小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
如何換古箏老師作文(精選16篇)
如何換古箏老師作文 第一篇
老師給了我知識，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長大后也能成為一名老師。
我是一名剛剛從華東師范大學畢業的一名實習生老師，在學校領導老師的帶領下，我將接管一個班級。
走進教室，站在講臺后，面對著十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學們做自我介紹。
不一會兒，我便跟同學們混熟了。大家成為了朋友，上起課來也就容易多了。漸漸地，同學們都進入佳境，他們在知識的海洋中盡情的遨游，暢想。
因為我的年齡跟他們比較相近，教的內容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學中帶玩，玩中帶學，我認為這是最好的學習方法。我還知道他們的綽號，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發水”，“小肉丸”。我并不批評他們，因為去一個好的綽號也需要一個豐富的想象力。
在課上，同學們也認真的聽我講課，我盡力說的比較童真，讓他們有興趣。面對聰明的同學，我給他們機會，對于那些成績比較差的同學，也不歧視。
老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻自己，為學生指引前路的老師。
如何換古箏老師作文 第二篇
從幼兒園到現在，我最敬佩的一位老師，是何老師。
何老師，長得親切可人，一頭溫柔的卷發，一副眼鏡架在鼻梁上。
何老師講課講得十分有趣。有時會根據不同的詞語做出相關的動作，惹得我們哈哈大笑；有時會給我們一組一組地讀詞語，不僅好玩，而且還讓我們認識了許多詞語；有時還會給我們猜猜字謎…… 總之，每次上何老師的課，我們都非常開心！
何老師非常關心我們。一次，我們班上的一位同學有點不舒服，何老師便幫那位同學搓油，又問那位同學要不要緊，要不要打電話告訴家長。直到那位同學的家長來了，何老師才叮囑那位同學好好休息，功課先放一邊，要多多喝水。
何老師很愛我們，說我們是她的孩子，我們是一家人。
何老師很愛我們，也很愛班級體。每當課室的紙沒有了，何老師都會捐紙；當何老師發現地上有垃圾或是桌椅歪了，就會提醒我們。
她，就像冬日里的暖陽，照亮我們的心窩；她，就是一雙溫柔的手，細心地呵護著我們。她，就是何老師！何老師，你是多么偉大啊！我們永遠是您的學生，愿我們永遠在一起，永不分離！
如何換古箏老師作文 第三篇
Kerry是我興趣班的英文老師，三十來歲，剪著一頭短發，眼睛很大，也很有神。身子胖胖的，聽說是因為有心臟病吃藥才這樣的。Kerry很喜歡穿鮮艷的衣服。
Kerry雖然是我們的老師，但是沒有一點老師的架子，常常和我們說說笑笑，所以我們都不怕她，都很喜歡她。雖然在學校上了一天的課還要去Kerry那兒讀英語很辛苦，可我一點也不累，因為在那兒我總能得到快樂。
記得有一段時間，我差不多每次去上課都帶上KFC——漢堡，薯條什么的，整個教室都彌漫著KFC的香濃氣味，同學們也都圍著我轉。Kerry實在看不下去了，笑瞇瞇地說：“Alice,你是不是想饞死同學們啊？還有，你的胃口可真大，真能吃啊！”
媽媽笑笑說：“她其實已經吃過晚飯了。”
“啊，真的，這樣下去就成胖子了。”Kerry張大嘴巴，一臉驚奇。
“我才不要當胖子呢。”我假裝生氣地說。同學們都笑成一團。
“快點吃吧。”Kerry又笑了：“要不上課了就只得收起來了。”
上課了，Kerry依舊很幽默。記得有一次，我們學的是關于星座的一篇課文。Kerry先讓我們介紹出生年月，她聽了后開始一個個的猜我們的星座。有兩個學生都是金牛座的，Kerry就不信，一本正經地說：“你們兩個都是金牛座的，不太可能，金牛座的人一般很溫柔、細心。可是你們兩個這么活潑、粗心，一點也不像，大家說對不對？”這些話讓我們每個人都捧腹大笑。還有一次，也是在課上，Kerry老師被蚊子叮的實在受不了了就抱怨道：“蚊子怎么就不叮你們呢，老是叮我，真討厭！”我們不禁又開懷大笑……
眼饞了吧，眼饞的話就來我們這讀吧！
如何換古箏老師作文 第四篇
一首凄美的歌曲，一首震撼人心的'新疆組曲從古箏緩緩地流露出來，彈奏者是古箏社的老師，她教會我們許多的樂理知識，教給我們一些教科書里學不到的道理，帶我們走進新的世界，也許無法做到十分專業，但也需要一段時間的磨合才能走到上臺的從容不迫。
接觸到古箏其實都是誤打誤撞地進去古箏社而碰觸這個領域，一開始是心不甘情不愿，直到老師告訴我們學古箏可以增加一門技能，既然無法改變事實，那就轉變自己的心態，多多的接觸就不會感覺陌生，由于這席話我開始戴起指甲認真的參與每個禮拜三五的練習，從民謠丟丟銅仔開始用右手前三指，到客家童謠油桐花的自彈自唱，這時的我們多了左手的配合，左右手的前四指都在彈奏主旋律，每次多增加一只手指就提高難度，一開始就像一個右撇子用左手練習寫字一樣的難受，總共五首歌我們卻花了一個學期的時間去學習，老師總是不吝嗇地稱讚我們鼓勵我們，每次遇到挫折總是想起老師那番話，導致現在一遇到不順遂的事情我總是能樂觀的去面對。
一次次的演出，讓我更熟悉舞臺，一開始膽戰心驚到后來從容不迫一次比一次更進步，也和古箏社學姊建立深厚的友誼，而促使我成長的是老師，辛苦的編曲，教導我們彈奏，最后的走位敬禮，老師說踏進舞臺的那刻表演就開始了一直到走出后臺才算落幕，透過老師的教導我把多年以來不好的節奏感治好，也學習到新語言，一開始的彈奏的節奏是硬背的，后來老師教我邊彈邊唱符，把音符隨著節拍的節奏唱出來才改善節奏問題，我本來不能邊彈邊看譜就一股腦兒的死記，老師看出我的問題就幫我，如果不是老師我可能隨著樂譜長度改變而無法演奏長的歌曲。
老師教會我許多的知識及道理若不是老師認真的教導，也許我就把社課給混完，最后什么也沒學好，而是虛度光陰，浪費時間，在老師身上我學習到比教科書上更重要的東西，謝謝她讓我多了一項興趣，也讓我變得更樂觀。
如何換古箏老師作文 第五篇
每個人都有屬于自己的夢想，有的人想當宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當軍人，保家衛國……而我的夢想很偉大，是當一位語文老師。
有些人會問我為什么想當語文老師，為什么覺得這個工作很偉大呢？
因為，語文老師可以把自己學到的東西傳授給學生們，把我們中國文化一代一代地傳授下去，讓別的國家也體會到我們中國文化的偉大。
而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親），時而會對我們像太陽一樣溫暖，如親人那般親近。但當我們犯錯時，有時也會有些批評和訓斥，但更多的則是寬容和理解，一次次不厭其煩地包容我們，糾正我們。把無窮的知識傳授給我們，教我們如何做人。你說老師不偉大呀？
如果，我這個偉大的夢想實現了，真的實現了。
我會把自己所得到的知識和道理教于他們，也就是我的學生們，教他們中國漢字的奧妙所在，哪怕是一筆一畫都有一個歷史長久的大故事。
我會讓他們在中國知識的海洋里遨游，感受中國漢字的樂趣所在，但我也會勞逸結合，帶他們去戶外感受我們的祖國山河，跟他們講講祖國的發展歷史。
而寫到一些景物作文時，我會帶他們到小溪，樹林去觀察，探索……讓他們高興地玩耍，但是在高興的同時，我也會跟他們講安全意識，讓他們今后也有安全，在玩了一節課后，換來的，是他們多姿多彩的作文。
我要趁我現在還年幼，多學一些知識，為我那偉大的夢想努力努力再努力！
如何換古箏老師作文 第六篇
篇一：我喜歡練習古箏 孟棲羽 _
最近練習古箏找到感覺了，媽媽也說我練得不錯。王老師對我很耐心，每次上古箏課我都很期盼。
要是平時上課時晚上再多些時間就好了，不用每天晚上都那么緊張！
篇二：古箏 吳嬌穎_
今天我在姐姐家，看到了一件神奇的樂器，它長長的，上面有很多條線。
姐姐說那叫琴弦，姐姐帶上長長的“指甲”，撥動了琴弦，那個樂器就發出了美妙的音樂，姐姐告訴我，這件樂器的名字叫“古箏”。
篇三：練習古箏 祝卓爾_
學習古箏這段時間媽媽總說我練習的不夠，昨天晚上彈古箏要比平常練習的時間長，媽媽夸我
彈得好，我也覺得練習時間長比時間短進步大，我一定要好好練習，爭取請盡快能彈一首完整的曲子。
篇四：練習古箏 潘姝堯 _
今天晚上爸爸陪我練習古箏。我們先識譜，然后綁指甲。后來我們又練習了食指的抹、中指的勾、無名指的打、大拇指的托。每個指頭的練習曲我都練了兩遍。
這周我練得少不太熟練，所以下周我要多加練習。
篇五：新古箏 劉安心_
今天媽媽給我買古箏了，我非常的高興，新古箏彈起來很好聽，只是一些古箏的弦有點不準，老師調過后彈出來的聲音還是很好聽。
我要好好學習，爭取能彈更多的曲子，不過我要謝謝媽媽。
如何換古箏老師作文 第七篇
這是一個簡單而又復雜的問題，你的理想是什么。我的理想是什么。經過數年的思考與決策，我有了一個理想，當一名在法庭上叱咤風云的律師。
可能也是家庭的原因，我自幼就對律師這個職業深深著迷著。從小我就學習法律知識，媽媽也是不放過任何一個給我惡補知識的機會。當別人家孩子淪陷在動畫片里時，我早已和爸爸流連在法律片無法自拔。
為什么想當律師，這些年來，別人問過我最多的問題，我每次都毫不猶豫的回答，因為喜愛啊。當然，促使我想當律師的并不止有這一個因素。但是，熱愛，是我對做好這份職業最好的見解。我相信，無論是當上律師前，還是當上律師后。我依然會對它，對這份職業，飽含一腔熱血。
媽媽對我說過，當律師并不安全，不輕松，不容易，不賺快錢。這些我都知道。新聞上報道過多少則因為官司輸了，被告或原告因為情緒激動，損失慘重而不惜出手去傷害對方的律師。打一場官司，可能會賭上性命。
對于律師而言，沒有雙休日，律師事務所永遠不會休息。即使節假日，他們也不會休息。相反，這會是他們最忙的時候。我以前看到過一個視頻，夜深人靜的時候，所有建筑的燈都關了。只有一家律師事務所還沒有關燈。大家都還在工作，里面甚至還有懷孕六七個月的孕婦。累了就直接趴桌上睡了。后續采訪他們時，大家都只是淡淡一笑，說，習慣就好。可能哪天在家休息的時候，突然來了一個案子，雙休日就此泡湯。也有可能很長一段時間沒有案子，你就此沉寂。但這一切都不會讓我對這份職業，有一絲的放棄。
現在的我還在不斷學習，追夢的路還很長。但每當我看見法庭上律師一腔熱血的樣子，我覺得一切的一切都不重要了。我愿意為理想付諸一切。
如何換古箏老師作文 第八篇
20xx年9月1日，我已經26歲了，馬上要成為一名新世紀大學的大學生。
今天是開學的日子，我早早地起來了，吃完早餐，坐著全智能汽車出發了，我先坐上車，打開地圖，選擇了目的地，汽車像閃電似的開向學校。5分鐘還不到，就到達了，速度可真快！
我下了車，向學校走去，進了學校，一位機器人走過來對我說：“我來帶你參觀吧！”我好奇地跟著他往前走，帶我來到了教室。第一節是語文課，只聽見一陣甜美的聲音從我耳邊傳來：“大家好！我是劉老師。”我一看怎么不見老師的身影啊！原來，老師就是電子白板下收作業的機器人啊！“真是高科技！”我忍不住贊嘆道。
第二節是體育課，老師帶我們乘上“火火圈”電梯，按了一下綠色的上升鍵，我們來到了多功能操場。這是一個非常大的彩色操場，按一下綠色按鈕，就會變成足球場，按一下藍色按鈕就會變成一個籃球場，還可以變出各種體育器材，方便極了！
未來的學校多么令人向往啊！
如何換古箏老師作文 第九篇
我們班有這樣一位老師。課堂上她嚴肅認真，對我們嚴格要求;課下她親切溫柔，就像我們的媽媽，她就是我們的班主任---尚老師!
尚老師身材高挑，有一雙會說話的大眼睛，當我們取得好成績時她的眼神中能看到肯定欣喜;當我們犯錯時從她的眼神中我們能看到關切和鼓勵。當然我們的任何一點點小動作也是逃不過她敏銳的目光。尚老師是個熱愛運動的人，尤其是跑步。她每天都堅持跑步，不管刮風下雨，在操場上總能看到她的身影。在尚老師的影響下我也喜歡上了運動，我會堅持下去，象她一樣熱愛運動，熱愛生活!
尚老師平時打扮干練，衣著簡單，但對我們的學習卻特別精益求精。記得有一次做筆算題，我忘帶了直尺，我心想：沒關系，只要算對了，直線隨便畫一條就行了。我便隨手畫了一條線。尚老師看到了我的作業，走到我身邊，語重心長地對我說：“這一條不起眼的線，反映了你的作業態度。我們做任何事都要嚴格要求自己，學習來不得半點馬虎。”聽了老師的話，我慚愧地低下頭，心想：我一定要嚴格要求自己，以后再也不能隨隨便便了。尚老師的這句話深深地刻在了我的腦海中。這件小事對我產生了巨大的影響，從那以后我做任何事情都會提醒自己，我的學習也有了很大的進步。
課堂上她孜孜不倦是一位長者;課下她和我們促膝談心又像是我們的朋友，她就是我心中最美的老師!
如何換古箏老師作文 第十篇
我的古箏老師叫王滟婷，她長得漂亮極了，長長的馬尾甩在腦后，美麗的藏青色裙子掩不住一雙修長的腿，很是迷人。
她雖然很漂亮，但對我的學習是兇巴巴的。在她眼里我就是一個“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力，就是不上進，四級了，連音譜都背得磕磕巴巴的。她有時都不明白我以前是如何過考級關的，我說是您的功勞。她斥責我少拍馬屁，音都背不出來，馬屁還拍得挺順溜的，如果把拍馬屁的心思花在古箏上，早就過六級了。我對此表示相當的無奈，但自己又沒能好好學，只得每堂課被訓斥得“七竅流血”。“兇”是對她的第一印象。
我一直認為我的手是軟骨做的，彈古箏時，手要懸在空中。王老師說彈古箏就要有彈古箏的樣子，她用手指頂著我的手腕，每回弾下來，我的手都被她頂得又紅又腫，回到家里都抬不起來。我跟媽媽反映了好幾次王老師的“暴行”，媽媽都無動于衷，反而跟著王老師一唱一和得。我只能不由地感嘆：“美麗的外表下有顆‘兇狠’的心啊！”
雖然每次王老師把我弄得“不成人形”，但我從未恨她，她平時還是對我挺好的，就是學習上嚴厲了一點。
想起第一次見王老師，她身著綠白相間的旗袍，頭發盤起來扎成了球形，用發簪定著，彈起淡淡憂傷的《霸王別姬》，當時我就迷戀上了王老師優雅的模樣和那首曲子，暗暗決定跟隨王老師學古箏。
因為這條路是我自己選擇的，我選擇了美麗的王老師。她雖然對我“兇”，但我理解她的良苦用心，正是她的嚴厲，使我一步步邁向古箏的殿堂。
如何換古箏老師作文 第十一篇
我的老師400字作文 我心目中的老師
她，頭上扎著一把馬尾辮，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，那個櫻桃小嘴，一笑起來便露出潔白的牙齒，漂亮極了。
特別是那雙閃閃發亮的眼睛，笑起來跟兩個小月牙似的，彎彎的。細細的，讓人覺得甜甜的。我常常從她會說話的眼神里知道自己做的對與錯。
她，有時像我的媽媽一樣和藹可親，當我碰到語文難題不理解時，她就會耐心的指導我，啟發我，直到我全部弄懂為止。
她，有時可愛的像我的大姐姐，大課間時和我們一起踢毽子，跳繩，跳皮筋……
她就是我們湖小北校區中既年輕又有才華的四（6）班語文老師--沈晶。
我喜歡沈老師的教學風格，課堂上的她既嚴肅又不失風趣活潑，活潑時像個小孩子一樣，總是笑瞇瞇的，所有同學都很喜歡上她的課。
我是個比較膽小的女孩，但我各方面都喜歡，每一次只要有什么演出或比賽她都會推薦我去參加，鍛煉我的膽子。所以我也非常珍惜這一次次的鍛煉的好機會。
沈老師，謝謝你給我這么多的機會變現我自己，我一定會好好珍惜的。
如何換古箏老師作文 第十二篇
老師，就如春天的雨露，滋潤著我們幼小的心靈。石老師牽著我們的手把我們從胸無點墨的小孩子，一步步地帶到了今天有知識懂道理的大小孩。從幼兒園到現在，有許多老師給我教授過知識，但在我心中，最好的老師非董老師莫屬。
董老師是課外教我古箏的老師，從我開始學古箏時就陪伴著我，直到現在。董老師對我的要求非常嚴格，但我知道，她是為了讓我學得更好。我很相信古人說的話——嚴師出高徒嘛。雖然董老師在授課時要求嚴格，但是平時或是下課放松的時候，她也會和藹可親地與我們嘻嘻哈哈地玩耍。
董老師對待學生都是一視同仁，不會因為學生的學習好壞去評判那個學生，并且不辭辛勞地教導。
令我記憶猶新的是考試前的`那段時光。離考級的日子只剩下一天時，我還有一首曲子的一個指法沒學好。老師要求我：沒把曲子背好不準回家。我聽了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。當所有同學都回家了，空蕩蕩的古箏教室只剩下我一個人時，這首曲子我還剩下三段沒背完，搖指也搖得不符合標準。我望了望教室，看了看還沒背完的曲子，立刻被孤獨感包圍了，心中像是被海水漫過一般涼絲絲的，不禁流下了無助的眼淚。董老師仿佛看透了我的心思，靜靜地走過來，拍了拍我的肩膀，溫柔地說：“老師相信你一定能背好曲子，搖好搖指的，對不對？”我微微地點頭。老師又說：“來，老師陪你一起練。”說著，便在我對面的一臺古箏旁坐了下來。在老師的耐心指點下，我終于把曲子背完了。只剩下搖指了，老師一只手放在琴頭上墊著我正在搖指的手，一遍遍地練習……在老師的幫助下，我漸漸得搖得標準了，老師慢慢松開她的手，我終于學會搖指了！
是董老師帶領我走進了藝術的大門，董老師，謝謝您！
如何換古箏老師作文 第十三篇
大家好，我是古箏。我一開始還在古箏專賣店里面。直到有一天，有一個小孩開始學古箏，便把我買回了家。
我的身體長長的，像一個長方形，但并不是標準的長方形，對長方形來說四個角圓了一些。我的上面有許多美麗的圖案，就因為我外表美麗，音色好聽，小主人才把我買回了家。我可以彈出許多優美的音樂，但我最拿手的一首歌是我已經喊了很多遍的《山丹丹花開紅艷艷》。每當小主人談到這首歌是，都會吸引到很多人的目光，我也會無比自豪。
我是用快要枯了的香樟樹干做成的，上面還有著用鐵絲做成的21根琴弦，越低的音弦越粗。有一次小主人在彈我的時候，把我的一根弦都給弄斷了，當時我感到很疼，以為小主人不要我了，可是我沒有想到，過了幾天小主人又給我換上了一根新的弦，原來小主人沒有不要我，還一直喜愛著我，只是那次不小心用力過猛給弄斷了。這就是我，你們喜歡我嗎?
如何換古箏老師作文 第十四篇
我最熟悉的人是戴老師。戴老師是我們班的語文老師。戴老師平時總是和藹可親的，但有個別同學會惹戴老師生氣，戴老師就會罰那一些同學抄《論語》。
戴老師個子不高，但她那彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，笑起來非常的甜。那些調皮的同學總是逃不過那兩只亮眼睛的追蹤。
戴老師總會把小報，作文拿出來交流，做得好的同學還可以得到一朵小紅花，集到十朵可以換一朵粉紅色的小花，集到五朵粉紅色的小花，就會換到一張表揚信。每當我拿到表揚信的時候，我都會高興得手舞足蹈，歡蹦亂跳。
記得有一回，我的文章發表了。戴老師興奮地拿出著，走到講臺上，大聲讀起了我的作文，還說要大家積極運用里面的好詞好句。聽完，我心里可樂滋滋的。最后，戴老師讓我拿著在講臺上照相，我還得到了一朵小紅花呢!
這就是我最熟悉的人-戴老師。
如何換古箏老師作文 第十五篇
以前蘇聯老一輩的革命家加里寧說過“教師是人類靈魂的工程師”、列寧也曾談到“教師是太陽底下最光輝的職業”。教師這個職業在歷史的長河中流淌千年，卻如同純釀的美酒，越發的鮮活。自我認識她以來，她便在我的思想里留下了充滿亙古悠久卻又年輕朝陽的無與倫比的美麗！
我把我的人生目標與教師相約，有兩個不得不說的緣由。首先，她早在我思想中沉淀，從我有意識以來就在教我不斷的學習，學習認識這個對我來說陌生的世界，教我怎么生存。當我上學的時候我便知曉了教我知識的，該稱呼其“老師”！不得不說，這是一個充滿優雅和質樸的名。在其中，我看到了老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻的精神，亦看到她苦中作樂的悠然、自在。她引導我們樹立正確的人生觀、價值觀，教我們怎么辨別真假是非。現在的我也真正體會到了“一日為師終身為師”的含義，因為老師是我們能在這世間生存的前提——啟蒙。
其次，如果能當一名老師，對于我來說，能讓我生活更加充滿樂趣。教師會給我時間去做我想做的事情，我喜歡旅游，喜歡去看看外面的世界，我亦會把外面的世界帶回來與我的學生分享，讓他們對世界對社會充滿正能量！
教師，即使一種責任擔當，亦是一種人生履歷的回憶。在教導莘莘學子的同時也是對自我人生以及生活的反思，可以說也是在教導自我，共同學習！
我的理想就談完了，可以與我分享一下你們的理想么？
如何換古箏老師作文 第十六篇
我在張老師那兒學古箏已經快四年，該換個新老師了。
今天下午，正好要去張老師的“天天藝術”培訓中心參加慶元旦文藝匯演，媽媽說，就在07年的最后一天和張老師告別吧。于是，媽媽精心挑選了一束鮮花。
演出的節目總共有近60個，我的節目在第11個，很早就表演完了。我和媽媽坐在那兒，一直等節目全部演完才向張老師告別，不然怕會影響張老師的情緒。我對媽媽說：“看今天老師那么高興，你干嘛非要今天說呢?”媽媽回答道：“唉!下這種決心也不容易呀。既然等到現在，還是說了吧!”我央求道：“要不，下次嘛，下次不可以嗎?”媽媽果斷的說：“不行啊!”
節目結束時，媽媽拉著我來到張老師跟前，和老師寒暄了一陣……最后，張老師笑瞇瞇地說：“沒關系的，謝謝你們送的花，再見。”
我聽著媽媽和老師的話語，眼淚都快要掉下來了。因為旁邊有很多人，我強忍著淚，依依不舍地離開了老師。
在回家的路上，我悄悄地哭了。想著張老師的微笑，還有張老師在平時的教學中對我的鼓勵，我就漸漸的止住了哭泣，向張老師家的方向再次望了過去。
張老師，您是教我學古箏的第一位老師，也是我永遠的好老師，我不會忘記你的。
張老師，再會!