小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
有你部伴真好作文(精選5篇)
有你部伴真好作文 第一篇
書卷多似有情人，晨昏優樂每相親。
——題記
書籍，宛若一杯香氣飄飄的紅茶，輕抿一口，芳香四溢，香甜可口，止不住的回味，愈陳愈烈。花開花謝，云卷云舒，生活有你相伴真好。
夜晚，摒除所有喧囂，翻開書卷，嘗試著不帶雜念去用心品讀文字蘊含悠悠的蘊調與深邃的智慧。此時此刻，我在知識的海洋，悠悠走過；我在金戈鐵馬的戰場品嘗著我國烈士們的壯志豪情，在忍辱負重的內心里，仰望中，欽佩；在一句句充滿哲理的詩句中，感受著屬于詩人們的那份絕美風景……一切的一切都來源于那本書。
我仿佛也融入了海洋，成為了海洋中簇簇浪花。書籍不止于現在。它，可以帶領我們跨越時空的潮流，領略下我國歷史的——絕艷“風景”：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細無愁”，淡淡樹影，隔著輕簾，若隱若現，“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷葉雜葉香”，江南水鄉多情，多夢，采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼，回眸傾城；“被灑莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道最尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽余輝，孑然一人……
永遠忘不了，古人隔著千年時空傳來的陣陣書香，傳唱千古，帶來心靈的洗滌。
“粗繒大布裹天涯，腹有詩書氣自華”。讀書能使我們“氣自華”，這份“華”，來自于我們對于人生與浮世的“讀”。讀書，能使我們明悟人生真理，能使我們了解浮世，不再做閉塞的井底之蛙。讀書，與我們的生活密不可分。讀書，是生活中美好的存在。讀書，是前進的動力。
手握書卷，砥礪前行，生活有你陪伴真好！
有你部伴真好作文 第二篇
有些人，只是我們人生的過客，轉瞬即逝。但有些人卻長長久久的陪伴著你，呵護著你，讓你感受到溫暖。
我是一名留守兒童，爸爸媽媽都外出打工，爺爺為了讓生活變得更寬裕一些，也外出務工，因此，留下我們幾個孩子和奶奶在家。奶奶是一位標準的農村婦女，沒有讀過什么書，但她卻以自己的方式教導著我們。
在我們十歲左右的時候，奶奶把我們帶到農田，讓我們當一天農民，辛勤工作一天。即使我們手因為拿鋤頭磨起了泡，太陽將曬得滿頭大汗，我們想要停下來休息。她會嚴厲的口吻讓我們堅持下來。并不是奶奶狠心，她只是想讓我們知道勞動的不易、農民的辛苦，知道糧食的來之不易，告誡我們要珍惜糧食，同時告訴我們要努力學習。
上了初中以后，我們的學業變的更重，沒有那么多可以玩鬧的時間，因此讓我變得有些焦慮，動不動就容易生氣，想發脾氣，奶奶每次總是容忍我的小脾氣，開導著我，讓我放松下來，輕裝上陣的學，不要背太重的包袱，不要給自己太多壓力。如果人時刻像一張繃緊弦的弓，是很容易斷的。奶奶，謝謝您，在我失意傷心的時候安慰著我，在我發脾氣的時候，容忍我！
奶奶經常身體力行的教導著我們做人的道理，告訴我們信是一個人立世之本，做人最基本的就是講究誠信，對待任何人任何事都不能違背這一原則。也告訴我不要貪小便宜，做一個慷慨的人。
有你相伴，真好！奶奶，你陪我長大，我陪你變老。希望你在未來越來越快樂，是你深刻的體會到親情之愛，這世間的善意與溫暖，是你和我一起感受的，謝謝您。希望你身體越來越健康。余生，還請多多指教！
有你部伴真好作文 第三篇
裊裊古琴音，唱不盡炎炎夏日，今生，有你的陪伴，真好。
初見古琴，那是個極其簡陋的屋子，一扇窗，兩張桌子，兩張琴。可能是被這古韻所震撼，我跟在母親身后，像只不安的小野獸。而桌上的古琴，則像一位老者，穿過千年不變的塵埃，幽幽的坐在那兒。兒時的我還是太稚氣，只覺得那千年不變的音調奏得讓人心煩，調子單調至極。然而，不知不覺，我竟在你的陪伴中長大。
上了初中，我漸漸的遺忘了古琴，而在這個暑假，我再見許久不遇的你時，不免手心發癢。我掀起琴布，一曲起，那琴聲悠揚，清如濺玉，震若龍吟，靜如山間小溪流淌，透人心扉。但總覺得少些什么，我不免停下手中的動作，蓋上琴布，起身出門。
出門左轉，我來到了公園，小時候，這是我的天堂，這兒有我的秘密花園。夏日里，鳴蟬在樹上叫著，一開始，我不免覺得煩躁，正想趕走他時，忽然想到“居高聲自遠，非是藉秋風?！钡脑娋洌Q蟬用他們的行動告訴我們棲息于高枝，餐風飲露，不食人間煙火那潔身自好的品質；再想那“亂入池中看不見，聞歌始覺有人來?！钡脑娋洌切┥倥c大自然融為一體，人花難辨，花人同美。是啊！當我們真正融入于一樣東西時，我們的感情，肢體語言都是精華。彈古琴也是一樣，我們要身心融入。大自然仿佛是一位音樂家，她奏出的曲子，那是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞?！毕氲竭@兒，我不禁踱步回家。古琴，是你讓我明白了這樣的道理，有你，真好。
再奏古琴，才發現那曲子仿佛有了生命力，當初只覺得乏味的古琴，如今卻讓我身心沉醉，那個被生活快節奏所壓得喘不過氣的心靈也突然放松了；再奏古琴，才知它的智慧，時代的發展越來越快，多少人在時間的強壓下喪失了自我；再奏古琴，才覺得只有古琴，穿越了千年那琴聲仍是不變的悠揚婉轉，讓我的心靈沉靜。古琴，有你的陪伴，真好。
我的老師曾告訴我：“學琴是福?！碑敃r的我還是太懵懂，不知其意。而今，卻又見古琴，有了新的思緒與體會，果然如此?？粗徘?，它總讓我慚愧，想想我們平時說了多少廢話，淹沒了多少好時光。有時，少言的人卻自帶光環，就像植物從來不說話，而我們在植物面前，自然會氣定神閑，心也跟著靜下來。
在我面前的古琴如善舞的伶人，長袖飄飄舞臺上，煞是動人。古琴，你陪我走過多少個春夏秋冬，有你的陪伴，真好！
有你部伴真好作文 第四篇
我已經讀六年級了，我們的班主任語文老師叫吳陸輝。
有一次，老師說哪天有空做麻辣豆腐給我們吃，我們都很高興。
于是，我們天天盼，日日盼，就是為了等到那一天。
星期一做課間操的時候，我在想：老師為什么還沒做麻辣豆腐呢？不會是忘記了吧？
做完操，我很失望，以為老師沒幫我們做，因為之前還沒有哪個老師親手給我們做過吃的，正在這時候，老師叫我：“芯蕾，你到我家去把我做的麻辣豆腐拿來?！蔽翌D時高興起來，像一只活蹦亂跳的小兔子跑到了老師家門口，拿到了麻辣豆腐，我又像兔子似的往教室跑，一路上，有許多老師和同學用吃驚的表情看著我。
很快就到了教室，我把麻辣豆腐放到講桌上，同學們一個個尖叫起來，把講臺圍住了，他們用各自最快的速度拿了4塊豆腐，津津有味地吃起來，一邊吃一邊稱贊老師的手藝真好。
從這事以后，我知道老師對我們不是一般的好，還親手給我們做吃的，我下定決心一定要好好學習。
老師，我想對您說：“有您，真好！”
有你部伴真好作文 第五篇
淺淺的夜色中，一束橘黃色的燈光映在散發著油墨香氣的文字上，讓人整個身心都沉醉在其中。我知道，有你陪伴，我不孤單……
我是一個人緣絕緣體，總是與人相處不通，所以閑暇時大部分時間便與書相伴或在聽歌中度過。
夜深人靜之時，我細賞古詩詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創。哦，可愛的古詩詞，領我步入美妙，怡人的意境。
“明月幾時有，把酒問青天?！弊谠鹿庀屡c蘇軾把酒問青天，“不知天上宮闕，今夕是何年？”月亮也開始工作了，她給大地穿上了銀色的禮服，給疲勞的人們一個寧靜的夜。她催促鳥兒回到巢穴，催促孩子上床安眠。亮亮的月、清朗的天，清澈的情感，演奏著一曲曲天上人間合而為一的和諧樂章。我不禁感慨，滄桑的歲月年輪一圈又一圈，月亮上的嫦娥也該有一些寂寞了吧？
坐在窗邊，單手托腮，·，桌上開著的書被從窗外刮進來的風吹的紙張不停地翻動。天氣已經入初冬，枯黃的楓葉被刮得滿地都是，雪下起來了，蓋在楓葉上，耳邊不由得響起艾辰唱的《霜雪千年》?！霸谀愕奸g，瞥見離人的喜悲霜雪，樓閣現，塵飛霧散熒光翩躚，顯露出斑駁石階，入眼是落英紛然，芳草入深院，憑欄桿，小桌上置瓊觴兩盞，闔眼聽清風疏葉，似曾有歡聲笑言，縈繞這高軒，云動寂靜鳴蟬，雨墜激漪漣，皴擦點染勾勒這世間……”
聽著聽著竟慢慢的趴在桌上睡了過去，夢里浮現的竟是歌與詩句中的畫面，嘴角不禁微微勾起，在這世間有你的陪伴真好……