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在回憶中成長初中作文600字左右(精選13篇)
在回憶中成長初中作文600字左右 第一篇
來這個世界已經13年了，這13年的生活絢麗多彩。我也懂得了許多的道理學到了很多知識擁有很多珍貴的回憶。
那天傍晚從阿姨家做客回來，到家時才發現明天上課需要用的書落在阿姨家的沙發上了，我就麻煩媽媽幫我把書拿回來，我很抱歉地向媽媽一笑，媽媽沒理我，只管做手里的家務。我心想媽媽會幫我搞定的，于是就躺進了那暖暖的被窩，漸漸地進入了夢鄉。不知過了多久，媽媽叫喊我的聲音出現在我的夢里，想醒卻沒有醒過來，直到聽見快去阿姨家拿書，我猛的睜眼爬了起來，當時腦子是懵的，仔細想了想，媽媽居然沒有去幫我把書拿回來，我以為昨天晚上媽媽已經幫我拿回來了。以往如果我把東西落在其他地方，總是媽媽親自跑一趟，久而久之，我就養成了依賴的習慣。
怎料這次是依賴不成了，這書我得自個兒去拿了。此時天蒙蒙亮，時間緊迫顧不上其他我趕緊出門。我急匆匆地走一段，急匆匆地跑一段，一陣寒風吹來，我不由自主的打了幾個寒顫，只覺得周圍冷颼颼的，下意識地往旁邊看去，在暗暗的路燈下看不見一個人影，隨著我的只有孤獨的身影和腳步聲，我連忙跺了跺腳，周圍還是一樣地靜，靜得讓人發慌。我一邊加快速度向前走去，一邊在心里埋怨媽媽，明知道我膽小，可在這關鍵時刻，偏偏讓我獨自來拿書。我越走越快，不自覺地跑起來，像是后面有人追著我跑一樣。總算是到了阿姨家，我長長的舒了一口氣。
我不好意思的敲開阿姨家的門，說明來意取了書走在回家的路上，這時我隱約看見一個人，突然害怕起來，但仔細一看，是我的媽媽嗎？我一下跑過去抱住媽媽，問道：媽媽，你不幫我拿書，跟在我后面干嘛？媽媽嚴肅地跟我說：書我是可以替你拿的，但是你不能事事都依賴媽媽，你要學會長大，今天之所以這么做是想讓你不要再丟三落四，要舍棄依賴。說完，媽媽炙熱的目光看著我。我頓時恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心。這件事之后給我帶來了很大的變化，現在我會好好檢查隨身的物品，不在丟三落四。
面對困難需要幫助的時候，不會第一時間找父母幫忙而是自己先想辦法。我腦海里就會浮現出媽媽那鼓勵的目光，我增加勇氣和信心，我也學會不再依賴真正的成長起來。
在回憶中成長初中作文600字左右 第二篇
何為學校？學校是能學到知識的地方；學校是夢想起航的地方；學校是每個人從幼稚脫變到成熟的地方，我想，我有一個值得回味的初中生活。
初一我還只是一個剛脫離小學生活的小孩，面對新的，不一樣的生活有點不適應，可也只能面對，這是成熟的第一步。當然面對新的生活也要面對新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。
小學和初一時我的成績還算過得去，可在接觸到籃球后卻有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成績直線下滑，父母也因此深感焦慮，我也深刻的反省過。同時通過這件事，我也學會了怎樣處理好自己的時間分配，這是成熟的第二步。在通過一個學期的努力后，成績也總算回升一點。
初三后，中考的壓力席卷而來，不僅是父母的壓力，老師的壓力，更重要的，是為自己的前程感到擔憂。而休息的時間也變得少之又少。有時甚至會覺得被壓得喘不過氣來，可能做的還是只有努力適應，和更加努力的創造美好的明天。
在學校的課間，會有同學的歡聲笑語，使你忘卻疲勞；課中雖然枯燥乏味，但它卻使我的生活變得充實。課后回到家，有父母的悉心問候和照料，使得心房感到溫暖。由此觀之，生活的美好也挺多的，只是需要用心去尋找。
回憶我的初中生活，雖說有老師、父母的責罵，可他們也是為了我的前途著想。雖說有和同學，朋友的不愉快，可這使我們慢慢成長。
我的初中生活，就由這些點點滴滴構成，可這已是過去，現在更應該做的，是努力向前沖刺，好好面對中考。相信多年后，我還會因為這些美好的回憶而感到幸福。
在回憶中成長初中作文600字左右 第三篇
成長離不開讀書，只有讀書才會讓社會，讓民族，讓國家進步，所以書是人類進步的階梯這句話一點兒也沒錯。
讀書在現在這個社會都是普遍現象，正在成長的孩子都會上學校讀書，微了樂意開闊視野，學習更多的知識，運用在生活中，解決問題。如果你度了一本好書，就會讓你受益終生。我記得一句話說，不論我們何時何處，我們的成長都離不開知書著知識的載體。
我是一個初中生，知識范圍也還不算廣，但足一讓我解決一些小小的日常問題，有一次，我家隔壁不小心著火了，我但是并沒有著急，而是迅速去那桶潑水，但火勢兇猛，我也只是潑滅了一點點。后來，我們整棟樓在家的人聞到了一股很臭的味道，她們上樓頂一看著火了，于是也急急忙忙的回家接水，潑火，最后在我們的努力下終于把貨潑滅了。
從這件事中，我明白了讀書的重要性，每個學期老師都會發一些關于遇到火災，被人威脅，觸電，或地震等危險情況下應該如何做，都會教你自保的方法，讓你可以在這種情況下不必驚慌失措，不過，這本書并不足以讓你解決全部日常生活的問題哦！
在回憶中成長初中作文600字左右 第四篇
時光匆匆過，六年的時光已如那無際長江的波浪，一去不返。如今，以前口中所述的千載空悠在斗轉星移之間只剩下最后一點螻蟻光陰。當清晨的陽光無數次照在大地上時，您，我們畢業班的吳老師，是否還會記得？記得那屆學生，記得我們那年一起打掃的香樟樹葉……。
在最后那一段時間，我們的包干區換成了大操場。春天是美好的，香樟樹葉開始換裝了。落葉紛飛，似乎回到了金秋。明明是枯黃的葉子竟現出了些許金黃，給紅綠相間的操場鍍上了一層“金子”。樹的生老病死，竟讓那校園盡顯生機。別人眼中，那是亮麗的風景，可在我們的眼中卻象征著累人的勞動。
早上來了，扛著掃帚，有說有笑地從教室走向操場。可一見到那層“金”時，“唉……。”的嘆息聲卻彼此起伏。哭喪著臉，硬著頭皮，我們這一隊“老弱病殘”向前走著。這兒一堆剛掃起來，沒等袋子來就“卷起風來忽吹散”。那兒一片剛掃干凈，風又襲來葉片，鋪滿這無“金”的空缺。
這時，您來了，在指揮一番后，又拿起一把掃帚，掃了起來。那掃帚在您手中猶如關公舞大刀一般，不一會兒，成堆的葉子出現在操場上。這時的您，兩頰泛起一片紅暈，紅框的眼鏡順著汗水滑落于鼻間……我們這些掃帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的幫助下，每天的“金”全被收進了米袋子中。踏實，在任何事中都有著巨大的作用，掃地也是如此。踏踏實實，掃帚一步一步，不要想走捷徑，有勞動就有收獲。您一語不發，用實際勞動告訴我們這一人生的道理。“潤雨細無聲”，您就這樣用行動滋潤了我們的心田。
如果說那香樟樹的葉子，香樟樹的學校，已深深地烙在了我們的心中，是一個擦不掉的印子的話。那個戴著紅框鏡，挎著小蜜蜂，用行動來啟蒙我的身影，已倒映在了我的心田，留下迷人的剪影。
在回憶中成長初中作文600字左右 第五篇
竹笛，多么富有詩意的名字！說起我與它的故事，可有滿滿一籮筐呢！
一年級剛開學，一切都顯得那么新鮮！這不，學校給我們每個小朋友發下了一根豎笛，我可高興了！看到別的小朋只要對著頂上的口吹氣，悅耳的聲音就立刻會響起來。
于是，我也迫不及待地跟著吹。哎呀，上下顛倒了，怪不得聲音怪怪的，趕緊換個地方吹。說是吹笛子，無非是嘴巴吹氣，手指亂按，胡亂把玩一陣而已。回到家，我似乎還不盡興，拿著笛子到處炫耀。一會兒高高舉在頭頂，一會兒插在腰間，一會兒又猛吹幾下。爸爸媽媽也拿我沒辦法，誰叫我是個十足的活寶那》
到了三年級，換笛子了，由原來的豎笛變成了橫笛。這下，我更覺得有趣了，這個孔吹吹，那個孔吹吹，吹了好久都不過癮。而看到別人發不出聲音時，我心里又會有一些小得意，呵呵！后來，黃老師來教我們，說吹笛子時手指要彎曲。可我的手指怎么也彎不了，一彎就錯。
也許，我根本就不是這塊料，我在心里這樣告訴自己。“竹雖有節，卻不止步，是日奮進……”偶然間讀懂了笛子上的這首小詩，我重新找回了信心，我也要向竹子一樣！手指彎不了，就多彎幾次；手型不對，就多練幾回。慢慢的，我竟也學會了。
現在，上五年級了，曲目越來越長，越來越難，我的腦袋當然承受不了。最要命的是，我總是記不住曲譜。那“1、2、3、4……”在同學看來是那么整齊而富有規律，可跑我的腦子里就全亂套了。我總是記了這句忘那句，背了前面忘后面。
后來，我倒是自己發明了一個辦法，每天記一句，然后吹給媽媽聽，吹給老師聽，吹給同學聽。就這樣，日積月累，幾天下來，就能完整吹奏了。
竹笛，是竹子的化身，它有德、有節，值得我一生相伴！
在回憶中成長初中作文600字左右 第六篇
童年，既是一個美好的開始，也是一個令人懷念的過去。對于我來說，已不能重來，只剩下回憶。
那是一個令人記憶猶新的早晨，我和我童年的伙伴奔跑在一個跑道上，樹上的落葉也零零散散地在空中自由的翱翔。
突然，“嘭”的一聲，周圍的寂靜瞬間就被打破了。我回頭看了落在我后面的伙伴，只見他的臉擺出了一個很讓人痛苦的表情，我只好往回跑。“咋啦?”我邊跑邊對他喊道。他沒有回應我，只是臉上的淚水像斷了線的珠子在往下掉。
走上前一看，眼前的情景使我有點驚訝――他坐在地上，腳上流著血，正在痛苦的哀鳴著。這場景使我措手不及，聽著他的哀鳴聲，使我也變得痛苦。不知我從哪里來的力氣，把他抱起來，然后跑向離這兒最近的醫院。到了醫院，我喊來了幾個護士，用手指著他的腳，“流血了，來幫幫忙。”護士把他抬走了。
我此時已累得氣喘吁吁，我的內心在鼓勵我：“加油，現在還不能休息，還要通知他家人。”我又啟程了，用盡自己最大的力量跑到了他家。并把過程詳細的說了一遍。“啪”倒在地上，暈倒了。
當我醒來的時候，同樣躺在了病床上，身邊站著的是我朋友的父親，我向他詢問了伙伴的情況，原來是釘子扎進了腳里。我憂慮地問：“沒什么大礙吧?”“暫時沒有。”“呼――。”我終于松了一口氣。
于是，我便堅強地站起來想去看看他。剛剛站起來，朋友的父親就勸我說：“醫生說你疲勞過度，要好好休息，不能隨意亂動。”“沒事，就是去看看他的傷勢。”于是，他的父親便扶著我走到伙伴的病房。
只見他的左腳被潔白的紗布包得密不透風。眼里依舊噙著眼淚，嘴上不停掛著一個字“疼!”，我坐到他的身旁，緊緊地握著他的手，輕輕地對他說：“別怕，有我在，要挺住，男子漢有淚不輕彈。”過了一會兒，他就像打了鎮定劑一樣，立刻就停止了哭泣。
這事到現在已經隔了四年，如今我已和他沒有了任何聯系，不過這事卻像烙印一樣深深地刻在我的心中。
事后我還在想一個問題，我當時究竟是什么力量促使我去救他的。如今終于知道了，這力量――友誼的力量。
如今，我已是一名初中生。美好的童年已經逝去，前面又是一條寬敞的大路，等著我去創造屬于我自己的人生。
在回憶中成長初中作文600字左右 第七篇
小的時候，我經常和幾個好朋友在我家門口一起在玩丟手帕的游戲。按照游戲的規則大家圍成一個圈，然后推選一個人去丟手帕。
沒想到第一個是我，我拿著手帕，輕手輕腳地繞著那個圈子走來走去。這時我悄悄的把手帕丟到了表姐的后面，又裝作若無其事的樣子，繼續往前走著。我努力地掩飾著自己，生怕會被表姐發現。誰知道，我臉上露出了不太自然的表情，我還沒走多遠呢，就被表姐察覺到了。她馬上抓起手帕，飛快地跑了上來。我向后一看，發現表姐追上來了，連忙邁開了大步朝前方跑了出去。當表姐將要抓住我的時候我，我已在她的位置上了，表姐無可奈何，只好重新再來了！
這一次表姐把手帕丟到了姐姐的身后，姐姐眼明手快，馬上把表姐捉住了，表姐沒有辦法，只好給我們來表演一個節目了……
童年真是一個美妙的時光啊！
在回憶中成長初中作文600字左右 第八篇
無限向往的未來的我們，就如一顆種子，向往著破土而出；無限向往未來的我們，就如一匹駿馬，向往追逐遠方我們在成長，也對未來有了思考，這幾年的初中生活給我帶來了許多收獲。
那一年，懷著好奇
剛到初中，并沒覺得有多么困難，就如小樹一般，無時無刻不歡樂。第一年，同時也是第一次，我認識到這三年將不再平凡，不再如以往，而是充滿了未知和神秘。一天一天的過去，以往的神秘感漸漸消逝，取而代之的是該如何做好自己，這個想法每天圍繞著我，伴隨我，激勵著我，讓我對自己更加嚴格。
那一年，懷著目標
上了初二，對初中有了更多認識，同時，也對未來有了一定目標，導師曾說過：“現在確定一個目標，還不晚，現在還有時間，可以為了這個目標去拼搏。”在導師及同學的影響下，我變得更加刻苦，也對自己的目標有了看法，我帶著這個看法，目標，開始了奮力的追趕，也讓自己曾一度陷入了一個低谷，那時，我曾迷茫，不知所措，在父母及導師的開導下，重回道路。
那一年，正在拼搏
有人說，初中的三年很無趣，每天只能在學習中度過，我卻不這么想，有一句話說得好，“在歡樂中學習，在學習中歡樂。”雖然這最后一年很艱苦，可在這艱苦上，我們也體會到快樂，與同學一起拼搏，一起考取同一所高中，未嘗不是一件快樂的事。在最后的一年，感悟良多，不僅學習是重要的，更重要的則是友情。
三年很短，仿佛一眨眼就過去了，但也是這三年讓我收獲了友情、知識、以及父母、導師的關心，也讓我對未來有了更多的向往。向往未來的我們，就如一顆種子，正撥地而起，不論何時，向往著未來的我們，就如駿馬，奔向遠方，不再回頭。
在回憶中成長初中作文600字左右 第九篇
愿生活多一絲愛，少一絲粗魯，不愛，也請不要傷害。
記得我在念小學的時候，那時候的自己非常的笨，學習成績不好，什么都不會，還比較貪玩，老師布置的作業也不寫，遇見檢查作業的時候就撒謊，每天自習課的時候就和同學聊天，完全不知道學習是怎么一回事。
那一年，我遇見了一位老師，她在我的心里種下了暴力的種子，一直伴隨我多年，時至今日，一直折磨著我自己。記得那時候我們幾乎天天挨打，天天挨罵。作業沒寫，老師抓起來就一頓腳，直接從教室里面就被踹到教室外面了，這樣一站，就是一上午，上課回答不上問題，老師下來就是啪啪xxx掌，這樣一站就是一節課。老師沒考好，老師直接罰扎馬步，這樣一扎就是一上午，有的是一下午，甚至有的還是直接扎一天，誰敢在扎馬步的時候把手里的書掉下來，或者把頭上頂著的試卷掉落下來，老師過來就是一頓狂揍，揍完了你還得繼續扎馬步。自習課上說話，老師過來就是臉上幾個耳光……總之，我們的生活天天都是提心吊膽，擔驚受怕。
記得有一次我印象最深刻的一次是有一次我們老師把一個男孩揍的滿教室亂跑，老師在后邊一圈一圈的追，教室里的我們全都是哄堂大笑，老師邊追還邊喊“快點抓住，把他給我抓住。”……
毫無例外的，我就是這些被老師暴揍的學生中的一份子。我的腦袋出血和鼻子流血是常有的事情，我記得最嚴重的是我的耳朵直接被老師撕裂，雙耳全部被撕裂，鮮血順著我的耳朵流下，耳朵上后面是一條厘米寬的口子，那時候出于要強的我從來不跟父母說，所有的委屈全部都是自己死扛，而我這樣做的結果就是助長了老師的囂張氣焰，我們被暴力的更嚴重了。
時至今日，每每想到那時候我被老師虐待的場景，我的心里就總是有一種邪惡的因子襲上心頭，而每一次，我都很努力，很努力的強迫自己回想一些生命中美好的東西來壓制這種邪惡的想法。而每天晚上做惡夢的時候，我都會夢見我被老師揍的半死不活的場景。
我之所以寫下這篇文章，就是為了告訴那些生活中比較暴力的人，放下您手里的暴力吧，您知道您這種行為對別人帶來多大的傷害嗎？幼年時的傷害會伴隨一個人一生的，您知道被您傷害過的人每天過的有的多痛苦，多矛盾嗎？這個世界需要愛，也需要關懷，我覺得您這種傾向對大家都是一種傷害。
我想說，如果您是一位老師，請用您精湛的技術去吸引學生，用您那甜美的愛心去呵護學生，有時候，不是學生不努力，而是您本身真的有問題。
無論你是誰，無論你從事何種職業，無論你扮演什么角色，請用愛心去對待別人，對待自己，如果不愛，請您至少也別去傷害。
在回憶中成長初中作文600字左右 第十篇
每個人都會經過成長的歷程，我有一個小相冊，每當翻開它，就能引起我許多美好的回憶。
今天，我又習慣性地打開了它。在第一頁上的是一個張著大嘴哈哈笑的嬰兒照，瞧那大大的眼睛、胖胖的臉蛋，一副可愛相，這是我的“百日”紀念。聽媽媽說，我小時候膽子很小，但是很頑皮。有一次，我正在和媽媽玩，忽然聽到一陣敲門聲，一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我哭也沒來得及哭，叫也沒來得及叫，徑直往床上跑去，最后，終于跑到了床上，躲到了被子后面。
我又翻到了第二頁。在第二頁上，是一個三四歲的小女孩兒，頭上扎兩個小辮，騎在一木馬上，雙手緊抱著“馬”的脖子。看上去很慌張，很害怕的樣子。
我又往下翻了一頁。這是一張彩色照片，金色的沙灘，一望無際的海水，在蔚藍色的大海邊上有一個正在趴著喝海水的小姑娘，那是我六歲時的照片。記得那天很熱，爸爸把我抱到海邊，一個浪頭打來，打濕了我的全身，海水濺到我的嘴里。我天真地問爸爸：“海水真咸呀，有人往海水里撒鹽了吧？是不是喝了海水就不會生病？”，“是呀！”爸爸笑著說。我聽了爸爸的話，跑向大海，大口大口地喝著海水，希望以后不生病。我是多么的天真幼稚啊！
翻到相冊的中間一頁，映入眼簾的是我上小學六年級的照片。在小學的六年里，我學習了許多知識，懂得了很多道理。在老師的教育下，我在知識的領域里邁出了堅實的第一步。當紅旗的一角————鮮紅的紅領巾飄揚在胸前的時候，我怎能忘記那莊嚴的時刻，那是我進步的象征，前進的起點。
再往下翻了一頁，呈現在我眼前的是一片空白，凝視這一片空白處，我陷入了沉思，這里將會添上我一張什么樣的照片呢...
在回憶中成長初中作文600字左右 第十一篇
在我們成長的過程中，總會發生許許多多難忘的事情。也許是傷心的，難過的，開心的，懊悔的在我的記憶中有那么一件事，至今令我記憶猶新，不忍回顧。
還記得是小學時，我和堂妹、堂姐一起走在放學回家的路上。走著走著，突然來到了一條山路旁，前方小溪潺潺，還有一片翠綠的小竹林。
我說：要不我們走這兒吧!這條路上肯定有好玩的事兒。我用手指著那片竹林。她倆思索了一會兒，異口同聲地說道：OK!于是我們一同走向了那條彎彎曲曲的山路。
走進竹林，修長的竹子株株向上，直插云端。竹梢隨風搖曳，像醉酒的老漢們在打太極。鳥兒在枝頭歌唱，蝴蝶在翩翩起舞。風姑娘悄悄地來了，把我心頭的愁云都吹散了。我說：這里的竹子長得真不錯!于是我們漫游在竹林中，穿梭于各個角落。忽然，堂姐說道：咦，這是什么東西?說著她便用手拔了起來，我心想：這好像是竹筍，不過能不能拔呢?我一邊猶豫著，一邊看著堂姐興高采烈地拔著竹筍。我心想：算了，我也要拔幾個，反正也應該不會被人發現。
于是我伸出了邪惡的小手，拔了起來。我用手剝著它的皮一層又一層，我剝一層便會有一聲撕拉的聲音，我心想：剝這個其實也挺好玩的!就這樣，我剝完了一個。正當我想剝第二個時，一位頭發花白體態蹣跚的老奶奶急急地跑來，憤怒地大喊：你們在干什么!就這一喊，讓我們都慌了神，我本想跑向回家的方向，可堂姐卻說：往那兒跑!指著一個不熟悉的地方。
我們立馬沖了過去，可誰曾想，那位老人卻看見了我們逃跑的方向，跑過來一把抓住了我們，臉都氣歪了，只見她兩眼冒著火星，連珠炮般地罵道：還敢來拔竹筍啊，多糟蹋我的寶貝呀。你們三年前也來拔過吧!我心想：我們什么時候還來拔過?憑什么讓我們背黑鍋!
老奶奶悻悻地說：你們一個人回家去拿錢，剩下把書包拿下來，放這里!聲音尖利而顫抖。我心里又委屈又愧疚，不知如何是好。最后，我們決定讓堂姐回家叫奶奶。過了十幾分鐘，奶奶來了，我頭也不敢抬起來，一直低著。奶奶來了便連聲道歉，還賠了老奶奶一百元錢，我們這才拿回了書包。
回家的路上，奶奶說：你們還敢這樣啊!說著一個巴掌便落到了我的臉上，我的淚水忍不住流了下來，眼淚中貯蓄的都是悔恨和自責。
我后悔自己的為什么要那么做。
那一次，讓我刻骨銘心，我也明白了許多道理，當我們做一件事時，要慎重地考慮這件事可不可以做?應該怎樣做?絕不能頭腦沖動地蠻干。這件事后，我也長大了一些，這也算是痛苦中的一絲收獲吧。
在回憶中成長初中作文600字左右 第十二篇
樹枝上柔軟的毛毛蟲置之死地，才能破繭成蝶。懸崖上弱小的雛鷹，不懼死亡才能變成自由翱翔的雄鷹。冬天纖細的蠟梅是經過無數煎熬，才可以在風雪中獨自綻放。而我，只有經歷生活的磨難，才能從嬌生慣養的娃娃成長為一個可以獨擋一面的少年。
當我還在蹣跚學步、呀呀學語時，我的周圍就充滿了父母的關愛，爺爺奶奶的疼愛，有無數的縱容和溺愛伴我一路成長。我認為我是全世界最幸福的人，而且我也認為世界就是如同我所看到的這般大，小小的一片天就是我所認識的世界。直到我學了天文地理知識，我才知道，原來我不過是這大千世界中一粒卑微到塵埃中不起眼的沙罷了。與此同時，弟弟出生了，所有的關注全部都轉移到了他身上，我感到我的世界塌了。
我不但失去了我所擁有的父母的關愛，爺爺奶奶的疼愛，無數的縱容和溺愛，還要把心愛的玩具遞給他玩。我不喜歡這個弟弟，甚至有時會因為父母把好吃的留給他而抱怨父母偏心，我有些討厭他。
上了小學四年級，那是個繁忙的秋季，學校組織人去跳舞要統一的服裝，我也想參加，可當父母看到價格時，立刻扼殺了我的想法，這不僅要金錢，還要花費大量的時間和精力。況且，我要留在家中做家務事，照顧弟弟。
每當想起自己要在家中做著無盡繁瑣和枯燥乏味的家務事，同學們卻在學校里歡歌載舞的時候，我的心中就有一塊大石頭，越來越重，時常壓得我喘不過氣來。
我從不在外人面前哭過，只是會偷偷在床上捂著被子偷偷的哭，埋怨老天對我的不公。我有些恨弟弟了。
我上了中學，漸漸消了這股怨氣，心情變得欲暢許多，我時常對自己說：弟弟小，我是姐姐，多讓著他是應該的，多做些事，讓父母少些操勞，懂事些，讓父母少為自己操心。
陽光總在風雨后，人生若不經歷風雨磨煉就永遠不會真正成長，蛻變后才能讓自己破繭成蝶，才能讓自己成為雄鷹，才能讓人生開出美麗的花。
在回憶中成長初中作文600字左右 第十三篇
一顆種子要想開花，就要經歷破“殼”，破土，長葉子，經歷些風雨，然后才開出花朵。我想，人應該也一樣的吧！從出生、學會走路、上學……。我們總要經歷一些事情才能有所感悟，然后成長成熟。看著窗外迎著風雨的花朵，我的腦海里不斷涌現過去經歷的那些事。
讀小學時，有幾個很要好的伙伴，每次下課我們都一起玩耍。明明都是女孩子，卻學著男孩子“打架”，嘴里還發出各種武器撞擊的聲音，時不時還發出快樂的笑聲，其他的小女孩都羨慕我們感情那么好，我們也曾為我們的友誼而自豪。我們曾一起在操場上肆意奔跑；摘過毛茸茸的狗尾草結成掃把玩；我們還曾豪言壯志的分享自己的理想。我們都以為我們會是一輩子的好朋友。可惜，現在連一個聯系方式都沒有。上了初中，我們分在不同的班級，聯系也漸漸的少了，甚至沒有了聯系。
成長，讓我覺得身邊的朋友越來越少，也讓我明白沒有人可以長久的陪伴你，即使是最要好的朋友、父母亦或愛人。
后來，我在初中又認識幾個好朋友，但有很多現在都不聯系了。這讓我感覺人生就像一個個驛站，我們能夠相遇相識是因為剛好我們停在同一個驛站里，呆的時間夠了，就各奔東西，甚至不在相見。
考上高中了，學習就和你忙碌了。顧慮的事情也多了起來，有暗戀的男生卻從不表白，只是心存念想，讓孤獨的心靈有個幻伴。每個人大多時間都是學習，交流少了，就算一起玩感覺也越來越敷衍了。隨著年齡的變化，我們戴的面具越來越多了。我也越來越嬉皮笑臉了。那時候，我也開始留意父母雙鬢的顏色。有時候，在課室里想到烈日下工作的父親，會心疼得流淚。
我想這就是成長吧！讓你無可奈何，卻無從改變。回顧我成長的歷程，快樂與難過并存。每一次經歷都會讓你有所領悟和成長。看著曾經要好的熟悉的人漸行漸遠，我雖滿懷不舍，但也對他們滿懷祝福！因為，我知道，這是成長需要經歷的。