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玩中動(dòng)腦筋的我作文300字(精選22篇)
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第一篇
小的時(shí)候，我特別不喜歡動(dòng)腦筋，一做作業(yè)，遇到難題，就一動(dòng)不動(dòng)的，就像木頭一樣，不想動(dòng)腦筋，只是坐在那里玩，玩到天昏地暗。
數(shù)學(xué)作業(yè)，面對(duì)練習(xí)冊(cè)上的題目，我又遇到了難題，第一件事就是問(wèn)媽媽，媽媽卻不告訴我答案，還說(shuō)：“你這么不喜歡動(dòng)腦筋，每次都來(lái)問(wèn)我怎么做，你為什么不能動(dòng)腦筋？”我只好坐在那里，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，還是在那里發(fā)呆。媽媽眉毛豎起來(lái)，嘴角橫過(guò)來(lái)，狠狠地批評(píng)我：“你怎么還不做作業(yè)，再這樣下去，你就完蛋了？”
面對(duì)媽媽的憤怒，我還是目瞪口呆，直到媽媽過(guò)來(lái)：“做作業(yè)，有難題，要多動(dòng)腦，一定可以做出來(lái)。”
我試著，一直想。啊，真的想到了，知道怎么做了，認(rèn)真寫起來(lái)，第二天，交給老師，真就對(duì)了。
無(wú)論你遇到什么難題，都應(yīng)該動(dòng)腦筋，這樣才能走上正確的路。
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第二篇
今天我們上了《曹沖稱象》這篇課文，課文講的是一個(gè)七歲的孩子——曹沖，想出了比大人們更妙的稱象方法，從而稱出了象的重量的故事，體現(xiàn)了曹沖愛動(dòng)腦，肯思考，善于觀察，富于聯(lián)想的特點(diǎn)。
故事講的是曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙螅賳T們看到又高又大的象，都想知道大象到底有多重？有的官員說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的官員說(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提起這桿大秤呢？”曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說(shuō)的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
曹沖的辦法比官員們的強(qiáng)，既稱出了大象的重量，又沒(méi)有傷害到大象。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到難以解決的問(wèn)題，只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，肯思考問(wèn)題，善于觀察，就一定會(huì)想出解決問(wèn)題的好辦法。我們要從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值！
小朋友們，讓我們養(yǎng)成愛動(dòng)腦，肯思考，勤觀察的好習(xí)慣吧！
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第三篇
我是一個(gè)太陽(yáng)酷帥的小男孩，高高的鼻梁發(fā)布著一副眼鏡，蠻有“大學(xué)問(wèn)”的模樣。我做事愛動(dòng)腦子，總是會(huì)天馬行空做一些怪異的事兒。一下吧，我天馬行空的怪問(wèn)題又發(fā)病了！
記得我五六歲的情況下，是在鄉(xiāng)下渡過(guò)的。那個(gè)時(shí)候，我日子過(guò)得無(wú)拘無(wú)束，一天到晚并不是去地里放牧便是跑到溪流里捉小魚小蝦玩。
這一天，恰好是初秋季節(jié)，姥姥要我?guī)退袼尽Ｔ谝粔K平整的路面上，我費(fèi)力地托著豬八戒用的“九齒釘耙”在竹子做的地氈上翻來(lái)復(fù)去。但是一群小鳥唧唧喳喳地跑過(guò)來(lái)就需要啄我家的谷子，我氣壞掉，跑到那里就需要趕他們走。但是，我跑到西面，這些鳥就跑到東面；我追上東面，他們又飛到西面了。我拿出一塊石頭扔以往，可一點(diǎn)兒都不奏效。這時(shí)候我靈機(jī)一動(dòng)，擁有，我裝作離開，躲在樹后邊，小鳥們認(rèn)為我真是離開了，就分散開來(lái)吃。這時(shí)候，我猛然撲以往，想讓小鳥一個(gè)猝不及防。想不到小鳥反映可金光了，它趕忙避開，我卻摔了一個(gè)“嘴啃泥”。不，精確地說(shuō)成“嘴啃谷”。我一時(shí)急得鼻部起煙，想著：難道說(shuō)我連鳥都整理不上？突然，我雙眼一亮，又想到一個(gè)方法。因此我跑回家了，一只手捉住家里鳥籠里養(yǎng)的小鳥，一只手取出錄音機(jī)把小鳥掙脫時(shí)的鳴叫聲錄下。隨后，我又跑向曬谷場(chǎng)，把響聲調(diào)高，隨后一遍滿地放那一段錄音。這一招很靈了，那群鳥傻傻的的，還真認(rèn)為伙伴被捉住了呢，竟手足無(wú)措地上躥下跳著飛走。
我由于趕跑了小鳥，激動(dòng)得搖頭晃腦起來(lái)。可這時(shí)候，姥姥嚴(yán)格的響聲傳來(lái)：“叫你翻谷子，怎么跳翩翩起舞來(lái)啦！并且，我家的鳥如何不見了呀？”原先，我錄完那一段錄音后，匆匆忙忙把小鳥放回鳥籠時(shí)，忘記了關(guān)回鳥籠門。這時(shí)候，因?yàn)槲液?jiǎn)直“秀才遇到兵——言之有理說(shuō)不出來(lái)”了。
今日，盡管丟了一只鳥，可因我的“聰慧”挽救了姥姥家的谷子，內(nèi)心也有一絲寬慰呢！
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第四篇
一年級(jí)起，在作業(yè)上遇到什么問(wèn)題，我都不喜歡自己動(dòng)腦筋，而是去問(wèn)爸爸媽媽。
記得有一次，爸爸媽媽不在家里。一道難題把我給震住了，我立刻四處環(huán)顧，這才想起——爸爸媽媽都不在家里啊！我找誰(shuí)問(wèn)？我拿起手機(jī)，手指靈巧地滑動(dòng)，立刻撥打了媽媽的電話：“媽，我有一題不會(huì)做。”媽媽匆匆忙忙的說(shuō)：“我現(xiàn)在在開會(huì)，你自己想想吧。”說(shuō)完，便立刻掛斷了。
我一陣無(wú)奈，坐在書桌前，認(rèn)認(rèn)真真的開始思考，拿了一張紙，打了半天的草稿。調(diào)皮的答案突然鉆進(jìn)我的腦海里。我立刻驗(yàn)算——是對(duì)的呢！我高興的拿著作業(yè)，這一題是我自己想出來(lái)的呢！這可是我碰到難題，第一次自己獨(dú)立思考的呢！沒(méi)有了爸爸媽媽的幫助，我造樣可以呢！我現(xiàn)在可以不依賴爸爸媽媽，慢慢展開翅膀了呢！
我的心里一陣喜悅——我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)腦筋！
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第五篇
小的時(shí)候，我特別不喜歡動(dòng)腦筋，一做作業(yè)，遇到難題，就一動(dòng)不動(dòng)的，就像木頭一樣，不想動(dòng)腦筋，只是坐在那里玩，玩到天昏地暗。
數(shù)學(xué)作業(yè)，面對(duì)練習(xí)冊(cè)上的題目，我又遇到了難題，第一件事就是問(wèn)媽媽，媽媽卻不告訴我答案，還說(shuō)：“你這么不喜歡動(dòng)腦筋，每次都來(lái)問(wèn)我怎么做，你為什么不能動(dòng)腦筋？”我只好坐在那里，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，還是在那里發(fā)呆。媽媽眉毛作文豎起來(lái)，嘴角橫過(guò)來(lái)，狠狠地批評(píng)我：“你怎么還不做作業(yè)，再這樣下去，你就完蛋了？”
面對(duì)媽媽的憤怒，我還是目瞪口呆，直到媽媽過(guò)來(lái)：“做作業(yè)，有難題，要多動(dòng)腦，一定可以做出來(lái)。”
我試著，一直想。啊，真的想到了，知道怎么做了，認(rèn)真寫起來(lái)，第二天，交給老師，真就對(duì)了。
無(wú)論你遇到什么難題，都應(yīng)該動(dòng)腦筋，這樣才能走上正確的路。
4、我學(xué)會(huì)了開動(dòng)腦筋作文
一年級(jí)起，在作業(yè)上遇到什么問(wèn)題，我都不喜歡自己動(dòng)腦筋，而是去問(wèn)爸爸媽媽。
記得有一次，爸爸媽媽不在家里。一道難題把我給震住了，我立刻四處環(huán)顧，這才想起——爸爸媽媽都不在家里啊！我找誰(shuí)問(wèn)？我拿起手機(jī)，手指靈巧地滑動(dòng)，立刻撥打了媽媽的電話：“媽，我有一題不會(huì)做。”媽媽匆匆忙忙的說(shuō)：“我現(xiàn)在在開會(huì)，你自己想想吧。”說(shuō)完，便立刻掛斷了。
作文我一陣無(wú)奈，坐在書桌前，認(rèn)認(rèn)真真的開始思考，拿了一張紙，打了半天的草稿。調(diào)皮的答案突然鉆進(jìn)我的腦海里。我立刻驗(yàn)算——是對(duì)的呢！我高興的拿著作業(yè)，這一題是我自己想出來(lái)的呢！這可是我碰到難題，第一次自己獨(dú)立思考的呢！沒(méi)有了爸爸媽媽的幫助，我造樣可以呢！我現(xiàn)在可以不依賴爸爸媽媽，慢慢展開翅膀了呢！
我的心里一陣喜悅——我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)腦筋！
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第六篇
以前，我不喜歡動(dòng)腦筋，遇到難題就空在那，等爸爸媽媽這兩座大靠山來(lái)教我。然而，一件事讓我體會(huì)到了動(dòng)腦筋的樂(lè)趣。從此，我變得喜歡動(dòng)腦筋了。
記得那一次，我在寫語(yǔ)文作業(yè)。做到語(yǔ)文閱讀時(shí)，一下子把我難住了。題目是：說(shuō)說(shuō)你對(duì)“天下的利益要比樹枝之利大得多”的理解。看到題目，我簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭，大腦一片空白，心里也一片迷蒙。就在我要向爸爸媽媽求助時(shí)，我的心里不知哪兒來(lái)了一股勁，決定自己動(dòng)腦筋完成這道題目。
于是，我冷靜地坐下來(lái)，苦苦地思索著，還是無(wú)果。我心慌了，越心慌越毫無(wú)思緒。此時(shí)的大腦，猶如死機(jī)一樣，什么都想不到。沒(méi)辦法，我只好一遍又一遍地讀短文。奇了，每讀一遍，我對(duì)短文的理解就加深了一分。當(dāng)讀到最后一遍時(shí)，我對(duì)短文徹底理解了：一伙拾柴的小伙伴，約定誰(shuí)看到柴火，只要說(shuō)了一聲，就歸他。最后他們還是為爭(zhēng)搶一根樹枝而大打出手。司馬光看到這一幕，感嘆萬(wàn)分。他認(rèn)為人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠(chéng)相待、信守合約。不應(yīng)該為了利益就不再守約。想著想著，我腦中靈光一閃，我使勁拍了一下腦門，激動(dòng)的心都要蹦出來(lái)。“天下的利益要比樹枝之利大得多”不就是告訴我們，不能因?yàn)閭€(gè)人利益而大打出手，人與人之間應(yīng)該和睦相處，坦誠(chéng)相待、信守合約嗎？
我忙把答案寫好，興沖沖地跑去問(wèn)媽媽。媽媽臉上堆滿笑容，不住地稱贊：“太棒了，你不僅寫對(duì)了，還學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋了。”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我就像喝了蜜一樣，心里甜滋滋的。
動(dòng)腦筋并不難，我喜歡動(dòng)腦筋。
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第七篇
我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的小男孩。
在課堂上，我能回答許多大家感到比較棘手的問(wèn)題。有一次，學(xué)習(xí)《秋天》一課，學(xué)完了“秋高氣爽”一詞，老師追問(wèn)：“同學(xué)們，為什么秋天會(huì)感到秋高氣爽呢？”這個(gè)問(wèn)題猶如水平如鏡的湖面拋下一顆石子，一時(shí)間大家都認(rèn)真思考起來(lái)：有的用手撐著頭沉思著，有的嘴里念念有詞：“咦，是什么呢？”有的在抓耳撓腮，不知所言。突然，一個(gè)答案從我的腦海里蹦了出來(lái)：秋天瓜果成熟了，發(fā)出陣陣香氣；秋天比夏天涼，空氣很涼爽，這應(yīng)該就是秋天的空氣為什么更甜更好的解釋了。大家還在思考，我自信滿滿地舉起手，并滔滔不絕地把我想的答案說(shuō)了出來(lái)。老師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還向我投來(lái)贊許的目光，有許多同學(xué)也都向我豎起了大拇指。
我玩的時(shí)候也會(huì)動(dòng)腦筋。一次，爸爸從學(xué)校帶回一套電子拼圖給我玩。看見它，我就迫不及待想讓爸爸教我。爸爸先告訴我每個(gè)元件叫什么，又給我作了示范。然后，就讓我自己看書學(xué)著拼。我對(duì)其中的一個(gè)“電腦選臺(tái)調(diào)頻收音機(jī)模擬電路”最感興趣，就開始琢磨起來(lái)。半個(gè)小時(shí)后，我終于把這個(gè)電路安裝好了。打開開關(guān)，等了好久，卻沒(méi)有聲音。怎么回事？我對(duì)照拼圖，反復(fù)查看。哦，原來(lái)是一個(gè)元件裝反了。我把那個(gè)元件卸下來(lái)，重新裝上，收音機(jī)馬上就發(fā)出了聲音。聽著美妙的聲音，我心里可高興了。
這就是愛動(dòng)腦筋的我。
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第八篇
“學(xué)習(xí)要善于動(dòng)腦筋”，這看來(lái)是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，人人都會(huì)說(shuō)，但是，要真正做到它也不是一件十分容易的事情。
比如說(shuō)，我們同學(xué)在寫新學(xué)期打算時(shí)，總會(huì)寫上一句：“上課要專心聽講，積極舉手發(fā)言”。誠(chéng)然，上課是要專心聽講，但是，光專心聽講夠不夠呢？我看是不夠的，一古腦兒把老師所講的東西全都吞了下去既不會(huì)消化，又不會(huì)吸收，最后只會(huì)落個(gè)消化不良癥，輪到他回答問(wèn)題了，平時(shí)說(shuō)話很響亮，現(xiàn)在卻像結(jié)巴似的漲紅了臉，說(shuō)不出話來(lái)，這是為什么呢？因?yàn)樗粫?huì)消化，不會(huì)吸收，分不清老師所講的內(nèi)容中哪些是重要的，哪些是次要的，哪些是要記住的，那些是只需一般了解就行了的，所以要他回答問(wèn)題，他就卡住了，他總不至于把他所聽的內(nèi)容全背出來(lái)吧？我看，他的問(wèn)題主要出在學(xué)習(xí)不動(dòng)腦筋上，只知道學(xué)，卻不知道用腦去想。“讓課專心聽講”還不如改成“上課專心聽、想！”
我們班上有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，上課從不講話，只是專心老師講課，你一定會(huì)說(shuō)，這人學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績(jī)一定很好，可是你錯(cuò)了，他成績(jī)并不是很好，這主要是他學(xué)習(xí)不善于動(dòng)腦筋，有時(shí)，第一堂課，老師把一個(gè)語(yǔ)言文字的道理講得很清楚、很明白，第二課堂要他回答，他卻回答不出，學(xué)數(shù)學(xué)，只知道死記公式，不會(huì)靈活運(yùn)用。這樣，怎么能學(xué)到知識(shí)呢？可見學(xué)習(xí)要善于動(dòng)腦筋！
我們學(xué)習(xí)，不應(yīng)該像螞蟻一樣，只會(huì)貯存糧食，而要像蜜蜂一樣既會(huì)采蜜，又會(huì)釀蜜。這方面，我們班上有幾位同學(xué)做得很好。他們上課不僅專心聽講，而且積極開動(dòng)腦筋，下課后又認(rèn)真復(fù)習(xí)，他們花的時(shí)間并不多，但是取得的效果卻很好。這主要是他們善于動(dòng)腦筋的緣故。
我現(xiàn)在也在努力培養(yǎng)自己這方面的能力。學(xué)習(xí)，不但要學(xué)，還要善于開動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三。這樣，才能做到事半功倍。
同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)道理——學(xué)習(xí)必須善于動(dòng)腦。
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第九篇
掌握我的男人應(yīng)當(dāng)都了解我經(jīng)常會(huì)出鼻血，往往會(huì)那樣，是由于我好喜歡吃巧克力，而巧克力尤其非常容易讓人容易上火。殊不知母親怕我容易上火，因而每日必須監(jiān)管我有木有違背“不能吃巧克力”的族規(guī)。假如被她發(fā)覺(jué)了，從今以后她將嚴(yán)禁我吃一切零食，還會(huì)繼續(xù)遭受“揪耳絕學(xué)”。
你是否還記得那時(shí)候一個(gè)艷陽(yáng)高照的早上，我身背背包走在上學(xué)路上。忽然，我的朋友一個(gè)箭步?jīng)_來(lái)到我邊上。眼睛一瞬間一亮，由于她的手里拿著我最愛吃的巧克力！我心一直在小鹿亂撞，十分分歧，到底是吃還是不吃呢？假如吃完毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)出鼻血，并且之后要跟零食說(shuō)永別了！可是假如不吃又感覺(jué)吃大虧了，不能自拔自身，終究這但是讓我心動(dòng)啊，心里雙股陣營(yíng)在吃與不吃中間拼得不相往來(lái)。
最后，我還是沒(méi)有壓制不吃的一方，吃完那塊巧克力。但是，過(guò)去了沒(méi)多久，鮮紅色的液體從我的鼻孔里流了出去。我的心里猛然打著了鼓，盡管沒(méi)留是多少，但一滴鮮紅色的的血夜在我的白學(xué)生校服上裝點(diǎn)變成一朵艷麗的小紅花。我想著：這下完后、完后，我的人的大腦旋轉(zhuǎn)著，為了更好地尋找拯救的方法。水！嗯，試一下用水是否可以使把小紅花洗干凈！
衛(wèi)生間里，我用水用勁地手洗著，但是卻看不到一點(diǎn)有起色，小紅花仍在那邊，仿佛在取笑我：如何？拿我沒(méi)轍吧？嘿嘿……淚眼婆娑著就需要沒(méi)救，我靈機(jī)一動(dòng)，聰慧的我找同學(xué)借肥皂，由于肥皂是能夠除去各種各樣污垢的，何況是一朵小紅花呢。借到肥皂后，我將肥皂擦抹在小紅花上，三下五除二就把小紅花解決得無(wú)聲無(wú)息了。
回到家，母親還是像以往那般在廚房里做著飯。分毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)我吃了巧克力的真相，猛然內(nèi)心有一絲絲的欣喜：零食，我們的路還較長(zhǎng)呢！
我，是一個(gè)愛動(dòng)腦子的小孩，因此 大伙兒都是會(huì)夸我聰慧，你是那么感覺(jué)的嗎？
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第十篇
我是一只小精靈，一只愛動(dòng)腦筋的小精靈，每天我都在揮動(dòng)著想象的翅膀快樂(lè)地飛舞著......
飛呀，飛呀，我飛到了數(shù)學(xué)課堂上，老師讓我們做一道迷宮題，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家抓耳撓腮的就是想不出來(lái)，我想：“從迷宮的始端行不通，何不從末端試試看，天呀，我成功了。”老師高興地夸我真聰明！
飛呀，飛呀，我又飛到了家里，媽媽正在一點(diǎn)一點(diǎn)清洗著垃圾桶，看著媽媽如此辛苦，我就想能不能設(shè)計(jì)一些一次性垃圾桶呢？我揮動(dòng)著想象的翅膀想呀想，對(duì)呀，家里不是有好多廢舊報(bào)紙嗎？何不利用一下 ，我把報(bào)紙折疊成圓筒狀，下面折個(gè)底座，四周用膠水粘好，一個(gè)既環(huán)保又實(shí)用的垃圾桶就做好了。媽媽高興極了！抱著我親了又親。
聽著老師和媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的！我揮動(dòng)著想象的翅膀再次飛走了......
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第十一篇
不愛動(dòng)腦筋的我作文_初中作文_初中教育_教育專區(qū)。不愛動(dòng)腦筋的我作文不愛動(dòng)腦筋的我 我不知怎么的了,一遇到難題就不愛動(dòng)腦筋。在家時(shí)我去問(wèn)媽媽,可 在考場(chǎng)時(shí)我去問(wèn)誰(shuí)呢? 記得有一次創(chuàng)世外語(yǔ)學(xué)院期末考試,有一道題是填動(dòng)詞的......
我有很多缺點(diǎn),比如:不 愛看書,喜歡玩玩具,作業(yè)速度慢,不愛動(dòng)腦筋,不過(guò)我會(huì)盡量改正。 我很愛交朋友,你愿意和我做朋友嗎? 自我介紹作文 300 字左右 她長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的秀發(fā),一張白里透紅的臉蛋,彎刀似的眉毛 下長(zhǎng)在一雙水......
媽媽微笑著說(shuō): “你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子,我?guī)阕鰝€(gè)實(shí)驗(yàn),你就會(huì)明白了。” 媽媽拿來(lái)一個(gè)試管,又在花 【三年級(jí)】一個(gè)小實(shí)驗(yàn) 一個(gè)難忘的小實(shí)驗(yàn)作文 300 字 媽媽在我家窗臺(tái)上養(yǎng)了幾盆花,可是我每次看她給花澆水時(shí)都澆到......
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我也有不少缺點(diǎn),比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不愛動(dòng)腦筋,做作業(yè)粗心大意,平時(shí)做事 動(dòng)作慢等等。當(dāng)然,我正在努力地改正著身上的缺點(diǎn),因?yàn)槊總€(gè)人總是想進(jìn)步嘛! 這就是我,一個(gè)普普通通的小男孩。 介紹自己的作文 300 字二 我是一個(gè)粗心的小馬虎,......
我有很多缺點(diǎn),比如:不愛看書,喜歡玩玩具,作業(yè)速度慢,不 愛動(dòng)腦筋,不過(guò)我會(huì)盡量改正。我很愛交朋友,你愿意和我做朋友嗎? 自我介紹作文 300 字左右 她長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的秀發(fā),一張白里透紅的臉蛋,彎刀似的眉毛下長(zhǎng)在一雙水汪汪 ......
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第十二篇
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玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第十三篇
我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男生，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，蠻有“學(xué)問(wèn)”的樣子。我遇事愛動(dòng)腦筋，總會(huì)異想天開做一些奇怪的事情。看吧，我異想天開的怪毛病又發(fā)作了！
記得我五六歲的時(shí)候，是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。那個(gè)時(shí)候，我日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，整天不是去田里放羊就是跑到小溪里捉小魚小蝦玩。
這天，正是深秋時(shí)節(jié)，奶奶讓我?guī)退竦竟取Ｔ谝粔K平坦的地面上，我費(fèi)勁地拖著豬八戒用的“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來(lái)翻去。可是一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過(guò)來(lái)就要啄我們家的谷子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走。可是，我跑到西邊，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過(guò)去，可一點(diǎn)兒也不見效。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，有了，我假裝走開，躲在樹后面，小鳥們以為我真走了，就分散開來(lái)吃。這時(shí)，我猛地?fù)溥^(guò)去，想讓小鳥一個(gè)措手不及。沒(méi)想到小鳥反應(yīng)可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個(gè)“嘴啃泥”。不，準(zhǔn)確地說(shuō)是“嘴啃谷”。我一時(shí)氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個(gè)法子。于是我跑回家，一只手捉住家中鳥籠里養(yǎng)的小鳥，一只手拿出錄音機(jī)把小鳥掙扎時(shí)的叫聲錄下來(lái)。然后，我又跑向曬谷場(chǎng)，把聲音調(diào)大，然后一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗(yàn)了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。
我因?yàn)橼s走了小鳥，高興得手舞足蹈起來(lái)。可這時(shí)，奶奶嚴(yán)厲的聲音響起：“叫你翻谷子，怎么跳起舞來(lái)了！而且，我們家的鳥怎么不見了呀？”原來(lái)，我錄完那段錄音后，匆忙把小鳥放回鳥籠時(shí)，忘記了關(guān)回鳥籠門。這時(shí)，我也真是“秀才遇到兵——有理說(shuō)不清”了。
今天，雖然丟了一只鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的谷子，心里還有些許安慰呢！
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第十四篇
記得有一次發(fā)生的事情……那一件事情，是通過(guò)我自己的努力才完成的。
一天早上，微風(fēng)暖暖的吹著，太陽(yáng)只露出了半張臉，天空不再是那么的熱了。我和媽媽爸爸出來(lái)放風(fēng)箏，風(fēng)箏很大，爸爸拖起風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線猛地一跑，爸爸一松手，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我拿著線的把手一放一收，一放一收，風(fēng)箏好不容易飛到了天空，結(jié)果這時(shí)候風(fēng)向變了，吹的是逆風(fēng)，我還沒(méi)來(lái)得及跑到合適的位置，風(fēng)箏就已經(jīng)被掛在了樹枝上，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，左蹦右跳，就在那個(gè)時(shí)候，我看見了一根又細(xì)又長(zhǎng)的樹枝，看了一下，剛好可以夠到風(fēng)箏，那樣不是風(fēng)箏就從樹上掉下來(lái)了。想到這里，我不急了，爸爸抱著我，我耐心把樹枝一點(diǎn)點(diǎn)的撥開，風(fēng)箏就掉下來(lái)了，又可以玩了，我像吃到油而樂(lè)壞的小老鼠，好開心呀！
通過(guò)這件事情我明白了：“只要?jiǎng)幽X子，任何難題都可以解決的！”
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第十五篇
我時(shí)時(shí)處處動(dòng)腦筋。蒸米飯，米里有沙子，我可以想辦法便捷的把所有沙子挑出來(lái)。洗腳時(shí)為了不浪費(fèi)時(shí)間，我會(huì)一邊洗一邊看書。放學(xué)晚的時(shí)候，我怕爸爸、媽媽著急，總是提前給他們打電話!
我復(fù)習(xí)動(dòng)腦筋。一開始，題很長(zhǎng)，抄起來(lái)十分費(fèi)勁，為了不漏掉必要的步驟，我在算草紙上先寫好所有步驟的標(biāo)號(hào)，之后按照這些步驟逐一操作。后來(lái)，遇到一道大難題，毛毛他們都不再做，說(shuō)是去問(wèn)老師答案，我卻總是一聲不響認(rèn)真回憶老師講過(guò)的解題技巧。
我玩游戲動(dòng)腦筋。玩魂斗羅，敵人的火力太密，這是一個(gè)著名的打斗游戲，敵人多得數(shù)不過(guò)來(lái)。所謂槍林彈雨用在這里最合適不過(guò)，我左突右閃，很難找到藏身的地方。我耐住性子，盡可能使用各種掩體保護(hù)自己的身體。玩俄羅斯方塊，開始速度慢，我想方設(shè)法打好基礎(chǔ)，以便后面快起來(lái)之后不至于手忙腳亂。玩臺(tái)球，毛毛他們都以把球打進(jìn)為目的，我卻既想到要把球打進(jìn)，同時(shí)還努力做到盡可能讓母球回到一個(gè)最佳的位置。
我洗衣服動(dòng)腦筋。衣服有深有淺，我怕耽誤淺色衣服被深色衣服染了，就把淺色衣服和深色衣服分開洗。屋子里越來(lái)越熱，越來(lái)越悶，我打開空調(diào)，同時(shí)還把換氣扇調(diào)到了最佳檔。調(diào)得特別認(rèn)真，開始調(diào)得風(fēng)速大了一些，后來(lái)馬上又給它降到了一檔。爸爸的衣袖上有油，我為了徹底把油清除，先使用祛污能力最強(qiáng)的領(lǐng)潔凈，然后還用手仔細(xì)揉搓，之后才把它放進(jìn)洗衣筒。一次媽媽用這種領(lǐng)潔凈洗油圍裙，幾乎沒(méi)有怎么用力，圍裙上面的油漬就消失得一干二凈。圍裙上面的白底潔白如雪，圍裙上的卡通狗鮮亮如初。
讀過(guò)上面的故事，你對(duì)一個(gè)動(dòng)腦筋的人，是否已經(jīng)有了一些了解?
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第十六篇
我是個(gè)活潑開朗的男孩，戴著一副帥氣的眼鏡，看上去像一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的“小博士”。在生活中，我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。記得，今年寒假發(fā)生的一件趣事。
“各位業(yè)主請(qǐng)注意：為了您跟家人的`安全，每戶人家兩天只能外出一次，采購(gòu)生活必備品。”小區(qū)樓下傳來(lái)大喇叭的聲音。我聽到了這消息，頓時(shí)張大了嘴巴，驚訝地說(shuō)不說(shuō)出話來(lái)。因?yàn)榍皫滋煳掖饝?yīng)叔叔嘗嘗我自己做的美味雞蛋餅。這下該怎么辦呢？我朝窗戶外望了望河對(duì)岸的叔叔家，哎，只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
爸爸似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你想想，如果我們住在山頂，叔叔住在山腳，用什么方法可以快速傳送食物呢？”我撓撓頭，想起了去年去福州游玩坐索道的經(jīng)歷。這時(shí)，爸爸拿來(lái)了一條繩子和一個(gè)螺絲釘。我頓時(shí)明白了！可以把螺絲釘綁在繩子一頭，把它拋給叔叔，繩子另一頭穿過(guò)尼龍袋，如同索道一般，食物就能滑到叔叔的手上了。我興奮地把這個(gè)想法告訴給了爸爸，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我把雞蛋餅裝進(jìn)保溫桶，放進(jìn)尼龍袋里，約叔叔在小河最窄的地方見面，大概兩米多寬。我倆都戴著口罩。我把繩子奮力地拋給叔叔，按照原定計(jì)劃進(jìn)行著。忽然，整個(gè)尼龍袋掉進(jìn)了河里。原來(lái)，尼龍袋與繩子發(fā)生摩擦，袋子被磨破了。我差點(diǎn)兒哭了，只好傷心地回家，繼續(xù)想辦法。怎么樣才能減少摩擦力呢？我瞥了一眼桌子上的鑰匙扣，有了！是不是可以用鑰匙扣扣住尼龍袋，然后，繩子再穿過(guò)鑰匙扣呢？因?yàn)殍€匙扣不容易被繩子磨斷。
我聯(lián)系了叔叔，說(shuō)有了新辦法。第二次試驗(yàn)開始了。我手緊張地微微發(fā)抖，牙齒咬住了嘴唇，眼睛都有點(diǎn)不敢看。一開始還挺順利，可是，尼龍袋到了繩子的中間就停住了。我急得直跺腳。但是，我知道，急，是解決不了問(wèn)題的，冷靜下來(lái)，開動(dòng)腦筋。我瞧見旁邊有一把石凳子。我站了上去，讓叔叔蹲了下來(lái)。尼龍袋終于“嗖”的一下滑到了叔叔手中。耶，成功了，我開心極了！
叔叔曬了與家人分享雞蛋餅的照片。看到他們臉上洋溢著幸福的神情，我懂得了，遇到困難，多動(dòng)腦筋，總能想出辦法來(lái)。
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第十七篇
我們班有一個(gè)善動(dòng)腦筋的王楷文，他是班里最聰明的，也是上課最愛舉手發(fā)言的同學(xué)。
王楷文性格開朗，體重大約40公斤，身高1。5米，有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，戴著一副藍(lán)色的眼鏡。他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，每次考試的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊径荚?5分以上。他最喜歡藍(lán)色，喜歡看《名偵探柯南》等課外書。我想對(duì)大家說(shuō)，他是師專一附小的一名好學(xué)生，也是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，所以他常常被老師叫去幫助老師批改作業(yè)，是老師的小幫手。雖然他是班里的班長(zhǎng)和大隊(duì)委員，但是平時(shí)很熱心，同學(xué)們學(xué)習(xí)上無(wú)論遇到什么不會(huì)的題目都可以去問(wèn)他。
有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上給我們出了一道思考題，大家想了很久也沒(méi)有做出來(lái)。突然，只見王楷文皺了一下眉毛，馬上高高地舉起手向老師報(bào)告他會(huì)做了。老師見狀，連忙點(diǎn)名讓他起來(lái)回答問(wèn)題。聽了王楷文的答案，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后叫大家用掌聲鼓勵(lì)他。下課后，同學(xué)們紛紛問(wèn)王楷文是怎么把這道難題解出來(lái)的，他告訴大家，自己每天回家后不僅要寫老師布置的課外作業(yè)，還要完成媽媽給他布置的作業(yè)呢。
有時(shí)，下課后同學(xué)們都出去玩了，可王楷文卻一個(gè)人躲在教室里安安靜靜地寫作業(yè)。寫完作業(yè)，他又會(huì)拿起書，把上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的課文在心里默默地讀幾遍。讀完課文，他便拿出自己平時(shí)最喜歡的《名偵探柯南》等課外書，津津有味地看了起來(lái)，一直看到下一節(jié)課上課鈴響為止。
王楷文就是這樣一個(gè)愛動(dòng)腦筋且聰明過(guò)人的孩子。
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第十八篇
了解我的人應(yīng)該都知道我經(jīng)常會(huì)流鼻血，之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槲页?jí)喜歡吃巧克力，而巧克力特別容易使人上火。
然而媽媽怕我上火，因此每天都要監(jiān)督我有沒(méi)有違反“不許吃巧克力”的家規(guī)。
如果被她發(fā)現(xiàn)了，從此以后她將禁止我吃任何零食，還會(huì)遭到“揪耳神功”。
還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書包走在上學(xué)的路上。
突然，我的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_到了我旁邊。
我的眼睛瞬間一亮，因?yàn)樗氖稚夏弥易類鄢缘那煽肆Γ∥业男囊恢痹谛÷箒y撞，十分矛盾，到底是吃還是不吃呢？如果吃了肯定會(huì)流鼻血，而且以后要跟零食說(shuō)永別了！但是如果不吃又覺(jué)得吃虧了，克制不住自己，畢竟這可是我的最愛啊，內(nèi)心兩股勢(shì)力在吃與不吃之間拼得不可開交。
最終，我還是沒(méi)有壓制住不吃的一方，吃了那塊巧克力。
可是，過(guò)了不久，紅色的液體從我的鼻腔里流了出來(lái)。
我的心里頓時(shí)打起了鼓，雖然沒(méi)留多少，但一滴鮮紅的的血液在我的白色校服上點(diǎn)綴成了一朵鮮艷的小紅花。
我心想：這下完了、完了，我的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)著，為了搜尋挽救的辦法。
水！嗯，試一下用水能不能把小紅花洗干凈！
洗手間里，我用水使勁地搓洗著，可是卻不見一點(diǎn)起色，小紅花還在那里，好像在嘲笑我：怎么？拿我沒(méi)轍吧？哈哈……眼瞅著就要完蛋了，我靈機(jī)一動(dòng)，聰明的我去找同學(xué)借肥皂，因?yàn)榉试硎强梢匀コ鞣N污漬的，更何況是一朵小紅花呢。
借到肥皂后，我把肥皂涂抹在小紅花上，三下五除二就把小紅花消滅得無(wú)影無(wú)蹤了。
回到家，媽媽還是像往常那樣在廚房里做著飯。
絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我吃了巧克力的蛛絲馬跡，頓時(shí)心里有一絲絲的竊喜：零食，我們的路還很長(zhǎng)呢！
我，是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，所以大家都會(huì)夸我聰明，你也是這么覺(jué)得的嗎？
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第十九篇
同學(xué)們，我們不管做什么事情都得動(dòng)腦筋。當(dāng)然，我也不例外。
在這個(gè)星期三的上午，上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)老師劉老師給我們出了一黑板的題，我們班的楊銳可厲害啦！邊抄題邊想這個(gè)題怎么做，劉老師把題抄完后，沒(méi)過(guò)十分鐘，她就把題都做完了，而我，還有一道題正空著呢。我左思右想，還是想不出這個(gè)答案來(lái)，我心想：如果我這節(jié)課還寫不完的話，我就沒(méi)有進(jìn)步，那后果是不堪設(shè)想的！于是我把這題反復(fù)讀了一遍又一遍，終于把它讀懂了，現(xiàn)在我應(yīng)該做的是找答案，我又反復(fù)驗(yàn)算了幾遍，思考后，我終于找到了這個(gè)困難的答案，一共有十多個(gè)步驟，我終于進(jìn)步了，我有了收獲，我很高興，因?yàn)槲覈L到了動(dòng)腦筋的甜頭，我的心里有種說(shuō)不出的高興。
同學(xué)們，我覺(jué)得只要我們有了進(jìn)步，就會(huì)體會(huì)到成功的歡樂(lè)和動(dòng)腦筋的甜頭，我們一起加油吧，千萬(wàn)別灰心哦！
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第二十篇
星期六下午，小飛和爸爸在家，小飛在趴在桌上認(rèn)真地畫畫，爸爸在一旁看書。畫著畫著小飛一不小心把水彩筆掉在了繪畫的紙上，眼看這幅畫就要完成了，這下卻弄臟了。小飛著急地哇哇哭了起來(lái)，這時(shí)，爸爸看到這個(gè)情況就微笑地走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“別著急！你哭什么呀！你想想看有沒(méi)有好的解決辦法？”可是小飛仍然嗚咽著說(shuō)：“我想不出什么辦法！想不出來(lái)！”爸爸又耐心地提示他說(shuō)：“你看這一片水彩像什么呀！你可不可以再把它修改一下呢？”于是小飛眨巴眨巴眼睛后說(shuō)：“哦！對(duì)呀，有了！好，爸爸那我再改一改”。
不一會(huì)兒，小飛就畫出了一只奔跑著的歡快的小貓咪和一些草叢與起舞的蝴蝶。當(dāng)他把這幅畫高興地拿給爸爸看時(shí)，爸爸認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“許多事情并不像我們想象的那樣糟糕，只要你愿意動(dòng)腦筋，即使是壞的事情也可能引出好的結(jié)果，最終成為好事。所以，以后再遇到什么困難的時(shí)候一定要記住先冷靜下來(lái)想想辦法”。
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第二十一篇
我叫劉xx，今年九歲，是個(gè)小男子漢。我的個(gè)子高高的，彎彎的眉毛，細(xì)長(zhǎng)的眼睛。我喜歡電腦和畫畫，在老師和家長(zhǎng)的眼中，我是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
在一次作文課上，邊老師給我們五個(gè)圖形，分別是兩個(gè)三角形、兩個(gè)圓形和一條直線。她讓我們用這五個(gè)圖形組合成另外一個(gè)圖形，不能多用，也不能少用。
我用筆在紙上畫來(lái)畫去，腦子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。終于想到用這幾個(gè)可以組合成一條熱帶魚啊!我的爸爸是個(gè)外交官，他在中國(guó)駐吉布提使館工作。吉布提是非洲的一個(gè)熱帶島國(guó)。那里有美麗的大海，海里有各式各樣的熱帶魚：有身上長(zhǎng)滿了刺的刺猬魚，有身上閃爍著紅、藍(lán)、黃三色的夜光魚，可漂亮了。去年暑假我和媽媽去看望爸爸，在那里我不但和爸爸玩潛海，還看到這些熱帶魚了。
對(duì)，就拼個(gè)熱帶魚吧!于是，我先畫出一個(gè)大三角形，做熱帶魚的身子，胖胖的`、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫一個(gè)小一點(diǎn)的三角形，這是熱帶魚的尾巴。熱帶魚的頭和身子有了，該畫眼睛了，我把兩個(gè)圓圈套在一起，畫在大三角的頂部，做熱帶魚的大眼睛。這時(shí)，五個(gè)圖形我已用了四個(gè)了，就剩下直線了，用這條直線做什么呢?我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，可以畫成熱帶魚的嘴啊!于是我在魚的眼睛的下方畫了一條直線，一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了。
多么漂亮的熱帶魚啊!看著它，我仿佛又看到了大海里的熱帶魚啊：鼓鼓的眼睛，像水晶球似的透亮，大大的嘴巴，胖胖的身子上長(zhǎng)滿了五彩的花紋，輕盈的尾巴左右搖擺著，好像在做廣播體操……
后來(lái)，我還用這些圖形拼成了蜻蜓、小人、小貓、松樹和賽車……，你能說(shuō)我不是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子嗎?
玩中動(dòng)腦筋的我作文300字 第二十二篇
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我拉著媽媽下樓打羽毛球。
我和媽媽準(zhǔn)備完畢，開始啦！羽毛球被我們打的左飛右飛的，我還不小心把羽毛球踩了一腳，我和媽媽正玩得興高采烈的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，球正向媽媽那邊飛去，可是風(fēng)太大了，球抵擋不住被風(fēng)吹到過(guò)道的頂上面去了，我和媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎們辦呢？怎門辦呢！沒(méi)有玩的了。突然我看見旁邊的理發(fā)店有一個(gè)梯子，我靈機(jī)一動(dòng)忙對(duì)媽媽說(shuō):‘‘我想到辦法啦！我們可以把理發(fā)店的梯子借來(lái)用一下，就能把羽毛球拿下來(lái)了。”于是我和媽媽就去理發(fā)店借了梯子，果然我們用梯子拿下來(lái)了那個(gè)羽毛球，我開心的像小兔子一樣蹦了起來(lái)。我們又打起了羽毛球。
這件事讓我明白了做什么事都要?jiǎng)幽X筋，不然就不能成功。