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我最佩的人的作文(精選7篇)
我最佩的人的作文 第一篇
在學(xué)校，有許許多多的人令我佩服，如升旗手、大隊(duì)干部、節(jié)目主持人……但是，最令我佩服的是我們班的學(xué)習(xí)委員——沈福莉。
沈福莉有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著兩顆黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴。她身材苗條，亭亭玉立，在我們班可是個(gè)子最高的呢!
我之所以佩服她，是因?yàn)樗粌H外表美麗，而且成績(jī)特別優(yōu)異。每次考試，無論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，她幾乎都是第一名。在班上，如果她稱第二，就沒人敢說第一，大家都稱她為神童。為什么她的成績(jī)總是名列前茅?因?yàn)樗险n聚精會(huì)神，從不與人講小話，即使同桌有時(shí)找她講話，她也毫不理睬。因此，她對(duì)老師講的內(nèi)容理解得很透徹，每次提問，都能對(duì)答如流，并且準(zhǔn)確率很高。和她相比，我覺得自己有很多方面應(yīng)向她學(xué)習(xí)。
沈福莉除了成績(jī)優(yōu)異，還很關(guān)心同學(xué)呢!有一次，班上的一位同學(xué)生病了，需請(qǐng)一個(gè)星期的假。她聽說后，主動(dòng)向老師申請(qǐng)，每天放學(xué)后去同學(xué)家?guī)椭a(bǔ)課，直到一起完成作業(yè)，才急急忙忙往家趕。結(jié)果，那位同學(xué)請(qǐng)了一周的假，功課卻一點(diǎn)沒拉下，在單元考試中還取得了優(yōu)異的成績(jī)。這一切，自然與沈福莉的熱心幫助密不可分。當(dāng)初，我對(duì)她的行為有些不理解，問她每天這樣跑來跑去不累嗎?她微笑著說：“累怎樣，不累又怎樣?給同學(xué)補(bǔ)課，讓同學(xué)別掉隊(duì)，這不是一件很有意義的事嗎?”聽了這番話，我更加佩服她了。
其實(shí)，我佩服沈福莉的地方還有很多。她很擅長(zhǎng)畫畫，被同學(xué)們稱為班上的“小藝術(shù)家”。她的畫栩栩如生，形象逼真，像是神來之筆，其作品還在全縣美術(shù)比賽中得過第二名呢!所以班上只要有繪畫比賽，老師第一個(gè)定會(huì)選她，同學(xué)們有什么不懂的，自然也會(huì)向她請(qǐng)教。
這就是令我佩服的沈福莉：成績(jī)優(yōu)異、關(guān)心同學(xué)、多才多藝。大家說，這樣一個(gè)人能不讓我佩服嗎?
我最佩的人的作文 第二篇
每當(dāng)我聽別人說起他，我的心頭就會(huì)不斷閃爍著兩個(gè)字，那就是“佩服”。
我的鄰居趙爺爺已經(jīng)60多歲了，頭發(fā)花白，但身體很硬朗，慈眉善目的，他非常勤快，常年為大家做事，所以我非常佩服他!
我們?cè)豪锏木G化可都靠他。我們?cè)河袃蓚€(gè)花壇。每到春天，他都會(huì)種下花種和小苗，天天精心的培育小苗;澆水、鏟土、除草……每天早上我上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)看見他忙碌的身影，等到朵朵花兒慢慢綻放的時(shí)候，夏天也就到了，大家都會(huì)圍坐在花壇邊賞花、乘涼，每天淡淡的花香都會(huì)飄滿整個(gè)院子。
去年夏天，他在院墻邊上種了一些香菜，我們不僅能欣賞到滿眼綠色，還能聞到清香的味道，等香菜長(zhǎng)成了，他還把這些香菜分給鄰居們吃，讓大家品嘗到純天然的綠色蔬菜。
冬天他也依然很辛苦。樓道里窗戶上的玻璃碎了，有的掉了，他都會(huì)把嶄新的玻璃釘上。樓下的單元門也同樣修好，而且還把門縫包嚴(yán)，讓大家過一個(gè)“溫暖”的冬天。他還經(jīng)常打掃樓道，有時(shí)還把樓道刷得干干凈凈。
一般人偶爾做一次好事，但他能堅(jiān)持常年為大家服務(wù)，所以，我真的很佩服他，我也要向他學(xué)習(xí)那種為人們服務(wù)的精神，我更要讓別人佩服我!
我最佩的人的作文 第三篇
火還依然燒著，煙還依舊冒著，窗外那刺耳的警笛振耳欲聾，呼！的一聲車上所有的消防戰(zhàn)士，呼啦啦地帶者消防工具馬上來到我家隔壁（著火的案發(fā)地）……
看著那個(gè)穿著米彩服的消防戰(zhàn)士想馬上去把里面的人救出來，可卻被那些人阻止了，他不得依舊站在原地用那笨重的消防工具一點(diǎn)一點(diǎn)地滅火。那時(shí)，我看到他的汗水從額頭上流下來，但他顧不上那些了，還在認(rèn)真地舉起消防工具，從頭到尾一點(diǎn)也不落地把火完全撲滅，這時(shí)被火包圍的人也被他救出來了，我在心里默默地為他鼓掌，要不是他，否則……
他那穿著米彩服、帶著頭盔小小的眼睛下面有著那高挺著的鼻子，映著那高大的背影，是他挽救了居民，是他在元旦那天未和家人團(tuán)圓……
我愿向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您那頑強(qiáng)的精神，雖然我現(xiàn)在未具有，但是我一定會(huì)努力的！您是明天的太陽(yáng)，不犧而燃燒自己！
我最佩的人的作文 第四篇
我的小老師是一位成績(jī)優(yōu)秀、值日值得特別好、細(xì)心教我寫作業(yè)，老師也喜歡讓她做事的同學(xué)。她是我最佩服的人：張銘旋。
有一次，我看見了老師叫張銘旋看語(yǔ)文試卷，看見她試卷上基礎(chǔ)分打了65分。我問她：“你為什么基礎(chǔ)分打了60分以上？”
她回答：“因?yàn)槲易蛱炻犝f要考試，我一回家就把《狀元大課堂》和語(yǔ)文書全看了一遍，把考點(diǎn)看了幾遍也背了一遍，所以我每次考試的基礎(chǔ)分都打了60分以上。”
還有一次，在競(jìng)選班干部時(shí)，很多同學(xué)們都投了張銘璇一票。我也投了張銘旋一票。我好佩服她有這么多人給她投票。
有一次，我的《語(yǔ)基》上面有一題要寫調(diào)查報(bào)告，我正苦惱著，想：這一題好難，如果再不寫完，我就是最后一個(gè)交作業(yè)的人。
突然有一句溫柔的話傳進(jìn)我的耳朵里：“怎么了，不會(huì)寫？讓我來教你好嗎？”
“好！“我開心地叫道。
然后她細(xì)心地教我怎么寫調(diào)查報(bào)告。
我佩服張銘旋。佩服她的成績(jī)優(yōu)秀，佩服她值日值得好，我真高興她是我的小老師，我也要努力成為一個(gè)像張銘旋一樣的人。
我最佩的人的作文 第五篇
一個(gè)讓我佩服的人，那當(dāng)然要數(shù)我的好朋友——葉璟了。
葉璟是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，她那一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道。
葉璟不僅字寫得好，而且歌也唱得很好聽，憑著這兩點(diǎn)，我對(duì)她是由衷地佩服。學(xué)校大大小小的演出，都少不了葉璟那動(dòng)聽的歌聲。記得四年級(jí)的一次“小小歌手演唱會(huì)”，葉璟是九號(hào)，只見葉璟身穿紫色的連衣裙，手上有兩朵太陽(yáng)花。伴隨著動(dòng)聽的音樂，葉璟漸漸沉醉其中。“太陽(yáng)花、太陽(yáng)花…..”盡管只有短暫的幾分鐘演唱，卻迎來了連綿不斷的掌聲。通過葉璟自己的不懈努力，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。葉璟還參加學(xué)校的合唱隊(duì)，抽空一直練習(xí)唱歌，也取得了一定的成績(jī)。看到葉璟的輝煌成就，我不禁對(duì)她佩服地五體投地。
葉璟從一年級(jí)起，就一直堅(jiān)持練字到現(xiàn)在。一次寫字比賽，題目是《燕子》，開始比賽了，有些同學(xué)因?yàn)榧庇谙雽懲甓鴮戝e(cuò)、寫得難看，但葉璟她很鎮(zhèn)定，一筆一畫地把字寫好。寫“橫”的時(shí)候，她總是先頓筆，再回風(fēng)，把“橫”寫得稍有傾斜；寫“撇”的時(shí)候，總是先頓筆，再慢慢地撇下去，寫得很舒展。這次的寫字比賽，葉璟也獲得了年級(jí)組三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。每當(dāng)寫習(xí)字冊(cè)時(shí)，葉璟寫得又快又好，不是得“A星”就是得“A雙星”；每當(dāng)抄寫時(shí)，葉璟的作業(yè)本也是質(zhì)量保證、字寫得好看；就連默寫本上的字也寫得好！各科的老師也常常表?yè)P(yáng)葉璟，同學(xué)們都很佩服她。
葉璟用動(dòng)聽的歌聲和漂亮的字征服了我。她是我佩服的人！
我最佩的人的作文 第六篇
我最欽佩的一個(gè)人是我們班的班主任。她是梁小姐，她有一張健談的嘴，黑色的頭發(fā)，圓圓的眼睛和高高的鼻子。梁老師很勤奮，很有耐心。
有一次，我答不出一個(gè)中文問題。我?guī)е鴨栴}走到講臺(tái)上，問老師。老師看了問題后，老師想了想，開始耐心的教我，直到我明白為止。老師每天幫14個(gè)“才子”補(bǔ)習(xí)，把他們關(guān)在牢里，耽誤吃飯休閑的時(shí)間。相反，14位“才子”天天罵梁先生把他們關(guān)在牢里。我知道梁先生的內(nèi)心是想讓14個(gè)“天才學(xué)生”取得好成績(jī)的。
一個(gè)女學(xué)生很討厭別的學(xué)生，就把別的學(xué)生的書、繩子……扔進(jìn)生物花園，撕了別的學(xué)生的書。老師知道這些后，你不但沒有責(zé)怪他們，反而耐心的教他們做人的道理。
現(xiàn)在，我很佩服向她學(xué)習(xí)而不是當(dāng)明星的意義。現(xiàn)在，梁先生是我最佩服的人。
我最佩的人的作文 第七篇
我佩服的人可多了，“足球小將”“成語(yǔ)之王”“四大金剛”等等，可讓我佩服等級(jí)最高的，還是那笑起來神采奕奕、兇起來虎視眈眈、上課時(shí)妙語(yǔ)連珠，下課時(shí)滿面春風(fēng)的邱老師。
邱老師是我四、五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，再也聽不到邱老師的課了。
邱老師幽默風(fēng)趣。語(yǔ)文課上，她時(shí)不時(shí)就會(huì)講一個(gè)笑話，再難的知識(shí)，她總能用最簡(jiǎn)單的方法，讓我們聽懂。以前，我們有同學(xué)將“胸”字里面的一小豎寫少了。有一次課上，邱老師將“胸”寫得特別大，把那一小豎畫成一根骨頭的樣子，笑瞇瞇地說：“我們班上啊，有同學(xué)的胸腔里比別人少了根骨頭，你們看，就是這一根！”“哈哈哈——”我們大笑，笑過之后，再也沒有人將這個(gè)字寫錯(cuò)了。
我們總是這樣，快快樂樂地學(xué)習(xí)著，不知不覺地收獲著。每一次語(yǔ)文課真的是光陰似箭，一眨眼就過去了。而有時(shí)其他老師的課，就像煎熬了幾百年，下課的鈴聲還是等不到。
邱老師中午很少休息。她經(jīng)常和我們?cè)谝黄穑瑔枂栠@個(gè)人的作業(yè)情況，問問那個(gè)人的讀書進(jìn)度，有時(shí)讓我們聽聽鋼琴曲練練字，有時(shí)和我們聊聊課外書里的人物。
你別看邱老師上課時(shí)和我們說說笑笑，但如果學(xué)校給我們班布置了什么任務(wù)，她可是比誰都認(rèn)真。
上一次的班級(jí)主題晨會(huì)，她提前了兩個(gè)星期就讓我們自己組隊(duì)，自愿申報(bào)節(jié)目，然后一遍遍的彩排，一遍遍的修改，從主持詞到服裝、道具，再到音樂、PPT，我們的每一個(gè)動(dòng)作，哪怕每一種眼神都必須很精準(zhǔn)才算過關(guān)。當(dāng)我們想馬虎一下，蒙混過關(guān)時(shí)，她還用自創(chuàng)的名言鼓勵(lì)我們“你們認(rèn)真的模樣蓋過太陽(yáng)的光芒啦，加油哦！”
這就是我最佩服的人——邱老師！雖然我現(xiàn)在不在邱老師班上了，但我放假的時(shí)候還常常去看她。我也要向邱老師那樣，幽默風(fēng)趣又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓別人喜愛自己！