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初中作文寫人開頭好段 第一篇

陽光懶懶地從天際瀉下，金黃金黃的不帶一點雜質。初秋的天，明亮純凈，泛黃的稻谷，誘人的果香，親切的蛙鳴，無一不令我心曠神怡。成熟的季節，收獲著滿滿的付出，收獲的季節明白了簡單的幸福。

田埂上。爺爺奶奶正彎著腰，手把鐮刀割著稻谷。一下一下，一起一伏，多么熟練的動作，只見一把把稻谷心甘情愿地在他們身后倒下。稻田里，二老忙碌的身影時隱時現。過一會，爺爺走到田邊去倒了一杯白開水，喝了一口，抿抿嘴，又張嘴朝杯中吹了數下，然后他走到奶奶身邊，把杯子遞給她，“不燙，喝吧。”奶奶端起杯，笑了笑，一飲而盡，黑黃的臉頰微微淡紅。她瞅瞅爺爺，把脖子上的白毛巾解下來，輕輕地為爺爺擦拭額上的汗珠，“你看看你，流了這多汗;到邊上樹蔭下休息會兒吧。”爺爺聽話死似地來到樹蔭下站了站，又到不遠處輕輕的揮著鐮刀忙活了。“你!……”奶奶嗔怪。爺爺也不說話，只是沖奶奶笑。奶奶不再說什么了，只好笑笑作罷。

陽光依舊迷人，沒有炙熱，沒有煩躁，只有暖暖的、簡單的幸福。

大廳里。我正在抓耳撓腮的苦想一個方程式。不知什么時候，媽媽走過來，也沒說什么，看了看，轉身走進屋子倒了杯開水，又削了個蘋果，輕輕的放在我的身旁。在那小小的空間里四散開去，漸近漸遠，我放下筆。一口又一口的肯著蘋果，一邊看門外正在打油菜的媽媽，一邊吃蘋果。那杯茶水也已遠離微熱，端起它走到媽媽身邊，遞給她，她卻說：“我不渴。”可我就是不動，分明看到你的`嘴角已泛白，我微笑看著她，她接過杯子，笑著，喝了下去。

淡淡的笑容中，你我的嘴角邊都劃過一線美麗的弧。我明白那就叫幸福。簡單的幸福。

每一縷陽光都是天際滑落的幸福。如果可以的話，希望它播撒于世間每一個角落。讓每一個人都可以感受的到。

其實，幸福——很簡單!

初中作文寫人開頭好段 第二篇

嗚——”汽車滿載著同學們的歡聲笑語在公路上行駛。經過一個多小時旅途的顛簸，我們來到了盼望已久的千果山旅游區。

一進大門，我們就出籠的小鳥，興奮地亂跑。同學們三三兩兩的聚在一起，玩游戲，觀賞植物，花兒對我們笑，大樹為我們撐起了大大的綠傘，好不快樂。

玩著玩著，我一看表，啊，十一點多了，我和幾位同學跑到不遠處的一片草地上，想開始我們的午餐時間，可能是我跑得太快的緣故吧，一不留神，沒注意腳底下有一塊小石頭，“噗”的一聲摔在地上。我頓時疼得站不起來。咦，我手里的飯盒呢?我抬起眼睛一看，原來它滾到了草坪的一角，飯盒里的食物全撒了一地，像天女散花似的。“我的午餐!”我不禁驚聲尖叫起來，我顧不及揉一揉摔疼了的膝蓋，忍著痛，踉蹌著跑了過去，看著散落一地的食物，不禁坐在一旁，“嗚嗚嗚”地掩著面哭了起來。我心想：我的午餐就這么沒了，怎么辦呢?到小賣部去買碗方便面吃?我身上沒帶錢。我可真倒霉啊，偏偏在這時候出狀況。旁邊的同學看著我的窘相，要么嘲笑起來，要么一走了之，沒有人肯伸出援手。突然，路過的小魏拍拍我的肩膀，說：“騰捷，過來和我們一塊吃吧!”說完，他就拉著我的手，把我帶到他們的駐地，然后，小泓給了我一個一次性小碗和一雙筷子，然后對大家說：“我們每人奉獻出一點飯菜給騰捷吧!”大家紛紛點頭，說著，大家開始給我分飯菜。這下可熱鬧了。有人給我米飯、面包、小籠包、雞腿、蔥炒蛋、糖醋魚等等，我面前那小小的塑料碗被同學們那些含著濃濃愛心的美味午餐放成了一座小山，“謝謝，謝謝!”我感動得語無倫次，淚珠流到了碗里。我又哭了，不過，這是感動的淚，我會永遠記住同學們對我的無私幫助!

這件事一直深深地烙在在我的腦海深處。每每想起這件事，我的臉上總會洋溢出幸福的笑容，我一定會好好珍惜這份來之不易的友誼!

初中作文寫人開頭好段 第三篇

我的鄰居賀平平和我一樣大。雖然剛搬到我們樓不久，可是樓里的叔叔、阿姨都夸他是個眼里有活和好孩子。誰家的晚報忘記取了，他總是主動送上門：誰家晾曬的衣服，被風刮到地上，他總是跑前跑后尋找失主。大家都說他身上閃耀著一種光彩——助人為樂的好思想。

本文開頭先概括地對賀平平做了介紹，點明要寫人物和思想品質，使讀者對賀平平有了總體印象。

俗話說：“萬事開頭難。”好的開頭，能吸引人，喚起讀者的閱讀興趣，增強文章的感染力。由于寫人的作文是以人物為中心展開敘述和描寫，表現人物的思想性格特點，用人物的思想品質、精神風貌教育人、感染人，所以，在寫人的記敘文中，要突出所寫人物。在文章的開篇往往對人物作介紹，作描寫。因此，寫好寫人文章的開頭。既是刻畫人物不可缺少的一環，也是敘事和寫人作文的區別之一。

初中作文寫人開頭好段 第四篇

篇一：我的初中生活_

“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪，我們都一起體會。”三年了，正如這《畢業歌》里一樣，三年的春夏秋冬，我們都一起走過。“這里是我們共同的家，有我們最美的年華。”三年來的我們共同生活在六班這個大家庭里，在這里，有我們58個同學的汗水掙來的7張獎狀；在這里，有我們一同努力的結果；在這里，有我們最美的回憶。

2010年的夏天，我們走進六班的教室，有了我第一個同桌，我的小學班長廖峻漪，上了初中她也依舊是我們的班長，她品學兼優卻和我一樣膽小怕蟲。記得我們是坐在窗戶邊上的位子，夏天總有很多飛蛾小蟲，我們都會嚇的一起大叫。那些日子我不會忘。

小笛笛你是我的第二位同桌，我們也是從小學都是同桌的呀！可真幸運。還記得我跟別人鬧矛盾時你說過“黃楠做好你自己，我永遠支持你。”那些日子我不會忘。

譚薇我的第三位同桌。會想起那段日子可也是真美好呀！我們一起上學，一起放學，你也一直都是很“男人”的寬容對我，還記得嗎？

李浩我的第四任同位，算起來咱倆同位的時間最久呀！你是方塊臉加卷毛，哈哈，我覺得和你坐同位是最隨意的，每次教試卷錢的時候我們總是誰有零錢就一起教了，喝水時也不會分你我，我的鑰匙圈到現在還是你送給我的，等到我們都長大以后就當做我們見面的信物好了！那些日子我不會忘。

陳冉大美女，！唉，你是一個大男生真是比女生保養得還好啊！記得咱倆同位的時候最多的就是吵架！然后就是星期一你會叫我一起去教室補作業！哈哈哈！那些日子我不會忘！

梅逸洲，我的現任同位，老是被我和李健欺負的對象，也真是可憐你了，不過，我知道的啦，你是不會生氣的，誰叫咱倆是哥們兒！

同桌們，那些日子我們一起走，風風雨雨都經歷過的我們有情更加堅固。中考一起拼！

篇二：難忘的初中生活 _

初三也許對許多同學來說都是惡夢，是黑暗的，是痛苦的，但對于我來說，初三時最快樂的時光，因為在那段大家朝夕相處的日子里，我真切的體會到了什么是友誼，什么是快樂，因為在這一年里發生了許許多多的故事。

往事如煙。仿佛昨天你我還信息與初次相逢的凝望；瞬間，我們就要忘了曾有的畫面各赴明天。面對著即將分離，淚水不禁順著面頰一涌而下，一滴滴從臉頰山滑落到同學錄上，緩緩化開了。但明天的天空依舊蔚藍，明天的陽光依舊刺眼，明天的你我或許都會有所改變，永遠不變的是那段共同的歲月。

往事如塵。還記得嗎？當初那充滿陽光的教室里回響著我們爭論的聲音；當初那田間小道上，我們曾并肩攜手；當初那濃密的樹蔭下，我們曾書聲朗朗，并卻帶著兩棵幼稚的心曾發誓永不分離……然而現在讓我們不得不相信天下沒有不散的宴席。

往事如歌。三年前，我們還都是一個個幼稚未脫的孩子，走進了這陌生而好奇的校園。轉眼間三年的學習生涯即將過去，但我們已漸漸成熟、穩重，就要走出這個算不上大卻很溫馨的校園了。讓我們帶著純真的心在友誼的天空下自由翱翔吧！

初中的三年是快樂的三年，是浪漫的三年，更是難忘的三年。在上初三的日子里，忘不了為拿體育三十分而在操場上拼搏的情景，忘不了同學們互幫許住的情景，更忘不了那黑色的六月……雖然現在我即將告別了初三，離開我那些摯友，但是初三時我學習生涯中重要的一筆。我永遠忘不了那緊張、刺激、快樂、充實的初三生活，更加忘不了和我一起學習生活的同學們，愿我們有緣再見！但是我相信，現在的分離，是為了下次更好的相聚！

請大家珍惜所擁有的校園生活！

篇三：初中生活二三事_

再過一年，我就要畢業了，這是我在初一寫的一篇作文，記錄著我那時的點點滴滴·····從小學步入初中是一個很大的轉變，而在我的腦海中總是不斷地浮現出初一開學典禮時的情景，現在大半個學期過去了，回想起以前的事情卻是飽含著酸甜苦辣，可以說是五味俱全。

酸，開學沒幾天就迎來了一場瓢潑大雨，把自己淋成了一只“落湯雞”，一肚子氣沒處撒，只好撒在了可憐的布娃娃身上，拼命的對它拳腳相加，心里又不斷地埋怨自己的懶惰。明知道要下雨了，卻懷著僥幸的心里，不帶雨具，反正總結起來就是兩個字“活該”。

甜，我想自己覺得最開心，最不可思議的事就是在期中考試的時候擠進了前十名。要知道，我在小學的時候成績不好也不壞，最多也就是中上水平。成績既像股市，時機好時就像直升機一樣的上升，不好時就跌綠了眼，那曲線看得你可是眼花繚亂，感覺就像坐過山車一樣，膽顫心驚！

苦，才上學一個星期我就出了車禍。第一個因素是我自己騎自行車太快了，第二個因素是我反方向行駛，第三個因素是那司機橫穿馬路。霉運不斷地籠罩著我，我這張不怎么好看的臉被撞的鼻青臉腫，腰上也留下了一個明顯的記號，而我那新買的自行車被撞到嚴重“骨折”— 前胎擰成了麻花狀，只能換去“腿”了！

辣，由于撞了車，以后的一個月就只能依靠別的交通工具去上學，這還是其次的，更慘的是我變成了暫時的“瘸子”，走路一拐一拐的。早上還好，父親會接送我，可到了下午，卻要去擠公共汽車，從校門到公共汽車站，走路需要十分鐘，我卻是用了兩倍的時間走過去的，好不容易擠上了車，卻發現一個空位也沒有，空位沒有就算了，可恨的是汽車很擁擠，氣流又不通，就像是一個大蒸籠，熱到你像吃了辣椒一樣，那味道可真不好受呀！

啊！初中生活，人生的黃金時代，雖然飽含辛酸苦辣，但也樂在其中，我想每個中學生都非常期待在今后的生活中可以更加的精彩吧！就讓我們一起努力，給回憶留下更多美麗的事情。

初中作文寫人開頭好段 第五篇

語文初中生活作文

人的一生，不應該有中國人嗎？

我很愛花，養過很多花，但只有一朵花是我剛剛欣賞的，沒見過也沒養過。那是周敦頤的荷花，出淤泥而不染。我佩服他的愛蓮，就是在這一刻，我又忍不住佩服他。不要養荷花，不要刻意找荷花，只是因為周達詩人寫了他所喜愛的荷花。就像花中貴妃。我非常同意周達詩人的觀點，蓮花只能從遠處看。有多神圣，多高尚？我怎么敢對普通人不敬神靈，怎么養蓮花？愛蓮說影響了我，我有理由相信我以后還是會佩服蓮花的！生活中的中國人應該是這樣的。

我有一個幸福的家。爸爸愛我，媽媽愛我，我也很愛他們。看了朱自清的背影，想到媽媽每天早起給我做飯時忙著回廚房，深深的花了我對媽媽的愛；看了季羨林永久的遺憾，想到父親經常留給我好吃的，感動了我，加深了對父親的愛。語言如此之大，會潛移默化地影響和改變一個學習漢語的人。生活中的中國人應該是這樣的。

人的一生，不應該有中國人嗎？必須得有！

初中作文寫人開頭好段 第六篇

時間的流逝如此平靜，不知不覺已經進入中考的門檻。邊肖在2017年中考開始時編寫了五種寫作技巧。歡迎閱讀。

1.州開始

也稱為倒裝啟動或直接切入啟動。也就是說，在開頭，用特寫鏡頭寫出一個事件最吸引人的片段或者一個事件的結果，以此來設置懸念，吸引讀者。

例子:一篇以“空間”為主題的作文(開頭)

“李一帆自殺了！”“不是，他平時那么聽話，學習成績那么好。怎么可能？”“是的。他父母很關心他……”

例子:在題為“生命之橋”的作文開頭:

楚子涵狠狠地踢了一腳橋。

那是離家出走的第三天，他已經在橋上睡了三天了。他口袋里已經花了幾個小錢，餓了就無力地坐在橋上。

2切入正題

開門見山，就是直接把題目寫下來，一直拿到整篇文章，舉目四望。

比如朱自清的《背影》開頭“兩年多沒見父親，最忘不了的是他的背影”。

再比如:學生作業《生活需要笑聲》開頭:“微笑，十年年輕”，生活需要歡樂，生活需要笑聲...

兩篇文章直接開篇進入主題更容易讓中心突出，更容易讓讀者抓住要領，抓住內容，深入理解主題。

3場景描述開始方法

運用景物描寫可以渲染氣氛，促進劇情發展；可以伏筆劇情，導出如下。

如:“山，好大的山！起伏的青山，一個接一個，延伸到遠方，消失在逝去的暮色中……”這里渲染了哀牢山深遠而迷茫的氛圍，對于襯托邊疆助人為樂的感人故事起到了很好的作用。

再比如《金色大帽》開頭:“在干凈的藍天上，一朵烏云悄然升起，風推著它爬山”。這里的風景暗示著雨要來了，為下面送傘鋪平了道路。

4詩歌、歌詞、格言等。引用開頭的方法

巧妙地引用詩歌、歌詞、格言等。把與文章相關的內容作為自己文章的開頭，可以使文章生動活潑，便于閱讀，吸引讀者。

比如《人生需要挫折》開篇寫道:“不經歷風雨怎么見彩虹？誰也不能隨隨便便成功”。成功之路并不總是一帆風順，艱辛和挫折都是必要的。

初中作文寫人開頭好段 第七篇

父親是做苦工的，他很瘦，很黑，但他總能給我一種幸福快樂的感覺。雖然我家不富裕，雖然我不能天天看到父親，但我覺得很滿足，因為我擁有這樣一位平凡而偉大的父親。

時光似乎迅速倒流到了那個炎熱的夏季。那年我讀初二，因為父母親都在外地打工，所以暑假的時候父母把我也接到了那里。那兒的夏天真熱，在家里吹著風扇都是汗流不止，衣服從未干過。父親是做苦工的，什么搬運、拆墻的苦活累活他都做。

一直以來，我都是坐在家里等父親回家。父親每次回來，臉上總堆滿笑。看我做了晚餐，更是興奮不己，一點都看不出他勞累一天的艱辛似的。每次問父親累不累，他都說不累。怎么不累啊?明天我也跟你去!我說，父親沒有像其它父親一樣拒絕我，他很爽快地答應了。

第二天天清晨六點，父親叫起了我，我很快地起床跟父親去了。我們坐了約一個小時的公交車，來到了一幢高樓的樓頂。父親指著寬闊的平地說：我們今天的任務就是把這些碎磚垃圾清理干凈。我的第一反應就是啊了一聲。父親看我臉陰了下來，他說了一句：怕什么!開工!其實我的任務很簡單，父親把垃圾裝進袋里，我就負責搬運，這種簡單的工作誰都會做。整整一個上午，父親都沒停過，父親整個人算是被汗水嚴嚴實實地洗了個澡。可是父親連粗氣都不喘一聲。反倒是我，事沒做多少就厭這煩那，父親只好無奈地搖搖頭。好不容易熬到了十二點，此時的太陽更是毒辣，死死地炙烤在父親的頭上。腳踩在地上都有種快被烤熟了的感覺。而我早己躲在屋檐下吹涼風喝茶休息了。我坐在那兒，看父親忙碌著。頓時，我的心里涌起一陣潮水，我看見了父親孤單的身影，那駝著的背，彎著的腰，一鏟一鏟地鏟著垃圾，一遍又一遍地揚起衣袖擦擦臉上的汗珠。不知為什么，這一幕像是鏡頭般烙印在了我的腦海里，讓我拂之不去。我的心酸酸的，我背對著父親開如哽咽起來。我第一次感到父親這種勞動的煎熬。感到為我們付出的勞動是那么的艱辛。我的心第一次被這樣劇烈地震動了。

父親是山，是摧不倒的信念;父親是水，是擋不信的關愛。在父親愛的長河里，我們放肆地戲耍，在愛的光輝中，我們享受著溫暖，享用著濃濃的幸福。

父親為我們付出了一切，也該是我們為父親做些什么的時候了。

初中作文寫人開頭好段 第八篇

日本人喜愛清潔，從洗手做起。飯前便后洗手、回家之后要洗手，這都是從小養成的習慣。日本自來水的潔凈標準高，飲用生水不擔心病毒或者細菌感染。所以，在日本的住宅、飯店或公園里，人們口渴時就擰開水龍頭解渴。

日本人愛護牙齒，每次飯后有刷牙的習慣，不少日本人辦公室里都要放一套牙具。還有不少日本人一吃完東西就會漱口刷牙。

日本人好洗澡，至少每天一次，一般是在臨睡前泡澡，有助于晚上睡眠好，有的人還會在早上起床之后洗澡，甚至是留長發的女性，這樣能在早晨出門時保持精神煥發。

日本的上班族，特別是女性，每天都要換內衣和外套，否則會被懷疑沒有回家過夜。

研究證明，很多病毒和細菌藏在痰里。日本人認為，不隨地吐痰，是尊重他人、同時也對社會負責的表現，代表著個人教養水平。日本人一般吐在隨身帶的紙巾上，然后扔進垃圾桶。在東京，地上很少看得到痰跡，十分干凈。

在地鐵、公共汽車等公共場所吃東西被認為是不禮貌的行為。街頭食攤出售快餐食品，但買下后吃完再走才是有禮貌的。

在日本，買香煙的同時還會收到店員附送的煙灰袋，有些商店中也會出售煙灰袋。這種小袋內有隔熱鋁膜的，可以放在衣袋里隨身攜帶。在公共場所吸煙的時候，把煙灰煙蒂彈入袋子內，收集起來，然后再扔掉。

垃圾分類在日本尤其細致，住戶必須按可燃和不可燃分別裝入垃圾專用袋，垃圾也不是隨時可以往外扔的，哪天可以扔可燃垃圾，哪天可以扔不可燃垃圾，每個街區都規定了時間和地點，然后由環衛工人收走后，送到垃圾處理廠，或再利用、或掩埋和焚燒。

而咱們中國的`人呢?據我的城市所言，所有人說臟話，并且地上全是痰，難道我們中國人不如日本人嘛?我們要比他們強，不應該品德比他們敗壞!難道只有日本人給人的印象好嗎?不，中國人也要一樣!

初中作文寫人開頭好段 第九篇

去年，我們家被評為書香家庭，我們家自然也有很多和書之間的故事，就先來說說我吧。

最近，我迷上了一本叫《斗羅大陸》的書，看得如癡如醉，媽媽怕影響我學習，就把它沒收了，規定畫畫畫的好才能看，而且只能看一小時，我當時就想：我一周只能有兩次畫畫時間，畫好一次就不錯了，一周只能看一個小時，我得有多難受啊!我坐在床上，細細的想對策，終于，一個絕妙的辦法從我的腦子里浮現出來……

有一天，媽媽出去買菜了，我先裝模做樣的寫了十分鐘，確認媽媽不會因為忘帶東西以后，我盼望已久的時刻終于到來，我立馬沖進媽媽房間，經過我一周的仔細觀察，我終于知道了媽媽藏書的地方，就藏在她的衣柜里，我立馬打開衣柜，悄悄的拿起一本書，躡手躡腳的拿到了姐姐房間，津津有味的看了起來，一聽到大門有鑰匙開門的聲音，我立馬把書藏在床頭縫里，媽媽只好無功而返。

到了晚上，我的腦海里又不斷浮現出唐三的身影，我翻來覆去睡不著，突然聽到轟的一聲關門的聲音，哦，原來是媽媽去睡覺了，我的腦子里突然產生了一個大膽的想法：偷偷看書!我一不做二不休，立馬打開燈，看了起來，我的雙眼在看書，耳朵卻在“站崗”，一聽到一點響聲，我就立刻關上燈，把書藏進床頭縫里，雙眼合上，裝睡。媽媽沒有搜查到書，滿意的回去了。(直到現在，我還在用這個方法，我的床頭縫里已經藏了五本書了。)

可是，因為我沉迷在書里，有一次讀《城南舊事》，我就一直沒完成，因為我在看書，正當我沉迷在書香里的時候，卻傳來了噩耗，老師明天就要檢查!我大吃一驚，急忙打開書，飛快的看，飛快的畫，可是，就算這樣，我也拖到了一兩點鐘，我是一邊打著瞌睡一邊批注的，晚上，我手里拿著《城南舊事》，床頭縫里塞著斗羅大陸，這天夜里，我做的夢極其混亂，夢見斗羅大陸里的史萊克七怪來到了九十年代的北京，發生了一系列有趣的事情……

愛讀書，當然好，但讀書的方法也很重要，讀書也要有約束，不要像我一樣，讀書讀到作業都沒完成，希望大家也多多看好書，長知識!

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