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身邊人的口頭禪作文600字作文(精選10篇)
身邊人的口頭禪作文600字作文 第一篇
周李冰
每一個(gè)人都會(huì)有口頭禪，但我妹妹的口頭禪卻有點(diǎn)奇怪，可以說一直變也可以說每一次都不一樣。這個(gè)口頭禪就是你才_(tái)___。說她這個(gè)不對(duì)，這個(gè)不好，比方說：你是豬，她就會(huì)回你——你才是豬。這就是她的口頭禪回你的方法。
妹妹的膽子很小很小，一到晚上，她就會(huì)害怕，不管是上廁所還是看書、寫作業(yè)，都會(huì)很害怕。只要是她一個(gè)人，她就一定要拉上媽媽陪著或者一起去。
情況已經(jīng)持續(xù)了幾周，一天，奶奶說：“老妹呀！你這樣不行的哦，太膽小了。”老妹聽了，說：“你才膽小呢！”她只要聽到有人說她，她一定不管三七作文二十一，不假思索地說回去。還有我和她吵架，我說什么，她就反過來說我什么，吵到最后，我詞窮了，我就輸了。她連腦子都不動(dòng)就能贏，這可是真能說明了這還是個(gè)吵架的好方法呀！所以我吵不過她。
不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了，她沒有那么膽小了，至少能在衛(wèi)生間里待五分鐘了，而且也不怎么和我吵架了，每日待在家里和平相處了。
怎么樣，我妹妹的口頭禪是不是很特別呢！
身邊人的口頭禪作文600字作文 第二篇
“再布置一篇課堂作業(yè)！”一位有些黝黑的女老師說道，教室里馬上從竊竊私語到鴉雀無聲。
同學(xué)們只好埋頭苦寫。我知道我們又要遭殃了——這話意味著我們又要加上一份沉甸甸的作業(yè)。
數(shù)學(xué)賀老師是我們眼里最嚴(yán)厲的老師，像這樣整天嘮叨大訓(xùn)的老師我們才不喜歡呢。而且只要有一絲沒有雜亂的聲響，那句“再加一篇課堂作業(yè)”就會(huì)從她的口中冒出，賀老師的外貌也很“嚴(yán)肅”，一雙黑瑪瑙般的大眼睛上面嵌這很濃密的月牙眉，一個(gè)高二挺的鼻梁，一張深紅的最妙語連珠。她有著一頭烏黑的長發(fā)，眼睛里閃爍著智慧的光熠。
有一次，賀老師見我們的數(shù)學(xué)試卷優(yōu)秀的寥寥無幾，便怒發(fā)沖冠。“再布置一篇課堂作業(yè)！”一氣之下，賀老師就布置了五樣眾多的作業(yè)，我們懺悔著也帶著無奈完成了。說不上奇跡，卻能說的上神奇，下一次數(shù)學(xué)調(diào)研卷我們班分?jǐn)?shù)名列前茅，這一下子我們的心情也舒暢起來。
我發(fā)現(xiàn)“再加一篇課堂作業(yè)”也不是令我那么討厭了。
那一天，傾盆大雨渲染了一個(gè)很不好的.天氣。我們?cè)诮淌覂?nèi)靜靜地等待，甚至呼吸聲都聽的一清二楚。“呼”地一身，賀老師伴著急促的腳步奔來。她的褲子有些被浸透了，頭上不知是汗還是水的痕跡，深深的眼圈、滿滿潦草字跡的分析紙表明著：賀老師夜晚深時(shí)才睡，她在不停地為我們寫材料和教材解析。“全體起立！”不知怎么得，我聽著原本清亮的聲音變得沙啞和顫抖。這天，我的心似乎哭泣了，變得溫?zé)崃恕?/p>
從那時(shí)起，我便孜孜不倦地學(xué)習(xí)與努力，愛上了賀老師講課的眉飛色舞，愛上了賀老師啟示的意味深長，愛上了賀老師口頭禪爹爹不休卻充滿動(dòng)力。
身邊人的口頭禪作文600字作文 第三篇
一句話，有時(shí)候能改變?nèi)说囊簧痪湓挘袝r(shí)也更能激勵(lì)的一個(gè)人前進(jìn)。而媽媽的口頭禪，讓我一生受益。
那天，考試晝錦，伴隨著街頭的吵鬧，我來到了晝錦中學(xué)，臨近考試，我心慌意亂，不如想去做什么，只覺腦子里一片空白，無所事事。
突然耳邊傳來了一聲話語：“寶貝兒，媽媽相信你！加油，好好考！”以為是哪位同學(xué)的媽媽叮囑，可誰知，一回頭發(fā)現(xiàn)竟是媽媽，她正大喘氣的向我微笑，顯然，媽媽她找到我費(fèi)了很大的勁兒。我的心中瞬間有了東西，充實(shí)了那空蕩蕩的無所事事，我向媽媽會(huì)心一笑，邁著輕盈的步伐走向晝錦。而那天，我胸有成竹，絲毫沒有緊張，因?yàn)槲抑馈皨寢屗嘈盼遥 ?/p>
一句口頭禪，給我壓箱底，而當(dāng)我灰心失落，傷心至極時(shí)，它又使我找回了生活的希望，讓我“不忘初心，繼續(xù)前行！”
那天晚上，晝錦考試成績出來了，我和爸爸媽媽一起坐在電腦面前。查詢結(jié)果，就像人的生死。全卡在這了，一秒鐘，決定生死。
當(dāng)輸入好我的個(gè)人信息時(shí)，馬上就要時(shí)，我不敢看，就躲進(jìn)了媽媽的懷抱，身上每一根汗毛都豎了起來。而這時(shí)媽媽又對(duì)我說：“寶貝兒，別擔(dān)心，媽媽相信你，不管有沒有考上，媽媽都知道你用心了，用了自己最大的努力！”就像是吃了一顆定心丸，聽了之后。我完全不擔(dān)心，自己考沒考上，也不擔(dān)心了。
可是結(jié)果是不變的，我沒有考上晝錦，當(dāng)時(shí)淚崩，而這時(shí)媽媽又對(duì)我說：“寶貝兒，媽媽相信你會(huì)更加努力的，考不考上并沒有關(guān)系，重要的是你努力了！”聽了媽媽的話，頓時(shí)像打了雞血，我已經(jīng)考不上了，不如早點(diǎn)努力，向別處發(fā)展，努力比別人更勝一籌！
那一句話“寶貝兒，我相信你！”媽媽至今仍在和我說，無論是考試，無論是比賽，無論是生活中的一些瑣事，媽媽的那句話永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我去努力，讓我去奮斗，讓我去更好的面對(duì)新生活，去做更好的自己！
媽媽，你的口頭禪，讓我永遠(yuǎn)記住了你！
謝謝你媽媽，我愛你！
身邊人的口頭禪作文600字作文 第四篇
高高的個(gè)子，黑黑的頭發(fā)，一個(gè)充滿知識(shí)的腦袋上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。她就是我們的班主任黃老師。我們的黃老師有兩句常掛在嘴邊的口頭禪。
現(xiàn)在你一定非常想知道黃老師的兩句口頭禪吧。別急，聽我慢慢道來。黃老師的第一句口頭禪是“萬變不離其宗。”上課了，黃老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，萬變不離其宗，學(xué)習(xí)語文是離不開讀書的。”聽，說了一次。黃老師接著說：“萬變不離其宗，寫作文是離不開課外積累的。”聽，說了兩次。突然，一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作被黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師說：“萬變不離其宗啊，如果同學(xué)們都學(xué)你，課堂會(huì)變成什么樣啊？”聽，說了三次了。黃老師接著又說：“萬變不離其宗啊！同學(xué)們，你們一定不能學(xué)他啊。”聽，這是第四次了。“萬變不離其宗啊……”停停停，我是沒有膽量在數(shù)下去了。
現(xiàn)在，我在來給大家說說第二句口頭禪吧！黃老師的第二句口頭禪是：你不會(huì)，還有老師呢！因?yàn)辄S老師是我們的新班主任，我們和黃老師不是太熟，所以上課回答問題的同學(xué)不是很多。上課了，黃老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們不要害羞，你們一定要勇敢的回答問題，你們不會(huì)還有老師呢！”在黃老師這句話的鼓勵(lì)下，同學(xué)們的膽子都大了起來，就連一些以前從不舉手的女生也把手舉了起來。有一次，黃老師出了一道難的題沒有同學(xué)舉手回答，我想出了方法，但不知道是否準(zhǔn)確，于是我把手舉起來又放下了，這時(shí)黃老師把我叫了起來，說：“你來回答吧！你不會(huì)還有老師呢。”于是，我勇敢的回答了這個(gè)問題。由于回答正確，贏來師生熱烈的掌聲。
說來也奇怪，我們?cè)邳S老師的這兩句口頭禪的“教育”下我們班同學(xué)語文成績一直在提高。現(xiàn)在想起來，真是受益匪淺啊！
身邊人的口頭禪作文600字作文 第五篇
懵懂孩提，父母總是說：“抓緊時(shí)間！”于是，我懂得了要珍惜時(shí)間；菁菁校園，老師苦口婆心的教誨：“要多讀好書！”于是我懂得了要好學(xué)……
可是我的這句口頭禪，卻給我?guī)砹嗽S多麻煩，你看，這不……
今天早晨，我剛剛醒來，媽媽就在廚房大喊：“快點(diǎn)穿衣服，不然遲到了！”“知道了，知道了。”我不耐煩地說道。穿好衣服，我走進(jìn)衛(wèi)生間準(zhǔn)備洗漱，忽然想起今天語文課我要做演講，便在心里打起腹稿。幾分鐘后，電動(dòng)牙刷早就停止工作了，可我的手卻還不停搖動(dòng)，直到我感覺牙齦一陣酸痛，才反應(yīng)過來。哎，浪費(fèi)這么多時(shí)間，媽媽定會(huì)大喊。果然，媽媽生氣的叫道：“快點(diǎn)，要遲到了！”“知道了！”我回答道。“知道了，天天說知道了，你有變快嗎？快點(diǎn)去！”媽媽嘮叨著。我一臉不開心地背起沉重的書包，上了車。
到了校門口我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)七點(diǎn)四十了，我簡單的買了些早飯，狼吞虎咽地吃完，飛奔出食堂大門，向教室沖去，我可以毫不夸張地說，以這個(gè)速度，我50米肯定可以跑全班第一！以這么飛快的速度，我還是在上課鈴打響之后，才踏進(jìn)教室門。
老師正領(lǐng)著同學(xué)們?cè)缱x，當(dāng)他用余光看到我的身影時(shí)，停止了朗讀，冷冷地抬起頭，對(duì)我說：“湯哲然，你又遲到了，下次早點(diǎn)到！”“知道了，老師。”我緩緩地說道。沒想到這一句知道了把老師心中的怒火點(diǎn)燃了，他大聲說：“遲到了還用這么怠慢的語氣說話，下課去我辦公室！”我的后背直冒冷汗，哎，因?yàn)檫@句口頭禪，我又要被罵了。
終于盼到放學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地背起書包，一個(gè)接著一個(gè)走出教室。我收拾得比較慢，最后一個(gè)走出教室，老師抬起頭，對(duì)我說：“小湯同學(xué)，別忘記寫作業(yè)哦，要記得及時(shí)交。”老師其實(shí)是好心提醒我，可是在我聽來，就像有一個(gè)過濾器在我耳中，是在提出我的毛病。我剛想釋放出我的口頭禪。話到嘴邊，我硬是憋了回去，吸取之前的教訓(xùn)，我可不會(huì)再犯一次錯(cuò)誤了。
哎，這句口頭禪害了我，我多想改掉這句口頭禪呀！加油，相信不用多久，你就會(huì)聽見另一句口頭禪：“來啦！”
身邊人的口頭禪作文600字作文 第六篇
一說到口頭禪，大家一定覺得挺煩的。而我這個(gè)口頭禪，一說能把我的同桌氣得七竅生煙，怒發(fā)沖冠。
事情是這樣的。一天，我向我的同桌借修正帶，她不同意。我就說了聲：“小氣鬼。”轉(zhuǎn)過身跟別的同學(xué)借。后來她又說我借修正帶的聲音大了，讓我小點(diǎn)聲，我回了她一句：“你煩不煩啊！”說到這兒，你們?cè)摬虏挛业目陬^禪是什么了。好吧，那就是：“那又怎樣。”當(dāng)我說這句話的時(shí)候，我的同桌氣得臉色發(fā)紅，拍了一下桌子，大吼道：“王翰文，什么那又怎樣，你以為你自己了不起啊！”我一想，她一定覺得我這句口頭禪很狂妄，突然也覺得這么說她不好。
可是，我總是改不了這個(gè)缺點(diǎn)。有一次放學(xué)回家，媽媽讓我吃完飯抓緊寫作業(yè)。我心里很是矛盾，寫吧太累，不寫又怕被媽媽罵，腦海中不禁出現(xiàn)了兩幅圖：一幅圖是我打著瞌睡，拖著疲憊的身軀寫作業(yè)的樣子；另一幅圖是我低著頭狼狽地被媽媽罵的樣子。正矛盾著，我突然想到“那又怎樣”這句口頭禪，于是我吃完飯偷偷躲到房間里看起了電視。結(jié)果可想而知：我被媽媽罵得個(gè)狗血噴頭。
終于，口頭禪的事有了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有一天，我的好朋友——董一漢向我借橡皮，我說我沒帶，他便來翻我文具盒。我不耐煩地向他使出了“獅吼功”，說道：“說了沒帶沒帶，就算我?guī)Я四怯衷鯓樱 边@句話就像一根針刺痛了董一漢的心。他臉上的表情先是變成失落，又從失落慢慢轉(zhuǎn)為憤怒：“既然你絕情絕義，那我們之間的友誼就到此為止吧！”聽了這句話，我?guī)缀蹩炜蘖恕拇宋蚁露Q心，改掉這個(gè)口頭禪。而現(xiàn)在，功夫不負(fù)有心人，我再也不用這個(gè)口頭禪傷害我的親人和同學(xué)們啦。
你說，口頭禪是不是個(gè)奇怪的東西？
身邊人的口頭禪作文600字作文 第七篇
子今老師
曾經(jīng)，家里有個(gè)可愛的大頭兒子，“大頭大頭，下雨不愁”；如今，大頭兒子長大了，變成了小頭兒子，腦袋和年齡成反比，不知道是不是因?yàn)檫@些年來腦細(xì)胞用得太多的緣故，原先的大頭濃縮成了身體的七分之一。同時(shí)，在歲月這把殺豬刀面前，他的顏值也發(fā)生了始料未及的下滑，小學(xué)六年級(jí)一度躍居顏值頂峰的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，取而代之的是略顯“蒼老”的容顏。因此，他向我宣布：“臉我不洗了，反正都已經(jīng)長殘了。”
“這怎么行？你不能這樣自暴自棄啊，要知道你還得靠臉吃飯呢，學(xué)習(xí)不行就靠它了……”我開始了諷刺加含沙射影式xxx。“媽媽，你好了！”“沒好呢，我還沒說完呢，因?yàn)槟愕哪樳€沒有洗，我要說到你洗臉了，才好了！”我充分發(fā)揮自己的表達(dá)優(yōu)勢(shì)，想就這樣不了了之，怎么可能？
“媽媽，你好了！”然后無可奈何地、嬉皮笑臉地說，“媽媽，你好了，我洗，算你狠。”
“這才對(duì)嘛，必須的，洗臉吧！”然后，就聽見衛(wèi)生間里一陣稀里嘩啦的水龍頭流淌的聲音。
“算你狠……”弱弱地飄出一絲語音符號(hào)。“什么叫算我狠，別想給我偷懶”，我“兇狠”地想，露出了得意的表情。
早飯過后，我照例在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上閱讀各類新聞，看到我們國家醫(yī)療專家奔赴各國協(xié)同抗擊疫情。看到印度封國21天，覺得這個(gè)新聞很有價(jià)值，就拿到兒子面前請(qǐng)他閱讀。他哼哼哈哈的，說知道了，印度很嚴(yán)重。“你都沒看新聞，聽我說就信了啊，你也太沒有獨(dú)立思考能力了吧！”“媽媽，你好了！”然后拿過手機(jī)，“啊呦，這架南方航空是****機(jī)型，媽媽我跟你說，它有兩個(gè)逃生窗口，諾，就在這兩個(gè)位置，這種機(jī)型可棒了，發(fā)動(dòng)機(jī)……”“看什么呢，讓你看新聞啊，誰讓你看飛機(jī)了。不過就你這學(xué)習(xí)態(tài)度，也就只能看看飛機(jī)了，開飛機(jī)、造飛機(jī)、修飛機(jī)什么的也就是做個(gè)白日夢(mèng)而已……”“媽媽，你好了！”“沒好呢，不過可以去機(jī)場幫助別人搬個(gè)行李什么的，也不錯(cuò)哦！”我笑著朝他擠眉弄眼。“媽媽，你好了，你一天不懟我會(huì)不習(xí)慣，是吧！我知道，我吃好了就去學(xué)習(xí)。”“不要吧，還是先看你的飛機(jī)，學(xué)習(xí)這件事不用著急，對(duì)吧！老爸哦！”坐在旁邊的老爸完全不在一個(gè)地球上，根本找不到我們說話的路徑。“媽媽，你好了，真拿你沒辦法，我吃好了，我去學(xué)習(xí)了。”然后，搖著他的小腦袋，進(jìn)房間去了。
“媽媽，你好了！”兒子的口頭禪在一次次被他的老媽---我逼到墻角跟后在嘴里重復(fù)。別以為我們倆關(guān)系緊張，其實(shí)啊這是我們母子倆親密的代碼，因?yàn)檎Z言是要配合表情和語氣的，聽到他讓人酥軟的那句“媽媽，你好了”以及他那陽光燦爛的臉，你就知道真的只是句甜膩的口頭禪。
身邊人的口頭禪作文600字作文 第八篇
“要么不做，要做就做最好。”我們的班主任曹老師又說上她的口頭禪了。曹老師是我們班主任兼語文老師，在她眼中，我們的品德、安全和健康是最重要的，所以這句話時(shí)時(shí)刻刻地會(huì)出現(xiàn)在我們的生活和學(xué)習(xí)中。
曹老師一直教導(dǎo)我們做事要有責(zé)任心，要認(rèn)真。每次做習(xí)字帖時(shí)，老師會(huì)一遍一遍耐心得對(duì)我們說：“定心點(diǎn)兒寫，要么不做，要做就做最好。”曹老師說得對(duì)，做事要的就是耐心和責(zé)任心。她的這句話常常激勵(lì)著我們嚴(yán)格要求自己，不斷勇往直前。一天，我被各種各樣的事情忙得暈頭轉(zhuǎn)向，回家后，竟忘記摘抄積累本了。第二天交作業(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)本子上一片空白。我慌忙拿出《名師點(diǎn)撥》，胡亂抄了四個(gè)成語就算交差了。“老師會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？”一整天我都十分地不安。晚間本子發(fā)下來了，我慢慢地，一頁一頁翻到那一張只有四個(gè)成語的一面，卻發(fā)現(xiàn)在四個(gè)成語旁邊十個(gè)剛勁有力的字浮現(xiàn)在紙上：要么不做，要做就做最好。我頓時(shí)滿臉通紅，老師是通過這十個(gè)字告訴我，既然已經(jīng)做了，就要把它做到最好。以后，但凡我有偷懶，想放棄的時(shí)候，老師那十個(gè)字就會(huì)在我耳旁響起：要么不做，要做就做最好。
曹老師對(duì)學(xué)校活動(dòng)和教務(wù)工作十分上心，卻很少關(guān)心自己的家庭和孩子。她總是把時(shí)間留給學(xué)校里的我們，卻只能在吃晚飯時(shí)才能和自己的家人說上那么幾句。一次，曹老師的兒子發(fā)了高燒，曹老師沒有時(shí)間照顧，高燒變成了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。放學(xué)后，老師急沖沖地趕到醫(yī)院，坐在兒子的病床前，內(nèi)疚地對(duì)兒子說：“對(duì)不起，兒子。媽媽凡事都要求做到最好，卻沒有做到一個(gè)最好的母親。”
這就是我們的老師，她像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。她的那句“要么不做，要做就做最好。”常常掛上嘴邊，像太陽一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜，滋潤著我們，也讓我們永遠(yuǎn)都銘記于心……
身邊人的口頭禪作文600字作文 第九篇
看到題目，你們覺得很奇怪吧，老師的口頭禪？為什么？我一開始也覺得很奇怪，但聽老師講過之后有點(diǎn)明白了，這題目是語文老師自己想出來的，她覺得很新穎，跟得上“潮流”，所以就拿過來給我們寫了，疑團(tuán)解開了，我們還是歸入正題吧！
寫誰呢，教過我的老師這么多，我是樹人老生，教過我的老師語文老師都認(rèn)識(shí)。正在我困惑之時(shí)，我的頭腦中忽然閃過一個(gè)人的身影，哦，我明白了就寫他吧！
他，接近一米八的個(gè)頭，喜歡穿牛仔褲，他現(xiàn)在已經(jīng)成為父親了，去年他的孩子誕生了。對(duì)，他就是我們的地理老師兼計(jì)算機(jī)老師，吉老師。
吉老師是一個(gè)和藹可親，慈祥的人，我們上他的課簡直就是放松，他對(duì)我們十分寬容大度，有原則和無原則的都寬容，可是現(xiàn)在他有了一個(gè)小孩，我發(fā)現(xiàn)他變了，對(duì)“壞分子”變得更嚴(yán)厲了；對(duì)我們變得更好了。記得上次去上電腦課，我坐在最邊上，我在填本子，機(jī)子忘開了，可是這時(shí)吉老師沒有像以前一樣呆呆的站在那里一動(dòng)不動(dòng)，而是主動(dòng)的幫我把機(jī)子開下來，還教我怎么下載資料。他似乎也想從我們身上找到與他自己孩子長大后溝通的突破口。
吉老師上課特搞笑，他有一句口頭禪，那就是——曉道呢。
記得上周二最后一堂課是地理課，吉老師還像往常一樣來到班上為我們上課，他翻開自己的教科書問我們上次講到哪里了，我們回答他后又隨即把書翻到那個(gè)地方，他上課第一件事就是復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，他講一句話就要說一個(gè)曉道呢。我舉一個(gè)例子，如：“黃河流經(jīng)什么地方啊？”我們齊聲回答：“黃土高原。”他又肯定的說道：“黃河是流經(jīng)黃土高原的，曉道呢？”我們便隨聲附和著：“嗯。”“黃河泥沙多，曉道呢？”我們于是又隨聲附和著：“曉道了。”一開始上課時(shí)，他問了那么多“曉道呢”，我們大家都聽得不耐煩了，可是沒辦法，誰叫我們已經(jīng)習(xí)慣了呢。
吉老師，你真的很好，但是你可以對(duì)我們的要求再嚴(yán)格一些嗎？
老師，我說的是你的口頭禪，沒錯(cuò)吧！
身邊人的口頭禪作文600字作文 第十篇
我的媽媽有很多口頭禪，但是對(duì)我用的經(jīng)常只有兩句，而就是這兩句口頭禪卻讓我最厭煩和恐懼了。
一年級(jí)秋天的時(shí)候，有一天下午放學(xué)媽媽開車來接我。走到北京路的時(shí)候，我看到路兩邊開滿了許多白色的小花，遠(yuǎn)看像地上鋪了一層潔白的雪花，非常漂亮。我趕緊告訴媽媽：“媽媽，快看這種花兒多美啊！像雪花一樣。”媽媽扭頭瞟了一眼，然后對(duì)我說：“是啊，好美！我們回去就寫個(gè)日記吧，把你看到的'漂亮花兒用自己的話描述下來。”我......
還有一次，晚上爸爸、媽媽帶著我在小區(qū)散步。本來我們?nèi)齻€(gè)人是手拉手走著。可是爸爸走了一會(huì)兒就管不住自己了，又拿出手機(jī)看邊看邊走就落在我們身后了。正好有個(gè)小女孩從爸爸身邊經(jīng)過，爸爸以為是我，就去牽小女孩的手。爸爸鬧了個(gè)大笑話，我們都大笑起來起來，笑完后，媽媽說：“搞笑不？”
我說：“太搞笑了！”
媽媽：“那好，這周日記素材有了，抽空寫個(gè)日記吧！”
我一下子就覺得不好笑了，又要寫日記了。
再說一個(gè)媽媽最厲害的口頭禪，也是最讓我恐懼的口頭禪，那就是：我開始數(shù)一、二、三了。
小孩子做事情都很磨蹭，我也不例外，做什么事總要媽媽催好幾次才行動(dòng)，經(jīng)常惹媽媽發(fā)火。有天早晨，媽媽起床后就喊我起床，然后媽媽就去做飯。中途媽媽又喊我起床，我坐起來半天沒動(dòng)。等到媽媽把早飯端上桌的時(shí)候，我還沒動(dòng)。這時(shí)，媽媽發(fā)火了，開始用她的必殺技口頭禪了：“一......二.......”還沒等媽媽數(shù)到三，我一骨碌爬起來穿好衣服，奔向餐桌。因?yàn)槲抑廊绻葖寢尯俺觥叭焙蠊遣豢霸O(shè)想的，所以，每當(dāng)媽媽數(shù)到“二”時(shí)，我就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度關(guān)掉電視，去寫作業(yè)；或去做媽媽安排的事......
媽媽每天不厭其煩地重復(fù)著她的口頭禪，但我知道，這些令我厭煩的話語中，包含了媽媽對(duì)我深深的愛。