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    讀什么后的體會小學生作文(精選6篇)

    發布時間:2023-02-06 08:30:00閱讀量:762

    讀什么后的體會小學生作文 第一篇

    手捧一本書,在午后的陽光照耀下,獨自坐在陽臺上,聽著音樂,忽然一句“一個是閬苑仙葩,一個是美麗無瑕”飛入了我的耳朵,思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢》,在我的印象中《紅樓夢》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時總想讀完這本書,了解它的魅力。但我總是為自己找借口,也總是不讀完。至今,卻也只是看了一小部分,了解個大概。但,寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過悲哀。

    這句詩是“黛玉葬花”時的句子。乍看時,心中就不免感覺有一絲悲哀。葬花時的傷感又有誰人知?黛玉竟由花想到了自己的命運。今日是她葬花,明日又是誰看她呢?我想在那個封建的社會,黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花,層層疊疊,相互交錯,最終凄美得卻又那樣動人。

    花開易見落難尋,階前愁煞葬花人

    黛玉的哀愁顯而易見,她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領會她在那個時代的悲哀與無奈。有人說:是她的自卑讓她糾結一生。我想,這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會有《紅樓夢》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水,流流停停,或急或慢,最終流過之處卻又感人肺腑。

    一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知

    讀什么后的體會小學生作文 第二篇

    狼在每個人的心里都是惡魔的化身,是死神與痛苦的化身,只因為他們殘害生命,殺“人”不見血,可大家只要轉念一想,會發現自己何嘗不是這樣,老虎、雪豹何嘗不是這樣?

    狼也是有血有肉的,也是會死亡的,她們和人一樣,也會饑餓,也會痛苦,只因為那殺生的本能。其實,若不是所有的肉食動物,估計現在世間會變成怎樣都不知道。

    說真的,如果不是看了這本書《狼王夢》,我倒真的體會不到狼社會的殘忍制度。它們的生存法則是:你只要是弱的,你的地位就越低,你只配吃殘渣,你只配睡在最不好的地方。如果同伴去世,只能做我們的食物。是人都會想:好殘忍!可你們不知道,他們為了生存,必須這么做。

    人是身在福中不知福,如果是狼,可能過得和和睦睦。《狼王夢》這本書下的狼被沈石溪寫得十分生動。母親為了孩子可以赴湯蹈火,即使獻上自己的生命!讓我們相信狼也有母愛。也愛自己的孩子。

    其實狼恨我們也是可以諒解的,是我們毀了它們的家園,讓它們有些幼崽失去雙親,有些狼夫妻失去孩子,我們甚至抽打它們,咒罵它們,我想,即使我是狼,也會產生這股濃濃的恨意吧!

    狼并不可怕,我們怕它們,只是心理上的壓力罷了,不過更多的是內心的譴責,怕狼來報仇!

    記住,狼不可怕,是你的良心在譴責你!

    讀什么后的體會小學生作文 第三篇

    讀了《青鳥》這本書,它給了我一種蕩氣回腸的感覺。

    文章主要講述了一個用心尋找幸福的故事。一戶窮苦人家的孩子蒂蒂和咪蒂受仙女蓓麗呂的委托,幫助她尋找象征幸福的青鳥,來拯救她女兒的故事。書中的每個“人物”都描寫得非常可愛逼真:有矮矮胖胖的面包先生、有模樣奇特有滑稽的糖果先生、有忠心耿耿的狗先生、嬌媚無比的貓女士、脾氣暴躁的火先生、溫柔美麗的水姑娘、還有特別可愛、帶著他們尋找幸福和快樂的光神等等。而每個情節也都描寫得非常生動,在尋找青鳥的旅程中,更發生了許多有趣的故事。他們經過了懷念國、夜宮、享樂宮和未來王國等地方。最終找到了各種各樣的幸福和快樂。其實,學習和尋找幸福一樣,都要付出努力,付出汗水,并要經過無數次的考驗,在這過程中,只有堅持不懈,迎難而上,才能獲得成功。這本書也讓我知道原來幸福時時刻刻都在我身邊,當我完成老師交給我的一項任務是一種幸福,幫助同學獲得進步是一種幸福,為爸爸媽媽洗碗拖地是一種幸福,給爺爺奶奶摧背是一種幸福,給老人讓座是一種幸福,把一條魚放回江河是一種幸福。

    總之,將愛分給別人就是幸福,我們要珍惜和愛護這種幸福。每個人都想方設法的去尋找自己的幸福,并為此歷盡千辛萬苦。其實,只要我們總是抱有無私美好的心愿,幸福就不難獲得,因為他近在咫尺,就在我們身邊。

    讀什么后的體會小學生作文 第四篇

    讀書,不僅僅僅是人們所說的人生的出路。讀書是一種享受,讀書是一種品味,讀書是一種感悟,享受生命,品味生命,感悟生命,將從讀書開始。

    讀書伴隨我們一生。小時候,大字不識幾個的我們就早與讀書結下不解之緣。靠在媽媽的懷里,在拼音下的大字讓我們享受著童話故事里每一處動人心弦的篇章。細細品味著:在《白雪公主》里,我被白雪公主的善良秀麗吸引著;在《丑小鴨》里,我被丑小鴨的堅強樂觀感動著;在《阿里巴巴和四大盜》里,我被阿里巴巴的聰明能干佩服著…在品味中讓我深深感悟:對生命抱有期望,不僅僅要有理想,還要能秉著善良的心去做有好處的事的人生,才是一個真正的人生。

    在讀書中感悟,在浪漫而又奇幻的童話故事里暢游飛翔,感悟生命最初的奇幻之光。漸漸長大,唐詩宋詞元曲已圍繞在我身邊。大詩人的千古名句也讓我脫口而出,更讓我感慨萬千。“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豪邁氣概使我折服;‘安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的無私精神使我佩服;“沉舟擾锨Х過,病樹前頭萬木春”的釋懷使我領悟…大詩人的詩句逼近表達了他們的志向,更讓此刻的我們受益一生。短短的詩句中卻讓我感慨萬千。讓我感悟到生命之花在經歷過風雨后會更加絢麗多姿。生命要經歷起風浪,只有經得起風浪的人生才是有好處的人生。

    讀什么后的體會小學生作文 第五篇

    近讀樓宇烈先生的《中國文化的根本精神》,細細品味,深感這本書是一把認識和理解中國傳統文化的“金鑰匙”。

    談到中國傳統文化,很多人會聯想到文言文,浮生出佶屈聱牙、晦澀艱深的印象,未及接近已避之千里。而樓宇烈先生的《中國文化的根本精神》,以通俗易懂的語言,聯系古今中外、儒釋道醫,旁征博引、化繁為簡,緊緊圍繞一個核心命題、兩個優秀傳統,為我們全方位展示了中國傳統文化的生命力和感召力。

    一個核心命題,即以人為本的人文精神是中國文化最根本的精神,也是它最重要和最鮮明的特征。為了解構這一命題,先生從看似無關實則息息相關的容易誤解的幾個名詞入手,娓娓道來,耐心闡釋。比如,“中庸”,它不是無原則的調和,也不是折中主義,而是通過“中”(符合節度,恰如其分),達到“和”(平衡、和諧)的狀態。比如,“無為而治”,就是“私志不得入公道,嗜欲不得枉正術”,“循理而舉事,因資而立功”,我們能夠輔助事物按照其規律發展,這就是無為而治。再比如,“自利與利他”,“夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人”,每個人首先要懂得自愛,才能去愛別人,然后才能得到別人的愛,也就是“自愛愛人被人愛,自知知人被人知”。這些論述,既有對文學、文化常識的推廣普及,也有對人的思想、精神的積極引領;既有對中國傳統文化的權威解讀,也有對錯誤認識的糾偏矯正。從中,我們可以真切的體悟到,中國傳統文化源遠流長、博大精深,只有熱情而大膽地認同自己的傳統文化,建立一種自覺的文化主體意識,才能做到“文明以止”。

    兩個優秀傳統,即“以史為鑒”、“以天為則”。以史為鑒是中國以人為本的人文精神的源頭出處。先生講,歷史承載著文化,不知道自己國家的歷史,也就不懂得自己的文化。清代學者龔自珍說,“欲知大道,必先為史”。歷史,是用來明古今之變的,也就是司馬遷所說的“究天人之際,通古今之變”。基于此,我們要堅持無古不成今,觀今宜鑒古的理念,既不故步自封、夜郎自大,又不妄自菲薄、隨波逐流,枉然割斷歷史與現實的內在聯系。在現實生活中,我們應學會“以銅為鏡”、“以古為鏡”,不做“香蕉人”,不做“兩面人”,在增加“文化自信”的同時,堅定道路自信、理論自信、制度自信,淬煉精神內核,凝聚發展力量。

    以天為則是中國以人為本的人文精神不可能異化為“人類中心主義”的重要保證。其出于《論語·泰伯》,原文為“大哉!堯之為君也,巍巍乎!唯天為大,唯堯則之”。這里的“天”,指的是天道的天,也代表著民意。所以,中國文化的人文精神重點就在于不受外在的力量、命運主宰,而是要靠自身德行的提升。如何才能提升自身的德行呢?先生講,要做到格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。其中,修身是關鍵,不能停留在口頭上、認識上,更要在行動中、實踐中努力提升自己,始終做到心中有戒、心中有民,堅持原則不妄為,面對物欲不妄取,恪守操行不妄想,做一個能夠管住自己、遵循人道,懂得自覺自律的人。

    讀什么后的體會小學生作文 第六篇

    在這個暑假我品讀了一番三國演義等四大名著,雖然總是在電視上也能夠看到這個電視劇,但是在讀完書之后發現原著和電視劇還是有著一些差別的。其實在剛剛放假的時候我也并沒有想要看書,只想在放假時多休息,多玩一會。但是在一天我在玩游戲的晚上,我的媽媽告訴我說,我現在是一名學生,應該做到的是好好的學習,而不是整天把時間花在玩上。而如果假期結束之后開學別的同學肯定有著很多的收獲吧,肯定不像我不但沒有學習到什么知識,更是把之前學習到的知識給遺忘了。所以在那之后我也讀自己進行了深刻的反省,發現了自己這種行為其實非常的不對,我應該做的應該是好好的學習,讓自己在這個時候積累足夠的知識底蘊能夠讓自己在未來的學習之路上走的更遠。

    所以在那之后我就會留出一個下午的時間在哪里閱讀,雖然只是一個假期的時間,但我也通過這個假期真正的明白了閱讀的樂趣和好處。也慢慢的養成了一個閱讀的好習慣,讓自己又多了一個好習慣。而這個假期讀了的這些書,讓我對于很多事情有了更深的見解對待事情不同角度的看法。而這些書讓我在其中有著很大的收獲,其中讓我印象最是深刻的還是三國演義中諸葛亮那一段空城計。諸葛亮雖然無兵無將但是依然能夠鎮定自若的面對司馬懿,甚至在城墻上彈琴給司馬懿,邀請他進城一坐。也正是通過這一段讓我不禁佩服起諸葛亮,而諸葛亮也是讓我知道應該怎么樣去面對這種危險的場景,越是危險的時候越要保持鎮靜才能夠更好的生活下來。

    而其中這本書讓我感到震撼的也不僅僅是這段劇情,還有著曹操挾天子以令諸侯的氣魄,能夠在哪個階段選擇做出這樣的決定,我真的是不得不對曹操佩服。還有著那一番另教我負天下人,休教天下人負我的言論真的是讓我感到了震驚。我也是仔細的思考了一下這番話,發現確實是有著一定的道理的。每個人有著不同的性格,而這些性格決定著我們會做出什么樣的事,會說出什么樣的話,但即便是你心里有時候是這樣的,但有些話你還是不敢說出口,因為有些話是違背著大家心理的道德觀念。而在哪個年代曹操就敢這么說,敢冒天下之大不諱,真的是氣魄膽量十足,當得上治世之能臣,亂世之梟雄的評價。

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