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關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第一篇

四月底，微風(fēng)和煦，陽光暖暖的灑下，透過嫩綠的樹枝，被葉片間的縫隙剪得斑斑駁駁，我和父母來到茅坪，看望兩位和奶奶生活的留守兒童，并為她們送去一些文具等學(xué)習(xí)用品。

小女孩兒的父母常年在外打工，家中只剩下年老多病的奶奶、尚且年幼的妹妹的她一起生活，前不久奶奶又因生病被送往宜昌進(jìn)行手術(shù)，父母回家看望后便又匆匆趕去工作，如今奶奶身體虛弱，需要多加小心，家中又無人照顧，女孩便擔(dān)負(fù)起了照顧奶奶和妹妹的職責(zé)。

我來到她們家，房子裝修的不錯，沒有破敗的樣子，墻上貼滿了女孩的獎狀，看得出來女孩的學(xué)習(xí)很好，不需要家長操心。但我認(rèn)為父母給予孩子最重要的并不是生活上的富足，物質(zhì)上的支持，而是心靈上的陪伴，家人間的溝通與理解。她們的父母給她們提供了不錯的生活條件，但這卻遠(yuǎn)不如他們一時的陪伴讓女孩兒開心。

我進(jìn)去時兩個女孩正在一邊做作業(yè)，我便來到她們身邊，耐心地檢查起她的作業(yè)來。她有時會問我一些不會的題目，我就會為她講解。女孩很機靈，一點就通，一學(xué)就會，而且虛心好學(xué)，愛問問題，思維非常活躍。我便和她交流了不少問題，詢問了她的學(xué)習(xí)情況，給她拓展延伸了許多知識，同時鼓勵她在以后的學(xué)習(xí)中也要保持這種勁頭。

我一直輔導(dǎo)完了她所有的作業(yè)，最后又幫助小女孩兒收拾了家里，和奶奶交流了一番。最后在離開之前，我送給了她一些筆，橡皮擦等文具以鼓勵她的學(xué)習(xí)。隨后我們便到了別，小女孩回到家里接著忙碌，而我也踏上了回家的路。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第二篇

樹，砍斷枝條還可以生；草，燒毀了還可以長。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長，但它不想永久的被遺忘。——題記

秋風(fēng)凄涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。風(fēng)呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘。

“鳥有一個巢，人有一個家”，對每個人而言，家里感受親情的港灣，可是在現(xiàn)實生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣。我們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖。我們是誰？我們是缺少父愛母愛的留守兒童。

當(dāng)我們感到傷心時就會一個人躲到被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。平時我們會表現(xiàn)得很堅強，表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實我們的心比誰都要脆弱。當(dāng)我們看見其他孩子和父母親密擁抱的時候，心都要碎了。我們渴望有愛，渴望有個完整的家，渴望父母早日歸來，給我們愛的力量，溫暖的擁抱和歡快的微笑。我們每天都在睡夢中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈的對自己說：不就爸爸媽媽就會回來看我的！

我們向往學(xué)習(xí)，甚至學(xué)校是一處教書育人的地方所以我們渴望讀書。當(dāng)清晨的第一縷陽光升起來，我們就要早早的起床干活，深深的領(lǐng)悟到父母掙錢的艱辛與不易。

我們理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒有父母為我們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉甚至連菜也只是。可我們從來不會浪費一丁點兒糧食，因為我們深知一粒米的來之不易，那都是用勞動換來的。

我們知道，我們因為父母的外出打工。突然沒有了他們的陪伴，從此少見父母的身影，少有父母的音訊。感覺這個世界上陡然少了一種不可替代的溫暖與保護(hù)，我們在不得不品嘗生活中的某些痛與苦之后，一顆本來還很幼小、稚嫩，而且總是在期待父母百般呵護(hù)與關(guān)愛的心，便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來。

我們堅強，我們勇敢，但我們也需要大家的愛，需要大家的幫助，而不是譏笑與歧視。

“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好的明天……

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第三篇

從記事時起，我就是一名留守兒童。如今我已十一歲，是一名四年級的學(xué)生，可我還是留守兒童。“留守兒童”似乎成了我與生俱來的稱謂，我多么想結(jié)束我的留守時代啊！可是我卻不能夠，因為我的爸爸在xxx里。

記得很小的時候，見別的孩子喊爸爸，我常會問奶奶：“爸爸去哪兒了？爸爸怎么不回家呀？”奶奶總是說：“爸爸去街上給文文買好吃的了！”于是我就等著爸爸回來帶好吃的給我。可是我等了好幾年，也沒有見到爸爸的影子，更沒有吃到他買的好吃的東西。

一年級的暑假，我在姥姥家住著。從姥姥和同齡人的一次閑談中忽然得到一個消息：爸爸被判刑了。我一下子懵了，不知道如何接受這一事實。我不顧一切地沖進(jìn)自己的房間，發(fā)瘋般地埋怨奶奶騙了我，不跟我講實話，然后蒙著被子哭了整整一夜。被子和枕頭都被我的淚水浸透了。第二天，我停止了哭泣，但眼睛發(fā)紅，嘴唇發(fā)紫，手和腳都失去了知覺，趴在床上如同植物人。姥姥叫我吃飯，我也不吃。姥姥很擔(dān)心，說要帶我去看爸爸，我拒絕了。

一個月后，我回到奶奶家，迫不及待地走到奶奶跟前，問：“奶奶，爸爸呢？”“爸爸給文文掙錢去了。”“什么時候回來呀？”“過年。”我假裝信以為真，然后跑進(jìn)我的房間，關(guān)上門，趴在床上痛哭。我真的沒有理由怪奶奶，也不想揭開奶奶的騙局。奶奶是最疼愛我的人，她又何嘗不疼愛自己的兒子？可是我就是止不住眼淚。

后來奶奶主動告訴了我真相，我心里平靜一些。但從此我不愿再做留守兒童，因為“留守”對我來說將意味著一種折磨。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第四篇

4月13日，我們跟隨九華晨刊的老師和港華燃?xì)獾牧x工一起乘坐大巴車去里山中心學(xué)校俞河小學(xué)，和那里的留守兒童進(jìn)行“手拉手”活動。

我們乘坐大巴車，穿行在崇山峻嶺之中，一路上，群山連綿，峰巒雄偉，樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，風(fēng)光無限好。

大約行駛了40分鐘，我們下了車。鄉(xiāng)村的空氣格外新鮮，水也清澈見底。小記者們得知要和這里的留守兒童進(jìn)行互動，格外開心，有的小記者還唱起了歡快的歌。

走了一段路，到了俞河小學(xué)的大門口，校長和留守兒童已早早的等候在那里，見我們來了，一起鼓掌，熱烈歡迎我們的到來。進(jìn)了大門，我看見操場上長滿了草，一個銹跡斑斑的籃球架無精打采的立在那兒，兩個水泥砌成的乒乓球臺和一桿國旗真是太簡陋了，想想自己的學(xué)校，塑膠跑道，人工草坪……差距真是太大了。

歡迎儀式上，楊校長進(jìn)行講話，他非常歡迎我們的到來，感謝港華燃?xì)鈱W(xué)校的幫助。隨后，我們參觀了學(xué)校。

接下來的游戲環(huán)節(jié)把今天的活動推向高潮。游戲的名字叫“反著來”，老師喊向左轉(zhuǎn)，那就得向右轉(zhuǎn)。游戲開始了，最好笑的是留守兒童俞浩，老師喊向左轉(zhuǎn)，他居然真向左轉(zhuǎn)，別的人都是向右轉(zhuǎn)，形成了一個對比，俞浩似乎知道了什么，緊張得臉都紅了，最終還是第一個下場，游戲結(jié)束后，勝利者是一個個子高高的留守兒童。在玩“熊、獵人、警察”的游戲中，老師喊獵人，一個個子矮矮的留守兒童做成了警察的姿態(tài)，逗得大家哈哈大笑，第一個下場。

互動環(huán)節(jié)里，我們與留守兒童相互介紹，留下了手機號。接著，港華燃?xì)獾牧x工為留守兒童送了一些學(xué)習(xí)用品。

臨走時，我們在操場上互道珍重，我們都很舍不得。

以后，我還要再來俞河小學(xué)，和留守兒童一起做游戲。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第五篇

“姐姐，爸爸媽媽去哪了？”“她們……她們?nèi)ケ狈搅恕！币粋€扎著辮子的小女孩說道，她摟著還不帶五歲的弟弟，坐在一間簡陋房子的門檻上。小女孩的手指向遠(yuǎn)方，和弟弟盼望著、盼望著，從梨花開放到萬物凋零，長長的一年，四季走完的時候，她們或許會等來和爸爸媽媽的團(tuán)聚，或許依然找不到媽媽歸家的模樣。

她們是誰？是留守兒童，她們寄存在爺爺奶奶，或外公外婆家，父母不是出去打工，就是離婚不要孩子了，她們沒有父母的呵護(hù)，孤零零在心里呼喚著父母。在記憶中，父母的樣子是那么模糊，甚至她們認(rèn)為父母對他們的愛也是朦朧的。

“留守兒童”是我國近年來十分嚴(yán)重的社會性問題，它嚴(yán)重的影響了兒童的成長、生存、發(fā)育，她們只能與爺爺奶奶相依為命，爸爸媽媽仿佛就是天邊的星星，遙遠(yuǎn)而親切。

她們太小了，沒有能力主宰自己的命運，她們的哭聲也阻擋不了媽媽前行的腳步，外面的世界美麗繁華，吸引著農(nóng)民工們，她們盼了再盼等了再等，淚水多少次打濕夢里的孤零，可她們只能做一個沒有溫暖與關(guān)愛的留守兒童。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第六篇

其實還有很多的留守兒童，由于爸媽常年在外打工，從小就得不到爸媽的呵護(hù)。特別是山區(qū)的留守兒童，有的每天四、五點就要起床，在沒有父母的陪同下，越過幾座山、趟過幾條河才能走到破舊的學(xué)校，城市的孩子是永遠(yuǎn)體會不到他們的苦和內(nèi)心的孤獨。雖然他們有年邁的外公外婆或爺爺奶奶陪伴著，但哪個孩子不希望自己從小就得到爸爸媽媽的關(guān)愛，希望在自己的成長中父母一直在身邊，當(dāng)我們做的不對時能及時地引導(dǎo)指正；當(dāng)我們開心與不開心時都可以與爸媽分享。

與他們相比，我就幸福多了，每天都在爸爸媽媽的陪伴下過著安逸的生活，早晨起床媽媽已經(jīng)為我做好了早飯，不會的作業(yè)還有家長輔導(dǎo)，夜里還有爸爸媽媽幫我蓋被子。諸多的幸福包圍著我……

所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長大后好好報答父母。

最后向所有的留守兒童說一句：加油，一定要堅強，遠(yuǎn)方的父母也想你們，他們掙的血汗錢都是為了自己的孩子有更好的生活。同時也希望叔叔阿姨多回家看看。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第七篇

你們知道留守兒童嗎？沒錯，就是整天像囚犯一樣住在一間密不透風(fēng)的小磚房；整天走著又狹窄又陡峭的鄉(xiāng)間小路去砍柴；整天踩著黎明時太陽微弱的光輝走去學(xué)校……這就是留守兒童。

當(dāng)你看見、聽見或是從他人那得知留守兒童時，你有沒有感到驚訝或心頭一緊，那我們該怎么辦呢？我們應(yīng)該關(guān)注重視留守兒童。

首先，我們要關(guān)注他們的溫飽問題，因為只有讓他們吃得飽和穿得暖，不受涼，才能讓他們健康地活下來。

其次，我們得重視他們所受的教育方面的問題。對留守兒童來說，教育是擺脫貧窮的唯一出路，所以在教育方面上一定不能讓他們在“貧窮”的狀態(tài)，否則他們會錯過學(xué)習(xí)的黃金時間段，從而一輩子在社會最底層掙扎。也可能他們因為知識少，在社會上找不到很好的工作，不能賺很多錢，而對社會產(chǎn)生仇恨，那樣他們就會成為破壞社會團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的一部分危險因素。

再次，我們要對他們的安全著想，不能讓他們的父母一直在外打工，把孩子獨自留在家中，這樣小孩很有可能在家中發(fā)生意外。

針對以上留守兒童的問題，我們應(yīng)發(fā)動國家、社會、個人的力量一起努力，去幫助他們。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第八篇

兒童是祖國的花朵，也是祖國末來的接班人。兒童在父母和老師的照料下以及培育下，這朵花兒才能綻放，才能為廣大人民作出貢獻(xiàn)，而那些沒有受到正規(guī)教育的孩子和留守兒童，他們誤入歧途，給廣大的人民帶來了許多不便。

這些留守兒童，他們?yōu)槭裁凑`入歧途？那是因為他們幼小的心靈缺乏生活經(jīng)驗，不能準(zhǔn)確判斷什么是美什么是丑，什么是真什么假，什么是善什么惡。所以才被不法分子帶壞了。

有一天，我正大街上散步，突然，一個婦女大罵起來：“混小子，你敢偷我的手機，走，我?guī)闳ス簿郑蹦莻€約有九歲的孩子，一聽嚇壞了，趕緊掙脫了那個中年婦女的手，飛快地向一個拐彎處跑去，那位正準(zhǔn)備追去的婦女見那孩子無蹤影了，這才停住了腳步，我當(dāng)時就被那情景驚呆了，一個九歲的孩子竟然成了一個偷雞摸狗的扒手，原因誤入歧途。

當(dāng)然，沒受過正規(guī)教育的孩童，并非都是會誤入歧途。有的留守兒童看到其他兒童背著小書包向?qū)W堂走去時，他們此時的上學(xué)渴望是可想而知的啊。

也許，當(dāng)你看到一個渴望上學(xué)的孩子，把偷來的知識整理時，你那時的心情一定會非常地傷心。現(xiàn)在，有的孩子上學(xué)就是胡鬧，看似身體在教室內(nèi)可不知他們的心跑到了哪里。但如果把我們上學(xué)的機會轉(zhuǎn)讓給那些渴望知識的留守兒童。不用說，那些孩子肯定會萬分珍惜這實屬不易的機會。

作為有能力幫助他們的人，為何不去關(guān)注一下他們呢？得到你的關(guān)注，他們只會說聲謝謝，但這聲謝卻蘊含著那孩子對你的無限感激以及自身的喜悅。

在正規(guī)的教育下，他們也能夠綻放了。他們開放來自大多數(shù)人們的關(guān)注，可他們也有了準(zhǔn)確的判斷力，他們可能也會給我們的祖國帶來一個奇跡。

借此之機，我十分想讓更多的愛心給予留守兒童，讓他們也能擁有常人的機會，為將來的社會貢獻(xiàn)出一份力量。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第九篇

每次看到留守兒童受到傷害的新聞，我的會忍不住傷心，同樣都是學(xué)生，留守兒童卻經(jīng)常遭到傷害。

大家知道什么是留守兒童嗎?留守兒童就是父母有一方或者雙方都在外地工作長年不回家的孤獨孩子。他們很長時間都見不到父母，心里因此變得孤獨、寂寞，生活上、學(xué)習(xí)上的壓力便會逐漸增大。但是，我們學(xué)校卻采取了對他們特別照顧的方式。我們班上有一位叫金玉玲的女同學(xué)，她的爸爸、媽媽都在外地打工，很少回家看望她，她只有和她的奶奶相依為命。

她對我說：“學(xué)校真的很好，建立了一個‘留守兒童’之家，里面有琳瑯滿目的書，每天我們放學(xué)后都可以去里面看書，增長知識。雖然‘留守兒童’之家只有教室大小，但卻充滿著家的溫馨。”她還告訴我：“上一次學(xué)校舉行的‘親子’運動會上，雖然我媽媽在外地打工不能回來和我一起參加比賽，但卻是由老師代表‘愛心媽媽’和我一起參加比賽的，在運動會上，我參加了拾貝游戲，我的‘愛心媽媽’汪老師把塑料桶綁在腰上，并站在2。5米的地方，由我來把乒乓球投進(jìn)桶里，最終，我們獲得了第一名，學(xué)校還獎勵了很多書給我了呢!”我聽了這些，為她感到由衷的高興。

學(xué)校為留守兒童付出這么多關(guān)愛，是希望他們做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓他們的生活多一些歡樂，少一些孤獨、煩惱。而在全國，留守兒童多達(dá)5800萬，國家已在某些省份內(nèi)開展這樣的活動：巡回放映關(guān)愛留守兒童的公益電影《馬東的假期》、農(nóng)民工和留守兒童之間的家書征文評比大賽、進(jìn)行走訪慰問、組織針對農(nóng)民工和留守兒童的健康服務(wù)、主辦專題文藝晚會等等。除以上的活動外，各地還結(jié)合實際情況，開展特色文化活動，鼓勵留守兒童和農(nóng)民工積極參與，如拍攝專題片等影視作品，舉辦“孩子在家鄉(xiāng)還好么?”演講比賽等。

關(guān)愛留守兒童，是我們每一個人都應(yīng)該做到的責(zé)任，不管是大人，還是小孩，都應(yīng)該注意身邊的留守兒童，關(guān)心他們，幫助他們，讓他們可以茁壯健康的成長。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第十篇

今天早上，媽媽怕上班遲到，所以送我去看護(hù)班比較早。想來我是應(yīng)該第一個到的孩子，進(jìn)看護(hù)班后，發(fā)現(xiàn)還有一個大約6歲左右的孩子，已經(jīng)來了，孤單單的坐在那兒，這一天我都在想他怎么來的那么早啊？晚上，媽媽接我的時候就剩下兩個小孩了，早晨來的很早的孩子還是沒有大人把他接走，我心里想：他是不是在老師家住啊！我?guī)е@樣的疑惑去問他：“你早晨來的那么早，晚上也走的很晚嗎？”他看了我一眼說：“我就在這兒住。”我很好奇的問：“那你的爸爸媽媽呢？”他低頭說：“他們都去外地了。”

我聽了心里禁不住有些難受：我早就聽大人說過，有些孩子的父母由于生活需要去外地工作或打工，沒有辦法照顧孩子，就將孩子放在父母家或送到別人家去，這些孩子通常被稱為“留守兒童”，就象看護(hù)班里的這個小弟弟。在我的班級同學(xué)里也有一些，有的是父親或母親出去做生意去了，只與爸爸、媽媽中的一個在家，類似的孩子還有很多。

我非常同情他們，相比之下，雖然我的媽媽有時候出差，我也比“留守兒童”要幸福得多，我感覺我們不應(yīng)該笑話他們，他們的父母不在身邊，我們要給他們友情和關(guān)愛，我們笑話他們，他們會更孤獨和傷心的，我也真誠地希望，不是“留守兒童”的我們，要更加珍惜自己的幸福生活！

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第十一篇

剛放暑假不久，我回到老家，無意中發(fā)現(xiàn)了一名留守兒童。

看著他衣冠不整的樣子，蓬亂的頭發(fā)，一雙鞋子連大拇指都露了出來。走進(jìn)他的家門，房間里滿是沒有收拾的東西，書本隨處亂七八糟。當(dāng)爸爸打開冰箱時，我驚訝極了。冰箱里有發(fā)霉的饅頭，花卷，已經(jīng)不能再次食用的蔬果，一股股酸味兒直鉆我的鼻子都我連忙用手捏住了鼻子。走進(jìn)廚房，仔細(xì)一看，沒有清洗的鍋，都已經(jīng)開始生銹。沒有收撿的碗筷，到處都是。發(fā)霉的面條，真是糟透了！

再來想想我的生活吧！我有整齊嶄新的衣服，洗得干凈，柔順的頭發(fā)。房間被媽媽打掃地干干凈凈。房間里有一張漂亮的大床，上面鋪了一張粉紅色的，有許多圖案的床單，幾個長方形的枕頭。一個高高的衣柜，里面放滿了我的新衣服。寬大的書架，上面放滿了我的書籍。回到我們的廚房，爐具上放著一個潔凈的不銹鋼鍋。和留守兒童家廚房的鐵鍋相比，肯定是不銹鋼鍋好。我家的冰箱里有新鮮的蔬菜水果，魚，肉，偶爾還會有幾個冰淇淋。每日三餐都是豐盛的飯菜，有時也會挑食。每時每刻伸手就有錢，用來買各種零食和漂亮的玩具。我想：留守兒童真可憐，每天都過著清苦，非常孤獨的生活。我們城市里的小孩兒們多么地幸福啊！

我明白了：我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，每天節(jié)約，抓住這良好的生活環(huán)境。努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報父母，回報這個社會。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第十二篇

實踐之力始于足下，參與就是力量。

這個盛夏青春點燃了夢想，實踐照亮了前行的腳步。我們已然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

7月中旬我們來到桐城派的故里，人文氣息濃厚的安徽桐城。這里如同印象中的江南水鄉(xiāng)一樣，小橋流水，綠樹紅花。但也如同太多的江南一般，這里有著丘陵，山丘，世代阻擋著人們交流的步伐。一村一世界，大概就是這里真實的寫照。隨著時代的發(fā)展，城鄉(xiāng)不斷在相互逼近，為了生存，為了更好的生活，越來越多人搬離了這里，留在這里的只有貧窮，困頓。如今，我們集結(jié)在這里，盡我們最大的力量去了解在這里的孩子，這里的學(xué)校，這里的教育。

行動的力量是偉大的。之所以我們選擇這個項目，是因為新聞媒體越來越多的在報道“鄉(xiāng)村教育空巢化”，鄉(xiāng)村學(xué)校教師少，待遇差，教學(xué)設(shè)施陳舊，鄉(xiāng)村學(xué)校的不斷合并，學(xué)校在減少，老師在減少。導(dǎo)致了整個鄉(xiāng)村教育呈現(xiàn)一種“空”，無人來管，任其自生自滅。但這一切似乎只是媒體的表象，如今我們想通過自己的走訪，切實做到了解，初步的概念。

我們來到了桐城市下轄的一個小鄉(xiāng)村，叫做小關(guān)村。這里只有一條主干道通往桐城市，大山環(huán)繞。仲夏，我們來到這里的時候?qū)W校有著幾分寂寥，又因為學(xué)校已經(jīng)放假，少了孩子們的歡聲笑語，更顯得這里的格外凄涼。在學(xué)校里眺望，不遠(yuǎn)處就是大山。整個學(xué)習(xí)學(xué)校，只有兩棟簡單的教學(xué)樓孤單的矗立在這里，教學(xué)樓前面那一塊不大的空地就是學(xué)生們的操場，說是操場，也只是放著一個籃球框。但這已是學(xué)生們的全部娛樂活動的來源。學(xué)校的地面已經(jīng)有些破損，少了人氣的校園，有些雜草已然冒出頭來。這里的一切似乎都靜止了，只余下時間在靜靜的走著。

沿著大道不斷向前走著，道路兩旁種植的都是一些應(yīng)季蔬菜，很多農(nóng)田已然荒廢。走在這一路突然有些覺得城鎮(zhèn)化的腳步確實有些快了。路邊的房子大都是大門緊閉，偶爾只有零星的幾個老人坐在門口，路上碰到的不是拄著拐的老人就是蹣跚學(xué)步的幼兒。他們或許是這個村子最后的堅守者。令我們感到驚訝的是這個學(xué)校周邊不應(yīng)該是孩子比較集中的地方嗎？但事實上一路走來，孩子真的沒有幾個。而且據(jù)我們了解，這已經(jīng)是比較大的村子了。為了進(jìn)一步了解情況，我們找到一些正在閑聊的人，問詢了一下關(guān)于這個學(xué)校的事情，其實說到這個學(xué)校，他們大多還是頗有感慨。其實從前這里的人口還是很多，孩子們也多，學(xué)校周圍很是熱鬧。放學(xué)時都是成群結(jié)隊的離開，但隨著人口不斷外出打工，留下都是些老弱，或是不愿意出去的人。整個村子就空了。孩子的父母出去了，自然會帶走孩子，不論是考慮到就近照顧還是教育的先進(jìn)化，父母走了，孩子走了，整個村子最精壯的人口走了，自然村子空了，或許這就是正在中國上演的鄉(xiāng)村的消亡。村民還說只要有點條件的家庭都把孩子送到了城鎮(zhèn)上學(xué)，為的就是不要輸在起跑線上。還有現(xiàn)在鄉(xiāng)村教師的素質(zhì)太差了，到現(xiàn)在學(xué)校里大都都還是教學(xué)生們父輩的那些老師。

隨著我們走訪的深入，也為了了解更多的情況，我們約了一個小學(xué)老師來了解相關(guān)情況，方老師是一名小學(xué)語文老師，談起現(xiàn)在的教育狀況，也是頗感難受。她說從前她帶的班里大概有70多個人，但現(xiàn)在只有20多人。其實人數(shù)的多少不決定教學(xué)質(zhì)量，只是人多時課堂氣氛活躍，有種教學(xué)的成就感。方老師也給我們分析了目前的形式，計劃生育是主要的原因，導(dǎo)致學(xué)生生源的減少。還有就是城鎮(zhèn)化的發(fā)展，孩子們更多的選擇了和父母外出，就近入學(xué)。談及鄉(xiāng)村教師的質(zhì)量和收入，老師苦笑著說，確實，教師收入低，導(dǎo)致很多人不愿意選擇教師這一行業(yè)，更別說到我們這里的小鄉(xiāng)村來當(dāng)老師了。以她的學(xué)校為例，老師已經(jīng)屬于大齡教師，而且沒有了原來的教師分配制度，教師的更新制度極慢。新老師的更新慢，這也導(dǎo)致了很多音樂，體育這類的發(fā)展課沒有人帶孩子們上，現(xiàn)在他們只能最多放放音樂讓他們聽聽，體育課就是玩玩。不過說起教育資源，方老師卻說，其實國家的很多扶持制度都很不錯，尤其是對農(nóng)村地區(qū)，不僅有圖書資源，還有遠(yuǎn)程教育資源。不過很多這些資源都在閑置著，沒有真正實際投入使用。一方面是大多數(shù)老師年齡偏大，對這些資源不懂的利用，另一方面當(dāng)?shù)卣捎谵r(nóng)村人口的不斷減少，也對教育的重視力度逐年下降。目前的鄉(xiāng)村教育真的似乎已經(jīng)陷入“空巢化”。

鄉(xiāng)村的教育似乎陷入了一個惡性循環(huán)的魔障，人口減少，學(xué)生減少，政府投入減少，老師減少，更多有條件的父母把孩子送到更好的城鎮(zhèn)上學(xué)，鄉(xiāng)村的孩子更少。這也許意味著更多的孩子可以享受城鎮(zhèn)教育，但我們忘了還有一批孩子駐守鄉(xiāng)村，他們沒有優(yōu)越的家庭條件，只能繼續(xù)在沒落的鄉(xiāng)村小學(xué)讀書，這或許是時代發(fā)展的悲劇。

實踐在桐城，感知在鄉(xiāng)村。通過一系列的走訪，我們對現(xiàn)在的鄉(xiāng)村教育是一種擔(dān)憂，逐漸空巢化的農(nóng)村教育誰來拯救，繼續(xù)堅守在農(nóng)村的孩子有誰來撐起他們的明天，更多的鄉(xiāng)村教育者又從哪里尋得。這一列問題亟待更多有識之士來尋求答案，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展提供有效建議。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第十三篇

一轉(zhuǎn)眼，爸爸媽媽到廣東打工已經(jīng)十個年頭了。在我不到兩歲的時候，爸爸媽媽為了讓一家人能生活得更好，和成千上萬的農(nóng)民一樣，加入了打工潮，成為南方某座城市的候鳥——新時代的農(nóng)民工。而還在咿呀學(xué)語的我，自然就成了奶奶的“小拐杖”、小跟班，寸步不離。

前幾年，爸爸媽媽差不多每次都要到大年三十才回老家。我把在學(xué)校看到的、聽到的、學(xué)到的東西事無巨細(xì)地講給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽時不時地夸獎我：“我家的小思思真棒！”爸爸媽媽也會告訴我他們在外努力拼搏的經(jīng)歷，讓我對外面精彩的世界滿懷憧憬。

爸爸媽媽在一家手機電子元件廠上班，每次回家和親朋好友相聚，他們總會拿出手機不無炫耀地說，手機里有哪些元件是他們生產(chǎn)的，自豪之情溢于言表。前幾天，爸爸媽媽打來電話說：“我們?nèi)A為的5G技術(shù)已經(jīng)走在了世界的最前列，思思你可要像華為一樣奮發(fā)有為哦！”我認(rèn)真地告訴他們安心工作吧，我和奶奶吃得好，穿得好，班主任蔡老師還給我買了很多學(xué)習(xí)用品。期中考試，我考了班上第二名，學(xué)校在表揚大會上給我頒發(fā)了獎狀和獎品，還被評為“留守兒童之星”。

如今，奶奶整天樂呵呵的，逢人就說：“現(xiàn)在趕上了好世道，農(nóng)民不納公糧能種田，孩子上學(xué)不交錢，黨的政策就是好，為咱老百姓想得真周到。這日子過得真帶勁啊！”

今天，留守兒童不再是孤獨無助的孩子。社會、家庭、學(xué)校呵護(hù)我們，關(guān)愛我們，我們就像一朵朵鮮花，在祖國的百花園里，沐浴陽光，幸福綻放。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第十四篇

在中國，有一個名詞叫做“留守兒童”。顧名思義就是指他們的父母為了生計遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離孩子在外務(wù)工，而留下的孩子則與親戚或者鄰友一起居住。小孩子在那個年紀(jì)最是需要受到關(guān)注與疼愛，但是為了一家人的生活，父母親們被迫離開家鄉(xiāng)去賺錢，遺留下的孩子面對夜夜孤燈，寂寞難嘗。

針對留守兒童，國家教育機關(guān)雖然制訂了一些福利政策，但是實際上這些孩子們還在飽嘗親人相聚時少離散時多的痛楚，飽嘗他人對留守兒童的指指點點，尤其是一些不懂事的小朋友的排斥、嘲弄讓留守兒童的心靈受到傷害。其實每一個孩子都是上蒼的恩賜，我們不應(yīng)該去歧視他，不應(yīng)該因為他的家庭、他的出身、他的穿著等嘲笑對方。對于留守兒童而言，最溫暖的莫過于歸家的父母親的一句“孩子，我回來了。”對此，我們不覺得心酸、心疼嗎？他們需要比尋常兒童雙倍的關(guān)愛與照顧，而不是排斥與疏離，他們?nèi)狈Π踩校瑳]有精神寄托，我們需要用足夠的耐心去關(guān)注他們，給他們心靈上最大的撫慰。我們生活在父母親的關(guān)愛下，而一些孩子卻沒有在他那需要關(guān)愛的年紀(jì)得到充足的照顧，他們是寂寞的，同時也是孤獨的。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第十五篇

在離我們不遠(yuǎn)的地方，有一群孩子，他們天天孤零零的守在房間，等待爸爸媽媽回來。他們就是——偏遠(yuǎn)農(nóng)村留守兒童。

對他們來說，爸爸媽媽的陪伴和關(guān)心就是最好的禮物。對他們來說，想要和爸爸媽媽在一起生活是多么奢侈的一件事啊！父母的愛是他們最需要的，對他們來說，卻遙不可及。也許我們體會不到，因為我們的爸爸媽媽都陪在我們身邊，時時刻刻的關(guān)注著我們。可他們一年也見不到幾次父母，他們渴望并需要與我們一樣的愛。

如果我是他們其中的一員，我也會十分痛苦，我最愛的爸爸媽媽為什么就不能陪在我身邊呢？但爸爸媽媽也有苦衷，他們天天東奔西走，面對各種各樣的困難。只為讓一家過上幸福美滿的日子。每天只有安靜又寂寞的房間，只有爺爺奶奶和他們作伴，這個家一點也不完整和熱鬧。

就是因為各種原因?qū)е滤麄兞羰卦诩亦l(xiāng)，缺乏關(guān)愛，幼小的肩膀承擔(dān)了本不該他們擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)……我們才要幫助他們，讓他們擁有和我們一樣的幸福感。多多關(guān)注他們，關(guān)心他們。更不能讓他們有自卑感，不讓別人歧視他們。聯(lián)系他們的父母，讓他們多回家瞧一瞧。陪一陪孩子，讓他們覺得爸爸媽媽愛他，沒有拋棄他。

我們同在一片藍(lán)天下，呼吁全社會都來關(guān)愛偏遠(yuǎn)農(nóng)村留守兒童！

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第十六篇

如今關(guān)愛留守兒童已經(jīng)成為一大話題：政府號召，學(xué)校積極響應(yīng)，教師走訪、呼吁、關(guān)愛。然而面對日漸龐大的留守兒童隊伍，教師個人的微薄之力實是有限，顧此失彼；社會的支助，可謂杯水車薪。

試想有誰愿意拋家棄子，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)？誰甘愿孤身一人，浪跡天涯？更有甚者魂斷他鄉(xiāng)，死不瞑目！再者：無論他人怎樣的努力，怎能代替血濃于水的親情，沒有人能替代父母在孩子心中的地位。真正的關(guān)愛留守兒童是要想法讓他們不再“留守”。

對策有二：一、政府出臺優(yōu)惠政策，因地制宜，讓農(nóng)民有較好的就業(yè)條件，可觀的月薪（和在外地打工相差無幾）。二、優(yōu)化民工子女就讀政策，無論到哪兒都可就近讀書，和當(dāng)?shù)氐暮⒆酉碛型鹊淖x書待遇。

現(xiàn)在不乏不同行業(yè)的先進(jìn)個人感人事跡輪回報道不窮：撿垃圾支助貧困學(xué)生的老人、帶頭背磚修建學(xué)校的校長、更有甚者女教師賣淫支助學(xué)生讀書……每當(dāng)看到這些第一反應(yīng)是：祖國啊，我親愛的祖國，那些尊敬的當(dāng)局者、那些地位顯赫的執(zhí)政者、百姓的衣食父母他們在干嘛呢？

唉，實話都不那么好聽，真希望在不久的將來“留守兒童”能成為一個歷史名詞。

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第十七篇

“拜拜！一周后見哦！”伴隨著揚長而去的汽車與到處飄舞的飛塵，老爸老媽要進(jìn)行為期一周的出差之旅，我與奶奶在家留守。想到與父母那么長時間不見面，要體驗一把“留守兒童”的感覺，心里便說不清是什么滋味，興奮，又有幾分惆悵……

周末狂歡

耶！我終于自由咯！父母剛走后的我欣喜若狂，約好“小龍蝦”與阿海在圖書館碰了面，一見面我就興奮地說：“伙計們！我爸媽不在家，這幾天我絕對嗨爆了！”兩人不約而同地朝我投來了羨慕嫉妒恨的小眼神，我得意洋洋，高興地都快飄到天上去了！給阿海補過地理，和“小龍蝦”談?wù)撨^數(shù)學(xué)題后，日頭已經(jīng)偏西了。我捧著一本精彩紛呈，環(huán)環(huán)緊扣的推理小說，卻根本無法安心閱讀。嗯……這幾天我怎么嗨呢？要不……？這些問題已經(jīng)完全占據(jù)了我的整個大腦。

樂極生悲

什么嗨爆，什么自由，都給小爺歇歇吧！作業(yè)才是我的真愛！一開學(xué)，濃重的學(xué)習(xí)氣氛就壓得我喘不過氣。讓人恐慌的，非梁老的魔鬼訓(xùn)練莫屬！每天都戰(zhàn)斗在殲滅作業(yè)大軍的前沿征地，天吶！這題都快把我的肺氣炸了！啊？這道題竟然讓我畫數(shù)軸？我都快崩潰了！

化繭成蝶

這樣下去怎么能行？別人能做好的我同樣也能做好！別人做不到的，我還要拼命做好！自立、自律是我的必勝法寶！我靜下心來，沉入題海，認(rèn)真摸索。終于，所有的作業(yè)，一切的難題，都灰飛煙滅。也許當(dāng)時，就只是那一瞬閃過的念頭，卻也足夠讓我化繭成蝶。

“爸、媽，回來啦！”我一個健步?jīng)_上前，提過父母手中的大包。“懂事了呀！”“嗯，三日不見當(dāng)刮目相看呀！”爸媽笑著摸摸我的頭。是啊！在這“留守兒童”的日子中，我懂得了自立、自律。也許，這就是走向美好的伏筆，這就是成長吧！

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第十八篇

過年和放暑假的時候，永遠(yuǎn)是我最開心的日子，不為別的，每次過年的時候，爸爸媽媽就回來了，還給我?guī)砗枚嗪贸缘模环攀罴贂r，我會去爸爸媽媽工作的地方——蘇州。我在那兩個時期是最開心，最高興的，因為，那時，我邊會有一個幸福的家。不錯，我就是人們口中常說的“留守兒童”。

我們農(nóng)村不算富裕，所以我父母出去工作了，這樣至少可以掙點錢。就是因為這樣，家里只剩下我，弟弟，爺爺、奶奶我們四個人。

我想有一個幸福的家，一個不需要多大的地方的家，家里只需要有歡聲笑語。作為一名留守兒童，生活總是那么無味，簡單、單調(diào)。每天起床、刷牙洗臉、吃飯、上學(xué)、下學(xué)、寫作業(yè)、吃飯、睡覺這幾件事有規(guī)律地機械重復(fù)著。

我想有個家，不需要多大地方，家里要有爸媽。一年、兩年甚至三年，他們才回來一次，雖然他們回來的時候我很高興，但，他們在家里的時間總是十天、半個月那么短暫。我每一次看著他們離開，總有兩顆豆大的淚珠從臉頰兩旁滾落下來。

我想有個家，不用占太大的地方的家，家里有人與我分享歡樂，分擔(dān)苦惱。每次我考了第一名、100分我只能告訴奶奶。奶奶有時候會給我發(fā)一些錢作為獎勵，但我要的并不是這些金錢的獎勵，而是媽媽的夸贊，爸爸的警告。可是，這一切只能在夢里見到。

我多么想有一個完整的家啊！家里有歡聲笑語，家里有爸爸媽媽，家里有人與我分享快樂，分擔(dān)苦惱。我渴望有一個家！

關(guān)于兒童缺少關(guān)愛的作文大全 第十九篇

一間黑漆漆的茅草屋，這就是留守兒童的家了。一大清早，他們就要沿著一條陡峭的小路到學(xué)校去。到了學(xué)校，走進(jìn)教室一看，一塊黑色的木板，就是他們的黑板了，幾十個爛木板，就是他們的課桌。

看了如上的情景，大家一定大吃一驚了吧?驚訝之余，我們不禁思索，我們應(yīng)該關(guān)注留守兒童，為留守兒童的解決獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

首先，我們要關(guān)注他們的溫飽問題，因為溫飽問題，關(guān)系到他們的生死，只有吃飽穿暖才能讓他們健康地活下去。今天，我看了一個留守兒童的故事，發(fā)現(xiàn)楊六斤的午飯，吃的是青草，晚飯吃的是五條2厘米長的小魚，要是吃到有毒的青草，他就會被毒死。這樣的溫飽問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了一部分孩子的生存。

其次，我們要重視留守兒童的教育問題，因為教育是留守兒童擺脫貧窮的唯一出路。如果，這群孩子沒有在最好的年齡里獲得教育，那么他們可能一輩子只能跟貧窮做斗爭了，因為貧窮的壓迫，他們慢慢產(chǎn)生一種不平穩(wěn)的心態(tài)和一種仇恨的心理，這樣的話他們會成為造成社會不穩(wěn)定的危險因素。

再次，我們需要關(guān)注留守兒童的安全，因為現(xiàn)在許多留守兒童的父母出去打工，把他一個人放在家里，很容易發(fā)生危險。我聽楊老師說有一個小女孩才兩歲，一個人在家，躺在沙發(fā)上睡覺，結(jié)果沙發(fā)底下的插座引起了火災(zāi)，把小女孩的兩條腿燒焦了。一個才2歲的孩子，她的路還很漫長，然而她卻成了殘疾人。

留守兒童的問題會引起全社會關(guān)注，作為個人，我自己一定要寫信給這些留守兒童，讓他們對這個世界充滿希望，不讓他們對這個世界產(chǎn)生仇恨。

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