小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

最后什么一堂課作文 第一篇

小學六年，那么漫長，最后一刻，來的卻那樣匆忙，臨近分別，才覺到時光易逝。當一切即將遠離，當一切即將成為回憶，當一切即將變成過去，最后一課顯得那樣珍貴。

“我們一起努力過。”小A大聲地說著。是啊，我們一起為榮譽努力過。

最后一個“六一”，我們努力過，留下了屬于我們的精彩。我們一次次地練習，在驕陽下，汗流浹背也不停止；有的人中暑了，卻還堅持練習；往常的“搗蛋鬼”們，也一本正經地認真起來，看著這一切，老師們感嘆，我們真的長大了。我們一遍遍地朗誦，聲音那么洪亮，嗓子啞了，也要拼盡全力喊出來，聽著這聲音，老師們感嘆，我們真的懂事了。

最后一次運動會，我們努力過，留下了屬于我們的記憶。看臺上的，一起吶喊加油，不再像以前一樣似一盤散沙。場上的用盡全力向終點沖刺。贏了，我們大聲歡呼；輸了，我們也不再抱怨。那一刻，我們都覺得勝與負早已不重要，重要的是我們一起努力過了，重要的是這一切都永遠珍藏在我們的記憶深處。

“我們一起歡呼過。”小B激動地拭去眼角的淚珠。是啊，我們為勝利一起歡呼過。

最后一次知識競賽，我們都全力以赴的考試，那時，下了課，不再有瘋玩的同學，大家都為了，這次的勝利努力著。最終我們又一次毫無懸念地獲勝，那一刻，我們歡呼著，蹦著，跳著，捧著獎狀久久不肯放下。每一次的流動紅旗都會讓我們歡呼，不為別的，只因為這是我們共同的榮譽。

下課鈴聲終究還是響了，以往覺得漫長的四十五分鐘，這時卻是如此短暫。我們一起沖上前，抱作一團，把老師圍在中間，大聲地哭著，這時，除了哭聲，在沒有其他聲音。

“好了好了，終究還是要說再見的，別哭了！”可我分明看見老師的臉上也有兩道清晰的淚痕。老師扭過頭，靜靜地走了。

不知是誰，大喊一聲：“別哭了！”

“對！我們不能哭！我們要笑著離開！”

“對！”

大家都拭去臉上的淚，默默地回到座位上，可我知道，不論誰的心里，都是不舍。

讓曾經的努力、歡笑和淚水深深埋在我們心底；曾經的友誼、吵鬧和不舍深深埋在我們記憶中；曾經的精彩、記憶和榮譽深深埋在我們腦海里。當最后一課結束，我們，笑著說“再見”。

最后什么一堂課作文 第二篇

課上，望著您那飽含期盼卻又閃著淚光的眼睛，我第一次體會到“別”這個字的真正含義。

這是您給我們上的最后一節語文課。今天的課上完之后，我們的小學階段就將宣告結束。從當初踏入校園的蓬頭稚子，到如今的翩翩少年，您陪伴我們走過了六年。六年，一共六年啊，您不知為我，為我們花了多少心血，白了多少頭發。記得當初看到您時，您滿頭秀發，黑得發亮，現如今您的雙鬢白了，白得耀眼。

您站在講臺上，深情地看著我們。此時此刻，我多想偷偷地告訴您一些秘密。您知道嗎？其實，第一次見到您時，我就在心底暗暗下了結論，您肯定很兇。對了，您還記得四年級時，班里流行起了玩卡牌，為了讓大家把心思放在學習上，您不知收了多少卡牌。可是啊，當時的我們不理解您的良苦用心，也不懂得尊重您。您收了，我們又帶；我們帶了，您又收……最后，您發火了。您說，再也不帶我們班了，等這學期結束您肯定走。我們一聽，都哭了。哭著求您，讓您不要走。您最后還是心軟，又留下來了。

時間已經過去十幾分鐘了，班上的氣氛還沒有緩和過來，并且還漸漸變得沉重起來，似乎有人哭了，一個又一個……

這時，您開口了：“同學們，這是我們最后一節語文課。我們把這最后一節語文課當作第一次語文課來上，同學們可以重新介紹介紹自己，一個嶄新的自己，看看和以前相比有了哪些變化。”說完，您笑了，笑得和過去一樣非常好看，令人安心。

“介紹自己？”沈華倫同學似乎不相信自己的耳朵。“對，就是再重新介紹一下自己。沈華倫，我們老師的話你都聽不懂？”同桌對他翻了個白眼。同學們都大笑了起來，氣氛立馬升溫，變得有了趣味，也溫馨了許多。

您看著我們笑完，說道：“那么，誰第一個來呢？”“我……”“我……”“我……”全班同學都高舉手臂喊道。

“我叫紀雨，12歲……”

“我叫……”

“叮鈴鈴……”下課了，班級里突然沒了聲音。“下課吧。”老師您的聲音哽咽著：“我……走了……”

您和往常一樣，走出了教室。我們閃著淚光的眼睛一齊向您看去。看著被夕陽染成金色的您，我們都情不自禁地流下了眼淚。雖然世界上沒有不散的課堂，但我們會永遠把您銘記在心。

最后什么一堂課作文 第三篇

下課的鈴聲被淹沒在哭聲中。昔日無比期盼的下課鈴，在此時，班里的所有同學多希望永遠不要打響……

邁入新年級已經一個星期了，帶著新學期特有的、高漲的學習熱情，大家愉快而忙碌地度過了這一周，度過了這平常而又普通的一周。是啊，這樣波瀾不驚的一周誰會想到已經有這般難舍難分的場面在醞釀著……

擔任班主任的語文老師像往常一樣走進教室，只是身后多了另一位老師。語文老師對大家說：“從明天起，就有C老師擔任我們班的班主任和語文老師！”我呆住了，身邊許多同學也和我一樣，雙眼緊急盯著語文老師。我不明白這句話意味著什么，難道語文老師不教我們語文了？那教什么呢？正在我茫然之際，C老師離開了教室，語文老師向我們娓娓道來事情的緣故。

“因為工作上的調度，老師馬上要調去另一所小學工作了，從今往后就不能陪大家共同度過以后的，以后的日子了……”老師的聲音有些顫抖，我看到老師的眼睛里亮亮的，盛滿了經營的液體。“老師其實非常不想與你們分開，看著你們從一年級一點點的長大，你們真的就好像老師自己孩子一樣”；老師用手擦可擦眼淚，哽咽著說不出任何話。片刻，老師輕聲說：“老師本來不想哭的……最后對大家每人說一句話吧！”

近七十名都嗚咽著，淚汪汪的聽著這位慈母一般的老師給自己的臨別贈言。還記得老師向我走來，俯身輕輕拭去我臉上的淚水，對一向體弱多病的我說：“孩子，你身體能再好些我就放心了。”我使勁的點了點頭伏在桌上大哭了起來。眼淚撲啦啦的的向下掉，打濕了衣袖。

忽然，清脆的下課鈴聲響了，仿佛把大家從夢中驚醒了，也仿佛是我們與老師離別的里程碑。

最后一節與您一同度過的語文課就這樣結束了。淚眼朦朧中，我看到您哭紅了眼，低著頭，從教室離去了……

最后什么一堂課作文 第四篇

上課鈴打響了，可是這一次同學們并沒有像往常一樣嘻嘻哈哈的打鬧著進入的教室，而是感覺發生了什么悲傷的事，一言不發，拖著緩慢的步子走進了教室。同學們，今天是我給你們上的最后一節課，老師說，你們看看書，復習一下；我再看看你們，到時候你們畢業了，我還可以記住你們。以往上課的時候總會有同學說小話，可是這一次沒有同學在說什么小話了，大家都在全神貫注的復習，準備考高中取得好成績進入名牌大學。老師也沒有光呆在那，老師在一個個仔細的看著同學們的臉龐，等到他們畢業了，自己還可以想起這些同學的面貌。

畢業之前，飲水機嘩嘩的流水，總有好心的同學去關上；時間卻是關不住的，你想關住他，讓他停留在這一刻，可是它就是停不住，時間是不等人的，怕什么怕來什么。終于，同學們最不想聽到的那個下課鈴終于打響了。以前，同學們都認為下課鈴就是可以出去玩了，但是，這次同學們卻覺得不要打下課鈴，是因為他們想多復習一會兒嗎？不，他們是想留住他們心愛的老師和同學們。

老師終于開口：是時候到下面去照畢業照了。可是，有同學依舊坐在書桌旁復習，直到老師反復催促，他們才依依不舍的拖著步子出來。到了下面總是有同學有許許多多的麻煩，什么要系鞋帶，要去上個廁所之類的，其實他們都是想把老師和同學留住，不要太早照畢業照，然后各自離開，他們還想紀念那分別的那一刻。但是，攝影師還是在那一刻按下了快門。從此那一張畢業照被同學們一直保留著。高考來了，同學們都聽取了老師的意見，做好了心理準備。

高考名單出來了，同學們都考了不錯的分數，他們都帶著各自的禮物去看望老師，老師，感謝您對我們的指導，讓我們考出了高分。老師感謝您這幾年對我們的教育，您辛苦了。老師很感動，說：不客氣同學們，這是我應該做的，祝賀你們考出高分。

離開老師家，他們又回到了自己的教室，發現墻上的手抄報已經褪色，給同學們借閱的書早已取走，教室里空蕩蕩的，毫無一人。走后，有一群值日生在那邊打掃，只是想為新生創造一個好的學習環境，讓他們舒舒服服地在教室里學習。

最后什么一堂課作文 第五篇

邁著沉重的步伐，在無數奔跑在操場上的同學的注視下，我小心翼翼地跨進校園。

看著校園周圍既熟悉又陌生的一切，我的內心感慨萬千，涌起一陣陣無可抵御的傷感和哀愁。高大的梧桐樹和銀杏樹還在寒風中堅毅地挺立著，似乎是在歡迎我回家，還有那些我辛勤培育過的小野花們，一簇簇開得都還很艷麗，可此刻，這些景物卻無法帶給我一絲安慰，反而使我的內心平添難受。因為我深知，這可能是這一年里我最后一次走進校園上課。

在爸爸的攙扶和陪伴下，我一步步拖著那條使不上力氣的腿走上五樓，站在我熟悉的初一五班的教室前，我猶豫了，腿肚子在猛烈地顫抖，內心涌起一股股無以言說的感覺，使我想要逃離這里。我不知道該以怎樣的身份去面對教室里的老師和同學們。

回來了，好些沒有？快進來，大家都在等你。是楊老師熟悉的聲音。我抬起頭，看見楊老師偉岸的身軀站在門前，看見他笑吟吟的面孔，看著他一如既往的溫柔的目光，內心找到了安慰，我走進教室。

一瞬間，這個房間靜了下來，同學們注視著我，良久。我也正看著他們，卻說不出一句話。沉默過后是熱烈的掌聲，經久不息地包圍了我。我的目光落在教室中央那個位置上，雖然闊別大半個月，但這個位子卻依舊屬于我。我一步步走過去，落座，把書包放進課桌里，努力地扯出自信的笑容來，麻利地從書包里拿出課本來。這節早讀課上語文！同桌鵬鵬像往常一樣提醒我。我對他笑笑，拿出嶄新的語文書，頓時覺得有些慚愧，一個學期都要結束了，可我的書卻幾乎沒怎么翻動過吧。

語文老師走了進來，她依舊是我記憶中那個清爽、朝氣滿滿的樣子。大家翻到《秋天的懷念》這一課，一起朗讀！說著，我們全班打開書，齊聲誦讀起來，此刻，課本上的一字一句于我而言都十分寶貴，而和同學們在一起相處的時間，每分每秒也都是十分珍貴，珍貴得令我不敢怠慢一絲一毫。我知道，這最后一堂課，我唯有努力，再努力，才不枉費這段時間在病床上的苦苦堅持和父母的希望。于是，我抬起頭來，終于對上了語文老師的那雙眼眸，那清澈的雙眸中有著她沒有明說的鼓勵和久違的溫柔。一瞬間，我又覺得自己回到了9月入學時的那一刻。于是，我拋下了心中的一切煩惱，拿起語文課本，跟著同學們的節奏，一絲不茍地朗讀起來……

下課了，我該去醫院復查了。臨走的時候，同學們一一跑過來擁抱我。我再深深地看了一眼初一五班的一切，慢慢回過頭，走下教室，一瞬間，我淚流滿面……

可是，我依舊感激大家對我的愛，謝謝每個人的付出和沉默，謝謝這最后一堂平凡而普通的課，是它，讓我的心中有了對生活的希望和眷念……

我將會永遠銘記這堂最動人的語文課！

最后什么一堂課作文 第六篇

有一節課也許是我這一輩子也忘不了的。

中午到了，我按照平時的習慣去上學了，不知道從哪里學校私下傳出了“趙老師”要退休了，要離開美麗的校園和我們這群活潑可愛的孩子。我的心顫動了一下，忙去向同學打聽這是不是真的。畢竟趙老師是我們大家非常喜愛的老師啊。“潘菁菁，他們說趙老師要退休了，是真的嗎？”“不知道，好像是真的，是其他班老師對學生說的，讓他們上好最一節課。”潘菁菁一臉無辜的說著。我也記不清那是什么節日了，同學們忙著買賀卡到處送人，我也不例外。我買了一張賀卡，不知道該送誰。

到了教室，我知道了，原來趙老師要走是真的事情。我放下手中的事，把那個我不知道該給誰的賀卡上寫滿了字，上面透露了我對老師的不舍和祝福。“叮叮叮，叮叮叮。”上課的鈴聲響了起來，我們不約而同的把賀卡送給了趙老師。雖然是小小的賀卡，卻代表我們大家深深的祝福。老師邊收賀卡邊說謝謝。過了一會，老師的話還未出口，同學們的眼圈已經紅通通的了。老師的心里像明鏡一樣，知道我們是為了她要走才哭的，便安慰我們說：“大家不要哭，就算老師要走，以后會來看大家的，好了，大家不要把時間浪費掉了。”“趙老師，我…我想回班一下。”有一位同學說道。“去吧，注意安全。”好多同學跟著回班了，我也是。我們拿紙讓老師把號碼留下，我也把我最喜愛的一支鋼筆贈送給了老師。我們的班主任—夏老師來到了音樂教室，對同學說：“大家哭什么，老師退休是好事，應該高高興興的，不要再哭了。”趙老師摸摸我們的頭，拍拍手說：“我們來唱歌，就唱第一首，好嗎？”“好。”同學們有力的回答道。

“悄悄地，悄悄地，悄悄地，把秘密裝進金黃的橘子里……”美妙的鋼琴聲伴著我們哭哭啼啼的歌聲。時間就這樣一分一秒的過去了。“叮叮叮，叮叮叮。”下課鈴聲響了，同學們都撲向老師的懷抱，然后沖出教室，邊跑到上課的教室邊回憶以往的點點滴滴，同學的淚水止不住的流淌，我想，這最后一節課和這最后唱的一首歌，將成為我們最最美好的回憶。

老師，再見！我們永遠祝福您！

• 上一篇：作文難題不少于500字(精選13篇)
• 下一篇：男孩和狗作文6篇