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讓我歡喜讓我憂作文(篇一)

高科技迅速發展的今天，盡管給我們帶來了許多的福音，但同時也存在一些弊端。如電腦就讓我歡喜讓我憂。

電腦雖然給我們的生活帶來了許多方便，但也有許多缺點。星期天，爸爸媽媽都不在家，家中便唯我最大，沒有了他們的監督，我便悠閑地坐在了電腦前，開始玩電腦游戲。我越玩越帶勁，游戲讓我忘記了時間，忘記了作業，忘記了肚子餓。等爸爸媽媽回來的時候，才能把我從虛幻的電腦游戲中拉回來。這時我才想起還有好多作業沒完成，才想起眼睛已經疼痛不已。也使我恍然大悟，是電腦讓我們沉迷于游戲，使自己不受節制，給學習和身體帶來的影響。

對于電腦，我們要樹立正確的應用觀，多用于學習查資料，千萬別沉迷于游戲之中。保護好視力，不斷地提高我們的學習成績。

讓我歡喜讓我憂作文(篇二)

夢想讓我歡喜讓我憂，為什么這么說呢？因為夢想啊，它仿佛離我們很遠，是遙不可及的美好幻想；但它仿佛也離我們很近，就像是伴隨著春風，播種在泥土里的一顆顆小種子。等到他們都長成了參天大樹，也就代表著我們的夢想即將實現了。可是，在實現夢想的漫長過程中，哪會一番風順呢？伴隨著我們的有歡喜也有憂愁。

夢想的歡喜是什么呢？夢想的歡喜是在努力過后答對的一道數學題，是上課時冥思苦想，絞盡腦汁回答出來的一道語文問題，也是在不斷的背誦和默寫后記牢的英語知識點。更是在一次次的困難面前跌倒后，勇敢的爬起來那種不服輸的勁頭。我想每個人都有自己的夢想，就像是法國著名作家法布爾一樣。他用自己的一生去記錄了昆蟲的生活，他投身于大自然當中，把觀察大自然中一些細小的生命當做是一種享受，大概這就是他的夢想吧。在經過了我們不斷的努力后，總會有一個滿意的結果讓我們歡喜，但與此同時憂愁也會悄悄的來敲門。

夢想的憂愁是什么？夢想的憂愁是一次次懶惰的念頭，是一次次放縱自己的想法，更是一次次逃避現實的行為。也正是因為種種不好的習慣，才使得我們與夢想越走越遠，最后就只留下了無盡的憂愁。 如果這本該照耀出萬丈光芒的夢想最后卻因我們的惰性而失去了他原有的光彩，那將會是一件多么令人傷心的事情啊！

在我們實現夢想的道路上，無論是喜還是憂都一定有他存在的意義。我們總要去拼一次，博一把，爭取讓夢想的小船永遠的續航在歡樂的海洋上。

讓我歡喜讓我憂作文(篇三)

語文，讓我歡喜讓我憂。

語文如同空氣，充滿我的生活中；語文如同花香，讓我心曠神怡。語文時時充滿在我的身邊。語文，不僅讓我歡喜，同時也讓我憂。

走在草坪上，草坪的告示牌上寫著：“小草在成長，請勿打擾。”看見這句話，讓忍俊不禁。它充分利用了擬人的修辭手法，把小草寫得像個小寶貝似的，讓人覺得不忍心去弄傷它。在旅游景點的告示牌上都寫著這么幾句話：“除了你的腳步，什么也別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。”這幾句話用委婉溫和的語氣，告訴游客：不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫，不要帶走任何物品中，這樣人們一定會留下美好回憶。告示牌中的語文多耐人尋味，它們讓我歡喜。

現在，鋪天蓋地的廣告是生活中最普通的現象了，很多廣告都盜用成語。比如說，一則宣傳某某牌蚊香的廣告是這樣的：“用某某牌蚊香，打造默默無蚊的生活。”而且，現在許多漢語中還夾雜著洋文。這是文字的不規范，會誤導人們的，特別是正在學習文字的學生們，會造成很大的影響。如果造字的老祖宗倉頡再生，看到這些洋字碼登堂入室，夾在方塊字中間，一定會發出九斤老太之憾吧！

在如今的社會中，文字成了人們生活中不可少的一部分，只有文字的規整為我們打造一個濃厚、和諧的學習氣氛，才能保住那透著中國古典、傳統、歷史氣息的文字！

讓我歡喜讓我憂作文(篇四)

小朋友，你喜歡玩電腦游戲嗎？我可喜歡電腦了，它不僅僅能幫我學習，在我無聊的時候還能夠玩上一會游戲，電腦就象我的寶貝一樣。當我考試不如意的時候，媽媽就讓我檢討，結果就是不能玩電腦游戲。這時，我就好象熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

昨日，我十分聽話，媽媽很滿意，妥協的結果就是我最后能夠玩電腦了。我得意地大喊：“哈哈！這天最后能夠玩電腦了。”可老天爺偏偏和我作對，怎樣都連接不了，我心想：老天爺，幫幫我吧，我這么艱難爭取到這個機會，千萬別浪費了。“但是，不管我怎樣努力，連接還是失敗。我只好央求媽媽幫忙。正趕著上班的媽媽理都不理，只說了一句：”我也不清楚怎樣回事，你自己想辦法解決，實在解決不了，就打10000號報修。“我沒辦法，只好自己來處理。弄了半天，也沒辦法，只好打10000號了。不一會，電話接通了，經過阿姨的細心講解，最后連上了。正當我準備玩電腦時，媽媽打電話說：”不能玩太久游戲了，這天的任務是做十道題。”我無奈啊，“軍令如山倒”，只好乖乖做題。雖然在做題，但心里想的是游戲怎樣玩，粗心大意，結果，媽媽回來一改題，錯了好幾道。媽媽十分生氣，下了一道死命令，這個月都不能玩游戲。我一聽，立即就急哭了，我對媽媽說：“對不起，我錯了，我再做一次，但不要不給我玩電腦。”媽媽答應了，重新布置了一些題，我沉下心來，再也不敢亂想了，認真做題，最后透過了媽媽的測試。媽媽說：“這天態度不錯，認識到了自己的錯誤，也能認真補救，同意你再玩半小時。”我歡欣雀躍，繼續我的電腦

戰斗去了。

唉，電腦啊，讓我歡喜讓我憂！

讓我歡喜讓我憂作文(篇五)

我是一個十足的電腦迷。周末如果有時光，我必須會按按那帶給我快樂和煩惱的鼠標。

電腦不僅僅能聽音樂，查資料，還能看視頻，玩游戲，真是個神奇的魔術師。

那天，我打開電腦，打打字，繪繪圖，覺得沒什么意思，便打開了小游戲大全。我玩了“超級瑪麗”，里面漂亮的背景，詼諧的音樂，可愛的超級瑪麗，都給我留下了深刻的印象。

之后，我又去看了電影《功夫熊貓2》。電影中的熊貓阿寶樣貌笨拙可愛，電影播放時，畫面清楚連貫，聲音也清晰流暢。看電影真是種享受呢！

但是，電腦也有缺點____能使視力下降！以前媽媽準許我每次能玩一個小時電離，可我卻身在福中不知福，總想多玩一會兒，于是，我每次都多玩幾分鐘，電腦實在太吸引人了呀！最后有一次，我在連續玩了一個半小時的電腦后，感覺頭暈乎乎的，眼前的物體也越來越模糊……我急了：不會近視了吧！我連忙跑到窗前，觀看窗外的景色，我一看，就傻眼了：原本被我看清清楚楚的小山，此刻只剩下一個模糊的輪廓……媽媽明白了，頓時怒火中燒卻又無可奈何，只好帶我去眼鏡店配鏡。眼鏡店的阿姨搖搖頭說：“這么小就近視了，可惜啊…。！我聽了，真后悔多玩了電腦，才近視，變成了”四眼田雞“了啊！

電腦讓我歡喜讓我憂，不愧是個魔術師。

讓我歡喜讓我憂作文(篇六)

我是一個十足的電腦迷。周末如果有時間，我一定會按按那帶給我快樂和煩惱的鼠標。

電腦不僅能聽音樂，查資料，還能看視頻，玩游戲，真是個神奇的魔術師。

那天，我打開電腦，打打字，繪繪圖，覺得沒什么意思，便打開了小游戲大全。我玩了“超級瑪麗”，里面漂亮的背景，詼諧的音樂，可愛的超級瑪麗，都給我留下了深刻的印象。

之后，我又去看了電影《功夫熊貓2》。電影中的熊貓阿寶樣子笨拙可愛，電影播放時，畫面清楚連貫，聲音也清晰流暢。看電影真是種享受呢！

可是，電腦也有缺點____能使視力下降！以前媽媽準許我每次能玩一個小時電腦，可我卻身在福中不知福，總想多玩一會兒，于是，我每次都多玩幾分鐘，電腦實在太吸引人了呀！終于有一次，我在連續玩了一個半小時的電腦后，感覺頭暈乎乎的，眼前的物體也越來越模糊……我急了：不會近視了吧！我連忙跑到窗前，觀看窗外的景色，我一看，就傻眼了：原本被我看清清楚楚的小山，現在只剩下一個模糊的輪廓……媽媽知道了，頓時怒火中燒卻又無可奈何，只好帶我去眼鏡店配鏡。眼鏡店的阿姨搖搖頭說：“這么小就近視了，可惜啊…。！我聽了，真后悔多玩了電腦，才近視，變成了”四眼田雞“了啊！

電腦讓我歡喜讓我憂，不愧是個魔術師。

讓我歡喜讓我憂作文(篇七)

猛然回首，發現我們已經漸漸長大，不知什么時候起，成長這個詞常常掛在嘴邊。總在想我們已經長大，可以飛得更高更遠，然而當我真正去正視它，去思考它的時候，卻突然會感到力不從心，手足無措。

當我們瞪著一雙明亮真實的眼睛望向這座成長的橋，期待著有一天長大后的世界。成長，讓我可以自信的做每一件事情；成長，讓我可以大膽的去幻想自己的未來，并為此付出努力。成長讓我懂得了一些人生的道理，讓我學會發現，學會珍惜。對于那些心里解不開的結，我會試著慢慢去淡忘，成長的路上有了成功的喜悅，有了難忘的回憶，它為我帶來了無數的歡喜和快樂。

然而成長并不輕松，有時，當我們不斷面臨挫折時，當我付出的汗水沒有得到回饋時，我們會感到害怕，感到失落，感到自責，甚至會放棄繼續向遠方前進的自信。有時，當我們漸漸熟悉了身邊的人，卻多了一份戒備的心，朋友之間鬧了矛盾，卻再也無法放下自尊心，像從前那樣要好。成長，它為我帶來了無數的憂愁和甩不掉的煩惱。

成長的路，往往是孤單的，我們要學會在沒有人喝彩的時候給自己加油，給自己信念，給自己鼓勵，在成長的旅程中，需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢的面對。

成長記錄著憂愁也鐫刻下快樂，沿著成長的足跡一步步走向生活，走向未來。

讓我歡喜讓我憂作文(篇八)

電視里有豐富的節目，每當我看到自己喜歡看的電視，我總是把頭投進那精彩的電視節目里面。

電視它不僅可以讓我們知道外面世界的事情，還可以豐富我們的知識開闊我們的視野。記得有一次，老師布置了一項作業，題目是‘填鎮名’，‘什么小欖服裝基地’、‘五金基地’，我一看，一竅不通，只好回家問父母，但他們更是抓耳撓腮，當時我很泄氣，正當我“山窮水復疑無路”是，電視屏幕出現幾行字，我一看，“不就是這條題的答案嗎？”我心里不禁這樣說。原來，服裝基地是沙溪，五金基地是小欖。我真慚愧，生活小欖這么多年小欖也不知道小欖是五金基地。我知道了答案后，才知道電視里面的知識比書本里的更多。經過那次以后，我每天都會抽出時間來看電視。從此，看電視就成了我的生活中的依奈品。

電視能給我歡喜，同樣能讓我愁。記得那一次，我正在做作業，突然想起今天有我最喜愛看的《叮當》，可想到今天有一大堆的功課等著我做。當時，我想：作業一會兒看完才做，反正現在，最重要的是讓我如愿以償——看《叮當》。時間可過得真快，一會兒就沒有了。看完《叮當》又有精彩的《藍貓淘氣三千問》看，我就不理三七二十一，照樣看下去，我一邊看一邊哈哈大笑，卻忘了做作業。看完這一部又投進那一部里。直到看到9點種為止。這時，我已經沒有心情做作業了，腦子里只裝著剛才的電視片段。我心里想，不做一定會被老師罵，不如，我隨便寫一下，反正，老師又不會檢查。到了第二天，出乎我的意料，老師要檢查作業。老師發現我的作業亂寫一遍。就當眾把我批評。老師說：“你現在是畢業班的學生。還這樣對待學習。少壯不努力，你現在還不認真，長大后一定會后悔。”我聽了，眼睛熱淚盈眶，知道自己不應該這樣做。這樣做只會讓學習成績下降，不會提高。

“電視，讓人歡喜，讓人愁。”這句話講得一點也沒錯。

讓我歡喜讓我憂作文(篇九)

要問到我班同學最喜歡上什么課，答案一定是體育課。最害怕上什么課呢？你會驚奇地聽見，也是體育課。怎會如此矛盾？其實只要親身經歷，就能明白其中的奧妙了。

體育課，一節可以再操場上盡情放松，盡情玩耍的課作為男生，天性好動，尤其盼望體育課早點到來。一到體育課，我們就又能舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，酣暢淋漓地打起喜歡的籃球。快哉！可誰也不曾想到，新學期開始了，老師的態度和以前發生了大逆轉。

第一節體育課，同學們看來非常高興，交頭接耳，隊形也凌亂不堪。“先慢跑兩圈。”這是老師一成不變的指令。全班出動了，不知是否因為太興奮了，大家爭先恐后，你追我趕，頓時跑道上塵土飛揚，我們的隊列在塵土中蜿蜒前行，七零八落。我心中略感不妙，但還是低估了事情的嚴重性。老師還沒有等我們把氣喘勻，就怒目圓睜地問：“大家精力旺盛嘛，看你們跑得像什么樣子？剛才沒有跑夠兩圈的給我站出來！頓了一會，卻沒人站出來。老師真的生氣了，命令我們再跑兩圈，好不容易挨過了兩圈，又迎來單腳跳，蛙跳，折騰得大家叫苦連天，怨聲載道。早知如此，何必當初？最后，我們的艱苦“訓練”在下課鈴響中結束了。但自此之后，幾乎每一節課都會如此，這能不讓人恐懼與憂愁嗎？偶爾的一兩節課有自由活動時間，已使我們受寵若驚，倍感珍惜。

多令人難舍的體育課啊！真懷戀在操場上自由奔跑，盡情歡呼的日子。我心中甚是喜愛體育課，希望以訓練來強健體魄，只是我能一直承受這種高強度訓練嗎？唉，體育課真是讓我歡喜讓我憂啊！

讓我歡喜讓我憂作文(篇十)

若問本人最擅長，秋名山下籃球神。

一波操作猛如虎，一觀全隊我棟梁。

此詩妙也！正如上詩所述，我可謂籃球迷一枚。

喜樂相融，大喜特喜；憂悲交加，悲上加悲。以上是“中頭彩”的情緒，可是，喜憂共存，才是喜憂存，情感純呢！

陽光明媚，萬里無云，燦爛的陽光普照著廣闊無垠的大地。這是多么好的天氣啊！若是幾人打球，可謂妙哉！

和風輕拂臉頰，樹葉悠悠舞蹈，都仿佛是在歡迎我的到來。一撥人到齊，我們打起球來，比賽開始了。

我方派出中等陣容，敵方嚴陣以待，隨裁判一聲哨響，敵方開始進攻。我方嚴防死守，卻駐足于“奈何橋”上。

比賽進入了“白熱化”了，我也終于上場，擦拳摩掌，準備一決勝負。但是，敵方卻有“三壓制”：年齡壓制、身高壓制、體型壓制。風忍著停了，樹枝也不再搖曳，太陽也變暗淡無光。我的心頓時涼了半截，我就是騎虎難下——進也不是退也不是。實力如此懸殊，我不禁擔憂起來。

這回是我方發球，對方不知對手的實力，因而分散站位。好機會！我守球便突，下至三分線內，一個“大漢”沖來，我將腿一弓，作勢右行，待對手重心一歪，順手來個“左手上籃”奪得小節一血。見對手得分，我軍自然士氣高漲，與對手平推一碗水，與對手來了“雙龍戲珠。”比賽進行得十分激烈，最終比分持平，雙方平局。

籃球，你真是令我歡喜令我憂啊！敵方陣容強大，同時也為我們帶來財富——體格大者笨拙，使我們有機可乘。

喜憂相交，喜，總是伴著憂一起出現的，塞翁失馬，焉知非福！

讓我歡喜讓我憂作文(篇十一)

下午小雨淅淅瀝瀝下起來，我多么盼望著下大雨啊！

突然，天空被閃電撕成了兩半，隨后轟隆隆的雷聲滾滾而來，傾盆大雨從天而降！

雨來了，我高興極了，雨打在地上，噼噼啪啪的出現了一朵朵美麗的水花，啊，多么美麗啊！

雨越下越大了，“雨滴”很快變成了“雨劍”，要是打在人身上，一定冰涼冰涼的，仿佛能把人的心冰凍住……

突然，“咔嚓”一個炸雷打了下來，天似乎突然間妖魔的黑斗篷給遮蓋住了，家里也暗了下來，我感到有些害怕，急忙把每個房間的燈都打開，外面的雨越下越大，雷聲也一個接著一個，我不由得擔心起來，媽媽，快回家吧，我自己一個人好害怕，又一個響雷鉆進我的耳朵，媽媽，你怎么回家呢？不會把衣服弄濕吧？媽媽，你快回家吧，讓我好好看看你，你沒事吧，沒凍著吧，不會感冒吧，我好著急啊！

忽然，我聽到媽媽在樓道里叫我的名字，我趕緊開門，我的心一下子放到了肚子里，我緊緊的和媽媽擁抱著，媽媽一個勁兒的說：“沒事了，蛋蛋兒，沒事了，蛋蛋兒”

我松了口氣，才發現媽媽身上淋濕了，腳上都是水，聽媽媽說，今天是山東省大面積的暴雨天，好多地方都在下暴雨，有的地方水都深到了半米多，我又擔心了，是不是上帝遇到了什么悲傷的事情，哭的那么傷心啊？

雨繼續這樣下，就會變成洪水，那會給我們這個社會帶來磨難的！我長大了，要造一個機器，能容納很多洪水，用百分之十來澆灌大地，剩下的可以儲存著，并且凈化成飲用水，這樣大家都會得到好處的！

讓我歡喜讓我憂作文(篇十二)

我最心愛的玩具是一只helloKitty，那是伯父送給我的，我給它取個名字叫粉歆，它是只女貓，它有一個可愛的貓頭，頭頂有四朵不同顏色的小花，有黃紫綠粉紅，小花旁也就是貓角上戴著一個粉紅的蝴蝶結，它有一雙烏黑的眼睛，橢圓形的黃色嘴巴，臉蛋旁有三根胡須，它的身子是側的，衣服也是粉紅的，這只helloKitty看起來真討人喜歡，我常常幻想它能像哆啦A夢、天眼神虎一樣擁有神奇的魔力，于是，我展開了想象。

有一次，學校要舉辦一次舞會，我回到家里，翻箱倒柜地找最炫的連衣裙、首飾、水晶鞋，可都是一些普普通通的物品，這時，粉歆知道了我的難處，立刻變出魔法棒，念起咒語，不一會兒，它就變出了一件晚禮服、許多閃閃發光的首飾、一雙水晶鞋，也變了一個公主發型，我換了禮服，戴上首飾，自己照照鏡子，哇！好漂亮！我看了看時鐘，剩下十五分鐘舞會就開始了，我穿上水晶鞋走在路上，碰巧遇到我的好友，她稱贊我今天好美，我不好意思地說：“你也很美啊！”我們到了學校，舞會開始了，我們唱啊跳啊，亂成一鍋粥，但是我們還是盡情的玩，舞會要散之時老師問同學們，今天的閃亮之星是誰？同學們異口同聲地喊出我的名字，我開心極了，我心想：“這都是粉歆的功勞，回家后我一定好好獎勵它一番。

還有一次，我在家做作業，粉歆趁我不注意時，施魔法，把我的房間搞得亂七八糟，這時，媽媽來了，看見我的房間，氣的火冒三丈，罰我三個月不能買漂亮衣服，我只能忍氣吞聲，答應媽媽的要求。

哎！魔力玩具真讓我歡喜讓我憂吶！

讓我歡喜讓我憂作文(篇十三)

你們看到這個題目可能會問，電腦怎么既讓我歡喜又讓我憂呢？這不是前后矛盾嗎？但是，電腦對于我來說確實是讓我既歡喜又憂啊！你們快來看！

周一的時候，老師說：“這節課，我們就來一個作文比賽吧！題材不限，題目自擬。好，預備！開始！”隨著老師的一聲喊道，只聽見寫字的沙沙聲。我正在苦苦地思考著，突然，我的眼前浮現出了周天看到的那副情景，好！就這么寫！“刷刷刷，沒幾分鐘，我就把我“新鮮出爐”的作文交給了老師，老師看了看對全班微笑地說：“同學們，我覺得xxx這篇作文寫得十分的不錯，我應該給予她滿分！”聽到這句話，我心里高興得不得了。放學后，我把我滿分的作文卷給了爸爸媽媽看，爸爸媽媽露出了甜蜜的笑容。

哎，電腦真是讓我歡喜讓我憂啊！

讓我歡喜讓我憂作文(篇十四)

從小學一年級到現在，經歷過的考試不計其數。大大小小的測試，估計沒有以前次也有幾百次吧。但是，每一次考試的結果都是不一樣的。

正如有人說：“考試過后，幾家歡樂幾家愁。”

記得最清楚的一次，剛升入初中后，我急于想向同學們展示自己的風采，便開始了努力學習。爭取在第一次月考中，獲得一個好的名次。結果，事情卻并非如我所愿。

也許是自信過頭，或是不懂得方法，盡管我盡力了，但是，我依然沒有考進年級前五十。

我內心無比沮喪，中午，我趴在桌子上靜默著，聽著角落里那些竊竊私語，心里更難受了。是否世界就是這樣，當你傷心的時候，黑暗卻在那里摩拳擦掌，躍躍欲試？是否世界就是這樣，你越失落，黑暗就越猖獗？為什么我努力了，卻考不出理想的成績？

我想，我并不比別人差，努力并不代表成功，但不努力必定不會成功。

于是，我加倍地發奮努力。晨曦中，有我坐在書桌前努力讀書的身影；日光里，有我坐在教室里認真聽講的身影；月光下，有我認真做作業，復習功課的身影。

終于，期中考試快要到了。我懷著緊張而又激動的心情備戰著。

我坐在考場上，思路一次次地浮現在腦海，從筆尖流露到試卷上。

這一次，命運之神終于眷顧我了，我機身年級前十五之列。我的努力沒有白付出，我的汗水沒有白流。

今天，我坐在考場上，周圍的氣氛很是壓抑，我的內心不禁泛起了一絲絲憂愁。不過，我付出了，我努力了，不管最終結果如何，過程是最重要的。人生的價值，不正是在努力和拼搏中實現的嗎？

考試，讓我歡喜讓我憂。

讓我歡喜讓我憂作文(篇十五)

小時候，我很羨慕那些大孩子，他們那么神氣，向我們“發布號令”，他們有自己的空間、鑰匙、自行車，這些對我來說都是可望而不可及的。斗轉星移，我也步入了他們的行列，我才明白，現實與理想原來是有一定差距的，看：

鏡頭一：

哈！我長大了，鏡子中的我臉上少了一份稚氣，多了一份自信，現在我擁有許多鑰匙，自己的自行車，出門前對媽媽的嘮叨不用必恭必聽，天氣心情俱佳時和朋友去賽車，在校中向低年級同學發布號令，像一個威武的大將軍！哈，長大真好！

鏡頭二：

唉，好困呀！瞧，我趴在寫字臺上面，對著的是一片書山題海，但兩只眼睛不能聚焦在同一個點上，大腦處于休眠狀態，看似在學習，其實我一個字也看不進去，用一本書作“幌子”，媽媽認為我在認真地備戰明天的考試，其實不然，我的心早已神游“韓劇”“球場”，可我仍得做出“清心寡欲”的樣子，在桌旁“坐禪”。

鏡頭三：

瞧我，1米4多一點的個頭，自卑呀！班里的大個子不勝枚數，雖引用潘長江的名言“據科學證明凡濃縮的都是精華”做座右銘，可有誰知道我內心的苦。打開衣柜，三年前的衣服都能穿。同學說我：“你可真省布料呀”，雖然嘴上不依不饒：“管你什么事兒？我這是節省資源。”一幅無所謂的做派，可是我內心酸得很。我特愛看NBA，每當有比賽（尤其是火箭對陣，更是不錯過一秒）必定前往，但卻不敢以身試球，不是不愛，是因為條件根本不允許……唉！

成長讓我歡喜，讓我憂！

讓我歡喜讓我憂作文(篇十六)

可電腦鍵盤卻偏偏壞了，我自認倒霉電腦。

可電腦鍵盤卻偏偏壞了，我自認倒霉，讓爸爸去電腦維修店維修電腦。

我在家里苦苦的等著，時間一分一秒地過去……我看了看鐘，時間又過去了半個小時。咦！爸爸怎么還沒回來，會不會是人太多，爸爸正在排隊；會不會是鍵盤壞了，沒法修，要重買一個；會不會爸爸已經把鍵盤修好了，正在回來的路上。一串串聯想在我腦海中閃過，這是，樓當傳出一陣腳步聲，一定是爸爸。我打開門一看，果然是爸爸，只見他正提著一臺新鍵盤在門前。

可我的'睡覺時間到了，“今天這倒霉，又玩不成電腦了！”我心里不自在的想著。

我躺在床上翻來覆去地想著，連做夢都在想著電腦。

第二天，我去學校上學，可心里全是電腦，因此，上課心不在焉，還被老師批評了一頓。

唉，電腦真是讓我歡喜讓我憂啊！，讓爸爸去電腦維修店維修電腦。

讓我歡喜讓我憂作文(篇十七)

長大了，讓我歡喜；長大了，讓我憂愁。

歡喜

在我臥室門上，貼著一個身高表，每隔一段時間，我都會去測一下身高，假如長高了就在上面做一個記號，如今，它已經被我畫的遍體鱗傷了。

上幼兒園時，我學會了滑冰，在廣場上忘形的和朋友們風馳電掣時，我歡喜；一年級時，我學會了騎小自行車，在家屬院和小伙伴們不知倦怠的一圈一圈又一圈時，我歡喜；三年級我開始學奧數，當我早已用“高斯求和”算出1加到100的和，而同學們還在一個一個加時，我歡喜；六年級時，我能騎大山地車了，當我騎著山地車和同學們在操場比賽時，我歡喜；如今，已經是七年級新生的我會用電腦編出一些小程序，當我將我的作品給朋友展示，朋友向我投來羨慕的目光時，我也歡喜……

憂愁

幼兒園時，我的書包是一個蜜蜂外形的，只能裝下一本故事書的紅書包；小學時，我的書包是一個方方正正的，能裝下十幾本課本和作業的藍書包；現在，我的書用我那個能裝二十幾本書的藍灰色大書包也裝不下，我經常還要附帶一個袋子裝作業。

上幼兒園了，和父母在園門口依依不舍的分別時，我憂愁；一年級時，作業第一次闖進了我的生活，我憂愁；三年級時，向“希望杯”發出了挑戰，面對一道道棘手的難題時，我憂愁；六年級時，面對升學的壓力，我憂愁；小學畢業了，和朝夕相處了六年的同窗分手時，我憂愁；如今，和全省百里挑一的同學競爭時，我也憂愁……

唉！成長，真叫我歡喜也叫我憂愁啊！

讓我歡喜讓我憂作文(篇十八)

人人恐怕都有小升初的經歷吧，我也不例外，但是，我與其他同學經歷的小升初卻不一樣。我不僅有和同學們一樣的怨聲載道而且還明白了一些道理。

我們將要升初中了，大家的目標只有一個，考上文軒。像文軒這種好學校非常的高調，只收一千多名學生，那我們想考文軒的這些人當然也是天天進行“魔鬼訓練”了。

“同學們，這節課考試大家抓緊去廁所，五十分鐘考完〃數學老師又一次的突擊檢查。同學們叫苦連天，我哥們于丁一沒好氣的說：“數學老師真坑人，上午剛考完，下午又考，這節課竟然改上午做的卷子。唉！無奈啊。”由于我是數學課代表不好發作，他見我沒動靜，便去發卷子了，然后便考試。考了大約二十幾分鐘后，于丁一不幸被老師叫去，原因是上午沒考好，像于丁一這種好學生平常都在95分以上，可上午卻只考了67分，我望著他失落的背影，想著他剛在說的話仿佛明白了什么……

我們除了有“常考大王”數學老師，還有“心狠手辣”布置作業超多的語文老師。他倆一結合，簡直是無敵。

有一次，星期二，老時光布置作業就布置了十多分鐘。同學們也是在心里生氣。但是卻不敢發作，一發作老師就要嘮叨上半個小時，李明揚出了門就說到：“這老師也太狠了吧，實在令李某傷不起”。“好了，別得瑟了，雖然說我也有同感”。果然那天晚上作業寫到了晚上十點多鐘。可是我卻總感覺自己領會了點什么，但卻無法用文字表達出來……

對！原來是這句，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。還有是態度決定一切。

小升初這段時間真是讓我喜來讓我憂啊！喜的是明白了道理，憂的是作業多和天天考試。

讓我歡喜讓我憂作文(篇十九)

電腦，讓我歡喜讓我憂。電腦給我們帶來了方便，同樣也給我們帶來了煩惱。

電腦的好處很多，他可以查資料，所有不懂的問題在“百度上一搜，資料寶寶們就一個一個跳出來，看得我眼花繚亂。在老師讓我們了解傳統節日的時候，在做手抄報的時候，在有題目不會做的時候，我們用到了電腦。我們還可以玩游戲，放松放松。不僅如此，我們還可以做電子報刊，繪畫。大人工作時也離不開電腦。又一次，我正好有一道題不會做，爸爸不在家，同學電話又不知道。突然，我眼睛一亮，對了，可以查電腦呀！我連忙打開電腦查了起來，不一會，我就完成了。電腦的好處真是數也數不清。

電腦帶給我們的好處確實很多，但你們認為電腦帶給我們的只有好處嗎？那就大錯就錯了！電腦雖然帶給我們許多好處，但也帶來了壞處。

打開電腦，我們就受到了輻射的攻擊。我們雖然有“圍墻”（抵抗力）保護，但對人體還是有一定的傷害。時間久了，我們的“圍墻”就抵不住了。而且，電腦看久了，我們就戴上了小眼鏡，從兩只眼睛變到了“四只”眼睛。眼鏡架在鼻梁上，這可不怎么舒服。我想，我的鼻子可能在抗議：“不公平，你怎么可以讓我被一個這么重的東西呢！太不公平了！”是呀，電腦讓我的鼻子受苦了！戴上眼鏡也使我很不方便。上次，我們一家去看聯歡會，結果我忘帶眼睛了，就只好跑到前面站在旁邊看，站的我腿都酸了。

唉！有利也有弊，電腦，讓我歡喜讓我憂！

讓我歡喜讓我憂作文(篇二十)

唉，這次的生日可真趕巧啊！偏偏趕在了期末考試這天上。想帶大蛋糕到學校跟同學們分享也不行。唉，明天就要大考了。爸爸說：“不如你今天給幾個要好的同學打個電話，約她們明天晚上，一起去”肯德基“慶祝你的生日吧。但是，你不要明天考試時，心里還再想過生日的事情。”我欣然同意了。

第二天，我高高興興的來到學校，剛到教室里，那些被我請的同學都到我這里說長道短的討論著今天去過生日的事情。我氣呼呼的說：“你們這樣的話，考試就考不好了。你們考砸了怎么辦呢？你們還不快去看書。而且，你們要放下心，認認真真的考試。不一會兒，她們全被我支開了。唉，本來好好的心情被破壞了。我便開始一邊復習一邊放下心情。但是，我心里還再想這件事情。不一會兒，我們就考試了。我心里格外的緊張。似乎，這次的生日派隊就全憑這次的大考分數來決定了。我的心在這一天里緊張的跳著跳著。

終于到了晚上，我們在店里放開了膽，與同學們大吃大喝起來。心里放下了那塊沉重的大石頭。當天玩得特別開心。

沒過幾天，我們就要參加畢業典禮。我心又變的沉重，步子也不像以前那么輕快了。在畢業典禮上，我知道了自己不理想的成績。不過，我沒有考八十多分。畢業電典禮結束時，張老師來找我，跟我說了一些事。其中，張老師還提到了我過生日的事，而且還提了幾個同學再我家過夜和她們在我家“熬通宵”的事。那時，我的小臉紅撲撲地，像熟透的蘋果似的。

回到家，我告訴了我考的成績。我以為媽媽會責怪我，沒想到，媽媽居然很和氣的對我說：“女兒啊，這次考試沒考好，一定是因為上次去過生日給害的對不對啊？”我點了點頭。媽媽又說：“這次的生日是你的第一次，也是你的最后一次了。”我似懂非懂的點點頭。

晚上，我怎么睡都睡不著，心里一直都在想都是這次過生日給害的，但是它又帶給我快樂。到底它是壞還是好呢？為什么我考試時老是想這件事呢？為什么媽媽說這是我的最后一次呢？我抱著一連串的問題進入了夢鄉。

讓我歡喜讓我憂作文(篇二十一)

我愛讀書。我與書，似乎有著一種與生俱來的親密關系。

小時候，當伙伴們還在翻小人書時，我就略微得意地啃起了《小學生作文》。當然，里面也有許多不認識的字。這時，我就先把不認識的字用筆圈上，再讓爸爸教我讀。

不知不覺地。一七歲了，上小學了。那時，我己經比同學們多認識了許多字。一到課間，我就拿出作文書，在同學們的簇擁下，一篇一篇讀給他們聽。

隨著年級增長，看書的增多，我的課外知識極其豐富。課堂上，老師多次讓我講相關的故事與知識。同學們都向我投以羨慕的目光，我心里美滋滋的，是書這朋友幫了我的大忙。

書是知識的海洋。從書中，我學到了很多在課堂上學不到的知識。書上的名人名言鼓勵我前進;書上的寓言啟發了我;書上的英雄人物激勵了我……總之，書給我帶來了無窮的知識與樂趣。

當然，看書也給我帶來煩惱與憂愁。每天放學后，無論作業有多少，我總是要先拿過一些課外書看，一定要過夠看書的癮。這不，我的視力明顯下降，成了個“大近視”。在班里，我坐在第二位還看不清呢!

這幾天，我又迷上了武打小說，看上就沒完，占據了很多學習時間，結果影響了學習成績。昨天考試，我只得了個80分。成績公布后，我真后悔呀，不該看那武打小說，爸爸知道了非揍我不可。可是，自己就是管不住自己。

這就是圖書給我帶來的喜與憂。

讓我歡喜讓我憂作文(篇二十二)

放學剛出校門不到一百米，就能聞到縷縷誘人的香味，這是從學校附近的美食街飄過來的。我們的肚子便條件反射似的“咕咕咕”直叫，再也禁不住這美食的誘惑，馬上就被“俘虜”了，連忙打開各自的書包，進行“地毯式搜索”，總算找到了幾枚珍貴的硬幣，硬幣在陽光下閃閃發光。

“來兩根雞肋骨！”看到別人下了大單，我也不甘落后，可惜最近“經費緊張”，就叫道：“來塊雞塊！”我神圣地從老板那兒接過雞塊，把金燦燦的五毛硬幣扔給了老板，然后把許多碎渣倒入袋中，擠進大量的番茄醬，討得幾片生菜，才揚長而去，這是我的慣例，老板還特地送我個外號，叫“渣子哥”。

美食的誘惑，讓我完全忘記醫生的囑咐：為了防止皮膚過敏，不能吃垃圾食品。我走在路上匆匆享用完雞塊，舔了舔嘴，喝了一口水，習慣地用袖子擦了一下嘴，然后迅速回家。

第二天早上我發現情況不妙，腳上長了幾個小紅包，直覺告訴我，皮膚病有可能復發，連忙拿出上次醫院配來的止癢藥膏，吃上一片抗過敏的藥片，為了不讓皮膚病蔓延，這個星期我只能強忍著不再光顧垃圾食品，身上那些包包也隨之退去了。

又一次放學，當我再次走到香味四溢的美食街時，看著同學們爭相購買的場景，我已垂涎三尺，可摸摸身上剛剛康復的痛癢，我又開始糾結了，到底要買還是不買呢？唉，垃圾食品，真是讓我歡喜讓我憂呀！

讓我歡喜讓我憂作文(篇二十三)

電腦，是知識財富的寶庫，它的“大腦”里蘊藏了各種各樣的知識。電腦，是情緒的調節器，讓悲傷的人在游戲的海洋里快樂地遨游。當然，電腦往往也是吸引心靈的磁鐵，讓人沉迷其中無法自拔。

每當寒暑假時，我總會走進電腦游戲的世界里。常常陷得神魂顛倒，天昏地暗，不亦樂乎。還有時候連上廁所我都能忘得一干二凈。每當老師讓查資料或當我寫作文沒素材時，電腦總會像“死黨”那樣“拔刀相助”，給我一個最佳答案，是我在學習上最得力的助手，也是我最好的“老師”。

電腦雖是我的良師益友，但它有時不免會給我帶來一點兒小麻煩。

有一次，老師讓我查資料時，我告訴了媽媽。她便囑咐我不要玩電腦，我點頭答應。當時，我心里一再勸告自己：衡星，趕緊寫作業，一定不能玩電腦。可電腦的吸引力實在太大，如同一個無形的鉤子一樣緊緊地勾住我的魂，又如同磁鐵一樣緊緊吸住我的心，我仿佛被毒氣迷住一樣，失去抵抗力，進入一個游戲的神奇世界。在那里，我結識了不少武林高手，打敗天下無敵手，殺得十分爽快，我已經完全忘記了查資料。

半小時如高山流水一樣瞬間而過。不知何時，媽媽已走到我的身旁：“衡星，你在干什么？！”一個震耳欲聾的聲音打破了我的夢境。嚇得我魂飛魄散，連忙用鼠標關掉了游戲的頁面，開始搜集資料。

媽媽的眼睛真厲害，像個能攝人魂魄的無底洞。誰碰上這釋的眼光都會掉進去。她的眼睛透過眼鏡“掃射”著我，劈頭蓋臉地對我說：“衡星，你就不能吃一塹，長一智嗎？！你現在神力急劇下降，上課注意力不集中，老是走神，還天天喊著頭疼。像你這樣子，自控力太差，神仙也救不了你！”說著就罰我站在客廳里，兩手側平舉，手心向上舉半個小時。我的臂膀又酸又痛，骨頭都快要散架了，心里十分后悔，早知道就不玩電腦了。

任何一樣東西都有兩面性，存在著好與壞，美與丑，關鍵是看你能不能使用好它，電腦這個“兩面派”，既讓我喜歡又讓我憂。

讓我歡喜讓我憂作文(篇二十四)

我從小以來，身體就不是很好，抵抗能力很差，每當夏天我看見小伙伴們開開心心地吃著冰棒，我的內心總是很低落，但就算是望梅止渴畫餅充饑吧。

一天，天氣極其炎熱，該死的天氣、擾人的蟬聲，讓萬物都變得心神不定，煩躁不安，整個街道仿佛被熱魔控制了似得。像往常一樣，許多小伙伴們都一如既往地去買冰棒吃，甚至還有個討厭的小伙伴拿著雪糕在我面前炫耀，為了不想遭到小伙伴的排擠，心想：現在長大了，應該不會像以前那樣了吧。于是我偷偷地買了一根冰棒吃了。那是，我不知這是為什么，我是如此的高興。也許是成就了多時的欲望；也許是打破了小伙伴的虛榮心，得到了心靈的慰藉，猶如在孤單寂寞的夜空中聽到一首娓娓動聽的歌。

可是這小小的冰棍并沒有怎么解暑，也發現吃冰棍后并沒有什么不舒服，于是就又接二連三地買雪糕吃。啊，那冰冰涼涼的冷食仿佛滲透了我的心，我好像沉浸在這沁人心脾的境界中；猶如在沙漠中遇到一泓清泉；猶如灑落在久旱的土地上的甘霖......

夜晚，我的肚子一陣劇痛，爸爸媽媽詢問了起來，我一言不發，但在百般詢問之后，他們知道了原因，而且很生氣，但看我這個樣子，又十分無奈。

冰淇淋可真讓我喜讓我憂！

讓我歡喜讓我憂作文(篇二十五)

距德國人本茨發明汽車已有200多年，汽車從當年的稀有物、奢侈品、身份的象征變成了現在的隨處可見的平常物、開進了尋常百姓家的日需品。

今年春節，爺爺八十大壽，散居各地的伯伯、叔叔、姑姑都回家祝壽。正月初三生日，正月初二暖壽。初二接近正午時分，蘇州的大姑一家乘著一輛豐田商務車到來，爸爸媽媽又是寒暄又是接拿東西；而我則被精美的車子外形深深吸引，車身通體淡紫靚而不艷，車型呈流線形既能使車子行駛快捷，又使車子顯得時尚。午飯后，一輛黑色別克在我家門前停下，大伯一家從車子里陸續下來，大伯拍拍車子臉帶不無自豪的神色向我們介紹他的座駕價位和性能。還沒等我們將大伯一家接進家，又有一輛跟我家一樣品牌的轎車開過來，首先下車的是我小堂弟，小叔一下車叫嚷：“二哥，我也買了一輛東風悅達起亞，不過我這可是最新上市、高配置的k6。”我一看，果然不錯，從車身的烤漆，車子的形體，以及車子的輪胎確實比我家的k3強多了。小叔見我面露羨慕之色，就帶我去轉了一圈。哎呀！坐在那車里面真是愜意死了。

第二天是生日，四方親朋好友午飯前陸續趕來，一輛輛漂亮的車子也隨著他們的主人趕來，什么本田、雪鐵龍、標致、吉利等興致勃勃地整齊地排在我家門前。這天不僅是一次人的快樂聚會，還是一次車的盛會。

每一次，隨爸媽出門迎客的時候，都能問到彌漫在空氣里的刺人鼻子的汽油味，都被裹挾著汽車尾氣中有害顆粒的揚塵嗆上幾下。記得有一份報紙上的報道憂慮車輛大量增加給環境帶來破壞，的確是這樣，汽車是社會文明的推動者也是破壞環境的罪魁之一。一輛汽車散發出來的有毒氣體也許微不足道，但成億輛的汽車散發出來的毒氣就成了一個巨大惡魔，吞噬著一個又一個人的健康。

讓我們呼吸到新鮮無害的空氣已成為一種我們急切要實現的夢想，但讓汽車停下減產的步伐很不現實，我們更希望不排放有毒氣體的汽車盡快研制出來，讓我們只有喜沒有憂。

讓我歡喜讓我憂作文(篇二十六)

老實說，我是一個小小的書蟲，雖然還不到整天捧書看的“高深境界”，但我要是看上一本精彩的書的話，那可是三天不識肉味啊。

高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”正是有書和我做朋友，才讓我懂得了許多事情。但是有時也讓我吃到了苦頭。

記得中學的一次“五一”長假，我剛好得到一本《哈利·波特》，要知道我當時可是挺迷的，于是就迫不及待地看了起來，作業可是一點也沒動。過了兩三天，媽媽叫我寫作業，可我的《哈利·波特》才剛看到一半，我嘴里答應了，但還是沒行動。終于，我從書中“解脫”了出來，可離返校也只有一天的時間了，我才突然想到作業一點也沒做。沒辦法的我也只有抓緊時間趕作業了，害得我那天晚上3點鐘才寫完。從此以后，我都是先寫完作業才看書了。

雖然如此，也不能消滅我對讀書的熱愛，特別是書中的精彩部分，我都會反復地讀上幾遍，那真是回味無窮。當我經濟“衰落”時，可憐的我只好翻以前看過的書來“溫習”了，有時還樂此不疲地看上千遍，其中的某些段都會背了。

記得有一次作文比賽，剛好題目是我看過的，哈哈，我就直接這兒拼點、那兒拼點，就合成了一篇完整的作文，還很榮幸地拿了一個二等獎呢!

讀書，讓我懂得了許多，明白了許多的道理。

讀書，讓我歡喜讓我憂。

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