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小學(xué)生一年級作文水滴(精選16篇)
小學(xué)生一年級作文水滴 第一篇
我是一顆晶瑩剔透的小水滴，頑皮又美麗。
我是一個(gè)善變的水孩子，在陽光的照耀下，我會變得輕飄飄的，裊裊娜娜地升到蔚藍(lán)色的天空，和小伙伴們組成一朵白云。云朵飄啊，飄啊！飄過山川、河流、原野，遇到冷空氣，又會變成雨，“嘩啦，嘩啦”！撒得滿地都是。
冬爺爺還會把正在云朵里游玩的我變成一朵小雪花，飄飄蕩蕩地落在一座高山上，整整一個(gè)冬天，我一動不動地趴在那里，仿佛是被如來佛壓在五行山下的孫悟空。
直到有一天，春姑娘念動了溫暖的咒語，我醒來了，我急忙爬起來，翻了一個(gè)身，“咕?！币宦?，順著光溜溜的巖石滑進(jìn)了一個(gè)小池塘。那里有好多好多小水滴，摩肩接踵，擠得要命。 我大聲地嚷嚷道：“喂！快讓路，快讓路，春天是播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯還等著我去幫他們灌溉土地呢！”
“別著急，小水滴，這里也有工作等著我們做哩！”同伴們異口同聲地說。過了幾天，人們往水塘里送來了許多活蹦亂跳的小魚苗，它們搖擺著銀色的小身體，在我和同伴們之間淘氣地鉆來鉆去，把我們吹成一個(gè)個(gè)可愛的小泡泡。我非常喜歡這些小魚苗，每天用水里的小生物精心地喂養(yǎng)它們，小魚苗把肚皮吃得圓鼓鼓的，沒過多久就長得肥肥壯壯的了。
小學(xué)生一年級作文水滴 第二篇
我幻想著，假如我是一滴水……
假如我是一滴水，我會帶上我的兄弟姐妹們，給口渴的人們帶來甘露，同時(shí)也為人間帶來甘露。
假如我是一滴水，我將踏著父輩們的足跡，穿過那高高的水電站，為人類作出一點(diǎn)兒的貢獻(xiàn)，俗話說：“人多力量大”，一滴水發(fā)不了電，但是，好多水滴就能為人們帶來光明，人們從黑暗中得到光明。
假如我是一滴水，我將滋潤萬物，給沙漠的人帶來甘甜的泉水，讓每個(gè)花草樹木都喝的飽飽的，讓它們長的更茂密、更壯。
假如我是一滴水，我會把全世界的臟衣服都洗得干干凈凈，一塵不染，讓全世界的人都變得干凈起來。我還會把世界上的所有臟東西都沖洗的干干凈凈，讓我們的世界變得更加美麗！
假如我是一滴水……作文
小學(xué)生一年級作文水滴 第三篇
我是一顆小水滴,原來生活在一條清澈的小河里。我有時(shí)在水面仰望藍(lán)藍(lán)的天空；有時(shí)跟小魚和其他小水滴談笑風(fēng)生；還有時(shí)波動小石子玩玩，過著無憂無慮的生活。
可是近幾年來，人們經(jīng)常騷擾我的.安逸生活，把垃圾仍到我身上，，把農(nóng)藥和工廠里排出來的污水全往我嘴里灌，清清的水變黃了，發(fā)臭了，弄得我沒藏生之地，我無可奈何地離開了這里，在一個(gè)好心腸的小女孩的介紹下來到了一個(gè)鮮花盛開的小公園旁的小池里。但是，一些頑皮的小孩要玩水捉魚把面包之類的東西又撒在我身上，我整天暈頭轉(zhuǎn)向，我苦苦地哀求著：我是你們的好朋友，你們的生活離不開我，我會灌溉田野，還會發(fā)電，我的作用大著呢！你們救救我吧！
我的一番話感動了上帝，各級政府發(fā)出了保護(hù)水資源的偉大號召，從此人們紛紛投入治理河道，不準(zhǔn)在河里亂仍雜物，使我舊貌換新顏。
現(xiàn)在，我們不能破壞這美麗的大自然，愛護(hù)水資源，讓我們喝上健康之水吧！
小學(xué)生一年級作文水滴 第四篇
大家好！我是一顆小巧玲瓏的水滴，住在一個(gè)小水坑里，我一直有一個(gè)夢想，就是去最大的地方看看，可這只是一個(gè)美好的夢想。
有一天，天上云霧迷蒙，不久雷電交加的晚上又下起了傾盆大雨，我被不知不覺的流到了一條小溪里，過了一會兒，天上陽光明媚，我順著小溪水流走。突然，我看見一條條可愛的小魚，原來我流到了河流里，我和小魚交了朋友，一起向前走著，我想這應(yīng)該是最大的地方吧？一只魚說：“不，最大的地方是大海，那是魚兒和小水滴地樂園，我聽媽媽說的?！蔽乙宦?，飛快的往前游，游到了長江，“這就是大海吧？”我說。“不是，這是長江，下一站才是美麗的大海?！毙◆~說。我興奮極了，邊夜游到大海，一到大海就被眼前的景象驚呆了，不愧是水生物的樂園，有許多活蹦亂跳的小魚、有龐大的章魚、還有一只只懶洋洋的海龜，我仿佛來到了一個(gè)夢幻仙境。
我敖游在這美麗又神奇的大海里。心想：?。∥业哪莻ゴ蟮膲粝虢K于現(xiàn)實(shí)了！
小學(xué)生一年級作文水滴 第五篇
我一回到家，就開始寫作業(yè)，不一會天空就下起了傾盆大雨。我想如果我是一滴水，那該多好呀！我喜歡雨，有很多個(gè)理由，因?yàn)樗芗儩崳梢圆赣蟮?，人類離不開水，田地更離不開水，水的作用太大了，莊稼因你而豐收，花兒因你而芳香，人類因你而得以生存。
如果我是一滴水，我會召集我的所有伙伴一起流向干旱的地區(qū)，讓一望無際的田野上變得五谷豐登，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
如果我是一滴水，我會讓所有沙漠鋪上綠色的地毯，讓沙漠不再寂寞孤單，讓我們來澆灌大樹，一棵棵高大挺拔的樹木都要依靠我們來生存。
如果我是一滴水，我將會把我一生奉獻(xiàn)給人類，即使我會被蒸發(fā)變成水蒸氣，我也會慢慢升上天空變成云朵，為人類長期服務(wù)。雖然一滴水的生命很短暫，但它卻無怨無悔，雖然一滴水很渺小，但無數(shù)小水滴卻可以匯成河流。
如果我是一滴純潔的水，我會用盡全力地去幫助人類，讓世界每個(gè)角落充滿涼爽的雨絲！
小學(xué)生一年級作文水滴 第六篇
水是不可缺少的，因?yàn)槿绻祟愂チ怂筒荒苌妫侨祟惒豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的河流里，雖然我會因時(shí)間的流逝而消失，但我知道我曾為這個(gè)五彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的金光，讓世界變得更加美好。
假如我是一滴水，我會滴在無邊無際而又炎熱的沙漠里，給一個(gè)個(gè)勇闖沙漠的人解渴，讓他們不在為炎熱而放棄自己的目標(biāo)，會在他們最需要幫助的時(shí)候，我將我降臨人們身上。
假如我是一滴水，我會滴在干旱地區(qū)，在田里干涸的時(shí)候滴在他們身上。當(dāng)我看到人們口唇干裂的時(shí)候，下一場大雨，當(dāng)他們拿著盆子來接水的時(shí)候，我會輕輕滑入他的盆里，給他們解渴。
雖然，我只是一滴平凡的水，但我還是會給人們帶來幫助。
小學(xué)生一年級作文水滴 第七篇
我是一顆晶瑩剔透的小水滴，我原本住在白云姐姐的身上，那里是我的家，有許多同伴和我住在一起，我們一起生活的很快樂！有一天我看見藍(lán)藍(lán)的大海和里面五彩繽紛的海洋生物很是好奇，于是我就從白云姐姐的身上跳了下來，來到人間，開始了尋找湛藍(lán)大海的旅程。
因?yàn)椴皇煜ぢ烦?，第一次我來到清涼的山泉弟弟這里，在這里住了一些日子，可是我渴望大海，于是又繼續(xù)尋找我心心念念的大海了!第二次我來到了溪流妹妹的身邊，可是這時(shí)的我已經(jīng)讓現(xiàn)在人類的環(huán)境弄得全身是泥和油污，溪流妹妹見了我連忙讓我走開，怕我弄臟她的家，我只好離開了溪流妹妹，繼續(xù)尋找我的大海。第三次我來到了湖水哥哥的家，湖水哥哥看見臟兮兮的我也讓我走開，他還說就是我把他的家給弄臟的，我也只好離開湖水哥哥。
經(jīng)過千辛萬苦的奔波我終于來到了朝思暮想的大海，湛藍(lán)的大海一個(gè)波浪就把臟兮兮的我沖洗干凈了，但我看見一車有一車的垃圾運(yùn)進(jìn)了大海，我進(jìn)入大海后發(fā)現(xiàn)，大海被污染的很嚴(yán)重，周圍的環(huán)境很差讓我無法呼吸，很不適應(yīng)，各種海洋生物被污染致死，再也看不到以前的那種生機(jī)了。在灰藍(lán)的海水里漂泊了很多天，終于有一天大海的波浪把我沖到了岸邊，熱心的太陽公公把我變成了水蒸氣送回了天上，我又一次回到了白云姐姐的懷抱中了！
通過這一次人間的游歷，讓我想起來就后怕，人類不知道愛惜他們的環(huán)境，不斷的開發(fā)和制造各種污染，導(dǎo)致環(huán)境每況日下。還是我自己的家好，我再也不想離開我的家了！
小學(xué)生一年級作文水滴 第八篇
我生長在一個(gè)美麗而富饒的村莊，家的周圍是一條條清澈的小河、溪流。
河里的水成年地流，只要被陽光一照，猶如金子般閃閃發(fā)光。水中的魚兒歡快地追逐著、嬉戲著，不時(shí)交頭接耳、竊竊私語。記得幾年前，我們一放假，那里就成了我們歡樂的天堂，捉魚、游泳、打水仗……而現(xiàn)在，卻出現(xiàn)了與以前截然不同的景象。 自從我們村建起了化工廠，廠里的污水全都排到了村子周圍的小河中，河水一天變得比一天黑，一到夏季河水便散發(fā)出陣陣惡臭，水里的魚一大半都死了，只有一些生命力強(qiáng)的還在掙扎著。兩岸的樹木也像生病的公雞，全都耷拉著腦袋，毫無生氣。 “救救我吧！救救我吧！”我仿佛聽見了小河的呻吟?！斑€我干凈的血液吧！”我好象聽見了小河無助的呼喚。但這聲音很快就隨風(fēng)飄去了。
唉！就是因?yàn)槿藗兲澙?，為了掙錢，就不擇手段?，F(xiàn)在，天也沒有過去那么藍(lán)，那么透明；水也沒有以前那么甘甜、清澈。人們經(jīng)常會生一些奇怪的病。所有的這些都是大自然向我們發(fā)出的最后通牒，可悲的是許多人都沒有意識到。
善良的人們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，讓天變得更藍(lán)，讓水變得更清。不要讓我們只剩最后一滴水——我們的眼淚！
小學(xué)生一年級作文水滴 第九篇
我回到了我的老家，我高興極了，但是更加重要的是，我得到了啟示。
第一天回去的時(shí)候天氣不大好，因?yàn)橄掠炅?，我和弟弟妹妹只好在屋里玩，真掃興！但是過了一會兒雨停了，我連忙帶著弟弟妹妹出來玩，這時(shí)我看見地上有許多的小洞，屋檐上的黑瓦，有序地一層一層的重疊起來，墻上的磚是紅磚1塊1塊壘起來的，剛下完雨后湖面上有一層霧，這風(fēng)景真是太美了，那我底下的洞是怎么一回事呢？我跑進(jìn)屋里找到媽媽便問：“媽媽為什么不底下有那么多小洞”，媽媽回答我說：“這些洞是下了雨后水滴在瓦上，瓦上的水又流下來就這樣天長日久就被打穿了?！蔽艺f：“就想張乖崖所說的，一日一錢，千日千錢，細(xì)繩斷木，滴水石穿，意思是說，一天一枚銅錢，一千天就是一千枚銅錢，這就像繩子鋸木頭水滴在石頭上一樣，日久天長木頭也會鋸斷，石頭也會被滴穿?！眿寢屨f：“我希望你的學(xué)習(xí)也能像小水滴一樣遇到困難仍然堅(jiān)持不懈。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛家鄉(xiāng)不是因?yàn)樗利?，而是因?yàn)樗o了我啟示。
小學(xué)生一年級作文水滴 第十篇
我是一顆小小的水滴,生活在一望無垠的大海里。有時(shí)我潛入深不可測的海底，探索古人留下的千年寶藏；有時(shí)我跳到海浪阿姨的肩膀上，和游船上的小朋友熱情地打招呼。你瞧，海草姐姐們多臭美呀！她們扭動著婀娜的身姿，正前拉后扯地?cái)[著新奇的造型，我想，那就是我的秋千了！咦？貝殼媽媽腆著圓鼓鼓的肚皮，悠然自得地躺在那想什么呢？我悄悄地鉆了進(jìn)去，哇！一個(gè)白白胖胖的珍珠寶寶正安詳?shù)靥稍谀莾鹤雒缐裟?！五彩斑斕的小魚兒又將我引入珊瑚叢中，我東躲西藏，居然迷失了回家的路，只好無可奈何地把雙手枕在腦后，躺在那兒一動不動，眼巴巴地指望有誰能將我救出變幻莫測的迷宮。
迷迷糊糊中，我感覺自己的身體輕飄飄的，定睛一看，我居然離開了海面，正晃晃悠悠地往上飛呢！我嚇得不知所措。忽然聽見一陣呵呵呵地笑聲，原來是太陽公公伸出雙手將我捧上了天空。頓時(shí)，我興奮地在天空中自由地翱翔，穿過云層，發(fā)現(xiàn)這兒坐著許多我的兄弟姐妹，我也擠進(jìn)他們中間，一同在蔚藍(lán)色的天空中飄流前行。呀！那不是我的家嗎？我拼命揮動雙手，高聲吶喊，希望海浪阿姨、海草姐姐、貝殼媽媽、珍珠寶寶……都能看見我，也算是個(gè)告別吧！
一路上，許多兄弟姐妹都跳到了自己喜愛的地方，去盡情享受幸?？鞓返纳?。我也著急地睜大雙眼，仔細(xì)尋找……到了，到了！五顏六色的鮮花競相開放；蜜蜂蝴蝶翩翩起舞；更重要的是，還有一片開滿荷花的湖泊。大樹哥哥和青蛙弟弟直沖我招手呢！來了，來了！我使足了勁，對準(zhǔn)湖心往下跳，哎喲，真疼！也許是興奮過度，用力太猛，還真委屈了我的屁股！這不？都摔紅了！唉！管不了那么多了！找新朋友玩去！就這樣，無憂無慮的日子伴隨我度過了一天又一天。
天氣漸漸轉(zhuǎn)冷了，我的身體也慢慢僵硬起來，還真有點(diǎn)不適應(yīng)。可是看著自己的身體覆蓋在湖面上，就象給湖泊里的朋友們穿上了一件厚厚的保暖大衣，小朋友們正穿著冰鞋在我身上追逐嬉戲，那一張張紅撲撲的笑臉，讓我心里甜滋滋的！
我是一顆小小的水滴，我的生命雖然很平凡，但卻活得很充實(shí)，很精彩……
小學(xué)生一年級作文水滴 第十一篇
同學(xué)們，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題。人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢？許多人認(rèn)為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的。隨著世界人口的不斷增長和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現(xiàn)在我國內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲最大的沙漠水庫莫力廟水庫干涸，庫底朝天。莫力廟水庫面積40平方公里，庫容為億立方米，是我國和亞洲目前最大的沙漠水庫?？菟赖暮影鲭S處可見，一些庫底開始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。
據(jù)我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，真不愧是一舉兩得！人們用自己智慧和才干還創(chuàng)造出不少高科技的東西節(jié)約生命之水呢
水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類！我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水！
小學(xué)生一年級作文水滴 第十二篇
假如我是一滴水，我不會同我的伙伴在一起生活在魚兒身邊，而是乘著白云姐姐“駕駛”的計(jì)程車去世界各地遨游，飽覽世界的大好河山：長城、巴黎圣母院、太平洋……
假如我是一滴水，在享受了著免費(fèi)的遨游世界禮物后，我和我的伙伴從那潔白如雪的計(jì)程車上下來，換乘“列車”飛向城市、鄉(xiāng)村、田地、池塘……
假如我是一滴水，也許在我飛向土壤的那一刻起，我的生命就將結(jié)束。但是這比我那生活在魚兒身邊的伙伴快樂得多，因?yàn)槲野盐业纳I(xiàn)給干涸的土地，讓它培育出新苗；獻(xiàn)給小草，讓它茁壯成長；獻(xiàn)給花朵，讓它看見春的希望！這不比在魚兒身邊要快樂許多嗎？那么，既然是這樣，何樂而不為呢？
假如我是一滴水，現(xiàn)在我就要對白云姐姐說再見，對風(fēng)兒哥哥說再見，對海中的伙伴說再見：“再見！伙伴們！我要去擁抱大自然了！我要去見花朵、小草、大樹了！再見！我最親愛的伙伴！”
假如我是一滴水，我想再說最說一句話：“若有來世，我還想做一滴水，像現(xiàn)在一樣投入大自然的懷抱！”
假如我是一滴水，我相信我一定是一滴最純潔、最清澈、最寶貴的水！
假如我是一滴水……
小學(xué)生一年級作文水滴 第十三篇
水，輕輕柔柔地舞動著透明的靈魂。在自然界中生生不息地循環(huán)著。它優(yōu)美，一塵不染優(yōu)美得如空谷幽蘭，清靈得如風(fēng)兒的回音。
假如我是一滴水，我會像午夜的精靈跳過人們的臉頰，演繹人們激動的心緒。
我會滑過人們的唇邊滋潤他們清亮的喉音，我會流過他們的指尖，隨陽光蒸發(fā)，消失到云的頂端。
假如我是人們生命中的一滴水，一滴最平凡的水。我可以在小溪中游泳，任巖石把我敲得粉碎，我依然咯咯地笑出眼淚。
我可以在河水中和魚兒玩耍，住它們把我拋得很遠(yuǎn)。我依然追逐著前進(jìn)的方向。
我可以在大海中和風(fēng)對峙，任沙灘噬噬舔我的皮膚。我依然盼望再次回歸自然。假如我靈萬千江河中的一滴最渺小的水。
假如我是一滴水，我愿深藏在漫漫黃沙中，讓希望掛上美麗的白帆，把海市蜃樓變成真正的綠洲。
我愿棲息在綠葉枕邊，為它吟出清純的耳語。
我愿凝固在喜瑪拉雅的顛峰，注視世界為祖國炫露她神圣的脊梁，假如我是一滴水，一滴有鮮活生命的水。
我是露，我是雨，我是霧，我是水。我有自已的理想，躍上彩虹，讓我短促而有力的生命也有湛藍(lán)的生機(jī)，有閃光的亮點(diǎn)，清風(fēng)拂過我還是一滴水。
歲月的潮汐將我磨礪得晶瑩剔透，因?yàn)楸旧那啻鹤顒尤恕?/p>
小學(xué)生一年級作文水滴 第十四篇
我——大家生活中不可缺少的一部分。我是千變?nèi)f化的，我可以變成冰，還可以變成蒸汽和雨……
我的用處可大了，當(dāng)那些口渴的人們需要我時(shí)，我就跑到他們的杯子里。農(nóng)民伯伯要澆灌莊稼，我就流到田里。
我的神通廣大。我有時(shí)跑到天上，讓莊稼“喝水”時(shí)，我就跑稻田地里，有時(shí)我淌到大海里，那兒有許多和我一樣的兄弟。現(xiàn)在，三峽電站正在利用我們發(fā)電。
瞧，從我經(jīng)過的那一條小溪的一伙兄弟又趕來了。我們的兄弟不斷增多，家族也龐大了起來，成了一個(gè)大家族。
我也有害處，比如，鳳陽縣被我的兄弟淹了，北京因?yàn)橛晗碌锰?，堵塞了交通，還有很多地方都因?yàn)槲覀兎簽E而受災(zāi)。
朋友們，也許你們已經(jīng)知道我是誰了吧？我就是你們非常熟悉的——水。
現(xiàn)在全球人口眾多，可是地下水資源已經(jīng)不多了，希望大家要節(jié)約用水。我們將會為人們做出更大的貢獻(xiàn)！
小學(xué)生一年級作文水滴 第十五篇
一滴水從石縫當(dāng)中流了出來，他開始尋找一個(gè)自由。
它流入了池塘里，"你好"池塘說，一滴水說"我想居住在你們這個(gè)地方，行嗎？""行啊，我們歡迎你。"
一滴水流進(jìn)池塘后，一天一天的成長，長成了一池塘水，然后又想：這里的水有邊有際，我要到無邊無際的大海該多好啊。于是，他離開了池塘，流入了小溪。
他流入小溪以后，就問小溪，大海在哪。小溪說："要從這里流到河，再流到江，最后流到大海。不過，就你那么小，還是別去，你現(xiàn)在在我們這里住一段再去吧，"一滴水對小溪的話依然不聽，他又流入了河里。
當(dāng)他要到長江的時(shí)候，大河攔住了他，問："你要干什么？"一滴水說："我要流入大海里，我要尋找自由"大河也對他說了同樣的勸話，可一滴水還是不聽，繼續(xù)沖鋒。
一滴水流入了長江，長江也勸他，可一滴水還是不聽。
一滴水流入了大海，終于找到了自由。
小學(xué)生一年級作文水滴 第十六篇
我是一個(gè)小水滴，我和我的兄弟姐妹們住在恒源國際酒店的游泳館里。每次只要有客人來，我都特別興奮。今天來了很多穿紅馬甲的小朋友，他們是寶雞日報(bào)社的小記者，看到他們我高興極了。
我聽到了孩子們的歡呼聲，他們終于要下水了。所有孩子分成兩組坐在岸邊，他們使足了力氣用腳拍打著水花，“哦！我們要被踢飛了！”我和我的小伙伴們時(shí)不時(shí)地被他們拍到岸上，多虧我們反應(yīng)快，才能和其他水滴團(tuán)聚。孩子們終于下水了，教練告訴他們，“你們不要小看水的威力，要小心他們，注意安全?！彼麄兘K于小心翼翼地投進(jìn)了我們的懷抱。在教練的指揮下他們先是手扶著岸邊，在我們懷里走來走去，我被他們弄得癢癢的，很想發(fā)笑。然后，他們開始練習(xí)水中憋氣，他們一個(gè)個(gè)手扶著岸邊，身體放松在水中，我和我的小伙伴們輕而易舉地將他們拖起浮出水面，看到他們漂在水面上滿足的笑臉，我們高興極了。
時(shí)間過得飛快，孩子們要走了，我們戀戀不舍地對他們揮手并大聲喊道：“孩子們，再見！以后常來玩！即使你們以后學(xué)會了游泳，也要注意水中的安全?！被蛟S他們根本就聽不見，但我相信他們已經(jīng)將水中安全牢牢記在心里了。