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課桌鋼筆尺子作文(精選21篇)
課桌鋼筆尺子作文 第一篇
“同學(xué)們，這次測試有畫圖題，并且是重點(diǎn)，大家一定要帶好鉛筆、尺子。”還特別提醒我一定要提前準(zhǔn)備好，免得我丟三落四的給忘了。
當(dāng)天晚上我復(fù)習(xí)到很晚，累得實(shí)在受不了，沒有收拾考試要帶的東西，匆匆忙忙就上床睡了。第二天早上，我睜眼一看都七點(diǎn)半了，糟糕，遲到了！我匆匆忙忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆、橡皮往書包里一塞就飛奔去了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件件掏出來：鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子……啊？尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩五分鐘了，怎么辦？
我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望出現(xiàn)奇跡，讓我能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊？
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭看不認(rèn)識，所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他，他沉默了一會兒，說：“我給你吧。”我正在納悶，只見他兩手握著一把新尺子兩端，用力一折，“啪”的一聲，一把全新的尺子瞬間就被折成了兩半。他把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧！”
望著那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來得及說什么，考試的鈴聲就響了。我轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)畫著圖……
很快考試結(jié)束了，我長長的吁了一口氣，我轉(zhuǎn)過身想向他說聲謝謝，可是當(dāng)真正面對他的時(shí)候，卻又不知道說什么好。他好像明白我的心思，說：“沒什么……沒什么……”說完他就拿東西走了，望著他離去的背影，又看了看手中的尺子……
那次數(shù)學(xué)測試我得了滿分，我發(fā)自肺腑地感謝那半截尺子，除了尺子還有那個(gè)他。
課桌鋼筆尺子作文 第二篇
海底世界里有一個(gè)文具王國，那里生活著許多可愛的文具居民，這個(gè)國王是一個(gè)溫柔善良的文具盒。可是因?yàn)橐患∈伦屛木咄鯂鴱拇讼Я恕?/p>
文具王國里有文具傳說，據(jù)文具長老說，文具王國不能出現(xiàn)打鬧和吵架，一旦出現(xiàn)，文具王國就將滅亡。這個(gè)傳說全國人都知道，就是有些人不信。
有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數(shù)到60秒開始找橡皮，沒想到一下子就找到了，橡皮說尺子耍賴，但是尺子的60秒數(shù)玩了，它也沒偷看。橡皮說：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你”尺子說：“有本事讓它來找我”，于是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來了說：“你就是尺子？”，尺子說：“是”！話剛說完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著，就看見文具王國里的屋子全部倒了，接著火山爆發(fā)，把整個(gè)王國全部就摧毀了。
就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國滅亡了。
一個(gè)游人來到海邊，看見一個(gè)被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒，怕污染環(huán)境，就順手撿起來扔進(jìn)了垃圾桶。
課桌鋼筆尺子作文 第三篇
人們常說:“國有法律，家庭有家庭規(guī)則。”法律法規(guī)是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則。
是的，如果國家不頒布一些法律法規(guī)，那么那些道德上破產(chǎn)的人將會殺人放火，但不會被阻止不受懲罰。如果家庭沒有規(guī)則，也許幾代人會變得受教育較少，甚至誤入歧途。例如，一些企業(yè)或團(tuán)體在全國主要城市推出自行車共享，以推廣綠色出行。這是一件造福人民的好事，但我沒想到有些人會把自行車停放在一些隱蔽的地方，而不是自行車停放處，以免“浪費(fèi)”他們的時(shí)間。有些人甚至直接破壞他們自行車上的二維碼，或者騎回家自用。因?yàn)楣蚕碜孕熊嚺c法律無關(guān)，一些人肆無忌憚地破壞公共財(cái)產(chǎn)，自私自利，利用法律漏洞。這是一個(gè)法治社會和文明時(shí)代，我們應(yīng)該一直用法律來規(guī)范我們的行為。只有通過學(xué)習(xí)、了解和遵守法律，我們才能適應(yīng)社會發(fā)展，成為合格的好公民。
作為未成年學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和理解法律，遵守法律。也許有些學(xué)生認(rèn)為法律離我們很遠(yuǎn)，但事實(shí)并非如此。我們必須做的最基本的事情是遵守校規(guī)，努力學(xué)習(xí)。基本上每所學(xué)校都有這樣的學(xué)生:每當(dāng)和他們的同學(xué)有分歧時(shí)，他們就會互相爭斗，互相爭斗。那時(shí)，我可能覺得自己很帥，但當(dāng)他們因?yàn)閲?yán)重的后果被學(xué)校開除時(shí)，他們后悔了，并請求原諒。然而，由于他們違反了規(guī)則，他們應(yīng)該受到懲罰。否則，每個(gè)學(xué)生都會為所欲為，學(xué)校會感到困惑。
課桌鋼筆尺子作文 第四篇
打開記憶的抽屜，一段半截發(fā)黃的格尺，安靜地躺在那里，使我不禁陷入了回憶。
“叮……”討厭的鬧鈴又響了。呀！現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？我把腦袋急速轉(zhuǎn)向了鬧鐘，媽呀，要遲到了。都怪昨天晚上睡得太晚了，今天還要考試呢！我把桌上的東西一把推進(jìn)了書包里，穿好衣服，飛奔向了學(xué)校。
呼……還好跑得快，還早到了幾分鐘。我把要用的東西都拿出來：鉛筆、鋼筆、橡皮……咦！我的尺子去哪兒了？我又趕緊把書包翻了個(gè)底朝天，可還是沒有找到尺子。哎，這可怎么辦？打電話讓媽媽送時(shí)間不允許啊！還有兩分鐘就考試了，只能向別的同學(xué)借了。可是得到的回答都是些“對不起，你去找別人借吧，我沒有多余的”之類的話。
我已經(jīng)做好了最壞的心理準(zhǔn)備，畫圖的地方全部得零分吧。可就在這時(shí)，一個(gè)看起來比我大一點(diǎn)的姐姐走過來問我：“小妹妹怎么啦？是什么東西忘記帶了嗎？”我用充滿期待的眼光看著她點(diǎn)了點(diǎn)頭，把事情的經(jīng)過告訴了她。然后對她說：“你有多余的尺子可以借給我嗎？”她看了看自己手里嶄新的尺子，還沒有打開包裝呢，對我說：“可是我也只有一把尺子啊！”不過說著她把手中的尺子掰成了兩截，遞給了我一節(jié)，還樂著說，“這下有兩節(jié)了咱倆一人一節(jié)吧。”叮鈴考試的鈴聲響起，把我的思緒拉回到了考卷上。
考試過后，那個(gè)小姐姐又急匆匆地趕去了下一個(gè)考場，我連句謝謝都還沒來得及說。走在回家的路上，雖然寒風(fēng)吹著我的臉，但我的心卻是暖暖的。以后可真得吸取教訓(xùn)，不能再這么丟三落四了，而且要像那位小姐姐一樣，盡自己所能地去幫助那些陷入困境的人們。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，雪中送炭遠(yuǎn)比錦上添花更讓人感到溫暖。
課桌鋼筆尺子作文 第五篇
“啪——啪——”一聲聲“清脆”的打手聲從我們班的教室里傳出。唉！不用說，肯定是我們的數(shù)學(xué)老師——甘老師正在以打手的形式懲罰我們啦！
在同學(xué)們的眼中，這把尺子超級可怕。
“叮鈴鈴”上課了，我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)臉上寫滿了“嚴(yán)肅”二字，等著“太歲爺”甘老師進(jìn)教室。
“魯明芮，請你把昨天我要你們背的比的基本性質(zhì)的第一項(xiàng)背出來！”甘老師一進(jìn)教室，就用那威嚴(yán)的尺子指著我說道。我腦袋一下子短路了，昨天晚上我一寫完要寫的作業(yè)就去玩兒了，哪里還記得什么背基本性質(zhì)！我只好咬著牙搖了搖頭。甘老師拿著尺子走到我面前，說道：“伸出你的小手，我看你還長不長記性！”我只好把手拿了出來，隨著“啪啪啪”的響聲，我的手“負(fù)傷”了。這疼，不僅疼在手上，更疼在我心里。
但是，這個(gè)疼告訴我：以后不管干什么，作業(yè)第一。
又是一次數(shù)學(xué)課，我檢查了一下作業(yè)，嗯，都做了。我努力讓自己清醒，可卻越來越困，不久，我就趴桌上睡著了。
“啪！”聽見這個(gè)響聲，我一個(gè)激靈從桌上豎了起來。“魯明芮！你居然還敢上課睡覺！膽子可真大！手伸出來！”我愉偷看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)上課到現(xiàn)在只過了五分鐘，甘老師來得可真快！唉，看來，又要被打手啦！
而有時(shí)，這把尺子也很親切。
每當(dāng)有同學(xué)問甘老師題目時(shí)，甘老師總會用那把尺子作示范，不厭其煩地一遍又一遍地講解。如果我們考試時(shí)整體總分排在年級前三，甘老師就會用尺子不停地拍講臺，不停地夸贊我們。
但是，一旦我們班的成績滑了下來，甘老師就會輕輕地把全班同學(xué)的手打一遍，那一下，包含著無奈、傷心……
“啪”這是一個(gè)伴隨了我們近六年的聲音。但，正是這個(gè)聲音，使我們的班級更加積極向上！
課桌鋼筆尺子作文 第六篇
看著一塊破碎的尺子，雖然有點(diǎn)臟，刻度都看不清楚了，但它卻見證了我和朋友之間的友誼。
那是在一個(gè)下雨天發(fā)生的事。那天我迎來了慧泉每學(xué)期的分班考試。我心事重重，因?yàn)閶寢屩辉试S我被分在火箭班。而且今天心情也不是很好，出家門時(shí)清東西，也沒有清清楚。
臨近考試還有七八分鐘，老師讓我們先檢查書包，只拿出筆盒。其余的物品，老師會暫時(shí)替你保管。我拿出筆盒仔細(xì)的將文具看了一遍，發(fā)現(xiàn)尺子不見了，心情更沉重了，仿佛有一塊巨大的石頭壓在我的心里。我急的像熱鍋上的螞蟻，看著時(shí)間一分一秒的浪費(fèi)，我越來越著急了，不禁流下了眼淚。
這時(shí)，一個(gè)清澈的聲音在我耳旁響起，我抬起頭來，仿佛看到了救星。她問我為什么哭了起來，是不是怕考砸了。我覺得她的聲音，就像微風(fēng)拂過風(fēng)鈴那樣好聽。我擦干了眼淚，向她訴說了事情的經(jīng)過，頓時(shí)心里輕松了許多。可我向她說起尺子的事情時(shí)，她遺憾的說，她也只有一把。我說沒有關(guān)系，用筆盒也是可以的。她又說我想想辦法。
過了幾分鐘，“咔嚓”我聽見尺子被掰斷的聲音，但是不敢確定。這時(shí)有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是那個(gè)女孩兒，她竟然將她的尺子折斷了。但是她什么也沒有說，只是在考試的最后一分鐘之前朝著我笑了笑。
考試的題目中果然有一道連線題，我做得很認(rèn)真。考完試后我去找她，詢問她的姓名。她說她叫姚芷芊，我們互留了聯(lián)系方式。從此我們成了無話不談的好朋友。
回家后我把尺子一直放在桌上，很珍惜，因?yàn)檫@是見證我和朋友友誼中最為重要的一個(gè)小物件。
課桌鋼筆尺子作文 第七篇
成長路上有不少事令我高興、難過、懊惱，但有這樣一件小事如此令我感動(dòng)！
這件事發(fā)生在上學(xué)期的期末考試。我胸有成竹的準(zhǔn)備迎接考試。下面是數(shù)學(xué)考試，我打開筆袋拿出數(shù)學(xué)考試要用的工具，中性筆、鉛筆、橡皮擦，尺子呢？我把筆袋翻了個(gè)底朝天也沒找到尺子。我焦急如焚的向幾個(gè)同學(xué)借，可是他們不是說只有一把，就是說不借。還有二分鐘就要考試了，現(xiàn)在去買也來不及了怎么辦呢？我急得想熱鍋上的螞蟻，淚寶寶不爭氣的從眼眶中滑出來。就在這時(shí)，一雙手拍了我一下，我連忙轉(zhuǎn)過身去。原來是張同學(xué)呀。“你怎么哭了？就要考試了，數(shù)學(xué)可是你的強(qiáng)項(xiàng)呢！快別哭了。”張同學(xué)安慰我說。我抽泣著對張同學(xué)說：“張同學(xué)，我忘記帶尺子了，你可以借我嗎？”
“這……”張同學(xué)猶豫了起來。我看到她為難的樣子失望的說：“算了，希望你原諒我上次沒告訴你數(shù)學(xué)作業(yè)。”說完，我便轉(zhuǎn)身要離去。“等一下。”張同學(xué)叫住我。“其實(shí)我早就沒有生氣了。只不過我只有一把尺子。對不起。”我聽完后垂頭喪氣的回到座位。“叮鈴鈴”上課鈴響了，監(jiān)考老師走進(jìn)教室為同學(xué)們發(fā)試卷。“啪”的一聲，有什么東西斷了。突然，一把斷了的尺子遞到我面前，我會頭一看原來是張同學(xué)。“請同學(xué)們抓緊時(shí)間答卷。”監(jiān)考老師嚴(yán)厲的提醒我們。我一把抓過尺子，趕緊開始答卷。緊張的考試終于考完了。我把半截尺子遞到張同學(xué)面前，張同學(xué)抬起頭疑惑的看著我，我見她遲遲不伸手去接尺子便開口道：“張同學(xué)，尺子還給你。我會買新的給你的，謝謝你！”張同學(xué)笑了笑說：“不用了，這半截尺子就送給你了。快去準(zhǔn)備下一門考試吧。”我聽了后小心翼翼的把尺子收好，生怕再把它碰壞。
一把爛尺子，卻加深了我與張同學(xué)之間的友誼。它是我們友誼的見證者！
課桌鋼筆尺子作文 第八篇
世間最長的尺有多長？
有人說：1米多長。有人說：一個(gè)人的高度那么長。我卻想說：世間最長的尺是人的胸懷無限長！
生活，大家都不曾停止過忙碌的腳步，有些人覺得工作再忙，生活也并非自己所愿，可有些人過著自己簡單的生活，即使平平淡淡，也會覺得踏實(shí)。為什么有些人總是對生活不滿，而有些人卻可以無憂無慮地生活？是因?yàn)樗麄冇胁煌某叽纭Ｖ詫ι畈粷M，是因?yàn)樗麄兘o自己定的尺子刻度太大了。給自己一把合適的尺子，不然目標(biāo)便會遠(yuǎn)行，然后迷失方向。
那些日子里，我經(jīng)常會遇到類似的問題：又是新的一學(xué)期，對于我來說又是新的開始，所以我是充滿了信心，對于這次的班干部選拔。緊張的時(shí)刻到了，蔡老師叫了幾名同學(xué)來報(bào)票和寫名字，教室里的空氣，散發(fā)著濃厚的競爭氣氛，每個(gè)同學(xué)都把手握得緊緊的，尤其是剛剛上完體育課的同學(xué)更是滿頭大汗，一片鴉雀無聲，空氣頓時(shí)凝結(jié)了，同學(xué)們都不肯有一絲一毫的放松，生怕遺漏哪個(gè)細(xì)節(jié)。應(yīng)佳成，陳波，朱虹報(bào)票員一絲不茍地報(bào)著票，我們則在下面坐臥不安，激動(dòng)不已。而我也在默默地為自己加油打勁，時(shí)刻關(guān)注著票數(shù)。時(shí)間一分一筆地過去了，結(jié)果也差不多可以明顯看出來了。老師正在黑板前數(shù)著票數(shù)，并統(tǒng)計(jì)最后的結(jié)果。
幸運(yùn)的是，我成功地入選了，我抑制住內(nèi)心的喜悅，告訴自己：接下來還有呢。老師還要逐一地從這些入選的同學(xué)中選出兩位班長，作領(lǐng)頭羊。于是又經(jīng)過一番比拼，班長選出來了，票數(shù)占了一大半，而有些人則零零落落沒幾票，我也是其中一位。
其實(shí)，我問過自己，究竟是怎樣一個(gè)人，在對手面前自己是那么的落后，垂頭喪氣的；在高興時(shí)，總是信心十足，一但遇到挫折就會失敗，也許是因?yàn)槿鄙僖话堰m合自己的一把尺子。
人生的刻度尺本來就長短不一，每一件事情都有它的標(biāo)準(zhǔn)、不同的刻度，給自己一把合適的尺子，對于生活很重要。
課桌鋼筆尺子作文 第九篇
我過九歲生日的時(shí)候，媽媽給我買了不少禮物，有小汽車、玩具小狗，小格尺……其中我最喜歡小格尺了。
你一定會奇怪：小汽車、玩具小狗不好嗎？你可別小瞧這把小格尺，它的本領(lǐng)可不小。
別看它長才二十五厘米，是塑料做的。但是，它是五彩繽紛絢、麗多彩的，還可以放出動(dòng)畫呢！一只黃色的小熊穿著紅色的T恤，拿著一只紫色的花，在那里開心地坐著，好像在想：這花真漂亮啊！過了五秒鐘，它就換了一張圖片，小熊正在澆花，原來是這樣，小熊手里的花是小熊在花園里種的啊！咦？原來還有一只喝多了的老虎啊！哈哈……
小格尺的背面是一只米老鼠米奇，它穿著紅色的上衣，衣服上有一個(gè)綠色的圈，圈里有一朵黃色的花，它還帶著一個(gè)白色的手套，穿著一條藍(lán)色的褲子，手上還拿著一個(gè)綠黃色的帽子，右手拿著一個(gè)黃色的木棍，很像一個(gè)魔法師。它又換了一張圖片，圖片中的是米奇和米妮，米妮穿著一件一身藍(lán)色的裙子，帶著黃色的發(fā)卡，穿著一個(gè)紫黑色的褲襪，還穿著一雙藍(lán)色的鞋子，手里還拿著一朵五顏六色的花。旁邊的米奇可看傻了，他身上穿的黑衣，穿著紅褲子，他用手摸著頭，好像是在說：“我的天啊！”
我喜歡小格尺，它不僅是外形上給我快樂，學(xué)習(xí)上也給我很大幫助。比如我上課畫重點(diǎn)的時(shí)候，它給我很大的幫助，他會幫我畫一條條直線。做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，它又給我很大的幫助，有一些題需要畫直線，它對我的引導(dǎo)很大，它引導(dǎo)筆，讓筆走一條直線。可以讓我的書本干干凈凈的。
小格尺也是我的好朋友。當(dāng)我成績很好的時(shí)候，小格尺也和我一起高興，小熊會給我一朵五顏六色的花。
我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，魔法師米奇會給我變許多許多的魔術(shù)：“你累了，休息一下再學(xué)習(xí)吧！”
這樣的小格尺，我能不喜歡嗎？
課桌鋼筆尺子作文 第十篇
今天第一節(jié)課下課時(shí)，前桌伊陽和超煌轉(zhuǎn)過身來和我聊天。伊陽看了看我快要折斷的尺子，問：“哎，這兒怎么有條縫呢？”我看了看，害羞地回答：“哎嘿嘿，可能快斷……”話還沒說完，只見超煌拿過尺子，輕輕地掰一掰，尺子“啪”的一聲斷了。我和伊陽一時(shí)反應(yīng)不過來，驚呆了。我想：“剛剛還好好的，現(xiàn)在怎么就斷了呢？”
伊陽回過神來，跑出去大聲宣傳。不用一分鐘的時(shí)間，好多好多同學(xué)都跑過來圍著我。大家嘰嘰喳喳著，一會兒叫超煌賠，一會兒問我有沒有被劃到，甚至，有的同學(xué)還把自己的尺子拿來借給我。特別是燦皓，他像哄三歲小孩一樣“玩”著我的臉，不斷安慰著我。
這時(shí)，超煌委屈地說：“我聽跳跳說尺子要斷了，就想看看怎么樣。沒想到輕輕一折就真的斷了，唉。”這又引起了眾人的反駁：“你知道要斷了，咋還這樣折了？你就得賠！”
我勸開圍觀的同學(xué)們，說：“沒什么事啦，一把尺子而已。折斷就折斷了，又沒有什么大礙，況且超煌也不是故意的，而且這把尺子本來就是要斷的。”
大家聽完這個(gè)故事，要懂得同學(xué)之間要互相理解、體諒；也請大家遇到這樣的事，不要過于聲張，自己解決了就行。
課桌鋼筆尺子作文 第十一篇
時(shí)間是什么？商人說，時(shí)間就是金錢；醫(yī)生說，時(shí)間就是生命；將軍說，時(shí)間就是勝利；孩子說，時(shí)間就是快快長大；老人說，時(shí)間就是最美夕陽紅。
這些，都對，不過，我還以為——
時(shí)間是沙漏，一粒一粒滑向昨天。我欲伸手?jǐn)埼眨瑓s一粒也握不住。它就像煙花一樣，絢爛整個(gè)天空后即瞬消失得無影無蹤。
時(shí)間是礦泉水，口渴時(shí)喝淡然無味，口渴時(shí)喝又甘甜無窮。口味時(shí)間，就必須有珍惜珍愛時(shí)間的需求，因?yàn)橹挥心阈枰艜湎皇欠趴v它。如果你不需要它，就會覺得它像蝸牛爬行一樣過得很慢，如果你知道它的價(jià)值，就會分秒必爭，雖爭得很累，卻很充實(shí)和快樂。
時(shí)間有時(shí)就像一盞無法熄滅的燈。當(dāng)你閉眼休息時(shí)，本以為燈已經(jīng)熄滅了，實(shí)際上它卻依然燃燒著，直到永遠(yuǎn)。有時(shí)，又像一個(gè)劣質(zhì)水龍頭，你沒有辦法擰緊它，讓蛇盡量地小一點(diǎn)流量，它只會按照它自己固有的規(guī)律不停地流淌。
其實(shí)，時(shí)間就是一把尺子每個(gè)人的時(shí)間刻度都必須自己去規(guī)劃和把握。巴爾扎克說過；“時(shí)間是人的財(cái)富，全部財(cái)富，正如時(shí)間是國家的財(cái)富一樣。因?yàn)樨?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化名之后的成果。”所以，能把喝咖啡的時(shí)間用在工作上的人，是管理時(shí)間的大師。因?yàn)椋?jié)省時(shí)間，也就是讓一個(gè)有限的生命有效地放長。如果，你整天無所事事，渾渾噩噩，毫無上進(jìn)之心，也不盡上進(jìn)之力，那就是浪費(fèi)時(shí)間。而浪費(fèi)時(shí)間，無疑于慢性自殺。
我們現(xiàn)在雖然只是高一，離殘酷卻高懸著燦爛希望的高考還有較長的時(shí)間，但“一萬年太久，只爭朝夕”，因?yàn)闀r(shí)間它會像尺子一樣時(shí)刻丈量著你的言行，你的成績與錯(cuò)誤。讓我們從現(xiàn)在做起，用好時(shí)間這把尺子，讓時(shí)間這把尺子為我們的學(xué)習(xí)加油。
課桌鋼筆尺子作文 第十二篇
我是一把可憐的尺子，每天都飽受痛苦和煎熬。原來我在文具店里與其它伙伴天天在一起做游戲，生活得快快樂樂的，一個(gè)星期前，噩運(yùn)降臨，有個(gè)小朋友走進(jìn)了文具店，把我買走了。從此，我原來平靜有序的生活被打亂了。
被買回去后，小主人狠狠地把我扔進(jìn)了鉛筆盒。“暈死我了！”我叫道。“別嚷了，你已經(jīng)很幸運(yùn)了，看看我們吧！”其它文具伙伴說，“自從我們來到小主人的家，噩運(yùn)就與我們結(jié)下了不解之緣，我們已經(jīng)被小主
人折磨得遍體鱗傷了。”鉛筆流著眼淚哭訴著說：“我們被小主人把筆頭咬壞了，身體也被小主人留下了深深的牙印兒。”自動(dòng)筆忍著劇痛說：“我的帽子被小主人弄丟了，而且胳膊也被生硬地掰斷了，嗚嗚……”自動(dòng)筆哭了起來。橡皮已經(jīng)被無情而又殘酷的小主人判了死刑，它顫抖地用最后一口氣說：“小主人不愛惜我，我……”橡皮還沒有把話說完，霎時(shí)就沒了氣兒。“啊，好可憐呀！”我驚叫。我憂心忡忡的，生怕落得如此下場。
今天，我還沒有睡醒，便被小主人硬拉出了臥室──鉛筆盒，拿起我就轉(zhuǎn)了起來。“哎喲，別轉(zhuǎn)了，我已經(jīng)受不了了。”我大聲地向小主人求饒，終于停下來了。我舒了一口氣，可沒等我恢復(fù)過來，小主人便把我放在桌子上，另一端懸在空中，放上橡皮使勁摁住，突然一松手，橡皮像流星一樣“嗖”地沖向空中，我也在空中翻了一個(gè)３６０度的空翻，重重地摔在了地上，“叭”的一聲，我的腰被摔斷了，小主人瞪了我一眼，把我狠狠地扔進(jìn)了鉛筆盒……
不好，小主人又打開了鉛筆盒，不知我們又要被小主人怎樣折磨了！
課桌鋼筆尺子作文 第十三篇
在我的文具盒里，放著半截尺子。說起這尺子，還有一個(gè)故事。
那天下課后，我坐在教室里抄寫詞語。忽然，同桌付萍打翻了一瓶墨水，墨水全灑在我的本子上，我的本子頓時(shí)不像個(gè)樣子。我生氣地說：“你怎么回事，是不是故意的？誠心找我麻煩，對不對？”我邊說邊哭出了聲。而付萍卻若無其事地說：“別哭了！再哭，別人還以為我欺負(fù)你了。下午賠你一個(gè)新本子，行了吧？”可我心里的氣卻沒有消，一直想要報(bào)復(fù)她。第二節(jié)課，美術(shù)課老師讓我們畫畫。我心里暗想，機(jī)會來了，看我怎么收拾你。當(dāng)付萍那幅畫快畫定時(shí)，我用胳膊使勁碰了她一下，那幅美麗的畫上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“x”。這下我可高興啦，而付萍卻什么也沒說。
回到家里，我心里有點(diǎn)兒不踏實(shí)，好像做錯(cuò)了什么事。下午，當(dāng)我來到教室時(shí)，付萍拿著一個(gè)新本子對我說：“張小玉，對不起，上午我不該……”沒說完，我便氣哼哼地接嘴道：“誰知道你是不是真心向我道歉，再說，我也不稀罕你的爛本子。真是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。”付萍低著頭，把本子放進(jìn)書包。上課了，我正在做試卷，一道題需要量出長方形的長和寬，我卻怎么也找不到尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻，在書包里翻來翻去。只聽“咔嚓”一聲，付萍把她新買的尺子折為兩截，一截遞給了我。我想對她說一聲謝謝，可怎么也說不出口。
這件事雖然過去了很久，但我一直沒有忘。我心里總覺得對不起她，所以這半截尺子我一直保存著。在這里，我想說，朋友之間要和睦相處，互相幫助，不能為一點(diǎn)小事而傷了和氣。
課桌鋼筆尺子作文 第十四篇
每個(gè)人的心中都有一把尺子，用來丈量一切。只是，每個(gè)人心中的尺子，長度都不相同。——題記
我一直認(rèn)為，尺子是發(fā)明家最偉大的發(fā)明之一。我們用尺子測量建筑物的高度，我們用尺子測量大海的寬度，我們也用尺子測量人的心胸。
每個(gè)人的心中都有一把尺子。
孔子的心里，有一把等級森嚴(yán)的尺子。他一直認(rèn)為，“禮”是人與人交往的尺度。萬事萬物都要遵循“禮”。有諸侯問他如何做到尊卑有序時(shí)，他回答：君君，臣臣，父父，子子。假如沒有這些等級區(qū)別，人們就會越禮。超出了“禮”度，社會就會混亂。
達(dá)？芬奇的心中也有一把人性美的尺子。他認(rèn)為人的本性是真的、善的、美的。他在創(chuàng)作時(shí)，總是盡量準(zhǔn)確地表現(xiàn)人性善的一面。即使是罪大惡極的猶大，他也不一棍子打死。《最后的晚餐》中，猶大抓錢袋的手是痙攣的。達(dá)？芬奇將心中人性美的尺子盡量加長，去丈量每個(gè)人心中最柔軟的那一部分。
每個(gè)人都用尺子來丈量。法官們用它衡量犯人罪行的輕重；歷史學(xué)家用他品評人物的功過；記者用它測度新聞的真實(shí)與否。
只是，每個(gè)人心中的尺子，長度都不相同。因此，我們對人、事的看法也就有了差異。
我一直很喜歡“將軍頭上能騎馬，宰相肚里能撐船”這句話。我也一直在想，是怎樣的度數(shù)才能讓將軍和宰相的尺子變得如此之長？怕是心中對人性至真至善至美的信仰吧。他們相信，只要把尺子的度數(shù)放大放大再放大，就可以丈量人心中最真的那一部分。
世間多坎坷，人生多歧路。我知道，我們總會遇到不公平。我們能怎樣呢？斤斤計(jì)較未必就是你想要的。將心中的尺子放大再放大，就可以將寬容丈量得更多更多。其實(shí)，人與人之間需要的僅僅是一點(diǎn)寬容，一絲諒解。
心中的尺子，愿丈量的一切最真最善也最美。
課桌鋼筆尺子作文 第十五篇
有一天，鉛筆和尺子在一起聊天。鉛筆說：“我每天在鉛筆盒里都悶死了，好不容易小主人把鉛筆盒的蓋子忘記蓋好了，可以多呼吸一下新鮮空氣，可是沒多久老師看見了，就叫小主人把蓋子蓋好，害得我白高興一場，你說我們多可憐，尺子大哥。”尺子大哥說：“是呀！是呀！應(yīng)該讓我們透透氣。”鉛筆說：“尺子大哥，你有什么冤枉事，快說出來聽聽，好讓我們也來評評理。”
尺子大哥說：“小主人在上課時(shí)候?qū)⑽夷贸鰜恚霉P在我身上亂涂亂畫，弄得我全身黑乎乎，臟兮兮的，誰看見了誰都惡心，小主人也不知道為我清洗一下。”鉛筆又說：“我記得有一次橡皮弟弟被小主人的牙齒咬得分成了四半，我們都傷心極了，而小主人還要把分成四半的橡皮弟弟再分開來，我們都嚇壞了，正好被老師看見，就說了他幾句，他才馬上坐好聽老師講課。”
尺子大哥說：“我們應(yīng)該好好教訓(xùn)一下小主人。先將我放到床底下，然后，你們再躲到一些他看不見的地方，讓他找不到我們，那他上課就會遲到，還會被老師批評。”大家都高興地說：“好的，好的，我們一致贊成。”“那么現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！”尺子大哥大聲說。
第二天，小主人果然找不到他的文具了，只好帶著空空的鉛筆盒去學(xué)校上課。中午，小主人趴在桌子上不知不覺地睡著了，他看見尺子、橡皮和鉛筆們在他的床底下講述著自己的壞習(xí)慣。“鈴、鈴、鈴……”上課鈴響了，小主人抬起了頭，揉揉眼睛，啊？原來這是一場夢，他終于知道文具們?yōu)槭裁匆x開他了。回到家里，他把躲在床底下的文具伙伴們給找了回，心里還默默地說：“我要好好珍惜文具才對呀！”
課桌鋼筆尺子作文 第十六篇
有一天，我和同學(xué)發(fā)生了了矛盾，用塑料尺子打鬧起來。突然，我一不小心用尺子擦到了同學(xué)的頭上，同學(xué)的頭發(fā)有好幾根豎了起來。
當(dāng)時(shí)，我不太注意，后來我隨手把尺子扔到課本上。當(dāng)上課時(shí)要用尺子的時(shí)候，我拿起尺子，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了，一頁紙跟著尺子豎了起來。我覺得很好玩，試了幾次，竟然都成功了。
我想，它既能“翻動(dòng)”書本，能不能吸小紙片呢？
到了下課，我先把一張張紙撕成碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦好幾，再輕輕地靠近紙片。可還沒等我碰到紙片，紙片像有生命似的，居然自己跑到了尺子上。
“為什么會這樣呢？”在好奇心的驅(qū)使下，我打開電腦查一下。過一會兒，我查到了是因?yàn)椋撼咦颖旧砭陀屑纂姾桑覀冾^發(fā)上有乙電荷。當(dāng)兩者融為一體后，它就會帶上強(qiáng)有力的吸力，所以尺子可以吸住頭發(fā)和碎紙片。
看來，只要做一個(gè)有心人，細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的種種奧秘。
課桌鋼筆尺子作文 第十七篇
Hi，大家好，還記得我嗎？當(dāng)然記得啦！因?yàn)槲沂谴蠹业牡昧π≈謃___尺子。
我身穿一件花衣裳，上面畫著兩個(gè)饅頭娃娃坐在長凳上，長凳旁有兩大朵鮮艷的七色花，衣服的鈕扣便是一個(gè)小型放大鏡。我頭上的頭發(fā)便是一個(gè)個(gè)刻度線，我哥哥、姐姐們頭上最大的數(shù)便是二十、三十，而我頭上最大的卻是十五。哦！現(xiàn)在輪到我講特點(diǎn)的時(shí)候了，我想我應(yīng)該叫自己“千足尺”，因?yàn)槲矣幸慌挪ɡ诵蔚凝X。
我可是畫直線和量尺寸的能手。上數(shù)學(xué)課了，老師要同學(xué)們畫一個(gè)邊長十厘米的長方形，我聽了便趕緊從文具盒媽媽的懷抱里掙脫出來，蹦到了小主人的手上，小主人便開始用了，他用完了，便拿出一張干凈的餐巾紙，給我擦拭干凈。既然小主人那么愛惜我，那我一定要給小主人畫出更直的線，量出更精確的長度。
課桌鋼筆尺子作文 第十八篇
小紅考試得了第一名，文具們都在爭吵這誰的功勞大。
鉛筆說：“我的功勞最大，沒有我，就寫不了字，小主人考試也不會得第一名！”
鉛筆的話立即讓其他的文具不滿，紛紛爭吵起來。尺子說：“我的功勞才最大，沒我，你休想畫好直線！”“不對，我的功勞才是最大的，鉛筆寫錯(cuò)字怎么辦？畫錯(cuò)了線怎么辦？”小橡皮爭道。他們?nèi)齻€(gè)爭得耳面赤紅。
這時(shí)，筆盒和鋼筆發(fā)話了：“那我們來舉行一場爭論賽，好不好？”“好！”文具們雙手贊成。
文具辯論賽開始了，書包爺爺是評委，只聽橡皮說：“沒有我，你們倆也發(fā)揮不了作用，哼！”鉛筆聽了很不服氣：“憑什么有你，我們才發(fā)揮作用呢！”“就是！”尺子氣了個(gè)半死……
辯論賽正要爭到高潮時(shí)，書包爺爺說話了：“每人都有一種本領(lǐng)，但你們這樣吵，要吵到什么時(shí)候，你們團(tuán)結(jié)才行啊!沒有你們其中的一個(gè)，都不行啊！”
他們聽了，都慚愧的低下了頭。
從此以后，他們再也沒有爭吵過，非常和諧，互相幫助，成了最好的朋友。
課桌鋼筆尺子作文 第十九篇
在一個(gè)寂靜的夜里，人們都睡著了，卻還只有一個(gè)地方吵吵嚷嚷的，那就是——小男孩明明的書包。原來，明明的書包里面的昔日的好朋友——鉛筆和鋼筆正吵得不可開交，瞧，它們正在爭論自己誰是主人的好朋友呢：“哼，看你寫出來的字，有我的漂亮嗎？我寫出來的字漂亮多啦~”鋼筆忿忿地說，“所以說，我才是主人的最佳幫手！”“切，你寫出來的字能夠修改么？你寫出來的字還不是不能修改！
但是我的可就不同啦，能夠修改呢！”鉛筆也不甘示弱。人家鋼筆可是一女孩子，被鉛筆這么兇幾句，還能怎樣，它說：“你，欺負(fù)女孩子！”“呵，欺負(fù)女孩子怎么了？哪條鉛筆國法律規(guī)定了不可以欺負(fù)女孩子啊？”鉛筆一邊說，一邊還吐了吐舌頭。“嗚——”鋼筆被鉛筆這么一說，就急得哭起來了！這是，尺子走了出來，打了一個(gè)哈欠，說：“你們別吵啦！弄得我都睡不好覺！其實(shí)啊，你們剛才說的話我都聽見了，不過就是在爭論誰是主人的好幫手么？
其實(shí)啊，你們都是主人的好幫手，只是各有各的長處，比如說鋼筆，鋼筆寫出來的字非常美觀，而鉛筆呢，鉛筆寫出來的字便于修改。你們呀，也實(shí)在不是小孩子了，為什么還只能看到別人的短處，不能看到別人的長處呢？俗話說得好：‘尺有所短，寸有所長！’！”他們倆一聽了這話，急忙都慚愧地低下了頭。“那么，你還愿意和我做好朋友嗎？”鋼筆不好意思的說。“我愿意！”鉛筆說。這時(shí)，明明的書包里又傳來了聲音，可這次不是吵鬧聲，而是他們“呵呵”的笑聲......
課桌鋼筆尺子作文 第二十篇
大家好，我是一把可愛的尺子。我身穿一條粉色長裙，上面還有一朵朵粉色的小花呢！我長得可高了，大約有30厘米，我的身子還可以折疊呢。我還有一些好朋友，她們就是數(shù)字一家。每當(dāng)小主人有困難，她們都會跑出來幫助她呢！
我還有一個(gè)好朋友，那就是橡皮姐姐。每當(dāng)我有困難的時(shí)候，橡皮姐姐都會第一時(shí)間跑出來幫助我。
我已經(jīng)陪伴小主人三年多了，從她上學(xué)那會開始，我們就一直在一起。小主人可喜歡我了，每天都要幫我“洗澡”呢！
我相信，我和小伙伴一定是最好的朋友！我有時(shí)還是小主人的小老師呢。每當(dāng)她上課走神的時(shí)候，我都會及時(shí)提醒她“上課呢，要專心聽講！”
我要永遠(yuǎn)陪伴小主人，永遠(yuǎn)做小主人的好朋友！好了，就說到這里，小主人在叫我呢！
課桌鋼筆尺子作文 第二十一篇
在一個(gè)寂靜的夜里，人們都睡著了，卻還只有一個(gè)地方吵吵嚷嚷的，那就是——小男孩明明的書包。原來，明明的書包里面的昔日的好朋友——鉛筆和鋼筆正吵得不可開交，瞧，它們正在爭論自己誰是主人的好朋友呢：
“哼，看你寫出來的字，有我的漂亮嗎？我寫出來的字漂亮多啦~”鋼筆忿忿地說，“所以說，我才是主人的最佳幫手！”
“切，你寫出來的字能夠修改么？你寫出來的字還不是不能修改！但是我的可就不同啦，能夠修改呢！”鉛筆也不甘示弱。
人家鋼筆可是一女孩子，被鉛筆這么兇幾句，還能怎樣，它說：“你……你，欺負(fù)女孩子！”
“呵，欺負(fù)女孩子怎么了？哪條鉛筆國法律規(guī)定了不可以欺負(fù)女孩子啊？”鉛筆一邊說，一邊還吐了吐舌頭。
“嗚——”鋼筆被鉛筆這么一說，就急得哭起來了！
這是，尺子走了出來，打了一個(gè)哈欠，說：“你們別吵啦！弄得我都睡不好覺！其實(shí)啊，你們剛才說的話我都聽見了，不過就是在爭論誰是主人的好幫手么？其實(shí)啊，你們都是主人的.好幫手，只是各有各的長處，比如說鋼筆，鋼筆寫出來的字非常美觀，而鉛筆呢，鉛筆寫出來的字便于修改。你們呀，也實(shí)在不是小孩子了，為什么還只能看到別人的短處，不能看到別人的長處呢？俗話說得好：‘尺有所短，寸有所長！’！”
他們倆一聽了這話，急忙都慚愧地低下了頭……
“那么，你還愿意和我做好朋友嗎？”鋼筆不好意思的說。
“我愿意！”鉛筆說。
這時(shí)，明明的書包里又傳來了聲音，可這次不是吵鬧聲，而是他們“呵呵”的笑聲……