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參加社區(qū)清掃小區(qū)街道活動作文(精選8篇)
參加社區(qū)清掃小區(qū)街道活動作文 第一篇
在寒假里，601社區(qū)舉辦了一次為期三天的社區(qū)公益活動。我對這次的活動非常期待。想知道，看下文。
第一天，我早早地起了床。趕緊洗漱后，背著包，叫了黃文玥，就一起坐巴士走了。我們坐到羅家沖，便下了車，一路奔到六0一社區(qū)居委會那里。第一天是制作燈籠或?qū)懘郝?lián)。我和黃文玥選擇了做燈籠。我們首先用四根筷子做燈籠底部，在用四根做支撐角，接著把四面的空隙用彩紙掩映住。上面系一根繩子，里面放一根蠟燭，燈籠就做好了。我們把各自做的燈籠全部掛在樹上，那真是火紅火紅的一片啊！
第二天，我和黃文玥坐我媽媽的車子，可以起晚一些。我聯(lián)系好玥，就出發(fā)啦！我們不一會兒就到了目的地。今天是學習消防安全知識，老師給我們講了一大串關(guān)于消防安全知識的話，句句均是要我們小心火災，安全時刻記心中。老師還讓我們做了一份安全知識答卷。我得認真些，要評分的。我們每個人都認真又安靜地填寫，希望能有一個優(yōu)秀的成績！今天，我們過得真快樂！
第三天，下雨了！不過老師說“在自家打掃！”我在家?guī)桶职謰寢尠鸭掖驋叩酶筛蓛魞舻模粔m不染。我真佩服自己！
但愿下個寒假還有這樣的活動！我期待……
參加社區(qū)清掃小區(qū)街道活動作文 第二篇
社區(qū)元宵燈會活動總結(jié)為豐富社區(qū)文化生活，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區(qū)精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”;“元宵環(huán)保喜件制作”;“猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動。
正月13-正月15晚，社區(qū)發(fā)動各小區(qū)按自有風格亮燈，張貼福字，營造元宵節(jié)氛圍。2月22日下午，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”。
糊盒子，剪燈穗一些小朋友們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，把帶來的廢舊紙盒、塑料瓶變成節(jié)日的燈籠。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“龍年吉祥”的喜慶模樣。一個下午的活動，小朋友成果頗豐，大家都期待著自己的作品在社區(qū)的元宵節(jié)活動上露面。孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。
正月15這天，雖然天公不作美，但社區(qū)“猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動還是如火如荼的舉行。
原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內(nèi)。下午1：30的活動，1：00不到居民和小朋友們都紛紛踏至，100多平方的活動室擠的是滿滿當當，老老少少歡聚一堂齊樂融融。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示;創(chuàng)藝元宵比試;元宵燈謎猜猜;愛心湯圓制作;吹拉彈唱慶元宵;送湯圓給外來務工人員和轄區(qū)空巢、孤寡老人六塊內(nèi)容組成。大家唱的唱，做的做，送的送，樂的樂，熱熱鬧鬧地度過了個美滿的下午。
元宵節(jié)寄托著社區(qū)居民祈盼幸福平安的美好希望，讓我們共同祝福所有家人團團圓圓，和睦幸福!
參加社區(qū)清掃小區(qū)街道活動作文 第三篇
此次的活動叫“探望白叟”我們支行做了其中的一項，就是打掃小區(qū)衛(wèi)生。我們選的是中聯(lián)花圃的附近，聚富路一帶。
我們來到了聚富路，發(fā)現(xiàn)地上有很多紙片、臟水、水果剩皮。這么臟，我們就選這個地了。
我想：這不是我鍛煉的大好機遇嗎？那我先上了。還沒等阿姨們指揮，我就揮舞著掃把，掃了起來。阿姨們大叫：“杜政錦，你慢慢來，慢慢掃呀！”沒掃多久，我就曾經(jīng)汗流浹背了。
阿姨們一邊幫我們拍照，我們一人一把掃把，干得更起勁了。有的掃東邊，有的掃西邊。你瞧瞧，金彥樺掃得可狂了。他像鏟垃圾一樣，把臟水一次一次地掃進排水管，紛歧會兒，臟水不見了。同學們互相幫助，互相合作，你看，這條路變得美麗了。
經(jīng)過這里的人，都說好干凈呀！這是哪個學校的孩子弄得嗎！聽著聽著，我們的心里好似吃了蜜一樣快樂呢！
參加社區(qū)清掃小區(qū)街道活動作文 第四篇
我校一年一度的秋游實踐活動以于上周全部結(jié)束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次秋游活動做一個總結(jié)：
首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明秋游規(guī)則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的秋游實踐成果角得布置，全得益于活動計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二小學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍;不在途中隨地丟垃圾。在整個活動中，同學們團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最后，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級的趙老師，因為學生年紀小，所以趙老師特地精心設計了適合學生總結(jié)的表格。還有三2班陳老師、四1班的陳老師、四2班的莊老師他們都對學生的制作精心指導。六1班的王老師等語文老更是一遍遍修改學生的游記。正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收獲。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開秋游活動每一位老師的奉獻和努力!
當然，這次活動也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：
1、有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些
2、作品要使用統(tǒng)一的16紙，許多同學忽略了這項要求
3、中年級的標本制作，還需要提高一些制作常識：散落的花、果、葉需要在厚書中壓制幾天除去水分再制作，很多同學少了這個過程，結(jié)果作品都卷了起來，很可惜。
通過秋游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。最后，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。
參加社區(qū)清掃小區(qū)街道活動作文 第五篇
早上和晚上一般都會比較冷，但到中午時，便陽光明媚，藍天一片，白云朵朵。
今天，我7:30到達了學校，是因為我今天要去整理整理衛(wèi)生，擦擦窗臺，黑板我昨天星期一的時候，已經(jīng)擦好了。我開始認真的擦起窗臺來，連一個小角落也沒有放過。終于擦完了，我回到教室，坐在椅子上正準備把課本往書包外面拖，班長檢查我擦的干不干凈，班長檢查了一下，把我叫到門口：“閆溪月，還沒有擦干凈呢，再擦一下吧。”
我便回去拿抹布，我把抹布往手里一塞，呀，原來是沒有沾水，怪不得擦的時候干巴巴的。我趕緊去沾水，沾完水后，我又開始認認真真仔仔細細的擦了起來，我尋找灰塵就像是在尋找沙漠中的綠洲，沒發(fā)現(xiàn)灰塵，我就想發(fā)現(xiàn)新大陸似的，拿抹布趕緊“解決”它。
我總算擦完了，班長又對我說；“你擦完了，幫你的朋友擦擦墻裙吧。”我開始和我的朋友一起擦墻裙，但是當我們回到教室，還有垃圾需要我們倒，沒辦法，倒吧。呼吁，總算干完了，我回到座位上吸了口氣。
今天中午我媽媽沒有來接我，說是有事情，就拜托我的小姨來接我，小姨自從上班以后，看起來很不錯，滿面紅光，很年輕的樣子，還帶著墨鏡，穿著一件黃色的小外套，還挎著一個棕色的小包，我差點兒就認不出她來了。
今天下午的晚餐，也是和小姨還有弟弟一起吃的。我們點了幾個清口的菜，還點了幾碗面條，我們都吃得很開心，特別是弟弟，很久沒有出來吃過飯了，更是吃的不亦樂乎。吃完飯，我們就分頭回家了。
我在日記中的最后一段話，是寫我今天的心情，雖然我今天很快樂，但是也有許多的憂傷存在，我只能用文字的形式來表達我的心靈：夜深了，這個夜晚，沒有星星，也沒有月亮，只有黑暗的夜空，寂寞在城市中穿梭，我坐在房間里，抬頭望著窗外黑漆漆的一片，在哪最深處，心已經(jīng)破碎，散落著紅色的碎片，只有奔跑的寂寞懂我的心，因為只有寂寞才能聽見，我內(nèi)心深處破碎的聲音。
參加社區(qū)清掃小區(qū)街道活動作文 第六篇
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，美妙的放學鈴聲響起了，同學們背起各種各樣的書包，一個個排起整齊的隊伍，走到接送點后四散而去，各回各家。可惜，這一切，在那天后，便化成了泡影，因為每天都有一隊“童鞋”被留下來完成一個艱苦的任務——打掃教室和走廊。
一連好幾天，我們這一組都僥幸躲過了“劫難”， 但可惜，樂極生悲，天有不測風云。終于有一天，老師點名要我們這一組放學留下來值日。我們?nèi)M人員瞬間崩潰，眼巴巴地看著別人背著書包，大搖大擺的走出教室門。
哎，不管了，開始干吧，早干完早回家！商量停當后，我?guī)ьI(lǐng)4個人打掃一、二兩個大組；郭組長則帶領(lǐng)另外4個人打掃三、四兩個大組；大家最后再一齊打掃走廊。
一開始還算OK，可干著干著，郭組長那邊就開始玩起來了。只見郭組長拿著空礦泉水瓶，正與一名姓侯的組員玩接球的游戲呢。突然，一道身影出現(xiàn)在了門前，正是我們的恩師——馬老師。她說：“郭組長，今天我可‘領(lǐng)教’你的辦事能力了，可真‘高’呀！”老郭羞得無地自容，候組員也灰溜溜的打掃衛(wèi)生去了。
后來，在馬老師的鼎力協(xié)助下，原來看上去臟兮兮的教室和走廊終于煥然一新了。我們也拖著疲憊不堪的身軀回家去了。我想：“這次放學雖然與眾不同，而且十分勞累，但卻讓我明白了集體的力量，同時也使教室和走廊一雪前‘污’，真是受益良多呀！”
參加社區(qū)清掃小區(qū)街道活動作文 第七篇
本次活動目的是通過參加戶外拓展、觀賞動物，以此豐富學生的課余生活，開拓學生視野，領(lǐng)略自然風光，陶冶美好情操，通過教育實踐促進老師、學生間的情感交流，增強班級的凝聚力。
活動前，德育處對全體師生分別進行安全教育，要求分組管理，每六個人一個小組，三位老師負責一個班級，責任到人，加強人身防護意識。同時我校為參加秋游的每位學生都購買了保險。
10月22日早上8點鐘，秋風習習，孩子們激動、開心但是非常有秩序的乘車出行。各班在秋游活動開始前進行充分的安全教育，合理組織。所以，一路上乘車有序，沒有人在車上吃零食，暈車的學生也得到了很好的照顧。
在秋游進行中，各班級都能隨時清點人數(shù)，各組長隨時報告人數(shù)，各班主任及帶隊老師要自始至終跟隨學生隊伍，時刻掌握學生秋游活動狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時向帶隊領(lǐng)導匯報。途中孩子們能見到公園的工作人員主動問好，非常有禮貌，大家的表現(xiàn)得到工作人員的一致好評。
各班主任能提醒學生在食用零食要注意衛(wèi)生，掉在的地上的垃圾能主動撿起來丟進垃圾桶。能做到注意公共衛(wèi)生，保護環(huán)境，愛護花草樹木，不亂扔果皮紙屑。
下午四點全校師生安全返回校園。各班級分別針對本班的情況進行了總結(jié)。
在下次活動中，我們要更加注意零食的食用安全，不能一邊走路一邊吃零食，薯片之類易掉渣的零食要坐下來拿著穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)某裕粼诘厣系乃樾家皶r清理干凈。不要給工作人員帶來負擔。高聲喧嘩是這次活動最不文明的一點，我們要時刻注重輕聲文化的培養(yǎng)。
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參加社區(qū)清掃小區(qū)街道活動作文 第八篇
校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨，我愛這個花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學習呢?但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園 “翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會怎樣呢?在這里學習生活能使大家開心嗎?
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起， 從身邊的小事做起，