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關(guān)于朗讀最高境界的作文(精選13篇)
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第一篇
時光不老，我們不散。
——題記
你好似陰霾中的一束陽光，猶如大海中的一只白帆，更像煙雨中曼妙的舞者……初見你，便怦然心動。與你的故事，溫柔了歲月，驚艷了時光。而我，就是那守護回憶的朗讀者。
一見如故
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”當眾多學長學姐在為離別而黯然神傷時，我認識了你。華美璀璨的閃光燈下，你身著一襲煙碧色的窄袖襦裙，長發(fā)如墨，正撫弄一把古琴，輕吟著這首驪歌，告訴著我們又是一年畢業(yè)季。
歲月靜好，我們的邂逅就此開始。認識你的那天，天氣很好，人很多，很熱鬧。在我眼里，你仿佛是古畫中走出的仙女。“北方有佳人，絕世而獨立。”一見面，我們就成了好朋友。
相知相惜
午后的暖陽斜照入教室，在那個靠窗的座位上，你輕輕翻動著書本，細致地圈點勾畫著，恬靜溫雅正如你的性格。
課間，我們手拉手一起去洗手間；體育測試，我們相互鼓勵，為彼此加油吶喊；晚自習結(jié)束后，我們一起去超市，買各種小零食一起分享……校園的每個角落，都有我們形影不離的足跡。與你在一起的時光，美好而短暫。
我們曾在星空下，對著城市最大的一棵榕樹許下愿望；曾在自己參演的話劇結(jié)束后，留下約定；曾在夏季的午后“離家出走”……和你一起度過的時光，很快樂，它將永遠被回憶珍藏。
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第二篇
那字正腔圓的發(fā)音如微風拂過我的心海，泛起陣陣漣漪，久久也未曾消逝。
從前的我不曾對朗讀有過過多的直愛與欣賞，只覺是那些文人墨客于一篇篇文章中的無病呻吟，父母常勸我美的文章一定要朗讀出來，我卻不愿矯揉造作，直到聽到那朗讀，才真正深深愛上它。
那是一群中國少年朗讀的《中國少年說》，那群少年意氣風發(fā)，站如松，稚嫩的面龐上帶著無法言喻的自豪與剛強。初春的朝陽撒在他們朱紅的衣服上，他們仿佛站在地球之巔，不，他們就站在地球之巔。音樂劃破了原本的寂靜，這群中國少年即將為中國發(fā)聲。
“故今日之責任全在我少年。”這句話聲音低沉似乎是為起誦做鋪墊，與周圍的環(huán)境融為一體，繼而是其他少年：“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球，則國雄于地球”的吶喊，似乎喚醒了正在沉睡的雄獅，那些少年的嘴角漸漸揚起，那聲音也隨之高昂。一種異樣的感覺從心底的.某處涌出，我似乎也明白梁啟超那腔熱血，那份義憤填膺，他堅信我中國少年必將雄于歐洲，雄于地球。我感覺到了在血液中流淌的激情，不只是我，他們周圍挺拔的勁松也感受到了，松濤發(fā)出了陣陣低吼。
聲音愈來愈大，當他們一齊喊出“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”時，我好像看到那紅日正噴薄著火焰，從東方的大地上升起，我好像感受到了在那兵荒馬亂的年代，人們的奮力疾呼，音樂也漸漸進入高潮，聲音響徹云霄，“潛龍騰淵，鱗爪飛場；乳虎嘯谷，百獸震惶。”沒錯，中華少年正是這潛龍，這乳虎，正蓄勢待發(fā)，從不懼怕任何侵略者，不向任何人低頭，他們是中國的希望，是他們帶領(lǐng)中國走向繁榮、富強。
“美哉我少年中國與天不老，壯哉我中國少年與國無疆。”那鏗鏘的聲音戛然而止，聲震寰宇，驀地，鼻中一陣酸意，忍住一份潸然淚下的沖動，卻還是熱淚盈眶，一份抑制不住的感動在心底升起。
這朗讀不裝腔作勢，沒有龍吟鳳噦，它只是真真切切地抒發(fā)出所有中國人民的感情，卻讓所有人感動。
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第三篇
我鼓足了勁，晃動著腦袋，我的`心“撲突、撲突”直跳，激動得好像要跳出胸膛。
聲情并茂地大聲朗誦起來，心想：“我一定會超過媽媽。”我的心“撲突、撲突”直跳，激動得好像要跳出胸膛。
很快，我和媽媽都朗誦完了，爸爸開始點評：“雅文，朗誦要講究高低起伏，停頓轉(zhuǎn)折，要根據(jù)文章的內(nèi)容調(diào)整語調(diào)，像唱歌一樣有韻味。你的聲音洪亮，普通話標準，吐詞清楚，總的來說還可以。但是，求勝心切，心情過于激動，斷句不很好，輕重急緩的節(jié)奏把握得不太好。你媽媽發(fā)音不準，朗誦得不連貫，氣勢不夠。”爸爸雖然作了點評，但是沒有給出個高低，這可不是我想得到的結(jié)果。我說：“那好，我們再比一次，決一勝負！”
我早就知道爸爸的朗誦水平高，在一次朗誦比賽中他還得了個第一名，我決心請他助我一臂之力。我請爸爸為我示范朗讀。爸爸先給我講解了這首詞的意境，然后開始示范朗誦。他的朗誦抑揚頓挫，流暢優(yōu)美，我仿佛看到了美麗的雪國風光。我模仿爸爸的樣子開始練習。在爸爸指點下我練了幾遍，終于找到了感覺，我再次向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)。
我盡量控制住激動的心情，屏心靜氣，鼓足勁放聲朗誦。只見爸爸半閉著雙眼，頭微微晃動，露出滿意的笑容。讀完此文，我感覺非常滿意，心中充滿了信心。接著媽媽開始了，她用她水坪的家鄉(xiāng)地方口音朗誦，我調(diào)皮地說：“媽媽，你說的是“竹普”――竹溪普通話呀！”惹得我們一家三口哈哈大笑。
這一輪下來，毫無疑問，爸爸把冠軍給了我，我心里樂開了花，我們一家都樂開了花。
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第四篇
清晨六點半，我懷著激動和期待的心情走進了學校。為什么呢?因為今天我們要參加鳩江區(qū)舉辦的朗誦比賽。這時的大會議室已經(jīng)擠滿了同去參加比賽的同學。老師們則已經(jīng)在忙開了。要去參加比賽，當然要講究形象啦!老師們拿來了一大堆化妝品，女生們歡呼雀躍，男生們只有默默忍受了。化好妝之后，拿起同學的手機照了張相一看——我滴個新娘嘞：“這是誰家的帥小伙啊!”“哈哈哈……”滿屋子哄堂大笑。
不久，一切就緒。整裝待發(fā)的我們按照預定的時間登上了學校租來的大客車，去往我們的比賽地——鳳鳴實驗小學。
我們要去大展身手了!
到了賽場，我這個從來沒見過和感受過真正賽場的人不禁緊張了起來。看著一所所小學的學生們依次上臺表演，我頓時感覺壓力大增——對手的實力真強啊!我心里不由打起鼓來。但我又轉(zhuǎn)念一想，這時可千萬不能放棄呀!更不能因為緊張而出現(xiàn)差錯。否則，之前那段艱苦的排練不都白費了嗎?想到這，我挺起胸膛，邁著堅定勇敢的步伐和同學們一起走上了臺。
剛上臺站定，撲入眼簾的，是臺下所有人望著自己的目光，我頓時冒出一身冷汗——我從來都沒見過這種大場面，更沒有應(yīng)付這種場面的經(jīng)驗。但是這種感覺更是激發(fā)我要展現(xiàn)出自己的實力，努力地和同學們一起給這場比賽畫上一個圓滿的句號。在接下來的比賽中，我在做每一個動作、每一個細節(jié)時，都格外的認真投入。雖然我明白舞臺不是我一個人的，但我還是要把我的水平發(fā)揮到極致，爭取為我們的隊伍增光!
我們的比賽很快就結(jié)束了。雖然我們不知道比賽結(jié)果，但我相信，我們的隊伍是最棒的!
回頭想想這段時間以來艱苦的排練，我編出了一首詩：
鋤禾日當午，排練真辛苦。
帥哥美女們，一站一下午。
雖說排練時的確很累，但想到我們在舞臺上展現(xiàn)出了我們自己的風采，這份兒辛苦，值了!
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第五篇
4月1日中午，學校開展了三、四年級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在身邊”的朗誦比賽!而身在實小的晚報，我又怎能不去觀光一下呢?
我吃完午飯，我就急忙忙地往比賽場地——階梯教室!走進大廳，臺下已經(jīng)有不少和參賽者。我迅速找位子坐下，做好準備，目睹風彩!
距離比賽還有很久，我真心做不住了。于是，起身到負責比賽的同學那邊瞧上幾眼!因為負責的同學都是我的好朋友，所以我輕而易舉就拿到了節(jié)目單，一看，都是實力派，像什么王卓妍、徐希文，那都是全校聞名的!再數(shù)一下有三十余位同學，看來有耳福咯!!
聽到主持人宣布比賽開始，我的心情更激動了!一位位同學陸續(xù)上臺，個個都精神抖擻，朝氣十足，讓我眼前一亮!
這些同學里，排場最大的就非陳諾莫屬了。他春光滿面地登臺，把自己穿得華華麗麗，一身棕色長袍;邊上還有一位身著紅色蓬蓬裙的“小美女”撫琴，為他伴奏，可謂“男貌女才”啊!隨著琴聲揚起，他開始張口吟誦，略帶稚幼的聲音念著那千年古文，目光給人感覺呆呆的，一種異樣的氣氛!可見他如此認真，我又怎能將心中的笑聲發(fā)出呢?
比賽漸漸將近尾聲，此時站在臺上的是一位女生。她從容地用甜美的聲音很大家打招呼，可是下一秒發(fā)生的卻出人意料——“中國有很多傳統(tǒng)文化，中秋......中秋......”她似乎緊張了，竟忘記了臺詞，無助地看著臺下的觀眾，臉也越來越紅，最后只能灰溜溜地下了臺......看見這一幕，我對她的分數(shù)無比好奇，耐不住性子，溜到了負責的同學那里，一看，最后一名。雖然這時意料之中的，但是我覺得非常替她惋惜，同時我也明白了：成功是屬于有準備的人的，只有充分準備才有好的結(jié)果，不然你又再好的條件也不會取得真正的成功!
看完這場比賽，我似乎吃了饕餮大餐，使我明白了中國的文化有多么美妙，多么珍貴!
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第六篇
“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏！”這是哪兒的聲音？在學校大廳里同學們正在舉行朗誦比賽。
這是一個周五，老師告訴我們“我們下周舉行朗誦比賽”，我們要和我們年級其他班比賽。接下來我們安排節(jié)目！”
“好！”全班同學異口同聲地說。很快，老師就布置了節(jié)目——xxx寫的七律·長征。
我在臺下搞后勤，老師也選了幾個領(lǐng)讀員。
還有一個星期不到的時間。同學們都富有熱情，早早地背好了詩詞，練習好了動作。
經(jīng)歷了幾天彩排，同學們個個都自信滿滿，翹首以盼著比賽的到來。
終于！我們等到了這一天！比賽在主持人洪亮的聲音中開始。我們第三個上場。我的同桌很激動，想趕緊上臺展示自我。我們所有人都十分緊張，激動，連搞后勤的我手心都出汗了。
主持人的聲音劃破了寂靜“請六年級四班全體同學上場！”我挪上觀眾席，注視著我們班同學們。
領(lǐng)讀的同學大聲念：“七律·長征……！”
同學們緊隨齊后，齊聲朗誦，這聲音是那么嘹亮。同學們都精神抖擻，氣勢昂揚。最前排的同桌更是雄赳赳、氣昂昂。聽著他們的朗誦，我仿佛感到了紅軍攀五嶺，越烏蒙，飛奪瀘定橋的英雄氣概。又仿佛看到了金黃的遼闊的田野，看見了黃河長江滾滾波濤，看見了祖國鮮艷的五星紅旗在天安門廣場上空……
這朗讀聲是那么整齊洪亮，是那么鏗鏘有力，場面十分壯觀！同學們站得筆直筆直地，而我的同桌就像長征途中的戰(zhàn)士，他的目光是那樣銳利，帶著憧憬看向遠方，他的聲音也格外有力量，似乎能穿透屋頂，直達天際……
朗誦在慷慨激昂的配樂中和同學們鏗鏘有力的尾句中結(jié)束。臺下一片肅靜，大家似乎還沉浸在朗誦聲中，我率先鼓起了掌，觀眾們也如夢初醒，臺下頓時又爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！
同學們在熱烈的掌聲中下了臺，我立馬奔向我的同桌，大聲吼道：“你太牛了！”我們興奮得不得了，更別說老師了！
比賽結(jié)束，這場難忘的朗誦比賽令我印象深刻。更讓我知道：只要付出了，就一定有回報！
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第七篇
長長的臉蛋兒，一雙炯炯有神的大眼睛下面嵌著一個高鼻梁，這就是我身邊博學多才的“小能人”——國學能手張詩偉。
有一年，我們學校開展了一次國學比賽，每班一人，班主任很煩惱到底選誰去比賽呢？正在她懊惱的時候，我們?nèi)嘁积R喊出了一個人的名字——張詩偉。李老師驚呆了，平時默默無聞，生活不能自理的人竟然讓我們?nèi)喽寄敲磁宸谑钦f了一句：“好吧，那就由張詩偉同學代表我們五（一）班去比賽。”此時我下意識的看了他一眼，他的嘴角露出了志在必得的微笑。
到了國學比賽時，我們圍坐在小舞臺的中央，用著期待的目光看著坐在臺上的他和其他班的比賽選手，等全校人都到齊時，主持人宣布，比賽開始。比賽的選手們突然緊張了起來，只有張詩偉臉上一副自信的神情，嘴角還帶著一絲微笑，眼睛睜得大大的，眼神里透露著一絲自信，感覺勝券在握。在主持人讀題目時，在場的班級十分安靜，選手答題時，我們班的個別同學都在小聲的為他加油，可是大家都不敢大聲喊出來，怕影響他的思路，不好答題。當選手們在想題目時，一只手舉了起來，一個響亮的聲音說了出來：“一共有56個民族。”主持人說對，我們班都十分激動。
隨后的表現(xiàn)也一直很好，為我們班爭取了榮耀。
我對他的國學功底十分佩服，經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)，每一次下課課間時，同學們有的玩耍，有的閑談，還有的在排戲劇，而他，一個人坐在教室的一角雙手拿著書在桌子底下看，所以，他也已經(jīng)是我們班公認的“書呆子”“小學究”了呢。
俗話說得好：“天才是百分之一靈感加百分之九十九的努力”他一定很愛看書，也犧牲了不少休息和玩耍的時間，從他身上，我知道要多看書，才能積累更多的知識。
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第八篇
國學經(jīng)典傳承著悠悠古國幾千年的燦爛文明，記載了神州大地上下五千年的知識精髓，它為炎黃子孫書寫出最為驕傲的一筆。在我還對周圍一切都懵懂無知的時候，媽媽就常在我耳邊經(jīng)常誦道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我稍懂事時，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以后我便深深地愛上了國學經(jīng)典。
先前我是個慢性子的小女孩，每次做作業(yè)時不緊不慢的，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲和爺爺?shù)慕陶d聲不絕于耳，成為我學習、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫了《論語》、《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典誦讀后，我才意識到自己以前錯得多么的厲害。
《論語》里有一句：“學而不知則罔，思而不學則殆”，深深的觸動了我，它告訴我學習固然重要，但如果沒有正確的學習方法，僅靠認真，學習不會有多大的進步；而只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。現(xiàn)在我做作業(yè)時，剛想偷懶，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心做作業(yè)，它為我敲響學習的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我盡可能的幫父母做點我力所能及的家務(wù)。放學后，我會給辛苦了一天的媽媽捶背……《三字經(jīng)》里不是說過“香九嶺，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。”嗎！何況自從我得了“過敏性咳嗽”以來，媽媽每天晚上沒睡幾個小時，還怕咳嗽耽誤了我的學習，每天晚上抽出時間給我輔導功課，并鼓勵我注意身體和學習兩不誤，媽媽還要上班，雖然累，卻沒有一絲怨言。我的生命、智慧……都是父母給予的，難道我不應(yīng)該孝順他們嗎助人為樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時代的小學生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的習慣。
國學經(jīng)典，不但給我學習、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，是我生命里一盞明亮的燈，照亮了我前行的路，未來的路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上！
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第九篇
光陰似箭，日月如梭。每當想起那些事情，都讓我記憶猶新。那就是——選擇學還是不學。
當大家看到這一個題目，一定感到很奇怪吧！不學？出自初中生的口里，不行吧，學生不學習，怎么行呢？
其實不是的。是我的父母讓我去跳舞，我心想：一個大男孩跑去學舞，像什么話啊！
一個寂靜的夜晚，我的父母把我叫到客廳，說：“楚朋啊，現(xiàn)在在這種競爭的社會，你得多才多藝，所以爸媽準備讓你去學跳舞。我心想：天啊！去學跳舞？那是女孩干的事啊！我馬上做出了強烈的反抗，說：“我不學，那是女孩子干的事。”我爸媽說：“不行，你不學也得學。”我回答說：“我就是不去。”一聲大吼，夜里的寂靜被打破了，我爸媽說：“孩子，雖然你不想去，但是你要為父母著想，再為你自己想想，如果你不多學點兒東西，不多學一點藝術(shù)，不多學點只是……。那你將來怎么辦，難道你想做一個沒有知識，沒有文化，沒有……的人嗎？就算你想去做，你的父母我們也不會同意，你說哪個父母不疼自己的兒女啊！難道我叫你去跳舞，是害你嗎？不是，是為你好啊！可憐天下父母心呀！你懂嗎？孩子！
我聽了媽媽的一番話后，再看了看父母，他們都看著我我似乎好像沒有選擇的余地。過了一會兒，我還是“屈服”在了父母的“手里”媽媽說：“這才是我的好兒子啊！我爸媽都笑著，我只好“假笑”，未免掃他們的“興”。
星期六，我就和父母一起踏上了去舞蹈培訓班的報名的路程，一路其實很近。但是我總覺得這一路很遠很遠……
每一個孩子的父母總希望自己的孩子成龍成鳳，但是我覺得，這種思想不是很好，應(yīng)該讓孩子自己選擇自己的人生“道路”
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第十篇
沙井中學的中學前天舉行了一次閱讀比賽。雖然沒有什么精彩的運動，但是當xxx到來的時候，沒有人的歡呼。但最后完美收場。
一陣喧鬧聲迎來了節(jié)目的開始。評委都準備好了，拿著筆，聽著。不過我們在給這個節(jié)目增加一些趣味，繼續(xù)鬧，繼續(xù)鬧，像風吹浪滾。連節(jié)目主持人都被我們的同學忽略了，讓高二的同學聽不到。真的很抱歉。于是我們暫時靜了下來，海浪停了，風也暫時停了。第一個選手在值班，我認識她，就不說話了，默默給她加油。就是這樣。我們有下一位選手。她夸張的語言和動作，讓我們有一種不自覺地看不起在場的人的感覺。所有人都發(fā)出“哇”的一聲，風一次又一次地吹起來，一次又一次地吹起波浪。這次我們沒有停下來，因為在第十位選手來之前，我們一年級的時候有一個水果從樹上掉下來砸到了地上。它砰的一聲像椰子一樣裂開了。突然，一大群人站了起來，有的像椰子一樣為水果歡呼，有的驚訝，有的聊著天看過去問：“怎么回事？”。本來應(yīng)該是安靜的，但事實并非如此。吵，但是一切。評委在聽，評分。而我們這些說話難聽的，有的被老師抓到面前罰站，有的還有勇氣繼續(xù)吵下去。
就這樣，鈴聲不自覺地響了起來，選手們念完了，宣布獲獎名單出來了。這時，我們靜靜地聽著，有些人故意把頭向前聽，好像怕聽不到同學的名字。我們班也獲得了三等獎。宣布閱讀比賽結(jié)束后。陣風正式停了，海浪也停了。
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第十一篇
生活中的點點滴滴往往是我們成長的鑰匙，它指引著我們走向未來。
今天，老師手放講臺，面帶微笑地對我們說：“今天我們將學習《沁園春·雪》，有一件事要提醒大家，下個星期三要進行這篇課文的朗誦比賽哦，人人都要參與，不然……哼哼。”燦爛的笑容突然蓋上了一層濃霧。
我慌了：天哪，從出生到現(xiàn)在我朗讀的次數(shù)都屈指可數(shù)，更別說朗誦比賽了，到時候可別出丑就行啊。下課后，幾個人來和我組團，我故作鎮(zhèn)定的說：“這有什么，沒問題的！”回到家我唰的打開電腦，結(jié)合老師上課所講，分析每一句的輕重音，長音短音，停頓處與情感基調(diào)。
放學后，我召集大家練習朗誦，可大家一個個都懶懶散散，根本沒有練習的樣子，我急了，用書用力砸桌子，沖他們大吼：“你們能不能用點心，這個樣子下個星期三你們怕是想出笑話吧！”說著，我拽走書包，氣沖沖的跑走了。第二天，一個女生來找我，說：“今天練練吧，會認真的。”我遲疑了會兒，點點頭。我拿著書走向他們，他們一個個都精神倍棒的坐那兒，一個人大聲說：“開始吧！”我緩過來，點點頭，心中的斗志又重新燃了起來。我分配他們的任務(wù)后說：“這首詩整體的基調(diào)是暢快豪邁的，要讀的有氣勢，只有一個小部分是有些惋惜的，我等會會說。‘北國風光，千里冰封，萬里雪飄。’此處要高而慢。‘頓失滔滔’要慢而低沉……‘還看今朝’要高昂而堅定。”說完，我們便開始練習，琢磨其中的情感。整座教學樓會繞著我們的朗誦聲。很久很久后，大家也精疲力竭，嗓子瑟瑟的，便整理書包回家了。我邁著輕快的步伐，哼著小曲，落日的最后一絲紅暈將要消失，但我心中的那團火燒得更旺了。
那天，雖然我們?nèi)匀槐绕渌M稍有遜色，但我們很滿意，至少我們努力過，付出過。
只要你愿意付出勞動與汗水，即使沒有做到完美，但你仍然會很開心，因為不后悔。因此，未來有許多不可預知的事，但只要我認真去做，不后悔便好。
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第十二篇
國學經(jīng)典就像一杯茶，淡雅幽香，需要慢慢地品嘗，才能從中獲得樂趣，受益匪淺。國學經(jīng)典已成為我們的必讀書籍。國學經(jīng)典教會了我們?yōu)槿颂幨赖幕驹瓌t，陶冶了我們的性情，開拓了我們的視野。我愛國學經(jīng)典。
記得很小的時候，爸爸媽媽就會買書回來讓我讀。可是小時候也許腦袋里只有動畫片，根本看不進去書，每次看書也就是隨便翻幾頁就算了。
漸漸地，我長高了，知識也多了，也越來越愛看書了。以前爸爸買的那些書，現(xiàn)在我天天都在看，一看就可以看很長時間。最讓我記憶深刻的，還要數(shù)《西游記》，這本書里傳神地描繪師徒四人的各種情感。其中，孫悟空被稱為“齊天大圣”，一路上斬妖除魔保護唐僧，雖然有時師父也會誤會悟空，但最后孫悟空還是護送自己的師父去西天取到了佛經(jīng)。
這本書讓我明白了：做什么事都要有始有終，不能半途而廢，而且對待他人也一定要有忠誠的品質(zhì)。
小學畢業(yè)以后，到了中學，班級的小圖書角，讓我讀到了更多的國學經(jīng)典，明白了更多的道理，也讓我知道應(yīng)該如何做人，又如何去做一個好人，做一個懂得回報社會的人。
從小學到中學再到以后的日子，我會讀到更多的書，明白更多的人生哲理，知識也會積累得越來越多。這些書籍會讓我受用一輩子，讓我以后的人生更加精彩、更加豐富。
國學經(jīng)典，如和煦明媚的陽光，普照著大地萬物，帶給我們心靈的純凈和高尚。國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的一抹美麗的景色，我們的成長離不開國學經(jīng)典，國學經(jīng)典就是我們最好的老師。謝謝你，國學經(jīng)典！謝謝你，一路上伴我成長！
關(guān)于朗讀最高境界的作文 第十三篇
星期五早上第二節(jié)課是語文課。在我們同學的強烈要求下，鐘老師終于給我們進行了讓我們期盼已久的朗讀比賽。朗讀比賽的規(guī)則是：第一局每人讀一句，第二局每人讀兩句，第三局每人讀三句，第四.......淘汰不淘汰由鐘老師決定。剩下的最后一人就是本屆朗讀比賽的冠軍！
朗讀比賽開始了，每個人都死盯著書本，好象一不留神就會被淘汰的樣子。馬上就到我了，我看著書本，又看著我后面的人（因為我們組是從后往前輪的）。到我了，我一字不漏地把一句話讀完了。可我前面地許懷仁好象還沒有注意到已經(jīng)到他讀了，在全班同學地目光下，他尷尬地站了起來，卻又不知道要讀哪里，他那臉漲得通紅。全班同學哄堂大笑，鐘老師宣布：許懷仁不幸被淘汰。
第一輪過后，有三名同學被淘汰了。鐘老師告訴我們，第二局肯定會比第一局“恐怖”很多。果然是這樣，幾個同學讀錯了一個字也不能幸免于難。到我了，我醞釀了一下感情，開始讀起來，沒想到我把“船夫駕駛技術(shù)特別好”讀成了“船夫駕駛技術(shù)極好”，我也被淘汰了。我很失落，怪自己怎么不認真一點呢？
最令人驚奇的是：第5組所有人居然沒有一個人能讀完一整句，全部淘汰。但后來老師覺得那篇文章實在太難讀，換了篇文章，又給了第5組第二次“生命”，第5組的人手舞足蹈，隨后又認真地讀了起來。果然是那篇文章太難，換了篇文章后第5組6個人只有2個人被淘汰！
時間老人太絕情了，一會兒他就讓下課鈴
打響了。我們跟老師商量什么時候再繼續(xù)朗讀比賽。因為下雨，下午的體育課是不能下去玩了，本來同學們是決定用下午的體育課來繼續(xù)朗讀比賽，但有些男同學就不同意了，鐘老師還是決定等下個星期再繼續(xù)朗讀比賽。
朗讀比賽真有趣！雖然也有點殘酷，但我還是喜歡！