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看手骨折的朋友作文(精選15篇)
看手骨折的朋友作文 第一篇
六年級開學(xué)那天，喧鬧的班級變得更加吵鬧，我也加入這場交流會上，過了許久，老師來了，大家才紛紛安靜了。
咦？不對勁！教室里的一個不起眼的角落，坐著一個生面孔，我主動上去打招呼搭話，從和這位新同學(xué)的對話中，我的知：
他叫小王，和我一樣從外地轉(zhuǎn)學(xué)來的，他不高不矮，不胖不瘦剛剛好，一張小圓臉，可有肉感，其實好看，眼睛咪咪的，又配上了一副藍色的眼鏡，頭發(fā)濃密烏黑，又是平頭短發(fā)，感覺充滿了智慧，可是他的嘴巴卻違和了。看上半臉，覺得她很智慧，看下半臉，一直嘟起來的嘴，配上不明顯的下巴，卻是非常可愛。
智慧加上可愛，讓他更富有親和力，開學(xué)沒幾天，他就和大家打成一片了。就連老師也喜歡她那肉嘟嘟的小臉。
我非常喜歡他，你呢？
看手骨折的朋友作文 第二篇
我今天和媽媽去盛德美量販逛。
我剛走進大門就看見一個小孩站在那里張著嘴哭，我正準(zhǔn)備去問他為什么哭？可媽媽卻拽住了我說：“欣欣，別去！萬一是人家媽媽與結(jié)賬人太多，這個小孩等不急跑出來了呢？自己恩啊，你不是要去買文具盒？”
我和媽媽商量著說：“媽媽，萬一他是找不著媽媽呢？有可能他媽媽也在很著急的找他的孩子呢？我們把這個小孩送到服務(wù)臺，讓他們廣播一下。”過了一會，這個小男孩的媽媽臉上露出了焦急的表情，眼角還流出了著急的淚水，一下啊撲過來抱住了她的孩子，急切的說：“你跑哪去啦，可急死我了！”我安慰著說：“不用擔(dān)心了，這不是找到了嗎！”
一會，他媽媽握著我的手說：“謝謝你，孩子！要不是你，我的孩子就有可能會被別人抱走了真是太謝謝了！”我說：“好了，趕快回家吧！”看著這對母子走遠的身影，我覺得我今天做了一件好事，所以心里非常高興！
幫助別人真好，自己開心，別人也開心！
看手骨折的朋友作文 第三篇
天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷。青春的誓言拋了，散到人間，成了撒旦的魔杖，在輕盈揮舞的那一刻，我的青春與夢想被定格在圓內(nèi)，等待著掙脫與奔放。
十八歲的我會去讀安如意，靜靜地觀看她的《陌上花開緩緩歸》，去品易中天，感受他的睿智與風(fēng)趣，用另一種方式去接引浩瀚的歷史。十八歲，滿懷憧憬的年齡，卻不是想象中的滿月斑斕。在那條等待的路上，負載的是父母的期望與“三點一線”的枯燥乏味。跳躍的青春在此時定格、靜止，化作條條悲愴的音符，等待也似潘多拉的盒子打開，慢慢沉淪……十八歲是一個渡口，失去了很多單純的愿望，心里多了些惆悵，似乎要選擇什么但又很被動。
但在這漫漫征程中，我不會孤獨，與同道者一起跋涉，與相愛者攜手走過，我還怕什么呢！我只想說：放馬過來吧，我無所畏懼！
伴著失眠的黑夜，帶著塔羅牌卜出的人生，看天空尋找答案，不經(jīng)意間，歸巢的鳥雀滑過天際，留下消逝的拖痕，一種無與倫比的絢麗從天而降。封閉的圓為我的未來敞開，我的十八歲正為高考奮斗著，負荷著青春的夢想，承載著父母的心愿，我收斂了所有的狂放與奔烈，努力奮進，風(fēng)雨兼程，蹁躚獨行。期待是一種色彩，期盼的未來，還會充滿著神秘與大片的空白嗎？想象著在我二十歲時，收拾一切燦爛的時候，把孤單還給昨天，把微笑留給自己，讓青春為之奮斗的歷程永遠定格在那成長的路上。
十八歲，人生的轉(zhuǎn)折點，青春的熱血需要揮灑，無論是非成敗，唯有歷經(jīng)痛苦的洗禮，才有永恒的美麗，唯有體會了痛徹心扉的磨難，才有那一個夏季的翩然起舞，就讓這一切定格，等待破繭化蝶。
看手骨折的朋友作文 第四篇
在放寒假的時候，我?guī)椭艘粋€乞丐。
那天下午，天氣晴朗，我們一家和親戚們?nèi)ヂ糜巍３酝炅宋顼垼覀儊淼揭蛔鶚蛏希瑯蛏蠑[著許多小攤。我發(fā)現(xiàn)在一個小攤旁邊，有一個乞丐。他白發(fā)蒼蒼，面黃肌瘦，正在向路人乞討。
我的同情心不允許我對這個乞丐視而不見，所以，我立刻向媽媽要了錢，朝乞丐跑了過去。姐姐這時也跑了過去，給了他錢。我也跑了過去將一塊錢給了他。
現(xiàn)在回想，當(dāng)時我并沒有想著要“學(xué)雷鋒”，只是想給這個乞丐一點幫助，讓他能過得好一點罷了。可見，并不是只有學(xué)雷鋒才會做好事的，也并不是每一個人都會有特意去做好事的意識。有的人認為做這些好事，只是舉手之勞。“學(xué)雷鋒”應(yīng)該是為宣傳這種意識所設(shè)立的吧？
我還覺得，做好事不會只集中在三月做吧。如果真是這樣，乞丐在三月豈不是成了“富翁”，而人們在其他月份豈不是變成了“吝嗇鬼”？而且，外國人有很多不認識雷鋒，他們也照常做好事，那這跟學(xué)雷鋒有什么關(guān)系呢？中國人在有雷鋒之前也照樣做好事，這也跟學(xué)雷鋒有什么關(guān)系呢？
我還要做好事的，因為能從幫助別人中獲得快樂，助人為樂嘛！
看手骨折的朋友作文 第五篇
她是一個活潑、開朗的女孩子，她有一雙炯炯有神的大眼睛，黑黑的眼珠，像顆黑葡萄，總是不停地轉(zhuǎn)著。
為什么我要說不同的她？因為她有兩種表現(xiàn)，有時她很外向、活潑，有時她卻很安靜。因為她很活潑，所以經(jīng)常會有一些奇思妙想，比如一年級的時候，有一次圣誕節(jié)，要做眼保健操的時候，她突發(fā)奇想，讓大家保護圣誕樹，一個跑得快的同學(xué)去叫高老師來拍照。大家擺了好幾個造型，有的在做各種各樣的表情，有的在一旁大聲嚷嚷著，還有的是突然插進拍照的“隊伍”，頓時，整個教室充滿了歡笑。那天在我們的記憶里永遠不會消失。
她安靜的時候是看書的時候。她最喜歡看《笑貓日記》、《馬小跳》、《老鼠記者》、《非常班級》和陽光姐姐、楊紅櫻阿姨寫的書。每當(dāng)她拿起書來看時，她就沉浸在故事中，仿佛自己也是其中的一個旁觀者，她看主人公發(fā)生一些稀奇古怪的事情，陪著他們歡笑、傷心，和他們一起成長。每當(dāng)這個時候，媽媽來叫她，她都聽不見了。
你覺得這樣的她可愛嗎？你知道這個她是誰嗎？原來，就是我。
看手骨折的朋友作文 第六篇
前一陣，我們班開展“我是小能人”活動，王科涵大顯身手，給我留下了深刻的印象！
在同學(xué)們的掌聲中，王科涵上了臺。他笑呵呵地說：“我今天給大家折三種花，第一種是玫瑰花，第二種是百合花，第三種是郁金香。”只見他拿起一張紅色的紙向上對折了一下，又向下對折了一下。正方形的紙就成了一個雙三角形。他又把紙撫平，然后飛快地折了幾下。再后來，再后來……啊，動作太熟練了，速度太快了，我們眼花繚亂，看不清楚的時候，王科涵已經(jīng)“變”出了一朵紅色的玫瑰花，同學(xué)們立刻歡呼起來。他笑瞇瞇地把那朵玫瑰花送給了實習(xí)田老師，田老師接到后愛不釋手、驚訝不已。接著，王科涵又拿出了一張綠色的正方形紙，又在桌子上左三下、右三下地折了起來。還真別說，他就這么折了幾下，竟然又折成了一朵美麗高貴的百合花。那朵百合花栩栩如生，猛地一看，和真的一樣。“哇~~！”下面的贊嘆聲久久沒有停息，大家似乎都被那美麗的花給迷住了。我在心里暗暗的想：這王科涵手還挺巧嘛！哪天向他請教幾招吧！
興趣小組課上，劉老師請王科涵做小老師教大家折紙，他用一張大報紙做演示，鋪在黑板上折，邊折邊講解：“請同學(xué)們先把正方形折成一個雙三角……大家沿著折痕往里折……”真的很像個老師，講得很清楚。他講完步驟，就到同學(xué)們當(dāng)中去觀看，有時把自己的大模型舉到同學(xué)面前，有時就接過來同學(xué)的半成品親自折給人家看，學(xué)生們學(xué)得又快又好，王科涵也笑得很開心。
折紙小能人——王科涵，真讓人佩服！
看手骨折的朋友作文 第七篇
三年的學(xué)習(xí)生活，我和班里的同學(xué)走過了陌生到熟習(xí)，又從相處中產(chǎn)生友誼的過程。今天我就說說我和xx同學(xué)之間相處的一些事情。
我和他從一年級到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學(xué)解決問題。我在學(xué)習(xí)上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數(shù)學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我?guī)湍憧纯窗伞保舆^卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做”，當(dāng)時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像他這樣樂于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學(xué)中，我很敬重他為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。xx平時尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。
看手骨折的朋友作文 第八篇
七月炎熱的午后，天空烏云密布，打開窗戶，陣陣涼風(fēng)吹著我披散的頭發(fā)，這個赤日炎炎的午后終于有了絲絲涼意，我穿著寬大的睡衣坐在窗前，把音樂開到最大，把自己與外界隔離，我只想享受這份不被人打擾的寧靜。在憂郁的音樂中我的思緒也隨之蕩漾，驚起心里無限的暇想.......
（一）
偶一回眸，不知不覺中已置身于一個應(yīng)該成熟的年齡里，可心里卻懷念著18歲時淡淡的初戀。那時的我們單純到只是牽著彼此的手，談?wù)撝磥恚務(wù)撝硐搿Ｎ覀冎皇菃渭兌鴪?zhí)著地喜歡著對方，這種喜歡與身體無關(guān)、與家庭無關(guān)、與背景無關(guān)，與一切世俗無關(guān)。我是戀舊的，以至18歲生日他送我的有著長長尾巴的漂亮玩具老鼠至今還擺在家里的床上。
（二）
在寂靜失眠的夜里，獨自享受著來自兩個人的呵護和關(guān)愛，沉浸在小小的幸福里不能自拔，曾經(jīng)自信的以為魚和熊掌我都已經(jīng)得到了。很多時候我在想是不是我太過于貪心，貪心到想擁有一切幸福不想放開。其實幸福很簡單，其實幸福就近在咫尺，只是我們看不到眼前，只看到一個虛無縹緲的夢。
（三）
心里的不安，自欺欺人地將他歸為純粹的知己，其實我們都是凡人，我們都逃不脫世間約定俗成的樊籬。一個男人對你的關(guān)心如果將它歸為友情也許太過牽強,其實我們心里都明白，只是不敢面對真識的自己，其實我們不舍放開，只是我們太過于貪心。
（四）
熟悉的昵稱從手機里傳來的時候，心中是那樣安靜、平和，其實那才是屬于我的，最最簡單的幸福。它經(jīng)過五年的沉淀，雖然不再有開始時的浪漫與激情，但那才是最真實，最簡單屬于自己的幸福，其實幸福我已經(jīng)擁有，只是我太過于貪心。
（五）
風(fēng)胡亂地吹著我披散的頭發(fā)，如同我零亂的思緒找不到出口。有些事我們注定無法改變，如生老病死，就像兩條平行線注定不會有交點，就如宇宙中每顆行星都有它的運行軌道，如果偏離軌道，它們注定會撞得支離破碎、粉身碎骨。沒有付出的得到注定我們會失去太多，甚至迷失自我，正如天上不會掉下餡餅。突然間很懷念初戀時的那種純得不摻雜任何世俗的戀情，就像開在春天里的桅子花。現(xiàn)實中雜質(zhì)摻雜太多，以至我分不清是因愛而愛？還是因何而愛？以至我常常找不到自己。
（六）
一個人坐在窗前，反復(fù)聽一首憂郁的曲子，我不知道自己是更清醒？還是更加迷惑？我只是想讓迷失的自己找到一個出口，找到回家的路。我不想猶豫不決，我只想理順零亂不堪的思緒，我只想擁有屬于自己真正的幸福。我只是個凡人，我在意的太多，所以放開手，讓一切回到原點，回到最初開始的地方，我才能擁有最初的平和與寧靜。最簡單的才是最真實的幸福。
看手骨折的朋友作文 第九篇
今天最后一節(jié)課下課，很多同學(xué)都向我反映“你能不能別在數(shù)學(xué)課堂上總喊‘不會’二字”，剛開始我的確有點不耐煩，心想“我喊不喊礙你們什么事了，你們有什么資格管我”，緊接著他們又對我說“大琛哥啊，你要是不改這個毛病就有點煩人了，你不會的題下課你可以去問老師，或者找我們給你講也行，但你最好不要浪費大家的時間，畢竟不會的人是少數(shù)，會的人是多數(shù)嘛！”這個時候我才覺悟出來張老師前兩天夸我時，中間隱約的那一句話是什么意思。
“我不太贊同這種問問題方式”怪不得人家說我笨，原來我真笨啊！剛開始我還認為我這個舉動很光榮呢，現(xiàn)在一想這的確是一種既自私又討人厭的表現(xiàn)啊！我自己不會的題只是我自己的事，然而我耽誤大家的時間讓老師給我講題，這的確是我的不對，我向大家表示抱歉，并保證，以后不會再有類似事件發(fā)生，再有此等事，任憑發(fā)落！
另外我還得請大家多多給我提醒，看我有錯誤的時候點我一下，我的大腦不發(fā)達，有一些事別人不說我是體味不到的。如果你們批評的對，我一定改正！
看手骨折的朋友作文 第十篇
在蘆外的這一年時，我在班上認識了許多同學(xué)，他們各有各的優(yōu)點，我與他們相處的非常融洽。
聰明能干的張子睿
張子睿是我的對手，他非常聰明，每次考試都在班上名列前茅，甚至還拿了兩次獎學(xué)金，讓同學(xué)們都羨慕得不得了。同樣，他也會打架子鼓，他打的“勝利”和“吸引”讓大家如癡如醉，大家都對他打的架子鼓贊不絕口，有的甚至大聲尖叫起來。在才藝展示上，他和別人的配合表演榮獲冠軍，觀眾更是鼓起了掌，比賽場里響起了雷鳴般的掌聲。
調(diào)皮的孔令強
孔令強是我們班上有名的搗蛋鬼，同學(xué)們給他的評價是：“孔令強走到哪，笑聲就在哪。”他經(jīng)常在班上弄出一些能引人大笑的事情。比如說：有人欺負他時，他立刻發(fā)出狗叫，做出狗生氣時的樣子，那一聲聲逼真的狗叫聲，引得大家哄堂大笑。他還會亂編詩句，他把“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”改成了“人生自古誰無死，早死晚死都得死。”還把“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”改成了“卻看妻子愁何在，上錯花轎嫁錯人。”讓大家眉開眼笑。
聰明的楊文劼
楊文劼是我們班高材生，他上課認真聽講，積極發(fā)言，正是因為他勤奮好學(xué)，才使得他幾乎每次考試都能拿到資學(xué)金。有幾次還是全年級第一，讓我們情不自禁地投來羨慕的眼光。但他體育卻很差，用了11秒多才能跑完 100米。
在班上，我還認識了許多同學(xué)，他們給我?guī)砹讼才罚屛业纳罡泳省?/p>
看手骨折的朋友作文 第十一篇
今年正月初二的晚上，外公不幸摔倒盆骨骨折了，大姨趕緊把外公送進醫(yī)院治療。
醫(yī)生給外公做的是微創(chuàng)手術(shù)，技術(shù)太先進了!術(shù)后第二天他就能下地做康復(fù)訓(xùn)練，既沒打石膏又不用臥床，看著用代步器下地的外公，我默默祈禱他早日康復(fù)。于是，當(dāng)天我和媽媽給外公痛痛快快洗了一次腳。
聽媽媽說，二十幾年前外婆的腿因交通事故也骨折過。當(dāng)時醫(yī)療水平落后，外婆腿上打了厚厚的石膏，臥床三個多月，導(dǎo)致腿部肌肉萎縮，接骨不正，至今走路一瘸一拐。
看著動完手術(shù)就能下地行走的外公，再看看走路一瘸一拐的外婆，我一邊替外公慶幸，一邊又替外婆難受。外公感嘆說，現(xiàn)在國家的醫(yī)療技術(shù)這么先進，能夠生在這樣的盛世中國真是一件幸福的事啊!
看手骨折的朋友作文 第十二篇
現(xiàn)在的孩子哪個不是在家長的呵護、老師的愛護、同學(xué)的互助中生活的？我們只懂得一味地去享受別人給予自己的關(guān)心，確乎忘記了關(guān)心別人。
一個雙休日的清早，我睜開朦朧的睡眼，咦！怎么家里鍋不動、瓢不響？平時家里早是飯香飄滿整屋了。我揉了揉還沒睡夠的雙眼，來到廚房，打開鍋蓋，一看：啥也沒有。今早我吃什么呀？算了，中國有句老話嗎：“自己動手，豐衣足食”。因為廚藝不佳、經(jīng)驗不足，只得泡方便面。我拿出一包面，用水一兌，草草地解決了早飯。正想讀書，可是媽媽呢？我輕輕打開父母臥室的門，哇！老媽真的還在睡覺也！看著看著，我的氣就不打一處來。我來到媽媽床前，剛想叫醒她，才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉通紅。我心里一顫：該不會發(fā)燒吧？我用手一摸媽媽的額頭，好燙！我急忙打爸爸的手機，可怎么打都打不通。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
我手忙腳亂，腦中一片混亂。情況這么緊，我只有想想每當(dāng)我生病使父母的做法，依葫蘆畫瓢了。對！先量體溫。我找出溫度計，輕輕叫醒媽媽，替媽媽把枕頭往床頭靠了靠，扶媽媽坐起來。把溫度計放好。急忙去找感冒藥，可這藥大盒小盒一大堆，怎么辦？對了，真笨，看說明書呀！我沖了一杯“三九感冒靈”，拿了兩粒消炎退燒藥，喂媽媽吃。媽媽吃完，我拿出體溫表一看：39度，我的找人送媽媽去醫(yī)院，可媽媽說：算了，先在家看看再說。如果燒實在不退再上醫(yī)院。媽媽剛想睡下又猛然坐起來問我：“吃早飯了嗎？媽媽起來給你做。”我急忙按住媽媽說：“放心吧，我吃過了，只是您還沒有吃。”說完，我騎上自行車上街買了份放心早餐，回來時，早已累得大汗淋漓，上氣不接下氣了，看著媽媽吃了一些，我才略略放了一些心，唉！老媽如能再睡上一覺，情況一定會好轉(zhuǎn)的。我又扶媽媽躺下。看著媽媽臉也不那么紅了，喘息也平和了下來，心里覺得特別舒坦。我也會關(guān)心別人了！
關(guān)心像夏日里的一把蒲扇，送給人一陣清涼；關(guān)心像冬日里的一縷陽光，帶給人一絲溫暖。在關(guān)心別人的同時，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好！在享受他人的關(guān)心時，讓我們也為別人送去一絲關(guān)心的氣息，讓每個人的心靈都沉浸在關(guān)心的溫暖中。
看手骨折的朋友作文 第十三篇
校園里又傳來一陣響亮的笑聲，不用說，這一定又是從六年二班“爆”出來的。
本班的風(fēng)云人物特別多，真可說是“十八般武藝樣樣精通”，因此師長們只要提起“六年二班”，在校園里真可說是“無人不知無人不曉”，因為各路英雄好漢齊聚一堂。現(xiàn)在就讓我來介紹一番吧！
首先是頒獎臺上的常客─翁涵，他能文能武，不論是學(xué)業(yè)、音樂……，各種獎項都由她一手包辦，他不僅是本校民樂團團員，常常代表學(xué)校到各地演出，為校爭光；除此之外，他的運動細胞更是堪稱一絕，不但是足球隊、排球隊及躲避球隊的.隊長，也是樂樂棒球隊的隊員；她的好表現(xiàn)也替她獲得了好名聲、好人緣及許多的仰慕者，她五育均優(yōu)，呼應(yīng)著現(xiàn)代五育均衡發(fā)展的目標(biāo)。
接下來是幽默大王─洪柏圣，他常靠著天外飛來的一筆妙語和自信帶給大家歡樂，他的幽默感時常讓大家笑得人仰馬翻，因此班上總少不了歡笑。此外，他還有獨到的見解及一流的領(lǐng)導(dǎo)能力，獨到的見解使他對事情總是有與眾不同的想法；一流的領(lǐng)導(dǎo)能力使同學(xué)能夠信服他，還推派他當(dāng)學(xué)生會會長候選人，可見他的影響力。
接著是─黃萱，她的注冊商標(biāo)就是那暴跳如雷的脾氣及有如大聲公般的嗓門，她生氣時真可說是“轟動武林，驚動萬教”，要是有人不知死活招惹了她，誰就要倒大楣，保證被她那熊熊的怒火燒的體無完膚。雖然如此，但她也是多才多藝，不僅是足球隊的強棒，還是本校民樂團的成員。個性急躁的她不時也會帶來脫線的演出，是班上同學(xué)的開心果，同樣是位不可或缺的靈魂人物。
最后是運動達人─林韋宏，別看他個頭小，不論是足球、籃球、躲避球還是棒球，他樣樣都行，在運動界的表現(xiàn)更是卓越，氣勢如虹。但他可不是頭腦簡單，四肢發(fā)達。他在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)也是可圈可點，學(xué)習(xí)能力也很強，老師教的他總是一點就通，且能舉一反三，也是個厲害的狠角色。
本班的風(fēng)云人物有很多，就算說個一千零一夜也說不完，因此六年級二班聲名大噪、遠近馳名，希望這些風(fēng)云人物能夠讓我們的生活更多彩多姿，將來令我們回味無窮。
看手骨折的朋友作文 第十四篇
握手為題作文400字 握手
歷史是我們當(dāng)代人可望而不可及的歷史佳話，他們創(chuàng)造了一個又一個傳奇的人俗風(fēng)情。
是你，讓我體會到了歷代人物的豪邁：是你，讓我感受到什么叫做忠臣：是你，讓我感悟了人生的真諦。
是你，讓我穿越時空的隧道，體會人間的真情。
沈從文曾對你說過：“我們相愛一生，但一生還是太短。”我只想握住你的手，不想說任何話，因為任何話也概括不了我。知道為什么嗎？為什么我要握住你的手不放嗎？
因為，你至高無上的精神。
你不只是愛國，更愛每個人民。你為了提倡自己的理想，提出了革新政治的主張，你一心向著人民，建議不分貴賤，選用賢能來治理國家，修明法度，嚴(yán)格按法度辦事。
大約在秦王二十五年左右，齊楚聯(lián)合抗秦，楚懷王上當(dāng)，讓你去促使兩國的友好，但你寧愿被放逐江南，也要保衛(wèi)自己的忠貞。
因為，你博深的文學(xué)。
作品和神話有密切關(guān)系。許多虛幻的內(nèi)容就是承襲神話發(fā)展而來的，你又是關(guān)注現(xiàn)實的詩人，作品里反映了現(xiàn)實社會中的種種矛盾，尤以揭露楚國的黑暗政治最為深刻。為的就是幫人民解難。
你的“離騷”沁人心脾，僅僅用了2400多字，構(gòu)造了一副理想藍圖。被歷代人物贊賞到：“不有屈原，怎有離騷。”
我想握著你的手，劃著歷史的竹伐，盡纜側(cè)岸的風(fēng)騷。
看手骨折的朋友作文 第十五篇
小學(xué)六年的時間，如流水般從我身邊逝去了，但那些珍藏在我心中的同學(xué)間的美好回憶，卻永遠不會似水而去，同學(xué)間的嘻嘻哈哈，同學(xué)間的團結(jié)互助……都刻在我的腦海中。如今像放電影那樣，一幕幕呈現(xiàn)著……
課間活動時，你看！趙潤彬把衣服反穿著，本來這一穿著就讓人覺得十分滑稽，而當(dāng)看到他那小而有神的眼睛時，我們便笑得更瘋狂。這一瞬間，立馬被我“抓拍”了下來。
我又把“照相機”的時間調(diào)整到四年級開學(xué)的時候，立刻，在我腦海里跳出一段視頻：只見錢碩迎拿著兩把掃帚，做劃船的動作，嘴里還唱著：“劃呀劃，劃呀劃……”這可把我們逗樂了，而她自己也在“哈哈哈”地笑。錢碩迎十分爽朗，她是個插班生，但她很快就和周圍的同學(xué)打成一片，也和我成了親密無間的好朋友。
再把鏡頭調(diào)到班長何非凡的身上。班長在我的印象里總是很忙，她身兼數(shù)職，什么數(shù)學(xué)課代表啦、科學(xué)課代表啦都有她的份。她還是老師最得力的小助手呢！她每天幾乎要往老師辦公室跑兩三趟，可真是個大忙人啊。課余時間，她還喜歡博覽群書，有時一下課就開始咬文嚼字，真愛讀書啊！
最后，再把鏡頭轉(zhuǎn)向我的同桌——周虎炳。此人瘦瘦長長，從三年級起就跟我做同桌啦。我又在腦海里搜索關(guān)于他的記錄——噢，對了！上次包餃子活動中，他包了一只沒有餡的餃子，還在同學(xué)面前自吹自擂：“大家快來看啊，五塊錢一只的餃子，獨一無二，便宜賣啦！”我們聽了他的話都笑開了。
時間一晃就過去了，真快！同學(xué)間很多美好的回憶都記錄在了我這部超容量的相機里。當(dāng)然，其中也有憂傷的，但那都是我們在小學(xué)校園里的點滴，都十分珍貴，是用金錢所買不到的，是只屬于我們六（6）班的美好回憶。我想對同學(xué)們說：“我永遠不會忘記你們的。