小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
這個人真有趣作文指導(精選24篇)
這個人真有趣作文指導(篇一)
我們班有一個貪吃鬼，他叫劉禪，他走起路來一搖一擺，像一個小企鵝，他有一個圓圓的大肚子，像一個大鼓。一個圓圓的臉蛋，讓人想捏一捏。劉禪有一個小小的眼睛，別看他眼睛小，只要一看到好吃的，眼睛就冒出綠光，他有一個法鼻，只要媽媽燒了任何一頓飯菜都逃不過他的法鼻，一張可愛的小嘴巴。
有一次，上課了，他的肚子發出了求救信號，他摸了摸自己的肚子，看著自己的肚子，嘴里嘟囔著說：“我好餓呀。”只見，他把一只手伸進了抽屜里，輕輕地摸索著，突然，眼睛里現出了一道綠光。摸到了，輕輕地把另一只手伸進了抽屜里，撕開了包裝袋，瞥了瞥老師，又瞄了瞄同桌，趕緊把好吃的塞進了自己肉乎乎的嘴巴里，眼睛微微閉起，一副享受的樣子。
這時，老師轉過頭來，眼睛里射出了紅光，掃視著同學們，看見劉禪的嘴在動，兇猛的眼睛盯著劉禪，生氣的說到“劉禪，你竟敢在我的課上吃零食。”同學們“唰”的一聲，把目光放到了劉禪的身上，有的竊竊私語，有的在捂著嘴嘲笑他，還有的說“活該”。
這個人真有趣。
這個人真有趣作文指導(篇二)
我們班上有一個非常有趣的男生，你知道這人是誰嗎？不知道吧！那就請聽我娓娓道來吧！
他有一頭烏黑發亮的頭發，還根根上翹呢，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個高挺的鼻子和一張能說會道的嘴巴。一笑起來，眼睛就瞇成一條筆直的線。
雖然看上去很安靜，但是一生氣起來，比辣椒還火爆。有一次，我把他的新衣服弄臟了，他就像獅子一樣吼我：“你眼瞎呀，這可是我的新衣服。”我心想：不就是弄臟了一點嘛，回去洗一下就得了嗎？誰知他越說越起勁，他的話就像沙子一樣數也數不清了。而且他還厚著臉皮對我說：“你必須向我道歉。”我只好極不情愿地說：“對不起！”我說完這句話，一切才風平浪靜。
他不僅脾氣火爆，還酷愛運動，特別是扔沙包。有一次“敵方”扔了一個沙包，我正準備信心十足去接，可是他猛一撲上去，被沙包打中了，他淘汰出局了。我心里暗暗高興，他可真是自作自受。
你們知道他是誰了吧！對，他就是我的同學——張文杰。
這個人真有趣作文指導(篇三)
在我的家門對面，住著一個調皮可愛的小弟弟。那個小弟弟的鼻子小小的，眼睛大大的，就像兩顆黑葡萄一樣，他的臉上每天都洋溢著笑容。
小弟弟除了外貌可愛有趣，他還喜歡扮鬼臉，或做一些古怪的事情。并且他是一個急性人，做什么事的時候都沒有什么耐心。
有一次，他在一個女同學的書包后面畫了一只小烏龜，還在上面寫了一行字。那位女同學回到家之后發現書包被別人畫了一只小烏龜，上面還有“總有一天我會比烏龜聰明”的字樣。
第二天她就把這件事報告給了老師，下課后，老師把小弟弟叫到辦公室。老師的眼里爆發出一陣嚴厲的目光，冷冷地看著小弟弟，小弟弟害怕地望著老師。隨后老師一拍桌子，憤怒地說：“你干嘛在女同學的書包上畫烏龜？”一番教訓之后他走出了教師辦公室。不過他并沒有難過，而是和平常一樣樂呵呵的。沒過幾分鐘，小弟弟又嚇哭了一個女同學，再次被叫去了辦公室……
我也不知道他被教訓之后還怎么樂得起來，總之他就是一個整天樂呵呵的人，你們說，這個小弟弟有趣嗎？
這個人真有趣作文指導(篇四)
他，人偏瘦，愛好畫畫，喜歡飛牌，性格有點暴躁，有點臟兮兮，是一個十分有趣的人。
我們坐在教室里，在老師的帶領，認真地聽課，做筆記。這時候，一股很臭的味道襲來，像臭雞蛋的味道，像放了好久的食物，像下水道里的感覺，讓人聞了想吐。我干嘔了幾下，瞪著大眼，仔細尋找臭味的來源。終于，找到了，就是他，脫了鞋子，脫了襪子，還伸出手在那摳，那臭味就是他的腳。唉，真讓人受不了。
又一節課，他沒有脫鞋，而在搞頭皮屑。他伸出右手，五指分開，變成一個爪子模樣，按在頭上，拼命地抓撓。頭皮屑紛紛掉落下來，就像雪花一樣。頭皮屑掉在書上，他就鼓起雙腮，輕輕地吹了起來。看著他，我的雞皮疙瘩都起來了。
他喜歡打架，常常動不動就動起手，常打得頭破血流。
真希望他好好改正，變得同學喜歡一點。
這個人真有趣作文指導(篇五)
我班有個同學叫童鑫，整天一副嬉皮笑臉的樣子，只要一笑起來，連膠布都粘不住他的嘴，可有趣了。這個人真有趣作文
有一次，他擺出一副惡狠狠的樣子，對我說：“汪弘量，我要殺了你!”話音未落，他的手掌便向我劈來，到了半路，卻改變方向，挾著風呼呼地向自己飛去，輕輕地擊中了自己的腦袋，大叫一聲：“啊!”便閉上眼睛，假裝暈了過去，逗得同學們哈哈大笑。
有時候，他還會假裝機器人逗大家玩。只見他面無表情，兩眼發直，四肢僵硬，嘴里發出“咚咚”的聲音，慢慢地向前移動，然后忽然停下來，用一個音調說：“我叫童鑫，請問你叫什么名字?”其他同學先是愣住了，過了一會便為他惟妙惟肖的表演而笑開了花。
童鑫就是這樣一個有趣的人，他使我們的校園生活充滿了歡聲笑語。
這個人真有趣作文指導(篇六)
在我的身邊，有干凈的人，有刁蠻的人，有不講道理的人，還有幽默的人，對了，我記憶中最幽默的人就要數我的阿姨了。發生在阿姨身上的那件事，使我現在一想起來就想笑，有時候連睡覺都會笑醒------一個風和日麗的早晨，我到阿姨家去學習，這時，叔叔走到阿姨的面前，小心翼翼地說：“給點零花錢吧！沒有錢了！”說著把阿姨的錢包遞了過來。
阿姨慢吞吞地從錢包里拿出了一張五角的票給了叔叔，只見叔叔瞪大了眼睛，看著這零錢，好像說：“真是零錢啊！”接著一張一角的票出來了，看到這里，把我們都逗樂了，我以為所說的零錢應該是五元、十元的，沒想到阿姨居然拿出的是五角、一角的票，這么小的票，連我們小孩子都不常花，更何況是大人哪！阿姨拿出了一張又一張，總共拿了四次，才拿出了九毛錢，哇！連一元錢還不到呢！這時叔叔故意噘起了嘴，說：“怎么才這么點啊？施舍乞丐也比這多啊!"阿姨風趣地說:"你不是要零錢么?我就是給你零錢啊!"叔叔說：“九角還不夠坐公共汽車呢！還不夠買一瓶礦泉水呢！也不夠買一袋饅頭啊！”阿姨聽后，終于拿出兩張十元的人民幣給了叔叔，叔叔拿起了錢，“這還差不多，”說完就笑著走了。阿姨多幽默啊！
這個人真有趣作文指導(篇七)
“這個人真有趣！”是誰呢？他就是我的帥氣表弟——張清宇。
表弟的臉圓圓的，像打滿氣的氣球，他的眼睛就像兩顆黑葡萄鑲在上面。
有一次我、表弟和媽媽一起去外婆家玩，他偷偷摸摸的站在大門外，等我們出去買東西，他就立馬跑進媽媽的房間，從柜子里找到媽媽上次剛買的化妝品。不管三七二十一就往自己的臉上抹。不一會兒，他就將自己化妝成了“妖怪”。等我們回來時，他就站在烏黑烏黑的走廊里，嚇了我們一跳。我們看清楚是他之后，又都哈哈大笑了起來。
表弟做過的事情可不止這些。在我們比賽單手端書時，用口香糖粘住書；在外婆家吃飯，用卷心菜菜葉打貓，還要喂它吃菜……在他做完這些事情后，我們經常都會被他逗得哈哈大笑。
我的表弟可真是有趣呀！
這個人真有趣作文指導(篇八)
我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什么話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴里還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴里說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”
還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房里跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
我的表弟多么有趣可愛呀！我非常喜歡他。
這個人真有趣作文指導(篇九)
這個人很有趣，同學們都十分喜歡上他的課，他就是我的數學老師一一王老師。
一天早上，王老師早早地來到教室，我們就像一鍋粥，非常亂，他幾次開口都被我們的噪音“淹沒”了。他不停地說：“安靜，安靜”，可是沒有幾個人聽他的。他立馬變得嚴肅起來，心中的怒火壓也壓不住。
當我們以為他會大發雷霆的時候，突然他拿著麥克風大聲吼道：“你們吵不吵啊！難道你們不知道吵到別人睡覺了？”說完，我們班同學都不好意思地笑了。笑完，我們被老師所說的這句話給觸動了——我們知道了自己的錯誤，大家都安靜了下來。原來，老師說的是我們班一個叫王晨的同學，他上課的時候，總是眼睛微睜，就好像沒有睡醒似的。我們的語文老師曾經說他：“心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。”今天他又故態重現，所以數學老師以為他在睡覺。老師用幽默風趣的一段話，不僅維持了課堂紀律，還給我們上了一課：課堂就是安靜學習的地方，不是肆意妄為的場所。
王晨感覺到緊張時就會哼歌。一天下午，我們要考試，他很緊張，所以就一直在哼歌，這非常影響我們答題，王老師也受不了這個噪音。所以，他急中生智，想到一個妙計。他對王晨說：“你是不是想要唱歌？來，我把話筒給你，你想唱就唱。”大家都笑了。王晨意識到自己錯了，所以也就不再哼歌了。
通過這兩件事，我們班的課堂紀律比之前好了很多，考試的平均分也比之前多了。
這就是我們的數學老師，他是我認為最有趣的人。
這個人真有趣作文指導(篇十)
同學們，你們還記得《聰明的一休》里面一休的“一指神功”嗎？只要一個人坐在椅子上，你用手指輕輕地去點住他的額頭，他就無法站起來了。這個實驗，我經常和媽媽做，真的是無法站起來。
今天，我從書上又看到了兩個相關的小實驗，做起來也很有意思，趕緊和大家一起分享吧！
實驗（一）抬不起來的左腳
我按照書中的要求右腿緊緊貼住墻壁站好，然后開始抬左腳，卻發現左腳怎么也抬不起來。
實驗（二)無法踮起來的腳
讓自己面對著墻壁站立，并讓腳尖緊緊地抵住墻壁。然后，你輕輕地踮起腳尖，就會發現你根本就踮不起來。
你知道原因是什么嗎？我來告訴你吧。
這兩個實驗和一休哥的“一指功”一樣，其實都是重心的原理。一休的“一指功”是當人要從椅子上站起來時，首先是要讓上半身站起來，上半身要前傾將重心移到前面，才可以把雙腳用力站起來。如果用手指摁住額頭，身體無法前傾，重心無法轉移，就無法站起來了。
同樣是重心的原理，《無法抬不起的左腳》就是因為要想抬起來左腳，就要讓重心移到右腳，可是身體右側被墻壁抵住，重心無法移，左腳就自然抬不起來啦。《無法踮起來的腳》也是因為腳尖緊抵著墻壁，使重心無法移到腳尖，所以也就無法踮起腳了。
這些實驗是不是很有趣，很好玩？你們也趕緊試一試吧！要記得告訴我結果呦！
這個人真有趣作文指導(篇十一)
她是四一班的一員，個子不高，眼睛大大的，嘴巴小小的，臉蛋圓圓的，活像一個沙包。她最大的特點就是樂觀、幽默。
一次合唱隊訓練，她那張“能說會道”的嘴巴可給她找來了一個好差使。課前，她正在嘰嘰喳喳地講個不停，老師問還有哪些同學沒來，她馬上如數家珍般一一道來．于是老師就讓她去把沒來的同學叫過來訓練。她“不遠千里”地撒腿就跑，從體藝館三樓噔噔噔奔到一樓，再呼呼呼一口氣跑到新大樓四樓，“風塵仆仆”地闖進教室，“咚”地坐在椅子上，像機器人一樣地說：“超負荷，脫水，嘀——”說完便一頭栽倒在桌子上。結果讓她的同學差點笑掉大牙。
她是和平主義者，不喜歡吵架。但是，她一吵起來，準會吸引很多同學來看“好戲”。一次，她跟她的“仇人”——張志鵬吵了起來，一場好戲開始了。她唾沫橫飛、滔滔不絕地說著，讓對方想說也*不上話。可是，就在她咽下口水換氣的時候，張志鵬就“反唇相譏”。她沒辦法，只好出絕招。她吸了一口氣，用“女高音”的嗓門朝著他大吼：“啊咿啊咿呦啊啊咿呦啊咳咿呀咿呦咳呀啊哦——”她的神曲——《忐忑》，把他給嚇得鎮住了。結果，對方被她噴得“口水直流三千尺”!一場“火山爆發”般的吵架才宣告結束。
她還喜歡說一些繞來繞去的話。有一次，她為了“報復”她表哥，就說：“我媽媽的姐姐的媽媽的大女兒的妹妹的女兒的表哥是個超級大
這個人真有趣作文指導(篇十二)
如果你想談論有趣的人，那一定是顏子坤。這個有趣的獎杯一定是顏子坤的。
嚴子昆可以說是我們班男生中的笑王。他的動作和面部表情經常讓人發笑。
我記得不久前的一個晚上，顏子坤在睡夢中假裝在說話。當李佳明看到他在睡夢中說話時，他把頭伸過去。結果，顏子坤輕輕地拍了他一下。當我看到它時，我在床上笑得前仰后合，宿舍里的其他學生也笑得前仰后合。一些學生笑著用拳頭砸墻。不僅如此，最有趣的事情還在后面：開學后不久的一天，顏子昆創作了一首歌，讓我唱給你聽。八戒八戒的心很不好，肚子里的xxx子是最辣的。”就這樣唱著，閻啟然告訴大家，大家都笑了。還有一件事，你會覺得更可笑，就是去年10月20日上午，殷子昆看見周家賢沒有醒來，就把鞋子放在周家賢的臉上，但周家賢還是沒有醒來，殷子昆抓住他的鼻子，周家賢終于醒了。所有在場的人都大笑起來。
如果你也想開懷大笑的話，來紅農小學找顏子坤吧。他絕對不會讓你失望的！
這個人真有趣作文指導(篇十三)
他有個胖胖的身材，走起路來像一只可愛的小企鵝，一搖一擺的可愛極了！最有特點的就是那圓圓的肚子，像一個個皮球，拍上去還發出“啪啪啪”的響聲。肉嘟嘟的小臉，整個看起來像一個慈眉善目的“彌勒佛”，讓人時不時像伸手去捏一捏他。粗粗的眉毛像兩條臥蠶橫在那兒，眼睛小小的，笑起來瞇成一條細縫，但一看到食物，就冒出了綠光，如同哥倫布發現新大陸一般。鼻子雖小，但嗅覺卻特別的靈敏，無論媽媽燒什么好吃的，都逃不過他的“法鼻”，食物的香味常常讓他口水流下三千尺。“食不離手”這是他追求的目標，他就是我們班的“貪吃鬼”。
上課鈴響了，老師在講課，有些餓了的劉禪，摸了摸自己的肚子，只見他緊緊地盯著老師，一直手卻在課桌里摸索著。突然，眼睛冒出金光，臉上微笑了。他小心翼翼的撕開旺旺雪餅的包裝袋，眼睛瞄了老師一下，低頭快速雪餅放在嘴巴里，輕輕一嚼，之聽“咯吱”一聲劇響，老師聽見了，兩道紅光在同學們中掃視，他看見了劉饞的嘴在動，迸發出一股火藥味大聲喝道：“劉禪，你在干什么？”同學們唰的一聲目光投向劉禪，劉禪的臉漲得通紅，同學們有的竊竊私語，有的在嘲笑他，還有的露出同情的目光，好像在說：“你怎么又偷吃了，以后別再這樣了。”劉禪認真地說：“老師，對不起，我以后再也不偷吃了。”老師的眼睛里流露出溫柔的目光，那目光像剛剛解凍的小河，流入我們的心中說道：“下次可不能再貪吃哦。”
這就是劉禪，一個貪吃的小男孩。
這個人真有趣作文指導(篇十四)
每個人生下來都是會傻笑的嬰孩，尤其是兒時的童心，不受任何事物束縛。也許你小時候還會對貓狗打架這種事感興趣，甚至還會蹲下來觀戰，但長大了就不會了，因為這對你而言，沒有任何利益可言。
成年人的思維方式就是趨“功利化”，同時也是“去純真化”的，他們只考慮利弊，而自愿放棄生活的趣味。從這方面來說，想要成為一個有趣的人，要手握童心，胸懷赤誠。
說白了，這就是擺脫一種思維定式，跳出舊有格局。隨著時間的推移，我們對許多事物的感知會鈍化，對萬物習以為常。不要用常規眼光看待事物，是變有趣的前提。
有些人誤解了有趣，認為有趣就是沒事兒講講糗百上面的笑話，或者葷味十足的黃段子。不是的，一個有趣的人，肚子里得有墨水，要有廣泛的知識。
你一定有過這樣的體會，聽一個有趣的人講話，他說得滔滔不絕，你聽得津津有味，就是這樣的感覺。擁有知識，不代表擁有趣味。但是擁有知識，就等于杜絕了無聊。
什么叫性情中人?隨性而動，率性而為。自己本來是什么樣的，表現出來就是什么樣的。有什么小缺陷，也不必掖著藏著，大大方方地說出來。趁著別人說出來之前，自己先黑自己一把。既表達了自己的人性，也愉悅了別人。
真正有趣的人，都是溫柔的人。多年來的經歷已經讓他們呈現出一種別樣的風貌，一種包容性極強的價值觀。他們寬容，有同理心，愿意掏出愛心給世界增添點溫度，多添些柴火。
這個人真有趣作文指導(篇十五)
他有高高的個子，頭發烏黑烏黑，活潑開朗，總把嘴角朝上翹。鼻子高高的，總有自豪的感覺，濃濃的眉毛下隱藏著小小而又明亮的眼睛，烏黑的眼珠透露出天真的樣子，耳朵大大的，仿佛能聽到千里之外的聲音，他就是我最好的朋友——姜浩然。
他上課時，眼睛目不轉睛地跟著老師，渴望得到更多的知識，他的眼神叫人受啟發受警告。耳朵也不停地收集知識豐富他的小腦袋。他從不做任何小動作。下課時，轉眼間，人已不在教室，再看一眼，原來到了圖書室，津津有味地看著書。若他還在教室，那肯定在自己位置上拿起書本大聲朗讀，讀到熟練為止，還要再讀到自己小嘴累了之后才休息。他看書也很快，我悄悄地對他說：“你看書怎么那么快呀？”他笑了笑，指著他眼上的黑眼圈說：“看我的眼睛你就明白啦。”我知道了他的意思，我深受感悟。
這就是學習名列前茅，我的學習偶像，大家見了就欽佩的姜浩然。
這個人真有趣作文指導(篇十六)
“咚咚隆咚鏘”的京劇聲從奶奶的房間里傳了出來，這京劇聲不知怎的，像魔笛一般，吸引著老一輩的藝術家。我的頑童奶奶可是出了名的“廣場*王”，只要在她的帶領下，廣場舞的隊伍早就排到十里遠了呢！
一、京劇大k歌
說起我的頑童奶奶唱京劇的水平啊，可是不一般的，她還有一個響亮的稱號“一枝花京劇中心團長”，講起這稱號，嘴都咧到天上去了。有一回，“一枝花京劇中心”那幫奶奶們去吃酒，頑童奶奶也去了，結果k歌k得嗓子都啞了，五天后在修復成金嗓子。這個人真有趣。
二、大鬧廣場舞
世紀廣場常常是奶奶們的領地。音響擺起來，舞蹈跳起來勁爆全場的音樂響起來。立刻后面的人排成長龍，不是因為這里是風水寶地，也不是因為人多，而是因為頑童奶奶的舞技超群。這個人真有趣。
三、廚房交響曲
鍋鏟、鍋發出的聲音我們最愛聽。頑童奶奶的廚藝一流，紅燒肉便是她的拿手好菜，我常常吃得滿嘴油。這個人真有趣。
我的頑童奶奶之所以有趣，是因為她熱愛生活，熱愛她的事業，然而我們全家都愛她
這個人真有趣作文指導(篇十七)
這個人真貪吃，誰呀？就是我們班的“貪吃鬼”——馮藝多。
馮藝多長著一雙水汪汪的的大眼睛，一對大耳朵，可別看他外表特斯文，他貪吃得超乎你的想象。
就拿上次同學請我們吃蛋糕舉例子吧！同學請了我和馮藝多，到吃飯的時候，同學媽媽做了一大桌子香噴噴的飯菜。開飯了，只見他立馬夾了幾塊排骨，又把幾塊瘦肉夾到了碗里……就這樣一大桌子美味的飯菜就被他消滅光了。
吃蛋糕的時候，我想他吃了這么多，一定吃不下去了吧！最后，我發現我錯了。只見他嘴不停的吃著蛋糕。我們準備切一塊小蛋糕，可馮藝多眼里立馬發出了紅色的光，好像在警告我們不要切多了，嚇得我們急忙的走開了。他吃飽后眼里流淌出溫柔的目光，終于舍得讓我們過去吃一點了。可我們走過去，蛋糕卻被貪吃的馮藝多消滅干凈了。我們只好狠狠地剜了他一眼。
這就是我們班的“貪吃鬼”，讓我們又愛又恨的“貪吃鬼”。
這個人真有趣作文指導(篇十八)
“哇！你是豬嗎？作業是什么你不知道嗎……”
“怎么又是我請客啊，我已經要被你們吃窮了，好吧？”
第一次見到天惟，她的頭發已經到腰了呢。好奇地跑去問她：“天惟，你為什么不剪頭發啊？”她揚起一個笑臉說：“留了三四年，不想剪了。”“什么啊，是你太懶了，才這么說的.吧。”糟糕，心里話說出來了，快跑！再不跑就要挨打了！那是我求生欲極強的時代，是用跑步鍛煉身體的時代。脾氣這么差，哪里有趣了啊？
本以為她會一直欺負我，直到有一天我們去了食堂。“天惟，請客！”我十分豪邁地拍了她一下，趁機拋走飯卡，刷了兩杯奶茶的錢。這只傻豬豬欲哭無淚，說：“你是要把我吃窮嗎？你已經胖得像只豬了，好嗎？”說完，立刻從我手里抽走一杯奶茶。“哼，我才不和你一般見識呢。”我把頭一抬，很是自豪地出了食堂。后來我又“坑”了她很多次，每回要打我的手抬起又放了，很是無奈。哈哈，欺負天惟好有趣呀！
不過，在問作業這件事上，我真的被她反將一軍了。
“豬，今天的作業借我看一下，我忘了是什么。”“我也沒抄啊，你才是豬吧，作業是什么都不知道，哈哈。”她笑得很無害，沒有一絲雜質，半勾起嘴角，準備著我的好戲。
也不知道我當時聽到沒有記作業的消息后是什么心情？問“作業是什么”的時候，要有承受能力；得知對方也不清楚時，要有平和的心態；決定問他人時，要有愉快的心情和平靜的內心。可是回答是否所需永遠是一個問題。不知我最后在本上記作業時，手有沒有顫抖？
喂，咱倆關系鐵，也不能這樣對我啊？從沒見過自己沒有記作業，還要說對方是豬的人啊……
可是，她和我組合依舊是最有趣的兩只豬，日常打鬧是很常見的。
“我家養了只薩摩狗狗，叫憶百，真的是全宇宙超級無敵可愛的啊！”天惟又在炫耀狗狗了，對她再次無語，昧著良心說：“你比憶百可愛的吖！”“你也是啊！我的頭。”她笑了笑，伸手摸摸我的頭，外面的陽光好暖啊，只一瞬間，我僵住了：“你不會在說我的豬頭吧？”“嗯哼，不然你以為我夸你啊？”她反問，陽光不見了，一朵朵陰云飄來，似要下雨，沒有猶豫，沒有疑惑，我倆又“打”了起來。
她，是有趣的豬。她，是我最好的朋友。
這個人真有趣作文指導(篇十九)
“哈哈哈。”我們的教室里發出一陣陣清脆的笑聲。要問這是干什么？告訴你吧，今天的班隊課，我們正在玩有趣的拼句游戲。
周老師發給每個同學三張小紙條。大家在紙條上寫上名字、在哪兒、干什么，寫好后，放在講臺上。老師把紙條分成三組，然后讓每個人抽三張拼成句子念出來。
我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。第一個拼完的是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡。”“哈哈哈。”教室里發出一片笑聲。第二個是張銀杰，他站在講臺前已合不攏嘴，笑著說：“任苗苗在水溝里拔河。”“倪奕在花盆里跳舞。”這一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來戚聰聰已經忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個是施騰龍，他說：“胡湛在廁所里*。”話音剛落，只見許多同學捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時，笑聲、喊聲混成一片。這時，戚寒哲大聲說：“這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺。”
“哈哈哈。”我們的笑聲在教室里久久回蕩。
同學們，你們看，如果說話詞語搭配不當，就會鬧出很多笑話，使人摸不著頭腦。大家平時說話，寫作文應注意這一點喲
這個人真有趣作文指導(篇二十)
在上個學期，李老師在微格教室給我們上了一堂別開生面的公開課，令我現在還記憶猶新。
那天下午，我們依次排隊入座，等我們都坐好后，李老師就播放出了第一張幻燈片。
這節課的主題是寫“橘子”，李老師在幻燈片上播放出了有關橘子的資料和圖片，便于我們更快地寫好作文。
我們看了橘子的圖片后，知道了橘子的樣子，但是仍不能大飽我們的眼福。李老師好像知道我們的心思，就從講臺下“變出”了一袋的橘子，讓我們親身體驗橘子。我們通過摸、看、聞、捏等方法來感受橘子的特征。最妙的是，李老師還讓我們全班同學來嘗一瓣橘子。我把那一小瓣橘子捏在手里，仔細觀察，還不舍得放入嘴里，生怕破壞了這美好的水果。橘子剛入口，一咬破果皮，冰涼的果汁和果肉的味道立即蔓延在我的口腔里，浮躁的心情也隨即消散去。口腔里到處都是酸酸甜甜的味道，滿嘴都是果汁和果肉，這令我疲憊的身心立即有了精神。
然后老師開始組織我們寫作文，帶著滿懷的好心情，帶著滿嘴的酸甜味，我飛快地寫起了作文。沒過多長時間，我們班大多數人就寫好了作文。老師問誰愿意讀自己的作文，我們有人舉手了，那個人讀好后，老師馬上就獎勵給他一個橘子。
這節課十分生動有趣，原本枯燥的作文，立即變得有趣起來，讓人愛上作文課。
這個人真有趣作文指導(篇二十一)
要說有趣的人，那一定是顏子坤，有趣獎杯非顏子坤莫屬。
顏子坤可以說是我們班男生中的大笑王。他的動作、神情經常讓人開懷大笑。 記得是前不久的一天晚上睡覺時，顏子坤假裝說夢話，李佳銘見他說夢話，就把頭伸過去，結果被顏子坤輕輕地打了個巴掌。我見了后在床上笑得連連打滾，寢室里的其他同學也笑得前仰后合，有的同學笑得用拳頭打墻壁。這些還不止，最有趣的事還在后面：開學不久的一天，顏子坤編了個歌，讓我唱給你們聽吧“八戒八戒心腸很壞，肚子很大的麻子最辣。”就這么唱，顏琪然告訴了大家，大家哈哈大笑。還有一件事，你聽了會覺得更可笑了，就是去年十月二十日早上，顏子坤見周家賢沒醒就把自己的鞋放在周家賢的臉上，可周家賢還是沒醒，顏子坤就捏住他的鼻子，周家賢終于醒了。弄得所有在場人都哈哈大笑。
如果你也想開懷大笑一場，就到紅農小學來找顏子坤，他一定不會讓你失望的！
這個人真有趣作文指導(篇二十二)
童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中有最有趣的，也有最難忘的。到現在我還記得那件事，現在想起來還忍不住笑起來。
那是在我上二年級的時候，一次班隊課。老師讓我們玩拼句子的游戲。周老師發給每個同學三張小紙條。大家在紙條上寫上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點）、干什么（不同的事），寫好后，放在講臺上。老師把紙條分成三組，然后讓每個人抽三張拼成句子念出來。
我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。第一個拼完的是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡。”“哈哈哈……”教室里發出一片笑聲。第二個是張銀杰，他站在講臺前已合不攏嘴，笑著說：“任苗苗在水溝里拔河。”“倪奕在花盆里跳舞。”這一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來戚聰聰已經忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個是施騰龍，他說：“胡湛在廁所里溜冰。”話音剛落，只見許多同學捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時，笑聲、喊聲混成一片。這時，戚寒哲大聲說：“這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺。”……
“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久回蕩。
這堂課真的很讓我難忘，又很有趣。我想，我童年的記憶永遠不會抹去這件事的，因為它永遠地在我心中。
這個人真有趣作文指導(篇二十三)
我們學校的餐廳里有許多餐廳師傅，就連管過我的餐廳師傅我都不知道，叫什么名字，我覺得這一次的餐廳師傅對我們最好。
我只知道餐廳師傅姓裴。裴師傅的頭發，長長的，耳朵根底下還有一顆志。裴師傅總想讓我們多吃一點，就對我們說，饅頭是面包;咸菜是牛肉條……有的時候，我們吃的菜很少。裴師傅就對我們說：“你們如果把這些菜吃完，下一次，我就給你們盛一些很好吃的菜。”我們一聽不一會兒，盆子的菜就被我們一掃而光。我總覺得餐廳師傅可能是在騙我們的，想讓我們多吃一點兒菜。可是，在我進餐廳的時候，我發現了我們餐桌上真的有一大盆與別的餐桌與眾不同的菜。我們看見了，吃了很多很多，肚子都大大的。別的餐桌上的人都過來要我們餐桌上的菜。
裴師傅還是一個很有趣的人，有的時候，他就會對我們說：“請用善。”我感受到了餐廳師傅非常愛我們，在吃飯的時候。裴師傅就會把一些我們不喜歡吃的菜，都換一個名字，讓我們多吃一點兒。有的時候，在吃飯的時候，我們就會聽見裴師傅一邊給我們盛菜一邊唱著弟子規，有人說裴師傅很喜歡唱弟子規。老師卻對我們說，裴師傅是在吃飯的時候唱弟子規來教育我們。
裴師傅還很關心我們，記得有一次，我們正在吃飯。我們餐桌上還有很多菜。裴師傅為了讓我們吃好，自己一個人把我們餐桌上的菜都分完了。
這就是我們的裴師傅。
這個人真有趣作文指導(篇二十四)
記得那是一個星期三上午的第一節課。同學們早早就來到了教室，都帶了自己喜歡的寶貝。因為杜老師說的要舉行展寶活動。
上課鐘一響，杜老師就來到教室，看見許多同學都帶來了自己的寶貝，特別高興，說：“同學們，展寶活動現在開始。大家相互觀看，相互交流。要說出自己為什么喜歡自己的寶貝。一會兒再上臺展示自己的.寶貝，也可以介紹別人的寶貝。”老師一說完，教室里像鍋里的開水——沸騰了。同學們三個一起，五個一堆，看的看，說的說，那高興勁就甭提了。
過了一會兒，杜老師說：“同學們，想看老師的寶貝嗎？”我們迫不及待地說“想！快拿出來我們看看吧！”杜老師便叫嚴鐵流和他一起去辦公室拿。不一會兒，我們看見嚴鐵流端來半盆清水，杜老師提來一個鼓鼓囊囊的袋子。杜老師從袋子里拿出幾塊石頭，我們都哄笑了一聲，心想這就是你杜老師的寶貝？杜老師說：“別瞧不起喲！這雖然是石頭，但都是全世界找不到第二個一模一樣的石頭，可謂“舉世無雙”呀！你們看——”說著拿起一塊小的石頭。嗨，這個小石頭可真不一般，像一個動物的頭，上面還有一對眼睛，一張小嘴巴，很好看。特別神奇的是右邊眼睛里的眼珠還鼓出來了。隨后，杜老師把小石頭放入水里一浸，又拿起來讓我們看。這下可把大家給驚呆了——小石頭熠熠閃光，真得美極了。過后杜老師又把一塊大石頭展示出來，大石頭也很漂亮，浸水后就像一幅絕妙的山水畫。杜老師邊展示邊介紹說，這些都是他休息時到洲河邊上花了好多天功夫才揀到的。
最后，李洛鑫上臺介紹了他在西昌去參觀神州五號時買的火箭模型；裴天鳳介紹了她在海南旅游時在海邊撿的貝殼和海螺；陳穎嬌介紹了她在洲河邊撿的五彩石……
這堂課同學們見識了不少寶貝，真有太有趣了！