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不積跬步無以至千里不積小流的作文 第一篇

親愛的老師、同學們，大家好！今天我演講的題目是《不積跬步，無以至千里》。

很高興今天站在這里，我將用一個故事來開始我的演講。在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭。石頭正中央有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢？原來，在這塊石頭的上方，有水滴連接不斷地從縫里滴落下來，而且總是滴落在同一個地方。幾百年過去了，幾千年，甚至幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內的一大奇觀。為什么水滴會把石頭滴穿呢？僅僅是“滴”嗎？雖然水滴的力量是微不足道的，但是它目標專一，持之以恒，所以才能把石頭滴穿。

那么我們是不是可以把這種精神應用到我們的學習中呢？現在我們已經升入初二，初二是初中階段的關鍵時期，也是一個重要的轉折點。我覺得我們現在不用急著去確定長遠的目標，比如說以后要當個科學家，工程師之類的。現在最重要的是考取一個好的高中，所以我們應該先設定一個個小目標，爭取很好地去完成它，一步一個腳印的堅持下去，每完成一個小目標，就是一個小小的成功，長期堅持下去，一定會有一個質的飛躍。

例如我們的英語作業總會有聽讀練習，堅持練習會提高我們的英語聽力水平和增強語感。課文讀熟了，就會對課文內容有更好的了解，做起題來也會游刃有余。每次物理小測之前都好好復習，爭取不要出錯，每得一個一百分就是完成了一個小目標。楊老師讓大家每天寫日記，只要我們日積月累堅持下去，就可以提高我們的寫作水平，為考試中的作文打下堅實的基礎，作文就容易得高分。

當然，我們的目標要根據自己的情況合理設定，隨著自己的進步逐漸調整。我自己做的也不夠好，我要從現在開始設立好自己的小目標，爭取更大的進步。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”同學們，讓我們一起努力吧，爭取考上自己理想的高中！

積的近似值03-15

今夜無眠02-11

磐石無轉移12-02

無重力歌詞12-08

不積跬步無以至千里不積小流的作文 第二篇

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。在學習生活中如果不積累那就不能考到好成績，老話常說一口吃不成一個大胖子，心急吃不了熱豆腐。在一步步的積累中更重要的是堅持，堅持一步步的累積才能成功。

日本的麥當勞藤田是如此，“波浪理論”的創始人威廉。江恩也是如此。在上個世紀初的幾十年間里，在太平洋兩岸的美國和日本，藤田和威廉都在為自己的未來努力。藤田堅持將自己的工資和獎金的三分之一存入銀行，盡管這樣做會讓自己的手頭拮據，但他仍存不誤，一時寧愿借錢生活也不動銀行的存款。相對于藤田的生活，威廉的生活更加糟糕，他整天躲在在地下室研究數萬根的K線，研究美國證券市場的數據，在這些東西中尋找規律。這樣的情況持續了六年，藤田擁有了5萬美元的存款，最后成為了日本麥當勞的掌門人，威廉研究出了美國證券市場的走勢。而在他們的小故事中最重要的就是積累和堅持了，一步步的積累中是艱辛的堅持，堅持才能勝利，才能成功。

我最不喜歡的就是背書了，一句句的詩詞和政治道理讓我背的頭疼，而這樣的后果就是我的成績低，背是積累也是堅持。所以堅持一步步的積累才能成功才能考得好成績。

不積跬步無以至千里不積小流的作文 第三篇

當北京奧運圣火緩緩落下帷幕，我讀了《100個奧運冠軍的童年事》。這本書讓我明白了一個淺顯但很重要的道理：讀書、做事都要從小處開始，注重積累，不怕挫折，才能厚積薄發。

鄧亞萍，１４個世界冠軍，８年乒壇世界排名第一。小亞萍５歲時，練習打球。開始，小亞萍橫握拍，后來父親看她個子長得慢，胳膊短，從第二年起便讓她改打直拍。那時，亞萍每天只練一項內容：正手攻。為了讓球技全面發展，鄧亞萍開始練反手及其他技術。由于小亞萍的苦思、苦想、苦練，１４歲時她憑著自己的才干和實力，入選國家青年乒乓球隊。在教練姚國治的指導下，鄧亞萍開始了以手弱側訓練。很快，她就掌握了從左側還擊弧圈球的方法。此時的鄧亞萍如虎添翼，左右開弓，正手攻既快又狠，反手攻又怪又刁。她的獨特打法又上了一個新的臺階，三年后，鄧亞萍的這種奇特打法在第11屆亞運會和第41屆世界乒乓球錦標賽中發揮了威力，讓她三次登上了世界冠軍的寶座。

熊倪，1996年亞特蘭大奧運會3米板跳水冠軍，2000年悉尼奧運會男子3米板單人和雙人跳水冠軍。小熊倪7歲入選省隊，當他第一次戰戰兢兢走上了3米跳板時，他偷偷往下瞄了一眼，呀！這么高啊！小熊倪終于狠狠心跳了下去，當時他的感覺就像自殺一樣！在1998年的韓國漢城（現稱首爾）奧運會上，本應奪冠的他，卻因為對手洛加尼斯的聲望征服了裁判的心，熊倪屈居亞軍。可熊倪沒有灰心，在八年后的亞特蘭大奧運會上他終于證明了自己的實力-----成功奪取了奧運冠軍的桂冠，被人們贊為“跳水名將”。

古人云：不積跬步，無以至千里。象鄧亞萍、熊倪等所有的冠軍們，他們之所以成功，很重要的一個原因就在于他們敢于吃苦、勇于挑戰、善于積累。榜樣的力量是無窮的，我要以奧運冠軍們為榜樣，不怕苦，敢拼搏，努力學習，從小事做起，努力使自己成為祖國有用之才。

不積跬步無以至千里不積小流的作文 第四篇

讀音：

bú jī kuǐ bù ，wú yǐ zhì qiān lǐ ，bú jī xiǎo liú ，wú yǐ chéng jiāng hǎi

釋義：

不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。比喻積累的作用，可以充實、豐富、完善自己。可用來論說學習工作貴在不斷積累。跬步 （kuǐ bù） 亦作“蹞步”。指一步半步。常與后句“無以至千里”連用，意為做事情不邁出第一步，就永遠無法達成目的。

出處：

“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上 食 埃 土 ，下 飲 黃 泉 ，用 心 一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”

字義：跬（kuǐ）半步，古時稱人行走, 舉足一次為跬, 舉足兩次為步, 故半步叫“跬” 。

不積跬步無以至千里不積小流的作文 第五篇

今天感覺有了新的收獲。是喜悅？是經驗？是成功？都難以準確表達。

好心情從上午開始，社區書記范霞點名之后，為了讓全體工作人員放松心情，范書記抽五人一組上臺做拍手接龍報菜名的游戲，大家歡聲笑語，長時間的工作壓力，此刻一掃而去，年輕同志更顯朝氣蓬勃。很快我們又投入日常的服務工作當中去了，而心情似乎又有了新的航程。

處理完“文明戶”的申報表填寫工作之后，范書記讓我陪同去宋玉明家。中午的太陽非常明亮，屋頂上的積雪開始融化，雪水沿著屋檐上的冰掛形成金銀剔透的水珠淌下，陽光下折射出奪目的一道光彩。宋玉明家單元門口被積水覆蓋，上面墊了幾塊磚，我們踏在磚塊上才走了進去。

和往常一樣我們從聊天開始，兩位老人依然非常熱情，茶水和瓜子很快擺了上來，范書記和他們聊家常、子女狀況等。我說：“你年齡大了，要愛惜自己的身體，身體是第一位的”。他開心的笑了，還說自己力爭活到九十歲。

走出單元門，范書記又電話安排專人用竹竿逐一打落屋檐上的冰柱，雖然晶瑩的冰柱在陽光下形成了很美麗的風景線，但它融化掉落會傷及行人。我這才深刻體會到：社區服務群眾工作真是顯微知著，處處都體現社區工作人員為百姓切身利益和安全著想，他們的工作就是在點點滴滴的行動當中發揮自己的光和熱，奉獻的是自己的青春，帶來的是居民群眾的安寧。

不積跬步無以至千里不積小流的作文 第六篇

大學剛畢業那會兒，峰被分配到一個偏遠的林區小鎮當教師，工資低得可憐。其實峰有著不少優勢，教學基本功不錯，還擅長寫作。于是，峰一邊抱怨命運不公，一邊羨慕那些擁有一份體面的工作、拿一份優厚的薪水的同窗。這樣一來，他不僅對工作沒了熱情，而且連寫作也沒興趣。峰整天琢磨著“跳槽”，幻想能有機會調換一個好的工作環境，也拿一份優厚的報酬。

就這樣兩年時間匆匆過去了，峰的本質工作干得一塌糊涂，寫作上也沒有什么收獲。這期間，峰試著聯系了幾個自己喜歡的單位，但最終沒有一個接納他。

然而，后來發生的一件微不足道的小事，改變了峰一直想改變的命運。

那天學校開運動會，這在文化活動極其貧乏的小鎮，無疑是件大事，因而前來觀看的人特別多。小小的操場四周很快圍出一道密不透風的環形人墻。

峰來晚了，站在人墻后面，翹起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時，身旁一個很矮的小男孩吸引了峰的視線。只見他一趟趟地從不遠處搬來磚頭，在那厚厚的人墻后面，耐心地壘著一個臺子，一層又一層，足有半米高。峰不知道他壘這個臺子花了多長時間，但他登上那個自己壘起的臺子時，沖峰粲然一笑，那是成功的喜悅。

剎那間，峰的心被震了一下——多么簡單的事情啊：要想越過密密的人墻看到精彩的比賽，只要在腳下多墊些磚頭。

其實，一個有理想的人只要不辭辛苦，默默地在自己腳下多墊些“磚頭”，就一定能夠看到自己渴望看到的風景，摘到掛在高處的那些誘人的果實。

完成小事是成就大事的第一步。偉大的成就總是跟隨在一連串小的成功之后。在事業起步之際，我們會被分派到與自己的能力和經驗相稱的工作崗位，直到我們向團體證明自己的價值，才能漸漸被委以重任和更多的工作。將每一天都看成是學習的機會，這會使你在公司和團體中更有價值。一旦有了晉升的機會，老板第一個就會想到你。任何事，任何目標，都是這樣一步一步達至成功彼岸的。

感悟：

偉大的事業是由無數個微不足道的小事情積累而成，小事情干不好，大事情也不會干成功。

成功不一定是做大事，把一件小事做好，并且持之以恒地做好每一件事，這也是成功的基本要素。

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