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關于語音作文五百字 第一篇

"每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請照亮我前行……"悠揚的歌聲在房間里飄揚、回蕩，到最后，卻只剩下低啞的抽泣聲。

奶奶，我想你了……

你走了兩年了。跟了你接近十年的我，兩年卻又如何能讓我將你忘卻？

我仿佛還能感受到那個溫暖午后，那個我倆在一起的最后一個午后。你坐著舊皮椅，我坐著木板凳；你手捧手機，我握著你的手，就這樣你一來我一往的，終于教會了你使用微信語音聊天。我清晰地記得，那天的陽光很好，大把的陽光從窗戶進來，被家里的鏤空碎花窗簾篩成了斑駁的“花瓣兒”，花影重疊地灑在你我身上。

你患有急性心臟病。不敢相信，我才剛返校幾天，便聽到了你逝世的噩耗。

忘不了，那晚教室窗外的天有多黑，不知道是后山山影重疊的緣故，還是心理作用，總之，夜很黑，黑得讓人不安……姑丈來校接我和哥哥回去奔喪，一路上，我都緊盯著車窗外那片黑森森的天空，他黑得似乎要吞噬一切。

很快，下了車，便是我最不愿意看到的，家門口、門前都掛上了那朵朵具有象征性的白菊，門前的道路上也豎起了一排排駭人的花圈，最大的花圈上還印著奶奶的頭像。眼前的一切，為何如此真實，真實得讓我無法拒絕與逃避！緩緩走進里屋，曾經那個溫暖的屋子，此刻卻成了白花花的靈堂，越來越近、越清晰的不是奶奶親昵的叫喚，取而代之的，卻是越近越清晰的大悲咒與親人的哀嚎。

到了，真的到了。奶奶正一動不動地躺在靈堂前，叫她，不應了；哭泣，也不抱我了。我撲的跪了下去，哽咽著，失去理性的我，惡狠狠地盯著窗外那片黑暗，責怪他吞噬了我最親愛的人！

想著躲避眼前的一切，我哭著跑上了樓，掏出手機，翻開了奶奶的微信。立馬，我就怔住了，竟然有這么多條未讀信息，全是奶奶發的語音。我顫抖地輕觸一條語音，慈祥而又親切的聲音立馬在空蕩的房間里響起，心一顫，下一跳語音又自動緊接著播放。奶奶不斷叫著我的名字，雖然偶爾有些語音斷斷續續，但重要的字眼依然清晰："好好學習，天天……向上！”“要有出息，將來當大官！”"……"不知不覺，眼淚已打濕了屏幕，在忙著找紙巾時，無意間竟瞥見了窗外的一處亮光，揉揉眼，終于看清，是一顆星星。

那顆在黑夜中格外耀眼的星星，仿佛正對著我在閃爍，“奶奶，是你嗎？"。默想著，我的嘴角也不禁漸漸揚起。

或許，于同一扇窗，那晚那顆耀眼的星星便是那天午后最溫暖的陽光匯聚而成的。

當然了，還有你，我最親愛的奶奶。

關于語音作文五百字 第二篇

我們每個人都有自己的想法，有的人會想到未來的時候房子是怎么樣的，有的人會想到以前汽車是怎么樣的，今天我們來給大家講講我的奇思妙想。

我告訴你們，我這幾天畫畫出了一個房子，我把它設定在懸崖兩邊的墻壁上，那你們一定想知道在懸崖的兩邊怎么放上去的嗎？那你不用擔心了，你只需要到房間里操作它，因為我在懸崖下放了很多安全系統，只要我們不破壞它，它就會一直懸掛在那里，就可以像玩游戲一樣那么簡單，如果你不想用這種方式去別的地方，那你可以來點刺激的，因為在懸崖兩邊上，你可以攀巖到房子上，有時懸崖要倒塌的時候，這個房子會提前安全提示，只需我們按下一個按鈕，房子就會有緊急逃生通道，這樣我們就可以安全的去玩了。晚上我們要睡覺時，房間會自動根據我們的喜好來進行設置，這樣我們就會更容易進入睡眠，看看這房子是不是功能齊全呢，在操作室里你按下一個藍色按鈕，就可以進行人工語音，你什么問題他會幫你解答。

我的奇思妙想是不是很未來科幻呢？在不久的將來這個想法肯定會實現的。

關于語音作文五百字 第三篇

【我的奇思妙想】

每個人都會有奇妙的幻想，比如有會飛的房子，有超人，但我幻想有一對翅膀和一雙魔力鞋！

假如我有一對彩色的翅膀，就像小鳥一樣俯瞰整個世界；像雄鷹一樣的自由自在地飛翔；像喜鵲在樹上盡情地歌唱。如果早晨上學的時候，時間來不及了。就可以帶上這對翅膀。它會迅速地把你送到學校。放學后，還可以用這對翅膀回老家看望爺爺和奶奶。為他們做飯，和他們聊天，為他們按摩做家務。第二天早上，在用這雙翅膀飛回北京。

假如我有一雙魔力鞋，就可以干各種事情。因為只要用遙控點一下，它就會變幻。可以選擇各種各樣的顏色和形狀，甚至可以根據主人的大小而變換。如果要過河的話，只要點一下遙控器，這時，神奇的魔力鞋就成了一葉小舟，帶著你過河。它不僅能在水里行走還能在天上飛呢！如果想飛的話，再點一下遙控器，鞋底會瞬間噴出火焰，帶你飛上天。

如果有了這些東西，那該多美妙啊！我希望我能實現這個妙想，讓它成為我們生活中的東西。

【我的奇思妙想】

張博淳

每一個人都會有奇思妙想，我也有我自己的幻想，大家來聽聽我的奇思妙想吧。

我想要設計一個頭盔，它可以帶你去二次元宇宙，去尋找你心目中的英雄或偶像。我想要設計一個飛鞋，它可以帶你去天空去看小鳥藍天。我想要設計一個機器人，它可以幫你打掃房間，把家里打掃的干干凈凈一點塵土都沒有。我想要設計一個神筆，它畫什么就變成什么，壞人可別想得到它，它可是會飛的，它會飛到可憐人面前，讓他們使用，每個人只能用一次。

希望早一點穿上我自己設計的奇思妙想去探索，大家可別小看我的想象力，說不定在未來的某一天真的會有這樣的作品，呈現在你們眼前。

【我的奇思妙想】

3007年的一天，人類正在使用聲控飛翔手機玩游戲。有人就說了："這不讓大人，小孩，老人都沉迷在游戲之中嗎？"不是的。這個游戲反而可以讓你變的更加博學多才。

當你想進入數學游戲世界時，你只需說聲："開始，數學游戲。"你就會坐著"8"字形的汽車開往各個大門。每個大門有你喜歡錯的題。如果你做錯了，你將被那個機器打一下，再告訴你應該什么做。大等過了所以的關卡，你就可以得自己想得的東西。

當你想進入語文游戲世界時，你只要說："進入語文！"這時就有一條小魚帶路，這時如果你選擇了作文就會出現幾道門"風景"如果你選了風景，小魚把你帶到一個美麗的地方，你可以玩耍，不過在玩耍的同時說出感受 。

如果你想去一個地方，可以坐在手機上，飛去。在途中，你想和誰玩告訴手機，如果他同意了，你就可以讓他和你玩了。

我喜歡3007年的聲控飛翔手機。

【我的奇思妙想】

林笑冰

——未來的世界

未來的世界會是什么樣呢？不知道大家有沒有設想過。未來的世界科技更加先進了，而且環境也好了，沒有污染，冬暖夏涼。那讓我們一起去設想一下未來的世界吧！

隨著科技的快速發展，在生活的許多方面都給人帶來了很多便利。電腦是我們日常生活中經常用到的工具。未來的電腦是什么樣子呢？會給大家帶來怎樣的方便呢？如果你坐在電腦桌前。那么電腦就會迅速啟動并顯示出你想知道的內容，直到你滿意為止。如果你想打印的話，電腦會自動顯示出你想要打印的東西，如果是立體的，電腦也能打印出立體的物件。

在電腦上，在垃圾處理上也有令人意想不到的事物出現。比如說未來的垃圾桶。未來的垃圾桶可以自動行走，哪里有垃圾，它就會自動撿起。垃圾桶還可以進行垃圾分類。將不同種類的垃圾進行回收，很好的將廢物利用。從那以后就再也沒有受苦受累的清潔工阿姨了。這個世界到處一片潔凈，空氣也變得清新了。

臺燈就是照明用的。可是我希望它將來可以輔導我們學習，到幾點要開始學習，幾點休息。如果你正在看書，它會自動調節成護眼模式。假如你疲勞了的話，它會自動播放。舒緩的樂曲，讓疲勞的大腦得到充分的休息。如果你有一個字或者一個英語單詞不會讀可以找它幫忙。它會通過自帶攝像頭掃描，幫助你解決問題。

未來的帽子是什么樣的呢？我現在就告訴大家我設想的帽子吧！如果正值夏天，帽子上方就會有一臺小風扇，為人們扇風，讓人們享受涼爽的夏天。如果在冬天，帽子就會自動加熱，給人帶來溫暖，讓人們享受溫暖的春天。

這就是我對未來的奇妙設想。如果想讓這一切變成現實的話，我們就必須好好學習，增長我們的知識。科技的力量吸引著我們。讓我們在未來的道路上不斷前進。一起努力吧，為了實現我們的夢想而奮斗！

【我的奇思妙想： 23世紀的“鏡子”】

李佳藝

每個人都會有奇思妙想，比如未來的房子等等。我也有奇思妙想，下面來聽一聽我的奇思妙想吧。

23世紀到了，我發明的“鏡子”也完成了。說是“鏡子”，其實就是電腦和語音識別系統的綜合體，語音識別系統讓它只聽你一個人的聲音，直接可以將語音轉化成文字，就好比微信里的語音輸入，可以直接識別成漢字。

未來“鏡子”介紹：它方便小巧，便于攜帶。不用的時候可以折疊起來。它靠太陽能板進行充電，不用更換電池。它的系統隨著科技的進步會不斷進行完善，持續更新，適應新時代的媒體應用。

關于語音作文五百字 第四篇

20xx年，我是一位大名鼎鼎的發明家。由于我發明的專利太多，在這里我只給大家先容一種語音電視。洗耳恭聽吧！

這是我在十年前發明的電視機。這種電視配有感應器、鍵盤和語音系統。我們在購買這種電器時，必須通過鍵盤輸進年齡和密碼，輸進后就可以看電視了，否則，它會顯示“請輸進密碼和年齡”的畫框。假如你離電視太近，它會不停地警告你。假如出現不適合你看的鏡頭，它會隱往畫面，直到出現適合你看的畫面為止。

假如你看電視時間過長，它會自動封閉，所以家長不必擔心電視會對孩子有什么不好的影響。這種電視在外形上與普通電視沒什么兩樣，但可以折疊，鏡頭人物的大小還會隨著電視的體積大小變化呢！由于這種電視功能齊全，市場上很暢銷，我呢，也由于這項發明而被譽為“愛迪生之二”。

這固然只是我的設想，但我堅信，在不久的將來，我們中國人一定會發明出這種電視，讓外國人也羨慕不已。

關于語音作文五百字 第五篇

人教版義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊，以全新的面貌與小學生見面了。無論是教師，還是學生，都不約而同地喜歡上了這套教材。那**明麗的*圖、淺顯易懂的內容、富有童趣的練習，不正是為學生們準備的一道“美味、可口”的“快樂大餐”嗎？而且教材還體現了課程標準所要求的綜合*、科學*、時代*、開放*等特點,力于全面提高學生的語文素養。教材在內容的安排上，從一開始的拼音階段，就不是單一存在的，而是多元的，意在使學生不僅在漢語拼音方面打好基礎，而且在發展語言、形成學習能力等方面也做好奠基的工作。因此在這一部分既安排了純拼音的教學，又安排了利用拼音來認讀詞語，學習漢字的內容。同時還有鞏固拼音，學習漢字的兒歌。

這樣的教材，給了我們教師極大的創新空間，兩位老師為我們展示了完整的”aieiui”拼音教學課。在教學上他們努力打破以往強調字母音、形的教學程序，變革教學方式，努力激發學生的探究合作的學習精神，使枯燥、單調的拼音課，迸發出學生智慧的火花，使師生樂上拼音課，開辟了漢語拼音學習與語言學習相結合的新理念、新教法。

一、輕松學習，體驗樂趣。

新的課程標準特別強調學生要有主動學習的愿望，強調學生要喜歡學習，有興趣學習，從中感受學習的興趣。特別是剛入學的孩子，注意力不能長時間的集中，對教學中的課堂常規不適應，那么教師在教學中怎樣激發孩子的學習興趣，讓他們在學習的成功體驗中感受快樂！在教學中，兩位教師采用多種形式的教學方法使整堂課的教學始終在輕松快樂的氛圍中度過，如：復習韻母時采用過關的形式，組織學生以小組為單位進行比賽。在小組比賽中，又穿*了對個別學生的鼓勵。在復習完后讓學生邊聽音樂，邊做課中*感受大自然的美景。這樣的教學策略在其他的教學環節中也有體現。使學生在學習過程中體驗了樂趣。

二、發展語言，訓練思維。

實驗教材漢語拼音把學音節、識漢字、學兒歌發展語言有機整合，使學生生動活潑主動地發展。在兩堂課的教學中充分體現了這一點。如：教師在教學”ai“的四聲時,讓學生選擇其中的一個帶調韻母進行說話訓練,這樣不僅使抽象的拼音形象化,而且還發展了學生的語言。教師還結合學生的生活實際進行語言的訓練，在教學完句子后，創設情境讓學生用上“你、我、他”來說說你會怎樣分配值日任務。這樣的語言訓練貼近學生的生活，使學生有話可說。以此來達到訓練學生的語言表達能力的目的。

兒歌或口訣是小學生最喜歡的學習材料，識字卻是他們由拼音的學習轉入高一層次的學習活動。新教材在編排上抓住了小學生的這一特點，在拼音教學內容中編排了大量的兒歌，有機地把拼音與識字結合起來，我認為這種安排不僅是鞏固和運用漢語拼音，還在于運用漢語拼音學習一部分構字率較高的獨體字，為學習合體字準備條件。郁教師結合對小白兔這首兒歌的朗讀，幫助學生復習所學的音節。讓學生動找找自己帶有“ai、ei、ui”的音節，拼讀出來。把學習兒歌與學習音節有機結合。又如在學生熟練地朗讀兒歌，對兒歌內容已達到熟記的程度時，教師又適當出示生字，強化學生對字的識記。

關于語音作文五百字 第六篇

今天烏云密布，風雨交加，注定是個不平凡的日子，果然是英語語音考試的日子。

我發現還有好幾篇的短文還沒有背呢，下午就要考試了，這場考試十分的重要呢，我心跳立馬加速了，渾身也起了雞皮疙瘩，當我發現，只剩下幾個人沒有背完的時候就更加緊張了，不知道該如何去做。這時候，熱心的王老師過來告訴我該如何背這幾篇短文。聽了老師的話，我若有所思，仿佛開了竅一樣瘋狂地背了起來，一發不可收拾。就這樣，在我的堅持下，只剩下最后一篇不會背了。

可最后一篇也是最難的一篇，有好多的詞匯我都不認識，只覺得這些字母在試卷上翩翩起舞，好似看花了眼一樣，難受到了極致，我立馬翻起了英語書，找到了這些詞匯啊，是怎么寫的？怎么讀的？最后一篇也順利的背完了。

沒多久就已經開始考試了，我緊張地來到了考場。考場里鴉雀無聲，在電腦房里考試可真神奇啊，我也發現了不久前剛背的知識點，也有好多都背上了。雖然有道題目說的很是結巴，但有好多句子都會背的。

今天的語音考試可真讓我難忘呀。

關于語音作文五百字 第七篇

三年級的一次數學考試，媽媽說我的成績不是很穩定，所以決定讓我報補習班，媽媽咨詢了一個朋友，朋友推薦的那個補習班不錯，便帶我去報名了。我很幸運，分到了那個機構“明星老師”的班上。大家都說他是個好老師。他姓徐，整個機構的同學都認識他。

三年級下學期的期中考試，我考的不是很好，可是媽媽卻讓我把這個成績告訴徐老師，我不同意：“這么低的分數——88分，我真不好意思告訴他。”“老師要統計全班分數，必須發，你實在不好意思就私發吧！”我迫不得已，把試卷拍給了徐老師。

第二天老師回復我了，出乎意料的是，老師竟然沒有批評我，反而通過微信給我發了一條又一條的語音，將這張試卷從頭到尾為我講了一遍，疑難點更是反復講，直到我理解透徹了。他還說：“一次考不好沒關系，下次一定要吸取教訓了！”在這種期望下，我努力提高成績。

在期末考試中，我認真審題，仔細檢查，皇天不負有心人，我成功了！考了100分！他知道后，大大的表揚了我。

我覺得我之所以能考得這么好，是因為徐老師的教導有方，老師，謝謝您！

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