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寫一個擊劍場景作文(精選20篇)
寫一個擊劍場景作文 第一篇
國慶節到了，要放八天假，在國慶節的那一天，媽媽給我安排了一個擊劍活動。
到了擊劍的地方，一位擊劍教練領著我們到了體驗的位置，在走廊里，教練給我們介紹了一下擊劍的來源和一些著名的擊劍選手。擊劍有兩個稱號，第一個是“格斗中的芭蕾”，第二個叫做“名模的必修課”，表示在戰斗中感覺就像在跳芭蕾，哈哈，真奇怪。教練先給我套上了防護服裝，再教我擊劍的禮儀：叫擺出丁字步，左手叉腰，右手先向前伸直，再把小臂收回來，又把手臂伸直，最后手再放回原位。接著，他教我怎樣向前一步刺對方的身體，或怎樣后退一步防護。我和教練嘗試著對練了一局，我感覺好好玩兒呀！對練完之后，教練幫我把頭盔摘了下來，防護服裝也脫了下來，然后就轉身把服裝柜回原位了。我跑向媽媽，問：“該下課了嗎？”媽媽點了點頭，說：“可能吧。”
這一次的體驗活動不僅很好玩兒，還更加深刻的了解了擊劍。我嘗試著跟教練對練過之后，我心想：其實被擊中也不疼，因為有防護服裝，這樣我就可以放心的玩兒啦！擊劍為我提高了專注力，我喜歡這項運動。我覺得擊劍好有趣呀，真想再次嘗試嘗試！
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寫一個擊劍場景作文 第二篇
這個暑假，我參加了萬國擊劍中心廣州第二站男子花劍*組的比賽。比賽先是小組賽，按積分排名。四輪下來，我以全勝的成績進入淘汰賽。淘汰賽，我遇到了幾個比較強的對手，比賽打得很艱難。尤其在16強進8強的時候，開始我以四比零領先，之后被對手反超，比賽打到六比九，我落后三分。之后我拼盡全力，咬緊牙關，連追四分，成功逆轉，以十比九的比分有驚無險地進入八強。之后的比賽打得比較順利，比分差距拉得比較大，一路殺入決賽。決賽前，我得知我的對手是中級的，而我還是初級的級別。我就想：唉呀，我只能拿亞*了。可是，我還是很認真地去打比賽。我一直記著平時集中訓練跟賽前突訓時教練跟我說的技術要點，不能只有進攻沒有防守也不能只有防守沒有進攻，兩者要聯合起來，打好每一劍。最終，我取得了比賽的勝利，獲得了冠*。當我登上領獎臺的時候，我覺得很激動。領完獎以后，很多的教練都圍著我，他們有的對我說：“笑一個！”有的說：“擁抱一個！擊個掌！”。大家都很開心。
經過這場比賽，我知道了：暫時的落后不可怕，只要認真打好每一劍，有拼搏精神，就有可能取得勝利
寫一個擊劍場景作文 第三篇
這個暑假我去新體育中心擊劍館體驗了擊劍。在這次活動里，我認識到：擊劍是古代劍術中發展起來的一項體育項目，它結合優雅的動作和靈活的劍術，要求運動員精神高度集中和身體的良好協調*，體現出運動員的良好動作和敏捷反應。擊劍使用的劍分為三種，分別是花劍、重劍和佩劍。花劍很輕，重劍比花劍重大約200克；佩劍和花劍一樣重，都大約是500克。
擊劍運動是一項歷史悠久的體育項目。早在遠古時代，人類就使用巖石制作的劍與古代野獸搏斗；隨著人類歷史的發展，劍由最初的石制、骨制，發展到青銅制、鐵制到最后的鋼制。19世紀初，在歐洲一些國家經常展開擊劍競技活動，擊劍運動由此逐步成為**的體育競賽項目，并最早成為奧林匹克大家庭中的一員。
我學的之前還覺得自己協調*和敏捷*很好，可是一測試才發現一點也不好，反而還弄出笑話：教練讓我跑到一個點上原地跳起轉一圈，可我跳的時候不僅沒跳好，反而把腳甩了出去，差點摔倒。之后，爸爸給我拍了一張實戰的照片，我又發現我站立的姿勢也不好，都有點駝背了。
經過了一星期的練習體驗，我的敏捷*和協調*好多了，在點上原地跳也進步很大，最關鍵的是我的身姿變挺拔了。我非常喜歡擊劍運動，如果以后有時間我一定經常去練習
寫一個擊劍場景作文 第四篇
向往已久的除夕終于來臨了，我激動到了極致！因為除夕的來臨就代表我收錢的日子應該到了！
這次的收入還算不錯，所以我就在買鞭炮這件事上花費了好幾大百元呢！！！我慢慢提著一大堆火炮挪到爸爸跟前，用哀求的眼神望著他，可憐巴巴地對他說：“爸爸，行行好吧，你不給錢，你就陪我玩！”爸爸十分猶豫：“嗯……玩兒啊……。”爸爸自然不肯給我錢，但他也不愿意陪我玩兒，所以有一些猶豫。我使出了絕招：“哎呀，爸爸，那個春晚你可以看重播，可是你不陪我玩兒過了今天，我就玩兒不成了！！！”還挺見效，終于把爸爸從電視機前拉走了。
爸爸和我在短短的幾分鐘內把所有煙花放完了，可我還不想走，靈機一動，撿起地上的一根棍子和爸爸晚期擊劍來。
我劃分好了場地，講了比賽規則，比賽開始！
爸爸向前一刺，還好，我動作敏捷讓爸爸撲了一個空。我當然也沒忘記去攻擊爸爸，我一彎腰，一個180゜旋轉，刺中了爸爸打得腹部，我得了1分！可惜好景不長，我輸了第一局，畢竟我還只是一個業余選手，盡管手上揮劍的動作做得有模有樣，但步伐完全是亂了套！好在這只是第一局，我有的是機會，稍作調整，我又重返“戰場”，雙方再次鞠躬，比賽開始！我一躍而起，一個360゜大旋轉，然后落地一個大弓步，刺中爸爸的胃部，我在地上做著這個動作停頓了3秒，我完全被我那么酷的動作迷住了！！！
我擊劍的功夫大有長進，以2：1贏得了比賽的勝利！
寫一個擊劍場景作文 第五篇
今天體育課非常特殊，因為我們沒有上體育課，而是上了一個擊劍課。
我們到了*場沒看見老師，就只看見了一個巴掌拍不響的老師，他非常威猛而且強壯，他叫我們過去，我們過去老師就叫我們去四樓，我們去了四樓，看見了許多擊劍裝備，我們興奮的不得了，以為要擊劍，還真的被我猜對了，而且只要被選上就能免費得到擊劍裝備，我都開心的坐不下來了，老師講了許多，我都聽的津津有味，然后，我們開始選拔，這是我印象最深的地方，老師先測試我們的反引力，也就是說算是反義詞，我們都做得很開心。印象最最最深的地方才剛剛開始，就是擊劍，我和李雨陽都帶上了頭盔，然后同學們一個一個的拿佩劍批我頭，那時候我在頭盔里面聽到碰碰碰的敲打聲，同學們都打得很用力，我的頭盔好像要裂了。最激烈的戰爭開始了，我和李雨陽打，我們兩拿著佩劍，刷刷刷的攻打這對方的頭，我把佩劍甩出去的那一瞬間我感覺我就要勝利了，打到的頭的時候，我覺得那時候的力氣可以把頭盔批爛，碰到頭是有轟！的一聲巨響，我們旁邊突然有一瞬間的風，我的佩劍……爛了！李雨陽達打到我頭的時候我感覺的是里面有一聲震耳的聲音，不過沒打到我頭的正*，打到我臉的部位，所以……李雨陽被淘汰了！我被選上了。
這個擊劍是我們學校45年才舉辦一次的，我們班被選上了，要是再考慮一會，可以去美國打比賽
寫一個擊劍場景作文 第六篇
期盼已久的合唱表演終于到了。
一大早，我就早早的起了床，穿上我的合唱服，興奮的上學去了。
到了學校，我們一起來到音樂教室練了起來。一開始，我們唱得一會兒快，一會兒慢，就是掌握不好節奏，而且動作還有點混亂。在老師的耐心指導下，我們慢慢進入了狀態。
練了一會，我們已經唱得像模像樣了，老師贊許地點了點頭，就給我們梳頭、化妝了。
過了一會兒，下午合唱表演的時間到了，我們按照排練的隊形站好，音樂響起，我們隨著音樂大聲地唱了起來。我們激情的演唱和到位的動作贏得了下面響起的陣陣掌聲。
我們煎熬地等過了其他班的表演之后，在公布排名的時候報到我們班是第一名，一聽見這個消息我們高興得又叫又跳。
寫一個擊劍場景作文 第七篇
20xx年12月27日，我參加了小記者擊劍體驗活動，非常難忘。
擊劍場地很大，里面有許多東西是我從來沒有見過的。活動開始，教練給大家講規則，并讓我們換上擊劍服熱身。我們要做各種各樣的運動，大家像一只只活潑的小鳥，在銀灰色的劍道上跳來跳去，興奮極了，就連圍觀的家長們也都樂開了花兒。我跟著教練認真做熱身運動，結束時大家已是大汗淋漓。接著，教練講解擊劍知識，還有擊劍的基本規則、禮儀和動作等。大家都弄明白之后，就要開始實戰演練了。
擊劍的裝備可是從頭到腳全副武裝，當大家全部穿好的時候，就像一個個“大包子”。我和旁邊的一位同學對戰。我們戴好護面，拿起重劍，先行擊劍禮。隨著教練一聲令下，對決開始。最初，我們是劍與劍對打，經過教練指導，知道劍要往對方的身體上刺，第一劍我成功擊到對手的身體，計時器“嘀”響了一聲，我贏得一分。可是不一會兒，對手已經擊中我5次，得了5分，令我大為懊惱！但對擊劍卻有了更多興趣。
這次活動，讓我在學習之余有了新的樂趣。
寫一個擊劍場景作文 第八篇
在第一節擊劍課與我說聲“好”之前，我一直幻想擊劍的姿勢與劍會是怎么樣的？會是一把真寶劍還是一把假玩具劍呢？
我原來一直認為是穿上盔甲服，拿上劍就跑上去亂打斗，但在開始上擊劍課前，我看了擊劍項目的資料，才知道不是這樣“亂劍紛飛”的混戰。
當我聽見自己可以去上擊劍課的消息時，我高興得不行。有時，我看見一把樂高的玩具小劍，也不禁會浮想聯翩：我自己拿著一把劍向前一伸，就看見了記分器上又是閃了一下——加分了！可就是這時，我總會被風聲、水聲或腳步聲干擾自己的幻想。
從前，老師來問我們的特長時，別的同學可以說出好多特長，而我總是只有一個特長——朗誦。以后，我會有一個新特長，而且還是一個其他同學不會的“高級”運動——擊劍，說不定可以在學校一展風采了！我想，如果我學好了擊劍，學出了成績，老師可能會邀請我在一周一次的校級晨會上向大家展示擊劍，給全校同學講講擊劍知識呢。
啊， 擊劍課，我期盼你的到來，你來了我肯定會愛上你……
寫一個擊劍場景作文 第九篇
雖然學了擊劍不久，但已對擊劍產生了濃厚的興趣。
擊劍最重要的分別是：眼力、體力還有智力。先說說眼力吧，每當對手準備刺自己的時候總要看清楚對手的是什么招式，怎么反攻。
接下來就是體力，比賽時實踐姿勢總要保持住。可我練素質的時候老平服不下來，總是“偷懶”。可怎么也逃不過教練那兇惡的“火眼金睛”。一次練習完了，我的'腿已經走不動了，但教練說練習是這樣的。
最后就是智力，智力就是用在比賽上的，想清楚應該用什么招式刺對方，讓敵人沒有反攻的機會。
我希望能夠把擊劍練好，為比賽而奮斗！
比賽時一定要把握時機，當敵人有缺陷的時候就想有什么招式可以把敵人擊倒。
六月份就要比賽了，大家都很緊張，但在實際練習時就連一丁點兒努力也沒有。真希望大家認真練習，準備好比賽，讓我們為佛山增光榮！
寫一個擊劍場景作文 第十篇
自從上次報名擊劍課以后，我就開始喜歡上擊劍這項運動了。
擊劍是從古代劍術決斗中發展起來的一項體育項目，它結合優雅的動作活和靈的戰術，要求運動員精神的高度集中和身體的良好協調性，體現出運動員良好的動作和敏捷的反應。早期的.擊劍由于缺乏良好的護具，容易對運動員的身體造成創傷，引起流血，重傷，甚至死亡。自從現代擊劍中引入了完善的保護衣具，并采用鈍的劍尖，已經消除了這項運動的危險性，也極大的促進了這項運動在全世界范圍內的傳播。
擊劍分為三種劍：重劍，佩劍和花劍。
劍上有個插孔，是插線用的，一條電線，一端插在劍上，另一端插在記分器上，劍頭有個像按鈕的東西，只要用按鈕刺中對手，就得分。
說到擊劍，就想起來之前我們擊劍課一個小小的比賽，超好玩。
比賽分為兩次，可剩下最后一個人，所以我興致勃勃的又跟他打了一次。
結果令人意想不到，盡然是我勝出了。
比賽是這樣的：
前面的人表演的就像是木頭一樣，喊聲開始的時候，兩人直沖，同時擊中對手，超無聊。
到我了，我想方設法的讓對方盡量刺不中我，比賽就開始有意思起來了，對手也不再呆板了。
一會兒前進，一會兒后退，然后出手刺對方。
我三次比賽三次勝，有一次是5比0勝出的，不是我太強了，是對手比我小。
擊劍是個不錯的運動呢？
寫一個擊劍場景作文 第十一篇
擊劍作文200字
今天，我去萬國擊劍館參加擊劍比賽，擊劍作文200字。上午8點，我先去三號館檢錄，8：30是簡單的開幕式。
小組賽開鑼了。我雖然先負了一場，但是后面的四場比賽，全勝了。我以小組積分第三名的成績，直接進入八強的淘汰賽。我的對手正好是我認識的隊員菲菲。第一劍她刺中了我，得分了。我也沒有想太多，還是一劍一劍地打好。最后我多次刺中她，比分反超了，以10：6的比分淘汰了對手。我現在昂首挺胸，闖入四強。不幸，我敗給了丘?，只好專心打季*爭奪戰了。我這次更集中精神應戰，最終以10：1的大比分獲勝，贏得季*。
激動人心的頒獎儀式開始了，由原*擊劍隊總教練為我們頒獎。他先給我頒發獎狀，再給我掛上一枚銅牌，最后與我握手拍照呢！今天，我的勇氣、我的毅力、我的汗水，讓我奪得了一枚珍貴的銅牌，令我多么難忘啊！
擊劍作文200字
放暑假了！我們擊劍隊也準備去比賽了。總共是比賽五天，這五天里我們是拼出了自己的實力。
今天，7月7日是我們出發比賽的日子，我們擊劍隊坐在涼快的大巴上，興奮極了！到了我們住的國泰賓館。我們是兩個人一個房間，和我一個房間的是一個初中生，她叫騰哲圓，并且我們是一個組的。
7月8日我們正式開始比賽，今天比的是小組循環賽，可惜我只贏了一場比賽，所以就被淘汰了。因為要贏兩場比賽才能進單敗賽。
寫一個擊劍場景作文 第十二篇
這天，媽媽帶上我們姐弟倆，一起去了一個劍館，叫萬國擊劍。我們在那里上了一節有趣的體驗課。
剛剛來到擊劍館時，看見學員們正拿著劍在做互相攻擊練習的時候，我心想：這擊劍一定是個危險性運動。教練來了，只見他拿著三把劍朝我們走來。教練開始介紹劍的種類：“現在讓我們認識一下這三把劍吧。這把劍叫花劍，刺中胸部可以得分；這是重劍，刺中全身任何部位可以得分；這把叫佩劍，刺中上身可以得分。”教練還教了我們怎樣握劍。認識完劍的分類后，教練把我們帶到一片空地上，練習擊劍的前進和后退步伐。弟弟常常被身邊的事物所吸引，老是集中不了精神，但最后他也做到了。
教練給我們穿上了保護服和一件“大棉衣”。原來擊劍并不是什么危險性運動，而是有東西保護的。穿上裝備后，教練就開始教我怎樣擊劍和檔劍。教練簡單地教導我，如果對方的劍攻擊過來時，應該怎樣用劍去阻擋，還有怎樣攻擊對方的方法。然后教練就跟我實踐了起來，很快我就學會了。
輪到弟弟了。同樣的.動作，弟弟做起來真是搞笑。只見他離教練有三米遠的地方的時候，他用他獨特的“小碎步”，不是用擋劍的方法，而是直接向教練沖擊過去，教練被他的動作逗笑了。真的太逗了！
我今天真高興，認識了一項新的運動——擊劍，體驗到了擊劍的方法，也體會到了擊劍的魅力。擊劍太有趣了！
寫一個擊劍場景作文 第十三篇
今天，我們在教室里舉行一場音樂會。可是，我們沒有鼓，也沒有鼓槌，這可怎么辦呢？我們用鉛筆或尺子敲桌子，就可以演奏音樂了。想知道我們能演奏出什么音樂嗎？就跟我一起聽聽吧！
演奏會開始了，我敲桌子的時候，桌子發出“當當”的響聲；我敲鉛筆盒的時候，鉛筆盒發出“丁丁”的響聲；我敲凳子的時候，耳邊傳來“嗒嗒”的響聲。真是太好玩了！我連續敲了好幾下，一會兒“當當”響、一會兒“丁丁”響、一會兒“嗒嗒”響，這場自導自“打”的演奏會可真熱鬧啊！
這時，小指揮家來了。只聽他說：“鉛筆盒敲兩下，桌子敲一下，凳子敲一下。”我們敲得亂七八糟的，小指揮家很生氣地說:“真難聽！”大家聽了，都很不高興了。小指揮家說：“你們敲得節奏不對，有人瞎敲一下兩下。”
演奏會很快就結束了，真是一場糟糕的演出！
寫一個擊劍場景作文 第十四篇
常常，我會在奧運會的比賽場上，在體育比賽中，看到“擊劍”這個比賽項目。看著他們那一招一式，不由得心生羨慕。比賽時，誰贏誰輸也看不懂，總是一頭霧水。這個假期，媽媽帶我來到了少年宮，真正地體驗一把“擊劍”。
一切都準備就緒了，那里的阿姨為我講解了三把劍：“第一把劍叫‘重劍’，也叫‘帝王之劍’，它是三把劍中最重的一把劍，它的有效部位是全身，只要刺到對方的任意部位，就能得分；第二把劍叫‘佩劍’，又叫‘勇士之劍’，在打仗時，便于攜帶在身上，它的有效部位是腰部以上，刺到腿，就不得分；第三把劍叫‘花劍’，又名‘智者之劍’，它是三把劍中最輕的一把劍，它的有效部位是軀干，如若刺到胳膊，就不得分。”聽了阿姨的講解，我不禁在心中感嘆：原來，擊劍還有這么多的學問呢！
阿姨又教了我擊劍進、退的步伐，擊劍前、后的禮儀。擊劍前，先把劍舉上頭頂（表示：我要挑戰你），再把劍指向對方（表示：雖然我要挑戰你，但是我很尊重你），最后向斜下方指（表示：比賽開始）。我穿上擊劍服，帶上頭盔，拿上重劍，與教練“對打”。比賽開始，我先行禮，之后，便“一馬當先”，向教練刺去。教練用劍壓住我的劍，我便從底下攻擊，但教練又躲開了。教練舉著劍，把我向后逼退，無奈，我步步后退，教練步步逼近，眼看我就要輸了，我一個閃身，舉劍逼向教練。我瞄準教練的
寫一個擊劍場景作文 第十五篇
五年級作文600字 香道表演
3月11日，我們課題組的成員們來到沈院觀看香道表演。我們身著漢服，靜靜到地等待姐姐開始表演香道。開始表演啦!只見姐姐端莊優雅地坐在椅子上，先向我們介紹香道工具。只見她拿起一瓶白色的粉末，剛要開口，我說:“這……是叫香灰嗎？”姐姐的嘴成了個圓形，說:“哇!你真聰明，這都被你猜出來了!”接著，姐姐輕柔地篡起一個小長柄勺，微笑著說:“這是香勺。”這時，好奇的我指著一旁的“毛巾”說:“這個叫香巾對嗎？”“你真聰明!”姐姐高興地說。她又拿起一個工具，說:“這是香鏟。”最后一些是十分重要角色香篆、香爐、香壓和香粉。 介紹完畢姐姐終于開始表演啦！第一步，將香灰一勺一勺地舀入香爐，并用香壓小心翼翼的壓平，然后用香巾把香勺擦干凈，姐姐的動作既優美，又舒緩；第二步，把香篆放在香爐的中間位置，拿出香粉，還是用香勺把香粉一小勺一小勺地舀進香篆，不過只能舀一點，我發現，這個環節姐姐的動作雖然小心翼翼，但卻流露出了另一種美感；接下來的環節十分關鍵，就是用自己最小最溫柔的力氣，用香鏟把香粉輕輕地鏟進香篆的花紋里，這個環節必須十分小心，不能出半點差錯，不然之前的努力就白費了；最后一步，就是把多余的香粉鏟掉，姐姐的動作似行云如流水，連貫優美。
終于等到點燃香粉環節啦!!!姐姐用點燃的長柄的香點著了香爐里的香粉，一股濃郁的檀香飄了出來。雖然濃濃的檀香沒有彌漫整個沈院，但卻飄進了每個人的心扉，溫暖了他們的心。這次香道表演活動真有意義啊!不僅讓我們聞到了檀香，還增長了見識。
寫一個擊劍場景作文 第十六篇
【篇一：】
星期六，我和媽媽一起去觀看“倚天杯杭州少兒擊劍比賽”，之前我也來這里體驗過擊劍。
今天有很多大哥哥和大姐姐在比賽，場館里充滿了熱烈的喝*聲。他們身穿白*的擊劍服，頭上戴著黑*面罩的帽子，酷極了！我喜歡的一位姐姐，在預賽中打贏了很多對手，通過努力闖進了決賽。最后，她和一位哥哥爭奪冠*，他們打得十分激烈，不分上下，姐姐取得了第二名的好成績。我的心里也很高興，一起給她拍手歡呼。
我也要象姐姐一樣勇敢、自信，戰勝一切困難。
【篇二：】
今年暑假，我參加了“花季杯”全國業余擊劍聯賽蘇州站的比賽。我和兩個小女孩組成了一個隊，參加了女花兒童*組的團體賽。
8月13日下午1點，我來到了青少年活動中心。我們等了三個多小時，消耗了許多體力才開始比賽。“蘇州隊和溫州隊上場”，總裁判一聲令下，我們胸有成竹地上場了。
第一場，我勇敢地向對手沖了過去，找準她的弱點一刺。最后，我以5比3贏了。摘下面罩一看，我頓時吃了一驚，站在我面前、跟我打比賽的、比我高出一個頭的姐姐竟然是我昨天在單打賽上以0比5輸給她的那個姐姐！再往她身后一看，“媽呀”，我差一點叫出來：另外兩個姐姐也是我昨天在單項賽上輸過的。這時，我信心大漲，想：我既然能把以前贏過我的這個姐姐再贏回來，那為什么另外兩個就不行了呢。
可是，光有信心還不夠，我的技術
寫一個擊劍場景作文 第十七篇
初四那天，我和媽媽悠哉游哉地來到河坊街散步，品味那民俗的氣氛。
“哇！”“啊……”“啪、啪……”咦？今日的河坊街和往常的可不一樣，整條街變得那么熱門，那么擁擠。
走著走著，我看見一群人圍在那里，便拉著媽媽的手過去。我扒開人群，好不容易擠了進去。哦！原來在街頭表演絕活啊！“刷……刷……”只見三個漢子，光著膀子。“哎嘿、哎嘿”地叫著，手中拿著兩把油光發亮、鋒利的刀。不知道他們在搞什么名堂。我暗暗地想著，我便繼續好奇地看著。其中一個漢子指指刀，將刀固定在地上，刀鋒朝上這兩把刀讓人看得膽顫驚心的，便光著腳就要踩上刀鋒。幾個膽小的女青年用手遮著臉逃走了，不敢再看；幾個外國游客在一旁小聲嘀咕著，拿起相機準備拍照；而我瞪大了雙眼，死死地盯著那人的腳。只見那個人站了上去，過了兩三分鐘便下來了。嘿，一點兒也沒事，安然無恙。“啪……”這時，我耳邊響起了雷鳴般的掌聲，“好！”“好……”叫成了一片。唉，真讓人虛驚一場啊！這真是讓人匪夷所思，竟然刀鋒上能站人，可不是說著玩的。我動了動腳趾硬了，涼涼的。這么冷的天，這些漢子怎么能光著膀，赤著腳來表演節目呢？
我舒展開微微酸痛的雙腿，拉著媽媽離開了河坊街，膽顫驚心的畫面，久久展現在我眼前。我耳邊似乎還回響著人們的叫好聲、掌聲。
寫一個擊劍場景作文 第十八篇
向往已久的除夕終于來臨了，我激動到了極致！因為除夕的來臨就代表我收錢的日子應該到了！
這次的收入還算不錯，所以我就在買鞭*這件事上花費了好幾大百元呢！！！我慢慢提著一大堆火*挪到爸爸跟前，用哀求的眼神望著他，可憐巴巴地對他說：“爸爸，行行好吧，你不給錢，你就陪我玩！”爸爸十分猶豫：“嗯……玩兒啊……。”爸爸自然不肯給我錢，但他也不愿意陪我玩兒，所以有一些猶豫。我使出了絕招：“哎呀，爸爸，那個春晚你可以看重播，可是你不陪我玩兒過了今天，我就玩兒不成了！！！”還挺見效，終于把爸爸從電視機前拉走了。
爸爸和我在短短的幾分鐘內把所有*花放完了，可我還不想走，靈機一動，撿起地上的一根棍子和爸爸晚期擊劍來。
我劃分好了場地，講了比賽規則，比賽開始！
爸爸向前一刺，還好，我動作敏捷讓爸爸撲了一個空。我當然也沒忘記去攻擊爸爸，我一彎腰，一個180?旋轉，刺中了爸爸打得腹部，我得了1分！可惜好景不長，我輸了第一局，畢竟我還只是一個業余選手，盡管手上揮劍的動作做得有模有樣，但步伐完全是亂了套！好在這只是第一局，我有的是機會，稍作調整，我又重返“戰場”，雙方再次鞠躬，比賽開始！我一躍而起，一個360?大旋轉，然后落地一個大弓步，刺中爸爸的胃部，我在地上做著這個動作停頓了3秒，我完全被我那么酷的動作迷住了！
我擊劍
寫一個擊劍場景作文 第十九篇
我從小學開始便四處“游學”，學過朗誦、書法、畫畫、彈琴等等，今年我又學會了一項新技能——擊劍。
我是在一月開始學習擊劍的。上第一節課時，正好是實戰訓練，我只會伸手直刺和站立兩個動作，因為我以前在電視里看到過擊劍比賽，我憑著僅會的兩個動作居然以十比八打敗了一個老學員。從這以后，我便喜歡上了擊劍運動。
在之后的學習中，我成了班上的“得分王”，每一場我都贏，我在一場場比賽中領悟出了得分絕招：沖刺用弓布刺、第六擊轉劍。但是比賽難免有失敗之時，一時的得意總會過去，真的輸了比賽也要一笑了之。
你可能會說現在才三月，你也不過是一個新生。這么說就有失偏頗了，因為我這個小將經過了一次次比賽的磨煉，不再像新生。雖然從時間上來說我是小將，不過從自己的“辣”度看，卻有一點老將風采了。
在學習擊劍的路上，也不是一帆風順的。比如一節課下來，可能你走路都會覺得自己全身上下骨頭痛。但人學習技能總會遇到一些困難，還不得要撐住，總不能一有難處就放棄吧。
總之，當我學會擊劍后，我明白了90%的努力再加上10%的快樂就是成功！現在，我的反應更為敏捷，原本搶答對我來說是個難題，自從學會了擊劍，這件事似乎也成了簡單的事。
寫一個擊劍場景作文 第二十篇
今天放學，媽媽說給我個驚喜，帶我去觀看國際馬戲團表演，我高興極了，心里想著，這馬戲團表演是什么樣的呢?以前只在電視上稍微有些了解，可沒有真正看過。一路上我都在構畫著是什么樣的場情，不一會兒就到了目的地。哇塞!真是人山人海，我和媽媽通過工作人員和指示牌的引導來到了表演場內，一進去，所有的座位都幾乎已經坐滿了，當我們一步一步來到自己的座位上，表演也正式開始了。
首先出場的是孔雀舞，隨著動感的音樂，一群“美麗的孔雀”跳著歡快的舞蹈來到臺上，原來是一群漂亮的姐姐，身穿孔雀羽毛，五顏六色，迎來一陣陣掌聲。隨后是狗熊藝術體操，你別看它胖胖的，在雙杠上翻起跟頭來還挺靈活的，逗得大家笑聲不斷;還有泰迪萌寵秀、靈猴訓演、嘯天競技、騰空飛杠、山羊雜技、空中飛人，獅虎斗秀等等。最值得回味的是獅虎斗秀，一頭大老虎和一頭雄獅兩個一起上扶梯，誰也不甘落后，爭著往上爬，獅子一口氣走到盡頭，這時老虎也不示弱，居然給觀眾來了個“秀梅花樁”，高一腳低一腳，我也為它捏了把汗，心里緊張極了，害怕它一不小心就掉下來，可是它卻很平靜，順利地完成了任務，有的觀眾都站起來歡呼，大叫“好、好!”，我也站起來為它鼓掌，我還沒看夠呢，主持人就宣布本場表演結束了。
今天真得太興奮、太開心了!媽媽答應我下次有表演還帶我去觀看，真期待呀!