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我愛詩的作文600字作文怎么寫 第一篇

人們常說:熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。古詩詞是炎黃子孫在中華上下五千年文明中智慧的結晶。在我們每個人的心里，誰不充滿了對古詩詞的熱愛?

我很喜歡古詩詞，記得第一次接觸古詩詞，是在一年級老師給我們讀《靜夜思》時。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”隨著老師的帶讀，我仿佛看到了一幅景象：李白孤獨地倚靠在床上，月光照在地板上，一片銀白，李白看著明月，想起了遙遠的故鄉。我將想法告訴了老師，老師驚訝地說我對古詩詞的理解非常好，并吩咐我多去閱讀古詩詞。于是，我對古詩詞產生了濃厚的興趣，走上了熱愛古詩詞的這條路。

我幾乎每天早上起來都要看看關于唐詩、宋詞、元曲之類的書，出門旅游也會帶著。有時候也學作幾首詩，還在《同步閱讀》上發表過幾首詩詞呢。總而言之，我對古詩詞是十分地熱愛。

隨著對古詩詞閱讀越來越多，我也感受到了很多。《可嘆》讓我感受到世間的無常，《江漢》讓我明白了人一定要頑強，《曲江》讓我感悟到時間的短暫，《佳人》又讓我懂得了世態的炎涼，人心的冷漠。

我特別鐘愛“讀書破萬卷，下筆如有神”這一句，因為多讀古詩詞，你肚子的墨水會越來越多，寫文章更加自如，還能增加自信心呢!有一回，我們班舉行詩歌知識問答，可把我高興壞了，但又有一絲緊張，害怕發揮失常。于是，我又做了不少賽前準備，查閱了不少資料。第二天，比賽開始了，前幾個環節我一直沒答出，竟只得了兩分，看著那些好友的四五分，不禁心亂如麻。最終環節“飛花令”到了，我大顯神威。寫出帶“龍”字的詩句：“雙袖龍鐘淚始干”;寫出帶“牛”字的詩句：“風吹草地現牛羊”;寫出帶“山”字的詩句：“相看兩不厭，只有敬亭山”……在此環節，我獲得了六分，奪下第一名，獲得了勝利，那一刻，我的心里都是滿滿的香甜。

我愛古詩詞，不但因為它生動傳神，清新雋永，更重要的是它能夠凈化我們的心靈，激發我們健康向上的奮斗精神和堅強意志，古詩詞帶給我很多快樂，我愛古詩詞。

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第二篇

在那蒼涼大漠之上，淡淡的白云布滿天際。千百座峰巒高聳如云，千萬條河流縱橫交錯。在這美景之中，有一座城，一座孤城。

那城充滿著硝煙的氣息，周圍寸草不生，一片荒蕪，簡直是一片人間禁地，可謂“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”狂暴的沙城席卷天地，放眼望去，似有千萬熱血將士在這里浴血奮戰，為鼎盛，為和平，為光明而戰。

我走上這片土地，彎下腰，能聽見它的悲鳴，在為埋葬在這里的將士悲鳴。我再又輕輕撫摸著它，這一次，來自血脈的狂暴讓我感受到它的血液似乎要奔涌而出。它的每一根血管都已要漲滿了。它咆哮著，似在對我說道：“你看，這些死去的亡魂，腐爛的忠骨，曾經都是志向遠大，要一展抱負的青年或是身經百戰，一心為國的將領。他們承載著家族的希望，是親人的支柱，可是，卻永遠被埋在了這里，再也無法與親人團聚。”我能感受到這片土地之下累滿了白骨，葬滿了痛苦與歡樂。這些，都讓土地充滿著熱血，盡情咆哮著。

黑云壓城，大批的軍馬進犯，讓每一個人都喘不過氣來。城中的將士的眼中都充滿著絕望，以及對戰爭源于心底的厭惡。他們無奈得拿起武器，迎接著那未知的危險，充滿著無奈。他們中的誰都不知道自己還能不能見到明天的太陽，或是說下一秒究竟會發生什么，也不知道能不能撐過這場戰爭，回鄉再享受天倫之樂。人們何須怪那一曲悠揚的《折楊柳》？正如李白所說：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”這首悠揚的曲子勾起無數軍士的鄉愁，使他們熱淚盈眶。可是，在這荒涼的城后，有一座繁華的大都市，那是他們拼死守護的地方。那里車水馬龍，一派欣欣向榮之景，似一座天國，絲毫沒有前線的荒涼。而在皇城之中，皇上，皇族，權貴都在肆意享樂，絲毫沒有前線的悲涼。他們從未想過要上前線，與戰士們殺敵，共進退。讓將士們獨自奮戰，寒了心。

這讓我們看到了一個時代的隕落，也讓我們看到了在光明背后，是無盡的黑暗與骯臟；在和平背后，是無盡的殺戮與血腥；在繁華背后，是無盡的落寞與荒涼；在鼎盛背后是無盡的落魄與衰敗。

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第三篇

記得剛剛上幼兒園的時候，爺爺奶奶就教我背古詩，像“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”，“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”等等。當時還弄不懂其中的意思，但朗朗上口，只覺得挺好玩。

上了小學以后，我認的字多了，讀的古詩也越來越多，已經能較好地了解詩中的意思。這樣，我越發喜歡古詩了。

早上起床穿衣服的時候，會經常不由自主地背起：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”;走在上學的路上，也會搖頭晃腦吟上幾句：“遲日江山麗，春風花草香”，活脫脫一個瀟灑的小詩人;吃飯的時候，還忍不住和媽媽對詩，我說上句，讓媽媽接下句。由于我背的詩越來越多，媽媽現在都快招架不住啦!我是不是很厲害啊?

當然，也會遇到一些不懂的地方，我就去看書上的注釋、譯文和詩文的背景介紹。“書讀百遍，其義自見”，再通過反復的閱讀和背誦，我就更能理解詩句的含義了。我的這個學習方法不錯吧?

古詩，讓我陶醉;古詩，讓我入迷;古詩，激勵我不斷前進。我愛古詩，真想以后也成為一名詩人!

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第四篇

幼兒園時是我第一次接觸唐詩，唐詩有押韻，有對仗，所以大班時我就能瑯瑯上口。但因為只憑音感記憶，也很快忘記。如今上小學三年級，識字增加，加上老師對古典文學的引介，我對唐詩就更有興趣了。

古人為了進京趕考、求取功名，故發展出“全民寫詩運動”的狂熱，卻也使不少名言佳句千錘百練而流傳至今。唐詩中杜甫的“飄飄何所以？天地一沙鷗”有人文的瀟灑胸襟；張繼的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”有游子的旅途寂寞；賀知章的“兒童相見不相識，笑問客從何處來”有悲喜交雜的鄉愁；杜牧的“銀燭秋水冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，傳達出秋夜的美麗與涼意……這些詩句都令我印象深刻。

所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。唐詩簡潔精練，短短幾句，或淡泊素雅、意境幽遠，彷彿一幅幅的潑墨山水畫般盡在不言中；或濃郁繽紛、情思洋溢；有如一幕幕3D立體動畫般挑逗人心。唐詩啊唐詩，你激發我的想像力、豐富我的寫作技巧，你是我的最愛！

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第五篇

還在上幼兒園大班的我，有一天看到《中國詩詞大會》的節目，雖然當時聽不懂詩詞，但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是選手們進入到“飛花令”階段，我竟然能緊張到出汗。我最喜歡的選手年僅16歲的武亦姝最終獲得了第二季的冠軍。聽媽媽說她去年以高分被清華大學錄取，真是實至名歸的才女啊!

《中國詩詞大會》在我心中播下了古典詩詞美好的種子。隨著上了小學，語文書及《唐詩三百首》中越來越多的古詩詞讓人沉迷其中。我也像武亦姝一樣把李白、蘇軾作為了自己的偶像。喜歡“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣勢恢宏;也喜歡“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂傲;喜歡“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古絕句，也喜歡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的大氣磅礴;喜歡“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的狂放;更喜歡“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信……

吊古懷今、自然山水、傷情別離，古典詩詞的美超越了時空的限制，哪怕身在今天的我們，時隔千年，依舊能深切感受到古人抒發的情感，勾起每個人心里的無限詩意。身處繁華喧囂，父母經常教育我要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”少一份貪婪，多一份正直，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。

古詩詞中蘊含了無數做人的道理，需要細細品讀，這大概就是古詩詞的魅力吧!“不積跬步，無以致千里。”徜徉在古詩詞的海洋中，我要一步一步的積累，期待在某一天我也能吟詩作賦，寫出婉轉悠揚、抑揚頓挫的如歌詩詞

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第六篇

大千世界，無奇不有。

我愛充滿了浪漫色彩的《安徒生童話》;我愛充滿了生活色彩的《一千零一夜》;我愛充滿了愛國情懷的《鋼鐵是怎樣煉成的》;我愛充滿了豪情壯志的《水滸傳》;但我更愛充滿了濃厚的文學色彩的古詩文。

我愛古詩文的圖畫美。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”這一千古名句，描繪了一幅宏偉的畫面：大江之上，沉舟之側仍有千帆競發;大自然中，病樹之旁萬木依舊爭春。這也揭示了新事物必將代替舊事物的人生哲理;“云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。”描繪了一幅回望秦嶺，云遮霧鎖，家今何在?眼前藍關，大雪擁塞，馬亦不前的悲涼畫面，讓人不禁鼻頭一酸。“野芳發而悠香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。”讓我們真切地感受到了山間四季的景色之美。

我愛古詩文的哲理美。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”飽含了深刻的人生哲理：當我們面對困難時，別害怕，迎頭而上，堅持不懈，總會有豁然開朗的時候;“會當凌絕頂，一覽眾山小”讓我知道了站得高，看得遠。只有登上頂峰才能俯視一切，努力戰勝困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”中，告訴我們面對挫折，迎難而上，鍥而不舍，繼續前進，總會出現一片新天地。

我愛古詩文的人情美。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”體現了李白與汪倫的友誼之深厚，讓我們感動;“仍憐故鄉水，萬里送行舟”中看到故鄉的水“都不忍離開他，要送他萬里，這是對故鄉多么眷戀的情感啊!“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏，風雨不動安如山?嗚呼!何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”這幾句詩寫出了詩人杜甫由自己的遭遇想到了其他可憐的人，同情他們，想讓他們有一個“風雨不動”的庇護所，為他們遮風擋雨，這是多么高尚的道德境界啊!

中華民族的文化閃耀著他們獨特的光芒，引領我們前進，讓我們進一步探尋它們的奧秘。

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第七篇

唐詩如雨，濕漉漉的引人回味。它籠罩了唐朝的整片天空，是詩人創造的審美意境，是人們心靈的舒適搖籃。

唐詩寄托了詩人豐富的情感，或體現了對天下蒼生的悲憫，或表達了對祖國山川的贊美，或抒發自己的豪情壯志……

對于現在這個信息技術高速發展的社會，那幾百年前“純凈”的美麗快要消散了吧。古人給我們留下的知識財富，快要被庸俗的現代小說、流行音樂、電子游戲所替代。我們心中那顆迷戀唐詩的小樹苗，不知是生長的枝繁葉茂，還是干枯而死。

誦讀每一首唐詩，心都會走進詩中所描繪的畫面，并被它所感染。正是因為詩人經歷過常人所沒有經歷的美好和痛苦，所以他們敏感、善思，詩作才會如此打動人心。

我拿起紙邊泛黃的《唐詩三百首》，又一次深陷進去。我沉醉于這神奇而多變的古詩世界中，追隨著詩人們的腳步，體會社會底層勞動人民的辛苦，領略壯麗的祖國山川。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”詩人心向往著去為祖國建功立業，卻無能為力，獨自嘆息。“春色惱人眠不得，月移花影上欄干。”詩人由于對遠方人強烈的思念，才會感到眼前的春色倍加惱人。“千磨萬擊還堅勁。任爾東南西北風。”詩人表達了自己要像竹子一樣堅韌不拔的高尚品質。

流連于唐詩中，我如癡如醉，如夢如幻。唐詩中所飽含的無邊無際的情感，是詩人一時心有所動，情有所發的表達，它們歷經數十個朝代，跨越了千年，引起了眾生的共鳴，走進了與它心意相通之人的心房。

唐詩似一位失落的忠臣，達觀處世，仍不忘關心國家大事；唐詩似一位曼妙的女子，美艷動人，卻露出憂傷的神情；唐詩似一個天真的兒童，開心嬉戲，遇到難過也會哭泣。唐詩如此動人，即使跨越了千年，即使和我們現在的文字含義有些不同，即使……但它如清晨清新的陽光溢滿了我們的心房，因為有唐詩，我們的生活才會充滿詩情畫意。

作為21世紀的青少年，我們應將這經千年沉淀的美麗，用心品味，銘記在心，并將唐詩發揚光大，萬世永傳承！

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第八篇

人們常說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。古詩詞，是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結，在我們每個人的心底，誰不充滿了對古詩的贊嘆?

我第一次接觸詩詞是在一年級，那時老師給我們上《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”，隨著老師的帶讀，我仿佛看到了一幅景象：李白孤獨地在床上，月光照在地板上，一片蒼白，李白看著明月，想起了遙遠的故鄉。 我將想法告訴了老師，老師驚訝地說我對古詩詞的理解非常好，并吩咐我多去閱讀古詩詞。受到老師的激勵，我對古詩詞產生了濃厚的興趣。

隨著對古詩詞的閱讀越來越多，我也感受到了很多;《可嘆》讓我感受到世間的無常;《江漢》讓我明白了人一定要頑強，《曲江》讓我感悟到時間的短暫，《佳人》又讓我懂得了世態的炎涼，人心的冷漠。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀古詩詞，你肚子的“墨水”就會越來越多，寫文章更加自如，還能增強自信心呢。有一回，我們班舉行詩歌知識問答。這可把我高興壞了，我做了不少賽前準備，查閱了不少資料。第二天，比賽開始了，前幾個環節我一直沒答出，竟只得了兩分，看著那些好友的四五分，不禁心亂如麻。但我又一想，平時我可下了苦功，我一定可以的。果然，最終環節“飛花令”到了，我大顯神威：“寫出帶龍的詩句。”老師的話音剛落，我就揮筆寫出“雙袖龍鐘淚始干”;寫出帶牛的詩句---“風吹草地現牛羊”;寫出帶山的詩句---“相看兩不厭，只有敬亭山”……在此環節，我獲得了六分，奪下第一名，獲得了勝利。那一刻，我的心里滿滿都是幸福的香甜。

我愛詩詞，不但因為它生動傳神，清秀雋永，更重要的是它能夠凈化我們的心靈，激發我們健康向上的奮斗熱情和堅強意志!

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第九篇

暫時卸下學業的重負，選擇一個于月光融融的夏夜，輕輕翻開《中國歷代詩詞精選》，微黃的書頁便緩緩翻卷開來。我捻著書頁，漫溯在上下五千年的文化長河中，任詩韻在心田肆意流淌……

春花盛開的月夜，流連于張若虛的詩情畫意。抬眼望去，是那一江渺無邊際的春潮，潮水翻涌著一輪皎潔如玉的月，影影綽綽，碧波浮光，與深藍的天幕中孤獨的圓月交相輝映，似乎要融為一體，卻又始終保持著一段若即若離的距離。月下的花林仿佛正覆著一層雪霜，雪白的似乎與江畔的渾茫一片。月下有花樹搖情，有游子思鄉，亦有鴻雁傳書，有戀人思情……萬般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的流水與皎皎生輝的孤月，帶著悠悠不盡的鄉愁與綿綿不絕的相思，墜入“落月搖情滿江樹”的夢幻世界。

恍然間，耳畔響起幽幽羌笛之聲，那大抵是步入了王之渙的玉門關了。但見關外黃沙映殘陽，腥風伴血雨，關內黃河上白云，孤城萬仞山。岑目遠眺，只見兵營內殘旗亂舞，勁風蕭瑟，一派悲寂蒼涼之景。這時也才明白詩人的感嘆：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”那似乎是對邊關將士的安慰勸勉，亦或是一種無奈的自嘲與撫慰。

我乘舟尋覓在茫茫詩海，忽而登上怪石嶙峋的蜀道，盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”的巍峨巉巖，透過險峻的蜀道領略詩人懷才不遇的苦惱憤懣；繼而又“舉杯邀明月，對影成三人”般疏狂一醉，借酒澆愁；亦或體驗“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的少女愜意；忽而“采菊東籬下，悠然見南山”般躬耕隴畝，優哉游哉。

閱詩經、覽楚辭、吟唐詩、唱宋詞、哥元曲、品明清詩文，踽踽獨行的屈原、超然田園的陶潛、狂放豪邁的李白、樂觀豁達的蘇軾、詩情萬種的.易安居士……。一代代詩文大家，接力行舟，讓悠悠詩韻流淌于文化的長河。

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第十篇

我愛驕陽似火的夏天，也愛那果實累累的秋天，和那潔白如霜的冬天，但我更愛的是那陽光明媚的春天。

我愛那暖暖的春風，他輕輕地拂過，休眠一個冬天的大地，欣欣然睜開了惺忪的睡眼，無數的生命蘇醒了過來，處處都呈現了一片生機勃勃的景象，處處都洋溢著清新自然的氣息，春風吹醒了萬物，也舒展出了文人墨客的筆觸，這才有了諸如不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀，等閑識得東風面 萬紫千紅總是春這樣優美的詩句。

盡管春風的末梢還帶著幾絲寒意，但她融化了湖里的寒冰，脫掉了人們身上厚厚的毛衣，讓人們敞開胸懷去擁抱自然，感謝大自然。

我喜愛那軟綿綿的春雨，那春雨如細絲如縷一樣從空中飄落下來，天空，猶如掛上了珠簾，地上，騰起了白煙，河里，已經泛開了紅暈，一切都是朦朦朧朧的，感覺很快樂。

我愛那鮮艷的春花，非常美麗，還散發著花香，一場春雨過后，各種各樣的鮮艷的花兒競相綻放，紅的，黃的，白的，橙的，藍的，綠的，紫的，青色的還有赤色的，把大地點綴的光彩奪目，非常耀眼。

有的花兒一簇一簇，一團一團，有的散在草叢里，星星點點，他們歡笑著，盛開著，有的妖艷美麗，有的婀娜多姿，有的靜香襲人，每一種花都會有不同的特點，他們盡情的展示著自己。

在這個時候，各色各樣的蝴蝶向著花朵飛去，而成群的蜜蜂也飛來啦，好不熱鬧。

我最愛春天的雨和春天的風，我喜愛春天的萬紫千紅，我喜愛春天柔波微浪，我喜愛春天的盎然生機，我喜愛春天的萬般希望，，我愛春天，也就愛上了這整個季節的一切，讓我們一起好好珍惜這美好的春季。

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第十一篇

有時我會想：唐詩到底是什么？

合上厚厚的《唐詩三百首》，我信步走出了家門。

這一帶是南京古城的精華——明城墻、玄武湖、雞鳴寺，霏霏細雨中，透出了一幅濃淡相映的江南水墨畫。

瞅著、想著、走著，突然一首唐詩不禁涌上了心頭：“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。”低低吟誦，娓娓道來。

一時間，我很驚詫，古老的絕句和眼前的美景竟如此完美地融合了起來。蒙蒙細雨中，那雞鳴寺塔頂檐角的風鈴被風撥弄，丁丁冬冬，這幾千年來不變的聲音，看似輕盈，卻透著寵辱不驚的深意。遠處的玄武湖漸漸模糊起來，眼中頓時呈現出一頭威猛怪獸的輪廓，傳說中它叫“避邪”。很多很多年來，它一直在守護著這一方千古傳承的萬家燈火；很多很多年來，它又見證了無數的滄海桑田——豈止六朝如夢，什么樣的歷史不是夢？風鈴無情，“避邪”無情，江草無情，煙柳無情，豈是無情？只因它們觀望得太多，所以它們沉默。千年前有人睹物傷懷，詠成千古佳句，千年后我仍能聽到這無情的景物中有那動情的歌，感受這善感詩人心頭無限的惆悵，關于歷史，關于現實，關于人生，很多很多……

其實《唐詩三百首》就是中國的縮影，就是詩化了的中國，是可以裝在心中、詠在心中的優美山河。

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第十二篇

我們從小就會背“離離原上草，一歲一枯榮”，“慈母手中線，游子身上衣”，“海日生殘夜，江春入舊年”。但這些只是我們憑借自己的記憶為了完成任務強記下的。我們曾經不知詩詞的浪漫，豪放，婉轉，只知道這比作文無趣，比歌曲難懂，比散文苦澀。

但，詩詞如老酒，越品越陶醉；詩詞如不加糖的咖啡，抿一口，雖苦澀，但醇香卻讓人無法自拔；詩詞如一幅山水畫，不覺得令人贊嘆，沉迷。時間是個篩子，他篩去了糟粕，留下了精華，我們背誦的古詩都是一句句流傳下來，都是一首首精華，這些精華難道不值得我們品賞嗎？

詩詞不僅僅需要我們品賞，更值得我們學習。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，告訴我們應當如梅，在挫折中鍛煉自己的意志。想要成為寶劍一般鋒利，就要面對挫折，戰勝挫折，不放棄，不懈怠。人生難免有挫折，挫折不可怕，可怕的是你沒有一顆勇于面對挫折的心。“天生我材必有用，千金散盡還復來”當今社會上有很多殘疾人，他們有些人意志消沉，覺得自己沒有用處，但每一個人都是社會重要成員，每一個人都是社會的建設者，只有努力學習，勤奮學習就一定能改變命運。

詩詞，不僅僅能讓我們學習的道理，還能帶我們領略詩人眼中的風景。

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”當你看著一群鶴推開云，沖上云霄，那是一種什么樣的感受呢？現在這種震撼的場景很少見到，但在劉禹錫的《秋詞》中，我們可以領略大自然這種別樣的風景。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中火紅的楓葉；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中絕美的冬景；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中大自然的歌聲；“遙看洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”中洞庭湖的廣闊……這些我們很少能欣賞到的風景，在詩詞中，我們能陶醉與其中，這些美景難道不值得我們欣賞嗎？

在這個青春如火，奮勇拼搏的年紀，詩詞是我們成長道路上的引路人；詩詞是我們成長道路上的明燈；詩詞更是成長道路上不可缺少的伙伴。他伴隨我們成長，跟隨著我們的腳步，陪伴在我們左右。青春歲月，我與詩詞同行。

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第十三篇

我愛高山，愛它的雄偉xxx：我愛流水，愛它的純潔柔和：我愛唐詩，愛她的景，它的情，它的意……，它就像一根細小的絲繩，卻足以緊緊把我和唐朝文人騷客的風流余韻聯系在一起，讓我們感知，令我深深地陶醉。

鐘愛唐詩，最近初唐“四杰”。理解了王勃“海內存知己天涯若比鄰”那份誠摯，“長江悲己滯，萬里念將歸”的羈旅思愁；感嘆到楊炯“寧為百夫長，勝作一書生”的豪邁；懂得了盧照鄰“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書”的凜然氣節；感受到了才高位卑的駱賓王“無人信高潔，誰為表予心”的悲愴，“此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒”的萬千感慨。

鐘愛唐詩，走進一種別有天地的人生傾聽宋之問于大庾嶺兆驛“陽月南飛燕，傳聞至此回。我輩數未已，何日復歸來”的衷腸，陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而淚下”的蒼涼心聲；隨王灣于次北固山下看“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的奇觀，伴賀知章賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春柳，跟張若虛享受“春江花月夜”的美妙絕倫；從張九齡的“蘭葉”、“丹橘”里感受生活的哲理，與孟郊走進“誰言寸草心，報得三春暉”的母子深情里。

鐘愛唐詩，走進唐詩里的“戰場”。感受王昌齡“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的慷慨悲歌，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的抑郁悲憤；體味岑參“馬上相逢無紙筆，憑君傳信報平安”的濃濃鄉思，“功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫”的蕩氣回腸；悲嘆高適的“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”、李頎“今為羌笛出賽聲，使我三軍淚如雨”的無限凄涼；嘆息在王翰“醉臥沙場君莫笑，古人征戰幾人回”的無奈與壯烈里。

鐘愛唐詩，走進“詩中有畫，畫中有詩”的王摩詰。領略“明月松間照，清泉石上流”的清幽，靜享“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”的閑適；觀賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞奇景。

鐘愛唐詩，最齊詩仙的飄逸灑脫，俠風道骨。欣賞他“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的放蕩不羈，“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的率真自然，“天生我材必有用千金散盡還復來”的豪邁，“安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開心顏”的錚錚鐵骨，醫生借酒高歌的李白，我情有獨鐘的李太白，讓唐詩的苗圃酒香四溢，醉倒了一代又一代人，讓中國詩歌文化更上一層樓。

唐朝出現了大批的文豪詩人，是一個充滿詩香的時代。細細品味詩中的精華，了解詩人的內心世界，悟出人生的真理。品讀唐詩，是我心中的那份漣漪，無聲地劃破世俗的平靜。

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第十四篇

唐詩是文學藝術百花園中的一顆璀璨的明珠，它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來為人們傳誦不衰。叩開唐詩的大門，你會聆聽到楓橋的鐘聲，欣賞到大漠的孤煙。

我從小就與唐詩結下了不解之緣。從我牙牙學語開始，姑姑就會時不時地教我讀唐詩。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。”駱賓王的這首《詠鵝》是我學會的第一首唐詩。據姑姑介紹:這首詩是唐初四杰之一的駱賓王七歲時所寫的一首詩。那時我也不知道唐初四杰是什么，只是無端地覺得這首詩讀起來朗朗上口，清新歡快。這首詩理解起來也不難，一只鵝彎曲著脖子朝天高歌，一身雪白的羽毛輕浮于綠水之上，紅色的腳掌撥動著清澈的水波。我仿佛看見一只活潑可愛的白鵝展現在我面前，朝著我不停地鵝鵝叫，好像在說：“客人來了！客人來了！”

自從讀懂唐詩，使我對唐詩的熱情也越來越高。之后我又開始讀大詩人李白的《靜夜思》，這是一首思鄉詩，“床前明月光，疑似地上霜。”其中的“霜”字用的十分妙，既寫出了月光的皎潔，又表達了季節的寒冷。“疑”字說明了詩人是睡夢初醒，所以才把照射在床前的月光，誤以為是落在地面上的濃霜。我搖頭晃腦的吟誦了幾遍，仿佛看到李白憂心忡忡地站在窗前，透過窗子望著天上的明月，隱隱約約還能看見眼角的一絲淚水。我想，李白是多么思念家鄉，思念家中的父老兄弟、親朋好友，思念家鄉的一草一木，思念家鄉的山山水水

再后來，我又懂得了給詩歌分類。什么田園詩，邊塞戰爭詩，思鄉詩等等。格式上又有五言詩、七言絕句，如王之渙的《登鸛雀樓》，孟浩然的《送杜十四之江南》。

唐詩讓我感受到了潺潺的溪水與明媚的陽光，唐詩伴隨著我慢慢長大，他也是我的第二個啟蒙老師！

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第十五篇

你，就像《花與少年》里那位明星說的那樣：一個讓我"熟悉著熟悉，陌生著陌生，熟悉著陌生，陌生著熟悉"的人。我并不是這個世界上最懂你最了解你的人，但你卻成為了我生命中那個不可替代的人；我并不是為你而活，可我的生命卻因你而更加美麗。

開始啊，從大人耳中得知：與你相識，只是簡單的機緣巧合罷了。第一次見面，是我抬頭仰望這個世界的一千多個日日夜夜之后。但見面之后，小小的我就分外喜歡你，不知怎的就天天將你掛在嘴邊，總喜歡很大聲地當著許多人的面說你。可你似乎對我卻沒有一點點意思，認為我與你認識的其他小朋友一樣懵懂、無知，只知道舔著棒棒糖和唱那些簡單的兒歌。在我看來，那時的我——三四歲的孩童的確是幼稚浪漫的，哪里又懂些什么，只是你也許不曾知道：有些東西就是與生俱來的，有些事情就是沒有緣由的，有些感覺是不容你來問為什么的，我就僅僅是對你有些感覺哈？

后來啊，我一熟悉便天天纏著你，陪在你身邊，希望更多地了解你，可你總是那么令人捉摸不透。因為你時而歡樂，時而惆悵，時而幸福，時而憂傷，所以，我覺得你時而陌生時而熟悉。你也曾無數次走進我的教室走進我的課堂，老師們總要將你介紹得那么美好，我也為你高興著，我也曾向班上同學認真生動地介紹過你——不同的你：介紹你"生當作人杰，死亦為鬼雄"的氣概，介紹你"會當凌絕頂，一覽眾山小"的霸氣，介紹你"物是人非事事休，欲語淚先流"的凄婉，介紹你"但愿人長久，千里共嬋娟"的愿景。我只希望同學們像我一樣了解你、喜歡你。漸漸地，我便懂你幾分了。你若歡樂我便歡樂，你若憂傷我便憂傷，你開心時我的笑聲比你的高千倍萬倍，你傷心時我的淚水比你的多千倍萬倍。我就這樣陪著你一起哭，一起笑，一起歌，一起鬧地慢慢成長著。我偶然地發現，其實我的生命與你已經像兩只丟了鑰匙的鎖一樣緊緊鎖在了一起，再也打不開了，但還好這兩把鎖也許是同心鎖。這時的我是能感受到你的重要性了。

長大后，由于要完成學業，彼此遇見的機會少了。盡管如此，我還是日思夜想著你，即使是面臨中考的時候，我還是會抽出時間去找你，看你，向你問好。不知不覺中，這么多年過去了，我們越來越了解彼此，我們的關系越來越好，越來越親密，再后來就變成了形影不離。這時我才知道，對于我來說你竟然是如此重要。你若不在，我的生命將失去精彩；你若還在，我的生命才會更加美麗。但我知道，你不會不在，你永遠都在，因為至少在我的世界里你永不會消失，我們將永遠同在。

從我們相識的那一刻起，我們的緣分就開始了，我的生命就注定因你而美麗。從開始的陌生到漸漸地熟悉，從不知道到知道，從不理解到理解，你的人就如同你的名一樣美麗，你有一個極為優美的名字：唐詩宋詞。

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第十六篇

唐詩是中國文壇最為輝煌的體裁。它光詩奪目，它耳熟能詳，它搖曳多姿，千百年來，一直為人們所傳誦。

走進唐詩，走進詩仙詩圣。感受杜子美一潑豪墨寫下的《飲中八仙歌》，“李白斗酒詩白篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”好一個豪情萬丈的李太白，好一個文采出眾的杜子美。感受唐朝安史之亂時的民不聊生“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”平明百姓生活艱苦，常有在街頭凍餓而死。而高門貴族的家中卻飄出陣陣酒肉之香。這體現出了統治者的無能和享樂之心。感受李太白醉酒后寫下的《將進酒》，已知詩仙也望無拘無束，自由自在。感受青蓮居士一人獨自讀出“舉杯邀明月，對影成三人”。然后笑談詩仙也怕孤獨，也怕無人與已共醉。

走進唐詩，走進唐詩的戰場，感受詩仙所做“百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍”，以感受戰場之上風云涌起，血流成河的氣勢。看一首王翰所做“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”以現當時戰場的兇險，當真是“天子一命，屠尸百里。”啊！在貴族眼中，死幾位百姓而已，以自己毫無關系，死就死吧！在古代人眼中，人命根本不是什么。

走進唐詩，走進兩位知音之境。感受詩囚賈鳥“知音如不賞，歸臥故山丘”知音不求多，一位足矣。能聽懂自己的心聲，就夠了。鐘子期死后，伯牙絕弦。這種至于知音知情，令人稱贊，但世人又有幾人能夠有幸遇見此種知音。

走進唐詩，聽詩仙詩圣吐露真情，感受歷史滄桑。

走新唐詩，看血流成河，風起云涌，吐露真情，感受天子無情。

走進唐詩，問知音天下難覓，感受一知心人足以。

走進唐詩，是我今生永遠的期待。

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第十七篇

俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。我就是不會作詩而會吟的那一個。攜詩而行，我仿佛看到河畔柳的婀娜多姿；略詩而走，我仿佛感受到游魚的自在快活；悟詩而飛，我仿佛融然于遙遠深巷的悠長；吟詩而旅，我仿佛陶醉于浣紗女的絕世吟唱……

在唐詩這個五彩繽紛的世界里，每一首詩歌就是一位知識淵博的老師，教會我許多東西，讓我受益匪淺。因為唐詩，我的理解能力變強了；因為唐詩，我認識了更多字；因為唐詩，我的作文水平提高了。杜甫的《望岳》是我的座右銘，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，讓我有了不怕困難，敢于攀登之雄心，它告訴我一個人應該有堅忍不拔的性格和遠大的理想；李商隱的《風雨》使我內心充滿了凄楚悲涼，“黃葉仍風雨，青樓自管弦”，我為詩人晚年的凄涼悲苦流下了辛酸的淚水。王維的《山居秋瞑》讓我仿佛看到了雨后山村田園如詩如畫的景象：“明月松間照，清泉石上流”，清幽明凈的自然美景不正是我們家鄉石臺風光的寫照嗎？李白的《行路難》教會了我堅強，自信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，只要有一顆執著追求的心，何

愁不能達到理想的彼岸呢？

我最喜歡詩人李白。李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人稱為“詩仙”。他爽朗大方，愛飲酒，詩作多以醉時寫。我最喜歡李白的《早發白帝城》，全詩無不夸張和奇想，寫得流麗飄逸，驚世駭俗，但又無雕琢，隨心所欲，自然天成。李白的詩我總會誦記于心，還能學以致用呢！寫作文時我時常引用李白的詩句，例如寫瀑布的壯觀時，我自然想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句；當表達我和朋友之間的深厚友情時，我又自然想起“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句……

爸爸媽媽笑我是李白的粉絲；同學們夸我是班級小詩人；老師說，只要努力學習，未來的大詩人就是我。我希望有朝一日也能寫出李白這樣的詩。我要和唐詩許下承諾：永遠不離不棄！

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第十八篇

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”中國是詩歌的王國，唐詩則是中國詩歌的頂峰。唐詩是中國文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。

有的豪邁奔放，清新飄逸；有的氣魄雄渾，沉郁悲滄；有的直白如話，通俗易懂。十一假期前的周五一節作文交流會中一篇關于古詩的作文，勾起了我對唐詩的回憶。

周六下午，坐在干凈整潔的書桌前，看著一本古色古香的《唐詩三百首》。微風習習，吹來了詩書墨香。構建出一處處古樸凝重的文人雅居；筆韻流轉出一首首墨香四溢的傳世之作；描繪出一位位溫文爾雅的文人墨客。才墨之藪之處，文人浮白載筆；給人一種精神的盛宴，似遨游詩海。以前背誦古詩時，特別是唐詩，便覺枯乏無味，有種“山重水復疑無路”的感覺，但如今卻是“柳暗花明又一村”了。

讀著，讀著，我仿佛看到了《玉階怨》中李白透過窗簾仰望著那一抹秋月時“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”心中別有一番滋味；又遠望見那“若非群山玉頭見，會向瑤臺月下聞。”的美人，彩云像是她雍容華貴的衣裳，鮮花好比她的姿容，美得無以言表：畫面像古琴的弦音般、蜿蜒的流水般流轉，似乎在對面的山上看到了“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”的送別場景和桃花潭邊“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那依依惜別的深情。唐詩有著她獨具風韻的特色，不同于宋詞、元曲，唐詩到達了登峰造極的境界，給人以獨特的享受，讓人久久難以忘卻。

如書中所講“不同的情境下會產生不同的情緒，情緒不同，結果也不同，詩與詩人也是如此。”如“詩仙”李白流放途中，“三朝又三暮，不覺鬢成絲”，與返回途中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的情緒截然不同，形成了鮮明的的對比。

“桃花流水窅然去，別有天地非人間。”這是唐詩所帶給我的感受，使我陶醉其中，沉醉于此。唐詩是一顆耀眼的明珠，但是卻蒙上了一層厚重的歷史的塵埃，就錯把她當是不惹人注目的魚珠，她需要我們為她擦拭，擦去那層厚重的往事塵埃，讓她重現那奪人眼目的光彩！

我愛詩的作文600字作文怎么寫 第十九篇

唐詩如茶，品過方知其韻。

唐詩，一字一句中透露詩人無數情懷，無論在什么情況下，一首唐詩、幾個字眼，或許就能讓你平復心情，被它所吸引。

今晚，我又如往常一樣，鎖緊房門，悄悄開一盞燈，翻閱家里殘缺不齊的的唐詩三百首。

“解落三秋葉，能開二月花。”李嶠的一首《風》，就像詩中有畫一般，在我的腦海里畫出寥寥幾筆，乍一看，又像一陣風吹落了秋葉，一轉眼，幾枝桃花在這春風中綻放；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白的這首送別詩表現了與汪倫之間的深厚情誼。這首詩的語言清新活潑，樸素曉暢，有濃郁的民歌風味；“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”晚唐時戰禍連年。當一個將軍立功揚名時，會有千萬士兵的身軀變成了枯死的骨頭，戰死沙場。曹松為此傷感，寫下了《己亥歲》……

我望了望日月工作的鐘。呀，都這么晚了，或許，該睡覺了。

夢里，我看見詩人們借酒燒愁、借詩抒情，在各種情況下寫下一首又一首詩……

窗外，雨淅淅瀝瀝還沒停。靜下心來，我聽到雨滴落在青青草地……

中國是詩的國度，滋潤著一代國人的精神與靈魂，詩歌藝術源遠長流……

寥寥幾筆，卻讓人琢磨不透；看似簡單，其實蘊含深意。

唐詩，就是如此。只有深入骨髓的去品味，才知道這其中蘊含的詩韻。

唐詩，讓我有了新的認知，遇見唐詩，好幸運。

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