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我與社會(huì)人的作文(精選19篇)
我與社會(huì)人的作文(篇一)
身邊發(fā)生過(guò)一些小事或事情:學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)多而嘆氣；因?yàn)槌煽?jī)不好而責(zé)怪別人；兩個(gè)學(xué)生在爭(zhēng)奪一個(gè)榮譽(yù)；吃東西插隊(duì)引起公憤...
這些現(xiàn)象有的我們聽過(guò)，有的我們親眼見過(guò)，有的發(fā)生在我們身上。面對(duì)這些，我可以歸結(jié)為一個(gè)原因，那就是“內(nèi)心的平靜”。試想，如果我們以平靜的心態(tài)面對(duì)每一天，以微笑面對(duì)每一件事，心中就不會(huì)有憤怒和急促，而是平靜和快樂(lè)，這就是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收到假幣，她吸取了教訓(xùn)；車主們?nèi)タХ鹊晟塘扛犊畹氖拢ハ嗯宸?duì)方的理由，成了朋友；討厭雙方見面認(rèn)真談，才發(fā)現(xiàn)是誤會(huì)…
我們耐心仔細(xì)的寫作業(yè)，沒(méi)問(wèn)題；我們努力了，進(jìn)步了，不后悔。大家都投了，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，但是我們心中有兩個(gè)；排好隊(duì)，你馬上就到。
所以，人見人就有一個(gè)舒服的笑容，朋友，無(wú)處不在。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì)已經(jīng)悄然建立！
我與社會(huì)人的作文(篇二)
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧?kù)o而淡雅，用清新的書香撩起了我心中層層的戀意：那段與書為伴的日子。我與好書攜手，與好書交知心朋友。
斟一杯清茶。
今夜月光如水，獨(dú)坐庭院，翻開那本厚重的書冊(cè)，品著茗之芳香。輕風(fēng)拂過(guò)，院里的梨花碎了一地，留下幽微的暗香在月光中浮動(dòng)。我翻弄著書頁(yè)，聞著淡淡的書墨香，擷取文字中的精華。
我手捧一本《紅樓夢(mèng)》，輕閉雙眼，獨(dú)自做著那場(chǎng)紅樓幽夢(mèng)。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”留下的.是黛玉對(duì)落花的癡迷和對(duì)人生的長(zhǎng)嘆。是呵，花開了，滿園春色，會(huì)吸引詩(shī)人駐足觀看，欣賞賦詩(shī)；但有一朝，花無(wú)聲無(wú)息地落了，又有誰(shuí)會(huì)知曉呢？人們只在乎眼前的美，卻徒然不知那美可能會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，而逝后依舊無(wú)人理睬。不只是花這般，而人更是如此，世間各種人大多莫過(guò)于殘花的結(jié)局，只有少數(shù)幸運(yùn)的人兒，才會(huì)碰到林黛玉般惜花、愛花的人。一聲輕嘆，輕埋殘花，淡忘。現(xiàn)在的人們，總是只看得到事物美麗的一面，卻總不在意事物的將來(lái)與結(jié)局。嘴角淺笑，對(duì)著紅樓喃語(yǔ)，我們不要總看美好事物的現(xiàn)在，還要看它的未來(lái)，盡量讓美好事物永駐人間。《紅樓夢(mèng)》描繪出一縷亮麗的書香。
我手持一本《飛鳥集》，靜默在月光中，獨(dú)自欣賞著這首清麗的小詩(shī)。《飛鳥集》中的詩(shī)句里面，有描寫一片景的，有敘寫一段話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅男牡谩！拔医癯孔诖扒埃瑫r(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。”細(xì)細(xì)品味，哲理流露在字間：時(shí)光匆匆，我們要珍惜時(shí)間。思緒在柔風(fēng)中飄揚(yáng)。《飛鳥集》是另一個(gè)人生的階段，它向我展現(xiàn)的是人生的全過(guò)程，它給了我追尋夢(mèng)想的勇氣和信心，我決定開始奔跑，無(wú)畏的向前奔跑，因?yàn)槲业奈磥?lái)就在前方。《飛鳥集》勾勒出一點(diǎn)清麗的書香。
書，今生今世，你是我最好的朋友。
我與社會(huì)人的作文(篇三)
就在不久之前，我成為了一名圖書館的新成員。這不，天氣雖然悶熱，但我那似火的心還在心里燃燒。借完書之后，便踏上電瓶車，嘟嘟的開了起來(lái)。可是開了一會(huì)兒，便來(lái)到了那充滿童真的南一小。強(qiáng)烈的好奇心使我忍不住按下了剎車。正在發(fā)呆之時(shí)，忽聽一聲哨響，哦，原來(lái)是小朋友們都放學(xué)了。我饒有興趣的看著他們，覺得他們很天真，笑靨如花的樣子給人以一種莫名的沖動(dòng)，他們那純潔的心靈，還沒(méi)有一絲污濁的現(xiàn)象。哎，現(xiàn)在的他們或許遲早要受到社會(huì)的侵蝕，只希望他們有自我防護(hù)的意識(shí)。可如今，我卻由他們想到了那些不堪入目的現(xiàn)象。下面我就來(lái)舉一些例子：1官黨腐敗，門口掛的是為人民服務(wù)，進(jìn)去找他們辦事沒(méi)送禮就不是人民；2貧富差距日益擴(kuò)大，有錢的日夜笙歌，沒(méi)錢的，連飯都還吃不飽；3醫(yī)療與教育（特別是高等教育）這兩大民生機(jī)構(gòu)是大多數(shù)底層民眾不能承受之重；4人民代表與xxx取代絕大多數(shù)民眾的政治參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)…當(dāng)然還有很多很多，名小投毒事件啦等等，說(shuō)個(gè)三天三夜都沒(méi)有問(wèn)題，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)下，人總是要低頭的，千萬(wàn)不要逞能做英雄，你不成為下一個(gè)受壓迫的被統(tǒng)治者就算是謝天謝地了。
所以，我希望在這樣一種環(huán)境下，每個(gè)人都要潔身自好，正如周敦頤所說(shuō)：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，要像蓮花一般高貴正直，所以謹(jǐn)以此片來(lái)告誡社會(huì)要好好治治了。
我與社會(huì)人的作文(篇四)
每當(dāng)我背著沉重的書包去學(xué)校，我總是想:“如果你能讓書包像空氣一樣輕，如果箱子能方便學(xué)校就好了。”所以我希望能發(fā)明一個(gè)像空氣一樣輕的書包，以后能快速上學(xué)。
未來(lái)書包的形狀和柔性書包一樣，只是材料上有細(xì)微的變化。布料其實(shí)是納米分子組成的薄“紙”，防水美觀。你一拿起書包，納米分子就會(huì)立即反應(yīng)。納米分子的內(nèi)部將是中空的，書中的分子將被破壞。只要一秒鐘就變得像空氣一樣。放下書包，納米分子會(huì)盡快凝聚分子，變回原來(lái)的樣子。
未來(lái)的書包不僅會(huì)減輕重量，還會(huì)帶我們遨游藍(lán)天！就對(duì)著書包說(shuō):“書包，帶我飛！”一些儲(chǔ)存的納米分子會(huì)形成一對(duì)翅膀，像鳥一樣飛翔。你只需要給它發(fā)一個(gè)命令，它就會(huì)立即執(zhí)行，避免堵車，這樣你就可以快速到達(dá)學(xué)校，它也可以自動(dòng)定位。到了學(xué)校會(huì)給家長(zhǎng)手機(jī)發(fā)一個(gè)“安全到達(dá)”的信號(hào)，讓家長(zhǎng)也能省心。
科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活。作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
我與社會(huì)人的作文(篇五)
看到漫天星星小心撩動(dòng)著月光散落的碎片，我們會(huì)感激這個(gè)夜晚賜予的細(xì)膩和沉靜.然而最貼切的被忽略了，最無(wú)私的被遺忘了，我們是否已經(jīng)忘記要感激我們的社會(huì)了呢？ 鴉懂反哺，羊知跪乳，古有“恩欲報(bào)，報(bào)怨忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”的說(shuō)法，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，此君子也；“以怨報(bào)德，忘恩負(fù)義”，此小人也。
人在旅途，從一個(gè)起點(diǎn)，到一個(gè)終點(diǎn)，而在旅程中，為你提供一切的，就是社會(huì)的。
現(xiàn)在人們常常抱怨物價(jià)太高，社會(huì)壓力太大、貧富不均等，似乎社會(huì)上到處充斥著不公不平。
然而與此同時(shí)，工資在增長(zhǎng)，生產(chǎn)力在飛速發(fā)展，國(guó)家的扶貧力度也在不斷加大，只是人們?nèi)鄙僖活w感恩的心，才會(huì)沉淀出那么多的不滿。
“感恩的心”是一劑正確調(diào)整心態(tài)的良藥。
它告訴你：人們?cè)诟卸鞔笞匀坏耐瑫r(shí)，也應(yīng)該感激這個(gè)默默守在你身邊的社會(huì)，它給了你家庭，給了你權(quán)利，給了你生活。
感恩亦是一種處世哲學(xué)，是對(duì)社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)；感恩也是一種責(zé)任，是人生境界的體現(xiàn)。
廣西大學(xué)有一位名叫何國(guó)英的女生，在大二時(shí)被確診為癌癥，但她拼命扼住命運(yùn)的咽喉，讀完了碩士研究生。
7年來(lái)病魔不間斷的摧殘始終沒(méi)有擊垮一個(gè)羸弱姑娘的堅(jiān)守，沒(méi)有磨滅她對(duì)農(nóng)村，對(duì)親人的愛。
2005年6月10日，她坐在輪椅上，帶著氧氣瓶，艱難地完成了自己的碩士論文答辨。
因?yàn)楹螄?guó)英出身于一個(gè)貧困的的農(nóng)民家庭，因此她選擇的畢業(yè)論文課題是《非常規(guī)飲料——構(gòu)樹葉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值評(píng)定研究》，她對(duì)導(dǎo)師說(shuō)：“我家在農(nóng)村，我喜歡這個(gè)‘土’課題，構(gòu)樹葉在廣西農(nóng)村到處都是，如果能做成飼料，農(nóng)民就可以用很低的成本養(yǎng)豬養(yǎng)雞。
”她的人生理想就是幫助農(nóng)民脫貧致富。
何國(guó)英在她的遺書中寫道：“財(cái)產(chǎn)3000元，一部分給父母，一部分給失學(xué)兒童；內(nèi)臟器官如果能用，就捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)研究。
”堅(jiān)強(qiáng)的她在彌留之際，給社會(huì)留下兩個(gè)字：謝謝！另外，長(zhǎng)沙一個(gè)自小患先天肌肉無(wú)力癥的18歲男孩黃可，已經(jīng)連驅(qū)趕蚊子的能力都沒(méi)有了，卻在死神隨時(shí)可能出現(xiàn)的時(shí)候，決定和父親在有限的時(shí)間里向曾經(jīng)幫助過(guò)他的人們道謝。
他們憑借一輛破舊的三輪摩托車開展感恩的旅途，黃可還要求死后把自己的角膜捐獻(xiàn)出來(lái)，幫助社會(huì)上需要幫助的人。
類似的例子不少，洪戰(zhàn)輝歷盡險(xiǎn)阻帶著“棄嬰妹妹”讀大學(xué)，王樂(lè)義身患癌癥不辭勞苦推廣大棚蔬菜技術(shù)……他們或身患絕癥，或衣食不足，卻時(shí)時(shí)不忘報(bào)恩于社會(huì)，樸實(shí)無(wú)華的言行醞釀出最深沉的感動(dòng)和震撼，為他們的信念和堅(jiān)持。
再說(shuō)比爾蓋茨和巴菲特，作為首富的蓋茨可以說(shuō)富可敵國(guó)，而他和夫人梅林達(dá)共同成立的蓋茨梅林達(dá)基金會(huì)每年向全球醫(yī)療和婦女兒童等問(wèn)題捐贈(zèng)達(dá)數(shù)十億美元，前不久還向中國(guó)捐贈(zèng)5億美元來(lái)防治艾滋病。
沃倫·巴菲特是世界財(cái)富僅次于比爾蓋茨的70多歲的猶太職業(yè)投資家，不久前他將自己公司大約87%的約300億美元的股份捐贈(zèng)給社會(huì)，讓蓋茨基金會(huì)來(lái)管理他捐贈(zèng)的資產(chǎn)，用來(lái)回報(bào)社會(huì)。
感恩從來(lái)不需要冠冕堂皇的裝飾，其實(shí)不論貧富，都有自己感恩社會(huì)的方式，醫(yī)生救死扶傷，警察維護(hù)法紀(jì)，老師培育英才，學(xué)生努力學(xué)習(xí)……把對(duì)社會(huì)的感激升華為對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧社會(huì)出一份綿力，還是那句老話，人人為我，我為人人。
請(qǐng)相信我們的社會(huì)是偉大的，而它也需要我們的呵護(hù)。
晴天的夜晚，星光傾瀉，為我們照亮前方。
而在陰天的黑夜，我們是否也應(yīng)該點(diǎn)燃感恩的蠟燭，幫星星們找回家的路呢？ 是的
我與社會(huì)人的作文(篇六)
一顆感恩的心落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B ——題記從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。
感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。
居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人xxx也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。
自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。
愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。
父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
感恩“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”。
“感恩”，是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。
“感恩”是真誠(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩并不止于此。
當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，它的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。
感恩是一種生活態(tài)度：是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”； 感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩鳥語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，讓生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩使生命如此豐富與多彩。
感恩深深，真情切切。
懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。
一個(gè)青年丟工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。
一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通，借此把青年嘲笑了一番。
青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。
為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)和指導(dǎo)表示了感謝。
幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，而錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。
這是一個(gè)真實(shí)故事，正是因?yàn)榍嗄昴穷w感恩的心，打動(dòng)了用人單位。
常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。
同樣一枝玫瑰，有人會(huì)說(shuō)：“花下有刺，真討厭！”有人會(huì)說(shuō)：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂(lè)的。
而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，所以他們能感受到幸福。
擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。
發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。
在美國(guó)，專有一天是為了他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福——這就是感恩節(jié)。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、親朋、同學(xué)、社會(huì)等都應(yīng)始終抱有感恩之心。
我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
回報(bào)父母之恩，是他們讓我們看到這個(gè)精彩紛呈的世界；回報(bào)母校之恩，是各位師長(zhǎng)們嘔心瀝血地培育我們成長(zhǎng)；回報(bào)社會(huì)之恩，是社會(huì)給我們提供一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺(tái)；然而如今社會(huì)上忘恩負(fù)義的事太多了。
深圳著名歌手叢飛曾耗資300萬(wàn)元，資助了178個(gè)貧困學(xué)生，而當(dāng)他自己重病住院，經(jīng)費(fèi)十分困難時(shí)，他先前資助過(guò)的那么多學(xué)生，竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看他，更別說(shuō)幫他看病。
這其中就有好幾個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，有幾個(gè)就在深圳。
新聞披露后，有一個(gè)受助者居然怨氣十足地說(shuō)，讓他很沒(méi)有面子。
古人說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。
事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)楦改笇?duì)我...
我與社會(huì)人的作文(篇七)
求一篇作文
古人有佳句：行萬(wàn)里路，破萬(wàn)卷書。
可見做學(xué)問(wèn)并不一定非要在私塾里、教室里，社會(huì)才是永遠(yuǎn)的校園。
人生處處皆學(xué)問(wèn)，所以10年寒窗并不能學(xué)會(huì)所有的學(xué)問(wèn)，故有活到老學(xué)到老之說(shuō)。
知識(shí)與學(xué)問(wèn)本源于社會(huì)，源于生活，所以要想有所作為，必須到社會(huì)這個(gè)大校園里去學(xué)習(xí)。
沒(méi)登過(guò)泰山的人怎會(huì)有“一覽眾山小”的感慨？沒(méi)見滾滾東流水的，怎會(huì)有“大江東去浪淘盡”的豪放？沒(méi)去過(guò)北國(guó)的人怎會(huì)有“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的感受？正是因?yàn)樵聢A之夜念家人，才發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福；正是由于滿懷報(bào)國(guó)之心，才會(huì)發(fā)出“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的憤慨；正是由于憂心忡忡才會(huì)有“物是人非事事休，日晚倦梳頭”的憂傷。
在社會(huì)這所大校園里，人們可以學(xué)到書本上所沒(méi)有的東西。
若不是行遍千山萬(wàn)水，走過(guò)高石土丘，怎么會(huì)有《本草綱目》的問(wèn)世？若不是對(duì)于落地蘋果的冥思苦想，怎么會(huì)有萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)9若不是對(duì)事物的相似、相異之處產(chǎn)生疑問(wèn)，又怎么會(huì)有《物種起源》的誕生？這一切的一切都是社會(huì)這個(gè)大校園給了人們以產(chǎn)生疑問(wèn)的現(xiàn)象，給了人們以研究的空間。
無(wú)論是“花自飄零水自流”的豁達(dá)，還是“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的憂傷；不管是“波心蕩冷月無(wú)聲”的凄涼，還是“執(zhí)手相看淚眼”的纏綿，都是對(duì)校園測(cè)試的一個(gè)答案；無(wú)論是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的認(rèn)識(shí)，還是“物競(jìng)天擇，適者生存”的總結(jié)，都是對(duì)校園生活的一種感悟；不管是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，還是“讓我們手牽著手，不分你我向前走，讓世界知道我們都是中國(guó)人”，都是對(duì)校園的祝福。
...
我與社會(huì)人的作文(篇八)
突如其來(lái)的地震殘忍地撕裂了輝煌的巴蜀大地和13億中國(guó)人民的心靈！一座座被夷為平地的城市，一座座被夷為平地的村莊，無(wú)數(shù)被毀壞的道路，橋梁和設(shè)施，接連不斷的山體滑坡，泥石流和余震，血腥的廢墟和破碎的瓦片，都是成千上萬(wàn)被困的生命！無(wú)情的災(zāi)難在猖狂卻倔強(qiáng)的中國(guó)沒(méi)有時(shí)間！
看，花了一年多的總理，率先來(lái)到廢墟。“我只希望這10萬(wàn)人脫離危險(xiǎn)。這是命令！”“只要有一線希望，我們就努力，絕不放松！”悲哀卻鏗鏘的語(yǔ)氣:砸樓的大軍已經(jīng)來(lái)到白衣天使身邊，修復(fù)道路和基礎(chǔ)設(shè)施的工程隊(duì)已經(jīng)來(lái)了，來(lái)自四面八方的救災(zāi)物資也來(lái)了...十指相連的同胞們，此時(shí)此刻深深地眷戀著共和國(guó)的傷口！這就是如何以死來(lái)奪取生命——“請(qǐng)讓我再救一個(gè)，我可以再救一個(gè)！”被迫撤離的消防隊(duì)員跪下哭泣。“災(zāi)難是命令！”成千上萬(wàn)的空降兵寫了遺書，趕往災(zāi)區(qū)。“請(qǐng)去救救別人！”失去父親的破碎女孩在為別人擔(dān)憂。“祝你生日快樂(lè)！”警察和喪門為這位剛剛獲救的20歲女孩唱了一首生日歌，女孩聲音沙啞而疲憊。她去世時(shí)，緊緊保護(hù)著四個(gè)學(xué)生的譚老師，挖手救同學(xué)的學(xué)生，不讓他們擋住那塊還在襁褓中的巨石去救嬰兒。母親用唱歌來(lái)減輕孩子的痛苦和恐懼...
中國(guó)，哦，因?yàn)檫@些無(wú)數(shù)動(dòng)人而震撼的片段而淚流滿面！堅(jiān)持，堅(jiān)持——我的兄弟姐妹們，老鄉(xiāng)們！億萬(wàn)同胞的鮮血與災(zāi)區(qū)息息相關(guān)，祈禱和祝愿的聲音在中國(guó)不斷發(fā)出。捐贈(zèng)的錢每一秒都在刷新獻(xiàn)血隊(duì)伍，蜿蜒數(shù)千英里的援助長(zhǎng)龍從未停止。恩愛聯(lián)盟筑起了堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城！聽著，“和你！”那是13億人守望相助的心聲；看，重生的生命越來(lái)越多；我覺得明天的家會(huì)更美好！
我們的心永遠(yuǎn)和你在一起！
我與社會(huì)人的作文(篇九)
現(xiàn)在，環(huán)境不好，全國(guó)都呼吁人們保護(hù)環(huán)境，所以成立了一個(gè)“走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。大家都覺得是大人的事，你就想錯(cuò)了。假設(shè)今天，老師給我們打掃了校外的道路。
我們同學(xué)一接到消息，馬上就炒了勞動(dòng)工具。
小星抓起一把掃把。我和小明小剛從路口掃過(guò)。首先，我們成群結(jié)隊(duì)地掃蕩，發(fā)現(xiàn)它不僅速度慢，而且很臟。后來(lái)，我們想到了一個(gè)好辦法。我和小剛兩邊掃，小明中間掃。不一會(huì)兒，我們橫掃一大片，大家一起歡呼，一起努力。路被掃了，但我們不得不在路上灑水，正好省了不少麻煩。我和小明小剛聊過(guò)地面灑水的事情，工作了一天，頭上汗如雨下，工作中感覺很開心。這樣做，我不僅知道分裂最快，也知道地球是我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它。
上周四下午，羅靜賢的父親來(lái)到我們學(xué)校，向我們介紹了一些關(guān)于社區(qū)的知識(shí)。
我與社會(huì)人的作文(篇十)
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有＂e；南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中＂e；的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在＂e;S＂e；形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的＂e；家＂e；能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....
我與社會(huì)人的作文(篇十一)
富翁白手起家后回報(bào)社會(huì)是因?yàn)樗拇鎸?duì)社會(huì)的感恩，感謝社會(huì)為他提供了一個(gè)舞臺(tái)，使他的“中國(guó)夢(mèng)”得以實(shí)現(xiàn)。所以他想通過(guò)實(shí)際行動(dòng)——幫助窮人來(lái)回報(bào)社會(huì)。
由此，我聯(lián)想到了著名學(xué)者羅格的名言：“沒(méi)有人是一座孤島”。誠(chéng)然，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開社會(huì)這個(gè)大的舞臺(tái)，所以我們應(yīng)該感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，從而推動(dòng)社會(huì)更好的發(fā)展。
感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，郎咸平用知識(shí)推動(dòng)社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步。不曾忘記，是你，郎咸平，擁有一流的外國(guó)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，卻毅然回國(guó)投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)；不曾忘記，是你，郎咸平，果斷拒絕了他人的高薪聘請(qǐng)，回大陸為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)出謀劃策。假如不是因?yàn)槟銚碛袑?duì)社會(huì)的感恩，毅然會(huì)回國(guó)投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，又怎么會(huì)推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的穩(wěn)健有序發(fā)展？你能感恩社會(huì)，回報(bào)人生，又怎能不令人仰望呢？
感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，“保時(shí)捷少女”用義舉推動(dòng)社會(huì)的點(diǎn)滴進(jìn)步。不曾忘記，是你，毅然扶起暈倒的路人；不曾忘記，是你果斷阻止自殘婦女的過(guò)激行為。假如不是因?yàn)槟銓?duì)社會(huì)的感恩之心，又怎么會(huì)主動(dòng)出手幫助有需要的人，從而鼓舞更多的人投身到幫助他人的行列中，從而推動(dòng)社會(huì)更好的發(fā)展呢？
縱觀古今中外，細(xì)數(shù)名人軼事，我們不難發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是郎咸平，還是“保時(shí)捷少女”，無(wú)論是阿里木，還是張宜平……不一樣的時(shí)間，不一樣的地點(diǎn)，不一樣的人群，在同一片藍(lán)天下，他們都因?yàn)樾拇鎸?duì)社會(huì)的感恩，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，從而推動(dòng)社會(huì)更好的發(fā)展。我們的時(shí)代需要一個(gè)個(gè)的郎咸平，需要“保時(shí)捷少女”，需要阿里木和張平宜。像富翁那般能在自己有條件的情況下，將個(gè)人力量捐獻(xiàn)出來(lái)，難道不是社會(huì)的正能量，不應(yīng)該大力提倡嗎？同在一片藍(lán)天下，我們的力量因知恩圖報(bào)和善于回報(bào)而變得越來(lái)越美好，我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有富翁那樣的情懷。
我與社會(huì)人的作文(篇十二)
有人說(shuō):世界上沒(méi)有路，走的人多了就有路。有人說(shuō):世界上有路，但是走的人多了就沒(méi)有路了。我說(shuō):不管世界上有沒(méi)有“沒(méi)有辦法”，關(guān)鍵是人怎么走。
不止一個(gè)人說(shuō)過(guò)，人生是一段旅程。在旅途中，我們必須克服困難。要到達(dá)心中的天堂，就要學(xué)會(huì)“開路”、“毀路”、“擇路”。
要“開路”，就是要敢在沒(méi)有路的地方走出去。但丁說(shuō)，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。這句話是我的座右銘，因?yàn)樗‘?dāng)而清晰地解釋了“走”的概念:人旅行為什么要在乎別人怎么想，為什么要在乎有沒(méi)有路？“開路”要求我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)用不同的視角看世界。另辟蹊徑固然好，但不能為了創(chuàng)新而忽略或否定前人的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)變遷。燈泡的出現(xiàn)是新奇的，但燈泡里充滿了愛迪生對(duì)失敗的總結(jié)。“開路”教會(huì)了我們勇敢前行。
“毀路”就是敢毀前人鋪的路。高一剛學(xué)物理的時(shí)候，亞里士多德和伽利略之間的“仇恨”經(jīng)常逗樂(lè)我們。伽利略駁斥了亞里士多德“重物體比輕物體下落更快”的謬論，伽利略也駁斥了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)。試想一下，如果伽利略沒(méi)有勇氣去摧毀多年前亞里士多德鋪就的道路，而是從眾而行，步其后塵，他會(huì)在物理學(xué)史上出名嗎？敢“毀路”就是要求我們敢于質(zhì)疑。"與其沒(méi)有書，不如相信書."無(wú)論是書上，老師的話里，甚至是圣賢哲人的話里，都要有質(zhì)疑的態(tài)度，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問(wèn)。與“開路”不同，“毀路”需要更大的勇氣和科學(xué)的態(tài)度。
“選路”就是在人生的“岔路口”選靈魂。人在走路的時(shí)候，自然會(huì)遇到路口。只有選擇前進(jìn)的道路，他們才能成功。在十字路口，魏青鋼選擇了救人，人生價(jià)值得到升華；在路口，李選擇了留在山溝里，她成了“照亮苗寨的月亮”；在十字路口，叢飛選擇了抵制謠言，繼續(xù)資助失學(xué)兒童，因?yàn)樯屏疾恍枰杩冢辉谑致房冢閼?zhàn)輝選擇了自強(qiáng)不息，因?yàn)榭嚯y不是他贏得他人同情的資本；在十字路口，我們學(xué)會(huì)了放手，更明白了自己生命的價(jià)值。學(xué)會(huì)“選路”，我們也學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)、自立。
為了應(yīng)對(duì)“無(wú)人區(qū)”，我們勇敢地“開路”；為了回應(yīng)輿論，我們勇敢地“毀路”；面對(duì)誘惑，我們勇敢地“選擇道路”。
我與社會(huì)人的作文(篇十三)
誰(shuí)都不容易
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有屬于自己的困境與難處。
誰(shuí)的分?jǐn)?shù)又有誰(shuí)知道呢？
誰(shuí)的難處又有誰(shuí)了解呢？
我的所有都在漸漸退化變質(zhì)，并不如一只破涌而出的蝴蝶，我失去它那種向往自由的力量。一切都由自己來(lái)主導(dǎo)，由自己來(lái)承擔(dān)。別人永遠(yuǎn)只是生命中的過(guò)客，當(dāng)一顆心懸掛在空中，搖曳不停，他注定一事無(wú)成，接踵而來(lái)的失敗。敗，敗何嘗不可？歷經(jīng)種種磨難才能到達(dá)你的目的地。頹敗也無(wú)關(guān)系，也許我承受不住就會(huì)沉淪，呆在自己的深淵里無(wú)法自拔。天空有飛鳥掠過(guò)，卻不會(huì)為我落淚滴。全世界忽然下雨而我任憑雨擊打著傷痕累累的心靈。一發(fā)不可收拾，殘局，自己來(lái)收拾。
誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)已成為歷史上的篇章，再也無(wú)法修改，失敗無(wú)所謂，我已不會(huì)太過(guò)于在乎，將一切都看透了，看過(guò)的煙波渺渺，人間種種，沒(méi)有什么會(huì)值得我多慮的，全心全意來(lái)學(xué)習(xí)是絕對(duì)不可能的。我受不了，就會(huì)不由自主地放棄，毫無(wú)意義的游戲，又由誰(shuí)來(lái)充當(dāng)主角呢？我決定退出這場(chǎng)游戲，去涉入新的東西，再詳細(xì)的講解。如果你一無(wú)心聽，也不過(guò)是一縷炊煙，最終會(huì)風(fēng)流云散的，散失在遙遠(yuǎn)的天涯，再也看不清楚。
風(fēng)吹動(dòng)著樹葉，撩動(dòng)著我的心玄。誰(shuí)彈奏著最動(dòng)聽的音律+，譜寫著人間之絕唱。忽然發(fā)現(xiàn)，已深深愛上你，真的愛很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的染上，卻深深陷入，無(wú)可自拔，為自己找個(gè)出口，讓心情
永遠(yuǎn)能回頭，可能我已沒(méi)有回頭的可能，沒(méi)有讓我回頭的余地，過(guò)去的種種，已徹底的離開我而去，再也不會(huì)回到我身邊，一無(wú)所有，注定忍受著，煎熬著，強(qiáng)忍著淚滴，不讓它流下。原來(lái)這的確是個(gè)忍痛的年代，傷痛的回憶，幸福的瞬間。真的很悲哀。悲哀就注定悲觀嗎？
為什么我要承受這樣的思想煎熬嗎？鑄成的過(guò)錯(cuò)就再也無(wú)力彌補(bǔ)嗎？只剩下遺憾，怎么也無(wú)法忘記那一暮景色，無(wú)法忘卻的記憶，留下來(lái)的是無(wú)止境的傷害。無(wú)奈，猜不出的傷痛，道不出的感慨。我寧愿我不用追昔一切，在我這里已經(jīng)全部無(wú)解，究竟套在誰(shuí)的泅籠，怎么飛呀飛不出，真的很難受，無(wú)法度過(guò)這易逝的光陰，我并不想碌碌無(wú)為，昏庸至及。我有我的夢(mèng)想，我要追逐，但終究讓說(shuō)出的話真正付出實(shí)踐。對(duì)一切說(shuō)放手，就是這樣的態(tài)度，極度低沉的表現(xiàn)。
斷了線的風(fēng)箏，飛往那里。
社會(huì)調(diào)查
從兩份不同的調(diào)查結(jié)果中，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代青年對(duì)于“樂(lè)于助人”這種優(yōu)秀品質(zhì)仍倍加贊賞，認(rèn)為它是當(dāng)今社會(huì)所呼喚的，急需的；然而值得我們憂慮的是，當(dāng)說(shuō)及自己為實(shí)踐這一道理而做一份貢獻(xiàn)時(shí)，許多人卻出于種種原因，為之漠然。
有這樣兩份對(duì)青少年的調(diào)查問(wèn)卷：第一份調(diào)查最贊賞別人的品質(zhì)是什么，結(jié)果“樂(lè)于助人”排在了第一位；第二份調(diào)查看到別人遇到困難時(shí)，你會(huì)怎么辦，不少人回答“悄悄走開”。看似平常的兩份調(diào)查，卻反映出當(dāng)代青少年值得深思的內(nèi)在品質(zhì)。
從兩份不同的調(diào)查結(jié)果中，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代青年對(duì)于“樂(lè)于助人”這種優(yōu)秀品質(zhì)仍倍加贊賞，認(rèn)為它是當(dāng)今社會(huì)所呼喚的，急需的；然而值得我們憂慮的是，當(dāng)說(shuō)及自己為實(shí)踐這一道理而做一份貢獻(xiàn)時(shí)，許多人卻出于種種原因，為之漠然。
其實(shí)這種情況在我們身邊還是屢見不鮮的。君不見某些人對(duì)拾金不昧大加稱贊，但于其自身，卻終因利欲戰(zhàn)勝理智，將拾物放入自家腰包；很多人對(duì)交通擁堵大發(fā)牢騷，也有人提出各種建議，諸如“大家共同維護(hù)”、“每個(gè)人從自己做起”等等，而一上路，則騎車依舊帶人，紅燈照闖不誤。
良好的社會(huì)風(fēng)氣終究不是說(shuō)出來(lái)的，而且做出來(lái)的。社會(huì)中的成員若只說(shuō)不做，或者都希望別人代勞，人人如此，理想談何實(shí)現(xiàn)？
如果徐虎只是贊賞別人的奉獻(xiàn)精神，而自己“悄悄走開”，哪來(lái)的上海幾千戶戶民的方便？如果李素麗只是欣賞別人的愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，哪會(huì)有21路乘客的方便？只有在肯定某種思想作風(fēng)的同時(shí)，自己也付諸行動(dòng)，才能為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
屠格涅夫筆下的羅亭，列寧稱之為：“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。”他有宏偉的理想，遠(yuǎn)大的抱負(fù)；他有美妙的言辭，高超的演講才能；他頌揚(yáng)真善美，抨擊假惡丑……可是，他卻萬(wàn)事止于“說(shuō)”，從不親身實(shí)踐，不為實(shí)現(xiàn)理想而付出，所以始終無(wú)所成。他最后意識(shí)到自己是“無(wú)根的浮草”，投入到起義中，流盡了最后一滴血，才實(shí)現(xiàn)了自我塑造。看來(lái)，只有將言語(yǔ)落實(shí)到行動(dòng)上方可有所成。
古人云，言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。我看可以改一下：言而無(wú)為，終一無(wú)所成。在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)理想，須從自我做起。
我與社會(huì)人的作文(篇十四)
你和我的初中作文
親愛的朋友們，這篇文章是給我和你的。紀(jì)念我們一起走過(guò)的日子。那些年將是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光。
-銘文
友誼就是把靈魂的琴弦彼此優(yōu)美地彈奏出來(lái)，從而發(fā)出優(yōu)美的和聲和共鳴。友誼是生活的陽(yáng)光，它給你帶來(lái)溫暖、光明和寧?kù)o。
朋友是什么？
不管什么原因都不來(lái)看你的人。
一個(gè)告訴你他做了什么不光彩的事的人。
一個(gè)你喜歡的人，因?yàn)楹湍阍谝黄鸬臅r(shí)候你喜歡自己。
一個(gè)隨時(shí)想通過(guò)電話告訴你，從而打擾你午睡的人。
一個(gè)被重復(fù)的人，晴天雨天，你還在分享他的悲傷，他卻寫完了日記，清空了座位。
我很高興我有這樣一個(gè)朋友，我經(jīng)常覺得有你很幸運(yùn)。許印石，你是我想用心呵護(hù)的寶貝。
許印石，我數(shù)不清從什么時(shí)候開始我們的心可以如此之近，我們的關(guān)系可以比戀人更親密。我記得菜偶爾會(huì)有些嫉妒和玩笑，說(shuō):“三年級(jí)的時(shí)候，你們兩個(gè)關(guān)系很尷尬，你們倆都不注意對(duì)方，離得很遠(yuǎn)。有段時(shí)間沒(méi)去WC了。我回來(lái)的時(shí)候，你們手拉著手，一起說(shuō)笑。哦，真奇怪！我怎么恢復(fù)的這么快？”呵呵，這種事有發(fā)生過(guò)嗎？我都不記得了。
你總是這么壞。
環(huán)顧街頭，突然說(shuō):“Sion，我愛吳怡《愿望》的MV，好可愛！”我不忘拽著你的手一直跳。呵呵，你無(wú)奈的看著我:“這是必須的，你也看不出這是誰(shuí)的偶像，‘超凡的武功，無(wú)比的魅力’！”原來(lái)你也有癡情的一面，“是啊是啊，大哥你眼光最好。但我還是喜歡沉默王，聲音好聽可愛。”你又一次無(wú)奈的說(shuō):“又是沉默王。小心他帶走了你的靈魂。哎！”“我很樂(lè)意被蘇蘇勾搭，哈哈‘尹素美，無(wú)悔愛龍’。你想改變，還是逃不掉。”你“勃然大怒”，“我不管你，等著看你怎么走回家。路癡！”說(shuō)完，你就跑了。“難道，大哥，你要走了？我是陌生人，不要離開我。”你聽到了，馬上跑回來(lái)了。該死的西昂，真糟糕。
你總是讓我如此感動(dòng)。
五年級(jí)的時(shí)候，是我的生日，下午快放學(xué)了，沒(méi)等你“生日快樂(lè)！”我以為你會(huì)忘記，但我不禁感到失落。哦，最在乎的人，怎么會(huì)...
“嗯，生日快樂(lè)！”你突然從一個(gè)地方跳出來(lái)，手里拿著禮物，和我開心的說(shuō)話。我激動(dòng)地抱住你:“Sion，我以為……”我的眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，仿佛一不小心，就會(huì)像一顆破碎的珍珠一樣滑落。但你笑得沒(méi)有良心:“以為我忘了？怎么才能忘記我們家的生日？我有罪嗎？”
你總是那么喜歡和我爭(zhēng)論。
“嘿，你看到那個(gè)跑得快的女孩了嗎？”你興奮地問(wèn)我。“看了一點(diǎn)點(diǎn)，被我們家的‘城管’拖著睡了，倒霉。”“那你喜歡誰(shuí)？”你還激動(dòng)的問(wèn)我，不顧我委屈的表情。我被你的激動(dòng)感染了:“我喜歡于嘉麗、蘇妙玲和劉忻...嗯，它不見了。”“啊，”你驚訝地說(shuō)，“這么多？你最喜歡誰(shuí)？”“于嘉麗。”你疑惑地看著我:“你不喜歡陳紅？我跟小迪很喜歡陳紅，你不喜歡？”“嗯？我還是覺得于嘉麗更好！”你仍然不放棄說(shuō)，“我相信陳紅比貝爾更好。”“我堅(jiān)信于嘉麗！”“我支持陳紅！”“于嘉麗！”“陳紅！”“于嘉麗！”“陳紅！”……
你總是比我更有耐心。
“大哥，我回家了，明天換吧，我要崩潰了！老師太懶了，怎么能把卷子都扔給我們批改呢？我要被逼瘋了，救救我！!"我快要精神崩潰了，大喊大叫，發(fā)泄不滿。但你平靜地說(shuō):“你要冷靜，我書包里有本書，你先看，我改完這本我們就走。”老板，我太佩服你的忍耐力了。
我們總是討論某個(gè)老師的缺點(diǎn)，八卦某個(gè)同學(xué)，交流彼此的心事，必要時(shí)給對(duì)方幾句忠告。
我們會(huì)一起買同樣的鞋子，穿同樣的衣服，剪同樣的發(fā)型。我們會(huì)一起鄙視一個(gè)人，一起反對(duì)一個(gè)老師。
直到小學(xué)畢業(yè)，我們都不能讓班里的男生如愿以償。他們總是說(shuō):“哦，我真的很想知道你玩聲音的時(shí)候誰(shuí)會(huì)贏。”呵呵，男生們，不好意思！你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這將是一個(gè)永恒的秘密！
雖然我們現(xiàn)在不在同一個(gè)中學(xué)，但是距離也不遠(yuǎn)，見面也不會(huì)有什么冷場(chǎng)。這不是永恒的友誼嗎？
許印石！你和我不是最好的朋友嗎？
我與社會(huì)人的作文(篇十五)
我與社會(huì) 從前，我很小的時(shí)候，只知道長(zhǎng)大以后好好上課，聽老師、大人們的話。
沒(méi)有考慮那么多，估計(jì)那時(shí)，我連長(zhǎng)大是什么都不知道。
現(xiàn)在，大一點(diǎn)了，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要考慮長(zhǎng)大以后怎么樣，上什么學(xué)校？做什么工作？哎呀！現(xiàn)在我才明白，大人們?yōu)槭裁纯傉f(shuō)孩子好了，連我現(xiàn)在都希望自己永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。
真不知道長(zhǎng)大以后會(huì)是什么樣子的。
我只知道，長(zhǎng)大以后不僅要承受學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，更重要的，是工作、家庭、社會(huì)上的多方面壓力，我不知道我以后還能能不能喘氣了。
其實(shí)，每個(gè)人降生后都是社會(huì)的一分子，都要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，只要你不拋棄社會(huì)，社會(huì)就不會(huì)拋棄你！我想，只有自己在小時(shí)候做事扎扎實(shí)實(shí)，做一些有意義的事情，這是為你將來(lái)進(jìn)入社會(huì)打下一個(gè)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，為了讓你以后不會(huì)被壓得直喘氣，何樂(lè)而不為呢？ 以后進(jìn)入社會(huì)，是要有一份好的職業(yè)，我從小就希望成為一名教師，總認(rèn)為，和孩子在一起的時(shí)候最快樂(lè)，我也曾想象自己在講臺(tái)上，下面是可愛的孩子們，專注地聽著…… 社會(huì)呀，你離我那樣的遠(yuǎn)，又是那樣的近。
請(qǐng)你放心，我以后一定不會(huì)拋棄你，你也一定不要棄我而去，等著我，我一定會(huì)奉獻(xiàn)出我的一份力量，即是它很小很小……...
我與社會(huì)人的作文(篇十六)
誠(chéng)實(shí)，能得到別人的信任；正直，能得到更多的朋友；誠(chéng)實(shí)，在我身邊，有很多誠(chéng)實(shí)的人。現(xiàn)在我給大家講一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的真實(shí)故事。
有一個(gè)老人，現(xiàn)在七十多歲了。他曾經(jīng)有一個(gè)多年在外經(jīng)商的兒子。但是，有一次遇到意外的麻煩，兒子出差的時(shí)候出了車禍。老人很難過(guò)。在完成兒子的葬禮，整理好兒子的遺物后，發(fā)現(xiàn)兒子因?yàn)樯馕C(jī)，向別人借了很多債。看著兒子留下的債務(wù)，其他人都在哭。
從此，老人出現(xiàn)在工地上；工地休息時(shí)，老大爺?shù)谋秤坝殖霈F(xiàn)在餐廳里，洗碗、掃地、拖地、上菜；垃圾桶旁邊，我又能看見他了。這是為什么？老人因?yàn)閮鹤拥乃溃匀卞X？一個(gè)月后，老人領(lǐng)第一份工資的時(shí)候，問(wèn)號(hào)還很多，但債務(wù)人的地址還沒(méi)找到。聽說(shuō)收到老人匯款的人都很驚訝:之后直接去郵局而不是走進(jìn)任何一家商店。他打算怎么辦？后來(lái)才知道老人是在還債。他包里有一個(gè)筆記本，上面寫著他兒子在某一年借的錢。借款人的詳細(xì)地址已經(jīng)死了，但我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這筆錢可以償還。就這樣，今年5月，老人劃掉了最后一個(gè)人的名字和最后一個(gè)號(hào)碼。你知不知道這可能是十年后的日子，十年的堅(jiān)持，60萬(wàn)的債務(wù)，對(duì)于一個(gè)六七十歲的老人來(lái)說(shuō)是多么不成比例啊！然而，這就是老人，還清了萬(wàn)。誰(shuí)能理解其中的辛酸？他的行為在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)簡(jiǎn)直是天方夜譚。但是這樣一個(gè)老人用自己的行動(dòng)寫出了這個(gè)奇跡。
老實(shí)說(shuō)，老人沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是用行動(dòng)說(shuō)明了他的真實(shí)意思。有了這樣的例子，為什么不能稱之為美呢？我們的社會(huì)怎么會(huì)不和諧？讓我們牢記老年人的精神，并將其付諸行動(dòng)。和諧有力的動(dòng)作會(huì)成為我們生活的主流。
我與社會(huì)人的作文(篇十七)
和諧猶如一幅畫，好似一首歌。
和諧產(chǎn)生美，和諧發(fā)生力量；和諧，及乎天、地、人，關(guān)乎你、我、他。
宏觀地看問(wèn)題，和諧，不僅指人們的社會(huì)生活，人與人之間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，比如我們這些年來(lái)方方面面都強(qiáng)調(diào)的“人文關(guān)懷”，而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。
近些年提出“可持續(xù)發(fā)展”，實(shí)在是極為重要的。
因?yàn)槿藗円呀?jīng)越來(lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到，工業(yè)社會(huì)以來(lái)，以掠奪性開發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境，已經(jīng)到了觸目驚心的程度。
再不加以扭轉(zhuǎn)，子孫后代就難以為繼了。
因此，不能說(shuō)建設(shè)“和諧社會(huì)”只是哪一部分人的事情，它是全社會(huì)每個(gè)成員的事情。
而從民俗來(lái)看，中國(guó)人民也是極其注重民俗文化的和諧的。
新年彼此溫暖的祝福，那熱鬧的隆隆炮竹聲，喜洋洋的燈籠元宵等，無(wú)不表達(dá)著人們對(duì)于新年生活幸福美滿的期待。
同樣的，中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)，更是人們長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)于社會(huì)和諧的一種祝愿和熱盼，展現(xiàn)了中華民族對(duì)于文化積淀的繼承與重視。
可以說(shuō)長(zhǎng)久以來(lái)，我們都以“和”為我們待人處事的方式方法，“仁者愛人”、“以和為貴”等更是成為我們民族的千古名訓(xùn)。
儒家的“禮、義、仁”，道家的對(duì)“美”、“道”的探究等，無(wú)不成為我們五千年來(lái)華夏文明厚厚的積淀。
而這樣厚重的文化積淀更是我們和諧社會(huì)所長(zhǎng)久向往與推崇的。
可以說(shuō)，中華文化的基調(diào)，便是和諧這一永恒不變的旋律。
和諧建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。
當(dāng)今時(shí)代，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機(jī)遇，也帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。
我們要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗，就需要全社會(huì)、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。
正如古語(yǔ)所言，上下同心，其利斷金。
只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。
一個(gè)和諧社會(huì)是我國(guó)增強(qiáng)發(fā)展后勁的必然要求，是我國(guó)在新的歷史時(shí)期下必須完成的歷史使命，和諧生活而要營(yíng)造這樣一個(gè)和諧社會(huì)，急待于我們?nèi)w社會(huì)成員不竭的努力，以主人翁的精神，放遠(yuǎn)眼光，聯(lián)系世界，共同努力！精誠(chéng)所至，金石為開。
我與社會(huì)人的作文(篇十八)
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，有了責(zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)有秩序。警察的職責(zé)是保護(hù)人民，維護(hù)治安；醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，為人民解除痛苦；教師的責(zé)任是培育祖國(guó)的“花朵”，為祖國(guó)創(chuàng)造新的未來(lái)。
我都很欣賞，但最欣賞的是“城市美容師”清潔工。那是第二天的早晨，天氣極其寒冷，寒風(fēng)無(wú)情地席卷了世界。我家坐車去親戚家拜年。路過(guò)大西門，爸爸停下車，和媽媽一起去買了一盒水果。我和姐姐靜靜地坐在椅子上，透過(guò)玻璃仰望天空。車外，小販和買主嘰嘰喳喳、咕咕叫個(gè)不停，掃地的聲音夾雜著薩沙·武賈西奇。我立刻把注意力轉(zhuǎn)向正在掃地的清潔工。他把兩把大掃帚向前推，“薩沙·武賈西奇”，“薩沙·武賈西奇”...我有相當(dāng)一副眼鏡，希望能更清晰的觀察他。一米七左右，穿著橘黃色的外套，穿著橘黃色的外套，手凍得發(fā)紫，臉上滿是滄桑...突然腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題:“我們都在家過(guò)年，他怎么不去？”“嗯，肯定是他家里窮，需要錢，所以一直留在這里工作。”我和姐姐建立了一個(gè)對(duì)話。“可憐的東西，冬天我還要在外面掃地。但是，如果城市沒(méi)有他們，我無(wú)法想象當(dāng)時(shí)的情景。”“對(duì)，所以我們要保護(hù)環(huán)境，清潔工都失業(yè)了，這也代表了我們對(duì)環(huán)境更加文明負(fù)責(zé)的心。”姐姐眨了眨眼睛，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
在臧克家為紀(jì)念魯迅而寫的詩(shī)中，有這樣一句話:“有些人，他活著是為了讓大多數(shù)人過(guò)得更好。”是的，只有盡職盡責(zé)，才能為社會(huì)和人民服務(wù)，讓別人過(guò)得更好。這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，體現(xiàn)責(zé)任之美！
我與社會(huì)人的作文(篇十九)
世界上只有和諧，社會(huì)才能充滿和平與和諧，才能更好地發(fā)展，人性才會(huì)優(yōu)雅芬芳！和諧社會(huì)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
和諧社會(huì)，快樂(lè)成長(zhǎng)構(gòu)成
“和諧”這個(gè)詞給人一種親切感，像春風(fēng)一樣溫暖人心。每個(gè)人都期待著社會(huì)的和諧。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只有和諧才能讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
書上曾說(shuō)“美麗的花朵因綠葉的依偎而純潔明亮；藍(lán)天因?yàn)榘自频那鍧嵍鴮庫(kù)o安詳；遼闊的土地因?yàn)槿f(wàn)物之吻而寧?kù)o芬芳。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，是因?yàn)橄嗷ヒ来妫嗷?duì)比，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出多彩的和諧嗎？和聲就像一幅畫，一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧產(chǎn)生力量。"
是的，我們現(xiàn)在的幸福離不開和諧。沒(méi)有和諧，人類可能會(huì)自相殘殺。沒(méi)有和諧，我們感受不到一顆心的力量。沒(méi)有和諧，國(guó)家不會(huì)繁榮，世界也不會(huì)繁榮。如果是，我們還能享受幸福嗎？現(xiàn)在我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì)里，人們團(tuán)結(jié)一致，相互包容，相互學(xué)習(xí)。
我生活在一個(gè)和諧的校園里，同學(xué)和老師之間很和諧。我生活在一個(gè)和諧的社會(huì)，人與人之間是和諧的。我生活在和諧的天空中，人和動(dòng)物之間是和諧的。正是因?yàn)楹椭C，今天的孩子才會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)。
和諧社會(huì)需要大家去創(chuàng)造。寬容是和諧，關(guān)心是和諧，誠(chéng)實(shí)是和諧，理解是和諧，團(tuán)結(jié)是和諧...和諧是全體船員團(tuán)結(jié)奮斗到達(dá)成功的彼岸，是老師辛勤耕耘培育的棟梁，是學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗永不放棄爭(zhēng)取運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的勝利...
有這樣一種美，能給人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。她比玫瑰，比牡丹，比千山，比世間萬(wàn)物都好。她是和諧的美人。和諧是溫暖人心的太陽(yáng)，滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露，撫慰心靈的歌聲。
世界上只有和諧，社會(huì)才能充滿和平與和諧，才能更好地發(fā)展，人性才會(huì)優(yōu)雅芬芳！和諧社會(huì)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
和諧社會(huì)，快樂(lè)成長(zhǎng)構(gòu)成
因?yàn)楹椭C，所以美好；
因?yàn)楹椭C，所以永恒。
題字(_ m)
和諧的聲音悅耳，和諧的畫面令人耳目一新；和諧的環(huán)境是人類賴以生存的家園；和諧社會(huì)使人舒適幸福，使人類文明進(jìn)步。
身心和諧，人際和諧，自我和諧，生態(tài)和諧，都需要我們的心靈和雙手去守望這個(gè)美好的永恒，這個(gè)精神家園，我們的天堂。
季羨林先生說(shuō):“構(gòu)建和諧社會(huì)最重要的是人心向背。只有一顆和諧的心，才能處理好與他人、與社會(huì)、與自然的和諧。”。所以，讓我們從身心和諧出發(fā)，有一顆感恩的心，就能把真誠(chéng)建成階梯。然而，如果你有誠(chéng)實(shí)的資本，你就可以為這個(gè)世界增添一份和諧，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是社會(huì)的基石，守望身心的和諧，點(diǎn)亮美好的人生。
人與人之間的友誼和善意，人與人之間的互助、開放和誠(chéng)實(shí)，都反映了人際關(guān)系的和諧圖景。人際和諧已經(jīng)成為時(shí)代最強(qiáng)的聲音，合作也應(yīng)該成為時(shí)代的主旋律。真誠(chéng)的微笑，互相幫助，互相提高，讓別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處，讓自己的長(zhǎng)處支持別人的短處，互惠互利，攜手共進(jìn)。為什么不可以？守望人際和諧，豐富美好生活。
花開花落，綠葉扶持；滿月，和星星一起倒影；日出，由夏虹襯托。天地萬(wàn)物之愛高于一切。正義、愛情、人生方向、歷史情懷、自控能力在自我群體的和諧社會(huì)中飛翔，傳遞著社會(huì)的和諧音符，守望著自我群體的和諧，飛翔著美好的人生。
荷花反射陽(yáng)光，蘆葦在夕陽(yáng)下，魚鷹飛翔，走向生態(tài)和諧；和諧的生態(tài)環(huán)境給世界和地球增添了色彩。清晨的第一聲鳥鳴帶給我們一天的好心情，鼓勵(lì)我們?cè)诰竦暮Ｑ罄飺P(yáng)帆遠(yuǎn)航，守望生態(tài)的和諧，提升我們美好的生活。
看著和諧帶來(lái)的令人窒息的美好，感受著和諧重燃希望的神話，重新啟航。
守望和諧與天堂，那只屬于我們的永恒。
青春可以創(chuàng)造和諧的構(gòu)圖
五月是一個(gè)不冷不熱的日子，沒(méi)有十二月的寒冷和八月的炎熱。但是，五月有一種力量，一種藏在心里的力量，那就是青春的力量。
五月是夢(mèng)想的季節(jié)。夢(mèng)朦朧時(shí)，塞外風(fēng)情，大漠孤煙，江南美景，湖畔輕柳，都到了眼前。在這個(gè)季節(jié)里，青春的萌芽，對(duì)青春的向往，青春的交響曲，青春的華爾茲，都融進(jìn)了青春的榮耀和夢(mèng)想。隨著溫度的升高，他們渴望不斷地以無(wú)與倫比的熱量催促和蒸發(fā)，從而把自己的理想和生活捧得越來(lái)越高，走進(jìn)深邃的天空，走向無(wú)邊無(wú)際的荒野。
青春其實(shí)是風(fēng)，清新，溫暖，充滿活力。喜歡風(fēng)吹不走雨打不透的和諧
和諧是關(guān)懷和體貼，和諧是寬容和禮貌，和諧是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展...事物得到適當(dāng)協(xié)調(diào)和良好平衡的情況稱為“和聲”:那么一首樂(lè)曲，音符組合得當(dāng)，就是調(diào)性和聲；畫卷，配色得當(dāng)，色彩和諧；一對(duì)夫婦，作為客人互相尊重鋼琴和豎琴的和諧...
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不斷追求和諧:鋼琴與音樂(lè)的和諧，藝術(shù)的和諧；和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這就是自然的和諧；對(duì)人誠(chéng)實(shí)，尊重行業(yè)和音樂(lè)群體，是社會(huì)的和諧；學(xué)生相親相愛，路人互助。這就是人際和諧...和聲就像一幅畫，一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧產(chǎn)生力量。個(gè)人成長(zhǎng)需要和諧，社會(huì)發(fā)展需要和諧。所以和諧被認(rèn)為是一種完美
其實(shí)現(xiàn)在我們已經(jīng)很接近和諧了。學(xué)生最熟悉的是“同學(xué)關(guān)系”，關(guān)心和幫助有困難的學(xué)生，讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持良好的心態(tài)，寬容待人，一顆真誠(chéng)的心換一顆真誠(chéng)的心。學(xué)生之間相處融洽，從而建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，會(huì)感覺很舒服，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
和諧可以凝聚人心，和諧可以凝聚力量。就這樣，同一個(gè)社會(huì)，同一個(gè)國(guó)家，同一個(gè)世界就會(huì)和諧。所以，世界需要和諧，只有和諧的世界才是完美的。