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新書來了作文400字以上 第一篇

“發新書了’！發新書了！”我們班的“千里眼”開始傳播信息。我們得知后欣喜若狂，鴉雀無聲的教室一下子變得人聲鼎沸起來。

老師叫了幾個同學去抱書。我們立即興奮起來。現在我們只希望新書快點兒來！

一分鐘過去了，樓道里一來一陣又一陣急促的腳步聲，同學們把頭抬的高高的，都快按捺不住了！

來了！來了！新書來到了！他們氣喘吁吁地把書放到地上。同學們的目光一下子移到了新書上，好像新書身上有一種吸引人的魔力一般。

開始發書了，他們把一摞摞新書摟在懷里，井然有序地分發著，好像生怕漏了哪一個人的“領地”。新書寶寶興高采烈地跳到我們的書桌上張望著，好像對這里充滿了新奇與期待。

我的眼睛放出異樣的光，照亮了書寶寶的身體。我迫不及待地打開新書，一頁又一頁地翻開著。一幅幅精美的插圖映入眼簾，一股股筆墨飄香撲入鼻孔。啊！真香！真美！真新！全班發出一陣又一陣的贊嘆聲。

新書寶寶們陸續跳到我們的課桌上。我們以最工整的字體在它們身上寫下自己的名字。我們一筆一畫地寫著，好像每一筆，每一個字都傳遞著我們對知識的渴求。我們寫的每個字都那么認真，那么專心，每一筆每一畫都深深印在書寶寶的心里。

書是人類進步的階梯，書是人類傳播知識的源泉，書是全世界的營養品。對待書，大家怎能不呵護有加呢？

新書來了作文400字以上 第二篇

早晨，我和同學們高興地來到學校，迎接新學期的到來。

清脆的上課鈴聲響了，我們坐在寬敞明亮的教室里，急切地盼望著張老師來給我們發新書。

走廊里傳來一陣腳步聲，張老師抱著一大摞新書，快步走進了教室。她把新書放到講臺桌上，然后高興地對我們說：“同學們，新學期開始了。現在，我就把新書發給你們。”聽了老師的話，同學們興奮得鼓起掌來，幾十雙眼睛一齊轉向哪摞新書。

張老師把新書一本一本地發到大家的手里拿到新書的同學，有的欣賞著美麗的封面，有的翻看著彩色的插圖，還有的湊在一起悄悄地議著里面的內容。還沒拿到新書的同學都坐不住了，我也欠了身子向前面張望著。

新書終于發到我的手里了。我拿著新書，摸了又摸，看了又看，喜歡得很。新書里面有好看的圖畫，還有許多有趣的故事。新書像吸鐵石吸鐵那樣吸引著我，使我忘記了周圍的一切。

張老師發完書，又站到了講臺桌前。她拿起一本新書，翻開封面，微笑著對我們說：“從今天起，這本書就是我們最親密的伙伴了，你們可要認真學習呀！”會神地聽著老師講話。我心理暗暗的說：“老師，請你放心吧！我們一定好好學習，從新書本里吸取更多的只是，從小掌握建設四化的本領。”

接著，我們就在張老師的知道下，開始學習著本新書了！

新書來了作文400字以上 第三篇

開學的第一天，潘老師讓班長李小華給大家發新課本。一聽要發新書，同學們可高興了！沒用人吩咐，一個個乖乖地坐到自己的座位上，急切地等待著。李小華把一大捆書放在講桌上，然后像潘老師每次發新書之前那樣，認真地說：“書都是新的，不過有幾本用繩子捆書留下的印子，輪到誰拿哪一本，誰就拿哪一本。”說完，他抱起一摞書，按照座位的順序，走到每個座位前，便從上邊拿一本放在桌子上。當他走到自己的座位前的時候，迅速地從下邊拿出一本，塞到了書包里。

書發完了，同學們都聚精會神地讀著新課本。就在這時，小剛走到李小華座位旁。大聲質問：“你不是說輪到誰拿哪一本就拿哪一本嗎？為什么你自己卻挑好的呢？”“我沒挑。”李小華的臉紅了。他是個不愛說謊的學生。“沒挑，你以為我沒看見？”聽到小剛的聲音，一群人圍了過來。只見李小華的臉紅紅的。小剛看見李小華那不自然的樣子，覺得自己更有理了。他猛地搶過李小華的書包，迅速地拿出那本新書來。

但是，小剛愣住了。那是一本什么樣的書啊！繩子捆過的印子深深地留在書上，而且書皮已經揉搓得快破了。說實話，小剛和同學們還沒見過這樣的新書呢！

小剛拿書的手慢慢地放了下來，頭也低了下來。就在這時，從同學們的后頭，響起了潘老師的聲音：“李小華同學把最破的課本留給自己，而且他在做這件好事的時候，還深怕被別知道，這種精神值得我們大家學習。”

新書來了作文400字以上 第四篇

媽媽給我買了一個新書包，圖名叫“多多狐”。

這個書包的顏色是深藍的，這藍中還似乎夾著一絲黑。表皮有一個提著花的多多狐，頭上還戴了一頂紅愛心的帽子，看樣子好像在對我說：“好好學習！我會助你一臂之力的！”這個書包有很多格子，嚴格來說有四個格子，足可以為我的書包分類！以前的書包只有三個格子，而且只是一排一排下來的；而新買的書包，第二個格子旁還“安”了兩個袋子，一個是拉式，一個打按式。前兩個格子我打算裝書，作業，而第二個就放費用，第四個放紙巾和鑰匙。另外，第一格還可以放15元的啟迪牌豎笛！

多多狐牌書包有個特點：大、長。以膠的書包很小、矮，放進去的，連包了書套的課本也會皺；而這個書包容量大，不但書包不會卷，背起來也輕松。不但如此，這書包能容下來的東西也遠遠多于以前的舊書包。

新買的書包還有一個特點：內附小零件。當我興致勃勃地打開書包時，發現里面竟有貼紙；打開第二格，驚奇地發現有課程表！我興高采烈地填上本學期的課程安排。我不經意間回過頭來看，發現有一張自填表！我喜出望外，飛快地填寫。

這書包真令我滿意，它讓我對生活增添了幾分信心！書包，鼓人天下，無人不知，我不得不用“天下誰人不識君”來形容這個新書包！

新書來了作文400字以上 第五篇

開學了，又要發新書了。

要發新書，我可不太高興，因為我是大組長，我們班是由大組長幫助老師一起發書，抱著書一趟又一趟跑來跑去的，可不是個輕松的活兒。

老師一聲令下，我們四個大組長都不太情愿的開始發書。剛發完數學書，老師又遞給我一摞語文書；剛發完語文書，我手里又多了一堆課時練……沒跑幾趟，我們四個大組長一個個都滿臉通紅，氣喘吁吁。

好不容易發完了新書，我的腿已經麻木了。老師又命令我們給書寫上名字，每一張卷子上也要寫上名字。我寫完所有名字后，看了看其他同學，有的在一筆一劃地寫，有的龍飛鳳舞地畫，還有的同學已經寫完，和同桌嘰嘰喳喳地聊著天。

剛消停了一會兒，老師又讓同學們把卷子一頁一頁地撕開，并讓我們四個大組長負責把卷子收起來。我又開始一趟又一趟地收卷子……

發新書，花費了我們整整一節課的時間，我累得都不想出去玩兒了。但是想到可以幫到老師，我又高興了。

新書來了作文400字以上 第六篇

9月1日的早晨，我和同學們早早地來到學校，迎接新學期的到來。

清脆的上課鈴聲響了，我們坐在寬敞明亮的教室里，急切地盼著謝老師來發新書。

走廊里傳來一陣腳步聲，謝老師來了，謝老師手里抱著一大堆新書，快步走進教室。老師把新書放在講臺上，然后便親切地說：“同學們，我們現在要發新書了，你們開不開心啊！”我們便一齊說：我們當然開心啦！”那好，我們現在發新書吧！”老師說完后，就有幾十雙眼睛望著那一大堆新書。謝老師發起了新書，拿到新書的同學，有的欣賞著美麗的封面，有的看著彩色的圖片，還有的同學湊在一起悄悄地討論著里面的內容。還沒有拿到新書的同學都坐不住了，我也欠著身子向前面張望著。

新書終于發到我的手里了。我拿著新書，摸了又摸，看了又看，喜歡得不行。新書里面有好看的圖片，還有許多有趣的故事，我的同桌錢明偉跟我悄悄的說：“新書好像一塊大磁鐵吸引著我。”我也跟他悄悄的說：“對呀！我也覺得新書好像一塊大磁鐵吸引著我呢！”

謝老師發完書，又走到講臺前。老師拿起一本新書，翻開封面，微笑著說：“從今天起，這本書就是我們的好朋友了，你們要好好保護新書，它會教你們很多知識的，我們一起來保護新書，好嗎？”我們都說：“好啊！”

于是，我們在謝老師的教導下，我們便開始學習這本書的知識了。

新書來了作文400字以上 第七篇

開學啦！開學啦！開學第一天的感覺既幸福，又快樂、既激動，又興奮！我也由小學四年級升入了五年級，懷著喜悅的`心情走進新的教室，首先映入眼簾的是講臺上擺放著的一摞摞新書。

我們要先升國旗，發新書就要等到升國旗結束了，在離開教室的那一刻我的眼睛還一直盯著那些書，就像我在饑餓時盯著我的蛋炒飯一樣戀戀不舍地向操場走去。

終于升完了國旗，我們邁著整齊的步伐、懷著興奮的心情回到教室。發書了！發書了！語文、數學、英語、科學、美術、品德、音樂先領到書的同學們一邊報著書名一邊在書上一筆一劃地書寫著自己的名字。

打開墨香四溢的新書，豐富多彩的知識誘惑著我，讓我陶醉其中。俗話說得好呀！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟、一份耕耘一份收獲，只有勤奮刻苦的人才會明白學習的真正意義，才會認真汲取書中的營養，讓知識充實自己。

開學第一天發下來的不僅僅是新書，還包含著老師對我們新的希望和教誨。在小升初最關鍵的一年，我一定不辜負老師的期望，珍惜小學最后一年的學習時光，努力做得更好，以優異的成績回報小學以來關心、鼓勵、教導我的老師們。

新書來了作文400字以上 第八篇

今天，是個特殊的三八婦女節，因疫情的原因，女人們不能上節買衣服，也是一個令人興奮的日子，因為盼望已久，夢寐以求的新書終于到了，我眼睛可以稍稍休息一下了，終于可以告別那讓我看的眼睛模糊的電子課本和成堆的打印題資料了。

下午，媽媽一個人去戚城公園去領新書，因為我要做作業，所以只能興奮地在家里邊做作業，邊等待媽媽帶著新書回家。不停地看著時鐘秒針一圈又一圈走過，二十分鐘過去了，的半個小時過去了，滴答，滴答……只有鐘表的聲音，仍聽不到媽媽回家的腳步，“是不是媽媽沒找到領書的地方？還是家長委員會的阿姨把書沒領到？還是……”，我正在胡思亂想時，忽然聽到樓下媽媽喊我的聲音，“下樓拿書，昊昊，”我那時快，急忙穿上鞋飛下樓，一大書包。語文，數學，英語……每科的課本和練習冊都齊全了，我美滋滋的翻看我的新課本，里面新的知識點等我去掌握，新的問題等我去解答。

望著我的這學期的教科書，心里美美的，期望我這學期讓自己努力加油，別人行，我也能行！

新書來了作文400字以上 第九篇

前幾天，姐姐給我買了一個新的書包，說是當做生日禮物送給我。我看了看，原來是一個粉色的書包。

這個書包很簡易，只有兩個口袋，但是可以裝很多東西。它兩個口袋的拉鏈是用白色長條打個結綁在拉鏈頭上面的，這種不同的拉鏈顯得很有風采。大口袋的拉鏈上面還有一個小熊。這個書包幾乎都是粉色的，只有前面除了小口袋以外是白色的。小口袋上面縫上了一個粉色的長方形的皮，上面寫著三排英文句子，至于意思嘛，我也不懂。書包粉色的地方，質感是像麻袋一樣，上面橫豎都有一些白色的線條。

說只有兩個口袋，其實里面還有三個口袋。三個口袋中最大的口袋里放本子和水彩筆，另外兩個口袋放筆記本和文具盒。大口袋里放書，小口袋里面放一些小東西，比如跳繩、課程表、膠帶等。任務最重的就是兩邊的圓口袋，之所以稱它們為圓口袋，是因為它們是用來放圓柱體的東西。如放水杯和雨傘，這兩樣東西是最重的，所以圓口袋的任務也是最重的。

我很喜歡姐姐送給我的書包，希望你們的生日也會收到祝福和禮物。

新書來了作文400字以上 第十篇

小時候挺高興的一件事就是發新書，新課本。

那時候教科書的內容不用我多說，大家都知道是怎么回事。現在會覺著好笑，那真的就是完完全全的“文化肥皂”，而且無論把人洗成什么樣的殘疾都沒有人負一點責任。但當時不會想這么多的，年齡小。

即使那樣，每學期發新書，大家那個期待和歡呼雀躍，至今讓人記憶猶新。大家期待，而偏偏教材供應不上，都是開學后遲到些時日才能陸續下發。

其實到現在我都有點兒弄不太明白大家為什么會那樣高興。好像也并不都是大家愛學習的緣故，事實上我的學習就不太好，但一樣為發新書而高興，背著書包回到家喜滋滋地告訴人，我們發新書了。

現在想想，新書，當然是新，人都喜歡＃新，人之常情。捧著散發著油墨香味的整潔的新書，匆匆地翻閱瀏覽下內容，也算是“不亦說乎”吧。

關鍵還是那時候大家都真的太窮了，到處都是破東西，物資是那樣匱乏。沒什么像樣的家具，且破房子破瓦的，墻上的泥皮掉的一塊一塊的，頂棚上的老鼠夜里簡直就像過隊伍。鞋也破，帽也破，身上的衣服破，那時候連睡的床都是“公家”的，那種木板床。地上哪里有什么地板，開始的時候還都是鋪的紅磚，后來才有的水泥地面。

幾十年過去了，現在家里也沒有上學年齡的孩子們了。真想問他們一句，發新書你們是不是像我們那時候能那樣高興？

新書來了作文400字以上 第十一篇

今天是2月6日，開學的第一天，還沒有進教室，就聽到孩子們在里面喊：“老師來了！老師來了！”話音里流露著高興。走進教室，看到這幫孩子——個個衣著整齊干凈，滿面笑容，意氣風發。

我們共同動手把教室打掃的干干凈凈，接下來是收取素質報告冊和檢查寒假作業。

最令孩子們興奮的時刻到了——發新書。我帶領四個孩子去一樓實驗室領書，回教室，大家已經把各科書在第一排的課桌上一字排開。嶄新的教科書，飄過陣陣清新的油墨味兒，孩子們看著眼饞了，真的希望能快點發放的到心愛的教科書。我安排兩位小助手幫助我一同發新書。發新書時，教室里沒有我預想中的喧鬧。看！同學們拿到新書高興地笑了。于是，他們有的馬上在書上寫上自己的名字，有的欣喜的欣賞著插圖，有個孩子親吻著書本興奮的說：“新書，我愛你！”有的同學急忙拿出事先準備好的書皮把書包上有的同學迫不及待的讀起書來……他們忙得不亦樂乎。

瞧！孩子們每一對眼球里都折射出神圣和專注，知識的魅力真是無窮大呀！

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