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一年級作文我眼中的美 第一篇

如果我是萬能的魔法師，我要將所有的壞人通通變成好人，把每人的恩怨都通通變走，讓大家和和氣氣，讓我們的家園沒有喧鬧，沒有打鬧，沒有恩怨，讓我們的家園和和睦睦。在《私語》里她寫道："有我父親的家，那里我什么都看不起，xxx，教我弟弟做《漢高祖論》的老先生，章回小說，懶洋洋灰撲撲地活下去。我的身體很瘦，眉毛下的眼睛閃著無憂的光芒，兩片薄薄的嘴唇奏成了一張能說的嘴巴，頭上是一簇烏黑烏黑的頭發";

在四月十四日的早晨，七點四十九分的那一刻，青海省玉樹縣發生了一次級的地震。看，交通道路上的運輸工具滿載著物資，那是寄托著人們愛心得物資、那是寄托著人們祝福的物資、那是寄托著人們希望的物資。而這一件件令我發愁的事情漸漸結合成了一塊美麗的水晶體栽植到我心中的那個空位——對;后來，我長大了。

社會上的小痞子，真是越來越猖狂。我走到客廳，對爸爸媽媽說：“爸媽，我這道題不會，你們能教教我嗎！

可是恍然間，我想起了昨天發生的一切，想起了狗狗已經永遠離開了我，再也不能陪我玩耍了，在我傷心的時候再也沒有它默默的趴在我身旁，給我安慰。

一年級作文我眼中的美 第二篇

五年級作文:我眼中的同學

在生活中，有那么一個人是讓你認為不可缺少的，TA是誰？——題記 ?有一個人，TA給我多了一份快樂，多了一份喜悅，多了一份陪伴，更多了一份溫暖，一份愛——友愛，大家都知道友愛一定來源于我們的好朋友，我就有那么一個bestfriend，你應該知道了吧？ ? 說TA性格其實TA是一個多面嬌娃，一個千金小姐，一個吃不飽的吃貨……四個字：性格百變，呵呵。

TA借筆有兩步： 第一步：死纏爛打 你看，剛下課，老師剛走出教室門不到半分鐘，全班人都松了一口氣，TA就急匆匆地跑過來，說：“來，鉛筆盒看看，我借一支筆，OK？”“我沒筆了，你老是看有什么好看的，也就這么一點爛筆，別看了?！蔽医洺＿@么對付TA?！翱纯?，筆一定比我好，你不信！就借一支唄！”TA又用這花招，反正我是不會輕易倒下的`，咳咳。 …… 就這樣我又倒下了，TA死纏爛打，我就KO，反正打不過TA，呵呵。

第二步 ：偷襲 ?如果第一步不成功，等我去喝水，倒水的時候，TA就從我抽屜翻出鉛筆盒，找一支順眼的，拿到自己桌上，等上課鈴一響TA就朝著我說：“陳禹諾，這支筆借我哦?！边@時候就晚了，我只好答應，總不能在跑過去搶回來吧！ ?誒，我太弱了，TA真是——一身功夫贏天下啊。

這下你該知道所謂的TA是誰了吧！誰還不知道？其實TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。

一年級作文我眼中的美 第三篇

這世界上的每一個人，身上都會有一些最引以為傲，最“美”的地方，往往會由于這些美麗發生一些很夸姣的工作，或是得到許多的“稱譽”和“夸獎”，有時分是“外在美”有時是“內在美”。

我喜愛自己右邊耳朵后邊的那一個疤痕，我聽媽媽說過，那個疤痕是我在很小的時分，自己去撞桑椹酒的酒缸所形成的！那是一個幼年的美麗回憶，只要我具有，超美麗的。回想起來，我小時分還真狡猾呀！

我最喜愛聽美好高雅的音樂，薰陶著我簡單發怒的脾氣，也那讓我知道美麗處處都有，僅僅咱們缺少了“發現”！我期望自己能借著音樂，有更好的涵養，讓自己看起來更美。

我也喜愛看一些美麗的圖像，看著那一些美麗的圖像能夠讓我把欠好的心境趕開。閱覽也是能夠讓我變美麗的東西，我要做個有內在的美麗少女。

一年級作文我眼中的美 第四篇

美，代表的不僅僅是面貌，更代表著內心，它可以是一件小事，也可以是一個人，或許是一種精神，它是世界上最潔白無瑕，最冰清玉潔的。

我認為一個人，就算是外表再美，沒有一顆美麗的心靈。那這個人的外表就像是一件空皮囊，沒有一點用處；一個人，就算有再多的知識，沒有一顆美麗的心靈。那這個人的知識就像是一件裝飾品，不但沒有一點用，還反而會危害社會。我自己認為心靈的美，才是真正的美。我看過一篇文章，那篇文章的主人公，是一個叫東施的人，她雖然長的很丑，但她卻被知縣稱為賽西施，這是為什么呢？正是因為她的心靈十分的美，在一次一個小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說著要去救，可就是沒有一個人愿意下去救那個小孩。也就在這時，這個叫東施的人正好走過看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個小孩救起來后，她自己已經渾身都臭烘烘的。她為什么會去救那個小孩呢？是因為她具有一顆美麗的心靈，知縣就是因為看到了這一點，才會稱她為賽西施，而且世人都在贊美她。

人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內心的美，卻可以代表一切！

一年級作文我眼中的美 第五篇

生活中，有許多“美好”的事，今天，我就看到了。

早晨，我去上課外班。到班門口，我發現大家在排隊測溫，排成了長長的龍。我無奈地嘆了口氣，排到了最后，望著天花板，心想：“什么時候到我??？”

“你干嗎？”“讓我先來！讓路讓路！”這尖銳刺耳的對話聲使我不由得朝班門前望去。

兩個男生，臉漲得通紅，氣憤地盯著對方。

他們的眼睛冒著火焰，緊緊地攥著拳頭。氣勢洶洶，仿佛要把這里夷為平地。

“好了！你們到底在干嗎？”老師大聲地，指著兩人說到。

一個男孩說：“他，他插隊！我在這里排隊排的好好的，他偏要插……”

“胡說！”另一個男孩吼道，“我已經向你征求同意了沒想到……”

這件事就這樣不明不白地結束了，只是這堂課我都沒仔細聽，我在想一個問題：

“這種'美好'的事，現在還在嗎？”

一年級作文我眼中的美 第六篇

美有許多種，而我見到的這種美，是同學之間樂于助人的溫暖感受，一直留在我的心中。

一天下午放學時，我打算先把車鑰匙拿出來，一會兒開鎖方便，可是我一摸書包口袋，呀!我的車鑰匙呢?沒有車鑰匙我就騎不了車了!我著急的想。我又翻書包又摸口袋找了半天，什么也沒找到，于是，我對班主任王老師說：“王老師，我的車鑰匙丟了，不知道那位同學看見了?”王老師對全班同學說：“石星的車鑰匙丟了，大家互相找一找?！敝灰娡瑢W們紛紛翻書包、掏口袋、望桌洞，找了半天，過了好一會兒，也沒找到我的車鑰匙，我急得滿頭大汗。一直到放學時，也沒找到我的車鑰匙。

放學時，黃閱山、宋字林等一些同學和我一起走，我們來到了保安室旁邊(存車處)，他們有自行車的紛紛拿出車鑰匙開車鎖，我呆呆的望著他們，又看看我的車，不知所措。心想奶奶有另一把鑰匙，要不然給奶奶打個電話吧!我問他們：“你們誰帶電話了?”黃閱山一邊掏手機一邊說：“我帶了!”我像是找到救兵一樣，對他說：“借我用一下手機，我給我奶奶打個電話?！彼敛华q豫的遞給了我他的手機。我撥通奶奶的電話，只聽見電話里傳來一句：“對不起，您所撥打的電話已關機，請稍后再撥。”我驚呆了!心想：這可怎么辦?正當我束手無策的時候，黃閱山對我說：“石星，你別著急，我來幫你搬車?！甭牭竭@里，我心里高興極了，忙說：“謝謝你!”

黃閱山二話不說，左手扶著車把，右手搬起車座，往前推了起來，腳蹬子不時磕在他的腿上，可他卻一點也不在乎，他可是我們班的體育健將，特別有力氣，可走了一會兒就把他累的夠嗆，只見豆大的汗珠從他的額頭上流了下來。我說：“黃閱山，歇會兒吧!”他說：“不用了，一會兒就到你家了?！睍r間一分一秒的過去了，眼看就要到我家樓下了，可是黃閱山也仿佛使出了全身的力氣，累得直喘粗氣，似乎已經說不出來話了，我說：“黃閱山放下吧，我自己搬就行了!”黃閱山說：“沒事，在堅持一下就到了?！彼恢眻猿种衍嚢岬轿壹覙窍?。到了樓下，我對他說：“謝謝你，黃閱山。”他說：“不用謝!”就回家了?；氐郊?，我把剛剛發生的事一五一十的告訴了奶奶，奶奶一直夸黃閱山是個好孩子。

通過這件事，我發現了黃閱山的美，他就是這樣一個熱心、樂于助人的人。

一年級作文我眼中的美 第七篇

我們的校園最美麗了，可最美麗的還是要算我們學校的教學樓了。

早晨，晨光照進了我們的教室里面，聽著我們瑯瑯的讀書聲，太陽公公看著我們整齊的座椅和歡聲笑語，射進來的陽光好像在夸我們陽光兒童。

中午，聽到了一陣陣清脆的下課鈴聲，我們收拾好書包，鋪上紙張，端上香噴噴的飯菜正在美美地吃著。看看，我們都成什么樣了啦！“哈哈哈哈……”我們都開心的笑了。原來我們個個都成了可愛又好玩的大花貓形象。

傍晚，我們已經上完了整一天的課程，大伙兒正在收拾書包準備回家呢！可才走到了樓下，那面大鏡子反射著夕陽的光輝，好像依依不舍地向我們道別呢！夜晚，教學樓像一個寂寞的老人，偶爾一兩個小馬虎來拿落下的東西，但是他們來也匆匆，去也匆匆。教學樓被淹沒在寂寞中……就是這樣一個平凡而又美麗的教學樓，年年迎來一批批可愛的新生，年年送出一批批優秀的學子。我們在這樣美麗的教學樓度過幸福的童年，怎能不讓我們愛它呢？

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