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為我翹起大拇指四年級作文(精選26篇)
為我翹起大拇指四年級作文 第一篇
每個人都希望得到別人的認可，希望得到別人的贊美。但從別人那里得到的贊許畢竟是有限的，我便常常在心底為自己豎起大拇指。
記得剛開學前幾天，原本英語成績不錯的我，在幾次練習中都沒有進入前十，老師說我太浮燥，所以有許多“無謂失分”。于是，我很努力去改正，可是沒有什么起色，本來我快放棄了，可我想起老師那些鼓勵的話，媽媽那慈祥的眼神，我再一次燃起了斗志，去培養(yǎng)自己的耐心。終于，“皇天不負有心人”，我終于在月考中取得了理想的成績。我改正了浮燥這一缺點，我不禁為自己豎起大拇指。
上個前星期六，我做完了作業(yè)，便來到了我的樂園——音樂天地，我打開音響，悅耳的樂符一個個跳躍了起來，在音樂的海洋中，一星期的疲勞和不快煙消云散。正當我陶醉其中時，無意間看到了一張百元大鈔！我下意識地拾起它，心想：這一定是昨天來的小C阿姨落下的。因為我們家的錢從來都放在爸媽房里的。
這時，一個念頭從我腦中一閃而過：她一定以為錢丟了，不會知道在這兒，不如給我買CD吧！
又有一個聲音在我耳邊響起：不行，做人要誠實，老師不是說過誠實重于千金嗎？
我猶豫了：不還給她，良心不安；還給她，又不舍得。怎么辦呢？最終，我還是選擇了“誠實”，拿著一百元，往小C阿姨家去了……
我為我的誠實再次豎起了大拇指，我為誠實而愜意。
我曾為我戰(zhàn)勝缺點豎起大拇指；我曾為成績進步豎起大拇指；哪怕只是隨手把垃圾放到垃圾箱，我也為自己豎起大拇指，為自己助威。
為我翹起大拇指四年級作文 第二篇
我真的不敢相信，我在800米賽跑上得了第一名。
那一天，我們?nèi)Ｅe行運動會。有跳繩比賽、有1500米跑步比賽、有足球比賽等，可熱鬧了。
我參加了800米跑步，那是在下午舉行的。
終于，到了比賽的時候了。一聲“啪”的槍響，我們跑了起來。當跑到第2圈時，我看準時機沖了上去，變成了第一名。正當我暗暗發(fā)笑，沾沾自喜時，不料別的選手也一起沖了上來——我便成了最后一名。
可是，我也不甘落后，再次沖上去，成了第三名。我想：一定要得第一名。這時，我聽見同學們的加油聲。于是我又奮不顧身地沖了上去，這一沖，見了效，我成了第一名。這時，離終點還有半圈，但是我已經(jīng)沒有一絲的力氣了。可是我又想：如果我得了第一名，不但可以為班級爭得榮譽，而且還可以有獎勵呢！于是我使出全身吃奶的勁兒，不到二十秒，全場人一陣歡呼。“哇！葛諾涵得了第一名！”一群人歡呼著。
那時的我，已經(jīng)是筋疲力盡，手腳發(fā)軟了。但我卻又興奮又激動，因為我得了第一名。
我為我自己而自豪，為我自己努力拼搏的精神而驕傲，為我自己的成果豎起最有力最挺直的大拇指！
為我翹起大拇指四年級作文 第三篇
我是一個好強的孩子，一旦別人能做好我不能做成的事，我便會努力學習，爭取早日做好。
可是那一次，我不能不為我自己豎起大拇指。
那回，數(shù)學老師吩咐道：我們時間不夠了，回去自己做，不能抄襲，馬上要半期考了，自己回家也要好好復習。我小心翼翼地接過考卷，回家后自己認認真真地完成了考卷，也復習好了數(shù)學，做好了半期考的準備。
第二天，我精神煥發(fā)，太陽才露出了半邊臉我就起了床。早早的來到了學校。此時教室中空無一人，只有寄宿在校的同學的試卷壓在鉛筆盒下。這時，我心中打起了歪注意：我可不可以拿他們的試卷來對下答案呢？還好這念頭一閃而過，因為我又想到：考試是為了檢查我們的學習效果，作弊等于前功盡棄了，而且作弊是不好的行為。
我徑直走到座位，放下書包復習英語
幾分鐘過去了，教室中早已飄蕩著同學們的郎朗書聲。這時，一位班委走過來，向我詢問考卷中一道難題的答案。我一看題目，哈，簡單。我已經(jīng)心中有數(shù)了，可是這時我又猶豫了起來：到底要不要告訴他呢？我心里又想：我告訴他們會激起他們抄作業(yè)的欲望，讓他們陷入無法回頭的地步，不行，我不能這樣做。我不會，你自己想吧。我果斷地說道。竟然連他都不會。他嘟囔道。
此時我好強的性格促使著自己準備去叫住他，告訴他答案。可剛才的念頭又抑制住我，在一番思想搏斗后，我繼續(xù)復習功課。
這件事，我久久不能忘懷，我真想要為自己豎起大拇指！
為我翹起大拇指四年級作文 第四篇
我們每個人都有自己的特長，我也有特長，你們知道是什么嗎？
那次，媽媽帶我去廣場上玩，一到廣場，我迫不及待的穿上輪滑鞋，催輪滑教練快點教我，老師答應了，我跟著教練一連學了好幾個動作，如雙魚，單腿，單腳跳躍等等，我已經(jīng)精疲力盡，總是重復幾個動作也有一點不耐煩了。媽媽好像看出我的心思，眼睛一直盯著我，仿佛在說：堅持就是勝利！我看媽媽那嚴厲的眼睛，身體仿佛又充滿了一份力量似的，就再滑起來了，當動作熟練的時候，我的'心情是多么的激動啊！我就想像自己是一次美麗的小蝴蝶，在廣場上翩翩起舞，感覺自己都要飛了……
后來我參加了安慶市費斯輪滑比賽，我在賽場上翩翩起舞，為我們團隊爭得第一名。在領(lǐng)獎的時候，我當時的心情是多么的激動，我高高地舉著獎杯，心想：我一定會再次獲得第一名的，我相信我是最棒的，我想我一定可以的！請為我豎起大拇指吧！
為我翹起大拇指四年級作文 第五篇
朋友，當你在時間緊迫時遇上了“中國式過馬路”，你會如何呢？
雖說那時已是初春，可春寒料峭，寒意猶存。
周末暖和的被窩拉拽著我，一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是七點半。“大事不好，大事不好，要遲到了！”七點五十的課外輔導，只剩二十分鐘了。不知能否來得及，我迅速爬起來，顧不得洗臉梳頭，騎著車子就沖上馬路。
還好，路上還算暢通。然而在距離目的地不遠的十字路口遇到了紅燈。低頭看表，還剩兩三分鐘了。我心中暗自叫苦，也只能無奈的與人們一起等待紅燈。越是心急越是感到時間的長久，好像從未遇到過如此長時間的紅燈。
“哎呀一一，都多長時間了，還是紅燈！”順著聲音尋去，一位身穿紅色大衣的婦女在急不可耐地喊著，臉上寫滿了急躁。
她在人與車稍微少點的空隙，沖出了馬路，闖了紅燈，打破了人群等紅燈的秩序。那一抹鮮亮的紅，在車水馬龍中，顯得尤其刺眼。
一時間，人們似乎順從她的腳步，紛紛開始闖起了紅燈，不顧違反交通法則。我的心，也開始蠢蠢欲動，看著一位位從我身邊穿過的人，仿佛聽到時間一分一秒流逝的聲音。我暗暗地握住了車把，想著與人群一起，穿過馬路，眼前又浮現(xiàn)出那個紅色身影與形形色色的人們。
可就在此時，覺得那個紅色的身影是那樣的刺眼，行色匆匆的人們是那樣的無序。內(nèi)心深處一個聲音喚醒了我，喚醒了那個差點“誤入歧途”的我。我的思想被喚起，我的良知已站立。我的手如同觸了電，從車把上猛然縮回。
街道上已經(jīng)混亂不堪，我霎時醒悟：若是每一個人都像這樣，那是文明的表現(xiàn)？
我堅定著，且不會動搖。
綠燈，瞬間亮了，是那么的悅目，還有一些等候的人，依次通過，他們的臉上展露著笑容，仿佛感染了我。
我差點成為了“中國式過馬路”中的一員。但是現(xiàn)在我要說，你闖過了紅燈也就闖過了文明的底線。等待綠燈亮起，亮起的是文明新風。
我覺得，我今天維護了自己的尊嚴，堅持了自己的原則，維護了文明的風尚。心中，我默默地為自己豎起了大拇指。
為我翹起大拇指四年級作文 第六篇
小學時，老師總會豎起大拇指對我說“你真棒”。每每得到這樣的稱贊的時候我總是會很高興。我上中學了，必須離開爸爸媽媽，必須離開爺爺奶奶，必須自己獨立生活。以前總是生活在爸爸媽媽身邊的我能夠照顧好自己嗎？剛開始我對自己很有信心，對初中生活充滿了美好的向往：初中生是什么樣的，住宿生活是什么樣的，上晚自習又是什么樣的……那時我多么希望時間再快一點，快一點上中學，去體驗體驗初中生的生活。可是當向往變成了現(xiàn)實，進入了我夢寐以求的中學，踏入了新的班級，認識了新的老師，見到了新的同學，一切都是那么的不一樣。在新的班級我沒有好朋友，感到很陌生很孤單，雖然老師很親切可她并不是我的家人，雖然同學很熱情可她并不是小學六年的知心朋友。而在學習上，科目多了，作業(yè)多了，學習時間多了，一切都是那么新鮮，一切都是那么使我激動，覺也睡不好。幻想中的晚自習也并不是那么美好，經(jīng)常想打瞌睡。回到宿舍洗漱之后還要洗衣服。一個寢室10個人都要做這些事，而洗漱時間只有30分鐘，也就是說一個同學只洗衣服的話平均也只有3分鐘，時間怎么夠呢？
我要適應，我不能讓爸爸媽媽為我擔心！當把一切事情都做好了可以上床睡覺的時候卻怎么也睡不著了。是床不夠軟？不是的。是沒有睡意了？不是的。那是什么呢？我也不知道。真正的初中生活是從第一天的第一頓早飯開始的，一瓶豆?jié){，三個饅頭，好不容易排隊買到的早飯我卻一口也吃不下，不是饅頭豆?jié){不好吃，而是我想吃到媽媽為我做的早飯。可轉(zhuǎn)念一想，我以后還要長時間在這個校園里學習和生活，我必須得適應。我每天必須到食堂打飯絕不讓自己餓肚子。從食堂出來望著這美麗的校園而爸爸媽媽卻在校園的那邊那邊，我好想家。一天我聽到小學的一個同學說她們那個寢室的同學都在哭，而且哭得很傷心，我問她為什么，她說她們都想家了！在這之前我認為我很懦弱，才分開一天就那么的想家，但是當我聽到這個回答我振奮了，原來不只是我，還有一些人也想家了，而且我沒有像她們那樣不堅強，像她們那樣哭。當我向我同寢室的同學說起時，她們也都說想家了，想爸爸，想媽媽了。終于熬到了星期五，我很高興，終于可以回家了，在回家的客車上我的情緒很是激動，回到家看見爸爸，媽媽，外公，外婆我更高興了，家里的一切還是那樣，還是那樣熟悉，那樣親切。我覺得我很堅強，我沒有像其他同學那樣哭，我覺得我很能干，離開了爸爸媽媽我還能自己照顧自己，我覺得我很棒，以一個新的面貌在爸爸媽媽面前。
為我翹起大拇指四年級作文 第七篇
我想我該努力了。
一個個鮮紅的數(shù)字映入眼簾，浮現(xiàn)的是父母失去笑意的臉，老師微皺的眉和同學們得意的笑。
我該怎么辦？明明我已經(jīng)很努力了，我的學習態(tài)度明明比以前端正了不少，為什么還是沒有起色？我痛苦的想。在成績中，我可以哭，我可以委屈，我可以為自己辯解，可我卻無可奈何一一我是只考這么點，這是不爭的事實。
回到家，是父母復雜的臉，他們已經(jīng)知道了我的成績一一是那么的不盡人意。還沒等他們發(fā)話，我便說道:"我先回房了，交代會給你們的。″關(guān)門，眼淚卻不爭氣的流了下來，視線一片模糊。交代，交代，我拿什么做交代？說我盡力了嗎？不，我的實力明明不止這么多。說我失誤了嗎？鬼信。在一片迷糊中，我竟睡了過去。
睜眼剛想開門，卻聽見父母的談話。
"她不是努力了嗎，怎么還考成這樣？″
"不知道，估計她的壓力也很大吧，我們不能一味的指責她，要不讓她的同學來勸勸？也許這樣才會好受點兒。″
"好，我去打個電話給曉紅，讓她家阿奇來一下。″
聽到這兒，我的眼眶又濕了，我的父母為我獻出了多少！自責中，門鈴響了，是阿奇來了。
她一來就直奔我的房間，輕輕的扣了扣門，我打開后，她便坐在我的床上，看見我滿床的狼狽，說道:"你知道為什么你努力了，也沒有多大成就嗎？″
我不語。
她又道:"如果你努力了，卻還沒有出現(xiàn)效果，說明你在為以前的懶惰贖罪，只要堅持下去，過了這段時間，你就會達到一個理想都不敢想象的高度。相信我。″
你在為以前的懶惰所贖罪！一語驚醒夢中人，回想起往日的種種，我慌了。
我開始拼命的學習。這段日子里，阿奇找到我，遞給我一張小紙條，上面是一行清秀的字，字跡娟秀卻有力一一努力只能及格，拼命才會優(yōu)秀！
于是我開始更賣力了，書上原本空白的地方被寫上了滿滿的筆記，生疏的文言文一日一日地成為了記憶，記單詞已經(jīng)成了每日的習慣，我看著自己的成果，滿意地笑了。
我告訴自己，如果之前我在為以前的懶惰所贖罪，那么現(xiàn)在，我要贊美自己一一恭喜你，超額完成任務！
不只是我，阿奇也很高興，她向我豎起大拇指。我也一起，兩個大拇指相映，是我給自己最好的禮物。
從此以后，我經(jīng)常告訴自己一一不要著急，最好的總是在不經(jīng)意之間出現(xiàn)，我要做的就是拼命努力，為自己豎起高昂的大拇指！
為我翹起大拇指四年級作文 第八篇
聽著教室里“沙沙”的寫字聲，看著試卷上迷魂陣似的考試題，我的心“怦怦”地跳著。
是的，我已經(jīng)看到了同桌的答案。他的成績一向比我好，答題的準確率遠遠比我高。抄還是不抄？我心中有兩個聲音在激烈地爭吵。
慈祥的語文老師坐在講臺前監(jiān)考。他的眼睛盯著手中的教學參考書，他甚至不朝教室里掃一眼。是的，在他眼里，我們都是誠實的孩子。老師在測試前說的話像警鐘一樣在我耳旁響起：“這次模擬考試就是為了檢測自己的真實水平，這樣才能在以后的復習中查缺補漏，對癥下藥，使期終大考取得滿意的成績。”
我又把這兩道難題看了一遍，確實不會做！再次抬頭看了一眼講臺前的老師，正好老師將目光從書上移開，與我的視線相撞。他的臉上隨即浮現(xiàn)出親切的帶著詢問的神色。我知道，這時，如果我舉手，他會立即從講臺前來到我身邊，悄聲詢問是否試題看不清，或者筆沒法用……我微笑著對他輕輕搖了搖頭，示意我沒事，同時在心里也明白了該怎樣做。
考試結(jié)束的鈴聲響了，我交上那張帶著幾處空白的試卷。我很快樂，回家路上，我甚至還哼起了歌，因為我的心很輕松。我沿著馬路飛快地跑起來，風兒吹起了我的衣角和頭發(fā)，我為自己豎起了大拇指。
我在心里高呼，為成績而戰(zhàn)，為夢想而戰(zhàn)，更為誠實而戰(zhàn)！
親愛的朋友，你說，下次考試，我能不成功嗎？
為我翹起大拇指四年級作文 第九篇
大拇指代表著贊美，代表著自豪。今天我要把這個大拇指送給自己!
記得剛進奎文小學時，我的字寫得馬馬虎虎的，老師總是批評我說：“你的字寫的鬼畫符一樣，寥寥草草。”有時候連我自己也看不出來這是什么字。后來媽媽著急了，要我去學鋼筆字，我把每個星期天下午玩的時間用來練字，我經(jīng)過半年的努力，現(xiàn)在我的字已經(jīng)寫的工工整整的，老師和家長都不要為這事操心了。我為自己豎起大拇指。
還有就是我以前早上天天睡懶床，必須要媽媽叫我很多次才會起來，而且還要媽媽總是催個不停：“快點啊!等下會遲到的。”或者是說：“你這么大了，還要天天送你去上學，我馬上就要去上班了，我也很辛苦。”我聽到媽媽這些話，慢慢得思考著，我覺得我應該懂事了，我的生活必須要自理了，現(xiàn)在我每天早早起床，快速刷牙洗臉后，背起書包一個人走路上學了。我為自己豎起大拇指。 原來豎起大拇指就是這么簡單。只要我努力學習，鍛練自己就會取得很大的進步，我就是棒的。
為我翹起大拇指四年級作文 第十篇
常常，我們?yōu)閯e人的成功而喝彩，給予他們夸獎和贊美，為他們豎起大拇指。可是，為什么不為自己豎起大拇指呢？
在需要鼓勵時，為自己豎起大拇指。
在駛往上外的地鐵上，周圍很喧鬧，也讓我緊張的心無法平靜下來。一遍一遍地檢查是否帶全了所有的證件，拿著復習資料的手不時地顫抖。甚至覺得吹在身上的暖風都帶著刺骨的涼意。“出地鐵后筆直往前，過馬路，右轉(zhuǎn)，再走一點就到了。”媽媽發(fā)來的短信中，沒有鼓勵，讓我倍感失落。走進教室，黑壓壓的一片，更是死寂。只有時不時的翻閱資料的沙沙聲。再環(huán)繞四周，沒有與我年齡相仿的人，緊張的情緒把心都楸得生疼。“沒關(guān)系”，我對自己說，“沒人給我打氣，我自己來。”我在心中為自己豎起大拇指，給我鼓勵。
在需要贊美時，為自己豎起大拇指。
走出考場，回想剛才二對一的考試，簡直就像一次煉獄。其他考生都和我一樣，像漏了氣的皮球；我與其他考生不同的，只是在考場外，我沒有家人等候，沒有媽媽給我一個溫暖的擁抱。然后說：“沒事，還可以考三次呢。”走向?qū)W校門口，我在心中對自己說：“很棒了，能通過筆試。口試還有明年，還有后年呢。何況，剛才已經(jīng)發(fā)揮得很好了。考不出只能說明沒有準備充分，以后在努力。”我為自己豎起大拇指，給我贊美和夸獎。
在為自己自豪時，為自己豎起大拇指。
考試結(jié)束兩個月后的一個清晨。天剛剛亮，爸爸就來叫醒我。“過了，你的考試通過了。”剛才還在做著考試失利的夢，現(xiàn)在猛地醒了過來。看見爸爸兩個濃重的眼圈，他一定興奮得一夜沒睡吧！“真的？”我對特如期來的喜訊表示懷疑。“是呀！”“太好了！”我為自己驕傲，我為自己豎起了大拇指。
豎起大拇指不只是一個動作，更是傳遞著一種信心和力量。不只是對別人，更可以對自己。所以，需要鼓勵、贊美、夸獎，在為自己自豪的時候，為自己豎起大拇指把！
為我翹起大拇指四年級作文 第十一篇
人的一生中，總會有令自己驕傲自豪的事，總會讓你情不自禁為自己豎起大拇指。
記得有一次，我考試排名在37名，37名啊，這簡直是我的“黑”歷史，我下定決心一定要脫離37名。接下來的一周內(nèi)，老師讓背的書，我認真背，而且要一絲不茍地背會;讀書，我專心致志大聲地讀;寫作業(yè)，我仔細認真地寫。有時候要學習到深夜。
又到周測的時候了，試卷發(fā)下來，我一看，這么簡單!可是我不能輕敵，我仔細審題，認真做完卷子。過了一天，卷子發(fā)下來，我語文考98分，數(shù)學96分，英語92分，我驚呆了，那一瞬間，我簡直呆若木雞!我驚喜自己考這么高分。
星期一下午第三節(jié)課，老師像往常一樣說要排地方。我以為這一周我努力了，應該能考十幾名吧。老師喊我的名字：黃小冉，第九名。什么?第九名!我目瞪口呆，竟有些口吃地問同桌：“我，我考多少名?”“第九名!對，你沒有聽錯。”聽到答案，我回過神，高興地開始收拾東西，準備搬到第九名的位置。這時，老師來了一句：“黃小冉，你這次進步非常大，老師看好你!”我笑了，臉上樂開了花，心里蜜一樣的甜。
我從37名一下子進步到第九名，真棒啊!我不由地為自己豎起了大拇指。以后，我要更努力，做出更讓自己驕傲自豪的事，我要永遠為自己豎起大拇指。
為我翹起大拇指四年級作文 第十二篇
在生活中，讓自己感到驕傲的事，比如，在舞蹈比賽中得了第一名，第一次獨自回家等，但是這一次，我要為自己豎起大拇指，因為我獨自一個人在家，戰(zhàn)勝了困難，克服了膽小。
有一次，媽媽單位里臨時有事要出去一下，我的心里甭提有多高興了，終于不用聽媽媽的嘮叨，現(xiàn)在我可以做自己喜歡做的事情了。
媽媽走后，我拿起水晶泥玩了起來，過了一會兒，我覺得沒趣，就想進房間拿平板電腦，剛拿起來‘轟隆隆’……等一陣雷聲，把我驚的丟了平板電腦不一會，兒豆大的雨點兒夾拍打著窗戶的聲音如同鬼哭狼嚎，我不由的害怕起來，陳振可克克的自言自語不會是有鬼在叫吧，不可能，世上沒有鬼。
為了平復緊張和恐懼的心情，我拿了一本漫畫書看了起來，慢慢的，我被漫畫里的故事吸引了，正當我看的津津有味的時候，門口傳來開門的聲音接著就聽見媽媽叫的聲音，豆豆有沒有被剛才的雷嚇到。”“沒……沒有”我支支吾吾的回答，我不想被媽媽說成膽小鬼。媽媽摸摸我的頭，伸出大拇指對我說：“豆豆，你真棒！”
在這件事上，我為自己豎起了大拇指。
為我翹起大拇指四年級作文 第十三篇
當努力，努力，再努力，最后成功時你是否會為自己豎起大拇指？
希望杯，是國內(nèi)比較著名的數(shù)學考試。我也參加過，也努力過，也拼搏過。五年級時，我開始把希望被全國獎當作短期目標。幾何，路程，抽屜，容斥，排列組合……每個難題我都一一攻破。每天幾乎沒有玩的時間，一放學就開始和數(shù)字做伴，與規(guī)則共舞；累了喝口水，餓了吃點餅干，計算太累了就把學校的作業(yè)給做了，時而輕松，時而苦惱，時而奮筆疾書，時而銜筆思索。
終于，決賽之日來到了。幾百人爭著屈指可數(shù)的獎狀、獎牌，誰勝誰負，決定于今朝！
快要進考場了。我的大腦中隱隱浮現(xiàn)出一個世界，一個個公式、定律，盡皆被我剖析、演示，直指本源，深刻理解。開始考試了。我直搗黃龍，把簡單的題目統(tǒng)統(tǒng)拿下，緊接著開始研究難題。找規(guī)律，就把可能的組合方式進階用上，甚至從數(shù)手指開始，一點一點的找出了規(guī)律；幾何，把有關(guān)圖形的定律一股腦寫在紙上，再把尺子拿出來一點一點的量，最后用公式、方程不斷轉(zhuǎn)化，在答案之中尋找真理……這樣下來，草稿紙都用去了四五張，而我可憐的手更是因為過久用力握筆而酸痛不止。偶爾抬起頭看看窗外的一片綠色，順便抖抖手甩掉那酸痛的感覺。答案隨著筆墨印在試卷上，仿佛時間被印在我人生的道路上一般，深刻，而又凝聚著汗水與心血。草稿紙高貴的白臉蛋隨著我倉促的筆尖，慢慢變成了非洲土著手中的黑抹布，慘不忍睹。
事實證明，老天永遠不會辜負努力過的人。最終，我得到了全國三等獎。雖差六分即可獲得全國二等獎，可我也不會后悔為什么不再做對那一道題，為什么不能再細心一點，畢竟，我已經(jīng)努力過了。不是嗎？
大拇指豎起，意味著夸獎，得意，自豪，但我給自己豎起的是鼓勵。鼓勵自己，添加信心，向最終的成功進發(fā)吧！
為我翹起大拇指四年級作文 第十四篇
困難是一個紙老虎，你強它就弱，你弱它就強。在我們看見困難的時候不要怕它，是要給自己豎起大拇指，讓自己不要害怕。在人的一生中，會看見許多的困難，我也不例外。我說一個讓我記憶最深的兩個困難。
我在學校里報了一個籃球訓練班。我剛剛開始學的時候，認為學籃球也不要多少力氣，可是老師卻說：“我們每天都要訓練一個多小時，周六周日就要訓練兩個多小時。”我聽后，認為沒什么，可是訓練了一個星期以后，我突然之間發(fā)現(xiàn)自己的腳十分的痛，我有一些想中間逃離。可是我又想：如果我學會了籃球，就可以為自己的班出一些力了，也可以不用當啦啦隊了咋！不過我想了又想，最后我決定學習籃球。在我的不斷的努力以后，我最后終于可以加入籃球賽。我現(xiàn)在還一直的學習打籃球。
我還遇見一個困難，那個困難是我學習寫毛筆字。我剛剛學習毛筆字的時候就是認為毛筆只是在紙上寫幾個字，我就在紙上寫了許多字。老師表揚了我，我心里就像喝了蜜一樣。可是我一邊學寫毛筆一邊打籃球，腳就站不穩(wěn)了。我心里一邊想我最好一樣都不學。可是看見班上的張棋杭的毛筆字寫的很好，所以我一想到這里，又下定決心開始學習毛筆字和籃球。
所以面對困難，千萬不要害怕困難。
老師點評：
你描寫了自己成功戰(zhàn)勝困難的兩件事情，表現(xiàn)了內(nèi)心的掙扎。如果能具體描寫是如何一步一步克服困難的就更棒了。
為我翹起大拇指四年級作文 第十五篇
我是一個多才多藝的女孩子。我會跳拉丁舞、彈古箏，其中我最喜歡跳拉丁舞了。
記得小時候，媽媽就讓我學跳舞，可是我沒興趣，常常讓媽媽生氣，我心里一直在抱怨：為什么要讓我學跳舞呢?
在考級前，我的心情十分緊張，我知道，老師在等著我的好成績，我可不能讓他失望呀。考級開始了，我一上臺，先向評委們鞠了一躬，隨著音樂的響起，我就開始跳起舞來。一開始我心急，差點跳錯，但后來我越跳越放松，像一只翩翩起舞的蝴蝶，在舞臺上跳啊，跳啊，表演結(jié)束了，場下突然響起了一陣掌聲。評委們告訴我說，我的舞蹈很美，說完，她們給我頒了獎。雖然只是銅牌，但我已經(jīng)滿足了。
回家時，爸爸媽媽正在等著我給他們報喜，當他們知道我得了銅牌，都為我豎起了大拇指。
為我翹起大拇指四年級作文 第十六篇
最近，我領(lǐng)到了來自雜志社寄來的稿費，是兩張10元錢的鈔票。
可是領(lǐng)到稿費后，該怎么花這筆錢呢？是去買玩具，不行不行，都12歲了，還這么幼稚。買吃的，有只能滿足一時痛快，也不行。看著這兩張10元的鈔票，我很自豪，所以必須為鈔票思忖出路！
我舉棋不定，猛然間，我想起了此刻遠在他鄉(xiāng)的外婆。哦，對了，對了！這時外婆的身軀出現(xiàn)在我眼前：瘦小的身子，布滿皺紋的臉龐，慈祥的笑容。記得我從小就體弱多病，是外婆經(jīng)常不分晝夜的照顧我、呵護我。在平時，是外婆燒可口的飯菜給我吃，還天天送我上學，唱催眠曲哄我睡覺。她含辛茹苦的撫養(yǎng)我，她在我的成長過程中，傾注了多少心血啊！這時，我的眼前又浮現(xiàn)出父母在每新的一個月里做出的第一件事就是從工資中抽出200元寄給遠方的外婆……如今外婆年紀大了，贍養(yǎng)、孝敬外婆也有我一份。我要將這一次的報酬全部寄給外婆，讓外婆也得到我這個外孫的一片孝心。
想到這里，我立即提筆寫了一份簡短的信。在信上工工整整地寫上奶奶的住址。我想，這20元錢對外婆的經(jīng)濟支助上不算什么，但這是我的一片孝心，我讓外婆一定會理解我。
我捧著信，投進郵箱里。我感到我長大了，我為自己的決定而自豪。我不禁為自己豎起了大拇指。
為我翹起大拇指四年級作文 第十七篇
大拇指是可以讓人充滿自信的，只要別人對你把大拇指一立，就說明你得到別人的肯定了。我經(jīng)常為自己豎起大拇指，肯定自己。
鄰家小孩玩耍時不小心摔倒在地上，哇哇大哭，我連忙走上去，小心地把他拉了起來，并且安慰了他，讓他止住了哭。這時，我為我的大姐姐形象豎起了大拇指。
老師出了一道思考題。我做完了，同桌卻還沒有頭緒，抓耳撓腮的。我就適當?shù)亟o他提示了一下，他馬上恍然大悟，很快就做了出來，對我說了聲“謝謝”。我為自己的樂于助人再次豎起了大拇指。
有一天我睡過頭了，眼看就要遲到，我加足馬力，飛跑。在樓梯上有一點水。我一不小心，腳一滑，屁股就和臺階來了個親密接觸，真的好疼！我若無其事地站了起來，瀟灑地拍拍屁股，繼續(xù)趕路。我為自己的勇敢豎起了大拇指。
我遇到了一道難題不會做，百思不解，但我沒有放棄。我試著通過各種方法解答，終于算了出來，我驕傲地為自己不放棄豎起了大拇指。以后，我經(jīng)常為自己豎起大拇指：每幫助別人一次，我為自己豎起一次大拇指；每成功一次，我為自己豎起大拇指；每勇敢一次，我為自己豎起大拇指……
每一次我都能增強信心，感覺前進的動力更大了，讓我更有勇氣走下去。讓我們一起為自己豎起大拇指吧！
為我翹起大拇指四年級作文 第十八篇
自信，是一杯甘甜的葡萄酒，喝下去時滋潤心腹；自信，是一顆堅定勇敢的心態(tài)，在困難面前從不底下高貴的頭顱；自信，是挺直的身板，絕望之時依然昂頭挺胸。
爸爸帶我們一家自駕游去西藏，并且在路上對我們說要在世界屋脊上做一次高人。爸爸的話讓我那小小的心靈充滿了希望和憧憬。
在我們一起經(jīng)歷重重磨難的第二十六天，終于來到了西藏最著名的搓板路，故名思議，就是這條路非常顛。在走這條路時，前面的一輛汽車因這條路太顛而把汽車震壞了。我們還能不能到順利到達？我不禁產(chǎn)生了懷疑。
我們花了一個小時的時間終于來到了珠峰大本營，我真是興奮至極。我們一個個把自己穿成了一個球。我們剛下車就親身感受到了西藏的寒冷。來到了一條小溪邊，用石頭搭成了一個寶塔的形狀，這個東西在西藏的習俗里代表著“幸運”、“吉祥”的意思。
在小溪的一側(cè)是人們?yōu)榱丝粗槟吕尸敺宓姆屙斔āＲ窃谄皆脑挘@個山坡不到一分鐘就可以爬完，不費一點吹灰之力，而現(xiàn)在卻用了十多分鐘的時間。但是我想相信只要我努力堅持就能揭開珠峰全貌的面紗。
珠穆朗瑪峰常年被云朵遮住，只能看到一點其他群山的山腰。為了一睹它的全貌，我們在附近的寺廟內(nèi)借住一晚。
早上，我們再一次把自己穿成了一個球，但是還是凍的我渾身哆嗦，牙齒打顫。那時溫度是零下二十幾度，除了巖石幾乎寸草不生。在珠峰大本營珠峰我們可以看見坡腳下登山愛好者扎下的一頂頂鮮艷的帳篷，紅的、黃的、綠的點綴了白茫茫、光禿禿的四周。一群群蒼鷹忽上忽下盤旋在天幕下，偶爾發(fā)出陣陣叫聲。一隊裝備齊全的外國登山者正在進行著登山前的集訓，我的目光灼熱，內(nèi)心一份佩服崇敬之意燃起。不再畏懼寒冷，相信憑借自己的毅力一定可以戰(zhàn)勝嚴寒，我不停地跺著已然凍麻木的腳。隨著一陣刺骨的寒風的吹過，珠穆朗瑪峰的峰頂?shù)脑撇时伙L慢慢吹散，露出了它那雪白的面孔，隨后太陽光又照到了它的臉上，火紅的光芒照著她，好像一個害羞的小姑娘。
我趕緊緊拍下了那美好的一瞬間，為這個番美景豎起了大拇指。穿越萬水千山，只為與你相見！那在我的心里寫下了什么是自豪，什么是自信，什么是毅力！
自信使人奮進，因為它使人們的心底充滿底氣和力量；我為自己的自信與堅持豎起大拇指。
為我翹起大拇指四年級作文 第十九篇
當別人對我的跌倒冷嘲熱諷時，我卻默默地為自己能夠重新站起來豎起了大拇指。我學手風琴已經(jīng)八年了，參加過很多次比賽和考試，令我最為難忘的還是去年那次去洛陽的比賽。
和我一起參賽的是一個小妹妹，她比我小兩歲。伴著連綿的秋雨，我們一起坐著火車來到洛陽。火車上，望著窗外一望無際的田野，我坐立不安，手心一直不斷的出汗。我心里想這是一場至關(guān)重要的比賽，我千萬不能輸。一旁的媽媽看出了我的心思，她安慰我說：“沒事，別緊張，重在參與，自己盡力就行。”媽媽雖然這么說，可我知道媽媽比我們更擔心。妹妹的媽媽說：“評委和觀眾都不會太多，你們不用太緊張，要不在火車上練一練？”為了不在臺上出丑，我們也只能在火車上練一練了。“好吧。”我和妹妹勉為其難地說。面對我們的演奏，剛開始車廂里的人都充滿了質(zhì)疑和反感，我們也因為緊張而頻頻繁出錯。但是到了后來克服了心里障礙后，我們的演奏越來越好，以至于到后來同行的乘客竟然發(fā)出了熱烈的掌聲。
我們順利的抵達比賽地點，在侯場間里，媽媽小聲地對我說：“不用緊張，你看，妹妹都沒你那么緊張，你作為姐姐不該給她做個榜樣嗎？”我心想：對啊，作為姐姐，比妹妹還緊張，像什么樣子！比賽開始了，我們帶著最好的心態(tài)，進行了認真地表演。我們齊心協(xié)力，配合默契。觀眾其實也沒有我想象的那么多，評委面帶微笑，和藹可親，使我們感到了溫暖，心情也漸漸平靜下來。我們將精彩表演順利地展現(xiàn)給了觀眾。看著臺下評委滿意的笑容，聽到了觀眾們雷鳴般的掌聲，我們高高興興地回到了后臺，等待著屬于我們的獎杯和勝利的光環(huán)。
比賽結(jié)束后，獲獎成績很快就出來了。所有參加這次比賽的選手都坐在一個階梯大廳里，那時才知道和自己比賽的選手竟然這么多。頒獎典禮開始了，舞臺上大燈一亮，一個身穿紅色禮服的漂亮主持人出現(xiàn)了，她神采奕奕地公布著獲獎名單。過了很久都沒有聽到我的名字，心里開始莫名的緊張，直到最后結(jié)束我的名字也沒有出現(xiàn)。我失望極了，眼里噙著淚水。仿佛所有對獲獎選手的掌聲和夸贊都是對我們的嘲笑和否認。看到淚如雨下的我，媽媽張開雙臂給了我一個大大的擁抱，趴在我耳邊，溫柔地對我說：“孩子，暫時的失敗不是證明你不行，只能說明你暫時還不夠優(yōu)秀。失敗不可怕，只要你還能從重重困難中走出來，你就應該為自己豎起大拇指。”我抬頭向媽媽微微一笑。
夕陽西下，伴著優(yōu)美的琴聲我們回到了家中。雖然我們沒有獲得名次，但我的收獲卻是和別人不一樣的，我的性格也因那次比賽而改變。變得越來越開朗、樂觀了。小小的挫折不會壓倒我，我依舊要為自己豎起大拇指，就像媽媽說的，“努力做好就是最棒的”。因為我們正在向著成功進發(fā)，從未停止。
為我翹起大拇指四年級作文 第二十篇
世界上許多事情會使你為自己豎起大拇指，有校運會中因拿第一而為自己豎起大拇指；有考試因第一而為自己豎起大拇指；沒有把學過的知識還給老師而為自己豎起大拇指；生活中一個個為自己而誕生的大拇指就能讓人充滿自信。
記得小學時，我為自己豎起大拇指。一次，學校舉行了一年一度的校運會，我一時興奮就報了八百米，結(jié)果非常后悔。后來我每天放學后都到操場旁兩三圈。到了正式校運會，我用盡了這幾天在操場訓練的成果，使盡全力。最后我拿了第六名，雖然只是第六名，但是如果我這幾天沒有在操場上訓練的話，說不定我連沖線也不行。最后，我為自己的訓練成果豎起了大拇指，從此以后我充滿了信心。
記得一次數(shù)學課，我為自己豎起大拇指。一天，數(shù)學老師突然講新課，老師一提問，教室里就鴉雀無聲。平時教室里是非常熱鬧的，同學們回答問題也非常積極，可是今天，因為是講新課，同學們都沒有預習。過了一會兒，老師等得不耐煩了，然后發(fā)起大火，“如果在沒有人回答的話，放學后你們就不要走啦！”老師激動地說。突然我想出了問題的答案，但是我擔心我想出來的答案是錯的所以不敢舉手。老師越來越生氣了，我就想起校運會是我為自己豎起大拇指，就舉起了大拇指，小聲的對自己說：“我是行的，我是行的！”然后充滿了信心，大膽地舉起了手來，并且說出了答案。老師聽了后豎起大拇指大聲說好，同學們也同時豎起大拇指并異口同聲的說：“厲害，厲害。”我自己也為自己豎起了大拇指！
“不經(jīng)風雨，怎么能見彩虹？沒有人能隨隨便便地成功。”自己為努力獲得成功后，就應該為自己進行獎勵，就像我這樣——為自己豎起大拇指
為我翹起大拇指四年級作文 第二十一篇
站在你面前的是一個扎著馬尾辮，身穿花裙子的小姑娘，這就是我啦！
我從小就喜歡下象棋，所以我有了“象棋王”的稱號。我是怎么得到這個稱號了呢？那還得從頭說起。在我剛踏進小學的大門時，就開始學習象棋，學習一段時間，老師讓我去參加象棋比賽，那時候我非常害怕，覺得自己根本沒有本領(lǐng)參加。老師大概看到我神色緊張，額頭上滲出了汗水，小手也在微微顫抖，就笑嘻嘻對我說：“別緊張，下棋嗎，贏了更好，輸了就算啦。”老師用紙巾擦頭上的汗，又說，“有老師在，怕什么？把平時學習的全部技藝，都發(fā)揮出來就好了。”我點點頭，老師的話鼓勵了我，我勇氣倍增。
到了第一輪比賽的時候，臺下的小朋友在為我們加油，我心里覺得熱乎乎的。我聽說對手是來自光明小學的，下象棋很厲害。我看看她，發(fā)現(xiàn)就是一個和我差不多大的女孩，覺得沒有什么好怕的，我暗暗地為自己打氣，不斷地說：加油！加油！比賽過程中，我神情專注，經(jīng)過激烈的決斗，我居然贏了，我高興極了，我為自己豎起了大拇指。
回頭看成長路上每一次勝利，我覺得自信是成功的主要原因，每一次我都給自己豎起了大拇指！
為我翹起大拇指四年級作文 第二十二篇
大拇指代表第一，也代表最棒。
有一天晚上正下著大雨，我剛上完英語補習班課，我想爸爸有沒有帶雨傘，我正想著，爸爸就來了，還帶著兩把雨傘。一路上下著大雨，走到十字路口的時候，我們發(fā)現(xiàn)旁邊有一個跟我年齡差不多穿著校服的小學生。大概是家長太忙了，沒時間接他吧，于是我問他：“怎么了？”他說：“我正準備冒雨回家，”我問爸爸：“我們送他回去吧？"爸爸說：“好呀。”爸爸問小朋友：“你家住哪呀？”他說：“我家住在……”爸爸知道小學生的家具體位置后，就和我冒著大雨送那位不知名的小學生到他家樓下。小學生安全到家后，我們再返回原路往家走，這樣我們多走了二十多分鐘才到家。到家我才發(fā)覺褲子全濕了，媽媽問我倆：“今晚回得這么遲呢？”我和爸爸對望笑了，誰也沒有說。
今晚的事我為自己豎起大拇指。
為我翹起大拇指四年級作文 第二十三篇
站在鏡子前，打量鏡中的我，圓圓的臉，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，沒有什么顯著之處，平凡的不能再平凡。但，我為我而感到驕傲。
擅長體育的女生能在運動會上為班爭光，而我只能充當一名啦啦隊員為她們吶喊助威，擅長繪畫的女生能在黑板上描繪七彩人生，而我只能充當一位旁觀者在一旁靜靜觀望，至于其他方面，我多少還有些安慰。
那是星期天的上午，我無意中發(fā)現(xiàn)了一道特別有趣的數(shù)學題，于是心血來潮，便開始做了起來，我反復的念題、畫圖，經(jīng)過半個多小時的“浴血奮戰(zhàn)”，終于把這道題給“消滅”了“哦耶！”我高興地從凳子上跳了起來，為自己豎起了大拇指。這時媽媽走進書房“什么事讓你這么開心？”我大聲炫耀著我的“輝煌戰(zhàn)績”老媽看了看題，開玩笑的說：“呦，這題真難，我可不會，給我講講唄！”我聽后不禁沾沾自喜，便熱情而有耐心地給老媽講了起來。“你真棒！這么難的題都能做出來。”說著朝我豎起了大拇指。嘿嘿！聽到老媽對我的夸獎，不禁輕飄飄的。雖然翹起大拇指這小小的動作在他人看來微不足道，但卻讓我在今后的美術(shù)和體育課上重拾自信。
自那以后，我不再害怕上美術(shù)課和體育課了，盡管這些并不是我的強項，但我堅信一定要做的更好，為此，我經(jīng)常練習跑步和立定跳遠，哪怕是炎熱的夏天或是寒冷的冬天。功夫不負有心人，我終于在體育課上有了明顯的進步，還得到體育老師的表揚呢！
我坐在書桌旁反思著，怎樣才能讓人自信起來呢？盡管沒有最終的答案，但我畢竟明白了一點：請為自己豎起大拇指吧！
為我翹起大拇指四年級作文 第二十四篇
我們大家都知道豎起大拇指的含義，豎起大拇指表示：夸獎，自豪。那么，你在生活中有沒有為自己豎起大拇指呢？我就有過，讓我給你講講吧！
這天，我在我們小區(qū)的花園里玩，這時正是春季，小區(qū)里鳥語花香，小溪清澈見底，甚至可以看見小溪里的沙石和在水中嬉戲的五顏六色的小金魚；柳樹長出嫩綠的芽苞；下午那金黃色的陽光溫柔的撫摸著大地，還照在我們的身上，舒服極了！
突然，我發(fā)現(xiàn)在剛發(fā)芽的草地上有一個看上去有三四歲的孩子摔倒了。我便想去把他扶起來，可有懶得去，嫌太麻煩。此時，我的腦袋里出來了兩個“小人”他們其中一個說：“你可別去，反正他有不是你摔倒的，你干嘛管這么多啊再說了，萬一他媽媽正好走過來，說她的孩子是你弄倒的，你不承認，她硬拉著你去找你爸爸，你有什么辦法？”令一個小孩說：“你別聽他的，又不是你推倒的，為是么不去把他扶起來呢？再說了你看他在地上爬的衣服都臟了，多可憐吶！”此時，我突然想起來老師對我們說過的一句話“我們要主動幫助有困難多人。”就過去把他扶了起來。
在回家的路上，心情很激動，今天我干了一件十分有意義的事小鳥好像對我說：“你真棒！”太陽好像對我說：“你真棒！”連水中的魚兒都對我說：“你真棒！”
是的，我真棒！我為自己豎起了大拇指。
為我翹起大拇指四年級作文 第二十五篇
在外面下完棋，我和爸爸走路去外婆家。爸爸想考驗我的獨立能力，故意裝傻：“我不認識路了，后面的路要靠你自己的力量到外婆家。”這條路我可沒來過，只知道外婆家離這兒不是太遠。
我猶豫不定地走了起來，不停地看周圍的建筑物，希望有一點線索。我看見前面有一座高大的建筑物有點像銀泰，又好像不是。路上汽車來來往往，我逐漸分不清東南西北了。只好問人了，可我從來沒問過人呀！前面有人走過來，我嘴里不停地自言自語：“您好，請問慶春路怎么走?”可那人已經(jīng)從我身邊走過，我還是沒敢問。我只好回頭看爸爸。爸爸說：“看我有什么用?”說完，還故意不看我。又走了幾步，我看見前面有一位警察叔叔，心想，警察叔叔一定會幫助我的。我壯著膽走過去，問：“警察叔叔好，請問慶春路怎么走?”警察叔叔熱心地給我指了方向。“謝謝!”根據(jù)警察叔叔說的，我們順利地找到了外婆家。
爸爸夸我真不錯，我也為自己豎起了大拇指。
為我翹起大拇指四年級作文 第二十六篇
六年級開學初，陳老師決定在班里招聘幾個小助手來幫助自己打掃教室，我自告奮勇地報了名。
中午，陳老師開始分配工作：“鄭伊茹擦桌椅，馮語彤擦窗戶……”接到任務后，我開始行動了。首先，我拿來椅子擺在窗戶下，在拿來一疊報紙和一條濕布，再將窗戶關(guān)緊，這樣既方便清潔，也能確保自己的安全。
一切準備工作都做好了，我脫了鞋踩在椅子上，一只手抓住窗框，一只手拿濕布抹去窗戶上的灰塵，接著，拿來報紙在玻璃上上下移動，將上面的水漬擦干。接下來，要處理一些細小的污點，這些污點極其難處理，如同一座座堅硬的堡壘難以攻破。我用盡力氣，用報紙反復摩擦，可污點紋絲不動，怎么辦呢？對了，我眼睛一亮，有辦法了。我用指甲在窗玻璃上使勁地來回摳，污點終于一點點地消失了。
花了好些功夫，一扇窗戶終于擦好了，我抹抹頭上的汗，有看看別的同學，見他們都賣力地干活，又接著擦了起來，但右手有些酸痛，使不上力氣，我有點想放棄。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)剛才擦過的那扇窗戶在太陽的照耀下，閃閃發(fā)光，這讓我信心大增，不禁為自己豎起了大拇指：“加油，馮語彤，你能行的，只要堅持不懈就會成功！”
我又恢復了自信心，賣力地擦起窗戶。不一會兒，四扇窗子都變得亮晶晶的，我看著自己通過努力取得的成果，滿意地笑了，并再一次給自己豎起了大拇指：“馮語彤，你真棒！”
向別人豎起大拇指是高尚的美德，其實向自己豎起大拇指也是一種自愛、自信的表現(xiàn)。