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新聞的作文(篇一)

今天，我的表哥王明明告訴我了我一個好消息：他在鄆城的體育館跑步比賽時跑了個第一名，還接受了別人的采訪，簡直讓我不敢相信。下面我就來給大家做一個他奪冠的簡要介紹。

一開始比賽的時候，作為老將的他相對比較放松，一臉從容淡定，可他一聽要跑三圈，就立馬緊張了起來，他先做好奔跑的姿勢，槍一響，他像老鷹一樣飛奔而去，可就跑了一圈兒就再也跑不動了，我們全家個個大驚失色，不斷地喊著：王明明，加油……王明明想：如果拿不了好成績，怎么能對得起家人呢？剛想完，他就有全身恢復了力氣，就又像老鷹一樣沖了出去，跑在了第一。在第二圈的時侯，它又像跑了氣的氣球一樣，我想他再也跑不動了，可突然飛奔出去，跑到第三圈的時候，他看見別人已經快到終點了，就使出全身的力氣一跳，跳到了終點。其他的選手還有觀眾躺目結舌，就這樣，表哥得了冠軍。

比賽結束后，主持人為他頒獎，我們都為表哥感到高興，表哥真是了不起啊！

我的新聞講完了，不知道大家感不感興趣呢？謝謝大家！

新聞的作文(篇二)

這是我們班參加的第二場籃球賽，我們班和二班比。

比賽終于開始了，運動員們馬上進入了備戰狀態！跑得跑，搶得搶，投得投，打得十分激烈，但無論我們班的運動員有多么努力，總無法得分，而二班的運動員卻像抓沙子一樣，把分數一把一把地往回抓。上半場在我們班的嘆息聲，二班的歡呼聲中結束。

就在這時，數學王老師來到了我們的身旁，對運動員鼓勵地說：“如果你們下半場跟二班扯平了，那每人都有一瓶格瓦斯！”格瓦斯是一種飲料，當初為了打籃球能戰勝三班，王老師給每位運動員都喝了一杯格瓦斯，沒想到還真贏了那場比賽，難道王老師認為格瓦斯真能幫助我們班化險為夷 ? 下半場終于開始了，果真，我們班的運動運配合得十分默契，比如說，一個人搶到了球，另外四個人一定為那一個人做掩護，就這樣，隨著一聲哨響，比賽結束了，同時結果也晾在了眼前，我大吃一驚：二班還是六分，我們班卻是由零分到了八分！全場爆發出了一陣歡呼聲！

新聞的作文(篇三)

內容多多，顏色多多，校園生活樂趣多！轉眼間，新的一學期又開始了，我們的校園又有了新的變化，校園新聞花樣多！

10月25日，西湖區教育局陳際慶副書記、陳為民科長，教師進修學校吳利堅教研員、西湖區青少年宮陳麗穎老師一行來到我校，進行學校基礎設施調研。

調研組在學校喻樹華等校長陪同下，走進了學校的圖書室、科學實驗儀器室、科學教室、學生機房，查閱學校圖書、教學實驗儀器、學生機房配置和管理資料；并向專任老師詳細了解相關設施在使用上具有特色的做法、經驗和實際困難。最后，調研組聽取了學校領導關于基礎設施管理和使用情況的專題匯報。在充分肯定學校基礎教育設施管理工作的同時，對學校設施的完善和使用提出了建設性的意見。

加快推進西湖區教育現代化，全面提高學生綜合素質，促進教育均衡發展，這是西湖教育的有力舉措，我們堅信，在區教育局的正確領導和全力支持下，學校的各項工作定會精彩。

愿我們的學校會一天比一天好！

新聞的作文(篇四)

在一個艷陽高照的早晨，我睡眼惺忪的爬起來，健步如飛的跑下樓，發現爸爸和媽媽無憂無慮的吃著早餐，我隨手抓起桌上密密麻麻的報紙，拿來瞧一瞧。突然，我發現一篇有趣的報導！

報導里介紹一望無際的大海內，有著各式各樣、奇形怪狀的魚類，自由自在的游在蔚藍的海洋。魚兒的家——珊瑚礁，是許多魚兒安身立命的棲所，更是天然化合物的寶庫呢！

海床往往光禿禿的一片，宛如藍色的沙漠，而珊瑚礁就是其中的綠洲。由于珊瑚礁到處都有孔洞，有許多魚兒東躲躲，西藏藏，好像在玩躲貓貓。魚兒能住在美輪美奐的家，真是幸福啊！

以前，我天真無邪的認為，魚和珊瑚礁是沒有關聯的，但是，看完這篇精心的報導，我恍然大悟，知道珊瑚礁對魚類是非常重要，他們相依為命，互相幫助，如果其中有失去一樣，就有如唇亡齒寒般，另一半也將無所適從，最后是殘酷的面對死亡！

但是，現在因為有許多人類的所作所為，使得蔚藍的海洋被污染了，許多珊瑚礁白化，無法像以前一樣五彩繽紛、生生不息；魚兒沒有棲身之處，開始漸漸死亡，這一切都是我們人類所造成的。所以保護珊瑚礁是當務之急，人人有責，所以要好好保護魚類與珊瑚礁，不要讓浩瀚的大海水質惡化。只要從現在開始，注意海洋生態的保育，有朝一日，相信魚類和珊瑚礁一定能恢復到以往生態多元且熱鬧繽紛的的樣貌。

現在，我只要一想到魚兒無憂無慮的在珊瑚礁里穿梭的畫面，我就有一種說不出的快樂呢！一則小小的新聞報導，卻使我的觀念和視野有了一百八十度，迥然不同的轉變。因此，我們應該多多閱讀，才不會變成井底之蛙，即使是一則新聞，也會有趣味橫生的樂趣，和值得我們省思的大道理！

新聞的作文(篇五)

7月12日下午14：30分在平湖供電局，只見三位老師帶著小銀杏小記者們進行實踐采訪。小記者們個個躍躍欲試地左看看右瞧瞧。接待員帶小記者來到了第一站，調度室。調度室有兩塊銀幕，小記者們好奇地涌到了銀幕前，只見，走出了一個講解員叔叔，小記者們不約而同地向叔叔走去。一位小記者搶先地問起了問題；“叔叔，什么叫做變電站啊？”叔叔卻面帶笑容地為小記者們講解起來……隨著這一炮打響，小記者們開始此起彼伏、七嘴八舌地開始問講解員叔叔問題。當然，講解員叔叔也就耐心地小記者講解起來。第二站，小記者來到了24小時服務熱線室，剛一進門，就看見工作人員的電話響個不停。小記者們還發現這個工作室里還有二張床，這讓小記者們感到很疑惑。于是小記者們就乘工作人員休息的時間走了上去打算問個明白。不問不知道，一問嚇一跳，因為夏天正是用電的高峰期，每個工作人員每天的工作量要達到24小時，怪不得還有床呢！

第三站，小記者們來到了會議室，工作人員為他們講解了如何用電并發給小記者們資料手冊……

其實，供電局的工作人員的每一份工作都是很艱苦的，并沒有我們想象中的那么容易。所以，我想借助這次機會對它們深情的說一聲“謝謝！”

新聞的作文(篇六)

一天，我看見一則新聞：《武漢動物園孔雀遭女童拔尾毛，家長在旁指導》，看完這篇新聞，忍不住火冒三丈，小孩不懂事，大人也不懂事嗎！氣死人了！

一個小女孩，居然用花生米引孔雀，殘忍地將雀的尾毛拔掉。不但如此，家長還在一旁指導怎么拔孔雀毛。多么殘忍的游客，多么殘忍的家長，你是在令孩子誤入歧途。你應該教育她，不要那樣。不要讓祖國的花朵凋謝了，玷污了。

如果我們都那么做，孔雀就毀滅，滅絕。我們要愛護動物，從身邊做起。如果我們都那么做，祖國的花朵將會全部凋謝。如果我們都那么做，別的國家便會呵斥我們沒有愛心。如果我們都那么做，降臨在動物身上的命運，將會降臨在我們人類身上。

所以，我們要愛護小動物。不然，動物滅絕了，人類也會跟著滅絕。

愛護小動物，從你我開始。

新聞的作文(篇七)

新聞報道說，在澳大利亞的賽車場上，一只袋鼠不知道遇到了什么的驚嚇，突然竄到了下在進行比賽的跑道上。這時候，觀看比賽的所有觀眾都被震驚了。每個人的眼睛都盯著那只袋鼠，緊張得雙手捏出了汗，全賽場頓時變得鴉雀無聲。

正在跑道上的賽車手也大吃一驚，不知所措。他們有的很遠就剎車了，有的避到了旁邊的空地上，有的因為情況緊急來不急剎車，就猛地向一邊拐彎，賽車一下了就翻了，賽車手因此身受重傷。不過，他們的傷卻沒有白受，血也沒有白流，那只澳大利亞的國寶安全地活了下來。

這些賽車手的表現多么至高無上啊！他們寧愿自己受重傷，也不愿讓那只袋鼠受到傷害。他們用自己的生命譜寫了一曲生命之歌。如果我們人人都像那些賽車手一樣，愛動物勝過愛自己的生命，那么人和動物就會永遠和諧相處，這個世界將是多么美好啊！

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