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關(guān)于盲人的感受的作文800字 第一篇

今天大作文課上，趙老師又出新花樣——讓我們體驗盲人生活。我興奮極了，心想：終于有幸體驗盲人生活了，不過就短短的三分鐘而已，有什么難的。

我急忙用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，就在蒙住雙眼的一剎那，五彩繽紛的世界一下子變得暗淡無色，眼前除了漆黑還是漆黑。但我還是按耐不住內(nèi)心的興奮。可是沒想到老師考驗我們拿筆寫字。筆到是摸到了，但要想在正確的位置寫上名字可不是一件簡單的事，我憑著感覺，用手慢慢地比劃、測量著，猜測著寫下了自己的姓名。我估計字肯定寫得亂七八糟。更可怕的是老師又讓我們寫自我介紹。頓時，我的心慌了，只好草草地應(yīng)付了事。摘下眼罩，一看自己的“杰作”，簡直不堪入目，真是當之無愧的'“龍飛鳳舞”、亂七八糟啊!看來當盲人真是不容易啊！

接下來，難度升級，我們要去走廊體驗盲人走路。我猶豫了好久，終于克服心理障礙，艱難地邁出第一步，然后，慢慢地一直往前走，感覺還好。也不知自己走了多遠，是否接近終點了，突然，我摸到了一只蒼老的手，我的心一下子提到了嗓子眼，空無一人的走廊怎么會出現(xiàn)這么蒼老的手，而且冰涼冰涼的，莫非我撞到了鬼？不對呀，我也沒做虧心事啊！我迅速摘掉眼罩，原來是一位老大爺。

我再次蒙上雙眼繼續(xù)向終點走去，行進途中，我內(nèi)心忐忑不安，雙手不停地亂摸前方，生怕再撞到什么東西。

三分鐘時間變得如此難熬，體驗結(jié)束后，我感慨萬千，今后一定要多幫助盲人，更加珍愛生命。

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第二篇

今天，老師在黑板上兩端畫了一個笑嘴和笑眼，我們想知道老師在搞什么活動。

同學(xué)們做出了各種各樣地猜想，想知道老師在搞什么活動呢？老師告訴我們，活動是點笑眼笑嘴。規(guī)則是：男女分兩組，點到笑眼得兩分，點到笑嘴得一分。得到最高分的組得冠軍組。

活動開始了，在我前面的同學(xué)都嘗試了．輪到我了，老師把保鮮袋折疊好，蒙上我的眼睛，我眼前頓時變成一片白茫茫。老師把我領(lǐng)到黑板前，我用我的手指向黑板的一個地方，當我脫下保鮮袋時，發(fā)現(xiàn)我指的不對，我便帶著遺憾走下了講臺，回到了座位。我在想我為什么沒有點到。看著別人點到笑嘴或笑眼，而高興地走下了講臺。在我心理是非常難受．終于，我們男生贏了。

這活動結(jié)束了，老師便讓組長發(fā)下一張紙，老師又讓我們拿出筆，叫我們閉上眼睛畫一個小房子；屋頂是三角形，房子是正方形，門口和窗戶畫什么形狀都可以。我閉上眼睛畫了畫，畫出的房子是多么難看，這簡直不是我的作品，老師又叫我們睜著眼畫一個房子，與上一個對比，有什么不同。我對比了，覺得閉著眼睛畫一個房子實在很難。原來老師是讓我們體驗一下盲人的生活。

盲人真難啊，他們不光欣賞不到五彩繽紛的世界，做起事情也極為艱難，我們應(yīng)該向他們伸出熱情之手幫助他們，讓他們感到溫暖。

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第三篇

今天上課之前，語文老師搬來了一大堆的東西布帶、水瓶、水杯。老師葫蘆里賣的到底是什么藥？同學(xué)們個個都很好奇，恨不得一下子就上課了。

哦！原來老師準備組織一次盲人體驗活動：活動前要先將一個人的眼睛用布帶扎起來，讓他拿起水杯，走上講臺，往水杯里倒水，然后，將裝滿了水的杯子拿起來，端到自己的位置上。有的同學(xué)聽了，不以為然的說：不就是先走幾步，然后倒杯水，最后再走回來嗎？有什么難的！可我卻有一個問題：要是老師往水杯里灌了熱水，我們?nèi)サ顾臅r候不小心倒在了手上，那可怎么辦？會不會長出個水泡，不能寫字了？一想到這里，我就害怕。該你了。不知是誰說了這么一句話。Oh，No！怎么這么快就到我了呀？！我還沒有看夠呢。（可先后順序并不是由我掌控的。）突然，我眼前一片漆黑，我的第一個反應(yīng)居然是：誰把燈關(guān)了？我拿起水杯，小心翼翼的摸著墻壁，可走不到兩步，我的手就出汗了，生怕撞出個包來。我的懷里像揣著只兔子似的，砰砰直跳。噢耶！第一步完成了！我用手四處徘徊，過了好半天，我可算是摸著水瓶了。我麻利的拔開瓶蓋，對準瓶口，咕咚，咕咚水滿了嗎？頓時，我的心里產(chǎn)生了一個大大的問號。我伸出一根手指，往杯子里一插，冰冰涼涼的。天啊！老師居然用熱水瓶的外表來騙我們，其實它的里面是自來水！頓時，我的那顆懸著的心終于放了下來。水裝滿了，第二步也完成了。我把水杯揣進懷里，好像它是一塊價值連城的玉石。終于！水杯成功的被我送到了位置上。

通過這個活動，我真想說一句：盲人真不容易！我們一定要愛護殘疾人！

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第四篇

有一種人，永遠生活在黑暗在地方，遠遠望去，只有一層層烏云，陽光在他們的上空，他們卻渾然不知---他們就是盲人。

我曾經(jīng)以為那很有趣，但是我只堅持了半天，那天我心血來潮，想要體驗盲人的生活，我為自已的想法雀躍不已，于是我找來我媽媽的圍巾帶在眼上，頓時，我眼前一片漆黑，即使在白天我什么也看不見，就滿屋子轉(zhuǎn)，原本熟悉的屋子對于現(xiàn)在的我來說十分陌生，一會摸摸那兒，一會碰碰這兒，半個小時下來，身上青了好幾塊，我曾想放棄，我不行，放棄吧！這幾個字在海里揮之不去，我也曾一次一次放棄這個想法，但是我做不到。我也信誓旦旦的說過，別說是一天，三天我也能堅持下來。但是事實上，連一天都沒到。想到這兒我特別佩服那些盲人，他們一生都永無天日，是怎樣的毅力使他們度過這一生的呢？

海倫·凱勒她并不陌生，我們小學(xué)就學(xué)習(xí)她的文章，她是美國著名盲人女作家，19個月就因病失去了視覺、聽覺和說話的能力，然而就是這樣的一位又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng)造了人生奇跡。在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，她不僅學(xué)會了讀書、寫作和說話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她還寫下無數(shù)著名作品，影響一代又一代。

還有大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是她在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說。

在他們的世界里，睜眼閉眼都是一樣的，任何東西，天空，大地，還有豐富多彩的建筑……他們雖然是盲人，但是他們身殘志堅，我們四肢健全的人都無法做的那樣優(yōu)秀，足見他們的毅力多么堅定。還要忍受世人嘲笑的目光。

通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應(yīng)該多去關(guān)心幫助盲人。為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第五篇

今天我和姑姑散步時，我想出來了一個游戲——體驗盲人走路。我對姑姑說：“我們來玩體驗盲人走路吧？”姑姑說：“好啊。”

游戲開始了。姑姑閉上眼睛，我拉著她的手，慢慢地向前走，走著走著，我發(fā)現(xiàn)姑姑拉得越來越緊。我問姑姑：“你為什么拉得這么緊？”姑姑說：“我一閉上眼睛，就不敢邁開步子了。”

是這樣的嗎？那我來試試。我閉上眼睛，牽住姑姑的手，開始往前走。一開始，我還敢邁開步子走，可沒走幾步，步子就變得越來越小。我覺得前面的.路好像都消失了，到處都是空洞。我緊緊地拉著姑姑的手，仿佛一松手就會掉進洞里。最后，我只敢小心翼翼地用腳蹭著路面往前挪，連腳都不敢抬起來了。

姑姑說：“睜開眼睛吧！”我立刻睜開眼睛，看見路面還是原來的摸樣，剛才所有的恐懼都立刻消失了。眼睛真重要，我要好好愛護它。

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第六篇

一直以來，我都認為盲人的生活只是比正常人難了那么一點點。直到今天經(jīng)過切身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，但都走得如此艱難，背后付出了如此多的艱辛。

一個天氣晴朗的下午，我和一家人外出購物。我隨手將自行車扔在一邊，跑進便利店里。從便利店里出來后，我正準備騎上車子回家，媽媽卻指著自行車底下的那條盲道，說：“你怎么能把車停在盲道上呢？盲道對于盲人說很重要。”我滿不在乎，覺得很無所謂……

第二天上午，媽媽讓我體驗一下盲人的生活，知道盲道的重要性，感受盲人生活的艱辛。我吃完早飯，媽媽便把我的眼睛蒙上，然后她讓我去書房拿一下剪子。我心里想：這很簡單嘛。于是我便向書房的方向走去。剛走第一步，就碰到了放在地上的凳子，還差一點被絆倒，媽媽一把抓住了我。第二步，第三步……我顫顫巍巍地向前走去，生怕再碰到東西。突然，“咚”的一聲，我撞在了墻上。于是我更加小心，身體向前傾，用兩只手探明周邊的障礙物，腳不敢輕易移動。過了五分鐘，我終于摸到了熟悉的書包，心想：太好了，剪子就插在書桌上的筆筒里，于是我繼續(xù)摸，碰倒了書桌上的許多東西，甚至打了一個杯子。媽媽將杯子的碎片清理掉，怕我踩上去扎一下。我繼續(xù)摸著，突然被扎了一下。我失去了耐心，一把揪下眼罩，才發(fā)現(xiàn)剪刀是豎著的。

通過這次體驗，我意識到了盲人生活的艱苦，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是一輩子都生活在黑暗中。他們在外面的依靠只有那一條窄窄的盲道。我們時常忽略了這條盲道，可曾想過盲人的生活非常依賴于它，至少我們應(yīng)該讓出一條順暢的盲道，讓盲人的生活更好。

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第七篇

今天作文課上，老師在講臺上擺了一盒粉筆，問：“誰能拿到這盒粉筆？”同學(xué)們都很納悶，覺得老師怎么會讓我們做這么簡單的事呢？老師一連請了好幾個同學(xué)上來，他們都不費吹灰之力，就把粉筆盒拿上來。

老師又說：“那誰能閉著眼睛拿到這盒粉筆？”耿智自告奮勇，他先認準粉筆的位置，手摸著桌子，走到講臺時，剛要伸手去拿，突然，“呯”的一聲，腳撞到了椅子。雖然拿到粉筆盒，可他的腳也一定撞得很疼。接下來是霖鈿，他閉著眼睛，手扶著桌子，小心翼翼地走著，可還是一會兒摸到同學(xué)的頭，一會兒摸到老師的手，好不容易走到講臺，卻總碰到老師的水杯，在講臺上摸索了好一會兒，費了好大的勁兒才拿到粉筆。

這時，老師說：“剛才，我們體驗的是盲人的生活，你看，盲人的生活到處充滿困難。”我想：以后，我如果遇到盲人或其他需要幫助的殘疾人，我一定向他們伸出援助之手。

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第八篇

今天晚上放學(xué)，老師布置了一項任務(wù)，回家體驗一次當盲人。大家覺得好笑，當盲人有什么難的？其實真不是想象中的那樣。

晚上，我剛寫完作業(yè)，就開始體驗盲人。我給鬧鐘上了鈴，體驗時間為30分鐘，開始！

我閉上眼睛，什么都看不見，沒有安全感，心情一下從高峰跌至谷底。

我摸著墻小心翼翼地前進，哎呀！這是什么？害得我摔到床上，又往前走了幾步，我摸到了門，我仔細聽了聽，原來這是廚房啊！姥姥還在里面做飯呢，不知又走到了哪里，我的腿碰到什么，一摸是茶幾，我立刻反應(yīng)過來：這是客廳。

媽媽看到我在體驗盲人，朝我所在的地方放了一些東西，讓我用手好好摸這些是什么。小狗雪球以為我們在玩什么游戲，時不時的還來搗亂一翻，經(jīng)過我仔細地摸，克服心里的恐懼和重重困難，認真辨別，終于猜出了這些“難猜的東西”。這時，鬧鐘響了。我體驗盲人的時間終于結(jié)束，此時我深深的體會到當一位盲人是多么不容易。

我們一定要愛惜現(xiàn)在的生活，不要去看不起或者歧視那些盲人。通過這次體驗，感受到盲人生活的艱辛，以后在生活中，如果發(fā)現(xiàn)有盲人求助，我一定會不余余力的幫忙。同時，我們也一定要愛護自己的眼睛、保護視力，發(fā)現(xiàn)自然中的美、生活中的真和善。

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第九篇

海倫·凱勒，大家都聽過吧？他是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家，榮獲過“總統(tǒng)自由勛章”獎項。今天我也要來體驗一下盲人生活。

失去光明的第一分鐘

“好，每個人都把眼睛閉上！然后在紙上默《靜夜思》。”“啊，讓我們閉著眼睛默詩？這怎么默？”我閉上眼，周圍一片漆黑，伸手不見五指。“哎呀，我的筆還沒拿呢！”我趕緊到包里找筆袋，好不容易才摸出了鉛筆，在紙上嘩嘩寫了兩行，突然筆滑了一下，連忙去扶筆。完了，我寫到哪兒了？我拼命回憶上次落筆的位置，直到想起一個最準確的位置，才敢落筆，好不容易把詩默完了，接下來就是欣賞“大作”的時候了。我睜開雙眼看了看眼前的這幅“大作”，哎呀！字有的在上坡，有的在下坡，有的字重疊在一起，有的字與字間隔了十萬八千里，真是高低起伏啊，看來盲人寫字真不容易啊！

失去光明的第二分鐘

剛剛體驗的是靜態(tài)的，馬上就要活動起來了。“什么要我們走路？”“對啦！”我頓時目瞪口呆，盲人走路那可不是一般的事，我有點驚慌失措。現(xiàn)在我把眼睛蒙上，然后轉(zhuǎn)五圈向前走。“啊……哪是前面啊？”我往窗戶邊走去，“嗯？這是哪？”好不容易摸到課桌走到了頭，終于摸清方向了，我小心翼翼的向前走。“現(xiàn)在請大家拿起粉筆，在黑板上把這只小豬的鼻子添上。”“我的媽呀！還要畫畫！”我扶著墻找粉筆，“嗯？粉筆盒在哪？”老師，把粉筆遞給我，我摸著黑板的邊向前走，直到走到小豬在的位置才停了下來。我真不知道應(yīng)該往哪畫，就隨便找了一個地方畫。我睜開雙眼：“嗯？這是小豬嗎？鼻子都長到嘴巴下面了！”我笑的合不攏嘴。雖然我們畫的鼻子笑料百出，但我知道盲人在行走時可謂困難重重。

失去光明的第三分鐘

第三分鐘就來說說自己的感受了，我閉上眼的那一刻，我頓時恐懼起來，感覺周圍一片荒涼，危機重重，本來輕而易舉的事變得困難重重，當盲人的感覺真不好啊！

我們一定要保護好眼睛，這樣我們的生活會變得更加艷麗，更加豐富多彩，而面對盲人我們一定要盡自己的能力去幫助他們，讓他們也感受到世界的美好！

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第十篇

體驗一：閉上眼睛默寫古詩

我閉上了眼睛，隨著感覺去寫古詩《題西林壁》。好不容易寫完了，我睜開眼睛一看，哦！天啊！我不敢相信自己的眼睛，“西”字里多寫了一橫，“蘇軾”兩個字也寫錯了，第一句和第二句的后面沒了標點，最后一行的“此”字只寫了一半，“山中”兩個字卻寫在單獨的一行，而且整首詩沒有一個字正好寫在一個格子里，所有的字都東倒西歪。老師又叫我們睜開眼睛默寫了一次。這一次，那些字是那樣整潔漂亮，和上一次相比差別非常大。

體驗二：閉著眼睛給客人倒水

這次由一位同學(xué)做給我們看。上來的是周雯清，老師用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上了。她開始用手摸水杯和茶壺，這兩樣?xùn)|西都離她很近，她卻好久才摸到。她慢慢打開茶壺向杯子里倒水，開始是倒了一點就拿起來了，后面才意識到水太少了，就又放下杯子去加上，認為滿了之后小心地走起來。一會兒她的肚子撞在凸出來的桌子上，一會兒腳也撞在桌腿上，好不容易才把水送到指定的同學(xué)面前。

體驗三：閉著眼睛給紅薯去皮

上場來演示的是韓齊澤。老師給他一個刨子和一個紅薯。蒙上眼睛后他開始刨皮了，誰知他把刨子拿反了，不停的給紅薯撓癢癢。過了好一會兒，他才知道自己刨錯了，才換了一面。他不停地刨，凹進去的地方一點都沒刨到，凸出的地方皮沒了，肉也一層一層被刨了。老師見他這么費力就拿下了紅領(lǐng)巾。

這個體驗讓我們真切感受到盲人生活多艱難，我們要愛護自己的眼睛。

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第十一篇

在天氣晴朗的星期一下午，老師讓我們做一次盲人，用盲人的生活方式來做一件事。一開始，我覺得當盲人十分簡單，但經(jīng)過蒙上眼睛做事的時候，我覺得這是一件難做的事。

我一回到家，就拿來一條紅領(lǐng)巾，又把脖子上的那一條摘下，把兩條紅領(lǐng)巾重合，蒙到眼睛上。心想：這樣就什么都看不見了，那么我現(xiàn)在就成了一位“小盲人”啰！

我先到桌子底下的柜子里拿碗，這個其實非常簡單，因為我已經(jīng)把家里物品所擺放的位置都背熟了！所以這個拿碗，就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是，姐姐居然讓我先轉(zhuǎn)三圈，我心里直叫苦，轉(zhuǎn)了三圈后，我感覺天旋地轉(zhuǎn)，完全摸不著北。我往前走呀走，突然，我撞到了冰箱門上，這個痛呀！真是“生不如死”呀！可是我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想：冰箱不就在碗的對面嗎！于是，我大步流星，快步向?qū)γ孀呷ィ阶雷雍螅乙坏皖^，“呀！疼死我啦！”我居然撞到桌子上的木板上了，我強忍著痛，拿到了碗。心中暗暗自喜：我成功啦！我成功啦！接著，我又十分順利的拿到了筷子。

去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著，可是很不辛，我不小心把碗摔碎了，心中的火苗在冉冉上升！生氣地叫道：“我不學(xué)了！好煩呀”媽媽聽了意味深長的對我說：“堅持就是勝利，再來一次吧，加油！”聽了這話，我又重新站了起來，試了幾次，終于成功了！

碗到手后，我十分小心，我小心地摸索著。走到鍋那，我用勺子一盛，好燙呀！快速盛好，便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來。

把紅領(lǐng)巾摘下后，我沉思了，想：盲人的生活真是不好過呀。世界里只有黑暗，我們一定要愛護自己的眼睛呀！你們說是不是呢？

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第十二篇

“眼睛是心靈的窗戶”，我們用一雙明亮的眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)著世間萬物。然而，盲人的世界只有無邊無際的黑暗。這會是什么樣的感受呢？周末，我就體驗了一次當盲人。

周五我從學(xué)校回家，一到小區(qū)就要媽媽把我的眼睛用圍巾蒙上，開始正式體驗盲人生活。

剛被蒙上眼睛，周圍一片黑漆漆的，啥也看不見。我一會兒被路燈絆一下，一會兒撞樹上。過了大約十幾分鐘，在數(shù)次“偷看”之后，我總算找到了上樓的臺階，十分高興地往上走。到了最后一個臺階時，我以為還有臺階，便大步往上跨，結(jié)果一腳踩空，摔了個踉蹌。

到了做作業(yè)時間，我想慢慢地走回房間。咦？這有扇門！我欣喜地認為我找到了房間門。沒想到剛進門，我就“砰”地撞上了什么東西。我摸了摸發(fā)現(xiàn)它硬硬的，試著拉開，一股涼氣撲面而來，原來是冰箱啊！看來我走錯了，于是我按原路返回。嗬！這兒有個軟軟的還很長的東西，一定是沙發(fā)！那就對了！客廳右邊就是我的臥室了。我進了房間坐在書桌旁拿起了筆，抓起一張紙就開寫，內(nèi)容是“我愛我家”四個字。

寫完之后，我終于可以解開圍巾沖出黑暗了，我看了看我寫的那幾個字，不禁笑出了聲。幾個字根本不在一行上，歪歪扭扭，“宀”和“豕”也分了家。

從這次體驗中，我體會到了盲人生活的艱辛。他們不僅行動不便，還有可能受到別人的歧視。希望大家都能夠體會到盲人的不易，關(guān)心、幫助盲人，給他們愛和溫暖。

關(guān)于盲人的感受的作文800字 第十三篇

昨天，我體驗了一回盲人的生活。

我和爸爸一起玩這個游戲。爸爸幫我把眼睛蒙上，又把我外套藏到寫字桌下。我獨自站在客廳中，不停地想：我會不會撞到頭呢？會不會受傷呢？爸爸又把我的外套藏在哪兒呢？為了防止受傷，我干脆半蹲著伸直雙手，向前慢慢摸著走。一開始我在自己的房間里找，沒找到；我又到媽媽房間找，還是沒找到；我轉(zhuǎn)向沙發(fā)底下、衛(wèi)生間，但都沒找到。

看著我四處亂摸的窘樣，爸爸忍不住提示：“遠在天邊，近在眼前。”聽到這話，我開始琢磨：什么是近在眼前的地方呢？突然，我想到了餐桌，挨排摸了一遍，長長的餐桌上啥也沒有。這時我又想到茶幾和寫字桌，最后，我終于在寫字桌下找到了外套。

我開始穿外套，可是今天的外套好像在跟我作對似的，老是穿不上去。我沉下心，將衣服仔細檢查了一遍，這才找到原因所在：爸爸把我的袖子給抽了出來，我立刻把袖子拉回去。糟糕，還有五秒，我的心中頓時忐忑不安起來，生怕會超時。我迅速穿上外套，恰好爸爸說：“時間到！”我摘下圍巾，還好，有驚無險，我按時完成了這個特殊的任務(wù)。

上課時，老師讓那些沒有當過“盲人”的同學(xué)當場體驗一次，其中周軒睿是用時最少的，王佩奇是動作最搞笑的。笑歸笑，我覺得當盲人實在是太麻煩了，太不方便了。我們一定要保護好自己的眼睛，不要變成盲人喲！

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