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記一次閱讀比賽作文500字 第一篇

經典誦讀，是我們年段這屆讀書節的重頭戲。為此，老師在班上充分地進行動員：“第一、第二拿不到，總要拿個第三回來吧!”她鏗鏘有力地用手比劃著說。

這次國學經典要朗誦《詩經》、《禮記》里的一些篇目，它們都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，總讓我想起臺北故宮里的那棵“大白菜”，它的質地本身并不好，卻在能工巧匠的手上變成了舉世無雙的杰作;每當我彈琴的時候，就想起了“樂者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。”古人話說得真精煉，又讓人回味無窮!

為爭取好成績，班主任安排了兩次彩排。開始的時候，大家念得有氣無力，就像電影里的機器人一樣，永遠只有一個聲調，完全聽不出感情，又因為人多，個個便拉長聲調，像夏天的鳴蟬，直叫人昏昏欲睡。黃老師一見不妙，心生“數計”，采用二重唱式、重復式、領誦式等種種辦法，來調節大家的情緒。果然，同學們一下子興奮起來，漸入佳境，神采飛揚：念《碩鼠》的時候，聽起來很是義憤填膺;讀《河廣》的時候飽含深情--，總之，誦讀比默讀大大地加深了我們對經典的感悟。兩次排練成效立現!

當我們排著整齊的隊列，男生著黑色西裝，女生穿白色毛衣，走上大講臺時，我們感到緊張又期待，緊張得面色嚴肅，但又期待能充分發揮我們的水平。音樂響起，抑揚頓挫、整齊又富有感情變化的朗誦聲回蕩在大禮堂，不知道古代的孩子和我們朗讀時是不是一樣呢?不過，經典在哪個時候讀都是魅力無窮啊!

比賽結果我們并不知道，但是比賽不重要，重要的是我們感受到了國學的美，經典的'永恒價值以及誦讀的意義。還有一個最直接的結果：我感冒了。

記一次閱讀比賽作文500字 第二篇

我的心高興地快要飛出來了？她的濕巾，驅走了一整個夏天的燥熱，為我帶來清涼。就這樣我們認識了，上天也很眷顧我們，五年級分班時仍在同一個班。”話語剛落，在戰斗機上的幾枚導彈落了下來，頓時，火車站里廢墟一片，人們死的死，逃得逃?

在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。世界撐著那朦朧的睡眼，突然，一個人影閃過，我下意識的用雙手死死地扣緊車閘，一條刺耳的聲音劃破了清晨的寧靜，可一切都晚了，整個人搖搖晃晃失去平衡，連人帶車翻向路邊。下面大家就來聽聽是為什么吧?粉粉的，一大片一大片，與鵝黃的楊柳相間在路邊，點綴了一路的風景。

雖然媽媽已經彎著身子走了，但她實在太高了，即使彎著身子也常常擋住我的視線。在大家的歡笑聲中，踢毽子比賽結束了，該是最激動人心的拔河比賽了!她是一個可愛的女孩：聲音又細又柔、鼻子小巧可愛、嘴巴能說會道，十分愛問問題。在業余生活中，敢做時間的主宰者。

還要去商店買一個最新款電鋸？我是一只狗，我的名字叫金黑。高跟鞋、運動鞋和拖鞋覺得雨鞋大哥說得有道理，就停止了爭吵。

首先，我們來到了4D電影院，走進去，我們按順序做好了位置，戴上了一副神奇的眼鏡？在這個春天中，我們應定下一個目標，向著它前進。

其實貶低國內產品的人也有錯，你們爭吵的這些功夫，已經夠國外有多少東西被創造出來上市了。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃飯，最后匆匆忙忙去上學？種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味。王爺爺已年逾古稀，有一天，他搬著板凳坐在外面曬太陽，見李大嬸背著一袋面粉，很艱難的向前面走去，突然摔了一跤，王爺爺看見了馬上跑過去，扶起李大嬸。在我們的心目中豪情滿懷，是啊，飽滿圓潤的嫩芽，熱烈地剪彩著許多新奇的景象?

其他的小鴨子也爭先恐后的跳入了水里，很快的游了起來。天冷的要命，我只好乖乖地待在暖暖的家里，可我偏要惦記著外面那美味的早點。你可能也喜歡：我的夢幻寒假寒假里的一個啟示寒假里的插秧體驗;第二天，翟志剛就要離開父母，離開這個苦樂交織的家，他百感交集，戀戀不舍。

對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。這路有太多的風波歷險，艱難困苦，但人只要踏上，就應不再后退，哪怕被巨石砸的粉碎，被海浪所沖刷，被荊棘刺傷，都不放下，我們必會顫抖著手，重新站起，就算一站起，又會倒下，但意志不會倒，我們的倔強，就是我們的信仰!

他們還只是一年級的小朋友，通過自己的方式向老師表達著內心的情感。我心里祈禱：慘了，那個小伙伴一定很傷心，但愿其他小伙伴不要責怪她。整整被壓抑了一個冬天的生命又將復蘇了;小屋的外墻使用一塊塊各種顏色的巧克力堆積而成。對于蝴蝶來說，可用的食物越來越少了。

秋天的時候，花兒謝了，樹上的葉子都落了，果實累累?三更半夜，爸爸喝醉酒回來，媽媽很生氣說：“你這么晚才回來。我打完飯后，細細的品嘗著菜，覺得里面有一股辛苦的味道。她的耳朵能聽懂動物說的話；

新的一天，做不同的事，把昨天的事拋在腦后，忘掉昨日的憂傷，去迎接新的一天。向前看，總有一種成功向你招手，向前看，走向成功。

一直戴著眼鏡，度數會越來越深!

記一次閱讀比賽作文500字 第三篇

為一步弘揚名族傳統，傳承國學經典引領我校學生，通過誦讀國學經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深培養學生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學習，自強不息的優良品質，學校定于這個星期五舉行國學經典誦讀比賽。

這天清晨，同學們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了弟子規，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊，慢慢走出去。

來到階梯教室門口，我們緊張的等著時間一分一秒的過去。終于，我聽到報號老師叫：“現在是五年級一號班級出場。”我們懷著忐忑不安的心情進了場。

等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進行了誦讀比賽。

這次比賽，讓我知道了一些重要道理。總序入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學文這八章的內容，我基本能按要求做到，但少數部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌煩，須敬聽。感謝學校給了我這好的機會，讓我明白，發現了自己的缺點和優點。我一定會發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。

記一次閱讀比賽作文500字 第四篇

今天我去姥姥家了，吃完晚飯以后，媽媽就叫我和冬冬姐姐一起來讀課文，因為我和冬冬姐姐都是上一年級，所以我和她一人讀一篇，另一個來給讀的人挑錯，沒有錯的話，我們就給她鼓掌。 首先是我來讀，我讀的是《小熊住山洞》。雖然這篇課文沒有拼音，可是也很好讀，因為老師講的時候，我認真聽了。媽媽讓冬冬姐姐和龍龍哥哥在我讀的時候認真的看著這篇課文，好給我提出錯誤，所以我讀的更加仔細了。可是我還是讓他們找出了錯誤，就是：森林的動物都很感激小熊一家，我讀成了：森林的動物都很感謝小熊一家，我把“感激”讀成了“感謝”了。我不好意思了，對媽媽說：“媽媽，我以后要更仔細一點兒。”媽媽說：“我相信你，寶貝。下面，該冬冬讀了，你也要仔細的聽，給她提出錯誤來，如果沒有錯誤，你們就給她鼓掌，還要向她學習。”冬冬姐姐讀的是《雪孩子》。我也給她找出了兩個錯誤。

一個是：火把旁邊的柴堆燒著了，她讀成了：火把旁邊的柴燒著了，少讀了一個“堆”。還有一個是：雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化了。她讀成了：雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻融化了，多讀了一個“融”字。 后來的課文都有拼音了，就更好讀了。可是，如果不仔細的話，還是會有讀錯的地方，因為，愛錯的都是小地方，稍微不仔細，就很容易讀錯。所以，我和冬冬姐姐都讀的越來越認真了，錯的地方也就越來越少了，得到的掌聲也越來越多了。慢慢的，我們都不在出錯了。 我覺得今天晚上的讀書比賽特別有意思，不但復習了我們學的所有的課文，還養成了讀書要認真仔細的好習慣，我以后一定要把這個習慣堅持下去。媽媽說，讓我們以后多讀書，放假以后，還要給我們舉辦一個讀書比賽，讀的好的，要給獎勵。 我好期待這個讀書比賽快點到來啊！到時候，我一定要認認真真的準備，爭取得到一個好成績！

記一次閱讀比賽作文500字 第五篇

華小，一個充滿著濃濃書香氣息的校園。在我們的班級，你隨時都可以看見小書蟲們如癡如醉在看書的一幕。這學期，我們班開始實行“比賽式”的讀書。你只要看完了一本書就可以去換。到期末是，看書最多的會有一份秘密的禮物哦！

這個禮物，實在是吊人胃口啊！再加上我們爭強好勝的心理。于是，我們同學開始爭分奪秒地看書。看完一本換一本，快的人幾乎一天換一本。

一天午休時，同學們都在玩。Ａ同學正在作為上目不轉睛地看書呢。她看書的速度實在驚人！她仿佛忘記了身邊的一切，忘了自己的存在。跟著主人公一起快樂、悲傷。周圍的一切嬉戲聲都打擾不了她。

放學了，教師里一哄而散。路隊長等著教室里的同學。這么短暫的時間，Ｂ同學當然沒有輕易放過。她雙手輕輕捧著一本書，十分愜意的樣子。乖乖，連放學的時間都沒有放過，著也太用功點了吧！

回家后，我寫完作業，練習完鋼琴，吃完飯。才七點半，本來我想寫我的小說。可是，我已經遠遠被人甩在后邊……所以，我只好從書包里抽出書……

直到老師在班級里下了“通緝令”，教室里才不那么瘋狂了。

“從明天起，每周只能換三本書。愛看書是一件好事。但是生活中如果只有書，那肯定會很乏味。”

從這以后，咱班恢復了輕松的狀態…

記一次閱讀比賽作文500字 第六篇

星期六吃過晚飯，爸爸對我們說：“今天晚上咱們全家，舉行一次讀書比賽，看誰讀得好。”“好！”我高興地拍起巴掌，弟弟忙跑到書架去找書，姐姐搬來了凳子，媽媽放好桌子。

比賽開始了。爸爸第一個上陣，他打開書用低沉的聲音慢條斯理地讀起來：“星期天，天氣晴朗……”爸爸的語調很平淡，與往日給我們講數學題時那抑揚頓挫的聲調相比，簡直象是兩個人，當爸爸讀“蜂”字時一下走了調，讀成三聲，這下可把全家逗得笑個不停。爸爸很快糾正過來，認認真真地讀完。

接著弟弟站起來，漫不經心地讀了起來，臉上還流露出、一股傲慢的神氣，我真想說他幾句，在班上得個朗讀比賽第二名有什么了不起的。可轉念又想：“驕兵必敗，讓事實教育他比爭吵有利。”不出所料，弟弟讀到“旭日”時，卻讀成“驕日”，我立即出擊：“什么日？讀清楚！”弟弟的臉紅了，剛才那股神氣勁也沒了，張了張嘴沒出聲，我又乘勝出擊：“驕日？太陽不會驕傲，你可能太驕傲了吧!”弟弟一個勁兒向我使眼*，象是在告饒。我不逼問了，弟弟連忙接著認真地讀下去。

姐姐讀完后，媽媽從容不迫邊讀起來，讀得又生動又流利，好象電臺的廣播員，我聽得入了迷，仿佛看到書中、故事里的各種人物。媽媽讀完了，我還沉浸在這動人的故事當中。

“評委會”經過激烈地爭論，由我公布成績，“第一界家庭讀書比賽勝利結束，本評委公布成

記一次閱讀比賽作文500字 第七篇

前兩回咱們說到靈靈小兔和奧奧大師通過下象棋或在買月餅過程中學數學的故事。今天我要講的故事與第六屆校信通書香班級比賽評選活動有關。

森林里的“第六屆校信通書香班級評選活動”也開始了，大家都自覺地開展了閱讀創作比賽，每天圖書館里那是人山人海，摩肩擦踵，到處都是借書、讀書的動物王國的臣民。

一天，靈靈小兔和奧奧大師在圖書館借完圖書后正準備回家，奧奧大師問道：“你這套2100頁的《昆蟲記》準備每天看幾頁啊？”

“計劃是每天75頁！怎么樣，我看的夠快的吧！”小兔靈靈驕傲地說。

“這么多啊。那......不對,再有六天就放假了，放假后你還計劃每天只讀這么多嗎？”奧奧大師問。

“那就多讀點唄，150頁怎么樣？不過這樣一來呢可能會提前幾天完成任務的。但究竟是提前多少天呢？讓我算算啊！”小兔靈靈拿起筆開始算了起來。

“我知道！我知道！”在一旁偷聽的小猴絲絲這時突然大聲喊了起來。

“哦，你也知道，那是多少？”奧奧大師有點嘲笑地說。

“別急，別急，聽我慢慢道來。”小猴絲絲不慌不忙地說了起來。

“:第一步，6×75=450（頁），這是放假前一共看的頁數。

:第二步，2100-450=1650（頁），這是看了六天后還剩下的頁數。

:第三步，1650÷150=11（天），這是讀完剩下的需要的天數。

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