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丟手寫丟手娟的作文(精選27篇)
丟手寫丟手娟的作文 第一篇
一天，老師帶我們去操場玩扔手帕的游戲。游戲規則如下：第一，切石頭布，輸的人在大家坐的圈子外面扔手帕。別人也不能回頭說故事。他們只能用手摸摸后背，看看是不是丟了手帕。如果他們發現自己的手帕丟了，他們必須立即起身去追丟了手帕的學生。走失的學生必須快速跑到走失學生的位置，然后蹲下。如果被抓住，站在圓圈中間，表演一個節目。
游戲開始了。我們切石頭布，但王維山猜不到。她把手帕扔在我們周圍。我們異口同聲地唱道：“扔，扔，扔你的手帕，輕輕地放在孩子身后。別告訴他，趕緊抓住他、”。伴隨著這甜美的歌聲，王維山緊緊地握著她的手，根本看不見手帕。突然，我發現王維山的腳步慢慢加快了。我摸了摸身后。天啊，為什么在我后面！我正忙著追趕王維山，但當我剛站起來時，她離我的位置很近，所以我沒有抓住王維山，所以輪到我扔掉手帕了。鈴響的時候我們正在玩得很開心，我們不得不不不情愿地離開操場。
丟手寫丟手娟的作文 第二篇
丟手絹“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們像子彈一樣奔出教室，來到操場上玩游戲。有的小朋友在玩老鷹捉小雞的游戲，有的聯系跑步，還有的在跳孔雀舞。我們也在玩丟手絹的游戲。小朋友們先手拉手，圍成一個大圓圈，放下手，坐在地上。小朋友們爭先恐后的說：“我來，我來。”之后，大家就選莉莉來當丟的人。“丟，丟，丟手絹……”
大家異口同聲地唱起歌來。游戲開始了，莉莉趁小強不注意的時候，就把手絹丟到小強后面去了。剛開始，小強沒注意，過了一會兒，小強見莉莉手上沒手絹，發現身后有手絹，就立刻去追莉莉，莉莉一下子跑到他的位置上了。小強見抓不住，就去把手絹扔給其他人。小強把手絹丟給小艷。小艷起初還不明白，就和身旁同學在聊天。又過了一會兒，小強一會跑，一會兒走。小艷看后面有手絹就去抓小強了，可小強在他后面，一下子就抓住小艷了。小艷見被抓住了，就按游戲規則唱起歌來。小艷唱好了歌，游戲就繼續進行了。
丟手寫丟手娟的作文 第三篇
“誰要玩丟手絹的游戲?”班長大聲問。
“我要，我要。”同學們紛紛響應。
游戲開始了，大家手拉手圍成一個圓圈，然后松開手，像只小鳥一樣蹲在地上。
只見班長拿著手絹，繞著圈跑了起來，他一邊跑一邊跟著我們哼唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他......”這時班長臉上露出調皮的微笑，眼睛一會兒從這個同學瞟到另一個同學身上，我不禁心想：他這是要把手絹放到誰身后?
此時我的心七上八下，怦怦地跳個不停，我祈求千萬不要放在我身后。可結果偏偏不如人意，班長經過我身后時，速度突然加快，我扭頭一看，手絹就在我身后。來不及多想，我趕緊撿起手絹，飛快地追過去，眼看就要抓住他了，沒想到他身子一偏，抓空了。等我再去追時，班長早已蹲在了我的位置上。
愿賭服輸，這次輪到我丟手絹了。我假裝很糾結，不知道要放在誰身后好，等我走到曉寧背后時，我悄悄把手絹掏出來，然后神不知鬼不覺地放在了她身后，接著我又不慌不忙地向前走了一段，最后才飛快地跑起來。嘻嘻，等曉寧發現的時候，我早就跑遠咯。
時間過得飛快，轉眼間上課鈴響了，我們依依不舍地離開操場，雖然這次玩得時間很短暫，但這快樂的一天將永遠留在我美好的記憶里。
丟手寫丟手娟的作文 第四篇
“丟，丟，丟手絹，悄悄地放在同學們的身后，大家不要告訴他，快點，快點抓住他，快點，快點抓住他……” 我們在歡快的兒歌聲中，拉開了今天的游戲——丟手絹的序幕。 我們二十個同學圍成一個大圓圈，并且蹲下，然后選出一名同學先來丟手絹，經過精挑細選，結果選中了我，我興奮不已。于是我拿著手絹，邊唱著兒歌，邊繞圈跑，最后我把手絹悄悄地丟在劉鴻飛的身后，然后我趕緊逃跑，不然讓劉鴻飛追上，我可是要罰表演節目的啊。我轉過頭看看劉鴻飛，他并沒有反應，正當我心里偷偷樂著的時候，突然聽到一個聲音：“劉鴻飛，快起來追張九兒啊！”“壞了，是哪個叛徒告密了。”
我趕緊加快了速度，但劉鴻飛是我們班里的短跑名將，果然名不虛傳，我立馬成了她的手下敗將。“九兒，九兒，表演節目！”在大家一陣陣的叫喊聲中，我使出了自己的拿手好戲，唱了一首《豬之歌》。接著，在大家熱烈的鼓掌聲中，我們又開始了新一輪的游戲…… “叮鈴……叮鈴……”今天的游戲在上課的鈴聲中結束了，我們唱著歡快的兒歌，向教室跑去……
丟手寫丟手娟的作文 第五篇
我的課余生活很有趣，我最喜歡的是丟手絹。
那一天，我和幾個小伙伴去跳舞，看見老師還沒來，關雯睿說：“我們來玩丟手絹吧！”
“好啊！好啊！”開始玩游戲了，大家手拉手圍成一個大圓圈，然后松開手，像小雞一樣蹲在地上，我們用紅領巾當手絹，“丟手絹，丟手絹……”我們唱起來，這回丟手絹的是關雯睿，她一邊走一邊唱，有時還在同學們后面做丟手絹的假動作，引得大伙哈哈大笑。正在大家哄笑的時候，關雯睿又輕又快地把手絹丟到了我的后面，她還是裝著很歡快的樣子。
突然，我發現她手上的紅領巾不在了，我連忙轉身，拾起手絹飛快的最上去。她發現我來追她了，我一步趕上她，把她抓住了，大家拍手為我喝彩，還喊著要罰她給我們講笑話，她講了一個非常好笑的笑話，把我們搞得哈哈大笑。我們的笑聲傳到了很遠很遠……
丟手寫丟手娟的作文 第六篇
夕陽漸漸下墜，村舍的每一扇小窗戶亮起了燈。這時候，小伙伴們便匆匆扒了幾口飯，跑到門前的空地上，大家圍成個圈兒。“玩什么呢？”小伙伴們撓撓后腦勺。“丟手絹吧！”“好，大家異口同聲地答道。
“丟阿，丟阿，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”稚嫩的聲音彌漫了空地。只見小東一會兒在這個伙伴背后裝著丟一下，一會兒又在另一個同學背后假裝丟一下，但眼睛卻盯著小麗，把他們搞得暈頭轉向，難以猜測。正在他們莫名其妙之際，小東把手絹丟在小麗背后趕緊跑了起來。小麗不愧是女孩，還挺機靈，早已看出了小東的詭計，小東剛過她身后，她就飛快地站起來，轉身拾起手絹，以百米沖刺的速度追了上去。我們也為小麗加油。小東拼命地向小麗原先的位置跑去，結果，慢了一點，被小麗捉住了。
該我上場了，要好好整整小雪，誰讓她老愛開我玩笑呢！我先是將手絹捏在手里，然后慢慢靠近小雪，一松手，手絹悄無聲息地落在她身后。可我還是捏著個拳頭，仿佛手絹還握在手中，走的速度也持續原樣。當我繞了一圈，要捉她時，可她卻還悶在鼓里呢！我趕緊兩手按住她的肩膀。她這才恍然大悟。哈哈！我的“整人計劃”圓滿成功！
伙伴們在一齊玩，有的是獲勝的滿足，有的是逃出的僥幸，有的則是擁有快樂。
丟手寫丟手娟的作文 第七篇
丁零零……
上課了，同學們像瘋子一樣沖出教室，奔向操場。我呢，還在傻乎乎地背《山行》呢。
突然，軒軒說：“上體育課嘍！”我一聽，“啪——”把書扔在了桌上，就像野馬一樣跑到了操場上。
老師說：“大家想不想玩兒丟手絹的游戲呀？”
“想——”同學們異口同聲地說。
同學們唱著《丟手絹》的歌，手拉手圍成了一個大圈。
丁丁開始丟絹，大家都看著他，生怕丁丁丟給自己。冬冬卻在看蝴蝶，結果，丁丁給她丟了手絹。可是，她還不知道，我悄悄告訴了她。
冬冬開始抓丁丁了。同學們有的在喊：“冬冬加油！”有的在喊：“丁丁加油！”
丟手絹的游戲真好玩兒。我喜歡這個游戲。
丟手寫丟手娟的作文 第八篇
下午放學后，老師帶我們來到大操場，玩兒丟手絹的游戲，大家都非常高興。
游戲開始了，老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下，然后問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地把手舉得高高的，老師把手絹遞給了我，讓我先來，我拿起手絹，一邊圍著人圈走，一邊盤算著放在哪個同學的身后。同學們雖然拍著手，嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己沒及時發現。我走啊，走啊，終于發現了目標，劉菲好像已經放松了警惕，我馬上走過去，輕輕地把手絹放在她后邊，裝著若無其事的樣子向前走了幾步，突然猛跑起來。劉菲很機靈，馬上就覺察到了身后丟的手絹，她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向我猛追過來。“快！快抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的同學在為我們助威。我拼命地跑，劉菲窮追不舍，盡管她跑得比我快，可是已經來不及了，結果當了“俘虜”。我們罰她唱歌，她大大方方地站到圈兒里，邊唱邊跳，歌聲嘹亮、舞姿優美，她表演完以后，我們都熱烈地給她鼓掌。接著，由劉菲丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中繼續進行，優美的歌聲與助威聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。
丟手寫丟手娟的作文 第九篇
“丟—丟—丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他！”這是我們在操場上玩丟手絹的游戲呢！
吃完中午飯，老師組織同學們到操場上活動，平時都是圍著操場溜圈，今天魏老師突然宣布要和我們玩丟手絹的游戲，同學們聽了高興得又跳又叫。老師首先讓大家圍成一個圈，然后讓同學們席地而坐，接著老師變戲法似的拿出了一塊小手絹。把它交給了體育委員孟靖林。孟靖林接過手絹裝作若無其事的樣子慢慢地在同學們的身后小步跑著，他悄悄地把手絹丟在張家碩的屁股旁邊，繼續裝作若無其事的樣子向前慢跑，張家碩毫無感覺，對面的同學又是擠眉又是弄眼，張家碩似乎感覺到了什么，一回頭看見了小手絹，爬起來就去追孟靖林，但是孟靖林早就坐到了他的位置上。沒辦法張家碩抓耳撓腮地表演了一個節目。看到這里我心想：幸虧沒有丟到我！演完節目后張家碩也在慢慢地小跑，突然，我發現同學們用異樣的眼光看著我，我一想：壞了，手絹丟我屁股后面了，回頭一看小手絹果然躺在哪兒呢！我起身向前跑去，張家碩迅速加快了速度，我知道我肯定追不上他的，因為他跑得像兔子一樣快。沒辦法我也只能被罰表演節目！
上課鈴響了，在戀戀不舍中我們結束了游戲！這個游戲真好玩！不但能鍛煉身體，還能鍛煉反應能力呢！我喜歡！
丟手寫丟手娟的作文 第十篇
秋天，帶給大地的是豐收，帶給小朋友的是歡樂。秋天里有五彩繽紛的顏色，銀杏葉是黃色的，楓葉是紅色的……就連小朋友的笑聲也變成了彩色的。
周六，我和同學們相約來到虎英公園一起玩丟手絹這個游戲。我們來到了一個大大的草坪上，圍成了一個圈坐了下來。首先，我們選中了林可宜來做丟手絹的那個人。然后，大家就唱起了優美的歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”林可宜輕輕的把手絹放在了夏楚悅的背后，林可宜早已跑遠的時候，夏楚悅才發現背后的那塊手絹。最后夏楚悅輸了，林可宜獲得了勝利！
到夏楚悅丟了，她把手絹放到了我的身后。大家的眼睛都向著我身后看，我馬上轉過身來：“啊！原來手絹在我身后呀！”我趕快向夏楚悅跑去，她見我趕來了，腳步加快了許多。同學們大聲喊道：“鄧稀文加油！鄧稀文加油！”我聽到這聲音，就像兔子一樣飛快地跑去抓住了她。我興奮地說：“罰你來講個故事吧！”
游戲繼續進行著，輸了的有的給我們講笑話、有的跳舞、還有的講故事……我們歡快的笑聲在草坪的上空回蕩！
丟手寫丟手娟的作文 第十一篇
今天下午的最后一節班會課，老師帶我們去玩丟手絹的游戲。首先，老師叫我們圍成一個圈，找一位同學先丟手絹。丟手絹的同學拿著手絹沿著我們圍的圈慢慢地跑，然后在我們不知不覺地情況下把手絹丟在某一位同學的后面，被丟到的人就要去追丟的人，如果追到了，丟的那個人就要表演節目，如果沒有追到，就要繼續丟手絹。
說完游戲規則以后，我們就開始玩了。玩了好久都沒有人丟到我，好不容易丟到我了，我精神飽滿的奮力向前跑去，可是沒有追到，我只能丟下一個人了。我本來想丟在繆華杰的身后，可卻不小心丟在了黃澤侃，幸好他沒有追到我，要不然我就要表演節目了。
我們玩了一圈又一圈，整個操場到處都有我們的歡聲笑語。當我們正玩得熱火朝天的時候，下課的鈴聲無情的響起了，真希望每一天都是班會課啊！
丟手寫丟手娟的作文 第十二篇
下課了，我們班的幾位同學來到操場上玩“丟手絹”的游戲。大家手拉著手圍成一個大圓圈，然后把手松開，蹲下像一只可愛的小青蛙。同學們唱著“丟丟、丟手絹。”伴隨著歌聲，小明上場了，他一邊跑一邊唱，還有意做了一個假動作讓同學們撲個空。小明跑呀跑，忽然毫不猶豫的手絹放到了麗麗的身后，麗麗還沒反應過來，小明就飛快地做到了位上。麗麗的動作引起了大家的哄堂大笑。這時，麗麗扭頭一看手絹果然在身后，抓起手絹拼命地，可小明早已坐在位上，麗麗只好受罰。該麗麗了，麗麗跑啊跑把手絹扔到了小華身后，小華抓起手絹飛快的跑，小華一看抓不著，來了一個“急轉彎”把麗麗逮個正著，麗麗該受罰了。大家為小華喝彩。有的同學讓麗麗學雞叫。她硬著頭皮學了幾聲雞叫。 多么簡單的游戲，卻給我們帶來了不少快樂。
丟手寫丟手娟的作文 第十三篇
今天，體育課上，老師讓我們玩丟手絹的游戲。
老師把我們分成幾個小組，每一個小組發一條手絹，每個小組找到一個地方，然后游戲開始。
我和小組的同學興高采烈地來到一棵樹下。首先讓一個同學拿著手絹，圍 成一個圈，我們唱起＜＜丟手絹＞＞的歌。等我們把歌唱完，那個同學就把手絹放到了小明身后，機靈的小明馬上摸到他后面有一條手絹，他敏捷地往后一轉，抓起手絹箭一般地向那個同學跑去。小明飛快地跑，那個同學拼命地往前跑，小明使勁地跑，可還是捉不到那個同學。同學們齊聲歡呼喊著：“加油！加油！”整個操場立刻沸騰起來了。最后，那個同學被小明捉到了。
鈴。鈴。鈴。下課了。老師把每組的手絹收起來，然后帶我們回到教室。
同學們依依不舍還沉浸在歡樂的游戲中呢！
丟手寫丟手娟的作文 第十四篇
今天，老師帶著我們玩了一個游戲，叫丟手絹。我們可開心了！
老師讓男生一組，女生一組玩游戲。
老師先把游戲規則告訴大家，規則是：“有一個人手里拿著手絹，圍著其他的小朋友圍成圈跑，蹲在地上的小朋友唱丟手絹的歌，手里拿著手絹的人把手絹丟在一個人的后面，那個人就要去抓把手絹丟在自己身后的人，如果在那個人坐下的時候，自己還沒捉到那個人，就要唱一首歌或者背一首詩。”
游戲開始啦，老師讓小朋友在外面跑，正當一個小朋友唱得正歡的時候，小明把手絹丟到了那個唱得最開心的小朋友后面去了，他還不知道怎么回事呢！一轉身，看見手絹已經在她后面了。他只好到圓圈中間唱了一首歌。
這真是一個有趣的游戲啊！
老師點評：快樂的游戲，有趣的校園生活，真好！
丟手寫丟手娟的作文 第十五篇
“丟，丟，丟手絹，輕輕把它放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”遠處，操場上正傳來一陣令人熟悉卻又感到陌生的歌聲。
我，慢慢地走了過去，停住腳步。
風，緩緩地吹拂著我的頭發，無聲無息；溫暖的陽光照耀著大地，使我感到舒暢。
“姐姐，過來陪我們一起玩吧！”一位扎著羊角辮的妹妹拉著我的手，說。
“這個嘛，姐姐有事，要先回家了！”我試圖掙脫這位女孩的手，有些遲鈍，吞吞吐吐地說。
“不要嘛，姐姐你就玩一下，待會兒再走。”我被這小女孩糾纏得沒有辦法，只能乖乖服從“命令”。
漫不經心地坐了下來，閉上眼睛，聽著他們把歌唱完。
“姐姐，到你了！”一個小女孩搖了搖我的肩膀，指了指我身后的手絹說。我這才回過神來望了望朝著我吐舌頭的小男孩，我抓起手絹去追他。“咚”的一聲，他坐在了我的位置。
“呵呵，姐姐，你輸了，快快接受懲罰吧！”我并不知道男孩口中的懲罰究竟是什么，只見他把手伸過來，用力地彈了一下我的額頭。
“哎呀！好痛！”我大叫著，可他們不理我，哈哈大笑了起來。看著他們充滿稚氣的笑容，我也跟著笑了起來。從他們的笑容中，我讀出了快樂。
不知道有多久，沒有過這樣爽朗的笑聲了。我覺得在自己身上似乎再也找不到這種純真的笑容了……
“丟，丟，丟手絹，輕輕把他……”這首歌，仿佛還回蕩在我耳邊……
丟手寫丟手娟的作文 第十六篇
在生活中有很多有趣的游戲，如：丟沙包、跳長繩、兩人三足跑等等，其中我最愛的是丟手絹的游戲。
今天又是風和日麗的一天，陽光照在身上非常的暖和，白云就像一只只小白羊在天上奔跑、在天上嬉戲……突然，我聽見了：“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。”的歌聲，原來是我們班的楊思杰、楊羽凡、朱宏念、萬智聰、在玩丟手絹，丟手絹的規則是：一個人拿手絹，放在某個人的后面，大家就唱歌，如果那個人沒反應過來或沒追到丟手絹的那個人，他就得表演節目，如果那個丟手絹的人被抓住了，也是一樣，我也去加入了他們的游戲。
第一輪，是我們班的朱宏念來丟，朱宏念非常的老實，他剛丟到了楊雨凡的后面，不到五秒就被楊羽凡一個轉身抓住了，他表演了一場舞蹈，優美的舞姿讓我們不停地拍起了小手，第二輪，由我來丟，他們都看著我，因為我詭計多端，我的眼睛一轉，想到了一個辦法，我把手絹放在口袋里面飛快地跑起來，我看楊思杰穿了一個戴帽衣，就把手絹拿出來，悄悄的放在她的帽子里，她似乎感覺到背后涼颼颼的，她迅速的轉身，看有沒有手絹就轉了回去，我吐了吐舌頭，大家都望著楊思杰，楊思杰一看帽子，是手絹，她在追我的時候，突然，“叮鈴鈴”上課了，我們戀戀不舍地離開了操場。
丟手絹可以鍛煉我們的反應能力，還能提升我們的速度和體力。
丟手寫丟手娟的作文 第十七篇
丟手絹星期天，我約了幾個同學來到名人苑的青草地上，玩起了丟手絹的游戲。首先坐著圍成了一個圈;接著選出由誰來第一個丟手絹;最后大家決定游戲從我始。
當然一定要先說一下游戲的規則：一、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。二、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。三、其他人不能提醒被丟手絹的人。在同學們的期待中，我開始丟手絹了。趁賴嵐不注意時，輕輕地把手絹丟在了她背后，當我走了二圈她還沒有發現，我正暗暗得意時，她終于發現了，猛追過來，我馬上逃跑，坐在了她的座位上，大家就罰賴嵐唱歌。接著，輪到賴嵐來丟手絹了，她趁王逸雪津津有味地唱歌時，躡手躡腳的把手絹丟在她背后，王逸雪是一個既機靈跑步又快的小姑娘，她馬上就發現手絹已經丟在也背后了，迅速地抓起手絹，向賴嵐追去。因為她跑步比較快，所以賴嵐被抓住了，我們異口同聲地高喊：“還要罰賴嵐唱歌!”然后，還是賴嵐繼續丟手絹，這次她當然會丟她最好的朋友我啦!當我發現后，還沒有來得急抓起手絹，就已向賴嵐追去了，但是我沒有抓到賴嵐，因為她跑得比我快，所以我只好無可奈何地表演了節目。丟手絹的游戲在我們的歡笑聲中繼續進行著……
丟手寫丟手娟的作文 第十八篇
今天，我一到作文班，老師就宣布我們要出去玩“丟手絹”。頓時，班里歡呼了起來。
老師帶我們來到南山廣場，那里有人在踢足球、有人在散步、還有人在打籃球。我們選好地方開始玩游戲了，老師先找出一個人丟手絹，其他人圍成一個圈。
游戲開始了，小李是丟手絹的人，她好像一只小燕子，一邊蹦蹦跳跳，一邊把手絹藏在袖子里。她一會兒跑得快，一會兒跑得慢，搞得同學們不知道她葫蘆里賣的什么藥。趁同學們不注意，她把手絹放在了小王背后。丟完了手絹，她不但沒有跑，而且還像原來一樣大搖大擺地走著。可她沒料到，小王已經知道了她，跑過去一把抓住了她。小李真是聰明反被聰明誤。她不得不走到圈里，表演了一段拉丁舞，贏得了同學們的掌聲。
游戲在我們的歡聲笑語中結束了，我們真舍不得回去，下一次我還要玩兒丟手絹的游戲。
丟手寫丟手娟的作文 第十九篇
星期二課外活動，老師把我們帶到了操場上，說做一個游戲，原來是丟手絹呀！同學們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。
開始了，老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最合適，她想了想，走到了我的身后，輕輕的把手一松，手絹輕輕地落在了我身后。可是我還沒有發覺，旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的身后呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經找個地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈之后丟在陳歡歡的后面，沒想到，她一下子就發現了，她飛快的追著我，結果被她給捉住了，同學們說：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一起唱了起來 。
今天我真高興，因為這是我最開心的一次游戲。
丟手寫丟手娟的作文 第二十篇
去年回老家的時候，和媽媽的朋友一起去鄉下吃飯，吃完飯后我們幾個小朋友在門口院子玩，小明提出說：“我們來玩都手絹吧？”大家一致呼應，只有我是游戲新手，于是小明告訴我這個游戲規則是大家圍成一個圈，選出一個人丟手絹，但誰都不能回頭看，只能用耳朵聽，如果“聽”到了丟在自己身后，就要趕緊撿手絹追上丟手絹的，如果沒有追到得就要表演節目了。
只見大家圍成一個圈，我們以劃拳的方式劃出了小明先丟，小朋們唱起了“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他，快點快點捉住他。”只見小明拿著手絹慢慢地走，眼珠兒不停地在我們幾個身上打轉，我想“既然不能回頭看，那只能集中精神聽了不丟我后最好，如果丟我后面，我要撿起手絹追上他，不然就要表演節目了。”
這時我的心頓時提到了嗓子眼既然不能看，那只能打起12分精神用耳朵聽呀，只見小明跑了起來，我的心緊張的呼呼直跳，大家都我盯著你，你盯著我，想從對方臉上表情看出點什么，來了，來了，我聽到后面小明的腳步聲了，但好像沒在我身后停留，這時對面的珠珠笑了起來，“糟了，肯定是在我后面，我回頭一看手絹正靜靜的“躺”在我后面，我不管三七二十一撿起手絹去追小明，結果可想而知——他早已回到了自己的位置上偷笑呢。
于是，愿賭服輸的我給大家唱了一首歌。
丟手寫丟手娟的作文 第二十一篇
我是一個愛幻想的小女孩，在我的腦海里，有許許多多的“發明”想象。
我想發明一種能治病的手絹，這種手絹看起來和平常的手絹式樣差不多，但它是用一種能保存藥效的布料在事先配制好的藥水中浸一段時間，然后經過高溫消毒才可以使用。因為藥水中有一種特殊的材料，它能保證這種手絹無論使用多長時間，藥物都不會失效，而且還有很好聞的香味呢！
瞧，有的小寶寶吃藥時因為藥苦而大哭大鬧，用這種手絹擦擦臉，小寶寶馬上就笑逐顏開了。如果有人感冒發熱，用這種手絹擦一擦額頭，頓時會感到涼爽宜人，而且藥物會透過皮膚悄悄地進入體內，殺死病菌，還給你一個健康的身體。即使你沒生病，經常用這種手絹擦一擦手和臉，既能預防疾病，還能美容。
怎么樣，聽了我的介紹，你喜歡這種手絹嗎？世上無難事，只要肯登攀。我相信在不久的將來一定會制造出這種能治病的手絹。
丟手寫丟手娟的作文 第二十二篇
放學后，我們到操場上做丟手帕的游戲。
按照游戲規則，大家先圍坐成一個圓圈兒，然后推選一個當丟手帕的人。沒想到第一個就是我。我左手拿著手帕，悄悄地圍著圈兒走，這時，我偷偷地把手帕放在小芳身后。又裝著若無其事的樣子，繼續向前走。我怎么也掩飾不住心里的緊張，眼睛不時地注視著小芳，生怕被她發現，臉上露出不自然的神色。誰知我臉上微小的變化卻偏偏被她察覺了。她立即抓起手帕，飛快地追了上來，我連忙邁開大步朝前方跑去。當小芳將要抓住我時，我已經坐在她的位置上了。小芳無可奈何，只好重新開始。這一回，她把手帕丟到小剛的身后。小剛馬上就發現了，使勁追趕。小芳雖然拼命奔跑，但還是被小剛抓住了。沒辦法，她只好給大家表演一個節目。
最有趣的是小明把手帕丟到了一個小胖子那里，盡管小胖子全力追趕，可還是沒追上。那個小胖子靈機一動，隨手將手帕又丟到全班最胖的大壯身后。于是，幾個胖子來回追逐，個個累得氣喘吁吁，逗得大家捧腹大笑。
這個游戲既緊張又有趣，我們玩得可真開心！
丟手寫丟手娟的作文 第二十三篇
星期二課外活動，老師把我們帶到了操場上，說做一個游戲，原先是丟手絹呀！同學們興高采烈，尤其是我，恨不得大叫一聲。
開始了，老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟，她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最適宜，她想了想，走到了我的身后，輕輕的把手一松，手絹輕輕地落在了我身后。但是我還沒有發覺，身旁的陳歡歡悄悄地碰了我一下，然后指了指我的身后，我扭頭一看，那塊手絹正躺在我的身后呢，我急忙抓起手絹站起來拔腿就追，可她已經找個地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈之后丟在陳歡歡的后面，沒想到，她一下子就發現了，她飛快的追著我，結果被她給捉住了，同學們說：“要懲罰，唱支歌吧！”我就唱了一首《小紅帽》，大家和一齊唱了起來。
這天我真高興，因為這是我最開心的一次游戲。
丟手寫丟手娟的作文 第二十四篇
“哈哈哈，到我了。”在操場上一片歡聲笑語，體育老師帶我們來操場上玩丟手絹。
丟手絹是男生一組，女生一組，各組都是13人。因為，老師下個星期二的下午有一個非常隆重的公開課，只能去26個人，所以各組13人。這個游戲的規則是：把手絹放在一個人的后面，然后那個人拿手絹去追另一個人，另一個人只要坐下來，就算贏了。然后拿手絹的人，就像上面說的去做就好了。
游戲開始了，第一局就是我丟手絹，我東張西望著正在想把手絹丟給誰，我的舉動令其他人都變得忐忑不安起來。突然，我一個轉身，把手絹丟給了小明，小明呆若木雞地坐在那，直到有人提醒，他才反應過來。他追了我12圈，他已經氣喘吁吁的，但是我還是精力充沛的。最后等到我不想玩的時候才坐下來。之后，有好長一段時間，都沒有人把手絹丟給我，可能是因為我太能跑了。到了下課時間，游戲結束了，我們意猶未盡。
這個游戲真是太好玩了，在這個游戲中我們不僅扔出了快樂，還扔出了超強的反應能力。
丟手寫丟手娟的作文 第二十五篇
在豐富多彩的課余中，我們女生最喜歡玩的就是“丟手娟”。
“丟手娟”這個很簡單，規則是：在一分鐘之內選擇被丟手絹的人，被丟到的人必須馬上去追丟手娟的人，如果沒追到，就要被罰唱一或是跳一段舞。
開始玩游戲了，我們用石頭剪子布來決定出丟手娟的人。最后選出了我的好“風妹”。游戲開始了，“風妹”繞著我們跑啊跑，我們也一邊拍手哼唱著，一邊偷偷留意著她。突然，我發現大家都一直在看著我，并且都在偷偷地笑，我心里暗暗納悶，心想：大家為什么都要看著我，難道，手絹丟到我身后啦，可是我怎么都沒有發現呢！我趕緊轉過頭一看，不好，我后面真的丟了一塊手娟。我二話不說，順手拿起手娟就朝著“風雨妹”追去，可奈何還是晚了她一步。“風雨妹”地大笑說：“雅小姐，你的反應也太慢了吧，乖乖接受吧！”愿賭服輸，我走到中間，和著她們的拍子，唱起了我們都熟悉的《花非花，霧非霧》。
唱完歌，得到了們的喝彩，我也去丟手娟了。短暫的課間活動，就在我們這樣不斷地你追我趕中，愉快地進行著。
丟手寫丟手娟的作文 第二十六篇
下午的第一堂課周老師說：這天我們一齊去操場上玩丟手絹的游戲，我們一聽就歡呼起來，然后我們就到了操場上，周老師給我們分成四個小小組，我是第二個小組，我們拉著手圍成一個大圈，圍好以后我們松手蹲下，這天丟手絹的同學是高浩源，然后高浩源留意翼翼地把手絹放在吳冰冰同學的背后。
吳冰冰同學反應很慢，都要我們提醒他，他都不想跑，就放棄了和高浩源一齊跑步的機會，高浩源繼續跑了一圈，把手絹扔在了張語凝的背后，張語凝偷偷的斜視自己的后面，她發現了手絹，起來飛快的跑了，高浩源比她跑的快，一下子就抓住她了，然后我們說：表演表演……，張語凝就給我們唱了一首歌，題目叫《詠鵝》，表演完了就該她丟手絹了，張語凝第一次把手絹丟在我的身后，我一看就跑，我跑的比張語凝快，跑了一圈一下子就坐在了自己的位置上。哈哈……她抓不到我，很快這堂課就結束了，多么搞笑的一堂游戲課呀。
丟手寫丟手娟的作文 第二十七篇
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在……”這是什么聲音？原來是三（1）班在風雨操場玩丟手絹的游戲呢！
大家圍成一個很大很大的圓圈，就地坐下。顧老師把游戲規則說了一遍。緊張的游戲開始了，只見顧老師低著頭，彎著腰，一只手緊緊地拿著手絹，慢慢地跑著。同學們呢，有的兩只手在后面東摸西摸，有的一動不動地坐著，有的東張西望……忽然，顧老師把手絹丟在了石浩凱的后面，眼看老師就要到石浩凱位子上時，他才發現身后有手絹，他站起來，飛快地逃走了，顧老師真是竹籃打水——一場空呀！
輪到鄭江丟時，他模仿著老師的樣子，他會丟給誰呢？要是我，就丟給最不喜歡的同學。鄭江拿著手絹，忽然他手上的手絹不見了，真像變魔術一樣。原來，手絹已經悄悄地躺在我的后面了，我扭頭一看，拔腿就跑，可是鄭江跑得太快了，沒辦法，只好被他捉住了！
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在……”風雨操場回蕩著我們快樂的歌聲和笑聲！
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