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風(fēng)波作文(篇一)

我的字真的是太丑了！我都無法比喻，在學(xué)校里，沒少被老師點(diǎn)名！每次都想練字，可是，話剛到嘴邊，又趕緊收回。畢竟說起容易，做起來難啊！

有一次，我鼓起勇氣向爸爸說：“爸爸，我想練字！”聽了這句話，爸爸趕緊穿好鞋子，一溜煙就跑了。過了一會(huì)兒，爸爸回來了，手里提著一個(gè)袋子，里面裝著一本較厚的字貼。爸爸和藹地對(duì)我說：“從今天開始，你每天回來寫完作業(yè)，就練兩頁字，一定要認(rèn)真地寫，聽見沒有！”我報(bào)告到：“是！”

聽了爸爸的話，從此我端正態(tài)度，持之以恒地練字。如今我的字不僅寫得很工整，而且一筆筆鏗鏘有力，在學(xué)校里沒少被老師表揚(yáng)夸贊。

這次的練字風(fēng)波，讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

風(fēng)波作文(篇二)

名字，也是我們?nèi)松囊环N顏色，有些人是藍(lán)色的，念起來朗朗上口；有些人是灰色的，總是令人捉摸不透；有些人是紅色的，極為明顯，令人所有注意力都在他身上。

我們班的一個(gè)名字，可真是古里古怪，一看，保準(zhǔn)你會(huì)開懷大笑，再看這人，就會(huì)情不自禁地捧腹大笑，那就是——吳超仁。都說人如其名，可他，卻與名字迥然不同，一張雪白得沒有一點(diǎn)黑乎乎的臉，令女孩子們羨慕無比，那一雙手，簡直就是纖纖玉手呀！這更讓女孩子們羨慕嫉妒恨呀！這樣的豪言壯志之名，怎能配給這樣一個(gè)男生女相的人呢？

他的名字，真是搞笑，而且，他是我們的第一號(hào)(學(xué)號(hào))，可真是“超人”無敵，天下“第一”呀！也是這樣的一個(gè)小小的風(fēng)波，使我們的“船”有些顛簸?！苍S你們很想知道事情起因吧，那可有趣了。

今年，我們班的體育老師又換新的了，上第一節(jié)課就問名字?！澳銈儼嗟?號(hào)叫什么名字？”“超仁?！薄拔覇柲銈儼嗟?號(hào)叫什么名字？”“超仁?！苯Y(jié)果，一場(chǎng)激烈的對(duì)話毫不留情地開戰(zhàn)了。對(duì)話的內(nèi)容我相信你們可想而知吧！最后，還是一個(gè)膽大的同學(xué)直接給老師寫了出來。當(dāng)時(shí)，最流行的超人就是“萊特”，調(diào)皮搗亂的學(xué)生直呼吳超人叫“萊特超人”，說的他臉上青一陣紫一陣的。

一次書寫比賽，在吳超仁的堅(jiān)持不懈下，吳超仁獲得中段組軟筆一等獎(jiǎng)，老師宣布這個(gè)比賽結(jié)果時(shí)，瞿望濤在班級(jí)上直接叫嚷：“吳超仁，超人永第一！”老師也沒有批評(píng)他，對(duì)超仁說：“超人永第一！”這樣，吳超仁的名字風(fēng)波又加了一級(jí)，險(xiǎn)些成為臺(tái)風(fēng)。

那次比賽，我們都很期待獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀首先到了吳超仁的手中，吳超仁開始還挺自在的，后來，簡直就是一瞬間，他的神情立刻緊繃了起來，跑去結(jié)結(jié)巴巴地跟老師說了幾句，就回到位置上了。一下課，同學(xué)們一窩蜂地圍在了吳超仁身邊，死死拽出了他的獎(jiǎng)狀，哈哈，不看不知道，一看“笑”一跳！那個(gè)上面，寫的竟是，是……哈哈，我還是忍不住笑了，——那上面寫的是“吳超人”，大膽的同學(xué)直接拿著獎(jiǎng)狀，大“笑”一通。這下，吳超仁，可真成名副其實(shí)的“超人”了！

這樣，一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)向這個(gè)班一次次襲擊著，可是，我仍然愛著一場(chǎng)場(chǎng)劇烈的臺(tái)風(fēng)……

風(fēng)波作文(篇三)

高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書就是知識(shí)的海洋，我愛讀書。下面就讓我來告訴你一次我借書的經(jīng)歷吧！

前幾天，我聽同學(xué)說《米小圈成語漫畫》這本書很好看。于是，我決定那天下午放學(xué)去圖書館借一本。

我盼望著早點(diǎn)放學(xué)，可是時(shí)間就像是我的仇人，我讓它慢一點(diǎn)，它卻走得飛快，我讓它快一點(diǎn)，它卻很慢很慢。好不容易盼到放學(xué)了，我第一個(gè)跑出了教室來到圖書館。

哇！圖書館的書有好多種類呀！有科學(xué)類、有文學(xué)類，還有歷史類……看得我眼花繚亂?？墒俏乙璧哪潜尽睹仔∪Τ烧Z漫畫》屬于哪一類呢？我想了想，對(duì)了，是漫畫類的呀！于是，我連忙跑到漫畫類書架前找到了我要的那本書，我拿起書跑到柜臺(tái)前對(duì)阿姨說：“阿姨，我要借這本書”。阿姨為我辦了借書手續(xù)，臨走前還提醒我：“小朋友，這本書要在一個(gè)月之內(nèi)還回來呀！”我開心的說：“好的，謝謝阿姨。”說完我就迫不及待地跑回了家。

回到家，我目不轉(zhuǎn)睛的看了起來，這本書讓我知道了很多成語，如：畫蛇添足、雞飛蛋打、坐井觀天……

這本書不僅讓我知道了很多成語，還讓我感受到了借書的樂趣，書是我的良師益友！

風(fēng)波作文(篇四)

“別喝啦，你要?dú)馑廊藛?？?/p>

“我又怎么了？不就喝一點(diǎn)嗎？還沒有二兩呢！”……

唉，保準(zhǔn)又是爺爺和奶奶吵架了，一場(chǎng)家庭風(fēng)波又開始了……

那是一個(gè)星期六的晚上，爺爺正在喝著酒，嘴里還說著：“好酒?。『镁疲　?/p>

這時(shí)，從不遠(yuǎn)處傳來一陣聲音：“你怎么又喝上了，今天中午你還覺得不丟人??！”

“我又怎么了！天天說，天天說，你就不覺得煩人嗎？”

“你還說我，你一天到晚，就知道喝，喝，喝，把自己給喝死了，我可不管你！”奶奶生氣地叫著。

爺爺無話可說，只有拿著酒瓶和酒杯轉(zhuǎn)身向自己房間走去。

奶奶一把把爺爺?shù)木票瓝屃诉^來，摔在了地上。我給爺爺說：“爺爺，奶奶這是……”話音未落，爺爺大吼道：“大人的事小孩別管！”我無可奈何地走了。爺爺和奶奶就這樣一直打冷戰(zhàn)。

我想：總不能一直這樣吧，??！有了！嘿嘿嘿……

我買一袋芒果和兩袋話梅，我趁爺爺和奶奶睡著了，悄悄的把奶奶喜歡的芒果放在奶奶的床頭，把爺爺喜歡的話梅放在了爺爺?shù)拇差^，爺爺奶奶醒來后十分驚喜。我們家又恢復(fù)了以往的平靜。

從這次家庭風(fēng)波中，我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

風(fēng)波作文(篇五)

“這是我的?！薄斑@不是你的，是我的。”咦？這是什么聲音，哦！原來，是表妹和表弟在爭(zhēng)玩具呀！

一個(gè)星晴天的下午，我剛來到表弟家，就聽到了爭(zhēng)吵聲。我連忙跑過去一看，見表妹拿著一個(gè)積木，表弟又在搶那個(gè)積木。表弟見我來了，用乞求的眼神望著我。我看了看表弟的眼睛，明白了他的意思。于是，我溫柔地對(duì)表妹說：“表妹，你把這個(gè)積木給表弟，畢竟，你比表弟大呀，不要以小欺大，?。俊北砻寐犃?，不聽勸，立馬反駁我說：“那表弟可以拿別的呀，為什么要拿我這個(gè)呢？”表弟聽了，心里很不高興，就對(duì)我說：“姐姐，明明是我先拿到的，可是又被她搶去了?！北砻寐犃耍瑲獾貌坏昧?，姐弟倆又交上了火。那個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”，簡直是風(fēng)云乍起，越燒越旺。聽到這么吵的聲音，我生氣了，大聲說：“別吵了，再吵……我就……把玩具……扔了。”表弟、表妹聽了，停下了爭(zhēng)執(zhí)。我趁勢(shì)追擊，又問妹妹給不給，可妹妹就像王八吃稱砣——鐵了心，硬是不給。我走到一邊，冥思苦想。哈！我有辦法了，我偷偷走到玩具箱旁，找了一個(gè)同樣的積木，遞給了表妹，叫表妹把原來的那個(gè)給表弟，表妹見這個(gè)積木比原來的漂亮，就把舊的給了表弟，表弟得到這個(gè)積木時(shí)，不知有多高興。就這樣，家庭搶玩具戰(zhàn)在我悄無聲息的調(diào)解下就快快樂樂地結(jié)束了。

爭(zhēng)吵聲、笑聲譜成了我家獨(dú)特的樂章，這樂章時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而有趣……

風(fēng)波作文(篇六)

一聲令下，同學(xué)們紛紛在餐桌前入座，眼睛直盯著飯桌上的飯，菜，湯這三樣填飽肚子的緊需品。真不知道接下來會(huì)發(fā)生些什么事呢?一連幾天我們的飯桌都是臟亂得不成樣子，就像鬼子來掃蕩過是的，這可真令人擔(dān)心啊!

“啪”一只小手緊抓住盛湯用的勺子，面微帶著兇氣，好像怕誰會(huì)把一盆子湯偷了去一般，這個(gè)人便是大名鼎鼎的——管笑。與此同時(shí)萬子輿的手也同時(shí)落到了湯勺上，可是見此情景他主動(dòng)地松開了手，而且連一個(gè)字都沒吭，這倒是令人震驚，接下來的事就“更上一層樓，”更棒，更好了。我的右耳向我報(bào)告，告訴我萬子輿有所動(dòng)靜，開始行動(dòng)了。我的臉上立刻開始變形，但我隱隱感到頭上暖暖的，是好事?是壞事?我們2小組會(huì)集體被拉出去罰站嗎?一個(gè)個(gè)問號(hào)在我腦子里盤旋，要知道萬子輿的性格可是出了名的。只見他舉起右手，我本來以為他會(huì)出手打管笑，但事實(shí)與真相恰好相反：萬子輿用右指在空中輕輕地畫了個(gè)圓圈，那意思好像在提醒我們要按順序，否則被罰站的噩運(yùn)就會(huì)降到2小組所有的成員上來。大家覺得很有道理，聽從了萬子輿的意見，沒有任何的講話聲，小心地輕輕盛湯，放飯菜，顯得是那樣的整齊，迅速有序。因?yàn)椴捎昧巳f子輿的這個(gè)辦法，2小組沒有受到懲罰，我要推薦給大家，讓其他同學(xué)也不再受苦。

在此，我要謝謝萬子輿的金點(diǎn)子。

風(fēng)波作文(篇七)

今天下午，我來到補(bǔ)課班，等待著老師的講課。

一兩分鐘后老師氣洶洶地走進(jìn)教室，兇巴巴地說：“先檢查作業(yè)！”

話音剛落，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們怕的都渾身冒冷汗，連心臟跳動(dòng)的聲音都能聽的一清二楚。

只見老師又補(bǔ)充了一句：“寫得不好，篇幅較短，字寫得不好都得享受棍子的禮物。”

這句話又給同學(xué)們來了一個(gè)下馬威，薛艷強(qiáng)嚇得捂住了嘴巴，我也被嚇得渾身發(fā)抖，想到：天哪，老師，你這不明擺著跟我過不去嘛，我昨天沒來，是不是也要挨打??！

想著想著，我的心都快提到嗓子眼兒里了。

可誰想到，老師給我們來了個(gè)更恨的。每個(gè)人寫的作文都得念一遍，這讓每個(gè)同學(xué)的心都不能平靜。七上八下地怦怦亂跳著，就像肚子里裝了一只兔子，一個(gè)勁兒地路邊蹦亂跳著。

這時(shí)，老師讀了一篇《著急》，讀完后，同學(xué)們的臉上都露出了微笑，這種笑是會(huì)心的，不是嘲笑，而是帶著深深的敬佩之情的微笑。

當(dāng)老師讀到“今天，我和爸爸出去買菜，沒想到一出門就遇上了買爪子的人……”還沒說完，教室里哄堂大笑。我聽后，滿腦子的疑問：這世界上還有買爪子的人嗎？當(dāng)老師讀到后面的時(shí)候，我才恍然大悟，不是爪子，而是瓜子，聽后，我們不禁哈哈大笑起來，原本緊張的氣氛一下子活躍了起來。

只聽見老師說：“我接了一盆熱水，把媽媽的腳放入熱騰騰的水中，用毛巾擦著，又摸了摸媽媽的腳底，摸見有許多繭子……”剛說完，老師來了個(gè)火上澆油。說道：“你媽媽把她的腳放入熱水中，還不燙出一串泡嗎？你那是在泡豬蹄哪你！誰洗腳用毛巾擦，而且你摸你媽媽的腳底，摸那么長時(shí)間，誰不癢呢？”說完，同學(xué)們又笑得前仰后合，都合不攏嘴了。

還有更搞笑的呢！你瞧！

老師拿起作文本，講到：“我爸爸看到路旁有個(gè)小孩摔倒了，把他帶到家，包扎好傷口，讓她在我家住了幾天……”剛說完，老師插嘴道：“你爸爸讓那個(gè)小孩子在你家住，知道的以為你爸爸樂于助人，不知道的還以為你爸爸你爸爸是人販子呢！”說完，同學(xué)們又笑了起來，一浪高過一浪。

同學(xué)們都沉浸在歡聲笑語中了，一節(jié)課就這樣過去了。

風(fēng)波作文(篇八)

有一天，下著傾盆大雨，本要去跳舞的媽媽和爸爸都嘆了口氣，最后說要在家里舉行廚藝大賽，我高興極了，心想：不知道他們這次會(huì)做出什么好吃的。

“歡迎觀看不比不知道，一比嚇一跳的廚藝大賽，請(qǐng)我的爸爸和媽媽準(zhǔn)備?！蔽议_著視頻說。爸爸說：“我要做螞蟻上樹，接下來，就是展現(xiàn)我真正實(shí)力的時(shí)候?！眿寢寪盒χf：“這么說來，我贏定了，我要做紅燒牛肉?！眿寢屧捯魟偮?，我瞬間流出了口水，又把它吸了回去。開始做菜了，只聽“砰”的一聲，媽媽把桌上的材料弄得翩翩起舞，使出她的“時(shí)間暫?！?，我看得眼花繚亂，沒過多久她就做出了香噴噴的紅燒牛肉，我驚奇地拍起手來，又轉(zhuǎn)過頭看看爸爸的杰作。爸爸他弄了一盤粉絲，在上面插了一顆消過毒的假樹，放上一些調(diào)料就大聲說：“我嘗一下試試，味道正合適，可以上桌了。”

“請(qǐng)品嘗！”爸爸媽媽異口同聲地對(duì)我說。我先試了試媽媽的紅燒肉，可我皺起了眉頭，說：“味道太甜了，你是不是忘了放鹽?。俊蔽矣謬L了嘗爸爸的螞蟻上樹，頓時(shí)我眉開眼笑，說：“酸酸甜甜的，特別好吃，這次的廚藝大賽爸爸勝利?！?/p>

爸爸聽后笑得只見牙不見眼，可我看到媽媽的神情，新一輪的家庭風(fēng)波又要上演了……

風(fēng)波作文(篇九)

每個(gè)家庭都有不可避免的風(fēng)波，而我家也是。

記得那是個(gè)陽光明媚的一天，我吃完飯就上樓做作業(yè)了，我隱隱約約聽到爸爸媽媽在吵架，媽媽說：“現(xiàn)在孩子應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，這些小事就由我們來做?！薄皩W(xué)習(xí)為重好一個(gè)學(xué)習(xí)為重，就算成績?cè)俸?，身為一個(gè)女孩子連最基本的家務(wù)事都不會(huì)做，能成什么大事啊！你看我們小時(shí)候多苦??！什么砍柴啊，砍豬草啊，做飯啊，什么的我們都做哪像她們這么無憂無慮的，她從今天開始必須做家務(wù)?！卑职终f。媽媽反問："那你看都什么時(shí)代了，現(xiàn)在的家長都以孩子的成績?yōu)橹亍！?/p>

表姐聞聲為來說：“你們都說的對(duì)，不如讓表妹家務(wù)學(xué)習(xí)并擔(dān)！"那會(huì)不會(huì)讓她壓力很大?。俊卑职终f：“她都這么大了，也該給她點(diǎn)壓力，讓她懂得什么是責(zé)任?！蔽倚南耄何业谋斫惆?！你對(duì)我可真"好”?。‖F(xiàn)在什么事都是我做了。

我顧不得多想馬上跑下去說：“表姐說的對(duì)，我應(yīng)該把家務(wù)和學(xué)習(xí)并擔(dān)，你們坐，洗碗這件小事就交給我吧！"

哎！這場(chǎng)風(fēng)波終于平息了。

風(fēng)波作文(篇十)

今天英語老師讓我們下樓上英語課，我剛要下樓就聽見"哇，快看，這里有一只老鼠！"。我心想：肯定是誰又在騙人，所以就沒有在意。但他那強(qiáng)烈的喊叫聲使我剛剛伸出門外的腿又縮了回來，我瞟了一眼，看見馬馳翔的衣服上真的有一只灰色的看不見眼睛的小老鼠！

這件事就像"禽流感"一樣迅速傳遍全班，同學(xué)們都圍了上來，他們看到老鼠一個(gè)個(gè)嚇得面如土色。我雖然也是屬鼠的，但也嚇得要命。不知是哪個(gè)膽大的提著小老鼠的尾巴就跑，小老鼠在他手里亂動(dòng)，他嚇得急忙把小老鼠甩在地上。這時(shí)又有一個(gè)同學(xué)抓住小老鼠就跑，他跑到哪里，哪里就激起一陣尖叫。一會(huì)兒，"禽流感"傳到了二班，聚集的人更多了，他們把那個(gè)拿老鼠的同學(xué)圍得里三層外三層的，密不透風(fēng)。離得近的學(xué)生睜大眼睛看，離得遠(yuǎn)的伸長脖子也要看，個(gè)個(gè)都成了"長頸鹿"。

這時(shí)老師來了，同學(xué)們把老鼠拿給老師看，老師躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大聲說："老鼠身上有鼠疫，快扔了吧。"隨后，同學(xué)們把老鼠扔進(jìn)了垃圾桶。

這場(chǎng)老鼠風(fēng)波終于平息了。

風(fēng)波作文(篇十一)

這幾天笨蛋安琪兒學(xué)習(xí)成績一直在下降，考試成績經(jīng)常在生命線上掙扎，為此活菩薩老媽非常著急，便打算找一個(gè)家庭教師輔導(dǎo)安琪兒。

安琪兒的老媽得知自己的女兒學(xué)習(xí)成績?cè)谙陆担缫言诎嗌峡粗小皢蝿P文”安琪兒做家庭教師，安琪兒得知媽媽要給自己請(qǐng)家庭教師非常著急，因?yàn)樗ε聸]有時(shí)間去了解自己的偶像單凱文。如果她知道家庭老師是單凱文當(dāng)然會(huì)一口答應(yīng)，但她現(xiàn)在并不知道，還到處請(qǐng)人想辦法不請(qǐng)家庭教師。

終于功夫不負(fù)有心人，丁太克幫安琪兒想了一個(gè)辦法：最近我們有一個(gè)測(cè)驗(yàn)，你晚上回去好好復(fù)習(xí)，考好一點(diǎn)，回家給你老媽看，你媽媽就會(huì)打消請(qǐng)家庭教師的念頭。果然，安琪兒給老媽看，老媽果然不請(qǐng)家教了。當(dāng)安琪兒得知媽媽請(qǐng)的家教是單凱文時(shí)后悔的不得了，還得了抑郁癥，考試只考了五十多分。這時(shí)老媽急了，給安琪兒請(qǐng)了一個(gè)非常嚴(yán)格的家教，每天沒有一點(diǎn)自由的時(shí)間。

“安琪兒真可憐啊！”歡喜蛋伊菲兒感嘆道，“就是敬酒不吃，吃罰酒”艾跑跑冒出了一句話。

風(fēng)波作文(篇十二)

童年的趣事就象海邊沙灘上的的貝殼，每一顆都那么漂亮，每一顆都那么光滑?，F(xiàn)在，我就撿起那顆最漂亮，最光滑的和你分享吧！

我四歲時(shí)，爸爸教了我一些字，我就神氣起來，到處炫耀。有一次，我到爺爺家吃飯。我一來到，馬上打開電視看起了《西游記》。正看得起勁，突然，屏幕上映出了《午間新聞》四個(gè)字。我歪著腦袋，想：這前面三個(gè)字我都認(rèn)得，第四個(gè)是什么字呢？嗯，這個(gè)字應(yīng)該是“耳”字吧，就算讀音不一樣，長得可差不多，也就多了個(gè)“門”。我大聲嚷起來：“《午間新耳》開始了，快來看??！《午間新耳》開始了，快來看呀！”我提高嗓門大喊，顯示我也有了“學(xué)問”?？删o接著，竟是一片笑聲，爺爺笑出了眼淚，奶奶笑疼了肚子，姐姐笑得在地上直打滾，爸爸媽媽也愣住了。姐姐忍著笑對(duì)我說：“是《午間新聞》不是《午間新耳》，你把‘聞’讀成‘耳’了?！蔽倚呒t了臉，可難為情了。

自此以后，爺爺一到我們家，必然要拿我取笑半天，好慘呀。

小學(xué)的學(xué)習(xí)，更讓我感覺到漢字的千變?nèi)f化，千萬不能馬虎。

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