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那個人真聰明五年級作文(精選26篇)
那個人真聰明五年級作文 第一篇
記得那一次，我與爸爸去迪斯尼世界玩，結果，看到了驚人的一幕。
那天，我們去排隊買飲料，一個穿著華貴的中年婦女拿著飲料正準備走，還順手丟了老板找回來的硬幣1元，我們心里都對這位穿著華貴的婦女不滿：有錢也不是這樣炫的，靠，雖然那一塊錢，他不起眼，但可以存起來啊，積少成多。但都沒人敢說，畢竟自己跟她不熟，沒資格教訓她，到時候得罪別人不好。
這時，一位小女孩掙脫了她爸爸的手，跑著小碎步到那個阿姨面前，大聲說：“阿姨，你掉了一塊錢，掙一塊錢不容易。”
那個阿姨連看都沒看她一眼，直徑走她的路，看來她是要告訴小姑娘她走她的獨木橋，不要她管。
“阿姨你掉了一塊錢”小女孩再次好心提醒道。
阿姨輕蔑的看了那個小女孩一眼，不耐煩地回答道：“一塊錢而已，又不是百元大鈔，不要斤斤計較，來煩我了，我忙得很，你要就拿去，不要當復讀機了，腦殘，好了。”
那個人真聰明五年級作文 第二篇
在我的班級，有一個人讓我佩服的五體投地，那個人就是"聰明王子"——張翔。他的智慧解決了不少問題。
張翔有一雙圓溜溜的大眼睛，透出了一股聰明伶俐勁兒。記得有一次上課時，正好上到了一半，老師突然出了一道奧數題，我們大家想來想去，想了快五分鐘，也沒想出來，這時"我會了"這個聲音傳遍了每一個角落。哦，這是張翔。張翔站了起來用響亮的聲音回答出了這道題，并說出了三種方法。老師都不由得一怔，班里響起了同學們響亮地鼓掌聲音。
張翔的聰明不僅表現在學習上，生活中也是個有心人。
有一次，我們和張翔還有好幾個好朋友在一起打羽毛球，正打得開心的時候，羽毛球一不小心打到了一個樹上，我們焦急萬分，心里像一群螞蟻在爬一樣，想怎么樣才能把羽毛球拿下來，我們有的踢樹干，有的用石頭砸，有的甚至往樹上爬，但都沒有把球拿下來。大家都正著急的時候，張翔拿著一根長樹枝，慢悠悠地走了過來，他輕輕地用樹枝往上一挑，羽毛球像長了翅膀一樣，從樹上飛了下來，我們異口同聲地說"張翔，你真聰明。"
這就是聰明的張翔，以后我也要用智慧來解決問題。
那個人真聰明五年級作文 第三篇
篇一：他真行
在我們班上，真可謂是“強手如林”呀！不過，我最最佩服的就是我班的“長跑健將”鄭小龍了。
你瞧，他正和同學們談天說地，笑得不亦樂乎呢！你看看，一對濃似墨的彎鉤眉毛，一雙靈活而滴溜溜的大黑珠子，再加上一只能說會道的大嘴巴，就是他了啊。你一定會問我為什么佩服他，你看了下面就知道了
上個月學校舉行運動會時，李老師要我們選一名運動員代表我們班去參加八百米長跑，我們大家不約而同的說出了鄭小龍的名字，鄭小龍也非常樂意去參加。
到了比賽那天鄭小龍精神抖擻的站在起跑線前，準備起跑，只聽見裁判手上的發令*“砰”的一響，運動員們一個個像離弦的箭朝終點飛奔而去，鄭小龍在剛剛開始時就超過其他隊員，后來我發現鄭小龍漸漸的落后了，慢慢的其他隊員體力快消耗完了，放慢腳步，氣喘吁吁的，而鄭小龍卻依然精力充沛，就快到終點時鄭小龍猶如獵豹飛奔起來超過了所有人，奪得了第一名。頓時我們全班同學一片掌聲和歡呼。
這時我心里在想：他真行。
篇二：他真行
我的同桌謝世俊是一個會做木工的男孩子，他戴著一副有框眼鏡，身長大概一米四三，身子不胖，很神氣，蠻有男人味。
一天，老師把我和謝世俊調在了一起坐，起初，我并沒發現他有什么很出眾的才華，直到有一天，我才發現他很能干。
那是一個春天的中午，我閑著沒事，他主動對我說：“我來為你做一輛木頭小
那個人真聰明五年級作文 第四篇
我的好朋友，皺皓。他不僅是我們班的體育委，還是數學，英語課代表呢!老師經常夸他，說他是一個全面發展的好學生。
他長得十分帥氣，有一雙濃眉大眼，烏黑烏黑的頭發占滿了他那一顆聰明的大腦袋，加上那張能說會道的小嘴巴，實在是太酷了!
有一次的數學公開課上，老師布置了一道數學題要求我們在短短的10分之內完成，從題目上看雖然很簡單，但是老師卻要我們2中方法來做，這可就難了!我們全班人都想到了1鐘很簡單的方法，可是皺皓不放棄，一遍又一遍地演算，之間他右手拿著筆，左手托著腮，草稿打了一張有一張，正在我們大家還沉浸在苦思冥想時，只聽見皺皓一拍腦袋大聲說：“老師我會做第二鐘方法了，老師我做出來了!”這個聲音震驚了我們全班每一個同學。聽了皺皓的講解計算第二種過程以后的方法。同學們不得不向他投去了贊賞的目光。就連聽課的老師都向他豎起大拇指，說“皺皓，
你真聰明。”
皺皓不但數學成績很好，語文成績也出類拔萃。記得去年的年度考核中，他連續三次以97。5的高分，獲得了全年級第一的光榮稱號，我們全都對他刮目相看，當然，他的外語成績也不例外，口語流利得如小河的流水“嘩啦啦……”
俗語說，天才有1%的，而剩下90%。都是靠汗水得來的，皺皓的聰明才智也不例外，也是靠勤奮努力而得來的。皺皓你真是我學習的好榜樣!
那個人真聰明五年級作文 第五篇
我有一個可愛的表妹，她叫王栩睿。
她很聰明，即使是一個滿腔怒火的人也能被她說得哈哈大笑。
有一次，妹妹想吃冰棍，外婆不給她吃，妹妹一氣之下，就罵外婆真笨，外婆很生氣。
表妹一看見外婆生氣了，生氣的臉一下子擠成了一張微笑臉，一個勁朝外婆笑。外婆白了她一眼，表妹看見了，走過去跟小貓一樣乖巧，爬到外婆身上，攏住外婆，外婆使勁地把表妹推開。表妹見這招沒用，就策劃第二招——用語言戰勝外婆。
她走到外婆身邊：“奶奶，我不要吃冰棍了，剛才是我一時糊涂，這么冷的天是不能吃冰棍的，是嗎？”外婆追問：“那你剛才干嗎說我真笨？”表妹略一沉思說：“世界上又不是只有你一個奶奶，我在罵別人的奶奶是笨蛋呢！”“那你為什么要對著我說呢？”“我在心里想別人的奶奶，可是我正好對著你，我就直接說出了口！”“哦，原來是這樣！”外婆被表妹的一番話說得心服口服，一把把表妹抱起來，高興地笑了。
我的妹妹就是那么聰明可愛！
那個人真聰明五年級作文 第六篇
每個人都有屬于自己的聰明才智，它或許是在學習上，又或許是在日常生活中。但我有一個表弟，他的聰明既不在學習上，也不在日常生活中，而是善于“調皮搗蛋”。時常做出一些出人意料的事。
我這個表弟名叫卞浩然，言談舉止異于常人，雖說已經上了三年級，但還是改不了頑皮的性格，手中經常拿著一把指向別人，叫人給他投降，沒辦法，我們只好百依百隨，誰叫他比我們小呢。但經過一件事，讓我對他的性格改變了看法。
記得有一次，我騎著自行車著急給朋友送東西，但俗語說的好：“無巧不成書。”表弟手中的彈弓不偏不倚正好打中自行車的輪胎，伴隨著一聲慘叫，我和自行車一齊摔倒在地，瞬間，一團怒火燃燒在我的心頭，表弟看情況不妙想趁機溜走，我用“獅子吼”大聲的把他叫住，表弟瞬間像老鼠見了貓似的，乖乖站在原地不動，我站起身揉了揉疼痛的胳膊想過去訓斥他，哪知他一秒露出委屈的眼神，讓我于心不忍，使他逃過一劫。
我想了想，這個“搗蛋鬼”讓我摔了這么大一個跟頭，不能這么便宜了他。于是，我裝作很嚴肅地樣子對他說：“自行車被你的彈弓打漏了氣，你得修好。”我還以為他會不愿意，沒想到他很爽快的答應了。他先是把輪胎的氣門芯撥了下來，我投去半信半疑的眼神，說：“你行嗎？”表弟看了我一眼，然后扭頭去拿了一張硬紙卷成漏斗的形狀對準氣門，接著又在漏斗里加了一勺滑石粉，并吹了幾口氣，表弟一本正經的樣子讓我對以往調皮搗蛋的他有了全新的認識。
弄好以后，漏氣的現象果然消失不見，原來我的表弟還有這么聰明的一面。
我的表弟，表面上看著調皮搗蛋，但卻在無形中散發著他聰明的潛質。
那個人真聰明五年級作文 第七篇
天上好似扯了一塊黑布，大雨如注。
"四爺，瞧這雨下得，后坡土都塌了，方才我去您的果樹那走了一趟，路很不好走啊。看我這般強壯的身子，也差點給它滑倒了！”二叔邊說邊取下斗笠。
四爺望了望天，一團團烏云不斷地聚攏、散開，氤氳在蒼茫的天地間，貪婪地似乎想要吞噬整片天空。
"四爺啊，您看，您年紀也高了，您種果樹那兒，路又陡又滑，您這要是摔了一跤那怎么得了？咱做侄子的，可是擔心您啊。您看這樣可好？咱們換一換果樹，您種我們家的，那兒近，路又平，方便，您也不用費力地上坡了，多好啊。″二叔說著，給四爺點了一根*。
四爺吐了幾轉*圈，沒有做聲。
“四爺，侄子可不是想要您的果樹，實在是不忍心看著您如此*苦地上下坡呀！″
“哎，我哪里是怕你要我的果樹啊，我那果樹，值得了多少錢啊，就是那兒山雀多，我擔心都給它們吃了，你到時候拿啥去賣啊？”
二叔給四爺倒了一杯茶:“四爺這是說哪里話呀！您身體好，可比啥都重要！侄子平日也沒啥好東西來孝敬您，就讓侄子代您去受了這苦吧！”
“罷了，罷了，那就難為你吧。”
“不難為，不難為！應該的！應該的！”二叔笑著走了，卻總讓人感覺笑里藏了一把*。
三姨不干了:“四爺，您干嘛要答應他啊？誰不知道您的果樹是這村最好的啊，他是覬覦您的果樹好久了，逮著機會才跟您說，不是買就是換。今天又打著孝順的旗號來跟您要
那個人真聰明五年級作文 第八篇
一雙丹鳳眼，一對臥蠶眉，一張口若懸河、能說會道的嘴巴，湊成了一個英俊的他。
他講起話來口若懸河，神情并茂，時緩慢時迅疾。緩慢時柔情細語，似涓涓細流；速度中等時講得不快不慢，似簾簾飛瀑；迅疾時豪言壯語，似滔滔江水。講話時手舞足蹈，仿佛他天生就是“演說家”的料子。
但在他演講時免不了有人拆臺、砸場。但他襟懷寬廣，那嘴也吐納出一些反駁又幽默的話，讓他們“偷雞不成反蝕把米”。他的幽默，讓我成了他的擁躉者。
他的成績也名列前茅，尤其是數學，他憑著自己的聰明伶俐的頭腦，進行著周密的計算與嚴謹的推理，絕不出一點兒差錯。
他酷愛閱讀，那樣子時而眉頭緊鎖，時而開懷大笑。他面對任何事情都很信心，一次考砸了也不沮喪，仍笑嘻嘻地面對生活。但他會努力加油趕上來。
他的行為與做法，讓我對他有了足夠的了解，也深深地影響著我。他就是我的好朋友、鐵哥們。
那個人真聰明五年級作文 第九篇
【篇一：他真聰明】
生活中總有一些人受到別人的敬佩，如唱歌好的、跳舞好的、學習好的、體育好的、環保好的……也有一些人是因為*格與氣質受到別人的佩服，如聰明、勤奮、能干、樂于助人、為集體考慮等等……
我最佩服的是我的弟弟，我的弟弟雖然已經去美國好幾年了，但是我和他在一起的時候，我能感到他特別聰明。
我現在很喜歡玩拼裝的高達玩具，而我弟弟在5歲的時候就應經開始玩了，而且他拼玩具特別快，而且幾乎是*完成，對于一個5歲的孩子，什么事都需要大人幫助，那時候我都需要幫助，就別說他了，可是他只需要我幫他一些需要用力氣按的地方幫助他，各種小技巧對他而言都是小菜一碟。
那個人真聰明五年級作文 第十篇
在星期六，我在我房間寫作業，突然聽見敲門聲，我穿著大拖鞋，邁著正步，走出房間，打開門。這門一開，我嚇了一大跳，有驚有喜，是姑姑！
姑姑背著上大書包，兩手提著大包小包，袋子里裝著的都是給我和弟弟買的好吃零售。姑姑的眼睛大大的，高鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡。中等身材，姑姑喜歡笑，一笑就露出潔白如雪的牙齒。
“剛才在干什么？”我幫姑姑拿出了拖鞋，她笑嘻嘻地問我。
“寫作業呢。”我接過姑姑手里的袋子。
“我可以看一下嗎？”姑姑問我。
“好呀。”我點了點頭。
領著姑姑進了我的房間，姑姑慢慢地坐了下來，輕輕地拿起了我的作業，她看到我作業旁邊放著的驗算紙，笑著問我：“是不是遇到了什么不會的問題了？”。我知道姑姑現在在北京大學上學，而且還是碩博連讀。于是我把手背在了身后，望著姑姑的眼睛，說：“請學霸多多指教。”姑姑對我笑了笑，然后收起了笑容，我也知道姑姑對每個問題都會認真對待。
“十一分之八小于多少小于十一分之九”姑姑認真地讀著問題，“佳鑫，你看，你可以先不看分母。不看分母，剛看分子，把分數的分子看成整數，這樣只剩八和九了。八與九之間有八點五這個分數，所以可以看成十一分之八點五。但我們不這樣寫，所以可以把它通分，分子分母都乘二，這樣就是二十二分之十七。也就是說這道題是，十一分之八小于二十二分之十七小于十一分之九。”姑姑看著我，繼續說道：“佳鑫，這回你會了吧。這道題就這樣的簡單！”
“原來是這樣啊，謝謝姑姑地指導”。
姑姑輕輕拍著我頭，我們開心的笑著。
那個人真聰明五年級作文 第十一篇
在一個夏天的上午，蟬在樹上拼命地叫著，好像在說：“熱啊熱，熱啊熱……”女孩子們穿著裙子，在草地上跳舞，男孩子們穿著背心，在籃球場上打籃球。
小林在家里畫畫，他畫的是一位女孩，紅紅的臉蛋，長長的、烏黑的頭發，大大的眼睛，可愛極了！
小林正畫著，突然，聽到一陣敲門聲。小林問：“誰呀？”“我是你爸爸的同事。”外面的人回答道。小林問旁邊的爸爸：“這個人是您的同事嗎？”“不是。”爸爸回答。怎么辦呢？他們父子倆想了個好辦法。
他們打了110，讓警察從后門進來，小林一開門，警察叔叔就抓到了這個騙子。一位警察感激的說：“要不是你們，我們還抓不到這個騙子呢，謝謝你們。”“這沒什么。”小林謙虛地說。
那個人真聰明五年級作文 第十二篇
我們班有一名叫“盧晨陽”的男孩，他很聰明，這一點不容質疑。
他有兩只小眼睛，里面閃爍著智慧的光芒；他有一個不大的頭，里面裝著無數的智慧……總之，他無論從哪里看，都是一副天才像（相）。
“這道題到底怎么寫呀？好難呀。”“是喲，我也一點頭緒都沒有。”班里幾個同學在小聲討論著一道深奧的數學題。“怎么？你們剛才不是還說很好做嗎？怎么現在不出聲了呢？”數學老師好笑的看著我們。“剛才是剛才啦。可老師，這題也太難了。“這題……”“這題并不難，首先，我們先用假設的方法……”不一會兒，盧晨陽便把題解完了。教室里短短的寂靜了一下，便又“哄”的說了起來，“呀，原來這么簡單呀，我怎么沒想到呢？”“就是，這道題明明很簡單的嘛。”就在這時，老師發話了：“不，這題很難，但卻被盧晨陽巧妙的辦法簡化了。”說罷，便把原來的方法寫在了黑板上。大家一看，都不由自主的異口同聲地說：“哇，真的好復雜。”
自從這件事后，大家都仿佛約好似的，不叫他的名字，改叫他“智多星”了
那個人真聰明五年級作文 第十三篇
他叫洪予洋，是我們班的學霸，特別聰明的一個人。
他頂著一個西瓜頭，彎彎的眉毛下長著一雙會說話的眼睛。他的臉胖乎乎的，感覺他的腦袋里裝了許多用不完的點子，總能幫大家化險為夷。
有一次刮臺風，外面的風刮得很大，我們在教室里學習。突然一陣大風把我們班的窗戶給刮壞了，窗戶栓不上了，外面的雨會一直打進來，影響坐在靠窗同學的學習。老師就用一塊木板擋了一下，但是沒一會兒，木板又被風刮掉了，怎么辦呢？這時，洪予洋立馬跑到壞的窗戶那里觀察了一下，原來窗戶上栓鎖被風猛烈地吹彎了。然后他迅速回到座位拿出小刀，把窗戶栓上的鎖旋了下來，讓老師用力把鎖頭弄直，接著他再把栓鎖裝回去，那扇窗戶總算被栓了回去，我們終于又可以安心地上課啦。老師還在班上表揚了他聰明能干，我們大家也打心底佩他！
還有一次畫畫課上，同學們都在認真地畫畫。快下課的時候，同學一個個爭先恐后地交作業。這時，小芳不小心把顏料弄到自己畫好的畫上，只見一幅漂亮的畫上多了一個圓圓的黑圈，這該如何是好呢？要交作業了，小芳在位置上急得抓耳撓腮。這時，大家趕緊讓點子多的洪予洋想辦法。只見他看了看小芳的畫，然后又低頭想了想，又看了看畫。突然，他拿起畫筆，在小芳畫上那個黑圈的地方，左涂右畫地畫出一只黑棕色的貓。嘿，這貓怪可愛的，跟小芳的畫很搭配，大家都夸他畫得很好。小芳的眉頭這下終于舒展開了，要不是聰明的洪予洋出手相救，只怕她要重新再畫一幅了。
洪予洋真是一個聰明的人，我們大家都喜歡和他交朋友！你們喜歡嗎？
那個人真聰明五年級作文 第十四篇
有一次，爸爸媽媽要跟我玩24點，媽媽說：“我來當裁判，你們父女倆來算，怎么樣？”爸爸爽快答應：“好！”我也果斷接著說：“來就來，誰怕誰！”
玩24點是我的強項，因此毫不緊張，可是精于算計的爸爸也不是好對付的，一場惡戰就在所難免了。我們圍坐在桌旁。第一局開始了，媽媽發出了四張牌，只見爸爸把眼睛瞪得大大的，像大眼怪一樣，好好笑。牌面上的數字好特別，兩個5，兩個7。我們算了一會兒，突然，我腦海里出現了一種算法……我毫不猶豫地舉起手來，說：“我知道！”媽媽說：“你說吧！”于是，我張嘴就來：“5＋7＝12，5＋7＝12，加起來就是24！”我剛說完，爸爸也舉起了手，不甘示弱地說：“7——5＝2，5＋7＝12，2……”爸爸還沒說完，媽媽搶斷了他的話：“可以了！這一局每人都說了一種，所以這次平局！”爸爸搖著頭嘆氣道：“我還沒有說完呢……”
玩過幾輪后，我和爸爸打了個平手，媽媽說：“決勝的最后一道題了。”她轉了一下眼睛，說：“這次不出牌，聽我報數字，給你們來個難一點的，聽清楚了——1、2、3、4！”我和爸爸馬上開始轉動起腦筋，終于，我想出來了！我飛快地舉起了手，說：“媽媽！我想出來了！”爸爸皺著眉頭盯著我看了看。媽媽指著我說：“你講講怎么算出來的！”我聲音洪亮：“2×3＝6，1×4＝4……”媽媽夸道：“
那個人真聰明五年級作文 第十五篇
小時候，我總聽到大人說別人聰明，我卻不知道聰明到底是什么意思，直到我長大了，才真正體會到用”聰明“來形容我爸爸是最恰當不過了。
我爸爸的聰明處處都能體現出來，比如：有一次，爸爸給我做的畫畫的支架，雖然很沉，但卻很實用，大家看到了都很羨慕。還有一次，我的空竹棍上的繩總是系不住，我爸爸用系紅領巾的`辦法固定了它 …… 最令我佩服的，還是那次：
一天，馮博拿了一個非常漂亮的毽子，向同學們炫耀。我很喜歡，回家告訴了爸爸。爸爸輕松地說：“沒關系，你喜歡，我給你做.”我自然很高興，因為爸爸說話算數。
果然，星期五晚上，爸爸就把材料準備齊了，有幾個鐵片，一些鵝毛，一個鵝毛管，還有一塊布。只見爸爸先把鐵片用布包上，再把兩塊布的邊用線縫上。我心想：這也挺簡單的。接著，爸爸把鵝毛管拿來，剪下一段，把管的一端分成四部分，縫在剛做好的底座上。看爸爸很費力，我覺得有點難度。
現在就差一步了：插鵝毛。我想這還不容易嗎？很快就會竣工了！爸爸先把鵝毛弄成一束，在向管里一插，然后把鵝毛的位置調一下，可沒想到鵝毛像粘在一起似的，分不成形。我想了一下，對爸爸說：“你一根一根的對稱插。”但還是不行。當大家都束手無策時，爸爸靈機一動，拿來膠布，這毽子的毛紅粉相間，像一朵盛開的鮮花，漂亮極了。
我迫不及待地拿起來就踢，過了一會，接住一看，用不做的底座不太結實，要開了，怎么辦？爸爸眉頭皺了一下，很快想出了辦法，他把媽媽壞了的皮帶剪下一個圓，又縫在底座上。這下既結實又不打腳了。我大心里佩服我的爸爸，他真聰明！
我要學習我爸爸愛動腦子的精神，以后我也會用著種方式來解決問題。
那個人真聰明五年級作文 第十六篇
“嗡”哪來的蚊子聲?正在看書的我聽到這蚊子叫聲,我放下手中的書,東張西望,尋找起蚊子來。“嗡嗡”蚊子聲在我左耳邊響起，我連忙往左邊望去，蚊子倒是挺聰明的，以迅雷不及掩耳之勢飛到右邊，我又把頭轉向右邊，可蚊子與我針鋒相對，在我眨眼之時又飛到左邊，我向左邊望去，沒看到，這該死蚊子竟然與我玩起捉迷藏。我氣憤地站起來，開始了我的捕蚊行動。
我迅速把門關上，害怕蚊子飛出廳外為非作歹。在這間杳無人聲的房間里，蚊子的聲音顯得特別響亮。我側耳傾聽，尋找起蚊子的蹤影。可誰知蚊子詭計多端，一會兒出現在我眼前，一會兒又跑到我身后。我好像看到它翹著尾巴，帶著一副奸笑的樣子對我說：“哈哈，想捉住我？沒門！”
我氣冒三丈，眼珠子一轉，一條妙計便在我腦中呈現！“哎呀，累死我了！這只該死的蚊子！你想來就來吧！我沒力氣管你了！”我假裝一副有氣無力的樣子，坐在椅子上，一動不動。蚊子像是聽懂了我的話，像老鷹捉小雞一樣向我這邊俯沖下來。見我細皮嫩肉的，它好像更心動，加快了速度，停在我的手臂上。哈哈，你死定了！我一巴掌拍下去，蚊子眼明手快，一下子飛走了，可它卻料不到我也眼明手快，另一只手往蚊子上一裹，哈哈，你是逃不出我的手掌心的啦！我快速松開手，快速往桌上一拍，哎喲，手掌心火辣辣的疼，可望著桌子上那只奄奄一息的蚊子“呼”一聲便
那個人真聰明五年級作文 第十七篇
小時候，我總聽到大人說別人聰明，我卻不知道聰明到底是什么意思，直到我長大了，才真正體會到用”聰明“來形容我爸爸是最恰當不過了。
我爸爸的聰明處處都能體現出來，比如：有一次，爸爸給我做的畫畫的支架，雖然很沉，但卻很實用，大家看到了都很羨慕。還有一次，我的空竹棍上的繩總是系不住，我爸爸用系紅領巾的辦法固定了它……最令我佩服的，還是那次：
一天，馮博拿了一個非常漂亮的毽子，向同學們炫耀。我很喜歡，回家告訴了爸爸。爸爸輕松地說：“沒關系，你喜歡，我給你做.”我自然很高興，因為爸爸說話算數。
果然，星期五晚上，爸爸就把材料準備齊了，有幾個鐵片，一些鵝毛，一個鵝毛管，還有一塊布。只見爸爸先把鐵片用布包上，再把兩塊布的邊用線縫上。我心想：這也挺簡單的。接著，爸爸把鵝毛管拿來，剪下一段，把管的一端分成四部分，縫在剛做好的底座上。看爸爸很費力，我覺得有點難度。
現在就差一步了：*鵝毛。我想這還不容易嗎？很快就會竣工了！爸爸先把鵝毛弄成一束，在向管里一*，然后把鵝毛的位置調一下，可沒想到鵝毛像粘在一起似的，分不成形。我想了一下，對爸爸說：“你一根一根的對稱*。”但還是不行。當大家都束手無策時，爸爸靈機一動，拿來膠布，這毽子的毛紅粉相間，像一朵盛開的鮮花，漂亮極了。
我迫不及待地拿起來就踢，過了一會，接住一看，用
那個人真聰明五年級作文 第十八篇
牛僧孺是唐朝的才子，他入京趕考時，舉子們都千方百計地拜訪名流，打通關系，但他卻躲在旅店里讀書，從不去托熟人拉關系，更不去巴結賄賂考官。
當時的大文豪韓愈求賢若渴，來他府上拜見的舉子們像走馬燈似的。有一天，韓愈問學生皇甫湜：“牛僧孺托人了沒有？”皇甫湜說：“牛僧孺恃才傲物，他不屑于做這樣的事情。”
韓愈說：“牛僧孺學識過人，又有如此風骨，正是棟梁之材，我不忍心讓他埋沒啊！”
皇甫湜說：“可是，他不愿見您，難道您還屈尊見他？”韓愈笑道：“為國薦才，何談委屈？你現在去旅店找他，讓他明天早上離開旅店半日，但不要說我見他！”
第二天早上，韓愈和皇甫湜一起來到旅店。店老板告訴他們，牛僧孺一早就出去了，不知何時回來。韓愈便向店老板索來紙筆，大筆一揮，寫下了“韓愈、皇甫湜同訪牛僧孺未遇”十多個大字，貼在門房上，然后轉身離去。
皇甫湜不解，韓愈笑了笑說：“這樣做，既不使牛僧孺感覺丟了面子，又能讓別人知曉，連我這老學究親自拜訪他，他都不愿見。”皇甫湜聽后不禁肅然起敬。
一個善于處世的聰明人，在與別人交往的過程中，總會設身處地為別人著想，減少尷尬。
那個人真聰明五年級作文 第十九篇
夕陽西下不是終結，它意味著新的一天將要到來，火紅的朝陽又會從東方徐徐升起。
人們沒有猜錯。
是楊廣！
都說老實人不會吃虧，但老實人占便宜的可能性也不大。想當年，xxx一門心思等老爺子西歸，畢竟是太子，是任命了的。他老實地以為，太子的身份會象孫悟空的金箍一樣，戴上了就別往下拿。于是他放心地和美女們樂子，時不時地還發點小威，當然也還敢悖禮制（也算不得什么，規矩么，都是最高者定的）。
鏌鏌沒吃到自己的嘴里就不是自己的，何況還有肚子不餓卻很饞的人。他弟弟口水就吊得很長！
聰明人和老實人較量，除了老天主持以外，百分之百老實人贏不了！楊廣小朋友就相當聰明。他看中了哥哥的饃饃，他看到了哥哥的老實，他要伸手！
他要做的，只有兩件事：一是讓大人高興、二是讓大人生氣。
讓大人對自己高興，讓大人對哥哥生氣！
他只出了四招，就讓大人很高興：一招是認真讀書、努力寫作。讀書讀得很癡迷，文章寫得很唯美，于是他奠定了良好的思想文化基礎，大人很高興，豎子有志；二招是鍛煉性格、不茍言笑。內心深沉猜不透，嚴肅規整不放浪，穩重成熟形不變，他以煉鋼的方式湮沒自己的各種不羈與欲望，大人很高興，豎子性定；三招是不沾娛樂，視財若糞。俯內琴瑟弦絕惹塵埃，攻城占庫眼不斜。大人很高興，豎子境高；四招是與民同遇，平身若子。帶兵遇雨，士兵沒穿雨衣他也不穿，做到了官兵平等，大人很高興，豎子仁愛。當然還有不為人道的第五招就是不斷地討好他和xxx共同的母親，做乘乘兒，一幅憨憨地樣子、一幅調皮的樣子；朝中重臣楊素也是他的討好對象。
聰明人把自己偽裝了起來，到處是一片喜鵲之聲。尤其是兩位大人，更是歡喜，歡喜之下，差人觀象，高人一句：眉上雙骨隆起，為非凡之相，更是讓天平出現的嚴重的偏移。而老實的哥哥還在屋里喝著小酒，彈著名琴，指天說地，哪承想，解箍的咒語已經開始響起！
開皇二十年，大人--文帝楊堅、文獻孤獨皇后把饃饃從xxx的手里要了回來，給了他自己的親弟弟。這個后來借父之名殺了自己的親弟弟，這個后來下毒于自己子嗣的親弟弟！
歷史現實地說明：老實人不占便宜。老實人死了都死得不明白！
但說這些有用嗎，說這些還有什么意義。本來這個世界就是弱肉強食的反復，不管采取什么方式，只要贏得了最后的勝利，摘到了自己想要的果實，你說我虛偽也好，說我殘忍也罷，你說你的，我走我的，你能改變還是能回溯？
楊廣就是這么想的。
也就是在這樣的情況下，在大家的一片喝彩之中，仁壽四年七月，他心滿意足地登上了王座，開始了他自己的時代！
但是，他可能沒有想到他這樣一位南征東定、完成國家統一的軍事天才，他這樣一位營建恢宏洛陽城，施展宏圖大略的政治大家，他這樣一位連接五大江河的自然神人，他這樣一位開發絲綢之路的文化先賢，他能夠讓大小二十六個國家年年朝貢神話創造者，他能夠開創科舉制度并延續一千三百多年奇跡的締造者.......
十六年之后，被逼上吊，連一棺材都沒有！
嗚呼！聰明人最后和老實人得到了同樣的結局。
老實人吃了聰明人的虧，但聰明人吃了誰的虧呢？
面對茫茫群山、泱泱江水，兩千多年過去了，這個問題毅然還是這個問題。
阿麼，更讓人感到委曲的是，千秋萬代，你留給歷史的只是殘暴、荒蠻、奴役和恥辱！
你年輕的聰明換來了永遠的丑陋，現在想來，誰是誰的誰呀？
你占了便宜，還是吃了虧？
那個人真聰明五年級作文 第二十篇
我有個形影不離的好朋友，他的名字是陸朱懿，是媽媽同學的兒子，和我差不多大，所以我們經常一起玩。他，這個人可棒啦！怎么棒呢？聽我慢慢講來。
他有一個黑葡萄似的眼睛，咕嚕咕嚕轉的很靈活，一轉一個主意。兩個小耳朵，卻有個大耳垂，好像那個彌羅佛，還有一個小小的鼻子和嘴巴，矮矮的個子，你別看小，其實他可聰明了。
在學校里，陸朱懿年年被評為三好學生，還被學校評為勞動小能手，學習，運動都不在話下，還積極參加學校舉辦的各種比賽活動，都拿到了令自己滿意的成績。最厲害的是經常在期末考試中拿到100分。
他不僅學習刻苦，而且熱于幫助別人。記的有一次，我在陸朱懿家和他一起做作業的時候，做到謄寫作文的時候，我的字寫錯了，雖然帶了修正帶，但是卻用完了，陸朱懿馬上把他嶄新的修正帶借給我，并經常教我做一些不會做的題目，雖然他自己還有很多作業還沒做好。
他寫的字很漂亮，那一筆一劃剛勁有力，特別美觀，經常被作為范書拿出來給同學們學習，我也經常拿他的字來模仿一下。
記的有一次，我和陸朱懿一起去街上玩，在路上撿到一個皮夾，陸朱懿就馬上想到找警察叔叔，在警察叔叔的幫助下打電話聯系到了失主，失主立即趕來拿回了皮夾，還謝謝我們倆拾金不昧，警察叔叔也夸獎我們是好孩子。我們心里高興極了！
陸朱懿就是這樣一個學習棒，思想棒的人，現在，你們覺得他是一個很棒的人了吧？
那個人真聰明五年級作文 第二十一篇
我弟弟是個滿腦子都是鬼點子的6歲小孩，他每次都會用他的鬼點子來捉弄我。
這不，咱倆玩電腦游戲拔河時，他用他的鬼點子戰勝了我。這天上午，我寫完作業便和他玩起電腦游戲拔河來，剛打開電腦，便點開拔河游戲，第一局，我拼命地按拉鍵，可誰知，弟弟的xxx病又犯了，耍起小花招來，他對我說了一個笑話，我立刻撲哧一聲笑了，手一松，沒按住鍵，弟弟趁機一按拉鍵，我隊刷一下被拉路了，我當時被氣壞了，弟弟見我惱羞成怒，對我說：別那么生氣，你的頭上都能煎雞蛋了。我聽了后又笑掉大牙。
還有一次，我正在與朋友們玩定報游戲，我弟弟在抓。他一數完，故意悄悄走上臺階，大叫一聲：嗨！聽到我們馬不停蹄的腳步聲后，匆匆跑到另一個臺階，來了個守株待兔，把我們捉了個正著。
我弟弟他可真聰明。
那個人真聰明五年級作文 第二十二篇
“今天我們來做一張‘智力大考驗’試卷，要求5分鐘完成，而且正反面都有。”林老師的話剛出口，同學們的眼都睜得賽銅鈴。我也暗暗叫苦：“這類書我很少看，這回可慘了。”
試卷發下來了，我馬上奮筆疾書，寫好了姓名、班級，快速審閱了一下試卷上的題目（這是我的一個小習慣），“咦？，第三題要寫100個字以上的讀后感，5分鐘寫100個字總不太可能吧。”忽然，我記起了曾看到過的一篇文章，里面講述了和我一樣的經歷：老師發下一張試卷，也要求同學們在5分鐘內完成，結果在第20題明明白白地寫著：本試卷只要求做第4題。而第4題只要填寫好姓名、班級和年齡。莫非……我迅速翻過試卷，定神一看，果然如此，這張試卷只要求做第1題和第2題。
我飛快地做完了1、2題，一身輕松，再看看別的同學，決大多數人正埋頭苦干呢，我不禁暗暗發笑：“別白費力氣了，另外的題目做了也是白做。”
5分鐘很快到了，試卷統一交給了林老師。許多同學都沒完成，還蒙在鼓里，連聲說著：“來不及啊，我還沒做完呢！”
我撲哧一聲笑了出來，這時，林老師讓吳仁澤上去讀了題目，一些同學總算明白了我笑的原因。多做了題目被扣分的同學數不勝數。
為什么不多看些課外讀物呢？為什么平時不養成一個良好的閱卷習慣，多動動腦筋呢？多做了題目的同學們，這樣你們就不會吃虧了。
那個人真聰明五年級作文 第二十三篇
媽媽為什么夸我真聰明呢，讓我講一講吧。
那天，我放學回家，拿試卷給媽媽看。當時，媽媽忙著她的家務活，我輕聲地對媽媽說：“今次的考試分數已經出來了，但我考得并不理想。”媽媽邊干家務邊對我說：“是哪部分失分比較厲害呢？”我說：“是作文。”然后，媽媽放下手頭的家務，接過我的試卷，認真地看起來。媽媽耐心地解釋給我說：“寫作文首先注意審題，通過對題目的了解和每個重要的要素分析，綜合把握題目的要求，擴展思路。思路一放開，可以寫的內容就變多了。”
我認聽了媽媽對我說的話，重寫了一篇作文給媽媽看。媽媽看了，笑著對我說：“你真聰明，長大后作文會寫得更好的！”
媽媽一向對我的作業要求都很嚴，我知道媽媽的用心良苦，我會好好的努力學習。謝謝你！媽媽！
那個人真聰明五年級作文 第二十四篇
哥哥雖然還不懂得事理，不過，哥哥也真夠聰慧覺悟的。讓許多人不得不刮目相看。
哥哥還是小學五年級的時候，有一天，鄰居有個姐姐是六年級，被一道幾何題給難住了。這道題有個正方形只給了一條對角線是四厘米的已知條件，讓學生求面積。問家長，也解不出來。哥哥在旁邊看了一會兒，用鉛筆又畫出另一條對角線。這樣原圖形就變成了兩個三角形，而對角線就變成了兩個三角形的高。難題迎刃而解。從此哥哥有了“歐幾里得”之稱謂。
叔叔蓋了一個倉房，第二年就窗門變形，第五年就在一場雨中爬架了。他想重新蓋一棟磚瓦結構的，可是有沒有那么多的錢。哥哥讓叔叔拉回幾塊兩面平整的大石頭做柱腳，砍回一車小桿子。他把立柱放在柱腳石上，用小桿斜拉住固定。從街里拉回拆遷不要的松木門窗，也用斜拉桿兩面固定。有的人家磚房都因地基不好變形了。哥哥給叔叔家設計的倉房沒花一分錢卻依然穩如磐石。叔叔從此到處炫耀他的侄子。
那幾年，爸爸買了一臺大馬力拖拉機，出了故障，難住了好幾個師傅。哥哥從沒修理過機車。但他仔細閱讀了說明書，很快就指出了毛病所在。讓幾位老師傅直豎大拇指：“這孩子！這孩子……”贊個沒完。
哥哥每次考試，都是毫無懸念地全年組第一，上高三時，漂亮的校花們都追他，但他絲毫不為所動。前年他如愿考進了*大學。
向哥哥討教他為何如此聰明的秘訣。他總是莞爾一
那個人真聰明五年級作文 第二十五篇
沖出外界的阻攔，拋開內心的羈絆，抬頭仰望，海闊天空。
——題記
農夫駕著馬車悠然駛過冰面，他是個聰明人，他斷然不會因為畏縮而像獵手一樣瑟縮在冰面上哭泣，而選擇毅然前行，那么冰對面的天地自然屬于這個農夫了。
西漢司馬遷因李陵之禍而入獄，他在多股思想斗爭下毅然選擇了宮刑，為他的《史記》，留下了一條生路。他斷然不會義憤填膺，英勇就義，因為他的《史記》還未完，還等他去撰寫。他只能沖破世俗觀念，戰勝內心羈絆，為他，也為《史記》開辟了一條新生之路。
李白不與同僚官吏同流合污，不被玄宗重用，在這樣的廢墟上，他卻吟出：安能摧眉折腰事權貴！然后致力于自己的“詩業”；居里夫人身患血癌，卻喊出：成功之路不是用淚水而是用鮮血澆灌而成的。我們或許都曾被外界阻撓過，或許又經常忍受內心的羈絆，但是往往此時，我們要讓自己沖出阻撓，斬斷羈絆，為自己贏得海闊天空。
我曾經被選為送花使者，當選的我很興奮，卻又苦惱自己的容貌不夠靚麗。那時小學的我，因為怕人笑話，再三說服老師同意我放棄。此時想想，自己真夠愚蠢，這么點事都不能坦然接受，人總在羈絆下長大，在長大中成長，成長為一個坦然面對生活的人。
我們都是聰明人，會選擇在廢墟上前行，在廢墟上挺直自己的身子，高聲大喊：我是強者！然后再難走的路，一樣踏過；再難翻的山，一樣越過；再洶涌的波濤，一樣漂過；再荊棘的未來，一樣心懷憧憬。
讓我們都來做聰明人，讓我們沖出阻撓，斬斷羈絆，開辟出自己的海闊天空。
那個人真聰明五年級作文 第二十六篇
【篇一：聰明的我】
你有聰明事嗎？沒有吧！但是沒關系，我有，那么就讓我給你們講講吧！
一個星期天的中午，我在家洗衣服，可是洗完衣服了，晾衣架不夠，怎么辦？咦？我可以用鐵線彎一個，可是鐵線太硬了，我根本彎不動，我急得轉來轉去，我轉到書房，我看到了一些舊的報紙，我靈機一動，咦我可以用一些報紙和一些膠帶纏到一起，做一些衣架呀！于是我就開始做了，我用一些報紙疊到一起，然后我再用膠帶纏了一圈結果給毀了，這時我有點沒信心了，但是我依然讓自己重獲信心了。我又開始了，我先用報紙小心得卷住，然后再細心地用膠帶纏到周圍，最后在上面掛上了“Ｓ”鉤。就這樣晾衣架做好了，衣服也搭好了。
有了這次經歷，我懂得了只要遇到困難，動腦子就一定能成功。
【篇二：聰明的我】
“干的不錯！”爸爸又在夸獎我了，我叫董金釗，是一個聰明的九歲男孩，先來看看我的自畫像吧，瓜子臉上長著一雙有神的眼睛，一不留神就瞇成了一條縫，一對木耳似的大耳朵，聽力十足，能說會道的嘴巴配兩個甜甜的小酒窩，一看就是一幅聰明像。
我的愛好很廣泛，比如畫畫、輪滑、游泳、乒乓球……，尤其是做手工，我會做風車、桌子、公雞、賀卡……，有一次，我做了一個酒杯，媽媽愛不釋手，忍不住用它喝了一杯酒。
下面再聽聽我貨比三家的故事。一天，爸爸叫我買水煎包，我為了不吃虧，就先進一個店問