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小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文(精選21篇)
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第一篇
三年前，我到過(guò)石家莊植物園。那時(shí)植物園正在建設(shè)中，我印象中只有稀稀落落的游人、一棵大榕樹(shù)和熱帶植物館。今年“五一”，當(dāng)我再次來(lái)到這里的時(shí)候，真有些不敢相信自己的眼睛：滿(mǎn)目碧綠、 湖水蕩漾、游人如織。大門(mén)口還有五個(gè)可愛(ài)的奧運(yùn)福娃模型，簇?fù)碇貌菥幊傻膴W運(yùn)五環(huán)標(biāo)志，真是“風(fēng)光不與舊時(shí)同”啊！我游園的興趣大增。
進(jìn)入園中，首先映入眼簾的是植物園的介紹。石家莊植物園現(xiàn)在是一座以植物景觀(guān)觀(guān)賞為主的主題公園、集科普、科研、觀(guān)光、示范、游覽等多功能為一體的*郊綠色休閑地，已建成多個(gè)風(fēng)景秀麗的景 點(diǎn)。看完介紹，我迫不及待地向前奔去。
沿著林蔭路，我首先來(lái)到了盆景藝術(shù)館。在一號(hào)館，我欣賞到了“欣欣向榮”、“歲月滄桑”、“羅漢松”等植物盆景，還明白了“盆景的定義”、“盆景的用途”、“盆景的來(lái)歷”等小知識(shí)。在這里 我還第一次看到了石頭鋪盆景。二號(hào)館更精彩，用南國(guó)的盆景營(yíng)造出了一派江南風(fēng)情。盆景真是神奇的藝術(shù)，“雖由人作，宛自天開(kāi)”。的確，幾桿修竹、幾塊山石，配以青松紅梅，好似天造地設(shè)，美 哉！*盆景的魅力無(wú)窮！
離開(kāi)盆景藝術(shù)館，通過(guò)一座小橋，就進(jìn)入了園林之中。拱橋兩邊，清水中不時(shí)有紅色的魚(yú)群游過(guò)，讓人感到悠閑、安靜。在郁郁蔥蔥的樹(shù)下休息，還會(huì)看到一塊塊形狀各異的石頭，上面刻著各種樹(shù)木、 花草的名稱(chēng)，有的司空見(jiàn)慣，有的則稀奇古怪、聞所未聞。在這里我認(rèn)識(shí)了龍柏、雪松、石榴、木瓜、紫藤等植物，還知道了它們的學(xué)名和科屬，讓我眼界大開(kāi)。
走出園林，來(lái)到了波澄湖。我們?cè)诤戏褐郏L(fēng)**，不時(shí)撲面而來(lái)，讓我們感到一陣陣的清涼。橘黃色的銀杏堤、桃紅色的荷花坪等湖上美景，讓人心曠神怡。看看水面，陽(yáng)光把湖面裝飾得波光粼 粼，十分華麗。
下了船，我們?nèi)チ藷釒е参镳^。在那里，我第一次見(jiàn)到了不同種類(lèi)的仙人掌和熱帶雨林中的植物家族：小蠟、夏威夷椰子、變?nèi)~木、發(fā)財(cái)樹(shù)、龜背竹等等，長(zhǎng)相怪模怪樣的。長(zhǎng)相最漂亮的要數(shù)“三色千 年木”了，紅、黃、白三種顏色組合在一起，非常美麗、華貴，據(jù)說(shuō)，這種植物還是長(zhǎng)壽的象征呢。
短短半天的時(shí)間，我們還游覽了“絢秋園”、“七彩絢”、“海棠飛瀑”等景區(qū)，各具特色，到處萬(wàn)紫千紅、美不勝收，離開(kāi)植物園時(shí)，我都感到有些不舍。植物園到處生機(jī)勃勃，不愧是“綠的世界、 花的海洋”！這次游園，既欣賞了美景，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，真是不虛此行。
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第二篇
過(guò)兩天就是植樹(shù)節(jié)了，植樹(shù)節(jié)的前兩天，我們班集體一起做著一些同學(xué)的家長(zhǎng)的車(chē)，來(lái)到了東郊鄉(xiāng)種樹(shù)。
到了山上。我們先看了林業(yè)局叔叔的種樹(shù)方法，林業(yè)局叔叔說(shuō)：“要三埋、兩踩、一提苗。”然后做了示范。林業(yè)局叔叔先用鋤頭用力地把土慢慢挖深、慢慢挖大。就挖好了，一個(gè)深大約20厘米，寬大約30厘米的坑。然后把樹(shù)苗放進(jìn)土里，用土埋上，用手提了提苗，用腳踩實(shí)。又埋上一層土，踩實(shí)，最后把土埋滿(mǎn)，一棵樹(shù)就種好了。
看完林業(yè)局叔叔種完。我們就開(kāi)始種樹(shù)了。我先去準(zhǔn)備樹(shù)苗，我看見(jiàn)別人都是隨便拿一根樹(shù)苗就走，而我不一樣，我要選一棵高大粗壯的，因?yàn)槲蚁ＭL(zhǎng)得高大粗壯。葉子不能太多，因?yàn)橐乐顾值恼舭l(fā)。我挑來(lái)挑去，好不容易才挑到一根滿(mǎn)意的。挑完樹(shù)苗就又開(kāi)始挑鋤頭，鋤頭要鋒利，這樣才好挖土，挑好鋤頭了。有好的樹(shù)苗和鋤頭，當(dāng)然就要有好的地盤(pán)種樹(shù)啦!土地要濕潤(rùn)、松軟。這樣小樹(shù)就會(huì)適宜許多。
東西和地盤(pán)都準(zhǔn)備好了。只剩下種樹(shù)了。我先挖洞，我用力舉起鋤頭，我的腰往后倒，我用鋤頭他自己的力度除了下去，土地才露出一點(diǎn)空隙。我很生氣，舉起鋤頭用力往下一砸，只聽(tīng)“嚓”的一聲，鋤頭陷進(jìn)了泥土里，無(wú)論我怎么拔也拔不出來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，把除頭往后一撬，土終于被我撬出來(lái)了。我很開(kāi)心，我用這個(gè)動(dòng)作一直挖土。過(guò)了十幾分鐘，終于一個(gè)桶子大小的坑挖好了。挖完坑，我把苗放進(jìn)坑里，用土埋上，提一提苗，然后我圍著樹(shù)苗踩了一圈之后，我又埋了一層土進(jìn)去，又踩了一圈。最后把所有的土放進(jìn)坑里，一棵樹(shù)就種好了。
等長(zhǎng)大我們成才了，小苗就會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，長(zhǎng)大我一定會(huì)去看小苗的。
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第三篇
我家的窗臺(tái)上，有許多盆花，什么海棠啦，韭蓮、珊瑚豆啦 真是姹紫嫣紅，各有豐姿。可我最喜歡的卻是那盆紫竹。
紫竹，顧名思義，就是紫色的竹子般的植物。它的葉子又寬又長(zhǎng)，中間深深地凹下去，像一葉即將出發(fā)的小舟。紫竹莖一節(jié)一節(jié)的，花骨朵就長(zhǎng)在頂端節(jié)上。紫竹雖然沒(méi)有韭蓮那樣清雅，也沒(méi)有海棠花那樣艷麗，但是它的生命力是非常頑強(qiáng)的。1記得去年秋假，我到爸爸那里去了，媽媽忘了給紫竹澆水，紫竹被曬得干巴巴的，葉子枯黃了，莖也干得發(fā)了白。媽媽以為它活不了了，就把它的上半截折斷扔了，只留下根在盆里面。誰(shuí)知，今年春天的一個(gè)早晨，我忽然發(fā)現(xiàn)在泥土硬得像石塊一樣的花盆里，一夜之間就冒出了三四個(gè)
綠中帶紫的小嫩芽，艨剛剛出土的春筍。我高興地喊 紫竹發(fā)芽了！紫竹發(fā)芽了！ 從此，我天天給它澆水，它長(zhǎng)得旺盛極了。
紫竹長(zhǎng)了小骨朵，二個(gè)個(gè)簇新嫩綠，逗人喜歡。沒(méi)過(guò)幾天，紫竹開(kāi)花了，每朵花兒有3個(gè)花瓣，是淡紅色的，中間有6根黃色的花芯兒，一朵朵小花散發(fā)著一陣陣幽香，沁人心脾。紫竹不需要人們的精心護(hù)理，就能破土而出，并且生長(zhǎng)、開(kāi)花。它堅(jiān)韌不拔的毅力是令人敬佩的。想一想自己，我的條件要比紫竹好多了，在學(xué)校里有老師的辛勤培育，在家里有爸爸媽媽的無(wú)微不至的關(guān)懷，可是我貪玩，學(xué)習(xí)中怕苦怕累，不愿動(dòng)腦筋。想起這些事來(lái)，我臉上就一陣陣地發(fā)燒，羞愧不已。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不學(xué)無(wú)術(shù)，長(zhǎng)大怎么能為 四化 多做貢獻(xiàn)？我呀我，我真不如一棵小小的紫竹。
啊，紫竹，我感謝你啟迪了我幼小的心靈，使我懂得了事習(xí)也應(yīng)該有頑強(qiáng)的毅力。我今后要在學(xué)習(xí)的道路上邁開(kāi)新的步伐。
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第四篇
10月16日老師布置了一個(gè)觀(guān)察作來(lái)，剛好我家有一盆大綠蘿，媽媽給我出了個(gè)主意，可以剪幾枝下來(lái)變成水培綠蘿。說(shuō)干就干，我拿來(lái)剪刀，從大盆綠蘿上剪下一枝垂下來(lái)的“小手”，把它插在裝了水的玻璃瓶中。那一些沒(méi)過(guò)水的子要全部拽掉，不然那些葉子會(huì)腐爛。
10月19日是我第三天觀(guān)察水培綠蘿，剪下來(lái)的綠蘿葉子特別翠綠，大約有15厘米，枝條200上有5片綠葉，有3個(gè)氣根，水中的枝條看起來(lái)有些鼓脹，好像在拼命的吸收水分。大家知道什么是氣根嗎?讓我來(lái)給大家科普一下：氣根就是指長(zhǎng)在枝條上的須根，頂端較尖，用手摸會(huì)感覺(jué)很硬，有的像大米粒，有的像筆尖，一般長(zhǎng)度在3至6毫米。須根可以吸收在空氣中的水分和其它養(yǎng)料，以支持生長(zhǎng)。
距離上次觀(guān)察已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期。放學(xué)回家，我舉起架子上的綠蘿瓶子，驚喜的發(fā)現(xiàn)綠蘿的根部長(zhǎng)出了兩個(gè)小白芽，大約有2毫米左右。咦，昨天還沒(méi)發(fā)芽呢，肯定是晚上偷偷冒出來(lái)的，我趕緊喊來(lái)媽媽來(lái)看。媽媽說(shuō)，看來(lái)我們水培的綠蘿成活了。小白芽水靈靈的，好像在微笑。
轉(zhuǎn)眼間一周又過(guò)去了，我家的綠蘿的莖安得湘壯了許多，我驚喜的發(fā)現(xiàn)莖上長(zhǎng)出了一片新葉子。
我仔細(xì)觀(guān)察才發(fā)現(xiàn)，綠蘿的生長(zhǎng)與其它的植物有所不同：它是先長(zhǎng)莖，莖長(zhǎng)出一段，再長(zhǎng)出一片葉子，一片片葉子在藤蔓上交錯(cuò)地長(zhǎng)著，綠旁的葉子順兒朝外長(zhǎng)，枝條彎曲舍舒展，像跳舞的小女孩在扭動(dòng)的腰身，可愛(ài)極了!
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第五篇
那是1999年一個(gè)可怕的春天。往年的這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都應(yīng)該看《所有的愛(ài)》，但今年，沒(méi)有人看，因?yàn)橹参餅榱松孢M(jìn)行了前所未有的反擊。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們總是摘幾片葉子，做標(biāo)本，沒(méi)什么大不了的。但是？有些人把植物當(dāng)玩具，卻不懂得珍惜，不懂得摘樹(shù)葉摘花，不懂得破壞植物的根。還有就是因?yàn)槿藗冃掳l(fā)明的武器，他們不得不把森林當(dāng)成戰(zhàn)場(chǎng)，一天就能摧毀30畝森林，把它變成一片貧瘠的荒地。正因?yàn)槿绱耍参镆淮斡忠淮蔚貫樯娑M(jìn)化：葉、根、莖等。已經(jīng)變得刀槍不入，不怕火，可以借助陽(yáng)光走出土地，長(zhǎng)得快，從地上鉆到地下……然而，人類(lèi)并沒(méi)有注意到這一切。第二天一早，植物國(guó)派了一半的部隊(duì)去攻打這座城市。那些人都傻眼了。植物就像整個(gè)迪亞，它們什么都不怕。人類(lèi)不得不停止戰(zhàn)斗來(lái)保護(hù)這些植物。但是，從哪里可以預(yù)防呢？我之前也防不住，但也下了地。唉，人類(lèi)只能死在這里。這樣，隨著建筑物的倒塌，一個(gè)人毫無(wú)防備地死去。就這樣，這批植物被攻擊到了晚上。那一刻太陽(yáng)落山，人類(lèi)傷亡無(wú)數(shù)，進(jìn)攻的植物都死了。人類(lèi)為這次勝利感到高興！然而問(wèn)題又出現(xiàn)了。那一天，很多人因?yàn)槿毖醵劳觯祟?lèi)陷入了沉思：植物攻擊是有原因的，沒(méi)有人會(huì)無(wú)理攻擊。我們以前已經(jīng)造成了太多的破壞。人類(lèi)終于明白了，派使者告訴植物，雖然這場(chǎng)大災(zāi)難不是真的，但我們也要好好想想，不要等到這一刻才真正知道植物對(duì)人類(lèi)的意義。
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第六篇
孔老師說(shuō)“君子之交淡如水”，我就有這樣一位不尚虛華，平淡如水的朋友！她是那么的普通，肉肉的她常年著一件綠衣裳，老老實(shí)實(shí)地站在我的寫(xiě)字臺(tái)上，不言語(yǔ)，總是默默地看著我或者不看我。她就是一盆多肉植物，我不知道她的本名，我喚她做“肉肉”。
清早起來(lái)時(shí)，肉肉看著我，我知道，她在用飽滿(mǎn)的身形告知我“身體是一切的本錢(qián)，吃飽一點(diǎn)，才能有精力參與學(xué)習(xí)”。我邊大嚼著饅頭，邊給它澆水，一股股清涼的水傾瀉而下，仿佛一顆顆閃著光亮的珍珠，倒在它身上，“滋滋——”，她也開(kāi)始用餐啦！我不懷好意地沖她點(diǎn)點(diǎn)頭：“小胖妞兒，飯要吃飽，但也別吃得太撐，你看你，長(zhǎng)那么胖，我是喜歡你，但是你再胖下去——咳咳——平均在每塊肉上的喜歡就少了喲！哈哈！”瞧，她綠綠的肌膚上發(fā)了一層白，是被我氣到了吧！
肉肉有時(shí)也真鬧脾氣，要是我哪天給她澆太多水，她就不開(kāi)心了，把臉縮成一團(tuán)，綠衣也要生出一層埋怨的黃暈，一整天都耷拉著臉不理會(huì)我。
一天，我在學(xué)校和同學(xué)鬧了矛盾，坐在寫(xiě)字臺(tái)前，我絮絮叨叨了很久，她耐心地聽(tīng)著，充盈的肌膚也更加膨脹，她分明在為我受的委屈打抱不平！溫暖的陽(yáng)光灑在她身上，一陣風(fēng)吹來(lái)，她還朝我揮了揮它那肉嘟嘟的小手，這種親密的肢體語(yǔ)言只有我懂，我知道她要為我擦淚，我趕緊靠近她的肉手……
除了我，肉肉最?lèi)?ài)和蝴蝶妹妹玩耍了，蝴蝶在肉肉周?chē)P(pán)旋著，一會(huì)兒吻一下它，一會(huì)兒為它表演“空中舞蹈”，一會(huì)兒與它玩起了躲貓貓，有時(shí)候，他們要好得甚至讓我有些嫉妒！
我不知道前世多少次的回眸，才換來(lái)肉肉今生給與我的陪伴，我一定好好珍惜這份緣分，這份淡淡的友誼，讓我的日子飄出了暗香……
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第七篇
樹(shù)，在我們的生活中無(wú)處不在。馬路邊，山野里，我們到處都可以看到樹(shù)。我和許多樹(shù)在許多地方發(fā)生過(guò)許多故事。
在樹(shù)旁搖果。
秋天，銀杏樹(shù)的葉子變黃了，在荒蕪的野外，銀杏樹(shù)十分引人注目。我們一家來(lái)到銀杏園看銀杏，一棵棵銀杏樹(shù)筆直地生長(zhǎng)著，一片片銀杏葉像小扇子一樣扇動(dòng)著，一個(gè)個(gè)游人在金黃色的落葉間欣賞自然，傾聽(tīng)樹(shù)葉的沙沙作響。走到銀杏園深處，前面突然熱鬧了起來(lái)，有一大群人在搖動(dòng)結(jié)了果子的樹(shù)，撿拾它的果實(shí)——白果。我們也加入到這隊(duì)伍中，爸爸搖樹(shù)，我和媽媽拾白果，我們拾了一大兜才意猶未盡地回家了。這白果微苦，不算好吃，但它是我們?cè)L秋的見(jiàn)證。
在峰山種樹(shù)。
小學(xué)時(shí)，我和媽媽參加了種樹(shù)的志愿活動(dòng)，地點(diǎn)在峰山附近的一片空地。一上午，我們都在忙碌著。我們先挖坑、運(yùn)土，再把樹(shù)苗栽進(jìn)小坑，最后填土、澆水。看著筆直的小樹(shù)，我心中充滿(mǎn)了成就感。這時(shí)，活動(dòng)的組織人員給我們一人發(fā)了一張心愿單，我寫(xiě)下小小的心愿“天天向上”，然后把它掛在小樹(shù)上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小樹(shù)成行，心愿單在風(fēng)中飛舞著。小樹(shù)一定會(huì)帶著我的心愿茁壯成長(zhǎng)吧!
在路邊拾果。
一天，我和奶奶在環(huán)城路上散步，一路上，旁邊的松樹(shù)下有許多松果和松針，我們就惦記著給最近沒(méi)有柴火燒的姨姥拾一些松果。第二天，我們帶著一個(gè)尼龍袋子到環(huán)城路拾松果，這些松樹(shù)又高又粗松針還是深綠的，散發(fā)著松的香氣。我們一邊拾一邊閑聊，我不一會(huì)就腰酸背痛了，但還只有半袋子的成果。又過(guò)了一段時(shí)間，我們總算拾滿(mǎn)了一袋子松果，讓爸爸開(kāi)車(chē)送給姨姥，把松果當(dāng)柴火用。
那些樹(shù)，令我感受到了大自然的美麗和慷慨。
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第八篇
一只蝴蝶經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，飛到了葉子們的身邊，跟這些可愛(ài)的新生兒一起玩耍。
過(guò)了些時(shí)間，蝴蝶飛走了，她還要去看更廣闊的大地。可沒(méi)想到的是，嫩葉們卻迎來(lái)了一場(chǎng)磨難：暴雨沖刷著樹(shù)林，打掉了數(shù)以千計(jì)的葉子，幸存的葉子只能眼睜睜地看著這一切，同時(shí)希望自己能夠活下來(lái)。
雨停了，一只蟬落在樹(shù)干上。夏天來(lái)了，葉子們迫不及待地用自己成熟的身軀幫助人類(lèi)遮陽(yáng)。果然，老爺爺帶著孫子來(lái)到樹(shù)下乘涼。聽(tīng)，他在給小孫子講故事。葉子們聽(tīng)得入了迷，因?yàn)槔蠣敔斨v的是英雄的故事。
秋衣包裹著森林，該離別了。秋天是葉子奉獻(xiàn)最大，卻也是奪去它們性命的季節(jié)。葉子們不知該高興還是難過(guò)，只是麻木地去跟樹(shù)媽媽告別。不久以后，它們就可以為自己的母親帶來(lái)許多營(yíng)養(yǎng)，從而培育出更多嫩葉。這是葉子們一輩子的信仰，只是代價(jià)有點(diǎn)重罷了。
美麗的蝴蝶，再見(jiàn);可愛(ài)的鳴蟬，再見(jiàn)!還有說(shuō)故事的老爺爺，再見(jiàn)啦……
葉子們睡了，在夢(mèng)里，它們夢(mèng)見(jiàn)了一片片初春的嫩葉……
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第九篇
我想說(shuō)說(shuō)“我喜愛(ài)的植物”。我喜歡的植物有很多，田間的油菜花，陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭，湖邊的柳樹(shù)等，但是，要說(shuō)最喜愛(ài)的植物，那要算是小草了。從小到大，學(xué)過(guò)很多關(guān)于小草精神的詩(shī)句和文章，如：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是白居易的著名詩(shī)句。那時(shí)感觸不是很深，現(xiàn)在再去回味，才發(fā)現(xiàn)小草真的很偉大。它沒(méi)有高大的身軀，沒(méi)有艷麗的體態(tài)，也沒(méi)有濃厚的芳香，它是那么渺小，甚至沒(méi)有人會(huì)注意它，然而，它卻那么地不*凡。
它看上去真的很普通，但它的生命力很強(qiáng)，人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天，別的植物都凋謝了，小草仍然能在土地上頑強(qiáng)地生存，黃色的一片格外突出。別看它已經(jīng)變黃了，但它卻沒(méi)有枯萎，它是用這種顏色來(lái)保護(hù)自己。你看，野火都燒不盡，這點(diǎn)兒寒冷算得了什么！
春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，許多花草樹(shù)木 都還沒(méi)開(kāi)始生長(zhǎng)，小草又早早地復(fù)蘇了，把黃色變成了綠色，也挺拔了不少。那鮮亮的綠色，給春天增添了不少的色彩，人們的心情也開(kāi)始陽(yáng)光起來(lái)。
綠色代表著頑強(qiáng)的生命力，小草就是突出的例子。小草的要求很低，通常是隨遇而安。在我們身邊的每一個(gè)角落，幾乎都可以看到小草。小草用它自己的身軀，美化著大自然，美化著我們的生活。不管是人工的還是天然的，一看到大片綠色的草坪，人的心情 總會(huì)格外舒暢。現(xiàn)在每個(gè)城市都在搞綠化，可見(jiàn)，綠色真的是 我們很需要的顏色，看書(shū)看得累了，走到外面看到一片綠色的草坪，眼界頓時(shí)會(huì)開(kāi)闊許多，眼睛的疲勞也會(huì)慢慢消退。周末的時(shí)候，約幾個(gè)朋友，坐到公園的草坪上聊聊天，打打牌，即輕松，又開(kāi)心，特別舒暢！
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第十篇
今天，放學(xué)回到家，我看到了一盆綠植。乍一看覺(jué)得是盆野草，我的心里充滿(mǎn)了疑惑，媽媽怎么會(huì)買(mǎi)一盆草？難道這草與眾不同嗎？當(dāng)我走近仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)這不是草，是吊蘭，吊蘭的葉子長(zhǎng)得比草整齊多了。看上去也很清秀，它的葉子是碧綠的，而中間的葉子是嫩綠的，因?yàn)樗鼈兪切鲁槌鰜?lái)的，這些葉子有長(zhǎng)有短。來(lái)了長(zhǎng)的有十厘米多，短的只有兩三厘米，我還發(fā)現(xiàn)有幾片葉子的兩面是淡黃色，像是給葉子鑲上了花邊。
我把吊蘭放在了陽(yáng)臺(tái)上，晴天的時(shí)候陽(yáng)光灑在綠葉上，吊蘭好像在曬太陽(yáng)，它舒展著每一片葉子，盡情地呼吸著新鮮空氣，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，葉子微微抖動(dòng)著好像做起了早操，又好像在向我招手，跟我說(shuō)，小主人，你也來(lái)跟我來(lái)坐坐啊。
有時(shí)吊蘭的葉子上還會(huì)有幾只不知名的小蟲(chóng)爬著或者一動(dòng)不動(dòng)的趴著，這定是吊蘭新認(rèn)識(shí)的朋友，吊蘭貪婪的.吸允著甘露，它的葉子上撒滿(mǎn)了珍珠，媽媽告訴我，吊蘭的作用很大，不僅可以美化環(huán)境，還可以防輻射，很多人喜歡在電腦桌上種盆吊蘭，有些人家在剛裝修完的裝房子里種幾盆吊蘭，因?yàn)樗€能收吸收甲醛。
吊蘭真了不起，可惜它不會(huì)開(kāi)花，我感嘆的說(shuō)著，吊蘭怎么不會(huì)開(kāi)花，他能開(kāi)他的花是白色的。柳片花瓣中間全是黃金色的花蕊，不過(guò)吊蘭的花很小，只有指甲蓋那么大。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不由感到高興，我期盼著這盆吊蘭開(kāi)花。
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第十一篇
今天放學(xué)后，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)――觀(guān)察植物。于是我一回到家的院子里面，就開(kāi)始找起來(lái)。
我在院子里找了好多植物，可我都不喜歡。正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，忽然看見(jiàn)了一顆特別的松樹(shù)。這棵松樹(shù)在樹(shù)里面，可能算是最高大的，以至于我要仰望才能看見(jiàn)樹(shù)尖。從“頭”到“腳”約有十幾米高呢！松樹(shù)的“頭”不長(zhǎng)著濃密的“頭發(fā)”我覺(jué)得那“頭發(fā)”好像染過(guò)色一樣，因?yàn)槟恰邦^發(fā)”竟然是綠色的！爸爸告訴我是春天到了，它長(zhǎng)出了新的“頭發(fā)”。
她的身子上面就像披著一件棕色的“大皮衣”。松樹(shù)啊，我想問(wèn)問(wèn)你：這都快要到夏天了，你怎么還穿著這“大皮衣”呀。但我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這件棕色的大皮衣，原來(lái)最多算是一件短袖。對(duì)不住呀松樹(shù)老兄！大皮衣一般都是棕色的，我誤認(rèn)了。松樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)好像在說(shuō)：“我才不跟你一般見(jiàn)識(shí)！嗯――閑話(huà)少說(shuō)了吧，我看你描寫(xiě)我挺好，繼續(xù)吧！”我發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)：這真是一顆不一樣的松樹(shù)！
我圍著松樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈，看見(jiàn)松樹(shù)的腳旁有幾顆松果？我想那應(yīng)該是他的兒子和女兒吧！有的中國(guó)凌亂不已，是松樹(shù)兒子；有的松果整齊無(wú)比，是松樹(shù)女兒，我說(shuō)：男孩們，你們就不能像女孩學(xué)習(xí)一下嗎？
我想這位松樹(shù)爸爸應(yīng)該還是個(gè)醫(yī)生呢！因?yàn)樗矣袛?shù)不清的松針。他應(yīng)該經(jīng)常用身上的小針給別人治病吧，我暗暗的想到。
時(shí)間不早了，我開(kāi)始往家里走，一回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我發(fā)現(xiàn)松樹(shù)就像一個(gè)守護(hù)神！堅(jiān)定地守護(hù)著他的孩子，永遠(yuǎn)保護(hù)著他們，為他們遮風(fēng)擋雨，我不由得想起了我的爸爸一直以來(lái)對(duì)我的呵護(hù)！
無(wú)論是松樹(shù)爸爸還是我的爸爸，父親都是最可敬的人，我 一定要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)爸爸的話(huà)，做一個(gè)孝順的孩子。
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第十二篇
一道幽深的小徑上，兩旁開(kāi)滿(mǎn)了開(kāi)著黃色小花的桂花樹(shù)。遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣桂花的清香，忽然覺(jué)得這種香味似曾相識(shí)……
那甜甜的桂花糕，不也有著這樣特殊的香味嗎？
在我小時(shí)候，外婆總給我做白乎乎的桂花糕。她那靈巧的手握著筷子在碗中攪拌發(fā)出的清脆的聲音總能勾起我的食欲。每當(dāng)我聽(tīng)到那熟悉的敲擊聲時(shí)，我總會(huì)在第一時(shí)間趕到廚房，看著外婆把攪得白花花的一團(tuán)東西放到蒸鍋里。然后慈祥的摸摸我的頭，說(shuō)：“乖，再等一會(huì)兒，就有香香甜甜的桂花糕吃了。”我呢，總是抬起頭問(wèn)：“那還要多長(zhǎng)時(shí)間啊？”外婆笑瞇瞇地說(shuō)：“乖孩子，你幫外婆剝毛豆，剝完了就好了。”剝毛豆時(shí)，我總是心不在焉，還問(wèn)外婆：“還要等多久？是不是快好了？”外婆總這樣回答：“快好了，你再剝幾顆就好了。”
大概過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久吧，外婆才慢吞吞的起身。這時(shí)我會(huì)放下手中的毛豆快跑到鍋邊，看著外婆把早就準(zhǔn)備好了的桂花糖漿澆到一大塊糕上，再用小刀小心地切開(kāi)，盛到精致的小碗里。我總會(huì)用筷子把黏糊糊的糕夾起來(lái)，胡亂吹一吹就往嘴里塞。而外婆則會(huì)一邊笑看著我急匆匆的樣子，一邊叮囑我：“小心燙著！”桂花的淡淡香味融在嘴里，也融在了我的心里……
現(xiàn)在，我的學(xué)業(yè)繁忙起來(lái)，外婆也要照顧生病的外公，沒(méi)有時(shí)間給我做桂花糕了。但每次我在小吃店里嘗到糯糯甜甜的桂花糕時(shí)，總會(huì)懷念那蕩漾在回憶中的桂花糕，那加滿(mǎn)了親情與愛(ài)的桂花糕……
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第十三篇
開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)W校讓我們每人帶一盆花，可是爸爸總是下鄉(xiāng)，媽媽工作也很忙，直到今天晚上爸爸才買(mǎi)回來(lái)了一盆綠色葉子的植物，爸爸告訴我它叫“綠蘿”。
綠蘿的藤條和葉子全是綠色的，藤條一節(jié)一節(jié)的，有的都長(zhǎng)到盆外伸到了盆地下面，綠蘿的葉子很薄，葉片很寬，形狀就像撲克牌中的“黑桃”，只不過(guò)它是綠色的，綠蘿的根密密麻麻的，互相纏繞著，已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)花盆了。
爸爸告訴我綠蘿遇水即活，生命力很頑強(qiáng)，被稱(chēng)為“生命之花”，綠蘿是一種非常適合在室內(nèi)養(yǎng)植的花卉，它能吸收空氣中的有害化學(xué)物質(zhì)，同時(shí)能通過(guò)光合作用為我們提供氧氣。綠蘿養(yǎng)在室內(nèi)，不光適合觀(guān)賞，還相當(dāng)于一個(gè)空氣凈化器和大自然的加濕器，對(duì)我們的健康有很大的好處。
明天上午我就要把這盆漂亮的綠蘿帶到學(xué)校去，讓綠蘿帶給老師們和同學(xué)們新鮮的空氣，讓大家都有一個(gè)健康的身體。
葡 萄
我家的植物有很多，比如雞冠花、鐵樹(shù)、草莓、葡萄、鳳仙花……我最喜歡的是好吃又好看的葡萄。
葡萄的葉子是綠色的，樣子和梧桐葉十分相像，它們的藤和葉爬滿(mǎn)了架，盤(pán)繞在一起，一眼望去，綠色一片，十分美麗。
葡萄既好吃又不上火。味道酸甜的葡萄在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，猶如一顆顆紫色的珍珠。它那酸甜的味道讓人吃了一顆，還想吃第二顆。葡萄還能釀酒，能解暑，還能美容等。
葡萄的家族十分龐大，品種有很多，比如巨峰，無(wú)籽，高妻，美人脂，巨玫瑰等，多到了八千多種呢！
葡萄的顏色也是多種多樣。有暗紅色的，有淡綠色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透紅的……在陽(yáng)光的照耀下五光十色。
葡萄的作用真多啊！我最喜愛(ài)美味可口的葡萄，你喜歡嗎？
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第十四篇
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的小草。但從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí)，就會(huì)不由自主的想起那默默無(wú)聞的小草。
我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但我對(duì)這最平凡的小草卻情有獨(dú)鐘。小草很平凡，卻很樸實(shí)，它沒(méi)有漂亮的外表來(lái)吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會(huì)認(rèn)為小草很柔弱，可是當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)的觀(guān)察小草后，你肯定會(huì)對(duì)它刮目相看。
雖然小草沒(méi)有大樹(shù)那樣高大的身軀，看起來(lái)又很渺小，但小草有一顆高大的心；小草沒(méi)有五彩繽紛的顏色，但我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會(huì)顯得非常單調(diào)；小草，它給人的感覺(jué)真的舒服，就像迎面拂來(lái)的一陣清風(fēng)，既陽(yáng)光，又清爽，給人帶來(lái)無(wú)限的好心情！
每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開(kāi)遍整個(gè)大地，為大地披上綠色的袍子，整個(gè)大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無(wú)恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說(shuō)明了小草旺盛的生命力，也正是我喜愛(ài)小草的原因之一。
小草是堅(jiān)強(qiáng)的，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來(lái)，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡！
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第十五篇
梅，盛開(kāi)在令人畏懼的嚴(yán)寒，獨(dú)占枝頭，她是冬天的佼佼者，以高潔，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)征服花的世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。她不與百花爭(zhēng)春，只在蕭瑟的冬天綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點(diǎn)綴得冷艷動(dòng)人。
迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴(yán)霜。襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房里，它不開(kāi)；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜?dú)庵校`開(kāi)。陽(yáng)春三月，不見(jiàn)它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”梅花迎風(fēng)傲雪，燦爛開(kāi)放，愈是寒冷，花開(kāi)得愈茂盛。人間奇跡，只有梅花枝上雪。梅花雖沒(méi)有色彩艷麗的外表，芬芳濃烈的香味，但他卻勇敢地與凌烈的寒風(fēng)、冰冷的大雪作斗爭(zhēng)，直接面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境，勇敢接受挑戰(zhàn)！冬天，許多花都已經(jīng)調(diào)謝了，而梅花卻搖曳在寒風(fēng)中獨(dú)自開(kāi)放，與寒冬一爭(zhēng)高低。
梅花還代表了我們中華民族堅(jiān)貞不屈的高尚品格。因?yàn)樵绞呛洌绞秋L(fēng)欺雪壓，花就開(kāi)的越艷，越精神。這充分的說(shuō)明了它的傲骨，幾百年來(lái)我們中國(guó)不是也有很多有傲骨有氣節(jié)的人嗎？哪個(gè)不是有傲骨的人？清朝變法的譚嗣同、留取丹心照汗青的文天祥，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的江姐……他們不都是我們中華民族的驕傲嗎？他們?nèi)缤坊ㄒ话悖谒┲胁磺粨希钏啦磺?/p>
梅花香自苦寒來(lái)，梅花之所以如此出眾，是因?yàn)樗邮芰撕L(fēng)的磨礪。它的靈魂到外表，都蘊(yùn)含了高尚的美。梅花的香味令我陶醉，梅花的品格令我敬仰，墻角那默默吐露芬芳的梅花，令我永生難忘。
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第十六篇
我家小院子里有各種姿態(tài)的多肉植物，它們都是我最親密的“朋友”。
幾十盆多肉有著不同的顏色。綠色的，好似翡翠雕刻而成；綠葉紅邊的更是美麗，鮮紅的邊像絲線(xiàn)，圍著翠葉，宛如繡出來(lái)一般；橙色的通體透明，像蜜蠟一樣。其中一盆叫“蒂亞”的多肉植物是我最喜愛(ài)的，我每天都好好的呵護(hù)它。
陽(yáng)光明媚的一天，我決定把蒂亞拿出去曬曬，讓它舒展舒展。不經(jīng)意間我把它放在窗臺(tái)的邊緣上。“啪！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，它早已重重地摔在了地上。花盆碎了，肉肉也被摔得四分五裂，葉子也都爛了，混在黑黑的營(yíng)養(yǎng)土中，更是不堪入目。我的心一下子涼透了，頓時(shí)大哭。
好一陣，我才緩過(guò)來(lái)，小心撿起花盆碎片扔進(jìn)垃圾桶，把土和多肉殘?bào)w掃進(jìn)簸箕，倒進(jìn)一個(gè)空花盆里。之后的日子，我經(jīng)常去花市逛，尋找自己心儀的多肉。終于我又找到了一盆比以前更漂亮的蒂亞，興奮地抱回家，準(zhǔn)備用混有以前多肉的土種植它，希望它能更加?jì)善G。
當(dāng)我拿起那個(gè)裝土的花盆，“咦，這是什么東西呀？”我大叫道。粉粉的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，這是根嗎？我急忙去拿放大鏡，眼睛瞪得像銅鈴一般。是多肉的根，紅得那么艷，透著一股堅(jiān)強(qiáng)和不屈。它們有的緊緊抓住肥沃的營(yíng)養(yǎng)土，努力伸展自己的身軀；有的好似騰云駕霧，在空中劃出一道弧線(xiàn)；有的剛剛露出尖尖的頭，似乎在打量著這美麗的世界……根上還連著小小的粉嫩芽，如同剛出生的嬰兒。葉尖上淡淡的粉，宛如朝霞一樣迷人。哇！好美的多肉呀！頓時(shí)我的眼睛里充滿(mǎn)了欣喜的淚花。蒂亞重生了！
看著這盆小萌物，我真是感慨萬(wàn)千。我愛(ài)你，多肉，你雖然身軀柔弱，但有著頑強(qiáng)的生命，是多么得神奇呀！
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第十七篇
今天下午，我和爸爸去陽(yáng)臺(tái)上看竹筍，竹筍已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，上面是尖尖的，就象一個(gè)倒過(guò)來(lái)的陀螺在土里轉(zhuǎn)著，我估計(jì)高度已經(jīng)有二三十厘米了。
我盼著能吃竹筍，到了晚上吃飯的時(shí)候，竟然真的上了一盤(pán)“炒竹筍”，我直流口水，迫不及待地吃起了新鮮美味的竹筍。吃完了飯，我又來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，又看到了竹筍，我有些好奇，我想：“竹筍可以長(zhǎng)成竹子，那竹子有葉子，竹筍沒(méi)有葉子，這個(gè)葉子是從哪里來(lái)的呢？”
幾天后，我終于知道了答案，原來(lái)，竹筍可以長(zhǎng)成竹子，葉子也會(huì)竹子的每一個(gè)節(jié)上長(zhǎng)出枝條和葉子。
竹筍的生長(zhǎng)真有趣啊！葉子再長(zhǎng)大一些就更漂亮了！
我用一個(gè)花盆，把它裝了一些土，種了幾顆大蒜，澆好水，就等著大蒜發(fā)芽了。沒(méi)過(guò)幾天，終于功夫不負(fù)有心人，大蒜成功的長(zhǎng)出了一顆顆小苗。我看著它們，覺(jué)得它們像一個(gè)個(gè)騎士帶著一把尖利的大刀奮力的掙扎著。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜苗長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。我用尺子大約量了一下，沒(méi)想到已經(jīng)到三厘米了，我真高興，希望自己種的蒜苗長(zhǎng)的二十幾厘米高。
大約過(guò)了三、四天，我看見(jiàn)蒜苗又長(zhǎng)高了一點(diǎn)。風(fēng)吹啊，吹啊，吹到了蒜苗身上，蒜苗抖動(dòng)了幾下，好像在和我說(shuō)：‘’你好。‘’又過(guò)了幾天，我看著蒜苗上長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的小東西，我左看看，右看看，不知道這是什么東西，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)過(guò)以后才知道原來(lái)這就是蒜苗的果實(shí)呀。只要我們仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)。
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第十八篇
吊蘭一般生活在非洲南部，是一種多年常綠植物。它還有許多別稱(chēng)，比如：掛蘭、蘭草、垂盆草，人們還管它叫做“空氣衛(wèi)士”。吊蘭的葉子窄長(zhǎng)，大約三四十厘米左右，末端尖尖的，摸起來(lái)挺粗糙，還有一種凹進(jìn)去的感覺(jué)。吊蘭表面上有許多極小的白點(diǎn)，要用顯微鏡才能看見(jiàn)。這個(gè)小白點(diǎn)能吸收灰塵，叫做“集塵袋”。吊蘭長(zhǎng)出的新葉是嫩綠色的，等到長(zhǎng)大一點(diǎn)了，就變成翠綠色的了，隨著時(shí)間的流逝，吊蘭又由翠綠色變成墨綠色，等到它枯萎時(shí)，葉子就變成淡黃色了。春天到了，天氣溫暖了，吊蘭就開(kāi)出了一朵朵奶白色的花，花瓣有六片，花芯又細(xì)又長(zhǎng)，就像蝴蝶的觸須。看起來(lái)十分精致。遠(yuǎn)看像一只只蝴蝶，微風(fēng)吹來(lái)，就隨著風(fēng)翩翩起舞；近看像一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，小仙女們仿佛隨時(shí)都會(huì)來(lái)跳舞。
吊蘭喜溫喜濕潤(rùn)，還喜歡半陰的環(huán)境。它生命力十分頑強(qiáng)，耐旱，不耐寒，喜歡生活在江南一帶，因?yàn)槟抢锸譁嘏?/p>
吊蘭的種類(lèi)五花八門(mén)，有紫吊蘭、金葉吊蘭、銀邊吊蘭、綠吊蘭、花吊蘭，在我們這里，綠吊蘭是最多的，花吊蘭十分稀少，幾乎見(jiàn)不到。
吊蘭繁殖后代的方式也有許多。有扦插、分株、播種等……扦插就是從一盆老吊蘭里剪去一截，放在泥土里或者水里。分株是把一盆成年吊蘭的根全拔出來(lái)，一根一根地插在泥土里。播種就是把種子撒在泥土上埋起來(lái)就好了。其中，分株的成活率是最高的。
你們知道吊蘭的“空氣衛(wèi)士”的稱(chēng)號(hào)是怎么來(lái)的嗎？對(duì)了，它能吸收灰塵、甲醛。買(mǎi)新房時(shí)，人們都喜歡買(mǎi)一盆吊蘭。吊蘭不但能吸收灰塵，還能讓人心情愉悅起來(lái)呢。不信，你們就去試試吧。吊蘭還有一個(gè)特點(diǎn)，就是成熟的植株會(huì)不時(shí)長(zhǎng)出新莖，可水培，可土培。
吊蘭的作用真多呀，喜歡的小朋友可以去買(mǎi)幾株哦。
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第十九篇
今天是兒童節(jié)或周六。
我，我的父親，我的母親和我的好朋友朱星宇來(lái)到森林植物園過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。
今天天氣真好！紅太陽(yáng)掛在藍(lán)天，白云在藍(lán)天下自由漫步，嘰嘰喳喳的燕子在白云間快樂(lè)飛翔…
今天植物園那么多人！興高采烈的孩子們，牽著父母、爺爺奶奶、奶奶、叔叔阿姨、同學(xué)朋友的手，在植物園的湖里劃船，過(guò)湖上的電纜橋，玩游戲，在樹(shù)下野餐。
我們來(lái)到湖邊玩電纜橋。我和瓦斯跑過(guò)去，跑過(guò)去。我們?cè)趽u搖晃晃的橋上非常開(kāi)心。哥哥姐姐們?yōu)槲覀儦g呼。叔叔阿姨為我們加油。我的鞋子濕了，我的褲子濕了。哦，我的小朋友掉進(jìn)湖里了。大家都笑了。
我們來(lái)到郁金香花園觀(guān)看美麗的郁金香。紅、紫、黑、黃、白、雙色、三色、多色都很有魅力。我媽媽、我和朱星宇都用美麗的郁金香拍照。
我們來(lái)到滿(mǎn)是杜鵑花的山坡上，看到紅色的杜鵑花，驚訝地懷疑是不是花，真的想永遠(yuǎn)和花在一起。爸爸告訴我，杜鵑花，又叫映山紅，山丹丹花，不怕冷。每當(dāng)冰雪融化，遼闊的大興安嶺，杜鵑花就滿(mǎn)山遍野；它不怕熱。在南方的山上，烈日下的群山披著紅色的衣服。我們和美麗的布谷鳥(niǎo)拍了很多照片。
我們走進(jìn)密林，綠葉遮蔽陽(yáng)光，林中小徑清涼；我們穿過(guò)長(zhǎng)滿(mǎn)野百合花的小徑，美麗的百合花把小徑裝飾得金黃而美麗；我們走在長(zhǎng)滿(mǎn)野花的草坪上，非常開(kāi)心。
我們來(lái)到一片松樹(shù)林，在樹(shù)叢中掛著五顏六色的吊床。我們躺在床上休息。我和我的好朋友朱星宇競(jìng)爭(zhēng)背誦唐詩(shī)。我們每次背一首詩(shī)，就讓爸爸給它打分。你唱首歌，我唱首歌。
我們開(kāi)始享受我們帶來(lái)的食物。最搞笑的是我媽居然在樹(shù)下睡著了。嘿，我的母親，一個(gè)居家女孩，也知道大自然的美麗。
啊！美麗的植物園，六一快樂(lè)，你們都是我們的！
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第二十篇
我家的吊蘭，是房子裝修后，爸爸買(mǎi)回來(lái)的。我很喜歡這盆吊蘭，常常去關(guān)注它。它生長(zhǎng)在一個(gè)奶白色的花盆里，綠色的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，層層疊疊，向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，像穿了一身綠色衣裙的少女。摸起來(lái)滑滑的、涼涼的，像一根根順滑的絲帶。每片葉子的兩側(cè)有些白，中間是綠色的，白綠相間，格外引人注目。尾端是尖尖的，像一根根綠針，用手摸上去就會(huì)狠狠地扎你一下。風(fēng)兒一吹，吊蘭的葉子便紛紛擺動(dòng)自己的身姿，真像一位亭亭玉立的少女在花盆里翩翩起舞。
吊蘭長(zhǎng)到一定程度的時(shí)候，成熟的植株上便會(huì)長(zhǎng)出修長(zhǎng)的莖，好像調(diào)皮的孩子從一層一層的葉子里鉆出來(lái)。春天，莖上的嫩葉中開(kāi)了花，是白色的，好小。有的半開(kāi)，像羞答答小姑娘;有的全開(kāi)了，像個(gè)驕傲的公主，到處?kù)乓约旱拿利悺＿@一朵朵白色的小花發(fā)出淡淡的清香，給人一種舒心的感覺(jué)。
吊蘭的生命力十分頑強(qiáng)。有段期間，我發(fā)現(xiàn)有一些葉子發(fā)黃了，葉尖干枯了，葉片逐漸失去了光澤，好多葉片都低下了頭，奄奄一息。我大吃一驚，很擔(dān)心它們會(huì)死掉，趕緊去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“不會(huì)，你把黃葉剪掉，再按時(shí)澆水，它還會(huì)生長(zhǎng)的”。我將信將疑，將枯萎的葉子全部剪掉，把葉尖干枯部分剪掉一點(diǎn)，然后趕緊往吊蘭盆里澆水，又噴了點(diǎn)兒水在葉子上，仿佛在給吊蘭葉片們洗澡。之后，我按時(shí)澆水，一段時(shí)間后，吊蘭又恢復(fù)了生機(jī)勃勃。
吊蘭不但長(zhǎng)得好看，還有凈化空氣的作用，它能吸收空氣中的污染物質(zhì)，排出氧氣給人帶來(lái)清新感，所以吊蘭又有“綠色凈化器”的美稱(chēng)。
小學(xué)六年級(jí)作文寫(xiě)植物的作文 第二十一篇
春天，那過(guò)了一個(gè)冬天的榆樹(shù)終于抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩芽，好像小米一樣。過(guò)了幾天，你在去看看，那嫩芽就像大米一樣了。如果你輕輕掰下一段小枝條，竟然可以發(fā)現(xiàn)里面是綠的！
夏天，那榆樹(shù)的葉子綠了，大了。在7月―8月的時(shí)候，榆樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出榆錢(qián)呢！同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地摘下來(lái)，放到嘴里，連著說(shuō)“好吃，好吃”。下課了，同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候，沒(méi)忘記那枝繁葉茂的榆樹(shù)。常常到它的底下乘涼。所以，每一次下課，榆樹(shù)下都擠滿(mǎn)了人。
秋天，榆樹(shù)上有無(wú)數(shù)的蠶在兩片樹(shù)葉之間，正要變成繭呢！同學(xué)們每一個(gè)都快快樂(lè)樂(lè)地到榆樹(shù)下面去找蠶。直至滿(mǎn)頭大汗的回到教室。同學(xué)們抓的蠶一般都比較小，是白色的；有的還變成繭了呢！同學(xué)們踩著那變黃的樹(shù)葉，玩地很開(kāi)心。
冬天，同學(xué)們穿得像一個(gè)棉花包似的，從這棵樹(shù)下鉆進(jìn)去，在鉆進(jìn)那棵。我們天天在樹(shù)下玩捉迷藏，堆雪人，打雪仗，玩得更開(kāi)心了。
這就是我們學(xué)校的一年四季的樹(shù)。
我叫榆樹(shù)，有人叫我白榆、家榆。我屬榆科，落葉喬木。我身高可達(dá)25米，樹(shù)干挺拔，樹(shù)冠寬大。我的種子外形像古時(shí)的銅錢(qián)，別稱(chēng)也叫榆錢(qián)樹(shù)。每當(dāng)秋天來(lái)到，我的種子成串地掛滿(mǎn)枝頭，人們用手一搖，我的種子紛紛落下，如下錢(qián)雨，所以古時(shí)土豪、地主夢(mèng)寐以求的搖錢(qián)樹(shù)也因我而得名。
我不僅外形美觀(guān)，而且對(duì)空氣中的塵埃有過(guò)濾作用。據(jù)專(zhuān)家測(cè)定，我的葉片滯塵量為每平方米12。27克，名列九種抗污植物之首，有“粉塵過(guò)濾器”之稱(chēng)。同時(shí)我對(duì)大氣中的二氧化碳、氯等有毒氣體也有一定的抵抗性。
我也有一定的藥用價(jià)值。我的種子可以安神健脾，用于神經(jīng)衰弱、失眠、食欲不振等癥狀。我的樹(shù)皮與葉子可以治體虛浮腫，我的內(nèi)皮可治骨折、外傷出血。