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插曲寫作文(精選27篇)
插曲寫作文(篇一)
“零……”下課了。接下來是語文課，要考試，不過還好有大課間，能復習。但就在這個時候，同桌兇巴巴地對我說：“你還我筆！很貴的呢！”我感到莫名其妙，淡定地回道：“我又沒有拿你筆，干嘛要還你！”他立刻火冒三丈，大喊：“就是你偷了，不然怎么會不見，等一下我還要用它考試呢。”“我沒有！”我的聲音不自覺地提高了八度，劃了一道弧線后，又低沉了下來，“要不我和你一起找找吧。”“這還差不多。”他肯定聽到了現在最想聽的話，也許，他就是想要讓我幫他找，這人呀。
時間不知不覺地流走了，我們幾乎來了個地毯式搜索，把教室弄得天翻地覆，也還是沒找到那支筆的任何蹤跡。同桌不管三七二十一，又對我大叫：“你賠我筆，我今天只帶了一支藍筆，等會兒考試怎么辦，你送我一支！”我回復：“我又不做賊心虛，難道我們兩個的桌子沒翻過嗎？”為了查個水落石出，也為了還我清白，我把我的桌子找了又找，里面的東西翻了又翻，也沒找到。接著我又翻他的桌子。就在上課鈴響時，我眼前猛地一亮，原來，那支筆就夾在他的書里，只是忘記罷了。我還以為我的一支藍筆要光榮犧牲了呢，虛驚一場。
下課了，考試也考完了。同桌的臉漲得和龍蝦一樣紅，結結巴巴向我道歉。還好我大人有大量，原諒了他。
插曲寫作文(篇二)
“嗚嗚嗚……”咦，是誰在哭呀?哦，原來是垃圾桶里的餃子在傷心呀!“嗚嗚嗚，別的是餃子，我們也是餃子，為什么它們能被人美美品嘗，而我們，而我們卻只能被丟進這又臟又臭的垃圾桶。嗚嗚嗚……”
這到底是怎么回事呀?別急，一會兒，你就明白了。
記得那是四年前的一個星期天，爸爸媽媽都上班去了。我吃完他們為我準備的早餐后，便匆匆上樓，以最快的速度，完成了老師布置的作業。但終究快不過時間老人，我做完作業已經11點了，可不，肚子也開始“咕咕”地報時了。我便聽從“肚子大人”的命令，準備去做一頓豐富的午餐，犒勞它。
可誰知，廚房里只有餃子皮和肉，我便靈機一動，準備做“方氏肉餡餃”。本來嘛，餃子除了皮就是肉，皮不能多，也不好吃，而肉卻相反，可不能虧待了自己呦!于是，我把一大把好吃的肉塞進餃子皮里。瞧，鼓鼓的餃子，一會兒煮熟，肯定無比美味。
餃子包好了，形態萬種：像小花;像燈籠;像天空中彎彎的月牙兒，還像……
我打開煤氣灶，往鍋里倒入熱水，緊接著又把餃子全扔進鍋里。時鐘“滴答滴答”地響著，我的肚子“咕咕”地叫著。一會兒，鍋里發出“茲茲”的響聲，我便連忙打開鍋蓋。 “哈，餃子好了!”我欣喜地嚷著，馬上把餃子盛到碗里。哇!真香!不愧是我——這位藝術大師的佳作。
我迫不及待地嘗了一口。啊?!肉全是生的!
就這樣，餃子不幸做了垃圾桶的美食，卻榮幸地成了我成長中的美妙插曲。
插曲寫作文(篇三)
今天是十一假期，奶奶邀請從遠方歸來的舅爺爺和姨奶奶一家來做客。中午我們浩浩蕩蕩的一行人就奔向飯店了。
由于人還沒到全，我就和同齡的小表弟在一旁玩耍。一會兒，奶奶讓我下樓去收銀臺那兒取飲料給我和小表弟喝。我哼著歌，邁著輕快的步伐來到收銀臺前，禮貌地對收銀員阿姨說：“阿姨，我是樓上206房間的，請幫我拿兩瓶飲料”。只見那位阿姨眼睛看著手機頭也不抬，沒好氣的說：“飲料在二樓，你自己去拿”。我一看她不耐煩的樣子，只能走開了。來到二樓，看到服務員阿姨們都在忙碌，我心想等一會兒再問。這時，一位服務員阿姨看到我忙主動問：“小朋友，你需要什么呀”“阿姨，我是206房間的，需要兩瓶飲料”。阿姨聽后像變戲法一樣，從一個柜子里變出了我需要的飲料，遞給了我。拿到飲料，我開心的對阿姨說：“謝謝”阿姨對我擺擺手：“小朋友不客氣，接待好顧客是我們的責任，顧客是上帝”……看著阿姨忙碌的背影，我不禁想：同樣都是酒店工作人員，服務態度怎么相差那么大呢？前者的服務態度如“惡語傷人六月寒”，讓我內心對這個飯店都充滿厭惡，但是后面的那位服務員阿姨卻“良言一句三冬暖”，溫和的態度讓我心里暖暖的。
通過這件小插曲，我明白了態度的重要性，一句不合時宜的話、不耐煩的態度就如一把利劍，會傷害到周圍的人。而溫和的說話方式會帶給人很大的安慰。以后在生活中，我待人接物說話也會注意，不做“惡語傷人六月寒”的那種人。
插曲寫作文(篇四)
星期六，多美好的字眼！可我要被媽媽無情地從暖和和被窩里拉出來了。我睜開惺忪的雙眼，一看表，才六點呢。唉，老爸又出去happy了，我也只能可憐兮兮的跟著老媽一起去六中度過一個無趣的早晨了！
冬日的暖陽，照到大地上！雖然葉子掉得渣也不剩了，但這金色的太陽光，給這凄涼的場景多了幾分活力。
在車上，昏昏欲睡的我，滿耳朵里全是媽媽的嘮叨，“無微不至”地對我這一上午做好了安排！到了學校，我終于熬到了課間操。高三的學生為了迎接1月8日的高考英語聽力測試，每個課間操都要聽一份聽力試題。但是為了緩解學生們緊張的情緒，放聽力前，媽媽都要給他們都要放首歌。今天，媽媽“翻箱倒柜”似的找了一首《千年等一回》。這可是首不錯的歌曲，媽媽說，當年放這首歌曲的時候，萬人空巷。不出意外，學生哥哥姐姐們興致高漲，高三教學樓立刻從寂靜的“郊區”變成了熱鬧的“菜市場”。可是，媽媽沒有注意到這首歌曲是需要會員的，剛放了兩句，就聽到喇叭里這樣說道：“試聽已結束，今天我們要講的題目是《時間是個大笨蛋》”。天啊，樓道里就像炸開了鍋一樣，亂成了一鍋粥，笑聲響徹整個高三樓。太陽公公仿佛也在笑，笑我這個粗心的媽媽！終于，聽力正式開始了，一切恢復了正常！
事后，媽媽告訴我：“孩子，以后你做事的時候一定要看清楚了，預則立，不預則廢！免得像我一樣鬧出笑話來！”
插曲寫作文(篇五)
勞累的一天過去了，有些小插曲倒是讓人心情舒暢。
“一切都是美好！”旁邊的同學旋風般飛過。剛剛做完課間操，有的同學累的腰酸背痛還直喘粗氣，可有的同學依然精神抖擻，神采奕奕得似乎剛才大量的活動還不能滿足他的好動。
一回到教室馬上向我的位置后看，我暗自發笑――后排的同學還不曾回來！上節課考試我被他擠得像根豆芽兒，所以，如今我要奪回我的幽云十六州！剛調好位置他便上來了。我等待著一場激烈的戰爭，可是很奇怪，他居然沒有進攻，而是津津有味地看自己的書。為了緩解剛剛考試的壓力，我進了WC去更衣。剛回到桌位旁，我差點氣暈過去――領土又被可惡的侵略者霸占了。我擼起衣袖，高舉雙手剛想發火，突然記起了班規――打架、罵人要受罰。再說，老班說了，女孩子要像淑女。我極不情愿地問：“能向后一些位置嗎？”他倒也好說話。我看見桌子動了一下，可我不敢肯定他把位置向后移了。于是使出最后一招問道：“似乎你應該對齊你同桌的位置吧。”他照樣看都不看我一眼，直接把他同桌的桌子，向前推了好大一段位置！然后懶懶地望著我，似乎在說‘應該是你把位置向前移吧？’天！我同桌可是班里號稱“白骨精”的細腰美女，她對位置的大小可不在乎，但我怎能和她相比？正要再次和他進行交涉，無奈――“叮呤呤！”上課了。
插曲寫作文(篇六)
每當我打開日記本，看到那幾片紫紅色的玫瑰花瓣，那令人陶醉的香氣勾起了我對往事的回憶。想起那件事我就慚愧，真后悔當初不該那么做。
記得那是暑假的一天下午，我在外面玩了一身汗，回到家中，“今天真熱呀！”我自言自語地說。今天真的比平時熱得多，快樂的小鳥都躲到大樹里睡覺，連夏日里最走紅的歌手——知了，此時的歌聲已變得那樣煩躁與干啞，馬路上也溢出了亮晶晶的柏油。太陽公公像發了脾氣似的，想把整個世界曬化。
我從冰箱里拿出一瓶酸梅湯，咕嚕咕嚕一飲而盡。這時，一股涼氣充滿全身，啊！真舒服！正在這時，我發現陽臺上的玫瑰花正受著太陽公公的折磨，這是一盆優質的玫瑰花，是爸爸從上海帶回來的。我和媽媽把它視為掌上明珠。今天這么熱的天氣，我怎么把它給忘了呢。我急忙從衛生間里端了一大盆水，三步并作兩步走到陽臺。呀！玫瑰花的小腦袋已經無精打采的垂下了，顏色由淺變深，由鮮變暗，再摸摸泥土，簡直比石頭還硬。我把盆里的水倒了一半給玫瑰花，只見土壤像嬰兒一樣，吸著這甘露，我怕它還不夠，就把剩下的水全倒進花盆里去了。過了一會，玫瑰花的小腦袋揚起了頭，顏色由深變淺，鮮紅的顏色有顯現在它的臉上。葉子又恢復了淺綠色。一陣微風吹來，陽臺上的風鈴響起了，仿佛奏起歡快的樂曲。
晚上吃飯時，媽媽告訴我玫瑰花死了，白天還好好的，怎么到了晚上就死了呢？真不明白，媽媽說:“看了那土壤，肯定是誰中午澆水的。”糟糕，媽媽曾經講過中午的時候是不能給玫瑰花澆水的，可我怎么會······我走的陽臺邊，撿起幾片花瓣，心里有說不出的滋味，后悔不該不聽媽媽的話，后悔自己沒有查查資料，了解一下玫瑰花的生長規律。玫瑰花，你恨我嗎？是我害死了你。
那次我真的后悔極了。
插曲寫作文(篇七)
大家班級來啦一個“闖入者”——小螃蟹，它造成了全體同學的留意。
那一天，同學們正全神貫注地聽著老師講課。忽然，我們班的王梓旭喊了一聲：“大閘蟹！”老師講課的響聲和同學們的注意力訓練也隨后被切斷了。全體同學都被這只大閘蟹吸引住了，有的乃至站立起來想看看小螃蟹的本來面目。我很幸福，小螃蟹就在我的右前方。它好像發覺邊上的人都會留意它，就迅速地猖狂到邊上侯葦航的凳子下，隨后逃向了課室的一個角落里。
教師不愿讓同學們的時間花銷在與學習培訓不相干的地區，就派遣了大膽的黃培航來抓螃蟹，但見黃培航敏捷地跑上前往，一把把握住了“侵略者”，把它放進教師特定的窗戶上的小水盆里。安裝好啦小螃蟹，同學們又剛開始專心致志地聽老師講課了。
下課鈴聲一響，很多同學們紛至沓來，把水盆圍得密不透風。有的一直守著有益部位沒放，有的卻被擠了出來，也有一些乃至爬上了陽臺，但被高老師叫了出來。我看到了一個間隙，就快速地擠了上來。哇，我看到了小螃蟹。它僅有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩，有一點光潔。它一直在水盆的內腔上躁動不安地跑來跑去，很有可能要想爬出來。
下課后，平易近人的趙老師又走入了課室，她對大家說：“小朋友們，大家還是讓它終獲隨意，重歸自然界吧！”同學們都痛快地同意了。各個畏縮不前，要親自送小螃蟹“回家了”。
此次課堂教學事件幫我留有了刻骨銘心的印像，也讓我明白了愛護小動物，就需要給它隨意。
插曲寫作文(篇八)
昨天，是星期五。我們班本來打算高高興興地開展趣味閱讀競賽，可沒料到發生了許多小插曲。
插曲一：
中午，張老師把一些沒完成作業的同學叫到了辦公室，臭罵了一頓。那些同學回來時臉色不怎么正常，板著個臉，話也不說，就連走過他們身邊都要說我們一下，真是的！上課后，陳老師走了進來，教室里的氣氛異常凝重，同學們連大氣也不敢喘一口。陳老師十分生氣地說：“剛剛去辦公室的同學給我站起來！”這可是今年陳老師第一次發火。接著陳老師繼續數落那些同學，說著說著，沈老師進來了，陳老師出去了。“嚇死我了！陳老師終于走了。”我前面的程威說。
插曲二：
中午下課了，課代表正在發數學摸底考試卷。“我都不知道我幾分？緊張死了。”“你以為我不緊張嗎？”在教室里我聽到最多的就是這兩句。我的試卷發下來了，幾分呀？會是100嗎？我心中忐忑不安地想著。“100分，我發財了！”我興奮地叫著。不一會兒，上課了，教室里頓時鴉雀無聲，仿佛等待著末日的來臨。陳老師進來了，首先說的是對我們的批評，接下來發試卷，我的心跳一每小時180的速度跳動著。“最高分97分。是姚鈺穎。”聽到這句話，懸在我心中的石頭終于落地了。可陳老師對我們的成績不滿意，95分以上5個人，如果是我，我會認為不錯了。也許，我們應該更努力學習，努力奮斗！
還好，競賽還是順利進行了，我三題全對。希望下個星期五不再是插曲星期五了！
插曲寫作文(篇九)
有人說，小學生每天演奏春四步曲：起床，上學，讀書。作業。有人說，小學生活單調乏味，但是，就在這個也許令你乏味的步曲中，每天都會有小插曲。因為有了這些插曲，你是否品嘗到了生活的酸甜苦辣。
我的生活中也有小插曲，早晨一起床，媽媽那聲音便叫起來：“方婷啊！起床了，快下來吃早餐，于是我只好急急忙忙的跑下去。上學時，只見我的好朋友李玫萱便在后面叫我：”方婷，等等我！“我只好停下腳步，站在原地等他。讀書時，只見班長說：”方婷，你上來幫我管一下紀律，我去找老師。“我只好放下書，走到講臺上，無精打采的管起紀律來。
寫作業時，只見老師來到教室，轉過頭，對我說：”方婷，你跟我到辦公室來一下。“沒辦法，我只好放下筆，跟著老師走進了辦公室，至于老師說什么？我一句話也沒聽進去。生活的四步曲，痛苦呀！但是我也希望在這四步曲中成長，起床時，媽媽叫我，是為我好，怕我上學遲到，上學時朋友叫我我是怕我孤獨，讀書時，
班長叫我，是看重了我，寫作業時老師叫我是讓我的學習成績更拔尖，更優秀，在同學們中間做一個好棒樣。我討厭這四步曲，但我有時卻又喜歡這四步曲，我討這四步曲是因為它有時讓我很厭煩，我喜歡這四步曲是因為它們都給我帶來了五彩斑斕的樂趣。
插曲寫作文(篇十)
這是一節數學課，王老師正在講測體重的課，王老師正講到了高潮，大家都很認真的聽著，王老師說：“像你們這樣的孩子，女孩子比男孩子要發育的快。”剛說完，教師到處是女生的“歡呼聲”我們則說：“切，有什么的。”老師把頭抬起來，說：“所以，大部分女生都比小部分男孩子高。”霎時，教室里就像開了鍋一樣沸騰起來了，老師抬起頭說：“靜一靜，靜一靜。”教室里就安靜了許多。
突然，從角落里發出一個聲音：“老師，可是我怎么比大部分的女生都高勒？”眾視之，乃是我們班的“笑面大王”————林仲成也，他著一席話，早就引起很多“觀眾”在下面偷著笑，老師風趣地說：“我又沒把你當成男生，所以，這是理所當然的！”老師這一席話，引得全班的同學都BENG腹大笑，有的甚至是“仰天長笑”，林仲成的臉部表情最為豐富：先是哈哈大笑，然后又止笑，好象吃了2斤巴豆一樣，把能說的全說了：“我是男生，不是女生。”但大家那聽的進去啊，一個個都在笑，如果有誰從外面看，還以為我們班的人都中邪了呢！老師拍拍手說：“好了，好了，這只是課上的一個小插曲。”好了，我們接著上課，于是，大家安靜下來了。
不一會兒，“鈴鈴鈴……”就下課了，我說：“這么快就下課了。”
課堂的小插曲不僅能讓我們在緊張的課業中輕松一刻，還能讓我們長識。
插曲寫作文(篇十一)
今天，老師給我們布置了一個任務——正確使用中國漢字。老師讓我們去街上調查，發現錯別字要改正它......
知道任務后我馬上組織了一個調查小分隊，這里面全是我的朋友。我們來到街上發現一個包子店，上面用毛筆字寫著”鮮肉包子“咦？肉字上面少了個人字。要不要告訴老板呢？
當我們想離開時，我想起了老師說的話要”正確使用中國漢字“我小聲說：停！我們不能這樣，漢字是我們中國的文化不能放這不管。”對“一名隊員說，”我們不能走，我們要告訴老板。“”可是......誰去呢？“這句話讓我們石化了。隊員們你看我，我看你最后點點頭，我不知道什么意思。突然他們把我推了進去，并大聲喊：”
老板有人找你！“說完便一個個全跑了。”誰找我？誰？“老板大聲說。我膽怯說：我......我......找您。”什么事？“老......老板你的招牌上面的字寫錯了。我小聲說。”是嗎？
“老板邊說邊走出去。看到自己的招牌上面寫著”鮮內包子“難怪改了新招牌生意就不好了，自己練書法這么多年也會犯低級錯誤，急忙拿著毛筆把內改成肉，還進跟我說謝謝。我看見老板這樣，連忙說：不用謝這是我該做的！
“吃了早餐沒？”老板問，我搖搖頭。之后老板進去拿了五個包子給我說：“拿去吃吧。”謝謝！我說。一出去隊員就全部擠在我面前說：”隊長來一點。
“經過這次調查，正確使用中國漢字是一個中國人應該做的。
插曲寫作文(篇十二)
這天中午吃飯時，程老師讓每個同學挖出一小勺米飯放進老師準備的小盆里。
“咦?這是要干什么?”同學們有些疑惑，但還是照做了。等全班同學都回位后，老師才開始宣布：“為了獎勵你們開學以來的優秀表現，今天中午我來制作飯團，等我做完后，一個一個上來拿。”老師話音剛落，班里有的同學發出了驚嘆：“是真的嗎?”有的同學加快了吃飯的速度，也有的同學吃完了飯，正津津有味地看老師做飯團。
講桌旁邊很快圍了一圈黑腦袋，我也在一旁津津有味地看著：老師先戴上手套，取出一個袋子，再取出餡料，餡料是由白芝麻、海苔碎等混合成的，聞起來就特別香。老師把餡料和米飯混在一起成了一個大飯團，又取出了兩個相同大小的三角形模具，先揪一小團米飯，放入其中一個模具中，再用另一個模具套在第一個模具上，使勁按壓，再取下模具，用海苔托底，一個美味的飯團就大功告成了!班里一片歡呼的聲音。
同學們依次領到了自己的飯團，大家似乎舍不得一下子吃掉，都舉在手里仔細端詳，小口品嘗。其中一個同學位置有點偏，所以要等一段時間。當他看到別人拿飯團時，口水都流下來了!當輪到他時，他那裝模作樣的吃法，把大家都給逗笑了!
這次的午間小插曲，讓我既開心又回味無窮!
插曲寫作文(篇十三)
初二一大早，我便感到頭很痛，還感到有一些暈，我告訴了爸爸。爸爸摸了摸我的頭，說：“不燒，沒事，一定是你昨晚沒睡好。”我聽了爸爸的話，覺得也有道理，便不去管它。早餐，我沒有食欲，只是寥寥吃了幾口菜，沒吃一個餃子。午餐，我很惡心，便一口東西也沒有吃。中午睡覺起來，只覺得陣陣疼痛逼近我的腦袋。慢慢地我感到天眩地轉。
爸爸見我醒了，便叫了穿衣服，說是要回家了。我穿上衣服，只覺得眼前一片漆黑，姐姐看到我“搖搖欲墜”便趕緊去扶我，誰知道她一扶我有些站不住了，便趕緊叫人。我只感覺到有人把我抱了起來，之后便什么感覺都沒有了。他們趕緊把我抱到室外又掐虎口，又掐人中穴，可我就是不醒來。過了好長時間，我才慢慢睜開眼睛。我軟綿綿地躺在爸爸的懷里，頭還是有一些陣陣疼痛。從他們口中得知我是煤氣中毒了。這時，姐姐走了過來，看到我安然無恙，拍了拍胸脯說：“剛才真是嚇死我了，我真怕自己也倒下去。”此時我的心里也猶如懷惴了一只小兔子一樣，怦怦直跳。回到家以后，我還是心有余悸。
通過這件事，我認識到了煤氣中毒的危險性，警告人們要正確使用煤氣，多學習防止煤氣中毒的知識，以免在發生煤氣中毒的事故。
插曲寫作文(篇十四)
我神采奕奕地走在路上，一邊走著，一邊在心里想著：待會兒買什么好吃的呢？
我很快地走到了店里，對老板說：“來個餅。”老板麻利地做好了，香味讓人直流口水。我又說道：“再給我瓶牛奶。”買好后，我吃了一口，問老板一共多少錢？老板答道：“六元。”
我把手伸進口袋里掏錢……錢呢？我感到疑惑不解。我立馬仔仔細細地回想一遍，我早上明明將錢放到口袋里了，經過許多次回想，我發現早上出門時換了一件衣服，沒有把錢給拿出來，我在心中一邊責備自己，一邊感到十分尷尬，想立刻找一個洞鉆進去。
我在心里迅速的盤算著怎么解決這個問題，還會時不時地關注店主的表情，突然間臉變得通紅通紅的，有些不知所措了。我想該怎么辦呢？怎么辦呢？要不直接向店主說明緣由，那店主會不會罵我呢？我看店主平時多和顏悅色的，跟他說，他應該會諒解我吧！
正當我無奈和困窘時，我的好朋友看穿了我的心思，過來跟我說：“我先借給你錢吧！”那時，我心情好了起來，尷尬的神情慢慢從我臉上溜走，我仿佛像抓住了“救命稻草”般一樣。把錢給店主后，我的心情又愉悅了起來，剎那間，我好像感覺店主看穿我當時的心思，只是微微一笑就走開了。
解決后，我就又吃了起來，做回到原來要做的事。
從這件事中，我感受到生活中有許多善解人意的人，只要你向他人講明原因，你應該會得到他人的理解或幫助。
插曲寫作文(篇十五)
昨天晚上，我在練琴，媽媽讓爸爸聽著我，不讓我偷懶，爸爸不情愿的答應了，因為爸爸想利用晚上的時間看會中國好聲音呢！他第三期才看了一點點，媽媽又說：“讓她練五遍新曲子，舊曲子鋼琴曲練三遍，樂曲練三遍，C,G,F,B,D大調,a,e,d,g,b小調練一遍，記住了嗎？”說完，媽媽就領著孩弟弟睡了。
等媽媽關上門，爸爸就把氣撒在我身上，粗聲粗氣的對我說：“聽見了吧，快點練!"我怕爸爸再生氣，趕緊練了。
練完了，要告訴爸爸了。
一回頭，只見爸爸早躺在我的床上睡著了，他把兩只手壓在了頭下，放在枕頭上，翹著二郎腿，嘴角微微上揚，一副胸有成竹，很自信的樣子。
我過去拍拍他的臉，他搖了搖頭，于是我喊：“爸爸！”爸爸閉著眼說：“哎呀，我不是剛才跟你說了，把那個程序關了就行了，還有小張，以后不許拍人家臉，多不禮貌啊。”
我笑了一下，又喊：“爸爸！”
爸爸睜開眼吼：“練琴！”，然后又閉上眼，嘴角微微一笑，說：“沒事，我跟我女兒說話呢。”
爸爸真是一個工作狂，連做夢都做一個關于工作的夢呢！而且爸爸也真是太累了，聽著我優美的琴聲，竟然能進入夢鄉！
插曲寫作文(篇十六)
生活中有許許多多的煩惱都可能讓我們措手不及，但生活如果是一首充滿歡樂的交響曲，那煩惱就只是一小段插曲而已。
現在，無論是大學，中學，小學都在研究著怎樣來為自已的學生“減負”。而那些煩惱已久的同學們就像被小小的金絲籠關住的鳥一般，迫不及待地要飛出籠外，翱翔天空。其實，就拿我們自己來說吧！我也會偶爾想玩游戲、捉迷藏，這些事情是一種無法抹剎掉的美好回憶。它們就好像昨天剛剛發生的一樣，讓人記憶猶新。放眼今天，我們六年的小學生活就要結束了，雖然這是我們必須經歷的，可心中的總有一些不舍，總是不希望這一切是真的。同學甜美的微笑，酸澀的眼淚，真的就在那一瞬間而消失了嗎？
但是未來呢？可能會因為這一次的小轉折而改變我們的人生。六年的學習，我們的成績會像同學們臉上的笑容一般燦爛嗎？我清楚的明白，如果畢業考試沒有考好的話，我們六年的學習生涯又怎樣在小學畫上完美的句號呢？
更何況，學習是無止境的，僅僅結束掉這一小段，并不代表什么。就算我們將來的大學畢業后，在生活中也同樣有無窮的知識讓我們學習。所以，這支小插曲對于樂觀的我們，也只是九牛一毛！因為我相信“柳暗花明又一村”，煩惱的后面，一定是一片美好又光明的未來！
插曲寫作文(篇十七)
插曲，是影片里的插曲，是欄目的插曲。也是生活的插曲，也是我的插曲。插曲是挫折，插曲是困難，需要我們去克服這些困難、這些挫折。
在人生的道路上，會經過許許多多坎坎坷坷的路、許許多多彎彎曲曲、很曲折的路,但經過努力學習，那些路就容易走了。在生活當中有非常多的例子：
在三年級的時候，我有一點厭倦數學，覺得數學很復雜，很難，可是當羅老師給我們上課的時候，我覺得羅老師講的課，充滿生趣，充滿樂趣，從那時候起，我就沒有覺得數學是個結不開的死結，而是一個結的開的活扣，我的學習興趣來了，從那時候起，我就覺得數學不是我想象的那么復雜，而是只要你去認真思考，沒有一道題是解不開的。羅老師還讓我們寫數學日記，讓我們把生活中的數學寫出來，把數學的一點一滴記錄下來。此時此刻，我覺得數學并不是個難題，而是一個數字游戲。
還記得有一次，是我們家剛剛安好電腦，那時我還不會怎么保存。我在家打一篇文章，可因為不會保存，打完了又消失了，只好又打，可又消失了，就這樣連環的，把我急哭了，媽媽來了一看，知道了我為什么會哭，笑了笑，告訴我怎么保存。這時我才恍然大悟。以后，我再也不會因沒有保存，而消失東西。
有時候，插曲不一定是挫折、困難，而是成功和進步，這時，我們應去享受成功的快樂。
……
小插曲，在人們的生活當中，有各種各樣的曲子，有時受到某種挫折以后，會得到很大道理，有時受到某種成功以后，就會有一種鼓舞的力量激勵我們前進。在那一瞬間，我們似乎長大了。
插曲寫作文(篇十八)
4月22日，我參加了《今日龍口》報社組織的小記者“暴走”活動。暴走路線：從龍口報社出發，到人民公園，全程5公里。
雖然前一天剛剛下過一場小雨，但是天氣并不冷，到處都是春色，五彩繽紛，光彩奪目。九點整，人到齊了，我們便興致勃勃地踏上“征途”。前一部分走得還算順利，可后半段卻出現了一個“小插曲”，使我和媽媽都很不愉快。
我們走了一大半的時候，由老師說：“同學們，咱們跑一會兒吧。”大部隊在老師的口哨聲中跑步前進。由于我跑得慢，一會兒就被落在了后面，媽媽老是催我快點，我有點不爽地說：“跑不快。”這時，媽媽還在一邊催我，并且說：“這速度不快。”隨后，我和媽媽爭吵了起來，終于，我忍不住哭喊道：“你又不是不知道我有過敏性哮喘……”說完便調頭往回走。這時，一直在媽媽身邊的劉老師勸住了我：“沒事的，堅持一下，你第一次走這么遠的路，已經不錯了。”周老師說：“大家還等著你這個有堅強意志的發言呢。”聽了兩位老師的勸說，我漸漸收起了淚水，跟上了大家的腳步。
對這次暴走過程發生的“意外”，我一開始也覺得委屈，但轉念一想：媽媽腰疼還沒完全好，還來陪我參加“暴走”，不就是為了鼓勵我嗎？所以我以后一定要堅持鍛煉，把身體鍛煉好，一定不辜負媽媽對我的愛！
插曲寫作文(篇十九)
如果說生活是一杯水，那么我決定不會讓它是一杯平淡無奇的白開水。它總要有味道的：酸的檸檬水，甜的蜂蜜水，咸的淡鹽水，辣的胡椒水，當然還有苦到極至的苦茶水，我們每個人都必須嘗過這些味道，而我那段小插曲就是其中的組成部分。
記得那是一次三年級模擬考試，我和我的同桌也是我的好朋友張佳盟一起努力的答著數學卷子。
因為那時我數學很好，張佳盟后面有兩個題不會想借我的看看，我想起老師的話，如果你借她抄，那你就是害她，便拒絕了她，她很生氣，那兩道題也沒寫后來考了個73分我便考了個100分，從那天開始張佳盟放學在也沒等過我，如果在哪遇到她時她會瞪我幾眼，從此我們從朋友變成為仇人。
忽然，有一天我下定決心要想她道歉，那天下著細雨，我先向商店里買了把傘，跑向張佳盟的家，她開門時，很吃驚，但也沒好話的問：“你來干什么。”我沒有生氣，笑著說：“對不起，你不要生氣了，但你以后可不能抄了，我今天是想把你錯的和不會的給你講一遍，她臉一下就像煮熟的蝦米一樣紅了，對我說：“對不起，錯的應該是我，我不應該抄你的，我以后再也不抄了。”
我很開心在她家從4：30講到7：30，我走時還下著細雨，但我的心卻是晴朗的。
這些生活的小插曲，有酸、甜、苦、辣、咸。它們五顏六色，五彩繽紛，是生活中不可缺少的一部分。
插曲寫作文(篇二十)
今天早上第二節至第三節，是我們語文第七單元的練習時間，在這之間發生了一個小插曲！
“鈴……鈴……”第二節課下課鈴響了，同學們在教室里不知不覺都做了差不多一節課練習了。突然，揚宇離開了位子，大家把目光投向了他，他周邊的同學都把卷子捂著，生怕自己的練習被他看到。
他走到老師跟前，不知嘀咕了些什么，然后大步走出教室，只聽“嘭”的聲，教室門關上了。切！上廁所啊！他走后，老師看了看關上了的門，說出兩個字“真傻！”是呀，關上了門，待會兒回來自己打不開，又得打攪別人。于是，老師和我們決定準備開個玩笑，教育教育楊宇。
關門，關窗，接著沉默不語，一切就緒，我們繼續做練習，好像什么事也沒發生。
“嘭嘭”，教室內鴉雀無聲。“快開門”，林安琪站起來想去開門，被我們“請”回去。楊宇開門不成，開窗，剛好跟他挑明了話，就連窗一起關緊了。這下，楊宇不會遁土術吧！“啪！”一只手出現在了門上的窗戶上，奇怪，楊宇身高一米五都不到，二米五的門窗他也能打的到？原來他請來了五（１）班的林士博來開的，不過，他打開了也沒法子，總不能從窗戶上爬上來，再跳入教室吧！
過了一會兒，門外什么動靜也沒了。我們正納悶：人去哪兒了？開了門向外望，也沒人。楊宇呢？
“咚咚”樓梯那邊響起了一陣火急火燎的腳步聲，我們又把門關上。“咔咔”一陣怪聲從門外傳出，“嘭”一聲，門開了，門外站著得意洋洋的楊宇，手中拿著鑰匙。哈，原來他剛才去向老師伯要鑰匙開門去了，就算放他一馬。
練習中一個小小的`插曲，給了我們一個經典的“反面教材”，讓我們得到教育，練習時間上衛生間時，記得輕輕合上門，不要鎖上，免得打攪同學們做練習，同時又讓自己方便！
插曲寫作文(篇二十一)
只有經歷過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——題記
今年盛夏，好朋友們分成了兩撥，要么在家里呆著，要么出去旅游，只有我，整個暑假被排得滿滿的，數理化英，就是我暑假的全部內容。
暑假的第一天，我把假期作業扔到了一個小角落里，正所謂，“眼不見心不煩”，我看了一整天電視，看到最后，有一種再也不愿意看電視的沖動。但想到明天就上輔導班，就恨不得把所有的電視劇都看完。
晚上八點，我放下手中已經拿了一天的遙控器，準備去睡覺。剛把電視關了，突然覺得從明天開始就要上課，今天卻只看了電視，再玩會兒吧。我拿出來手機，無聊地翻看著最新的動態。突然，以前的一個老師給我打來電話，問我最近的學習怎么樣，我隨口說了幾句，她很認真的回了我很多話，最后說了一句：“這段話我已經重復了好幾次。”聽著她開玩笑的話，我有點尷尬，就對她說了我現在最真實的和感受。她聽著我所說的抱怨話語，遲遲沒有說話。
過了一會兒，她問我：“等你到了一個新的人生階段，你為了什么而奮斗了？”我想著老師的問題，卻想不出屬于我自己的答案，我用沉默來回答。老師又問：“你要怎么去奮斗？”我仍是用沉默回答。最后，老師對我說了兩句話：“將來的你，一定會感謝現在努力的自己。你要明白，優秀不是一種技能，而是一種態度。”
掛了電話，想著老師對我說的兩句話，我好像明白了什么。那通電話，雖然只是假期生活中一個美麗的插曲，但卻改變了我以往的學習態度。
插曲寫作文(篇二十二)
說起來，這是我暑假里發生的一件糗事。
那天下午，我和姐姐去宣城市圖書館看書：我還了書之后，便和姐姐享受暢游書海的快樂，可是，沒過十分鐘，就被告知“一人一證，無證拒閱”。沒辦法，我們借完書后就向狀元書城出發了，因為考慮到郵政大樓至狀元書城不過兩三站路，坐車不劃算，所以我們就準備走去。
姐姐是廣德人，我是宣城人，所以由我帶路。嘿，我這個小路盲天生不記路，要我帶路，簡直是天方夜譚。我們是按1路車的行程順序走的，到了麗晶國際之后，就準備到府山廣場，因為我想狀元書城就在那附近。可沒想到，我們卻走到了狀元府，那時，我很慌張，生怕找不到回去的路，正著急呢，姐姐就從路人那里問出了去狀元書城的路，到達狀元書城后，我在兒童文學區度過了愉快的一個半小時。
真是悲哀，一個宣城人，竟然從郵政大樓到狀元書城都不會走，慚愧啊！不過，這次經歷卻讓我警醒了：以后一定要記路，可不能再當小路盲了。
我的暑期小插曲怎么樣，真的是有驚無險吧？
插曲寫作文(篇二十三)
梔子花開，又是一年畢業季
——題記 坐在書桌前的我忽然瞥見了水晶板下的一張照片，想起了一個月前的我們。像往常一樣，排隊，進班級，小考，早課。像每位考生一樣，我們很快就會被中考洗禮。每天在學校堅持到8：30，回家繼續挑燈奮戰，這是我們的生活，別無選擇。終于，熬到了中考那一天。可時光太快，一轉眼，早已初中畢業，忽的想起了三年前，初逢你們的夏天。
剛小學畢業的我們，邁進了這所被世人唾棄的中學，當初的我們都相信會是這其中的佼佼者，卻又不驕傲，熟絡的打著招呼。“你是哪個小學的啊？”“哦，那個啊，那不是重點小學嗎，那你肯定厲害啊。”看著彼此笑笑，這就是小二班單純的友誼吧。
還記得初二的運動會，忘情的奔跑在跑道上，即使早已用完了全身的力氣，聽到操場上回蕩著“小二班最棒”的嘶吼聲，也不愿停下似鉛重的雙腳，終于，邁過了終點線，用盡了最后一絲的力氣，再無力支撐起身體的重量，倒在了草地上，總會有些人不顧學校的規定越過跑道，只為最初的同窗情。而我們，最終也在一次考試里，各奔東西。
我們的故事，終將會埋沒在未來一批又一批的學生當中，我們，不過是滄海一束，即使再不忍分離，也無法阻擋時間的腳步。因為，我們不過是這所被世人否定的中學的一首簡單的插曲，即使我們演奏的多么華麗。
下學期，終將有人繼續代替我們演奏這首樂曲，或許會比我們華麗，或許會比我們完美，但，終將不會再是我們。梔子開得正盛，我們終將不會忘記彼此。
插曲寫作文(篇二十四)
我以拉二胡的重要角色，參與了廣東音樂視頻大賽，下午就要殺青了！
上午負責排練的老師在微信上留言：某某的頭發有些長了，讓其抽空修剪一下頭發。
老媽看到留言后，立馬心領神會。當我從學校回來后，她便告訴我老師的要求。
說實話，我內心是強烈抗拒的，當然我的行為也表明了我的抵觸情緒。因為在發型方面，我是比較在意的。
不是說：頭可斷，血可流，發型不能亂嗎？整個假期，我煞費心思打理著我的頭發，無非就是希望它飛揚起來，那樣整個人也酷斃了。
如今老師想伸手斬斷我的發絲，我可是一萬個不樂意，誓死捍衛著我的一畝三分地。
不知深淺的老媽率先出馬了，很快就被我“寧死不屈”的立場嚇跑了。但她絕不會就此善罷甘休的，她將最后的籌碼押注在老爸身上了。看來姜還是老的辣，她太懂得用兵之策呀！
果不其然，老爸登場了，他先是好聲好氣與我溝通，可我依舊“咬定青山不放松”，見此計不成，接下來他無法淡定了，仗著自己不可挑戰的權威，命令我立刻執行修剪頭發的任務。
正所謂：硬碰硬，容易兩敗俱傷吧！牛脾氣一上來的我，面對強權，依舊不改本色，兩人就這樣僵持著，好像周圍的空氣也凝固了！
一氣之下，我氣憤地跑回房間里故意佯裝睡覺，心里卻暗暗祈禱能逃過一劫！大約過了十幾分鐘，房門被輕輕推開了。耳畔傳來老爸低沉的聲音，他拍著胸脯向我保證：只是修剪一下耳邊比較長的頭發，其他地方維持原狀！
話說退一步海闊天空，既然老爸給了臺階，那我就順勢下了。雖說心里有幾分不甘，但還是妥協了，只好忍痛修剪一番。
伴隨著“咔嚓，咔嚓”的聲音，目睹飄落在地上的細碎頭發，我此時的心也隨之碎了一地！
但我很快拾掇好心情，在錄制節目中，并未受這個小插曲影響，我依然展現出昔日風采，甚至還要出彩一些！畢竟這是我們四個少年和老師們的心血之作，絕不能因意氣用事而毀于一旦！
惟愿在比賽中取得好成績，不辜負大家的努力與期待！
插曲寫作文(篇二十五)
“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”這是《論語先進篇》中的一句話，也是我心向往之的一件事。恰巧江南晚報社組織小記者們踏青、植樹，我就興致勃勃參加了。
經過四十分鐘的車程，我們來到了陽山的一塊空閑的農地里。那塊地一半濕，一半干；干的水很少，濕的腳常常陷進去，很難拔出來。我和同學王沂達、管柯皓三個人先在干地上“奮戰”。過了一會兒，發現干地太硬了，于是，我們三個轉移戰場，到濕地去挖了。到了濕地，我們驚奇的發現，有好多坑都是挖好的！于是我一個人去拿小樹苗，只見小樹苗有2米左右的樣子，看起來不那么沉重，可是，一個女生說：“這么小個人，扛那么重的樹，能扛動么？”我不信邪，一定要試試，我拖呀拖，哎呀，太重了，拖不動。于是，我叫王沂達、管柯皓來幫忙，一下就把小樹苗拖進了坑里。然后，我們三個分了工：管柯皓用土把樹根埋起來，王沂達和我輪流扶樹，在王沂達扶樹的時候，我去周圍的水坑里舀水，并給小樹倒水；在我扶樹的時候，王沂達往樹根上堆土。我在舀水的時候，兩只腳竟然陷在了爛泥里，怎么拔也拔不出來。我大喊救命，可是王沂達和管柯皓竟然在一旁幸災樂禍地笑。我急了，一只腳往上一提，腳伸出來了，可是鞋子依然在爛泥里。我只好跳著腳把鞋子撿出來再穿上，等我走出爛泥的時候，感覺整個腳都變得沉重了許多，原來鞋子上滿是泥巴。
盡管有許多的“小插曲”，我們最終還是完成了任務，為春色添了一絲新綠。回到家里，我累得癱在床上，口中吶吶自語：“植樹可真累啊！”爸爸感慨地說：“孩子，你就是爸媽眼中的芝蘭、玉樹，我們已經培養了你十一年啦！”我不禁沉思起來：是啊，我今天只栽了一棵樹就那樣累，爸媽培養我12年，老師教育我四年，更是受了多少累啊！這真是“十年樹木，百年樹人”啊！
插曲寫作文(篇二十六)
早上，哥哥晨跑回來，看我還賴在床上，就大人似的教訓我：“你這么胖，還不起床去跑步。”我當然是死活不樂意，可禁不住哥哥的催促，迫不得已去跑步。
途徑鄧子軒家，她家門口一堆人，鄧子軒也在其中。發生什么事了?我停下來看熱鬧。我原地跑步，只把頭扭過去。鄧子軒發現了，便問我：“你在干什么?”“我跑步啊!”“切，我才不信!肯定是來找我哥玩的吧。”一邊說，她還做出了不屑一顧的表情。我毫不在意，再強調了一遍：“我就是來跑步的。”鄧子軒呵呵一笑：“還想騙我?我看你肯定是來玩的。”我既納悶又憤怒：“我都說了我是來跑步的，你怎么就不信呢?”還沒等我把話說完，鄧子軒就用手指著我，大聲強調：“我看你就是來玩的。”她的話讓我憤怒不已，一發不可收拾。
我不再原地跑步，用手指著她，一字一頓地說：“我、就、是、來、跑、步、的!”“我不信!”我眼睛里都快冒出火來了，手握成拳頭，假裝要向她砸去：“我都說了這么多遍了，你這個人怎么就是不信呢!”鄧子軒可不怕，與我對視，再次強調：“我猜你根本不會去跑步，就知道騙我。”“隨便你!愛信不信!我去跑步了。”我一氣之下，跑開了。算了算了，好男不與弱女斗!唉!雖然這個小插曲讓我心里不痛快，但我也沒放在心上，轉身就去跑步了。
我要用行動告訴鄧子軒，我就是來跑步的。
插曲寫作文(篇二十七)
暑假生活中，有讓我感動的書籍和事情，但都填充不了我對“風居住的街道”這首歌難忘的感受。
——題記
聽到這首歌，像是把我慢慢牽手到以前的時光中，在回憶中吸允著來自每一束陽光的親吻。多么向往微風拂過發絲，在海邊慢慢陶醉其中；卻在一個轉身遺忘了那些美好時光，在雨點滴滴答答中讓發燒的回憶溢滿整個臉龐。
輕輕爽口的鋼琴聲在耳邊慢慢跳躍著，像一個有一個懂我的天使，讓我在那些美好與淚水的回憶中度過這美好的4分鐘。
前奏和末尾的結束音，孤單寂寞像是一朵朵從凋零轉而盛開的花朵。這首純音樂輕而不弱，重而不燥。時而溫柔，時而堅強；在許多首純音樂中，我習慣了聆聽和感受，聽完后，沒有像這首曲子那樣難以從平靜的心態中回到現實里。
討厭二胡、古箏、快板，卻喜歡鋼琴、小提琴、吉他，一切與古典美談不上的孤僻孩子所喜歡的音樂，在這個與現代美和古典美相結合的音樂中，卻那樣自由自在，像一條微笑堅強的魚兒。
歡快和緩慢相結合的鋼琴和二胡中，我超越了自己不喜歡古代音樂的底線，鋼琴的感染力卻遠遠沒有我喜歡二胡那樣強烈，擁有爆發力。打破了我對古典音樂的厭惡，而那鋼琴聲和二胡也是那樣搭配，仿佛是遠山的一抹新鮮的風，飄過后，再也沒有了，而那種美好的感覺還是在回憶中完整的保存了下來。
那一望無際的回憶啊，深深的把我掩埋；在音樂中，又是那樣翩翩起舞。毫不夸張、掩飾的演繹出來。而那種高昂的姿態，從未有過的姿態，在聆聽中，隨著音樂，我緩慢舒張著頭部眼睛微閉，睜開時，眼前不是天花板，而是美麗的田野上一棵棵弱小但卻挺直身軀的麥子。
音樂終止了，那姿態卻在數秒之后停止，不是終止，是因為總有一天我會在生活中用這樣的姿態，觸及未來的每一片藍天。
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