小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
講民族精神的作文高考(精選7篇)
講民族精神的作文高考 第一篇
“百里不同風,千里不同俗”不同的名族,不同的風情,不一樣的風俗造就了,來自不一樣的節日風俗,今天我就帶大家領略一下苗族風土人情。
苗族主要是聚居于貴州省東南部,廣西大苗山等交接地帶。
苗族十分注重禮儀。客人來訪,必殺雞宰鴨盛情款待,若是遠到來的貴客,苗族的習慣先是請客人飲牛角酒。吃雞的時候,雞頭要敬給客人中的長者,雞腿要賜給年紀最小的客人;如客人酒量小,不喜歡吃肥肉,可以說明情況,主人不勉強,但是不吃,苗族講究真情實意,非常的熱情。
主人路遇客人不搶走一步,不走在前面;交談中用敬語稱呼;迎客要穿節日服裝;對客人要到塞外擺酒迎候;客人到家門,男主人要叫門,告知在家的女主人;女主人要唱歌開門迎客;在客人面前,女主人不等高樓,宴會上以雞、鴨佳肴,以心,肝為貴,要先給客人或長者,客人則分給眾人享用,次序是先長后幼。客人不要稱主人“苗子”他們喜自稱“蒙”。
有的地方還有分雞心的習俗,即有家里年紀最大的主人用筷子把雞心或者鴨心拈給客人,但客人不能自己吃掉,必須把雞心平分給在坐的老人。
苗族人確實尊老愛幼,真情實意,熱情好客,非常注重禮儀。
花,是個多民族國家,五十六個民族圍成的一朵花,不同民族的風俗,不一樣的色彩。
講民族精神的作文高考 第二篇
古老的東方有一條龍,他的名字就叫中國。中國上下五千年的歷史,在此過程中,除了涌現出無數的英雄人物,更為我們留下了無盡的民族文化。于是我們身上多了一份無形的責任——弘揚中華文化
弘揚中華文化,我們崇尚真實。自古以來,我們中國就是以誠實守信為準則的國家,在文化方面,更應如此。可是總有那么一些人,違背諾言。他們散布謠言說:有一批諾貝爾的得主在結束時的宣言,如果人類要生存下去,必須回過頭去涉及孔子的智慧。但是經過核實后,并無此事。這使得我們的文化遭到了外國人的置疑!我要說;我們的民族精神是真實的,我們的民族文化更是不容置疑的!
弘揚中國文化,我們堅守自信。一百多年來,我們的某件事情或某個商品只要得到洋人的夸獎,就覺得臉上特別有光。而某些商品一旦貼上“洋”標簽,價格便會比普通的貴上幾倍!為什么呢?就是因為缺乏自信,缺少一種對文化的自信!朋友們啊,我們的東西哪點比外國差,難道我們的文化一定要得到外國人的認可才是文化嗎?我們要自信,我們要對我們的文化自信!
弘揚中華文化,我們重在復興。朋友們,當英國占領香港時,你們不會心痛嗎?當韓國人說端午節的所有權是他們時,你們不會心生怒火嗎?當日本人說茶道是從日本產生并發展時,你們不會為之憤恨嗎?難道我們不該自覺的扛起復興文化的責任嗎?難道我們不該力爭將中華文化弘揚嗎?文化復興,刻不容緩,我們,義不容辭!
中華文化自從產生以來持續不斷,一脈相承的發展到現代。世界文化支脈很多,如古埃及,古印度,古巴比倫等兩河流域文化及古美洲瑪雅文化等早就夭折了;曾輝煌一世的古希臘,古羅馬文明也經歷了中斷發展。然而在漫長的歲月中,中華文化雖屢經曲折磨難,甚至幾經傾履消亡的厄運,卻一次又一次地哀而復興,蹶而復振,巍然屹立于世界的東方,這使得多少國家為之驚嘆!
朋友們,無論什么時候都不要忘記,我們是中國人,繼承和發揚中華文化是我們的責任!
講民族精神的作文高考 第三篇
過你生日的時候,長輩或是好朋友總會送來各式各樣的生日禮物。今年,我已過了十歲生日,在收到的所有生日禮物中,最有意義的一件,還是我滿五歲時媽媽送給我的一本書《小蘿卜頭—宋振中》——當時我覺得是一本很平常的書,里面根本沒有適合我的文字以及五顏六色的圖畫。只記得媽媽指著封面上的畫相給我講了“小蘿卜頭”這個名字的來歷以及他在xxx里的一些故事。讓我要向他學習。當時,我還真不明白要學習他什么。
三年級的時候,我把這本書從書柜里拿出來,細細的讀了一遍。“小蘿卜頭”是我們中國最年輕的烈士,從一歲開始就被關押在xxx反動派最黑暗的“白公館”“渣滓洞”等秘密xxx里,成了一名xxx,犧牲的時候只有九歲。在xxx的時間長達八年之久。吃的是霉米爛菜、穿的是靠媽媽用破舊囚衣來縫制,在他的頭腦里xxx就是社會、社會就是xxx。他沒有進過學校、沒有進過商店、他不知什么叫公園、什么叫電影,更沒有嘗過糖的味道。在他七歲生日的時候,收到的禮物是一支鉛筆和兩個筆記本,之前他寫的是短得連手都握不住了的鉛筆頭。在那么困難的條件下,他不但堅持學習,還和無數的先烈們一樣在xxx中和敵人作斗爭,把革命的消息從這個牢房傳到那個牢房,他受盡了非人的折磨。然而正是這樣一個受盡敵人的折磨、一生都生活在皮鞭聲、鐵鐐聲和特務的嚎叫聲中的孩子,和我們現在差不多大的孩子啊,卻聰明地完成了一個又一個難以完成的革命任務,用鮮血和生命譜寫了人生的壯麗篇章,是何等的崇高、壯烈。這不正是我們偉大的民族精神嗎?
此時此刻,我心潮澎湃,我終于明白了媽媽為什么送我這本書。因為,“小蘿卜頭”的生命雖短暫,但他的英雄事跡卻光照千秋,永遠是我們學習的榜樣。
同學們,當我們坐在寬敞明亮的教室里朗朗讀書、聆聽老師講課,吸取無盡知識的時候;當我們穿上新衣在“兒童樂園”盡情玩耍的時候;當我們嘗著豐盛美餐的時候,請不要忘了“小蘿卜頭”,因為他能讓我們在生活上、學習上充滿無窮的力量,增添堅定的信心,能讓我們胸前的紅領巾更加鮮艷!
講民族精神的作文高考 第四篇
華夏五千年的文化代代相傳,展現了中華民族的泱泱國風。沒有傳統的延續,便沒有如今的燦爛文化之光,而傳統美德是中華文化的核心與靈魂,所以我們華夏兒女要傳承中華文化,弘揚傳統美德。
文化是民族的根,對于文化,漢字是它的根。書法是我國的傳統文化的精粹,被譽為:無言的詩,無行的舞,無圖的畫,無聲的樂。書法的筆墨古韻流香,它伴隨著中華文明的發展而發展。中國人對書法的審美其實是長在骨子里,溶在血液中的。字如其人,相由心生,所以書法已經成為中華傳統文化的經典,對中國人的國民性格、審美情趣產生了恒久而深刻的影響。中華傳統文化之根——書法。
“作善降之百祥,作不善降之百殃”,可百善孝為先,“孝道”文化在我國源遠流長,尊老敬老之風淳厚而深遠。古人云:“孝道,德之本。”孔子也說:“孝悌也者,其為人之本與。”這些都是說,孝是一切社會道德的根本、做人的根本。千百年來,孝深深地融入中華民族的血液中,流淌不息,永不停歇。“孝德”這股文脈給中華民族注入生命活力。孝深深地扎根于中華民族的文化土壤里,根深蒂固,成為中華民族,賴以生存和發展的精神力量。中華傳統文化之根——孝。
書法乃中華藝術文化之魂,孝乃中華道德文化之根。
我們要守住中華傳統文化的根,留住中華傳統文化的魂。沒有根就不會長出參天大樹,沒有文化的根就不會有社會的文明。它是中華民族的根,是中華文明的根,也是世界文化的根。只有當我國觀察人類文化的進展時,就能用人文精神來教化天下。“亂以尚武平天下,治以修文化人心”,所以我們在傳承文化與弘揚美德的同時,也應觀乎人文,方以化成天下。
是什么支撐著我們強大的祖國能在五千年的歲月里熠熠生輝?我想,應該是中華民族傳承了五千年的歷史文化,文化的根深深地扎進土里,深深地烙印在每個炎黃子孫的心里,因為這是我們的信仰,是我們心底涌動的力量。中華傳統美德為我們的靈魂注入人文精神,使我們的國家向著世界的文化之巔邁進,中華優秀傳統文化已經成為社會主義核心價值觀的重要源泉,為每個華人注入到心靈。
在當今這個日新月異的時代里,也許,我們還在平凡的窗口上舞動青春;也許,我們還在題海戰術里挑戰困苦;也許,我們還在一堆堆文字材料中敲打歲月……但莫忘初心,觀乎人文,化成天下。我們要秉持傳承中華文化的信念,攜手弘揚中華傳統美德,譜寫歷史新篇!
講民族精神的作文高考 第五篇
關于弘揚民族精神黑板報:民族自覺——一個人,一個民族,一個國家要立于不敗之地,必須要有奮發向上的精神,而立志又決定了一個人,一個民族,一個國家在前進道路上的努力方向
關于弘揚民族精神黑板報:民族自覺——近代西方學術界在這一時期提出“民族精神”概念及“民族精神”問題,有其深刻的學術背景和社會歷史背景。在學術背景方面,18世紀是法國思想界精英在啟蒙運動中大放異彩的歷史時期。他們以“科學”、“理性”和“人性”沖破神學的束縛,以“推理的歷史”重構“人類精神”,“人類精神的歷史”在這一時期成為時尚的學術用語。啟蒙思想家們對于人類精神的追求實際是對人類理性和自由精神的探索,它由此也導致一種“精神科學”的破土而出,而納入這個精神科學領域的不僅有歷史學,還有哲學、法學、語言學和文學等,一時間出現的歷史哲學、文化史學成為這種精神科學的典型分支。
關于弘揚民族精神黑板報:民族自覺——通過對《馬克思xxx全集》的全文檢索,筆者查閱到馬克思xxx關于民族精神問題的引用或論述共有八處。馬克思對于“民族精神”概念的運用除一處是在《黑格爾法哲學批判》中引用黑格爾關于“民族精神”的論述內容外,其余全部是對“民族精神”概念的直接使用。馬克思xxx沒有對民族精神進行專門的研究和討論,也沒有對民族精神下一個確切的定義。但他們在觀察和分析世界范圍內各民族國家的問題時對不同民族在精神領域的現象并沒用忽視。馬克思xxx還曾多次在論述民族問題時對“民族特性”、“民族性格”、“國民精神”、“民族意識”等與民族精神相關、相近的問題進行過生動描述與精辟論述,把關于民族精神的思想滲透在民族問題及相關的一系列的分析中,在總體上構建了馬克思主義民族精神的基本思想,其內容主要有以下幾個方面:第一,民族精神是一個民族性格的特征。一個民族的民族精神是這個民族之所以是這個民族而不是另外一個民族的根本特質和內在的規定性,具有鮮明的民族性格。馬克思xxx覺察到不同民族在民族性格特征方面的差異。xxx說:“我畢竟是一個德國人,我不能摒棄德國人從亞當那里繼承下來的天性。”2xxx在《英國狀況十八世紀》一文中指出:“英國人的民族特性在本質上和德國人、法國人的民族特性都不相同。”’在《英國工人階級狀況》一書中,xxx評價了愛爾蘭人的民族性格,認為他們按其整個民族性格來說是和拉丁民族、法國人、特別是和意大利人相似的。“在愛爾蘭人身L,感情和熱情無疑地是占優勢的,理性必須服從它們。”
關于弘揚民族精神黑板報:民族自覺——民族精神是民族自覺和民族解放的必要精神條件。馬克思在巴黎出版的《德法年鑒》創刊號發表的《論猶太人問題》一文中,不僅對猶太人的解放問題,對政治解放和人類的解放的關系問題也進行了深入的研究,還從一個新的視角,強調了猶太人解放過程中所需要的一種精神,闡述了民族精神在民族解放中的作用。他指出:“一個剛剛開始解放自己,粉碎自己各種成員之間的一切障礙、建立政治共同體的民族,怎能鄭重宣布和他人以及和這個共同體隔絕的自私人的權利(1791年‘憲法’)。后來,當只有偉大的英勇的自我犧牲精神才能拯救民族、因而迫切需要這種自我犧牲精神的時候,當市民社會的一切利益必然要被犧牲掉、利己主義應當作為一種罪行受到懲罰的時候,居然再一次宣布了這種權利(1793年‘人權宣言’)。”3這里的“自我犧牲精神”就是指民族精神
講民族精神的作文高考 第六篇
1、聞一多——舍生取義的弘揚者
當日寇的鐵蹄跨過了長城,當錦繡的山河遍遭蹂躪,當祖國各地哀鴻遍野,當無情的地火將人們灼燒,幽靜的書齋再也壓不住你心中的怒火。你——聞一多,拍案而起,孤憤高吟。有一句話說出就是禍,有一句話點的著火,突然晴天里一個霹靂,爆一聲:“咱們的中國!”這樣的《一句話》,震撼了多少麻木的心,這樣的《一句話》點燃了多少熄滅的燈。
你高舉《紅燭》照亮漆黑的夜空,你低吟《七子之歌》穿透漫漫碧海。面對日寇來襲,面對******的****與迫害,你從未低下高昂的頭顱,不惜以一篇篇鋒芒畢露的檄文去抗爭,以一場場激情澎湃的演講去怒斥。猶記在李公樸先生的追悼大會上,你發表了生命中最后一場演講,是什么最后的奏唱。
臧克家先生曾說:“聞一多先生是卓越的學者,熱情的詩人,大勇的革命烈士。”而于我心中,聞一多先生是中華民族精神的傳承者,是舍生取義的弘揚者。是口的巨人,行的高標。
2、王國維——用生命樹起民族文化的大旗
廈之將傾,方顯英雄本色;國難當頭,彰顯赤子真魂。
他曾是指點江山,吞吐日月的國學大師,也曾是揮戈漠北、千騎逐虜的英武將才,卻終于投水頤園,含恨而去。他以淵博的知識推開國學文化之門;他以文人的堅守傳遞文化傳承之火;他以不屈的脊梁支撐文化將傾之廈。他把生命中的力量化為一縷星光,想要點亮文化的黑夜,他把古籍中的精華化為一只舟楫,想要橫渡國難的海洋。
他就是王國維,國學大師,文之大者,人之至偉。
一部《人間詞話》,百代詩詞高峰。面對西方文化的沖擊,面對中華文化的頹勢,他去無法力挽狂瀾。是他對文化的不懈追求成就了他,卻也是他對文化的熾熱眷戀毀滅了他。“試上高峰窺皓月,偶開天眼覷紅塵。”他,只想徜徉歷史文化,愿意用生命為文化獻祭。面對破碎的山河,他用生命向歷史叩問;面對文化的覆滅,他用生命向古人探求。他在清水湖泊的縱身一躍,激起來自歷史深處的聲聲嗚咽。
3、傳統文化的傳承者——余秋雨
靜坐寒窗苦守,動輒行者無疆。他是長江邊的艄公,溯流而上行一段苦旅;他上高山下的愚叟,舞起雙臂鏟除文化的劣根;他是高明的外科醫生,剜除傳統中的千年病灶。九萬六千平方公里,滿滿的是他探求文化根源的腳印。游歷歐洲十國,不變的是他永無止境的文化反思。千萬里溯源之路,十余載文化苦旅。秦漢烽煙、魏晉霜雪,在他的筆下再生;唐詩平仄,宋詞韻律,在他的手里跳動。
靜看歷史千層浪,最是智慧余秋雨。
“不臨高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。”他一直在行走,走遍中國,又走向海外。為深刻理解中華文化,他追根溯源;為全面剖析傳統思想,他游歷世界。他結束了中華文化盲目自信的歷史,他為國人打開了真正的開放之門。
4、梅蘭芳?——將京劇藝術引向世界
從生命的谷底到藝術的巔峰,他的生命本身就是一場華麗的出演,他的一生就像一場永遠聽不到盡頭的京劇。幼年的苦練,青年的繼承,壯年的弘揚,成就了這位將我國的京劇藝術引向世界的第一人。
有的人被流放到貧瘠的土地,他的靈魂卻愈加豐盈;有的人被禁錮在閉塞的山村,他的歌喉卻可以飛躍千山萬水。他沒有出生在京劇世家,也無天賦可作徑,他的生命中本無樂符,可他卻用勤勉繼承了中華戲曲文化的精髓,唱響了京劇的大美。
他傾其一生在弘揚京劇的土壤上耕耘,終于收獲了豐碩的果實。曾赴日,赴美,赴蘇,將京劇藝術引向了世界。創作如歌,弘揚作曲,和曲而歌,方知歌之動聽。
5、當年明月
敢于突破,才能在平凡中創造非凡。對于一個普通人而言,大膽突破,在平凡的生活中作出不平凡的努力,真的不容易。然而,當年明月做到了。一位非科班出身的寫史高手,以《明朝那些事兒》將明朝三百多年的歷史清晰深刻、豐潤圓滿的還原在大家面前。當年明月,以其生動犀利、幽默詼諧的文字,使人性之善透過歷史灰霾放射出最耀眼的光芒。他大膽突破經典史書的呆板生硬,寫出了令許多人津津樂道的著作,也正因如此,他僅用一年時間便成功躋身“中國作家富豪榜”,創造了輝煌的事業。
當年明月曾說過:我其實是個特別平凡的人,我只想做個有勇氣的人。人生只有在不斷的突破與迎接挑戰中,才能凸現人生的意義。
【例文導引】
繼承與弘揚民族文化
魯迅先生有言:中國惟有國魂是最可寶貴的,惟有他發揚起來,中國人才有進步。
國魂,就是生生不息的中華文化。中華文化,是中華民族賴以生存和發展的精神紐帶,也是中華民族堅不可摧的立業根基。惟有繼承和弘揚中華文化,才能讓中華民族永葆生命力。
總有一些人,將國之魂魄永存心間,光耀歷史。
“紅樓癡儒”周汝昌,一生只做一件事。
研究紅學就是樂,不用浮名伴此生。遙望蒼穹,他是最亮的星。他一生都在文學的世界里探求真諦,一生都在默默的傳遞著知識的薪火。
一勾彎月在冷凝處低懸,片片浮萍碎成搖曳的翡翠。你,獨坐于簡陋屋舍,筆起筆落,涌起層層墨香。曹雪芹為一部紅樓,“披閱十載,增刪五次”“字字看來都是血,十年辛苦不尋常”,三百年后,你為一部紅樓,目盲耳聾,窮六十載光陰,建起紅學“四支”,使紅樓之光華,粲然世間。如今,你的名字便與紅樓一道,銘刻在時間的軌道上,流芳百世。
周汝昌太愛紅樓,這一愛,就是一甲子時光。六十年,他從一個出入學府和貴公子門庭的青年學子,到成為紅學研究的巔峰和大du。他于紅樓,更像一位母親,一手拉起傳承,一手拉起創新,在紅學研究的道路上,愈行愈遠。
印度古諺有言:智慧是知識凝結的寶石,文化是智慧放出的異彩。只有弘揚和繼承中華文化,才能讓中華民族屹立于世界之巔。
一代國學大師,黃裳,風華正茂之時已是奠基人,古稀之年仍是開拓者。姜桂之性,老而彌新。他在字里行間燃燒激情,點亮靈魂的燈塔,他在人生中真誠的行走,叩響心靈的大門。他一生藏書無數,在知識的海洋里恣意揮灑;他打破文體的規范,在文學的草原上任意馳騁。他的文字是一粒粒飽滿的種子,播近土壤就會長成一顆顆橘樹,一莖莖綠荷,一兜兜靈芝,一朵朵蘭花……帶著他襟袖間跨越上下五千年的遙遠芬芳,彌漫于天地之間。
黃裳的文字,融合了二周文字的精髓,既有魯迅的激憤、犀利,又有知堂的雍容、閑致;既有情趣和情調,又有觀點和見解。他的一生宛如年輕的斗士,卻又用人生的閱歷沉淀了文章的氣質。在繼承與弘揚之間,他找到了人生最完美的坐標。
反觀現實,多少人為物欲、貪念拘縶,甘愿舍棄民族文化與道德,縱意輕視。杜甫先生再次被我們紀念,卻是以褻瀆的方式,誰也無法預料還有多少文化名人被戲謔;歷史題材的影視作品為迎合低級趣味,肆意改寫歷史文化。所以,在繼承與弘揚之間,我們必須要把握好其中的“度”,為迷惘的世人敲響警鐘。
講民族精神的作文高考 第七篇
在中華民族五千年的歷史長河中,曾涌現過多少風流人物,仁人志士。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女,勵志成材,報效祖國。“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”孟子的教誨激勵成就了多少中華偉丈夫,民族大英雄。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”那是范仲淹心系天下的博大情懷。
中華民族精神是以愛國主義為核心,團結統一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的偉大民族精神。它深深植根于綿延千年的優秀傳統文化之中,始終是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶,是支撐中華民族生存、發展的精神支柱,是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族之魂。中華民族為什么歷經滄桑而銳氣不減,千錘百煉而斗志更堅?一個重要的原因是,民族精神永不泯滅。偉大的民族精神,形成于輝煌的古代中華文化之中,也熔煉于近代中國人民救亡圖強、前赴后繼的奮勇抗爭之中,更彰顯于發展中國特色社會主義的事業之中。
中華民族精神在世世代代中繁衍不息,我們也在不斷用我們的實際行動繼承、培育和發揚著偉大的民族精神。我們學習雷鋒,用實際行動幫助每一個需要幫助的人;我們孝敬父母,用一杯淡淡的清茶,一句體貼的問候,傳承著中華民族的傳統美德;我們尊師重道,文明禮貌,處處體現著我們禮儀之邦的風范;我們努力學習,全面提升自身素質,承擔起中華民族偉大復興的重任。
回首過去,放眼未來,我們每位同學身上都閃耀著民族精神的光芒。我們愛好和平,勤勞勇敢;我們自強不息,為創造美好生活而不懈追求,《呂氏春秋》中曾言:“石可破也,而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤”,不論時代如何日新月異,我們心中總是有一枚種子,它孕育著堅定和信念,總會有那么一天,它會發芽,生長,開花,結果,周而復始,源源不斷。“俱往矣,數風流人物還看今朝”讓我們樹立遠大理想,接過革命先輩的紅旗,努力學好科學文化知識,學會堂堂正正做人,這不僅是我國現代化建設的需要,也是我們個人生存和發展的需要。但是知識做夢夢不來,伸手要不來,只有靠今天的努力學習,日積月累。同學們,今天的愛國愛家就是努力學習,早日成為國家的棟梁、社會的人才,讓我們一起努力吧。