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給人一封信作文五年級作文(精選24篇)
給人一封信作文五年級作文 第一篇
親愛的老師:
您好，最近您身體好嗎？工作累嗎？您已經教我兩年了，在近兩年中，我有很多的心里話想對您說，趁這次寫信的機會，我就向您傾訴。
從升入三年級以后，是您反我帶到知識的海洋中，教給我無數的知識，教我如何做人的道理，如何互相幫助同學，如何......
您就是我的園丁培育著我，關懷著我，向我指明人生的方向。是您反我從調皮帶到聰明，是您叫我知道人的一生有知識是多么的重要啊！
就說今天的事吧，我偷偷的拿了同學的書，當時您在教室里問：“是誰拿了周珊的書呀？”我當時聽了心里非常的緊張，就像懷里揣著小兔，心怦怦地直跳。當時我就想對您說，但又不敢，害怕在同學右前丟臉，所以就沒有承認。中午到我家，這個不想被別人知道的諾言還是被媽媽給識破了。下午，我只好硬著頭皮去向您認錯，沒想到您不但沒有生氣，反而夸獎了我，說我是一個勇敢的好孩子。當時我非常的感激您，是您讓我明白了，犯了錯誤就要大膽的承認錯誤，這才是一個好學生。
老師，我會用我勤奮的學習來報答您對我的愛護和關心。在這我要對您說一聲：“感謝您，親愛的老師！”
祝您：
身體健康！
您的學生：張文杰
日期：
給人一封信作文五年級作文 第二篇
親愛的彤彤：
你好！
不知近來如何，你還記得我嗎？
總讓人眷戀記憶中的那縷陽光。那時的我們手挽著手，漫步在幽靜的小路上，仰躺在嫩如綠海的草地上，一同哼唱菁菁歌謠
還記得那一次幼兒園的胖胖老師在你的頭上敲了一朵大紅花嗎？當時的我確實有些忌妒，你可知道多少個夜晚，我曾夢到自己在大家羨慕的眼光中得到老師的小紅花。每當老師經過我的身邊，我總翹起腦袋，提醒老師不要忘了還有一個我。在我的印象中，你總是那么的優秀，那么討人喜歡。兒童節上的你穿著泡泡裙，用纖細的手指輕快靈活地在琴鍵上跳舞，宛如一位小公主。你幽默開朗，哪兒有歡笑，哪兒就有你的身影。而我卻安靜得可怕。正想得入神，你突然轉過身用力地將頭摁在我的腦門上。霎時，我也有了和你一樣的花，淡粉紅的。我又驚喜又自責，突然覺得自己那點小心眼變得多么地可笑。
“嘻你是我的影子。”你搗蛋似地歡叫著，“你是，你才是。”我當然也嘟著小嘴不甘示弱。殊不知，那小小的爭執讓我們緊緊地牽住了友情的手。
和你在一起的日子里，總有那么點瘋瘋巔巔，我瞇縫著小眼咯咯地笑，腮幫子上下鼓動著，拉起你的小手盡情奔跑，然后再放肆地大笑。
我們都是射手座的，聽說這個星座的女孩能得到恒久不變的友誼，對此我堅信不疑。
順理成章地，我認為我們能一起瀟灑地走過小學、中學、直到步入大學殿堂。可第二年春就傳來了你提早上小學的消息，我們不是說好了嗎？做永久的朋友，一百年不變。
曾幾何時，你給我講童話故事中的彼得·潘哦，就是那個永遠長不大的小精靈吧。你說你渴望像他一樣，自由自在地與“永無島”上的樹葉舞蹈，和陽光親吻。在你的童話世界里，一切都是長不大的，對嗎？
那么在新學校里，你會害怕嗎？那兒有周而復始、毫無間斷的枯燥學習，還有漫天而來的絮絮叨叨。你還會回幼兒園和我們一起玩嗎？我就這樣站在校門口向里張望，可回答我的只有一面莊嚴的高墻。
呼吸之間，我已不再是當初懵懵懂懂的小孩。才明白，起初的擔憂是多余的，沒有人能不長大的，不是嗎？笑迎也好，逃避也罷，歲月的秋千不曾停止搖擺。童年溫馨，固然令人留戀，但它不可能成為我們永久的避風港。失去友誼的痛苦，學習的壓力，生活的煩惱，定會伴隨成長的腳步接踵而來，但也唯有經歷蟬脫般的痛苦，才能擁有美麗的雙翼。就讓童年成為我們記憶中的一縷陽光吧！美好的東西總在遠處，長大的感覺不也挺好嗎？
彤彤，你一定也想著我吧。雖然我以“小伙伴”稱呼你。但你在我的心中遠不止這些。感謝童年饋贈與我，這份最初的友誼。無論身處何方，我都會在心底對你訴說那份淡淡的思念。
永遠快樂！
你的小伙伴：楚楚
日期：
給人一封信作文五年級作文 第三篇
親愛的蔡老師:
你好。我成了你的學生。我真的希望你能幫我克服缺點。
粗心是我的老過錯。每次考試，我媽媽總是敦促我要小心和認真。但是我一進考場就常常忘記這一切。后來，我媽媽在小牌子上寫了“小心”幾個字，這樣我就可以在考試時把它放在我眼前。媽媽費了很大的勁，但是沒有成功。她指著我的額頭說，“我從未見過像你這樣粗心的女孩！”
我真討厭我的粗心大意。二年級的時候，有一天，江老師對我說，“你的數學通常很穩定，基礎也很扎實。讓我們去參加數學競賽吧。”我既高興又害怕。比賽那天，開始的時候，我還告訴自己，一旦我迷上了解決問題，我就可以忘記一切。考試結束后，我檢查了一下，就像翻一本漫畫書一樣，從一個“掃描”到另一個，從一個“掃描”到另一個。我不知道我重復了多少次，但我沒有“掃”出一個錯誤的問題。我自豪地想:如果這次我沒有贏得冠軍，我將不得不獲得第二名。十幾個學生當場為老師換了試卷，但是在他們被送來之前，我早泄了，加號是乘號，公斤和克沒有互相換——我很難過。
蔡小姐，我希望在你的幫助下，我能和粗心說再見，成為細心的好朋友。
祝你一切順利。
身體健康，工作順利！
你的學生：姜蓉
日期：
給人一封信作文五年級作文 第四篇
張振超同學：
你好!
去年，我們互相認識了，直到現在，我們依舊是形影不離的好朋友。今年寒假，我想邀請你到我的家鄉作客。
說到我的家鄉，自然會想到美麗的太湖。這里風景如畫，隱隱約約還能看到對面的山巒。在太湖上，還建有濕地公園。站在橋上往下看，太湖湖水清澈見底，游魚水藻都可以看得清清楚楚。蘆葦叢矗立在湖水中，美麗極了。傍晚，金色的晚霞鋪在西天，都到映在湖水中，把湖水都染成了金黃色。在太湖邊走一走、看一看，怎能不令人心曠神怡呢?
在七都，最著名的就要數“太湖三白”了，那就是：銀魚、白蝦、白魚。有人曾經說過：“太湖白蝦甲天下。”到我們七都來，肯定是要吃這“三白”的。這“三白”味道可口鮮美，令人流連忘返。不僅是“三白”我們這里的螃蟹也是很有名的。每當秋天，都是螃蟹最肥美的時候，如果能在這個時候吃上螃蟹，那是再好不過了。我們這里的人都很熱情，只要你們來，我們一定會款待你們的。我門七都水產很多，所以人們稱蘇州為“魚米之鄉。”
怎么樣，聽了我的介紹。你是不是很想來呢。來吧，到我的家鄉來吧，我和家鄉會張開雙手歡迎你的。
祝你生活愉快!
你的好朋友 馮志杰
給人一封信作文五年級作文 第五篇
___同學你好：
Hello!收到了我的信你一定感到很意外吧!請你原諒我的唐突和冒昧。我們的學校正在開展一項“手拉手”的一個活動，我是從學校的通信名單中“認識”你的，希望在這一次活動中，我們能夠成為好朋友!
我叫___，今年13歲，生日是11月4日，在我們班里，我可是女生中海拔排名第二高的呢!我非常喜歡交朋友，呵呵，不知道
交朋友算不算愛好呢。我平時待人都非常直爽，有的時候還很幽默哦!那么你的性格又是怎樣的呢?哦!對了!我忘記問你喜不喜歡畫畫?我非常喜歡畫畫，悄悄的告訴你!有時候，作業還沒寫好，可是又想著畫畫了，于是，我就把畫畫本壓在作業本下面，偷偷畫，畫著畫著就忘記寫作業了。突然門一開，我立刻，飛快，馬上整理好。可是卻永遠逃不過爸爸的眼睛，有一次他竟然把本子撕了個粉碎，后來還罵了我一頓，打了我一頓，唉!不說了，不說壞事了。不過如果有傷心，難過的事也可以寫信，我一定會幫你想辦法的!如果可以的話，我還想邀請你來我家做客。我的家在富陽有很多美麗的景色，如：東吳公園、罐山公園、恩波公園……除了帶你“大飽眼福”，還要帶你“大飽口福”。
新的一個學期來到了，我又有了一個新目標，我希望在這一個學期中，我可以當老師的得力小助手。那么你的目標呢?請你一定要在回信中告訴我喲!我畫了“半”張畫，叫它“半張”是因為我還沒圖顏色，希望你可以用彩鉛涂色哦!
希望你收到信能和我一樣開心!也希望能早一點收到你的回信。
祝學習進步!天天開心!
給人一封信作文五年級作文 第六篇
親愛的朋友：
你好!我要衷心的感謝你!
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，叫聲朋友你會懂……”每當聽到這首歌，我就會想起和你在一起的點點滴滴，你就像一盞燈，照亮我前進的方向;你就像一個指航標，指引我前進的路;你就像一把鑰匙，打開我人生的大門。你是一座山，可以依靠的山;你是一片海，可以傾訴的海;你是一片天空，可以信賴的天空。
感謝——溫暖的笑
我從小就膽小，晚上不敢獨自回家，應為我總覺得周圍有鬼，有壞人。一想起恐怖的'畫面，我就感到害怕。自從你給我那一個溫暖的笑之后，我就不再害怕。
那一天，正下晚自習，我和你一起回家，到你家了，我懇求地說：“你送我回家吧!”你一本正經地說：“你都多大了，還讓人送，你應該好好鍛煉鍛煉。”我終于禁不住你的“鐵嘴銅牙”不滿地說：“好好好，我自己回家。”然后你給了我一個笑，一個溫暖的笑。我自己走在回家的路上，心里害怕極了，總覺得后面有人跟著我，我回頭看了好幾次都沒人。每次，我想起你給我的那個微笑，我就不害怕了。就這樣，我自己獨自回了家。從此，我以后走夜路，總會想起你那溫暖的笑，那讓人感到放心的笑。
感謝—真誠的話
期中結束了，試卷發下來了，我一看歷史考了82分，自己很滿意，政治74分，較滿意，我想：我對我較有信心的兩門課都考得不錯，那我非常有信心的數學會不會考100分呢?當數學試卷發下來的時候，我簡直是大吃一驚，怎么回事，怎么剛考了79分，我頓時感到眼前一片漆黑，我看到我錯的題，真是太不應該了，我真是悔恨當初呀!我悶悶不樂，上課注意力也不集中，心情簡直是跌到了低谷，是你給我講道理，安慰我，我這才從悲傷中走出來。
謝謝你改變了我，讓我擺脫了膽小，謝謝你教給我人生的道理。
你的朋友：蔣亞楠
給人一封信作文五年級作文 第七篇
__：
你好呀!還記得每年我都一定會給你寫一封信嗎?我希望你身體健康、好好學習天天向上哦!我家里又發生了一件事情，現在就來告訴你。
在上個星期，我和媽媽約定好了：以后每晚幫助媽媽干家務活，洗碗3元，掃地2元，擦地3元。我很高興，因為每干完一件事都有相對應的報酬。
第一天是一個陽光明媚的周六早晨，我又見媽媽干起了家務活。我跟媽媽說了我們的約定，媽媽說：“好!今天晚上開始實施計劃，晚上干家務活后，錢到手哦!”
從中午到晚上幾個小時的時間居然變得如此漫長，剛到5點鐘我就覺得像過了一個世紀般。由于我太激動了，吃飯時還總是胡思亂想些事。呀，吃完飯了!我馬上動手，把盤子放在大盆里洗了一個澡，把油污洗得一干二凈，又把碗拿過來，放在水盆中。一只淘氣的大花碗從我的手中滑到鐵板上，又從鐵板上來了個前翻，碗口朝地落了下來，只聽“叮”的一聲脆響。我的眼鏡只敢看天花板了，再也不敢看地面，我仰頭蹲下，用手摸了摸，呀，我摸到了一只完整的沒有一個缺口的大花碗!我的眼神又從天花板上拿了下來。哦!這件事就是奇跡呀!事后我把過程向媽媽、爸爸一說，爸爸笑得前仆后仰，媽媽笑得歡天喜地，原來花碗不是垂直落地當然不易碎了!就連在睡覺的爺爺奶奶都啞然失笑，都笑我一點科學常識都沒有。我也禁不住了，放聲大笑，大家一時都醉在歡樂海中……
經過這件小事我明白了一個道理：做人要有高學識，要好好學習技能，努力追求科學生活，不斷改進!
我一直期盼你的回信!
___
給人一封信作文五年級作文 第八篇
親愛的同學：
你好！
時代的快車在21世紀新時期的廣袤原野上飛馳呼嘯。身為新時代的青年學子，我們看到，明亮的陽光下，一些人在奮力助推著時代向前奔跑，每一步腳印都刻下一座里程碑。他們是新時期的偶像，他們用熠熠閃光的時代精神，積淀起一個時代的堅實與厚重的脊梁。
新時期的偶像們，他們身上有著艱苦奮斗的時代精神。他們是深海中的潛艇，承受著海底萬里的巨大壓力，卻選擇毅然前行，用無聲卻無窮的力量填補時代深海的空白。他們是荊棘叢生的暗路上的引路人，將奮斗的熱忱化作一團星火，燃盡黑夜，預報黎明。他們在坎坷中行歌，在挫折中開拓，拼搏的汗水澆灌時代之花怒放，深夜的孤燈輝映著時代明亮的遠方。你看，那泥濘的小路上，一串串堅實的腳印記錄著新時期偶像艱苦奮斗的身姿，一直通向時代的遠方。
新時期的偶像，他們有著勇于擔當的時代精神。2020年抗疫一線的白衣戰士，與病魔殊死搏斗，從死神手中搶回鮮活的生命。他們用逆行的背影，向生命致敬，更是向這懸壺濟世的職責使命致敬。他們雖是渺小的個體，卻手持勇于擔當的信念化作的火把，將漫漫長夜奔跑成星火燎原。他們值得被稱為新時代的偶像，因為他們用寬闊的臂膀擔負起職責與使命，用奮力舉起的雙手，托舉著時代向前。
新時期的偶像，應具備開拓創新的時代精神，郁達夫曾言：“沒有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群。”因為我們需要偶像來引領千千萬萬的人仰望星空，正如開啟中國科幻大門的劉慈欣，亦如一舉攻克科學界百年難題——常溫超導的天才少年曹原。新時期的偶像，不應是一朵鮮花，徒有美麗的外表xxx，而應是一顆種子，用開拓創新的嫩芽沖破封閉禁錮的土石，應是懷著一腔赤誠與勇往的拓荒者，以創新為利劍，在時代的無限空間中劈開山石，奮力開拓著人們的視野。他們是漆黑夜幕中的明燈，是茫茫海濤中的航標，是新時代奮力開拓的先驅。
推動一個時代向前的，是這個時代的偶像。他們將自己深深嵌刻進時代的年輪，將厚重的時代精神化作錚錚鐵骨，支撐起時代的脊梁。他們用無可比擬、無法復制的時代精神，支撐起社會的屋檐。同學們，這就是心目中21世紀偶像們精神的力量。
新時期的偶像，將時代的河山用雙腳丈量，引領我們迎來21世紀的極致綻放！
你的朋友
2020年2月28日
給人一封信作文五年級作文 第九篇
遠方親愛的小朋友：
你好！
近來學習怎么樣呀？你們那兒的天氣會不會很冷呀？雖然我們互不相識，但我很想與你成為好朋友，對你們說說自己的心里話。
呀！我說了這么多，我都忘了介紹一下自己。我是泉州市安溪縣沼濤實驗小學五年級6班的小學生，我的名字叫陳翼通，今年快12歲了。我的頭發烏黑發亮，臉蛋白里透紅，長著一對炯炯有神的大眼睛。我性格活潑外向、風趣幽默，經常逗得同學們捧腹大笑，別人都叫我“搞笑大王”。不過我的成績可不賴，我在班級里語、數這兩個科目成績都是前五名的，我最喜歡做奧數題，還有畫畫了，我在學校參加奧數比賽獲得一等獎，我還參加過縣級奧數比賽呢！我的夢想是考上博士研究生學位，當宇航員。我很期待你給我回信，我也想知道你的性格、特長，還有你的理想。
對了，寫這封信的目的是我們很希望你們成為我“手拉手”的對象，開展“手拉手”活動我們可以增加交流，如舉辦知識競賽等等。希望能借此增進我們之間的友誼，你覺得這個活動可行嗎？請盡快回信吧！
祝：學習進步，身體健康！
關心你的同學：xx
20xx年10月26日
給人一封信作文五年級作文 第十篇
遠方的朋友：
你好！
當你突如其來地收到我寫給你的信時，你驚訝嗎？我是一名五年級的學生，是一個活潑開朗的女孩，今年11歲了，我以一顆真誠的心想和你交朋友。
我家住在秘境巴東，這里山清水秀，風景如畫。首先，我想為你介紹一下奇美的神農架，看，金絲猴在樹上狂，娃娃魚在水中蕩，神龍架群峰聳立，山花撲鼻，景色使人陶醉。我們的家鄉美麗，學校一年四季也是風景如畫，美不勝收，春天生機勃勃，百花盛開，夏天，綠樹成蔭，秋天，丹桂飄香，冬天，白雪皚皚。我在這里快樂學習，生活得可幸福了。
可是前幾天，我在視頻中了解了你們的生活環境：交通不便，學校宿舍簡陋，穿不暖和，吃不飽，你們沒有明亮的教室，沒有穩當的課桌，沒有充足的學習用品，看到這一切，我多么希望能與你成為朋友，盡我的力量來幫助你們！
遠方的朋友，老師讓我們開展“手拉手”的活動，建立聯系，幫助你們，讓你們背新書包，穿暖和，有更多的課外書看……讓我們共同進步，共同成長！
祝遠方的朋友
學習進步！身體健康！
一位想和你交朋友的女孩：
日期：
給人一封信作文五年級作文 第十一篇
親愛的媽媽：
您好！
在您的辛勤哺育下，我已經茁壯成長為一個十歲的小姑娘。我漸漸長大了，但卻從沒忘記過您對我的愛。
記得一個深夜，我突然發起了高燒，雖然渾身發燙但卻打著冷戰。您用濕毛巾為我敷了又敷，但高燒任然不退。您連忙到儲藥柜里找來退燒藥，拿到床上喂我。接著，您又讓爸爸去買消炎藥，您就留下來陪我，安慰我，叫我快快睡覺。這時我發現，您流下了眼淚……
第二天早上，我睜開眼睛，發現您不見了。我喊了幾聲“媽媽”，便聽見了熟悉的腳步聲，您走了進來。我見您雙眼布滿血絲，便知道您一夜沒睡。您對我說：“乖乖，你醒了！來，讓媽媽摸摸額頭，看看還燙不燙？”說著，您就摸摸我的額頭，又摸了摸您自己的額頭，作了一下比較。“呼，好些了，不燙了！”您松了口氣說。這時，我知道您心中的大石頭終于落地了。“早餐都準備好了，起床上學！”您接著說……
就在您這無微不至的關懷下，我的病漸漸好了起來。
您對我的愛說也說不完，它們駐扎在我心里，暖融融的。我只想說：媽媽，我愛您！
祝您：身體健康！萬事順利！
您的女兒：盛可心
日期：
給人一封信作文五年級作文 第十二篇
親愛的黃景萱同學：
你好！
你還記得我上次住湖北，和你初見面就交了朋友，可惜我才住了六天，就回來了，到了第六天早上，我們就因為一件小事而吵起來，所以我提筆給你寫信，希望能與你重新成為好朋友。
我是一個性格開朗善良的小女孩，我的興趣愛好有很多，如：畫畫，彈琴……但我最喜歡的是畫畫，記得我三年級的一次畫畫比賽，我獲得了冠軍。如果你想學畫畫，我可以教你，我也很愿意和你一起探討，一起學習，一起進步！
我非常希望我們能成為朋友，希望你能給我回信順便把你的愛好，你的夢想告訴我，我還想知道你的星座。
另外我寫這封信的主要目的是與你結成“手拉手”的對象，這是我們小組進行了熱烈的討論，共同決定的一項活動。
對了，我忘記跟你講了，我是來自福建省泉州市安溪實驗小學，五年1班鄭茹杉，等明年寒假到了，我還會去湖北與你玩。
相信你我相識會像春日里的一縷陽光，會像夏日里的一陣微風，令我們彼此倍感親切。我們一起成為好朋友吧！
祝：學習進步，身體健康！
你的好朋友：鄭茹杉
20xx年10月26日
給人一封信作文五年級作文 第十三篇
親愛的父親：
你好！
父親，你知道嗎 ？每當我心里難受的時候 ，我總會想起那段美好的時光 。那時 ，我還非常非常的小！天是那么的藍，水是那么的綠 ，花兒是那么的鮮艷 ！我在你的懷抱下 ，成為你最好的女兒！
父親 ，你還記得嗎？小時候，在每一天 我總會在你的腳下蹭來蹭去，在您的背上打打鬧鬧 。您不理我就在自個兒那里哭著，您一直想盡辦法讓我哄開心點兒 。把我緩緩的抱起來 ，您對我笑著 您的微笑像太陽一樣溫暖著我的心窩 。您把我帶到院子里 ，數一數二的 幫我數小鳥兒，我的哭聲停止了，欣喜若狂的抱著父親 ！那時是多么的美好 ，多么的難忘啊……
可是我自從背上了書包踏進校門 ，這一切便被塵封的記憶里 ，渴望而不可即了。繁重的課業使我喘不過來！即使在周末里，你也會幫我補習。每次要考小檢測的時候，您慌張的幫我復習，愿我能考出理想的成績 ！您這么的辛苦，可是您還是那么一直的堅持著。
現在，我的成績已經有了比較大的進步，但我一點也不開心，你知道這是為什么嗎？我沒有像以前那樣愉快的活動，沒有了陪伴你的時間。我想 ，勞逸結合更有利于我的學習吧。
昨夜，我想起了一件事，事中，您陪伴我在院子里玩耍，您逗我開心，您的笑容也是像太陽一樣溫暖著我的心窩，這是一件多么難忘的事啊！
祝您身體健康，工作順利。
女兒：小寶
20xx年學x月x日
給人一封信作文五年級作文 第十四篇
于老師：
您好！
在暑假里，我可真快樂呀！在假期里，最令我快樂而值得我深思的，是去世紀廣場的那一天 ……
一天中午，我和爸爸、媽媽到世紀廣場游玩。來到廣場后，先劃了半個小時的游船，然后我們就散起步來，沿途觀看了許多美麗的風景，我快樂極了。不知不覺中，我們來到了假山旁，假山的右邊有一個大水車 ， 我往大水車下一看，河面上可真臟呀 ! 水面上飄浮著香煙盒、垃圾袋、水果皮 等等 ，看到這個景象，我想起了一個小故事——《賠我們的河》。你們肯定很奇怪，為什么叫《賠我們的河》呢？讓我慢慢道來吧！
這個故事主要講述了這樣一個事情：有一條美麗的小河，河里住著一群青蛙。可是不久，小河變黑、發臭了；荷花與水草也死了，小青蛙不斷地生病 ，老青蛙也不斷地咳嗽。
原來是河邊的工廠每天向河里排放污水才造成的。于是，青蛙代表去找廠長，“賠河，開啥玩笑！”廠長把它轟走了。青蛙們非常生氣。第二天早上，十萬只青蛙包圍了廠長的家 ，里里外外都是青蛙。青蛙們齊聲高喊：“賠我們的河，呱呱！賠我們的河！。”廠長沒辦法，只好答應了。從此，小河又變得美麗了……
想到這里，我也希望這水溝里的青蛙去鬧一鬧，還它們一條清潔的河。可這畢竟是童話，我想，現在技術那么發達，如果建幾個污水處理器，讓污水通過處理、分解，再流入到河里，那樣河流的負擔減輕了，河水也會越來越清澈的。于老師，您說，我的想法對不對呀？！
祝您工作順利！
您的學生 楊明真
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給人一封信作文五年級作文 第十五篇
春波弟弟：
你好！
時間過的好快，春節在嵊州姐姐家相聚又分離還記憶猶新，如今又將至五一節日了。光陰總是太匆匆，一天又一年，過去的總不再歸來，也許我們每個人都需要用心去珍惜我們各自擁有的歲月。
波波弟弟，最近生活好嗎？叔叔嬸嬸身體好嗎？工作順利嗎？這是我一直的牽掛。
學習一定很忙吧，快忙著期中考試了吧？請你記住你需要做的事情是就是在初中生活中盡量做好你應該做好的事情。可是你可曾想過你要做好什么事情？如果沒有或者還沒有考慮清楚，那么你自己好好想想好嗎？請你把你要做的事情一件一件的寫在你的筆記本上，那就是你初中的目標了，目標對就成為你的理想，你的理想會成為你的人生的指南針。
每個人都需要有理想，理想固然重要，但是最可貴的是做什么事情都要有恒心，中國人有句古話，“只要工夫深，鐵棒磨成針”，沒有什么是學不好的，只要有毅力，肯下苦功，相信是你能夠做的最好。每一個成功的背后都是無數的付出。
想念你的哥哥：董秋鋒
日期：
給人一封信作文五年級作文 第十六篇
張書記、史道長：
您好！我是蔣龍光先生的侄子，叫蔣毅，那天我和父親蔣龍潭以及伯父一家到楊家佐村尋祖。回來后一直忙于年后的事情，今天才給您們寫個信，萬分抱歉。
首先，我父親讓我代表他對您們的熱情接待以及對我們蔣氏家族所做的付出，表示萬分感謝。我們這回是初次探訪我們蔣氏祖先居住生活過的地方，感觸頗深。對于祖先的認識以前是停留在一些文字和歷史介紹上面。這次，親身來到我們祖先曾經多年定居的村莊，看到熱情樸實的鄉親、平易近人的領導，尤其是道長這位熱心為我們家族保留下如此多珍貴信息的學者，我心里熱乎乎的。以后我們會經常回來祭祖，并且為咱們村的發展、教育等盡一些綿薄之力。
也請您們轉告鎮、縣領導們，我們蔣氏家族后人的一點心愿，就是盡量保存我們先祖作為咱們楊家佐村歷史名人的一些現存的標志。爭取作為古代愛國名臣的故里能得到地方政府層面的保護和發掘，爭取將來我們這里能夠成為一個歷史文化名村，具體措施還請您們多費心幫我們參謀參謀，大家一起商量。未來咱們村發展旅游產業，興辦教育等，都可以利用蔣氏先祖的很多歷史典故、傳說等開展起來，這是我們的一點建議。
這次探鄉祭祖活動的照片麻煩發給我們，珍藏留念，咱們隨時聯系。
最后祝您們身體健康，萬事如意！祝楊家佐全村父老鄉親福壽康寧！
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給人一封信作文五年級作文 第十七篇
有這么一群人，他們不懼困苦，不懼危難。在民族存亡之際，他們是戰場上保家衛國的戰士，是筆尖上永不屈服的斗士;在國家安定之時，他們是沖在一線，為國謀發展的科研人員，是永遠警惕，防衛國土的勇士。他們是永遠受人贊揚的人，永遠擔得起這樣一個稱號—-英雄!
英雄!一個多么令人熱淚盈眶的詞匯。一提到英雄，總會有千千萬萬個名字涌上心頭，呼之欲出!英雄是什么?是受萬人敬仰、高不可攀的人嗎?是睥睨一切、俯視眾生的人嗎?不，不僅僅是。英雄是有著堅定信念，不屈靈魂的人;是天災人禍面前扛起一切，堅持不懈的人!七十年來，多少英雄兒女為國鞠躬盡瘁，多少拳拳赤子為民奉獻一生。在復興這條路上，離不開這無數英雄模范披肝瀝膽，忘我無私的奉獻!新時代的號角已經吹響，建設祖國的重任已然在肩，我們必須延承這條血脈，永遠銘記英雄人物，，不忘使命!
給人一封信作文五年級作文 第十八篇
小貝同學：
你好！我是一個與你遠隔千山萬水的安溪小學生，愿我給你寫的這封信能架起我們友誼的橋梁。
你可能會對我的來信感到驚訝，雖然你還不認識我，我卻通過“手拉手”活動，對你有一些了解。我們都是祖國的花朵，理應互相關愛。雖然我的家庭并不富裕，但是我可以用零花錢和課外書為幫助你盡一份綿薄之力。
瞧！說了這么多，我都忘了介紹自己了。我叫李怡靜，是福建省安溪縣沼濤實驗小學的五年級學生，今年11歲。我喜歡跳蹈、彈鋼琴，目前已取得舞蹈和鋼琴七級考級證書。如果你來我家做客，我還可以彈琴給你聽哦。我的學習成績也不錯，還是我們班的副班長呢！
再給你介紹一下我的外貌吧。我有著一頭烏黑發亮的長頭發，一對濃濃的眉毛，一雙亮晶晶的大眼睛，就像兩顆閃爍的黑寶石一樣漂亮。我的性格活潑外向，臉上總掛著燦爛的笑容。現在是不是有點喜歡我了，嘻嘻……
“手拉手”是非常良好的一種交往實踐形式，它可以幫助我們走出校門，學會與陌生人交往，逐步建立親密關系。我期待著你給我回信，期待著與你成為朋友，我也想知道你的愛好、你的夢想。我偷偷地告訴你，我的夢想是去世界各地旅游，交到不同地區的朋友。這個夢想，現在我爸爸媽媽還不知道呢，保密！
最后祝小貝同學：身體健康，學習進步！
一個來自遠方關心你的朋友：xx
20xx年10月28日
給人一封信作文五年級作文 第十九篇
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是實驗小學五（2）班的一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
語文書上有給遠方小朋友的一封信的習作，于是就想到給你們寫信了。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。可我們還身在福中不知福。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
學習進步，天天向上！
一個關心你們的同學：劉文靜
日期：
給人一封信作文五年級作文 第二十篇
2019年8月21日，隨著99歲的楊桂蘭老人的去世，中國登記在冊的“xxx”制度受害幸存者僅剩不到20人。這段悲傷的歷史的見證人和親歷者中，有些人在不斷的用自己謹慎的生命控訴著日軍的惡行，一次又一次地向世人撕開自己不曾愈合的傷疤，他們所做的這些都是為了替受害者們討一個說法。
不僅是中國，韓國也面臨著同樣的境況，xxx幸存受害者日益減少，作惡者的道歉卻遲遲未到，韓國電影《我能說》中就講述了一位“xxx”制度幸存受害者一羅玉粉奶奶，她高呼著“Icanspeak”，苦練英語，挺身而出。最終站在美國“xxx”決議案聽證會現場高聲講出證詞，講出新生的故事。羅玉粉奶奶的證詞中講到：“日本犯下了反人倫的惡行，但是至今對xxx問題不肯做出誠心的道歉。贏了地獄般的記憶，我們一輩子生活在了痛苦中。而日本人厚顏無恥的態度和回避責任的樣子，令我們更痛苦，更覺憤怒。我們是給你們得到寬恕的機會，在我們還活著的時候說一句‘我們很抱歉’，真的那么難嗎？不要把沉重的包袱丟給后人，這悲傷的歷史不能再重演。”
苦痛無聲，生命亦有盡頭。但歷史永遠在流年的書碑上記載著，那些曾經發生過的事情，留下的痕跡，是抹不掉的，也是逃不了的。
但逝者已矣！生者依然要在這條回不了頭的路上走下去。紀錄片《二十二》中，韋紹蘭蘭老人的一句話打動了很多人：“這世界真好，吃野東西都要留著這條命來看。”日本人當時在山頭上捉到她，三個月后他逃了回來。想死，喝農藥被鄰居救了下來。導演郭柯講道：“這些幸存者也像我們家里的長輩一樣喜歡回憶。有一次，韋紹蘭老人講起了還是“姑娘家”時，她經常上山放牛，愛唱山歌。講到這里，她笑得像小孩子一樣。郭柯問韋紹蘭，將來會怎樣。韋紹蘭講：“我還沒活夠，這個世界紅紅火火的，我要留下命來看。”
《二十二里》的一個個老人，大多數都是笑呵呵的，和導演聊著家里的柴米油鹽雞毛蒜皮，他們經歷過不堪回首的苦痛，也該有最美好最溫柔的待遇。
至于那些毫無愧疚的作惡者們，將被定在罪惡和恥辱的暴露上，被良心的利劍攪得血肉模糊，永世難安。
給人一封信作文五年級作文 第二十一篇
敬愛的老師：
您好。我是小明，我在這里給您寫這封信是因為我無法當面和您說明情況，但我又想把情況和你說清楚，請您理解。
昨天晚上一點鐘，準確地說是今天凌晨一點多鐘，我們宿舍有人聊天說打游戲的事情參與者并沒有我，您猜的很對，是小明和張強。今天您對我的批評也對，畢竟我是宿舍長。我也有我的過錯，可是老師，我在一點多的時候睡著了，并沒有發覺他們的違紀行為。如果我知道他們在聊天我一定制止他們，一來是對他們進行的挽救，讓他們樹立一個正確的休息觀念;二來也不能讓他們給我們班級抹黑。
我覺的您也有不對的地方，尤其對我要求方面。老師，我做宿舍長是您對我的信任，我深知這是我的責任。我認真，努力做好自己的本職工作。可是您說我應該了解這個情況，我覺的這很不公平也很難做到。時間太晚了，所有同學早已睡著了，只有他倆是睡醒一覺又開始聊天的`，這樣的情況我很難做到及時發現、及時處理。希望您不要再生我們的氣了，以后我還繼續努力工作，盡可能的做好工作，不讓您失望。
小明和張強違紀的事我也是有責任的，就其是小明，他在平常和我關系比效要好。是我對他的思想要求不夠嚴格才讓他們犯下錯誤，我請求您考慮給我們三個人處分，我一定帶領他倆好好表現，好好學習，好好生活。早日把處分撤消。
xxx
20xx年7月7日
給人一封信作文五年級作文 第二十二篇
遠方親愛的小朋友：
你好！
你最近過得怎么樣？你們那兒天氣冷不冷？成績還行吧？……
瞧！我這xxx病又犯了，光顧著問你，都忘了自我介紹：我是福建省泉州市安溪縣逸夫實驗小學里的一名少先隊員，我叫黃偉杰，今年讀五年級，快12歲了。我是全班唯一一個對槍械有興趣的男孩。在我家里有好多玩具槍械。我的家境一般，學習倒還不錯。記得四年級期末考試我以191分的成績取得了“優秀學生”的稱號。我希望你收到信后，能及時給我回信，告訴我你的學習情況。
啊，對了，我們學校要舉行“手拉手”的活動。經過各小組的激烈討論，我們決定要每人寫一封信給陌生的小朋友，收到這封信的小朋友。不知道您愿不愿意和我做朋友并實踐以下活動：
給人一封信作文五年級作文 第二十三篇
親愛的媽媽：
您好！
也許你早就忘了那次過年時的情景，哥哥沒經過我同意就吃了我最喜歡的糖果，我傷心極了！
一會家里就來了好多的親戚，看見不高興的我，全部都問：“小怡怎么了？誰惹你生氣了告訴我。”我低著頭生著悶氣不想理，好心的親戚繼續問，我總不能告訴他們我因為一顆糖生氣吧！
就在這個時候您出來了，對伯伯阿姨說：“好了，好了！小孩子的事，讓她自己靜一靜吧，靜下自然就好了，長輩們都笑著散開了。”您拉著我的手進了房間，對著手機上的一幅畫說真好看，讓我來說一說哪里好看，我們就這樣你一言，我一語聊了起來。
聊到興頭上，您從書桌上拿起了畫筆，我們兩個人就這樣你一筆，我一筆畫著，也許是小孩的緣故，畫著畫著我也忘記了傷心，我們點評著對方的畫技，媽媽您不知道你用這種方式溫暖了一個孩童的心，你用智慧讓我從尷尬、難堪的氛圍中解脫出來。
你非常關心我的身體，每頓飯都盡力讓我吃好，把我的生活照顧的好好的，您看我都比同齡孩子高一個頭了，也很少生病。媽媽，我想對您說：“你真是一個細心、有方法的好媽媽。”
風無聲吹綠了大地，愛無言溫暖了心田。謝謝您，媽媽！
媽媽天天開心！
愛您的女兒小雨。
xxx
20xx年12月5日
給人一封信作文五年級作文 第二十四篇
敬愛的媽媽：
您好！
媽媽，您現在還好嗎？您每天上午和晚上都在鮮花店里上班，您辛苦了！
以前我和您，還有爸爸經常住在一起多快活呀！可是現在您到了重慶 做生意去了，爸爸也在奉節上班 ，由于他很忙，晚上經常夜不回家。家里只有我和外婆。星期六和星期日，讀中學的哥哥才從學校回來，在家待一天半后又要到他的學校去上課。現在外婆跟我待在家里的時間最多。
媽媽，您就安心地在重慶市區做生意吧！但愿您把開辦的鮮花店經營好！我會認真地上課的，我會爭取考高分，等您回來看。
可是，一年中，您也有時回來幾次。媽媽，不知您下一次什么時候才回來看我，關照我的學習。您不回來我就經常思念著您媽媽，等我小學畢業后，我就上重慶來讀初中，同您、姑姑和叔叔待在一起，只要我真的考上了重慶市區的初中，我也會勸爸爸，爺爺，奶奶，哥哥，都上重慶市區來居祝讓我們一家人天天都住在重慶，每天您去上班，我去上學。還有，晚飯后一起到外面去玩。
媽媽，我一定勸爸爸他們都上重慶來。
我想您了！媽媽！今天就談到這兒吧！
敬禮！
您的兒子：
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