小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
二年級繪畫寫話作文(精選29篇)
二年級繪畫寫話作文 第一篇
陳欣玙
小丁是一個很愛畫畫的孩子，他畫的小花色彩斑斕、五光十色，小花的花瓣有各種各樣豐富多彩的顏色，美極了。大樹呢，長得茂盛的綠葉子，像音符一樣。他畫的每一幅畫都生機勃勃，像真的一樣。小丁也喜愛畫美麗大自然呢！[由整理]
在小丁的腦海里，大自然就像一幅美麗多彩的畫卷。在美術培訓班里，他已經有了很不錯的成績，他已經會畫龍、吐著舌頭的蛇、長著水靈靈的大眼睛的小兔、兇猛的大黃狗。他每天都勤學苦練、努力上進，每天都盯著畫板，一筆筆地畫出了美麗的圖案，他被周武人稱為“畫畫神童”。
他的爸爸很愛旅游，一次，他的爸爸說：“孩子，你真是爸爸的好榜樣，放松一下吧！去府山公園玩一會吧！”爸爸捋了捋山羊胡子。
“不！”小丁說，他把自己的畫板、顏料、彩筆都拿在了手上，不愧是一個“小畫謎”呀！
來到了府山公園，爸爸選了一個空氣新鮮的地方，“小畫謎”迫不及待地拿出畫筆，那雙水汪汪的大眼睛炯炯有神。他先看見小花在風中翩翩起舞，小草從地下探出了淘氣的小腦袋，柳樹在風中得意洋洋地搖著細長的辮子，他又看見了嘰嘰喳喳叫的小鳥……
小丁看見后，專心致志地提起筆，認認真真地畫了起來。他先畫出了一片天空，一個像火球一樣的大太陽，然后畫出了一片綠油油的草地，又畫了一條河，河里游著一條條小魚，又畫上了景物。最后，涂上了好看的顏料，一幅畫就完成了。
小丁又給這幅畫取了個名字，叫“生機勃勃”的春天。看到后，贊不絕口。后來，同學、老師也連連稱贊。最后，小丁這幅畫得了年段畫畫比賽一等獎。
每個人只有勤奮用功，堅持自己的愛好，就一定會成功。
二年級繪畫寫話作文 第二篇
在我二年級的時候曾學過水粉畫，現在已經淡忘了，但是在第一堂課時的情景，我卻仍記憶猶新。
那一天是星期六，我帶著好心情去上課。上課前老師在木板上粘好紙。開始上課了，老師拿著粉筆在黑板上畫出一個小女孩，手里高高地舉著蓮藕，然后說：“今天畫一位小女孩在藕塘里高舉著剛剛從藕塘挖出的蓮藕。剩下的背景我會畫下來，等下你們依照我的畫。”說完他便繼續畫了起來。
剛開始畫我覺得沒有什么難的，就是在某些細節上進行修改。“總算把草圖畫好了。”我一邊說一邊伸著懶腰。不一會兒，我看其他同學已經用記號筆開始描線了。于是我快馬加鞭繼續動工。又過了一會兒，開始涂顏色，我用一只畫筆在紙上仔仔細細地涂著顏色，時間一分一秒地溜走。老師說：“同學們還有幾分鐘就要看你們的成果了，抓緊時間啊。”這時我急得像熱鍋上的螞蟻。為了盡早把畫給老師看，我把小畫筆換成了大畫筆。飛快地畫，可是麻煩來了：因為畫筆太大，蘸的顏料太多把人臉全涂成了大花臉。當要交給老師時，我心里就像有無數只螞蟻在爬一般的緊張，生怕老師會把我臭罵一頓，還忐忑不安地想：老師會不會罵我呢?他會不會打我?可是老師卻說：“這幅畫整體畫得很不錯，只是顏色有一點瑕疵。作為初學者，是很不錯的。”頓時我的心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
雖然現在的我沒有學畫畫了，但那天甜滋滋的滋味我還清楚地記得。那畫畫的每一個細節刻在我的腦海里，那學畫畫的事情是多么的難忘啊!
二年級繪畫寫話作文 第三篇
繪畫真是一種美妙的東西，它使畫家進入一個美妙的境界，也讓欣賞的人心曠神怡，這就是從古至今人們為什么這樣喜歡繪畫的原因。自然我也愛繪畫，喜歡欣賞繪畫。
剛開始接觸繪畫那是一年級的事了。媽媽聽她的同事說我們這個小鎮有一個繪畫藝術班，媽媽很想讓我去，我一聽，感覺應該很有趣。于是我就跟著媽媽走進那個繪畫教室。
老師很溫柔地與我打招呼，給我安排座位，媽媽看我很乖，就放心地回去了。老師第一節課教我們畫熱帶魚。“先畫一個三角，再畫一個大三角，然后畫一個圓圓的大眼睛，最后畫兩個小半圓。”老師和藹地教我們畫熱帶魚的方法和步驟，我手中握著筆，按照老師說的認真地畫，終于完成了我第一幅繪畫作品。等到老師查看涂色的時候，我把小魚涂得亂七八糟的。老師看到我的畫時，并沒有批評我，而是告訴我應該怎樣涂色，顏色應該怎樣搭配。
二年級繪畫寫話作文 第四篇
繪畫是我最喜歡的藝術，我自幼就和繪畫結下了不解之緣。
記得上幼兒園中班的時候，我就喜歡用媽媽的口紅在墻上涂抹。媽媽非常生氣，但是爸爸卻認為我很有繪畫的天賦。
九歲時，我去了風車美校開始學習繪畫。由于我剛來到這里，對這兒的一切都感到陌生又好奇。教我畫畫的是王老師，他長著一張國字臉，身材又高又大，待人非常和氣。剛開始老師叫我們用圓畫畫，只見老師畫了一個圓圓大大的頭上畫了一對圓圓的眼睛，和橢圓形的嘴巴。身子是圓的，翅膀也是圓的。老師只用了幾個圓就組成了一只可愛的小鳥，原來畫畫這么有趣，我的心去馬上就被勾了起來。我也在紙上畫了起來，一個用圓組成的男孩兒站在池塘里吹泡泡，當王老師看到了我的畫是笑著說：“這個小男孩兒會魔法，站在水上。”同學們都哈哈大笑，我也跟著笑了起來。哈哈！畫畫可真好玩。
我在王老師那兒學畫，覺得一點兒也不累，老師也經常講一些笑話。雖然我也沒有什么成就和讓我太滿意的畫，但是我學得也非常開心。
時間一晃就過去了，我也長大了，我已經不再畫畫了，但我仍然深愛著它。
二年級繪畫寫話作文 第五篇
學校要舉行一場繪畫比賽，在比賽中展出我們的畫。可是，并不是所有的同學都有機會參加比賽。我非常想參加，我一定要努力，爭取讓老師選上我參加比賽。
參賽選手是由美術老師來選拔的。誰的畫漂亮，誰的紀律好，誰就可以去參賽。美術老師要一個個的批閱，所以這個選拔環節很漫長。有幾個人已經被選上了，我要加油！終于批到我們組了，批到我的時候，美術老師連續給了我五個a+，太棒了！我可以去參加比賽了，我差點就跳了起來。耶！我在心里比了個勝利的姿勢。
第二天，就是參加繪畫比賽的日子了。早上，我吃過早飯，讓爸爸送我去了學校。本來應該是上午舉行的比賽，但是由于學校有事，被推到了下午。下午的天氣有點熱，我和同學們都把衣服脫了，然后我們就拿起本子開始畫了起來。比賽的時長是30分鐘，時間很充裕，我們都專心地畫著，都沒有發現有幾架無人機在我們的上方拍照、拍視頻。我們畫完了畫，欣賞著自已的畫，很開心。這時，校長在廣播中說：“畫完的同學可以把紙條貼到后面，然后在紙條上寫好班級、姓名。”我們按照要求貼完了紙條，也工整地寫好了班級、姓名，正好時間也到了。家長委員會的阿姨們給我們班照了集體照，然后我們就把作品上交后回了班級。
回到班級后，我的心還久久不能平靜。這次的活動讓我印象深刻，更讓我難忘，我想這一次的活動將會永遠留在我的記憶中！
二年級繪畫寫話作文 第六篇
林梓欣
舒顏從小小班到二年級一直都在學畫畫，從寶貝級的想象到二年級的素描，每節課都被老師表揚，都有家長的稱贊。現在，他的畫畫技術已經遠遠超過其他同學。
有一天，老師對舒顏和其他同學說：“今天，我們要去‘寫生’。”舒顏第一個舉手說：“老師，什么是寫生啊？”老師回答說：“寫生，就照著自然景物繪畫。”有一個同學舉手說：“所以說今天我們要去郊外嗎？”“沒錯，今天我們就是要去郊外。”老師說。“耶，太棒了！”全班同學歡呼了起來！全班來到小溪邊，那小溪邊上的草地，翠綠翠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。小溪，清澈見底，像一條蔚藍的絲帶。紅色的小魚順著水流游泳，就像漂流花瓣。
開始寫生了，舒顏與其他同學拿出畫筆，架好畫板，開始作畫。舒顏把那清澈的小溪，那吐泡泡的小紅魚，那翹起的蘆葦和狗尾巴草一筆一劃，認認真真地畫了出來。老師一看，呀！多么精致的畫作啊！老師把這幅畫交到了畫畫比賽上，果然舒顏的畫作獲得了一等獎，成為了學校的驕傲。
二年級繪畫寫話作文 第七篇
張靖萱
小時從一年級就開始學畫畫了，現在她已經會畫龍畫鳳了。以前她都是按照書上畫的，不過，最近老師要求大家去野外畫畫。小時一回到家就要老爸周末帶她去野外畫畫。
周六，爸爸帶著小時來到野外。那兒可真美：柳樹姑娘甩著自己碧綠的頭發，唱著歌。小花妹妹穿著鮮紅的裙子，為柳樹姑娘伴舞。小魚在河中跳著歡快的舞蹈，小河弟弟彈著琴，叮叮咚咚的，很是好聽。小草哥哥拉著小花妹妹的手，拼命竄著個子。
小時開始畫畫了。她的眼睛像被施了魔法一般緊緊地盯著畫紙，她的手像蝴蝶一樣在畫紙上飛舞。她先用鉛筆勾好了框框，又拿起水彩筆涂色。過了好一會兒，她才畫好。
第三天，她把畫拿給老師看，老師看后，連連稱贊。同學們看后，稱小時為畫畫小公主。她這幅畫被拿去參加比賽，得了第一名，她想以后我要多去野外畫畫。
二年級繪畫寫話作文 第八篇
“愛藝術并不表示懂藝術，懂藝術并不表示會藝術，藝術不是模仿，而是超脫是創造。它需要人去為它奉獻去犧牲，去把它當作一個神魂顛倒的情人。”
這句話在我們班仍然適用。每當一到美術課，我們就如同餓鼠見了奶酪一般，發瘋似地撲上去。不知為什么我們班的人特別愛畫畫，也許是與一年級開始教我們的李志碧老師有關。李老師教了我們國畫。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。現在在何秋晴老師的課堂上，更是豐富多彩。一年來，我們從兒童畫進入到了寫生、素描和寫意畫。何老師教給我們多種多樣的繪畫風格，我們學會了構圖，也學會了自由創作。美術課開闊了我們的眼界，培養了我們的創造力。在本屆科藝節上，我們班展示了《鞋》的寫生作品，這些都是我們腳上的鞋，你看是不是多姿多彩的！當然，我最喜歡的還是寫意畫，課堂上借著畫筆天馬行空，畫出了我們心目中的絢麗天城。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我們開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我們不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我們生命中不可缺少的一部分。
二年級繪畫寫話作文 第九篇
吳彥宏
小明同學在繪畫班已經學了好久了，同學們一看就贊不絕口。今天天氣晴朗，小明求爸爸帶他去寫生，爸爸同意了，于是爸爸帶著小明去野外寫生了。
他們來到小河邊，小明看到了清澈見底的小溪，看見花兒五顏六色、爭奇斗艷。柳樹甩著長辮子，河里的小魚快活地游來游去，吐著一連串的泡泡。他打開畫板，首先畫出了小溪，藍的像天空一般，花兒畫的白如雪，粉的像晚霞一般。柳樹綠的像小草一般，小魚仿佛像在動一樣。把這些都畫上去了。
小明把這幅畫交給了老師，老師當場表揚小明，小明心里樂滋滋的。老師推薦小明去參加紹興市的繪畫比賽，小明參加了。過了幾天結果出來了，小明竟然得了第一名，小明心里別提有多么美滋滋的了。
二年級繪畫寫話作文 第十篇
童年，像一幅七彩的圖畫，畫著我豐富的童年;童年，是一首動聽的歌謠，唱出我們動聽的心聲;童年，是陣風，吹起我們美好的回憶……
童年的回憶什么味道都有，等你明白事理后，你就會發覺，它，是美好的。
發現影子!
那是我五歲的時候，我和媽媽一起去公園散步，公園的燈全開了，照得天空亮堂堂的。就在我回頭的那一剎那，發現了地上有兩團黑乎乎的東西一直跟著我和媽媽，我疑惑不解，便指著地上問媽媽：“這是什么?怎么會一會兒長一會兒短呢?”媽媽溫柔的告訴我：“這是影子，因為你走來走去，而每個地方燈光的明暗都不同，所以才會一會兒長一會兒短的。”我似懂非懂地點了點頭。可后來我又發現這影子怎么會一直跟著我呢?頓時，我嚇壞了，慌忙的躲到媽媽的背后，輕輕地問：“媽媽，為什么這影子一直跟著我呢?我好害怕啊!”媽媽拉著我稚嫩的小手，說：“不要怕，它之所以跟著你，是因為它是你的影子啊。”聽了媽媽的話，我的心才安定了下來，拉著媽媽開心的玩了起來。
“小醫生”
依稀記得那是我3歲的時候，我特別愛吃糖。盡管我已滿口蛀牙，也管不著我這“吃糖病”。爸爸媽媽沒有辦法，只好把家里的糖全都藏了起來。不一會兒，我的“糖癮”又犯了。找不著糖的我只好號啕大哭，可直到我把眼淚哭干了，也沒人來給我糖吃。我只能“自食其力”靠著自己的雙手去找糖。終于在我的努力下，在家中找到了一包“維C銀翹片”，當時的我還太小，不知道那是藥，便一粒一粒地吃了起來，吃著吃著，咦?這里面怎么會是苦的?算了，不管它了，把它吐掉不就行了。媽媽燒好了晚餐，來檢查我在干什么，誰知“不看不知道，一看嚇一跳!”沒想到我會自己偷吃藥!媽媽立馬命令我我把嘴里的藥吐出來，可惜，一盒藥早已被我吃了個精光，媽媽看著地上一粒一粒的白色藥片，哭笑不得。
“拔苗助長
有一次，我和妹妹去外婆家玩，外婆給了我和妹妹各一顆花籽，看我們誰種得快，每人各一個月。在這一個月里，我又是松土，又是澆水，把花照顧得無微不至。可這朵花兒幾天都不見它長。轉眼間，限期快到了，妹妹的花兒已比我高上了一大截，我問她給花兒使了什么魔法，她神秘兮兮的湊過來，說：“不告訴你!”我失望極了，失落的回到了家。回家后，我突然靈機一動，想了個好辦法：把花往上拔一截不就好了?于是我便得意洋洋地把花往上拔一截。第二天，我的花全枯了，拿起來一看，啊!根都被我拔了起來。外婆看了生氣的把我罵了一頓。
童年，充滿了童真與幼稚，它就像一串風鈴，只要有風，就會“叮鈴，叮鈴……”地響著;童年，像一串冰糖葫蘆，又酸又甜……
每當我回憶起這些，我都會“咯咯”地笑，笑得那么燦爛，那么快樂，仿佛一切令人魂牽夢繞的往事都歷歷重現。
二年級繪畫寫話作文 第十一篇
每個人一定都有一個愛好，有的愛跳舞，有的愛唱歌，還有的愛好體育。而我一個平凡的小姑娘愛好繪畫。我的愛好起源于第一次上幼兒園。有一天，媽媽突然把我送進了幼兒園。
我第一次去幼兒園，發現里邊有無窮無盡的玩具，我每天都沉浸在玩具的海洋里。有一天放學，媽媽來接我，我指著玩具小熊說：“我要把它拿回家。”媽媽和藹地說：“不行，那是幼兒園的，回家的路上媽媽給你買一盒彩筆和一個畫本給你，你自己把小熊畫下來。”從那以后，我不再要玩具，天天在繪畫的海洋里翱翔。開始我畫了一只小鳥，畫完后我發現老爸老媽笑了，再一看自己畫的鳥，頭小身子大，簡直就是一個“四不像”。后來，我不怕別人笑話，天天畫畫，我們家的墻上都有我的作品。
上了小學，有作業了，沒有時間繪畫了。但是沒有時間可以擠出時間來畫。現在，我報了繪畫班，漸漸從兒童畫到彩鉛畫再到素描。我越來越喜歡繪畫，甚至已經達到癡迷的境界。有一次，晚上我偷偷拿著手電筒在被窩里邊畫，畫著畫著竟然睡著了。我感覺我的生活是五彩的，因為有繪畫陪伴著我。
二年級繪畫寫話作文 第十二篇
對于剛結束的夏令營，我還是依依不舍呢，尤其是我當中的一位室友。她雖然長得十分秀氣，有著一雙大長腿，但整體來講還是相貌平平，也沒什么長處，要說她最大的特點，大概就是酷愛看書吧。
昨天晚上我趁著寫作業空閑的時間，便順手拿起了草稿本。“畫什么好呢？”我一邊問自己，一邊轉著手上的鉛筆。“就……我的室友好了。”先畫了她端正的五官，接著是她有些胖嘟嘟的臉蛋和一排整齊的短發，對！再加上劉海吧。頭畫好了，可是身體怎么畫都沒有一絲絲的靈感。難道就要這樣半途而廢了嗎？不行不行！算了先想想她平時穿什么？長袖長褲啊，這還用說。對呀！長袖長褲，我一開始怎么沒想到，真是豬腦子。說干就干。我先畫了一件白色的運動長袖，又加了一條黑色的長褲子。告訴你哦，這一套可是她的最愛。最后再添上一雙運動鞋，就大功告成了。
畫是完整了，但我總感覺少了些什么。對了，她這么愛看書，不加上書怎么可以呢。不過好端端地拿著一本書看似乎太土了一些。那就只能惡搞一下啦。室友啊，你可千萬別生氣哦。“書蟲”的標志性動作肯定是要有的，頭上頂著一本張開的書。戴一副圓框眼鏡吧，這樣看著好像比較有學問一些。手臂里各夾著兩本書，手上再各拿著三本書。上半身基本上也ok了，不過下半身怎么搞啊？雙腿之間夾著書，樣子似乎有些丑，要不就在褲子的兩側加上四個口袋吧，每個口袋里都放一本書。哈哈哈……真是笑死我了！如果被她看見了，我大概會被揍扁吧，幸好夏令營已經結束了。
不好！正當我“欣賞”自己的“大作”時，老媽竟然進來了。我飛速地拿起英語課本，裝模作樣地寫起單詞，才逃過一劫。幸好幸好。要是我媽發現我在“亂涂亂畫”，接下來這兩天我就沒好日子過了。
二年級繪畫寫話作文 第十三篇
在我剛上小學的時候，就已經很喜歡畫畫。每當我看到初中的姐姐們畫的畫五彩繽紛時，我就忍不住想：要是我也能像她們那樣畫出美麗的色彩畫時，那該多好啊!但是我總是畫不好，媽媽看我對畫畫很感興趣，就到處打聽那里學畫畫學得好，聽說陽光畫廓里的老師教得好，便給我在陽光畫廊報了名。
陽光畫廊里掛著許許多多的畫都很好看，看得我眼花繚亂。我從內心里更喜歡畫畫了。在上幼兒園時，我就覺得畫畫很有意思，經常在書上亂畫。現在我已經學畫畫四年了，在這四年里我堅持學畫畫。現在我的畫已經提高了不少，我也在陽光畫廊里渡過了許多快樂的時光，還認識了很多小朋友。
有一次，陽光畫廊里的老師打印課程表時不小心打錯了一個字，課程表上寫著下節課《亂畫》——帶鉛筆，我們問老師為什么要亂畫?老師一看課程表“哇”了一聲說：“對不起，我打錯了個字，應該是刮畫”。我們都哈哈大笑起來。老師經常鼓勵我，因為我畫的不如別的小朋友好。老師還經常指導我畫畫，幫我修改作品。現在不用修改了，隨著我畫畫的技藝提高，我自己完全可以完成每幅畫。
有時老師夸我的畫畫的好呢!每當我畫畫時，都會聚精會神去聽老師講解畫畫的要領，然后專心致志的畫畫。我的畫還多次獲得全國、省、市比賽的金獎或銀獎。通過畫畫我懂得一個道理：只要你把全部的精力放在一個方面，日積月累，堅持到底，這件事你一定會做的非常好。
古人說的好：世上無難事，只怕有心人!
二年級繪畫寫話作文 第十四篇
我愛畫畫
我熱愛繪畫。從小我就有一個美好的夢想，畫世間萬物。
高一的時候，我打開巨人學校的招生手冊。突然，我被黑、白、灰組成的草圖吸引住了。于是，我開始學習素描。六年多過去了，我對素描越來越感興趣，從畫簡單的幾何到靜物再到畫復雜的石膏像。
突然，四年級的暑假到了，我已經開始學畫靜物了。有一天上課，老師指著桌子上的瓶子說：“今天我們來學習畫瓶子的組合。”我冷靜下來，看了看桌上的瓶子，開始寫。但是剛做完造型，才發現位置偏中心。站在旁邊的老師看到一些標志，跑了過來。她看了看照片，然后畫了一個大筆畫。突然，紙上的物體變直了。啊！老師真的很熟練！然后，我該彈曲子了。這是一幅畫成敗的關鍵。我有了總體思路之后，馬上就行動了。
二年級繪畫寫話作文 第十五篇
我愛繪畫，因為它不僅可以激發人的想象力，還可以讓人的心靈得到平靜。
我是一個好動的孩子，當初爸爸媽媽讓我學畫畫，是為了能讓我安靜下來，沒想到學著學著我就入迷了，我用我的手畫出了一個個栩栩如生的形象：美麗的小姑娘、驕傲自大的獅子、狡猾的狐貍、可愛的小白兔……它們在我的畫筆下鮮活起來，但我最喜歡的是春夏秋冬四幅畫，讓我感受到了大自然的美麗。
我用我的手畫出了勃勃生機的春天，草綠色的畫筆輕輕一點，草地仿佛被灑落了無數的翡翠，美麗無比，藍色的畫筆一劃，結冰的小河融化了，發出叮叮咚咚的聲音，就像彈奏出一曲美妙的旋律，森林也變綠了，天空中的小鳥歡快的飛著，河里的青蛙呱呱的叫著，萬物復蘇了，春天可真美呀！
我用我的手畫出了烈日炎炎的夏天，紅紅的太陽高高掛在天上，像一個大火球似的烘烤著大地，幾朵白云飄在藍藍的天空中，一棵大樹下幾個小朋友邊做游戲邊吃著冰激凌，玩的開心極了！
我用我的手畫出了金風送爽的秋天，金燦燦的麥田一望無際，微風吹過，麥田形成層層波浪，樹葉變黃了，飄飄灑灑落在地上，火紅的楓葉像一團團跳動的火焰，讓人感受到秋天迷人的氣息！
我用我的手畫出了寒氣逼人的冬天，白茫茫的大地就像穿上了一件毛茸茸的白色冬衣，河面上結了一層厚厚的冰，雪地里的小朋友們在堆雪人、打雪仗，歡樂的笑聲一串一串的！
我愛繪畫，因為它讓我體會到了無窮的樂趣！
二年級繪畫寫話作文 第十六篇
畫，我的最愛，也就是說畫是我生活的一部分。
當微風吹過時，當樹葉飄落時，當花兒綻放時……我總愛拿起筆，坐在椅子上，把這美景畫下來。當生命散發出迷人的光彩時，讓我們用畫筆把它永永遠遠地留住。
有一次，我參加全國繪畫大賽，我正在構思我的畫時，看見了在陽臺上的一盆玫瑰花。玫瑰花是那樣的嬌艷、美麗、大方、動人。我仔細觀察著著枝玫瑰：紅色而濕潤的花瓣，散發出陣陣花香。莖上尖尖刺給人一種美好的感覺。玖瑰花柔中帶剛的精神讓我不由的升起敬佩之情。
我把這朵玖瑰，帶入了我的畫中，畫的中央是幾位少先隊員在植樹，鮮艷的玫瑰在他們四周盛開。繪畫的過程是快樂的，當你親筆繪畫出了美好的東西時，你會感到無比的快樂！
每當我沉浸在繪畫的意境中時，經常會變成一個“小糊涂蟲”。有一次，當我正畫的入迷的時候，媽媽把午飯端了過來：“樂樂，吃飯啦！”我卻像沒有聽到一樣，繼續畫著畫，媽媽又大聲嚷道：“吃飯了！”我這才從畫中“出”來。趕忙答應了一聲：“嗯”。然后邊吃邊畫，吃著吃著，我感覺到有點不對勁了，媽媽炸的這個薯條怎么這么硬呀！我一看，原來我差一點就把鉛筆吃了。瞧，我就是這樣愛繪畫的人。告訴你，我的畫得過好幾次特金獎呢！
我就是這樣的喜愛繪畫，我愛畫如生命。而且我懂得：只有用心體會，用心觀察，才能達到繪畫的最高境界。
二年級繪畫寫話作文 第十七篇
今天下午，我和媽媽興致勃勃地來到了越谷兒童城參加親子工藝繪畫比賽。
我們乘著電梯，來到二樓，只見那人山人海，熱鬧非凡，到處都是小朋友的歡笑聲，我不慌不忙地加入了他們的隊伍。小陸老師讓我們排成兩隊，在老師有條不紊的指導下，我們井然有序地指導下排好隊，坐在安排好的位置，接著，工作人員給我們每人發了一把潔白無瑕的傘和一套五顏六色的畫筆。準備就緒后，小陸老師一聲令下，比賽開始了，我和媽媽的主題是荷塘蛙聲，我拿出紅色水筆在雨傘上畫了一朵亭亭玉立的荷花，荷花旁畫了幾片綠油油的荷葉，就像大圓盤一樣，護在荷花身邊。接著，我畫了幾只可愛的小蝌蚪。一面畫好了，我再在另一面畫了一只青蛙，青蛙在荷葉上唱歌，那動人的歌聲把蝴蝶和蜻蜓給招來了。
時間一分一秒過去了，我的畫也差不多了。我來到別人的雨傘旁邊，五花八門，特別是那個小黃人，畫得栩栩如生，可愛極了。我還喜歡一個小女孩畫的大熊貓，大熊貓胖胖的，在樹上津津有味地吃竹子，真是活靈活現。突然，廣播說只有十分鐘了，大家都很緊張，心怦怦直跳，我和媽媽趕緊涂顏色，忙得不可開交，像一只小蜜蜂。在最后的緊要關頭，我的荷塘蛙聲畫完了，我得了特等獎，我心花怒放，高興得跳了起來。
今天的畫畫結束了，我們帶著獎品滿載而歸。
二年級繪畫寫話作文 第十八篇
盛昕冉
小鋼從小班就在美術學校去學畫畫，一開始老師讓小鋼他們先照著美術書上的畫。現在小鋼已經會畫美術書上最難的龍和鳳凰，所以小鋼覺得畫這些太簡單了。
一天，美術老師對同學們說：“你們照美術書上畫，現在對于你們來說是小菜一碟，今天我們要上的課是去野外畫畫。”同學們都覺得很高興，第一次課是畫高山。同學們都很認真地畫了起來。下課了，同學們都覺得這節課最有意思了，包括小鋼也覺得很有意思。
到了雙休日，小鋼要求爸爸帶他去公園畫畫，爸爸答應了。就這樣他們出發了，到了公園，公園里的景色異常美麗，小河叮叮咚咚，好像在唱歌。小鋼讓爸爸支起畫架，小鋼開始仿照公園里的景色。他先拿鉛筆打草稿，然后打開顏料盒，給鉛筆畫涂上顏色，一幅美麗的圖畫就完成了。
回到家，媽媽看了小鋼的圖畫，狠狠地表揚了小鋼一番，小鋼笑了。
過了幾天，學校組織畫畫比賽，小鋼報了名。過了幾天，畫畫比賽開始了，小鋼龍飛鳳舞地開始畫了起來。比賽結束后，結果出來了，小鋼得的是一等獎。
回到家，媽媽知道了他的名次，又表揚了他，小鋼高興極了。
二年級繪畫寫話作文 第十九篇
我一直都渴望成為一個藝術家，看到別人寫出蒼勁有力的的毛筆字，心想我要是能寫成那樣就好了，這樣我就可以在同學面前炫耀一下。看到有人用畫筆刷刷幾下，一只栩栩如生的小動物就躍然紙上。每每看到這些，我那個羨慕嫉妒恨很難用文字來形容。可惜我的學習壓力山大，哪有時間去研究這些東西。有一天我突發奇想，想到神筆馬良自學都能成才，我不能試一下嘛，說不定我會一鳴驚人呢！
對說干就干，首先我要畫一只老虎。我找來了臘彩筆和一張白紙，像模像樣的作起畫來。等我下筆的時候我犯了難。老虎雖然在電視上見過，可具體長什么樣子還真不知道。我問爸爸怎么才能畫出一只老虎來？他說：這可真有點難，不過咱們家有只小花貓，你照著它畫，然后在腦門子上添個“王”字不就成了一只虎了嗎？我一想也對，俗話說照貓畫虎，雖然說貓不是虎，可它們都是貓科動物，除了毛色不一樣，個頭小了點，其它還真有點像。對說干就干，于是我對著我們家的那頭貓像模像樣的畫了起來。
等我畫好了交給媽媽看。媽媽一看笑得前仰后合。我問她，我畫的那點不對。爸爸拿過來我的畫看了看說：“與其說你畫的是老虎，倒不如說你畫了只老鼠。”
通過這件事我深深的體會到：藝術不是憑空想象的，它來源于生活。通過我這次的“照貓畫虎”我深刻的體會到藝術來源于生活，同時藝術來自于勤奮與努力。沒見過老虎的人要想畫只老虎是不可能的，天天見老虎的人如果不研究怎么去畫也不會畫出老虎的。
二年級繪畫寫話作文 第二十篇
小學生作文學畫畫500字 畫畫
一個很熱的下午，我和爸爸開車去鹽城的丹青雅韻廣場。
走進車間，一種濃墨的淡淡清香飄入我的鼻端，充滿了藝術氣息。車間里擺滿了學生的畫，個個精致醒目。一邊欣賞著精美的畫作，一邊不知不覺走到二樓素描教室，遇到了和藹可親的老師。轉眼間，我們的第一堂課開始了。素描真的好難學，可以用“無聊”來形容。首先，我學會了削鉛筆，然后我削了半個小時。雖然大家都很努力，但是老師給我的評價很差。最后，我們進入了下一個內容：排線拉伸。別看老師畫的毫不費力，但對我們初學者來說真的很難！
兩天后，我又來到了二班。這個班很私人。和素描課差別很大。這里有色彩，我很欣慰，因為我學過毛筆書法，握筆姿勢很標準，不用老師教。
畫畫的過程中，坐在我對面的弟弟妹妹雖然只有一年級和二年級，但是畫的很驚艷，水平很高，畫出來的樣子很傳神，所以我暗暗下定決心，一定不能落下功課，和弟弟妹妹們看在一個水平上。在畫國畫的過程中，因為我個人很喜歡，所以下課的時候沒有感覺到時間。放學回家，我的處女座，國畫，被家里人夸了一頓，感覺很好，很開心。其實老師在課堂上夸我氣場，我也不提我有多開心。
所以我特別期待接下來的課程。
（五年級作文，）
天天學畫畫
花狗啦啦是森林里一個小有名氣的畫家。她的畫經常被獅子王在森林里的展覽中收藏。啦啦有個哥哥叫田甜。他每天都很喜歡學習，所以他有很多老師！豹子教他打獵，百靈鳥教他唱歌，肥豬教他做飯.天天看到哥哥成了森林里的小畫家，很羨慕。就是想拜啦啦當老師，讓啦啦教他畫畫。
第二天，我每天早起去找。啦啦聽著，羞澀地說；怎么才能讓哥哥叫我老師？天天說；沒事，只要會畫畫，誰都可以叫老師。啦啦說；但是，你是我哥哥！每天思考；硬不行，只有軟！天天說；啦啦啦啦，沒事的。答應我！天天看著說一句話；那好吧。謝謝老師！天天說。
從那以后，他每天都認真學習繪畫。最后，他的畫在展覽中被獅子王收藏。
xi于穎小學三年級：王子花園
（三年級，350字）
小熊學畫畫
笨笨熊是一只簡單可愛的熊，但他有一個非常遙遠的夢想，想成為一名畫家。這是為什么？因為他的愚蠢，他特別希望能創造出一幅自己的世界的畫面，畫出一個自己心中所想的xxx。
為了不遠離這個夢想，笨笨來到大芬的“雞”老師那里，他的繪畫技巧非常出色，希望能得到一些“竅門”。但是當然不容易，笨笨也沒有太多的繪畫基礎。學好很難，但是為了學好畫畫，每天早起練畫。
那天，笨笨為了畫一幅日出畫，每天在雞叫之前起床。每天為了看到那個美好的瞬間，眼睛都腫了。然而，當他把畫交給老師時，這幅神奇的作品征服了老師。這是多么強大的自然力量啊！所以老師決定把笨笨培養成壯苗。
從此，笨笨成了大芬“雞”老師最喜歡的學生，把自己所有的繪畫方法和技巧都灌輸給了笨笨。就在它的同學羨慕它的時候，笨笨卻越來越心疼，因為它的很多觀點和老師的不一樣。笨笨不喜歡融合科學和透視的畫，更喜歡抽象派。漸漸地，大芬的“雞”老師看出了它不適合在自己的地方學習，否則會毀了自己的一生。于是大芬的“雞”老師含淚告別了徒弟，決定讓他另找一個適合自己的老師。
笨笨不得不離開大芬的“雞”老師，但也許這就是他的命運。很快，他馬上遇到了另一位老師，——畢的“學院”老師。現在，笨笨可以找到合適的老師了。他們有許多相同的想法。因此，加比學院的老師對這個學生非常滿意，并告訴了笨笨他所有積累的經驗。
從此，笨笨和老師一起努力學習，越來越出名。現在，笨笨成了真正的藝術家。
（小學四年級，）
二年級繪畫寫話作文 第二十一篇
我熱愛繪畫，它美好而使人沸騰。
繪畫與詩歌類同，但并非先哲口中的“魔鬼的酒漿”。它是由現實產生的美好想象，經由豐富個性的色彩表現出來的藝術樣式。每一副用心之作都蘊藏著一個世界，它吸取自然的神色，可包羅萬象：素描是自然的草稿，填滿色彩后則會形成一個新的世界；寫生，則是描摹大自然的鳥獸魚蟲，山川大河，記錄下見過的景與物，直觀而富有色彩。
繪畫使人靜美。鉛筆在白紙上滑過，就能聽見節奏的韻律。聽吧，細細地聽吧，仿佛習習涼風拂過竹林，無論前一刻的心情是多么的蕪雜與煩惱，經由這“籟——籟——”的聲音，一切都靜了下來。我專注于創作，沉浸于樂聲之中。可以說，繪畫洗滌了人的心靈。
世上的每一副作品都是獨一無二的。我在繪制作品時，無數次地為之自豪。除了色彩與心力，畫中蘊藏著的更是我們的喜樂與情思。舞動的線條與飽滿的色彩填充著紙的空白，它們是精神，是靈魂。
每一副畫都有靈魂吶，想到這些，你也耐不住吧？像這樣地按耐不住雙手提起筆衷心稱贊繪畫一般，“籟籟”地隔著白紙在桌板上摩擦著，內心想不翻騰都難吧？我想，真心熱愛繪畫的人，內心一定細膩極了吧，綿密而柔……就如同畫中的云朵。
繪畫的世界好似一片花田，鮮花簇簇，綿遠不見盡頭。崇高美好的人愿為它駐足，追求它的美。充滿好奇的人向其中探索，摘得一朵、兩朵、一捧、兩捧鮮花。
我熱愛繪畫，它美好而使人沸騰！
二年級繪畫寫話作文 第二十二篇
我喜歡畫畫，熱愛畫畫，畫畫和我的生活密不可分，一天不動畫筆，就好像一個人忍著饑餓好久好久的人，遇到香噴噴的面包一樣，如饑似渴，拿起畫筆就畫。
這個暑假，我忽的對畫畫產生濃烈的興趣，是受到我們美術黃老師的影響，在我腰纏萬貫的請求下，媽媽抵擋不住我的請求，只好給我報了一個水彩畫培訓班，因為有畫畫的功底，我學的很輕松，教我們畫畫的林老師很看好我，覺得我繼續練下去的話會成為畫家，我一聽著林老師夸我，心里美滋滋的，跟喝了蜜一樣甜，林老師見我開心，更是樂開了花，林老師很喜歡畫畫畫得很好的同學，老師獎勵我和幾個畫畫畫得也很好的同學一盒“櫻花牌24色固體水彩顏料”說是我們那種顏料太粉了，如果用這種顏料會很好的，因為這種顏料很亮，很適合我們這個學段的同學用，畫完了一幅畫(用櫻花顏料畫的畫)老師夸贊我：“這種顏料還真的.很好，我和其他老師都用這種顏料。”
我們的新美術老師：李老師。很愛畫畫，看著我的畫兩眼發光，當時我去董老師辦公室包本子，李老師問：“同學，你是四·1班的嗎?”我回答：“對呀。”李老師對我說：“幫我叫一個叫‘劉小鈺’的同學來我辦公室一下。”我回答說：“李老師，我就是劉小鈺呀!”李老師先是大吃一驚，然后滿臉嚴肅地問我：“你學過畫畫嗎?”我不能嬉皮笑臉的蒙混過關，裝著一副不拘言笑的表情鄭重其事地說：“是的，學過。”李老師的語言突然放輕松了，說：“你的畫畫技術很好，高光、過渡、陰影、衣服的皺褶都做得一絲不茍，很好，你可以回教室了。”下節課是美術課，李老師宣布：“劉小鈺當美術課代表，我聽了心里美滋滋的。
這就是愛畫畫的我，我的生活和畫畫密不可分。
二年級繪畫寫話作文 第二十三篇
閉上眼，用心靈去感受；用心去描繪，讓一筆筆優美的弧度，繪出生活的美好。當那繽紛的色彩劃過一張張平滑的紙時，我的心兒也仿佛被染得絢麗斑斕。
我愛繪畫。我的畫，充滿色彩，講述著一個又一個動聽的故事……
瞧，那是我七歲時的畫。畫中有兩個人，一個是面目稚嫩的小孩，她滿含真情又不無得意。手里捧著一大束鮮艷的康乃馨，花瓣上面還掛著許多水珠，嬌艷欲滴。旁邊站著的是拿著拖把、滿臉汗水的媽媽，她微微驚訝，又很驚喜，用欣慰的目光看著孩子，笑得是那么燦爛，連陽光都為之遜色，可眼角卻有絲絲淚滴。
看，那是我在九歲時的畫。畫中的爸爸剛剛從貨車上跳下，一身泥水，一臉疲憊，亂蓬蓬的頭上露出幾絲白色的頭發，是那樣明顯，那樣刺眼，讓人看了心里發酸。
我手里拿著的是我剛剛畫完的畫。畫中風兒輕輕，溪水潺潺，碧草茵茵。有兩位老人和一個長大了的女孩，那女孩用手挽著兩位步履蹣跚的老人，在小溪邊慢慢地走著。陽光柔和地照在他們身上，暖暖的，他們的嘴角掛著滿是幸福的微笑……
我愛繪畫，我用心靈的筆，來描繪出那母愛的海，那父愛的山，還有我的夢……
二年級繪畫寫話作文 第二十四篇
畫畫對我有著神奇的吸引力。
在我四歲時，便與畫畫結下了不解之緣。每到爸爸媽媽上班時，我就會偷偷去找畫筆，找到了畫筆，就在墻上亂涂。為此，爸爸很氣憤，總叫一兩個姐姐來陪我玩，但無論那幾個姐姐怎么拉，怎么哄，我都不動。最后，爸爸為了不再讓家里的墻“受傷”，就給我報了一個美術班。
我興奮極了，一蹦一跳的來到了美術班。
這天，老師在教一些姐姐畫水粉，可我哪知道畫呀?我只想拿著心儀的畫筆，痛痛快快的畫兩筆。
我拿起畫筆，在紙上“嘩嘩”的畫了兩筆，但紙和原來一樣潔白，我又揮了兩筆，紙就像一個不聽話的孩子，總不讓我給她穿上漂亮的“新衣裳”，我生氣極了，把紙撕成了兩半;心想：小樣，叫你不聽我話，跟我斗，沒門兒。
這時，老師走了過來，抓著我的手，在藍色顏料上點了幾下，又把畫筆沾了幾滴水，在紙上畫了幾筆，潔白的紙瞬間穿上蔚藍的“裙子”老師告訴我：“無論做什么事，都不能急躁，要有耐心，不然，就會像小貓釣魚一樣，釣不上魚的”。
我學著老師的樣子，小心翼翼的把畫筆染成紅色，可剛要下筆時，一不小心，把“藍裙子”弄臟了。這下可糟了，馬上就要下課了，而我的作品又被毀了，沒法交差了，怎么辦呢?突然，我靈機一動，把弄臟了的地方畫成了一個熱氣球，再畫上太陽，白云;把這幅被弄臟過的畫，經過我手中神奇的畫筆，成了一副最美麗的作品。
老師毫不猶豫的給我打了100分，我第一次體會到了從未有過的快樂，也讓我在成長的道路上，寫下了一個完美的開始。
二年級繪畫寫話作文 第二十五篇
假期我畫了一幅山水畫。近處有數塊巨石和幾顆高大的松樹，村莊旁邊是滔滔的江水，水面上有一條小船，遠處是層層疊疊的高山，一行大雁排成“人”字形從山頂掠過。這讓我想起一句詩“欲窮千里目，更上一層樓。”站在高處，才能看見如此美妙的景色。
小時候，我看見人家的畫惟妙惟肖，心中十分羨慕，便想學習繪畫。媽媽為我報名，好讓我系統地學習繪畫。山水畫課堂上，老師仔細地講解繪畫技巧，石頭有尖角，皺紋是順著石頭的紋路畫出來的，大雁是由“M”和“一”變成的，古代的房子是草房子……聽了老師的講解，我抓起毛筆開始練習，首先用畫筆畫了幾塊凹凸不平的石頭，再用干墨添幾道皺紋……練會了以后，老師就教我們畫一幅完整的畫。
其他人先在宣紙上打草稿，反復練習畫石頭和高山，只有我拿起筆直接在木板上畫畫。我一筆也不敢亂動，老師見狀鼓勵我不用怕，要大膽地畫。我有一點忐忑不安，萬一畫得不好看怎么辦？別人會不會嘲笑我？在大家的鼓勵下，我開始作畫，并成功地在鏤空的圓木板上畫出一幅寫意山水，我命名為《遠行》。
我每次都和葉鵬程比賽，看誰畫的好看，每次都是我贏，而且我的大作還經常在學校櫥窗里展示，我心里難免有些驕傲。不過你放心，我一定會勤學苦練，未來我要成為一位有名的國畫大師。
二年級繪畫寫話作文 第二十六篇
當風聲輕輕想起，夏天里，池中開滿了紅蓮，極其美麗！一對友好的姐妹倆正坐在一旁觀賞著，其中那個看得如癡如醉的正是我……
自從我還小時，姐姐就刻意培養我的藝術天分。她時不時的帶著我去看景，漸漸的，遇到了許多令人難忘的景面，讓我不由得想把自己的想法留在紙上，我便開始學習畫畫，從此，踏上了藝術之路。
學繪畫并非那么簡單，用我的話來說：這很難、很難，畢竟我還只是一個初學者，就連一個普普通通的畫，畫完幾乎都要用上幾天。手臂酸痛不說，舉手投足都好像看見農民挑起大扁擔，好像鴨子撐開了翅膀，常常引起小伙伴們哈哈大笑。服輸可不是我本有的個性，我還真就不信我學不好了！
每到周末，我常常要花大量的時間完成一幅畫。地板上，全是我扔下的紙張和筆；燈光下，連綿不斷的紙球飛一般的閃過，好似小鳥急迫飛向天空，又似小草急迫破土而出，更像蝴蝶急迫出卵。經過幾周的魔鬼訓練，我繪畫的技術迅速嶄露頭角，見證了我點滴的進步。
功夫不負有心人，這幾年我參加了許多項的比賽，獲得不少獎項。學藝的過程是艱辛的，但同時也充滿了收獲與快樂。在學藝的一路上，我學會執著，學會了堅持。是啊！正所謂夢有多大，舞臺就有多大。學藝的一切挫折與失敗，它將成為我一生中那最美好的回憶！
二年級繪畫寫話作文 第二十七篇
我的業余生活是豐富多采的。我愛下棋，因為它能使我的思維能力得到提高；我愛手風琴，因為那悠揚的琴聲使我陶醉……但是，我最喜歡的業余生活還是繪畫。
一次，市里舉辦了小學生繪畫比賽。我知道這個消息后，也去報名參加。比賽的要求是畫一幅風景畫，題目自擬。我想了好久，頭腦中忽然閃現出那美麗的故鄉，想起了捉迷藏的那片小樹林，想起了門前那條小河……于是，我揮筆畫起來，在一片綠油油的草地上，有一座小房子，小房子后面是一片茂密的樹林；草地的旁邊，是一條金色的小河，小河里的水，清澈見底，河里的魚兒追逐嘻鬧；岸邊一艘漁船停靠在那里，它的倒影映在河里，美麗極了。遠處是巍峨的高山，天空中飛著許多小鳥，浮想聯翩。最后，給它擬題為《故鄉山水》。
比賽結果發表了，我的畫被評為一等獎。當時，我高興的心情簡直無法形容。那天，天氣格外晴朗，溫暖的陽光照耀著大地，小鳥在綠樹枝頭蹦跳。小燕子仿佛也在為我祝賀。
繪畫，像一塊大磁鐵一樣深深吸引著我。我愛繪畫，更愛生活。
繪畫能陶冶我的情操；繪畫，能豐富我的想象；繪畫，能使我消除疲勞；繪畫，能使我進入美好的世界中去；繪畫，還能使我懂得無論做什么事，都要有恒心，有耐心。只有這樣，才能把事情辦好。
我現在還是個小學生，手中拿的只是一支小小的畫筆。但是，我多么希望自己快快長大，長大了，要用五顏六色的彩筆去描繪我美麗可愛的祖國，去描繪勤勞的人民和幸福的生活。
二年級繪畫寫話作文 第二十八篇
我對畫畫有一種特別的偏愛，很小的時候，就喜歡在紙上亂涂鴉，自從媽媽把我送進了繪畫學習班，我就如同魚兒找到了池塘。
剛開始上課的時候，我聽得十分認真，仔細觀察老師是怎么給我們做示范的，什么地方要注意，什么地方要細心處理，什么地方需要仔細觀察，我都一一牢記在腦子里。所以，我上交的第一份作業，就讓老師有點驚訝，因為我畫的畫跟老師畫的是那么像。但是老師說，這是“形似”，而不是“神似”。雖然我當時還不懂老師說的兩個“似”是什么意思，但是這并不妨礙我對畫畫產生的熱情。
我開始用一名“畫師”的眼光來觀察周圍的一切，路邊普通的花草，樹上嘰嘰喳喳的小鳥，街上來來往往的行人，我總覺得他們是生活在我的畫中的。
經過不斷努力地學習，我的畫畫越來越棒了，簡直可以稱得上是“栩栩如生”了。于是，我決定挑戰自己，參加學校的藝術節現場作畫比賽。
進入賽場的時候，我的內心還是比較緊張的，可是一鋪開紙，我的心神就安定下來了。我在心中默默地鼓勵自己：希涵，拿出自己的水平來，你一定行的。
我熟練地勾勒線條，逐漸地，一個活潑可愛的小男孩出現在畫紙上，他正在踢球。不過這線條有點粗糙，還需要仔細修飾一下。我再觀察一番，做了修飾，然后就可以上色了。這幅畫我完成得很順利，那小男孩微微揚起的眉毛，熟悉地提出一腳，這不正是運動健兒的表現嗎?
幾天后，我知道自己的作品成功地獲獎了。不過，老師在點評我的畫時，還指出了幾點不足之處。我心里很高興，老師指點我的不足，不正是我需要努力的方向嗎?明年的這個藝術節，我會拿出更好的作品的。
我愛畫畫，我要用手中的彩筆畫出美好的七色童年。
二年級繪畫寫話作文 第二十九篇
寫一幅秋天的圖畫
放學的路上，我看見車窗外一棵棵樹上的葉子都黃了，我想是秋天到了。
我家門口種了一排桂花樹，樹上開滿了金黃色的花朵，遠遠地就聞到了桂花撲鼻的香味。我迫不及待地跑過去，摘下了一簇花，捧在手心里仔細一看，原來是有很多一小朵一小朵的小花組成的。桂花還有很多用處呢！比如泡茶、泡酒、桂花圓子湯等。我趕緊拿起手中的花，把它們插在了花瓶里，然后放滿水。突然感覺整個屋子里都芳香四溢。
秋天是個美好的季節。果園里的果子成熟了，田野里的稻子豐收了，到處是秋高氣爽、五谷豐登的景象。
寫一幅秋天的圖畫
秋天，雖然沒有春天桃紅柳綠的景象，沒有夏天的驕陽似火，沒有冬天潔白的雪花，可秋天碩果累累，秋高氣爽，還有千姿百態的菊花、沁人心脾的桂花……可這一切的一切，都不是秋天最美麗、最迷人的。
注意過秋風掃落葉嗎？這雖然是個小細節，人們不曾去觀察，可細細地看，總能看出點雄偉壯觀來。那看不見的颯颯涼風，把枯黃的落葉吹得“四散奔逃”，最后精疲力竭。秋風似乎在告訴我們：有些不起眼的事物，它只是“深藏不露”，但它真正爆發出的能量是驚人的，因此不要小看任何“小”事物哦！秋風的話不迷人嗎？
秋天的“標志”之一就是種類繁多的水果，紅通通的蘋果、黃澄澄的梨、晶瑩剔透的葡萄……可在享受這可口美味時，是否記得它出自誰手？沒錯，是勤勞的果農。他們用自己的雙手種植果樹，用自己的汗水護理果樹，用自己的辛苦換來別人的快樂，這是一種多么無私的奉獻！除了這些土生土長的人，還有人愿意去做嗎？他們幾乎沒有休息時間，無時無刻不在勞動，而他們的付出，卻被一個個令人垂涎欲滴的成品給遺忘。他們仿佛用美味告訴我們：付出才有收獲，付出的越多，收獲得越甜，苦盡甘來！他們的品質不美麗嗎？
秋天的景色固然可愛，秋天的品德更令人著迷。我情不自禁地說：“我愛你，秋天！”
寫一幅秋天的圖畫
生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我試圖擦亮自己的雙眼，去尋找身邊的細節之美。
農村長大的孩子，永遠看不慣城市的車水馬龍，不會習慣那喧囂的環境，美在那兒，這是我首先想到了西邊的大壩。于是，帶著一份激動與高興，心情青蔥的踏上尋美的路程。
暖暖的陽光，灑下一地金黃，雖然已是秋季，我仍能感受到田野勃勃的生機。門外那棵大槐樹的葉子快落光了，落葉隨風飄轉，轉了幾圈又重回大樹懷抱安詳地依偎。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。來年的春天，這書也會是一把天然遮陽傘了吧。
邁開腳步向前走去，途經一片田野，緊緊的吸引我的眼球，使我不得不駐留下來，一切都那么新鮮，那么熟悉。成熟的玉米露出緋紅的纓子歪在一邊，不經意的露出幾粒玉米散出金黃的光芒。熟透的柿子橘黃得有點發紅，搖搖欲墜，就像風一吹就掉下來一樣橘黃的葉子還沒有被風吹落。那美絕不比香山紅似火的楓葉遜色。踮起腳尖，我摘下一片葉子，捧在手心，貼在胸前，像是我的好朋友，在平靜的時候絕不會打擾我，和我一起沉默著，默默地想著自己的心事。
田野里的那個老房子還在那兒，用土筑成的墻壁被雨沖刷得有些變形，可是他仍能佇立在那兒。想起老房子心里就很溫暖，因為那里承載童年美好的幻想和渴望。
一群小孩子，光著腳丫瘋跑在田野里，兜里塞滿了棗和柿子，像約定了好了一樣，圍著那座神秘的老房子一圈圈的轉著。最后那最小的孩子充當起第一冒險者，被大家推進黑乎乎的房子，出來后小女孩同他們興高采烈講述著，像是完成了一次光榮而艱巨的任務。
那個小女孩就是我，其實那次去我是閉著眼的，我不知道里面是什么，當然他們也不知道。現在我知道了那里面沉淀著童年的快樂和回憶。事隔多年，那座土房子還沒有塌，守候著那亙古不變的土地，我更愿把它想象成是在等我，等候一個即將長大成人的孩子在這里回憶著她的童年。
走到這兒就再也沒有走到大壩的理由，因為我知道，田野才是我心靈的住所，一段旅程后心里被裝得滿滿的。
我明白了，對田野強烈的愛，對童年無憂無慮生活的向往，才是最美，最美的細節.
寫一幅秋天的圖畫
不知什么時候，楓葉由清亮的綠轉為熱烈的火紅了；不知什么時候，知了的叫聲零零碎碎了；不知什么時候，蟋蟀的樂曲奏響了；不知什么時候，橘紅的顏色變深了。哦，那節奏漸慢的江水撲打著江堤，告訴人們：“秋天來了。”
也許，衰落也是一種美。秋風吹過，小巴掌似的楓葉太秀氣了，一下子就羞紅了臉。秋風不顧，逾吹逾大；楓葉沒法，仍然羞，越羞越紅。最后都成火紅色了，無數張似火的小楓葉或垂或掛在樹枝上，招引著我們，誘惑著我們，瞬間照亮了我的眼睛，用那觸手可及的彤紅色，舞動出生命之火。
蟬兒停止了鳴唱，倒反而少了一份煩躁與聒聒，而蟋蟀那清脆、悠悠的彈奏聲卻續續響起。這小東西也古怪，人多熱鬧，最為可以展現自己的白天卻不彈了，但在夜深人靜便彈得出奇的熱鬧，他們愛開個樂曲演奏會，聚在一塊，時高時低，有弦律有節奏地彈唱，即使彈得不好，也不怕羞，反正沒人聽。他們就是這樣，不愿展示自己，只是自己默默地彈，真是一群精神可貴的演奏家啊！
默默無聞的野菊花，在秋天打破了寂靜，終于爆發了，一個個相繼開放，開呀開呀，永遠開不夠似的，漫山遍野都布滿了，一大片一大片像一匹匹五顏六色，五彩繽紛的綢緞，把花園、把草地、把山嶺都霸占了，這氣壯山河，鋪天蓋地的勢頭壓得繁華抬不起頭來。
人不愧是萬物之靈長，在秋天也不輸與花草蟲鳥。小孩子們活潑亂跳，在寒風中一點也不覺得冷，玩得熱汗滾滾。大人們也不閑著，剛買來的早點還帶著余熱，老人們有的打太極，有的舞劍，人們描繪出一幅幅充滿生命活力的圖畫。
江水拍岸，繁花簇錦，秋天來了，侵入了大地；紅葉似火，黃菊似泥，秋天來了，照亮了大地；秋高氣爽，秋水伊人，秋天來了，籠罩著大地。看啊！山上水邊，樹林草叢都吸足了秋天的氣息與顏色。
秋天的腳印布滿了大地！秋天真是太美了！秋天我愛你！
寫一幅秋天的圖畫
一縷縷青煙從低矮的房屋緩緩升起。
人們凝望著逐漸墜落的太陽和染紅了半邊的天空。
清涼的小溪旁，我把我的腳丫子洗干凈，背起籮筐趕忙去迎接這果實累累的時刻。
夕陽將我腳下這塊金黃的草地染了個通紅，我像是踩在柔順的紅綢緞上暢快。
我踱步走到母親身旁，她朝我笑了笑，雙手接過我的籮筐。那一霎那，我看見她爬滿雙手的皺紋。
我轉頭，無數金黃的麥田和著秋風卷起一層層海一樣的波浪。
媽，我來唄。
我一把奪過她手里的籮筐便跑去摘那炸開花般的石榴。不去看她那呆愣的神情。
香甜的、誘人的石榴靜靜躺在我的手里。
耳旁忽然傳來母親的聲音--
孩兒，吃吧。吃完就不餓了。
不吃，你吃，媽不餓。媽不餓。
騙人的，對嗎？
我往后一甩，石榴穩當當落入籮筐內。不一會兒，我便集齊了一籮筐的石榴。汗水充斥我單薄的身體。偶爾過往的農民見此總笑嘻嘻調笑幾句。
呦，你家娃兒懂事了！上了大學就是不一樣啊。
呵呵。你這收獲季節怎么樣？
今年收成好，一籮筐呢（意思收獲甚多）。
我微笑著聽他們說話，也不吱聲。
我是這個村里唯一一個的大學生。這里的每個人都那么善良淳樸，卻又那么貧窮。出了大山是我們村唯一的目的。
初到城市的我是那么興奮，整天整夜都睡不著覺。可我很快便明白了我和他們之間的差距。他們吃的山珍海味，我吃的是青菜饅頭。他們穿的是名牌好衣，我穿的是地攤爛貨。我和他們是兩個不同的世界。即使脫離了大山我和他們也不會有交集。
自卑的我無法像任何人述說，對爸媽我也漸漸開始嫌棄、厭惡了起來。我恨他們為什么生下我又讓我招受這種恥辱。我恨他們不能給我我想要的一切。可我知道，我恨的，其實是我自己！
于是我長時間呆在學校里也不讓我爸媽來看望我。直到大二放假我媽說石榴成熟勾起了我的回憶我才勉強回來。
干了一天的活我和爸媽有說有笑的走了。
這一刻，我的心感到前所未有的寧靜。