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優秀人作文大全(精選9篇)
推薦人作文大全 第一篇
我們班人才濟濟，藏龍臥虎，每個人都有自己的才華。有的足球好，有的演技好，有的閱讀好，有的朗誦好。說到朗誦好，我的眼前浮現出幾個人物：胡喬喬，邵璨，王馨怡，黃軒宜，舒藝帆。可是這些人都沒有一個女生厲害，她就是陶思辰！
有一次，毛老師帶我們學第六課時，請李書萱朗誦整篇課文。可是李書萱不僅書中的字讀的不正確，句子也讀的沒感情。毛老師聽不下去了，就說：‘李書萱，你先坐下來吧！請一個會讀書的來讀給你聽一聽。說著便請了陶思辰來朗讀這篇課文，她讀得字正腔圓，還很有感情，不愧是我們班的讀書能手。
陶思辰不僅朗讀得很出色，參加比賽中表現更精彩。
有一次，學校舉行朗誦比賽中，她十分順利的通過了初賽和復賽，就等決賽來臨。在決賽之前每當下課的時候，我都可以看見陶思辰在練習朗誦。終于決賽到來了，我都替她緊張啊！我一看陶思辰，她卻一點都不緊張，好放松的樣子。比賽開始了，我看見到前面的選手都十分優秀，我開始為陶思辰擔心了，害怕她會不過關。到了陶思辰上場了，只見她邁著自信的步伐，穿著雪白又美麗的公主服。走到舞臺的中央，她停下腳步面向大家微笑著向大家朗誦起她的作品。當時，她為我們朗讀了一首贊美母親的詩。聽著她甜美的聲音，動情的演繹，我不知不覺濕了眼眶。比賽結束了，王老師向大家公布選手們分別得了幾等獎。一，二，三等獎都報完了，可是就是沒有陶思辰的名字，我心里很失望，心理想：唉！班里的讀書能手，在比賽中卻什么獎都沒拿到。就在這時，王老師又說還有特等獎沒有報。我聽見了那個熟悉的`名字——陶思辰。我真為她感到高興。
聽了上面這些理由，你有沒有動心呢？如果有動心，請在爭得朗誦獎章上為她投上寶貴的一票吧！
推薦人作文大全 第二篇
和我最好的同學是黃家彬，他對我不管是學習上還是其它地方，真是非常的好。
他的外貌長得蠻可愛的，大大的鼻子，寬寬的嘴巴，大大的耳朵，還有小小的眼睛，淡紅的嘴唇，給人印象非常的可愛。
他喜歡幫助別人，有一次我和他上街去玩。正在我和他悠閑自在地走在街上，突然，我看到一個乞丐正在討飯。于是我對黃家彬說：“黃家彬，你看，那里有一個乞丐在討飯，哈哈。”這時，我看見黃家彬一言不發，從口袋里掏出他僅有的一元錢，放在了乞丐的碗里，那個乞丐連忙說：“謝謝了，實在是太謝謝了。”
我立刻對黃家彬說：“你有沒有搞錯，你把僅有的一元錢給了乞丐，那你就沒有錢買好東西了。”黃家彬對我說：“你不要看他只是個向下，我們應該對別人都要有這樣的想法，人人都是平等的，我們應該幫助他們，讓他們也過上像我們一樣的好生活。”我在邊上只是默默地想：黃家彬啊，你真了不起，
經過了這件事，讓我明白了一個做人的道理：生活中人人都是平等的，我們應該對窮人伸出援助之手，這樣我們的社會就會變得更加美好。
推薦人作文大全 第三篇
推薦信格式
推薦信格式
推薦信一般由標題、稱呼、正文和落款四部分組成。
（一）標題
推薦信的標題一般由文種名構成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關系較熟則可以不要標題。
（二）稱呼
推薦信要在第二行頂格寫上收信方領導的姓名和稱呼或只寫對方領導的職務，如“尊敬的**局局長：”。
如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄：”
（三）正文
推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結尾三部分構成。
1.開頭
推薦信的開頭既可以先問候一下對方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其事，這要視你和對方的關系而定。假如你和對方見面較多，關系也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己（或推薦人）的身份，以及自己同被推薦人之間的關系。同時說明寫此信的意圖。
2.中段
中段是推薦信的展開部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學歷學位、專業特長、外語水平、業務能力以及其他能力；以使對方能通過引薦信對被引薦人產生好感，從而達到推薦人才的目的。
如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發揮或沒有機會發揮的潛能和特長。
3.結尾
再次表達自己希望能辦成此事的愿望，懇請領導給予被推薦人工作或晉升機會，并向對方致以感激祝福之情。結尾處也可附上一些被推薦人業績的有關材料。
（四）落款
推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。
有些推薦信還可以注明自己的詳細通訊地址，以備以后必要時的聯系之用。
推薦人作文大全 第四篇
我強力推薦我們班的陳焱同學，授予她“小蜜蜂”獎章。
陳焱胖嘟嘟的，圓圓的臉蛋上，有一對彎彎的眉毛，眼睛又大又有神兒，一笑就會露出一排白白的牙齒，很可愛。在班級里，經常看見她奔波忙碌的身影，所以，我稱她“小蜜蜂”。
記得那次大掃除，老師讓我們幾個同學留下來打掃衛生，并分配好了每個人的任務。其他被留下來的同學望著窗外操場上的同學有的打羽毛球，有的跑步，都唉聲嘆氣，不想打掃衛生。可陳焱呢？卻在那里仔仔細細但打掃，她把桌子底下，椅子底下都打掃得一塵不染，有些地方夠不著，她就會彎下腰，把垃圾撿起來扔進垃圾桶，一句埋怨的話也沒有，連電視柜底下看不見的地方也俯下身來打掃。看見了其他同學沒打掃完，她又主動拿起掃帚毫無怨言的幫同學們把每個角落都打掃的干干凈凈，連黑板也沒落下。當我們覺得都打掃完了準備休息時，同學們喊她去玩，我原以為陳焱會答應，可她的回答讓我大出意料，只見她擺了擺手說：“不了，我再看看有沒有地方沒掃干凈。”同學們聽了，都搖搖頭走了。
還有時候，我去幫老師捧作業本，陳焱見了，也主動跟我說“嫌累不？我幫你，我們一人一半吧！”當我們把本子發完后，我剛坐到座位上喝了一口水，陳焱又從書包里拿出抹布擦起了窗臺。我走過去，拍了拍肩膀：“喲，‘小蜜蜂’又在‘采蜜’啦！”陳焱笑了笑：“呵呵，對呀！”唉，真是個勤勞的小蜜蜂啊！
我覺得，授予陳焱“小蜜蜂”獎章，當之無愧，你們覺得呢？
推薦人作文大全 第五篇
她，我們班的一個品學兼優、樂于助人、熱愛集體、擁有良好的思想品質、優異成績的小女孩，我要推薦她拿禮儀獎章。你猜她是誰？她就是我班的學習委員陳琦？。“您好”、“您早”、“對不起”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”……這類禮貌用語，她總是一見到人就會彬彬有禮地說著。跟她打交道，無非是一大享受啊！就是因為她懂禮貌，成績又好，又以身作則，老師也器重她，她也就順理成章的在我們心目中樹立了良好的榜樣。
她很忙，出黑板報時，沒有一次是不在的。寫字、畫畫她什么都干，任勞任怨像老黃牛一樣勤勤懇懇，只要我一找來資料，并分好寫什么畫什么，她便是第一個“沖”上去干起來，寫出一黑板的秀娟小字，再畫上一幅幅巧奪天工的圖畫。整個黑板成了她展示“杰作”的舞臺。在涂顏色時她也不忘禮貌，聽：“請給我綠色的粉筆”、“謝謝”、“請把黑板擦給我”……要寫好多好多字的地方，她就會毫不猶豫地自告奮勇，讓她來寫，這一點我自愧不如。她寫字既快又好，寫作業時，她總是第一個寫完。我很佩服她寫字的速度和寫出來的一手好字，因為我寫得不快，而且還很慢，所以我怎么也比不上她。她呀，見人第一句話就是“您好”！樂于助人的她見誰忘帶東西總是把最好的借她（他）。
她，陳琦？，有點程門立雪、三顧茅廬的心態。每次爭章活動，她都能一致通過隊員們的考評，爭得獎章。所以我推薦她拿禮儀獎章，禮儀獎章非她莫屬。我希望她堅持不懈，保持這種禮儀。
推薦人作文大全 第六篇
我的朋友張強，今年他14歲了。個子高高的，一對炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，他為人誠實機靈。
這個學期我和他在六二班，在一次選班干部的時候，他被選為勞動委員，他做事認真，不馬虎。每天早上就安排值日生到教室，包干區，宿舍等。還是親自帶他們去掃地呢！每天都是掃的干干凈凈，可以說的上是一層不染了，多虧了他，那幾個星期一直都被評為先進班級，得了流動紅旗，大家當然也特別高興，老師也說：那紅旗就不要讓它流動了，讓它一直掛在我們的班上吧，大家努力點，爭取每個星期都這樣。張強可是成績也是非常不錯的，語文數學經常得優秀，連英語都一般般，不算很差，在他當勞動委員以來，成績就有所下滑，開始的時候他沒有感覺出來，他當的起勁了，后來他決定努力點兒，爭取追上我們。他就每天早上很早的到教室學習，我們玩的時候他就在那里認認真真的看書，可是他的時間并不多，有他每天早上叫人就去打掃，雖然他沒有掃，可是他也會幫忙做，他對工作真是太認真負責了，后來不知道什么原因主動辭職。大家都很好奇，我就問他。他跟我說：當勞動委員學習上不去，就辭職了。
我的朋友張強是多么愛學習啊！
推薦人作文大全 第七篇
我在玻璃桌上專注地看書。忽然，一道陽光從窗外撒了進來。看著那一縷奇妙的光芒，我又仿佛看到了如午后陽光般的笑臉……她，長如緞帶般的飄逸秀發;前額有一塊青胎記，只是被蓬松的劉海遮了去;圓圓的大眼睛被像啤酒蓋的鏡片牢牢地”粘在“眼睛上，倒也透出幾分俏皮;一個胖胖的臉，臉頰紅紅的，就像蘋果一樣清新可愛。她就是我們班的”開心果“——姚儀。
認識姚儀的人都知道，姚儀很愛笑，也很愛讓別人笑，所以她還有更好聽的小名：笑笑妹。
姚儀這個”笑笑妹“可不是浪得虛名的：她回答問題笑，考試考砸了笑，被同學調侃還笑，好像老天爺在創造姚儀的時候，忘記給她的笑容安一個剎車。
有一次，姚儀戴了一個很酷炫的手表來學校。一剎那，姚儀的面前冒出了好多毛茸茸的腦袋，爭先恐后地參觀這只與眾不同的手表：藍色和紫色互相襯托著，綻放出柔和的光彩;手表的表心周圍有幾個按鈕，都是星星形狀的;表心的顯示器上顯示著現在的時間、日期、天氣。哇噻!簡直就是一個高科技產品嘛!
姚儀得意洋洋地笑著：”怎么樣?我的電子表夠酷吧!看來，戴著這個表，回頭率百分百啊!“上午的幾節課，她無時無刻不在傻笑，趁著老師寫板書的時間，她還偷偷地瞟幾眼那”珍貴“手表，好像這只手表就是她的生命一樣重要。我就坐在姚儀后面。看著她的后腦勺，我都能想像出她癡癡地傻笑，頓時覺得有一只烏鴉從頭頂”呱——呱——“飛過……體育課，姚儀不得不將心愛的手表放在教室里，去體育館進行排球訓練。
下課了，姚儀流浹背，笑呵呵地準備戴起手表，卻驚愕地發現：原本應該安穩地躺在桌上的手表不翼而飛了!
得知了這個消息，我們幫助姚儀展開了地毯式的搜查：講臺里?沒有。地上?沒有，課桌里?沒有……姚儀默不作聲地回到了座位上。她一定很傷心吧!我想安慰她，卻不知該說些什么。
就這樣，過了兩節課，姚詩汗的臉上又綻放出溫暖的笑容。當我詫異地問起她那時的心情時，她輕松地告訴我：”有一秒鐘的傷感，接下來都在想怎么家里的“母老虎”媽媽解釋。“姚儀幫作深沉地抬了抬眼鏡，這是”唐僧念經“的前兆啊!我不等她讕個字，便像離弦的箭樣逃離了現場，而姚儀在扣面邊笑邊追。就這樣，我們開心地嬉戲玩鬧……我的朋友——姚儀，她的目光偉遞著快樂，她的笑聲表達著快樂。她的心里，沒有一點點雜念，每天快樂地活著。直到現在，我還記得她的笑容，就像那縷陽光，午后的陽光一樣，燦爛，純真……
推薦人作文大全 第八篇
今天我們班上要推薦同學分別爭奪“閱讀、運動、才藝、禮儀章”。我想推薦顧雅去爭“閱讀章”，因為她在我們班上是一個有名的“書蟲”。她愛讀書，成績在班上總是名列前茅。
有一次，我和幾個好朋友跟顧雅約好，去她家玩。我敲了敲門，沒有任何反應，于是我們就來到窗戶外面，往里喊：“顧雅！顧雅！你在不在？”五分鐘后，還是沒人理。正當我們要走時，身后突然有人講話了，“你們來啦？進來玩吧！”我回頭一看，竟然是顧雅。一問才知道，原來顧雅在家等了我們一會，又忍不住去書店買書了。
“我們玩什么呢，顧雅？”我把話說完，顧雅卻沒回應。我回頭一看，剛顧雅早就拿起剛買的書，目不轉睛地看起來了。于是，我出了個鬼點子：我們把書架上的書拿下來，一本本堆到她身后，做成一根“書柱”。這樣，她一動，書就會倒了。大家都說這個辦法好，所以我們在她身后堆起書來，然后等著顧雅“大出洋相”。“嘀嗒嘀嗒”，時間一分一秒地過去了，過了很久，“書柱”仍然立在那里，顧雅一直在全神貫注看書，完全沉浸在書的世界里，仿若與世隔絕了。沒辦法，我們只好把書放回原位，回家去了。
因為她特別愛看書，所以我推薦她去爭“閱讀章”。我衷心祝她可以取得成功，榮登“閱讀章”的寶座。
推薦人作文大全 第九篇
范文，供參考：
【推薦一個人作文】
他有一頭烏黑的短發，濃濃的眉毛，明亮的眼睛。他是誰？他就是我們班的美術課代表----王玉棟。他的畫畫的特別好。
有一次上美術課時，老師讓我們臨摹一幅水仙花。我一看這幅畫，差點沒有叫起來，這幅畫那叫一個難啊！水仙花的葉子折來折去，東一折，西一折，前面還有些往上彎。把我弄得暈頭轉向，不知東南西北。花朵的線條長短不一，讓人眼花繚亂，不知道該從何下手。杯子里水的線條若隱若現，跟沒有差不多，最可恨的是水的線條不是一條直直的線，而是彎成一個圓形，這還不算完，這條線一會粗，一會細，好像在捉弄我似的。杯子旁邊的蘋果，一個豎著，一個躺著，一個大，一個小，一個近，一個遠。真是要多難畫，就有多難畫。可是王玉棟絲毫不管這些，只見他拿起筆“沙，沙，沙”，不一會兒，一個活靈活現的水仙花就展現在我們眼前，和課本上的這幅水仙花別無二致。看著他的畫，我似乎聞到了水仙花散發出的縷縷幽香。當他把這幅畫拿給老師看時，老師對他是贊許有加，他的臉上露出了笑容。再看一看我的畫，那叫一個四不像：花不像花，葉不像葉，蘋果不像蘋果，杯子不像杯子。跟他的畫比起來，簡直是天壤之別，我真是自愧不如啊！
我推薦他--------美術課代表王玉棟，你覺得呢？