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小學四年級俗世奇人讀后感作文(精選25篇)
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第一篇
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同樣也是波瀾起伏，妙趣橫生。馮驥才老師的《俗世奇人》說得好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業，全有幾個本領齊天的活神仙。刻磚劉、泥人張、風箏魏、機器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個綽號，在碼頭上響當當和當當響。”
在平凡的生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會平淡嗎？
但問題的關鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發蔫，靠邊呆。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。”
得有真本事，才不會平淡啊！沒有真本事，豈只平凡、平淡，還會更加糟糕，把生活過得一塌糊涂。
我們要把平凡的生活過得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時候這套是種活法，就今時今日才華也是人不可缺少的啊。
在這時代有才華的人不怕遇不上伯樂，只怕才華比不上別人。隨著社會的進步，物盡天擇，強者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個事實而已。
《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過得有滋有味，受人尊敬，當今社會也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門精通！不是有東北農民會說俄語當上翻譯，下崗工人了搞出了先進的發明嗎？
只要有一技之長，我們就會是俗世奇人。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第二篇
合上《俗世奇人》，一個個活靈活現的人物又再一次浮現在我腦海中。“酒婆”的遭遇讓我匪夷所思;“泥人張”智斗海張五的場面引我開懷大笑;李金鏊的義氣使我心中泛起絲絲敬意。
當然，這一個個看似平凡的“俗世奇人”讓我觸動最深的是“死鳥”。起初讀這個故事，不禁泛起萬千個疑問：到底是寫人的還是寫鳥的?若是人，為什么叫這個名?讀完，我不禁皺起眉頭，油然而生的則是層層的罪惡感。文中的“死鳥”只會巴結、討好上司，讓上司把氣撒在自己身上。別人都是以自己的能耐步步高升;他呢，憑的是一張只會拍馬屁的嘴，一副陽奉陰違的姿態。即使升官發財，也只能遭到世人的白眼，讓自己的自尊盡失。不過，應了那句古話“好人有好報，壞人有壞報”。“死鳥”養的一只八哥學盡了他的話，在上司來他家的時候報出了“死鳥”曾經咒罵上司的話，使上司大怒。讀到這里，我拍手叫好，如果“死鳥”因這句話而官財盡失，有誰又會去同情他呢?“死鳥”為了報復那只八哥，把八哥抓了起來，大罵“死鳥”。不料八哥逃走了，并學會了剛才的那句話，因此，“死鳥”這個名稱也從此傳開了。
有讓我厭惡的人物，那必然也有讓我敬佩的人物——好嘴楊巴。一看這個綽號，想必你心里也知道了，這人定是巧舌如簧類的。不錯，那你聽我細細道來：中堂大人視察天津衛，為了讓中堂大人高興，知府特地讓楊氏兄弟(楊七楊巴)進獻香茶。但那茶上面撒了一通芝麻，卻說中堂大人不知道，以為是臟東西，勃然大怒。這好嘴楊巴心知肚明，說他不知道中堂大人不喜歡吃芝麻。這句話簡直妙不可言，即替知府解了圍，又讓中堂大人知道那是芝麻，給中堂大人臺階。
空前絕后的俗世奇人們給我留下了深刻的印象。充滿天津味且言語風趣的文字引我進入了民國初年的天津衛。由文字與人物組成的故事，使我牽腸掛肚、魂牽夢縈。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第三篇
媽媽給我買了一本叫《俗世奇人》的書，剛買來我就迫不及待地看了起來，書中的人物和故事情節深深地吸引了我。
這本書是馮驥才先生寫的，描寫了舊社會在天津衛的一群手藝人的奇聞趣事。他們個個都身懷絕技，給我留下最深印象的有刷子李、蘇七塊、張大力等。
像刷子李，他要是給別人刷墻就必穿一身黑，刷完后身上不留一個白點，賽升天一般美;蘇七塊看病有個規矩，就是必須要付七塊銀元，要不然他不給看，只要他看病，手指一觸、隔皮戳肉，不等病人疼痛病已治好;張大力是一個力氣很大的人，他連一個死沉死沉的青石大鎖都拿得起來，原本那把鎖是誰都拿不起的。
我身邊也有許多這樣的奇人，像范一百、胡街舞、張百科等，他們也都很厲害。
范一百，是我們班的范林曜。平時也沒看到他多么用功，下課跑得比我還歡，可是，一考試，他就考一百分，神了!就連超難的課外閱讀測試，很多同學都只能剛及格，可他呢?照舊一百分!
胡街舞，是我們送給胡鈺鋮的外號。不管是學校文藝匯演，還是班隊課表演，他報的節目，都是——街舞。他一跳街舞，來個倒立，或者機器人動作，或者旋風腿，同學們立刻“嘩”一聲熱烈鼓掌。
張百科，是我們班的語文老師張老師。她簡直無所不知，就像一本百科全書。很多我們不知道的問題，一問張老師，她準能詳細給你說明白。只要她開口說：“有一件事......”同學們全都豎起耳朵，生怕漏聽了一個字。
無論是《俗世奇人》中的手藝人，還是我身邊的高人，我覺得他們最厲害之處，就是能堅持不懈、精心去做好一件自己喜歡的事。我想，只要我也朝著自己的目標，努力認真地去做，就一定會成功!到時，大家也會叫我“笛子鄭”或者“鄭軍事”，也許還是“航天鄭”呢!
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第四篇
《俗世奇人》是一本極為有趣的書，書xxx有十八個人物，每個人都有自己的特點，卻各不相干，每一章節都很短。主要以事例突出人物的性格特點，一人一章節，生動而不失風趣，百看不厭。
整篇文章都是由人物的外號開頭，吸引讀者繼續讀下去。我每翻到新的一篇，都迫不及待地想知道后面的內容。正如“泥人張”，“手藝道上的人，捏泥人的”泥人張“排第一，沒第二，第三差著十萬八千里。”我讀到這兒，一下來了勁兒，有這么厲害?果不其然，泥人張在飯館里飲酒，看到“海張五”拿他找樂子，便拿一塊泥用左手飛快地捏起來，一會兒工夫，捏出一個“海張五”的腦袋，像極了。
“海張五”老遠瞧見是他自己，又覺得實在太丑，泥人張真是有力地反駁了他。馮驥才先生這種寫作手法很好，通過對比來突出人物性格特點。
還有一個“大回”，大回是個釣魚能手，他無論釣什么都有方法。即使是被釣上來三次，背上有三根紅繩的“吉祥魚”，他也能釣上來。雖然他后來不幸身亡，但還是有人評價他：“人家死也死在能耐上。”說明大回真是個聰明人，人人都喜歡他，我也是。
這本書全是真人真事，我感到有些驚訝。其實生活中處處都是俗人俗事，只是沒有留意罷了，如果我們把這些都一一記錄下來，相信能與這本書一樣精彩。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第五篇
這本書主要寫了，天津衛本是水陸碼頭，居民五方雜處性格迥然相異。碼頭上的人，強的吃葷，亮堂，站在路中間；不強的，吃素，發愣，路邊發呆。如果不強就活不下去，一強就生出各樣空前絕后的人物。
各種人物中，我最崇拜的是一個外號叫泥人張的能人。泥人張真名叫“張明山”。他經常去大觀樓看臺上的各種角色再用泥巴捏成那個角色。一天下雨，他在天慶館里喝酒。從外面進來了一個張五爺。這個張五爺是當下城里最有名氣靠著販鹽賺下金山的大老板。他當年由于為盛京將軍賣過命。被收為義子外號“海張五”。海張五看見泥人張就拿他找樂子。泥人張就用右手打鞋底里摳一塊泥，捏出一個泥人，把頭拿下來。這泥人捏絕了好像真的海張五頭沒了一樣。海張五就說：“這破手藝想賺錢，賤賣都沒人要。”第二天泥人張的小攤上就有了一排排的海張五的泥橡紙條上寫著 “賤賣海張五”。三天后，海張五派人花了大價錢買走了。每一個看見的人都笑掉了牙。
讀完了這本書，我知道了在這個社會必須有一技之長才可以生活，不然就會遭到別人的嘲笑和打擊。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第六篇
漫長的暑假期間，總少不了幾本好書的陪伴與鼓勵。在這期間，我讀了一本名叫《俗世奇人》的好書，這本書主要講的是：在平凡的世界里，一些奇人有哪些不可思議的絕活，處處都讓人覺得不可思議，不停地叫絕。
首先講的是蘇七塊，他的本名叫蘇金散，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。第二個故事講的是刷子李，他刷漿時必穿一身黑，干完活身上絕沒有一個白點。別不信!他還給自己立了個規矩：只要身上有白點，白刷不要錢。第三個講的是酒婆，這酒館只賣一種酒，使山芋干造的，價錢賤，酒味大。這種酒名叫“炮打燈”，喝了這酒，一到路上，就會醉意全消，立馬象個正常人一樣。第四個故事講的是死鳥，賀道臺相貌普通，他的能耐有兩樣，一是伺候頭兒，二是伺候鳥。精彩的故事還有很多很多——
正如書名，在這凡俗的世界里，奇人異事真不少。這些人物中，最讓我記憶猶新的是泥人張。他的大名叫張明山。有一天，他坐在天慶館里喝酒，外邊進來三個人。中間一位穿著大氣，上檔次。大家都叫他張五爺，背后叫他“海張五”。海張五非常地囂張，說道：“在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”泥人張聽了這話，飛快的捏了個海張五，往桌上“叭”地一戳，轉身就去結賬。
他們并不是一出生就是個奇人，而是不斷地努力，思索和堅持，才取得了偉大的成就!所以在人生的道路上，我們也一定要堅持不懈!
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第七篇
《俗世奇人》主要講了一些人在天津的有趣故事，有不少人都有著難以練成、十分高超的絕活，其中泥人張的絕活可厲害的很，別看它只是個捏泥的，但它可不好惹。
泥人張在飯店里吃飯，張海五這個鼎鼎有名的大官也來了，把泥人張侮辱了一番，可是泥人張也不理張海五，捏了個張海五的頭就走了，那泥可和張海五那趾高氣揚的頭一樣啊，可誰知道第二天，泥人張又把張海五的泥人捏了幾十個，和海張五一模一樣，還寫著“賤賣張海五”，這下知道泥人張有多不好惹了吧。
所以，大家千萬不要像張海五那樣隨便侮辱別人，當時覺得沒啥事，其實背后的能人多了去了，今日你惹別人，來日你可不一定翻得起身，就算你沒被人家弄翻，侮辱別人也會讓你收獲道德敗壞的名聲。再說，人家泥人張也是奇人，要是泥人張啥本事沒有，也只能忍氣吞生，所以，要想讓人家不惹你，靠的還是自己的真本事，把自己的命運握到自己的手中，別人才不敢惹你。
我們班也有一位惹不起的人，那就是葉木木，首先她學習成績好的很，所以老師有時候就會讓她去批改作業，她批改完作業自然知道誰考的好誰不好，那條你惹了她，她把你的丑事告訴全班那可就慘了。再說了，人家讀的書多，說話從不出言不遜，只是輕輕一句話你就啞口無言。還有，人家還學了拳擊，你跟她硬打也打不過。最后老師還給了她一個“班長”的職位，這下，誰也惹不起。這就叫有真本事才沒人敢惹你。
所以說，不要指望別人，也不要隨便侮辱別人，把命運握到自己手中，像泥人張那樣，提升自己才是王道！
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第八篇
今年學校發的《寒假特刊》給我們推薦了幾本書，有《西游記》、《俗世奇人》、《班長下臺》、《王子與貧兒》等等。其中，我印象最深刻的是《俗世奇人》這本書。
《俗世奇人》特別有意思，里面說：天津衛本是水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然相異。然燕趙故地，血氣剛烈;水咸土堿，風習強悍。近百余年來，舉凡中華大災大難，無不首當其沖，因生出各種怪異人物，既在顯耀上層，更在市井民間。于是，馮驥才先生親自把這些來自民間的故事一一生動地寫了下來。
這本書里，有蘇七塊、張大力、藍眼、刷子李、背頭楊、黃金指、狗不理、泥人張等等，我喜歡的人就是泥人張。故事里，泥人張經常去北關口的飯館，有一天他一個人在天慶館里飲酒，這時張五爺進來了，大家都停住了筷子，唯獨泥人張只管飲酒吃菜，沒把張五爺當人物。張五爺便在邊上取笑泥人張，泥人張便用鞋底下的泥巴捏出個張五爺，結賬走人。張五爺說這破手藝賤賣也沒人要。泥人張便用模子成批生產了泥人“海張五”，并寫上“賤賣海張五”，最后張五爺不得不花大價錢把模具和泥人都買回家了。看得我心里直樂呵，腦袋里全是張五爺灰溜溜的樣子，不停為泥人張叫好。
《俗世奇人》里講的都是小人物，讀的時候，我就感覺馮驥才先生正陪著我，在我的對面和我聊天，講講這個能人，說說那個人物，聽起來都是稀松平常的人和事，但這簡簡單單的故事中卻充滿濃濃的生活氣息和樂趣。這故事里的每個人都有自己的本事，而且都是看家本領，這讓我想到，想要在世界上有自己的立足之地，就得有自己的本事，并且與眾不同。如果天天混日子的話，連這樣的小人物都當不上。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第九篇
《俗世奇人》是一本非常有趣的書，是馮驥才老師筆下的經典作品。在這本書中，我感受到了平凡生活中的多姿多彩。這本書講述了在天津衛碼頭出現的各種人物，他們都是俗世俗人，卻又個個顯得獨一無二，他們都有自己拿手的絕活，在碼頭上享有盛名，使原本平淡的生活多了份樂趣。
《俗世奇人》記錄了許多空前絕后的奇人們。他們都有一個響當當的綽號，有刷墻不掉漿的刷子李、力大無窮的張大力、從來不笑的冷臉、捏泥好手泥人張、雖然立了規矩但還是拿出七銀元的蘇七塊……馮驥才塑造了一個又一個惟妙惟肖，生動有趣的人物，令我愛不釋手。
書中，我覺得最有俠肝義膽的人物還屬燕子李三。他是一個天下少見的飛賊，專偷富豪大戶。每偷走一物，必在就近畫下一只燕子做記號，因此得名燕子李三。他的功夫奇高，穿房越脊，如走平地。遇到河面還能用腳尖點著水波而行，這一手叫“蜻蜓點水”，輕功不到絕頂，絕對學不會這一手。燕子李三偷富，但濟貧。有一家窮人欠著房租還不上，被房主逼得無奈，晚上在屋里哭啼，燕子李三就把一包錢幣扔進了這家人的窗內，這家人打開包袱一看，是一袋錢幣，急忙跑出去謝恩，但他早已走遠。燕子李三雖然是一個飛賊，但是他劫富濟貧的行為讓人們贊不絕口。
《俗世奇人》中這些人是生來就有這些絕技嗎？當然不是。這是他們勤學苦練的結果。他們生下來也和普通人一樣，可他們卻付出了比常人更多的汗水，肯吃苦、肯付出、不氣餒、不放棄、所以收獲的也更多。“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，我堅信每個人只要認定目標，并不懈努力，勤學苦練，就一定有所作為。
俗世奇人們用他們活靈活現的絕技把生活演繹得有滋有味。他們憑著一手好本領就讓人們嘆為觀止。“三百六十行，行行出狀元。”不論怎樣，我們每個人都要有一技之長，在自己擅長的領域奮力地向前跑，就是最優秀的人。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第十篇
在這個暑假里，我讀了馮驥才老先生寫的《俗世奇人》一書。我對書里的人物非常地欽佩，而且他們各種各樣的獨家絕活，更是讓我大開眼界。
故事發生在天津衛碼頭上，許多奇人奇事，無一不讓我們嘖嘖稱贊。這本書里有一句話：“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。”各行各業，全有幾個本領齊天的活神仙，刻磚劉、泥人張、風箏魏、機器王、刷子李……天津人好把這些人的姓，和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼。叫長了，名字反而沒人知道。只有這一個綽號，在碼頭上響當當和當當響。
讀完了這本書，我不禁感嘆：“三百六十行，行行出狀元”啊!他們勤學苦練，得一身的本領，都是自己一人打拼出來的。他們誰不是從無名小卒成了一代宗師?他們讓我明白了世界上沒有完成不了的事。這使我想起了學騎自行車的那段經歷。那天，我突發奇想，讓媽媽教我騎自行車，可是我連連摔跤，使我信心全無，是媽媽用“世上無難事，只怕有心人”，這句名言來鼓勵我，讓我重新有了信心。在騎的過程中，我剎車不當，腿被鐵絲劃了一道十厘米的口子，但當我想到媽媽的鼓勵時，全身充滿了力量。
“世上無難事，只怕有心人”，這是我從《俗世奇人》中悟出的道理。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第十一篇
人類的世界，是平凡的，也是奇特的。在平凡的世界里，一群不平凡的人每每會演繹出一幕幕不平凡的事。在馮驥才的筆下，我們讀到了，感受到了，人類中，奇人的輝煌。
書中，奇人們以種.種不同的形式出現——刷子李，擁有一身抹漿的好本領;酒婆，酒量驚人;泥人張，捏泥人無人能比;張大力，力氣大如牛;蘇七塊，死不改立下的規矩卻心地善良……還有一個特別怪的人，叫“藍眼”，因為他總是戴著他的眼鏡，在辨別名畫時，那畫若是真的，他的眼鏡上便出現一道藍光，雖然偶爾會有點失誤，但基本上是準的。這樣的奇人，不多見吧?
讀著這些奇妙有趣的故事，我發現，奇人之所以被稱為奇人，是因為他們手中都有絕活，都有一項響當當的技能，他們靠自己的手藝生活，靠自己的手藝受到別人的尊重!他們靠自己的努力，創造了不平凡的生活。
合上書，腦子里還在回味著那些奇人的奇特本領，我不禁想：奇人們算是一顆顆閃爍的明珠了，他們為我們的世界增添了不少色彩，我們所處的俗世因為有了這些努力向上的奇人才會那樣的精彩，那樣的奇妙，那樣的耐人尋味。奇人讓世界變得這樣的美好!
呵!大千世界，無奇不有!大家讀了這本書后，又會有怎樣的感想呢?
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第十二篇
《俗世奇人》這本書中，最令我記憶深刻的有從來沒笑過的“冷臉”，有賣糖藥的“四十八樣”，還有以假亂真的馬二。但是最讓我難忘的仍是好嘴“楊八”。楊七和楊巴是搭檔，他們一起開了一家茶館，生意十分興隆。我從“楊七自有高招，他先盛半碗秫米面，便撒上一次芝麻，再盛半碗秫米面，沏好后又撒一次芝麻。這樣一直喝到碗底都有香味。”“芝麻必得炒得焦黃不糊，不黃不香，太糊便苦；壓碎的芝麻還得粗細正好，太粗費嚼，太細沒嚼頭。”這幾句話中可以看出楊七手藝很好，但光手藝高也沒有用。三分活七分說，死人說活了，破貨變好貨，買賣人的功夫大半在嘴上。
到了需要逢場作戲、八面玲瓏，看風使舵、左右逢源的時候就更指著楊巴那張好嘴。楊巴好嘴名不虛傳，我從“中堂大人息怒！小人不知中堂大人不愛吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人。大人不計小人過，饒了小人這次，今后一定痛改前非。”這句話看出來。
《俗世奇人》這本書十分好看，每個人都有自己的長處，都有自己的絕活，推薦你們也去看看。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第十三篇
馮驥才的《俗世奇人》，真可謂是一部佳作！雖然每一篇著墨不多，但個個人物都活靈活現，栩栩如生。這本書我已經讀了多次，每次讀我都有不同的感受，讓我流連忘返，常常不愿離開“奇人的俗世”。
“俗世奇人”，單看題目，就隱約知道了內容：平凡世界里的奇人。可這知道還不夠，就好比只見茫茫沙漠中的一粒細沙。想知道更多，就去好好品讀這本吧！五年級的語文課本中，有篇《刷子李》，就選自《俗世奇人》。刷子李的高超技藝戲讓人嘖嘖稱奇。讓我印象深刻的還有泥人張，他捏泥人的速度，那叫一個快啊！“刷刷”幾下，一個生動形象的泥人就“出世”了。那他是生來就會的嗎？當然不是。與刷子李相同，還不是靠自己練啊練，練出來的。
爸爸常跟我說：練才是根本！不練習怎會成功？是呀！沒有勤學苦練，怎會有天才！《俗世奇人》中的刷子李、泥人張、張大力等人物，說是“奇人”，其實還不是一個普通百姓！可為什么奇跡降臨在他們身上呢？剛開始，我看得朦朦朧朧的，繞在云里霧里，后來，我漸漸明白。因為他們吃苦了，下決心練好這門功夫。因為他們辛勤的練習，命運之神才動了心。想到這兒，我非常的后悔，今年我開始學鋼琴，是個新手。有幾次，因為我彈得不熟練，老師批評我，教育我。我無地自容，淚水像斷了線的珍珠，爭先恐后地掉下來。回到家后，我撅著嘴賭氣說：“討厭的鋼琴，我不想學了！”看了《俗世奇人》，我才知道學本領就要勤學苦練，要堅持不懈！當初的想法，真是不應該！如果失去了，怎么可能再擁有？！要好好珍惜學鋼琴的機會，不要到長大以后后悔莫及！和《俗世奇人》中的“奇人”相比，我這點苦算什么！
擁有一門自己的絕技，是多么令人羨慕啊！可這世上又有多少人能認真地腳踏實地地對待自己的學習工作，肯吃苦，肯勤學苦練呢？《俗世奇人》真是一本勵志的本土小說，你可一定要好好讀，仔細體會文字中的奧秘，定會有所收獲！
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第十四篇
《俗世奇人》這本書是由我的老鄉馮驥才寫的。這本書寫的是天津的勞動人民都有自己的特長，他們喜歡將人的特長和姓結合在一起。如：泥人張、刷子李、背頭楊、藍眼。
在這么多身懷絕技的人中，讓我印象最深的還是《蘇七塊》，看了這題目的人都知道他姓蘇，可為什么叫他七塊呢？原來他是位醫生，每次給人看病都要七塊銀元。有一天蘇七塊去與人打牌，牌打到一半，門外來了一車夫張四，張四的一個胳膊斷了，要蘇七塊治，可車夫都是賺一天吃一天，而且我聽爸爸說七塊銀元在當時不是個小數目。牌友華大夫是出了名的心善，他推說去上廁所，其實偷偷塞給了張四七塊銀元，張四將七塊銀元交給蘇七塊時，蘇七塊就幫張四接好了骨頭，還送了張四許多藥。晚上別人走光了，蘇七塊取出七塊銀元還給了華大夫，說：不要以為我這人心地不善，是我定的規矩不能改。我這才知道蘇七塊是個刀子嘴豆腐心的人。
還有很多能人：油漆功夫好的刷子李，力大無邊的張大力馮驥才把這些人描繪得栩栩如生，活靈活現，我仿佛就看見他們站在我面前。真是本好書！
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第十五篇
三年前因為教五年級的緣故拜讀了馮驥才先生的作品《俗世奇人》，對其平實卻充滿趣味性的筆法深感興趣。再次捧起這本書，手不釋卷的一口氣讀完。
在眾多人物中，我印象最深的是“泥人張”。一次，泥人張在飯館里飲酒，忽然大名鼎鼎的張五爺來了。大家都放下筷子看著他，唯獨泥人張沒有。張五爺剛坐下來，就和其他兩個人嘲笑起泥人張來。泥人張沒有生氣，用左手擺弄著一團泥巴，不一會兒就捏出了一個張五爺的腦袋，比張五爺的腦袋還像張五爺，就是比較小。然后泥人張把泥人往桌上一擺，走了。張五爺對泥人張喊道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”
結果第二天，幾個小雜貨攤上擺著一排排張五爺的泥像，攤上還都貼著張紙條，上面寫著：賤賣海張五。大家都樂了起來。張五爺花了大價錢才把泥人全買走，這就是他嘲笑泥人張的后果。我看完這個故事后，哈哈大笑，同時對泥人張的手藝欽佩不已，他捏泥人的時候是那么靈活，真是心靈手巧。我平時玩橡皮泥，總是笨手笨腳，捏半天捏不出個像樣的人來。我跟泥人張一比，那簡直就是相差“九十萬八百千里”啊！
原來，不僅是在電視、報刊上，我們的生活中也有很多與眾不同的人，這些不平凡的人就在我們身邊。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第十六篇
假期期間，媽媽給我買了《俗世奇人》這本書，小學五年級的《刷子李》課文中，我對《俗世奇人》有了第一步的了解，也對《俗世奇人》有了興趣。
《俗世奇人》是作家馮驥才的第一部作品，分別講了十八個有趣的奇人奇事。我最感興趣的是關于“泥人張”的“傳奇”故事。他真名叫張明山，憑著一手捏泥人的本事，在手藝道上排上第一，相傳，只要泥人張稱一，沒人稱第二，第三差著十萬八千里。
《俗世奇人》中的有些故事讓我讀地哈哈大笑，有些讀著讓我都替這些手藝人捏一把汗，還有些讀著心里都有一股怒氣，卻不知怎樣發泄。
《俗世奇人》中刷子李和泥人張的手藝讓我嘆為觀止，讓我知道了要好好學習真本事，而《絕盜》這個故事又讓我眉開眼笑，忍不住驚嘆這個盜賊的好“盜法”，好嘴楊八又讓我知道了不光要靠真本事，還要靠嘴巴和腦袋，嘴巴能說會道，才能攬得一手好生意，腦子轉的快才能博人歡心。讀后感到，這好嘴楊八的能言善道也是一門與眾不同的真本事呢。
讀《俗世奇人》給我了很多啟示，這中間的故事也生動有趣，惟妙惟肖，是一本讓人拍案叫絕的好書。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第十七篇
“哐！”隨著一聲關門聲，我回到了家。家里沒有人，只有一個包裹靜靜地躺在沙發上，我打開包裹：里面是一本書，封面是深藍色的，旁邊用繁體行書寫著“俗世奇人”，書上有許多小插畫，突出了它的年代感。我十分好奇，既然大家都說開卷有益，我便打開書讀了起來。
開卷后，首先映入眼簾的就是蘇七塊的故事，他的絕活就是治骨折。可人有了能耐就是任性，蘇七塊雖有妙手回春之術，卻沒有懸壺濟世之心。他給別人看病非得要七塊銀元，真是利欲熏心。當然這里面也不只有反面形象，還有正面形象，比如泥人張，海張五戲弄他，他就用自己高超的技藝進行回擊，真是聰明機智。
在生活中，像這樣身懷絕技的奇人也不少，俗話說“三百六十行，行行出狀元”，只要你盡力，去熱愛你的這份工作，你也能成為一個“奇人”。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第十八篇
最近我讀了馮驥才寫的名著《俗世奇人》，主要以天津各種技藝高超的人發生的事組成的短篇小說。天津碼頭上的人，不強活不成，一強就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗世奇人。小說里的人，不奇傳不成，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。
我最刷子李。刷子李是一位刷墻工、粉刷匠，一般粉刷匠生意清淡，每天過著枯燥的生活，而且是干一天吃一天。可刷子李有一個本領：刷一間屋子，屋里任嘛甭放，單做著，就賽升天一般美。最叫人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑。干完活，身上絕沒有一個白點。他還給自己立下一個規矩，只要身上有白點，白刷不要錢，可見他的奇處。
刷子李能達到這個境界，絕非一日之功，而是長年累月的結果。在這個過程中，他要進行日復一日，年復一年的練習，如果刷子里偷一點兒懶，他就不會有如此高超的本領，生意也不會有現在那么好，也會和其他同行一樣，干一天吃一天。
想到刷子李的經歷，我不禁想起媽媽每天叫我練字，我對此不屑一顧。直到一次課堂作業，老師叫我們寫生字。我的字依舊歪歪斜斜，受到了老師的嚴厲的批評與責罰。回到家后，我又郁悶又后悔。當初沒有好好練字，現在嘗到了批評的滋味。媽媽看我失魂落魄的樣子，說到：“好好練字啊!”唉，因為我偷懶不練字，嘗到了苦果。和刷子李比起來，我真是自愧不如。他都能堅持下來，為什么我不能呢?
小說里的人都是俗世奇人，他們沒有任何捷徑，只有堅持不懈。想要成為那樣的人，就必須要有驚人的毅力，這樣，任何問題都能迎刃而解了。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第十九篇
《俗世奇人》這本書主要講了天津衛本是水陸碼頭，近年來，凡中華大災大難，無不首當其沖。因而生出各種怪異人物，這些怪異人物就是馮驥才筆下的“俗世奇人”。
天津衛里的奇人十分的多，有蘇七塊，馮五爺，藍眼，張大力，刷子李，龍袍鄭，泥人張，好嘴楊巴，神醫王十二等。他們一個個身懷絕技。其中令我印象最深刻的就是關于酒婆的事情了。
酒婆是一個小酒館的頭號酒鬼，沒人知道他姓啥叫啥。于是，就尊稱她為“酒婆”。她一進門，打懷里掏出個四四方方小布包，打開布包里頭是個報紙包，又是個棉紙包，好似里頭包著一個翡翠別針;再打開這個棉紙包，原來只是兩角錢!她拿錢擱在柜臺上，喝了一碗酒就走了。他一路東倒西歪向北走去，走出一百多步是一個十字路口，常常出事。每到路口，“酒婆”蹬一下就醒了，不帶半點醉意。難道“酒婆”真的有這么神，說醉就醉，說醒就醒?不，是因為老板在里摻了假。一日，老板娘竟有喜了!老板六十有子，發誓今后老實做人，不往酒里摻水了。就是這日，“酒婆”照例來喝酒，結果到了十字路口還沒有醒來，接下來的慘事就別提了。
老板心里十分別扭，騙人到底對不對?幾十年假酒騙人，都平安無事;不做假了，又鬧出了人命。這令我陷入了沉思，那老板到底做假好，還是不做假好?
天津衛有俗世奇人，我們六小五年一班也有俗班奇人。就讓我給大家介紹介紹我們的俗班奇人之一——鼻血特。“鼻血特”原名叫鄭特，身高1米5，聽這外號就知道他愛流鼻血。可不是嘛，他上課流，下課流，寫作業的時候也流鼻血。他一流起鼻血來，就像滔滔江水，連綿不絕。
只要你認真觀察，就會發現身邊也有許多奇人奇事。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第二十篇
《俗世奇人》中，有把泥人捏的像個活人的泥人張，也有醫術高名、堅守規矩的蘇七塊，但論起我最喜歡的，還是技藝高超的刷子李。
刷子李每次刷墻都會換上一襲黑衣，與白色顏料格格不入，刷墻時只有身上有一點白點就不收錢。但是他的徒弟的曹小三一直不信，直到自己跟著師傅去刷墻才知道師傅是有真本事的。那天刷子李對他的徒弟說：“不要以為別人的技藝都是假的，只有腳站踏實才能成功。”
這句話讓我一直印象深刻，只有學東西踏踏實實、認認真真才可以學會，才可以有“神”一般的成就；如果投機取巧，走捷徑而得到這成就，早晚會被人揭穿，身敗名裂。
我在生活中見到過幾次粉刷匠刷墻，基本每次刷完都是一身白點，有的時候鼻子上也小小的白點，像刷子李這種身上一滴沒有的，還真是鳳毛麟角。刷子李能做好是因為他為了今天的這個“神話”曾經付出的努力是常人的二倍，所謂付出什么就會得到什么。在現在的社會上，像這樣踏踏實實的人越來越少了，更多的人則是投機取巧，走捷徑或者買幾張彩票妄圖天上掉餡餅，干個事都在百度一搜，接著“Ctrl+C”+“Ctrl+V”就完事了，甚至瞧不起那些踏踏實實努力的奮斗、拼搏的人。
這種希望天上掉餡餅和蒙混過關的人頂多只有一時的風光，往往是那些踏踏實實的人才能獲得“成功的秘訣”！
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第二十一篇
今天，我終于把《俗世奇人》讀完了。書中的人們都身懷絕技，讓我敬佩不已。《俗世奇人》講的是清末民初時期老天津衛的一些奇人，例如：刻磚劉、泥人張、風箏魏、機器王、刷子李等等。其中令我印象最深的就是刷子李了。
他是河北大街一家營造廠的師傅，專干粉刷一行。他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。一年的一天，刷子李帶著徒弟干活，干活前，刷子李都要換上一身黑，他干活還有個規矩：每刷一面墻都要抽一袋煙，喝一壺茶。當刷子李刷完最后一面墻，徒弟看見師傅的褲子上竟然有個白點!心想：完了，師傅露餡了。
這時，刷子李忽然說道：“你瞧見我褲子上的白點了吧?你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧?傻小子，你再仔細看看吧。”說著，他手指捏著褲子一提，白點沒了，再一松手，白點又出現了。徒弟定睛一看，那白點原來是個小洞!剛才抽煙時不小心燒的，里邊的白襯褲透了出來。刷子李果然名不虛傳。通過這本書，我懂得了：本領不是一天就能練出來的，而那些有本領的人也不是徒有虛名的。所以，我們平時學習一定要下功夫，俗話說得好，“一分耕耘，一分收獲”嘛。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第二十二篇
給我印象深刻是刷子李的故事，它講述了刷子李勤學苦練。最后成為技藝高超的手藝人的故事。他干的是粉刷匠一行，工作時總穿一件黑衣，且干完后自己身上一個白點也沒有。別不信！他還立下個規矩，只要身上有白點，就不要錢。一天他收了個徒弟名叫曹小三。徒弟聽說過他的絕活想看一看。這天刷子李去干活，很快刷完了一面墻，打算休息片刻。徒弟用目光搜索他的全身，心想：居然連一個白點也沒有，太厲害了吧。當他刷完最后一面墻時徒弟意外地發了個白點，而且心想：“完了，師博露餡了。”但刷子李看出他已經發現了，便把褲子往上一提。徒弟才知道原來是被燒了個洞呀！
這本書是本好書。其一是因為能讀到許多有趣的內容。其二是可以從其中悟出道理。其三是你可以學會許多的寫作細節描寫的手法。
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第二十三篇
《俗世奇人》里面的一個個人物，一個個故事講得都是發生在碼頭上的。
動作干凈麻利的蘇七塊；力大無邊的張大力；手巧靈活的泥人張……讀了《俗世奇人》這本書后，書中覺得讓我最佩服的人是——張大力。一聽到這個就覺得他很有力氣。他原名叫張金璧，津門一員赴赴武功，身強力蠻，力大無邊，所以那里的人都故稱他大力。天津人都知道他的名字，他之所以力氣大這么多人知道他的名字的原因就是：侯家后有一家石材店，叫聚合成。大門口放一把死沉沉的青石大鎖，鎖把也是石頭做的，鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者，賞銀兩百。旁觀的人不停地嘀咕著，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您而猜出它有多重嗎？
一天，張大力到侯家后，看到這把鎖，也看到了上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一竹籃子，人們看到了，都趕緊圍上來看。只見張大力手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中胳膊筆直不彎，臉上遍布笑容老板上來笑嘻嘻的說：“張老師，您沒看鎖下還有一行字嗎？”張大力怔了一下，石鎖下寫著：唯張大力不算！
張大力扔了石鎖，揚長而去！
我最后的感受是：碼頭上的人，不強活不成，一強就出生各樣空前絕后的人物，但都是俗世奇人；小說里的人，不奇傳不成 ，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事！
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第二十四篇
每個人都有自己的優點，每個人都有自己的才能，一個人并不可能擁有很高的學歷，但是他的才能是無人能及的，獨一無二的。
馮驥才，他筆中的‘奇人’們給我留下了深刻的印象啊。就說第一章里的蘇七塊吧，別人每次到他這來看病，首先要交上7塊押金才行，否則不給醫。別人以為他這是小氣，才不是呢，他是為了他立下的規矩啊。規矩既然定下了，就不能破，要是破了，人人都這樣，那該怎么辦啊?刷子李，他讓我明白了什么事都要一步一步做起啊，如果沒有一天一天的積累，他能有這么高的手藝嗎?自己的本事不是突然一下子來的，而是要靠自己練成的啊。‘藍眼’都說他是古董行的專家，只是人外有人天外有天啊，專家變成了磚家。既然藍眼有辨識古董真假的技能，那必定也有造假方便的磚家。藍眼，他敗在了黃三爺手里。可見出黃三爺的造假功夫不是一般的高啊，居然能把古董行的專家——藍眼耍得團團轉。絕盜，我無言以對啊，沒想到世界上還有這么厚臉皮的人吶，可悲可嘆!……
每個人都有屬于自己的才能，至于能不能把自己的才能發揮好，發揮到極致，那就是自己的事了。相信大家讀這本書都有不同的感想，那些奇人給大家留下的印象絕對很有趣!
市井民間，奇人異事，樣樣都有。余聞者甚夥，久記于心吶!
小學四年級俗世奇人讀后感作文 第二十五篇
這個暑假老師推薦給了我們幾本書。其中有一本書的名叫《俗世奇人》。讀了這本書，令我受益匪淺。
這本書主要講述的是在天津有很多有著不同“超能力”人的故事。比如其中的“認牙”認牙雖不記人，但卻記牙。再比如說“神醫王十二”，雖然不是醫術高，但腦子很靈活。還有“冷臉”，去聽相聲卻不笑，等等有趣的故事，都令我印象深刻。
其中令我影響比較深刻的有一篇名叫“張果老”的故事。主人公索七可是個愛瓷器的人。文章講述的是他逛街時見到一家瓷器店中賣的六個小瓷人，走近一看，各個有姿有態，可這明明是八仙人，怎么只有六位？他只好先買下了這六位，跟老板說下次有一定第一時間告訴他。過了幾天。索七又來到了這家店，發現又出來了一個瓷人，和那六位是一套的，于是便又買下了它，這次還少一個“張果老”。于是這幾天索七到處去找“張果老”，終于有一天，他發現街上一人，手里拿件東西在賣，定神一瞧，正是他要的那個“張果老”。他欣喜若狂。出高價買下了它。這下索七便心滿意足了。傻傻索七被就這樣被奸詐又口滑的賣家騙了錢財。
另外我覺得這本書有2個好：
第一是文字好。例如對人物的描寫。外貌，語言，動作，神態，以及心理，都寫得很生動。以及書中的用詞也很豐富，馮驥才先生采用凝練樸素，有幽默活潑的語言，將故事娓娓道來，敘述流暢自然，又和諧有趣。再說里面有偶爾還插入一些天津的方言，更使故事變得是風趣幽默。
第二是故事好。因為每一篇文章中的每一個人都有自己獨特的技能，在各種場合發揮自己優勢，看著就想著自己親身體驗這種技能，有趣極了。
這篇文章讓我懂得了一個道理：人人都有自己獨特的優點，人人都是獨一無二的。我們應該善于發現自身獨特優點，不斷的強化提升，說不定就變成自己“超能力”，有了超能力，就可以成就自己不一樣人生。
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