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我們班最善良的作文(精選24篇)
我們班最善良的作文(篇一)
雖然這件事過(guò)去很多天了，但我還是清楚地記著。
當(dāng)時(shí)，我的右手臂骨折了，我外公把我送進(jìn)教室就走開(kāi)了。我來(lái)到座位上，一束束驚奇的目光向我投來(lái)，也許是看我手臂上纏著繃帶好奇吧!我輕輕地把書(shū)包掛在椅子上，突然一陣劇痛襲來(lái)，我馬上把手放下了。沒(méi)辦法，我不能把書(shū)包掛上去。
在一旁看著這一切的嚴(yán)顥勻輕聲地問(wèn)：“你的右手臂還好嗎?需要幫助嗎?”
我慢吞吞地說(shuō)道：“還行，就是拿不了東西。”
“來(lái)，我?guī)湍惆褧?shū)包掛上去吧。”她一邊說(shuō)，一邊接過(guò)我的書(shū)包，掛在了椅子背上。
中午，我們陸續(xù)回到教室，我正準(zhǔn)備看書(shū)時(shí)，卻忽然想起早晨媽媽叮囑我中午吃完飯后用藥水噴一下右手臂和頭上的傷口。我用左手拿著藥水噴在了右手上，卻怎么也噴不了頭上的傷口。嚴(yán)顥勻看見(jiàn)了，忙壓低了嗓門問(wèn)我：“不怎么了?我能幫助你做些什么?”
“我沒(méi)法用藥水噴到頭上的這個(gè)傷口。”我愁眉不展地說(shuō)。
這時(shí)，她二話不說(shuō)，拿起藥水瓶，找準(zhǔn)位子，噴了一下。頓時(shí)，一陣涼絲的感覺(jué)傳來(lái)。我真感謝她!
嚴(yán)顥勻，一個(gè)善良、樂(lè)于助人的女孩子。這就是她給我的深刻印象!
我們班最善良的作文(篇二)
我們班有很多同學(xué)，說(shuō)起他們來(lái)真是各有千秋，但我最想夸的還是程雨欣，她是一個(gè)善良熱心的人，值得我們學(xué)習(xí)。
程雨欣是我們的一名同學(xué)，他個(gè)子不高，身體不胖，有著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛時(shí)不時(shí)的忽閃忽閃，笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)彎彎的新月芽就掛上了眉梢，臉上還漾出了兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，好看極了。
雨欣在班上并不是最突出的那一個(gè)，她平常默默無(wú)聞的，可是當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候，她就成了“及時(shí)雨”總是第一個(gè)毫不猶豫的沖上去，幫助同學(xué)。
記得有一次上課時(shí)，趙老師說(shuō)接下來(lái)要準(zhǔn)備詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，大家都迅速的拿出了自己的聽(tīng)寫(xiě)本，只有我還愁眉苦臉的在書(shū)包里找詞語(yǔ)本，我翻來(lái)覆去，找了好幾遍，仍然還是沒(méi)有找到，眼看老師就要開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了，我急得滿頭大汗，這可怎么辦啊……就在我急的像螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)“王希瑞，你是不是沒(méi)帶詞語(yǔ)本啊？我這里有，借你吧……”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是程雨欣，她正微笑的看著我，手里拿著新的詞語(yǔ)本向我遞來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得焦慮的心情一掃而光，剩下的都是她微笑的臉，暖暖的，像太陽(yáng)一樣！
因?yàn)橛辛怂膸椭翼樌耐瓿闪寺?tīng)寫(xiě)任務(wù)，成績(jī)還不錯(cuò)哦。望著她純真可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得好開(kāi)心，能和她成為朋友真是很榮幸。
謝謝你，程雨欣，謝謝你在我遇到難題的時(shí)候伸出你愛(ài)的手，為我解決了難題，雖然只是一個(gè)詞語(yǔ)本，但這讓我看到了你的美好品質(zhì)，樂(lè)于助人是老師一直提醒我們要去做的，可是你卻做的最好，我們要向你學(xué)習(xí)。
謝謝你的幫助，讓我覺(jué)得世界真溫暖，我想，如果人人都像你一樣樂(lè)于助人，那這個(gè)世界將會(huì)更美好！
我們班最善良的作文(篇三)
人間疾苦，自私，貪婪，殘忍的人數(shù)不勝數(shù)，若是連善良都沒(méi)有，那么人類終將不復(fù)存在，在這世間，若是沒(méi)有善良，那么我們的生活并不會(huì)這么幸福，善良的人，會(huì)受到很多人的贊揚(yáng)，而自私，貪婪，殘忍的人，終將得到懲罰。
善良，是一種美好的品質(zhì)，若是你連善良都沒(méi)有，那么你便不會(huì)懂得這世間的美好，若是你連善良都沒(méi)有，那你都無(wú)法感受到這世間的真情。要是你連善良都沒(méi)有，那你也不會(huì)知道這世間的無(wú)私。
善良，更是一種讓人和人之間交往的語(yǔ)言，要是你有善良之心，這世間的人們?cè)鯐?huì)不認(rèn)識(shí)你。要是你有善良之心，怎會(huì)沒(méi)有朋友的陪伴。要是你有善良之心，那你并不會(huì)感到孤獨(dú)，也不會(huì)感到這世間的無(wú)情。
而自私，貪婪，殘忍，是毀滅人類的武器，若是你仔細(xì)想想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自私，貪婪，殘忍人是多么的可惡了。
自私的人，就算是你和他是有多么好的交情或者友情，但是在利益面前，自私的人都會(huì)把你拋棄，讓你自生自滅，因?yàn)樗麄兊难壑兄挥欣妫瑳](méi)有交情，也沒(méi)有友情。
貪婪的人，就算你給了他應(yīng)有的那份錢財(cái)，他也不會(huì)知足，因?yàn)樵谪澙返娜搜壑校挥薪疱X和權(quán)力，他們會(huì)費(fèi)盡心思的去奪走本該不屬于他的東西。
殘忍的人，他們的眼中沒(méi)有感情，他們會(huì)把屬于你的東西全部奪走，而不留下一點(diǎn)，也不會(huì)管你的死活，就算是他們最親的人，他也不會(huì)手下留情，他們不在乎這世間的人們，他們只在乎他們自己，因?yàn)樵谒麄兊难壑校覀冞@些人只不過(guò)是空氣而已。
但是善良的人，不會(huì)做這些，因?yàn)樗麄兪巧屏嫉模麄儠?huì)幫助那些弱小的人們，他們會(huì)幫助那些老病殘的老人，他們會(huì)為了這世間的人們而努力奮斗，他們不在乎自己的利益和金錢，他們只在乎這世間的人們的健康，比如警察，消防員，清潔工……這些人。他們?yōu)楸Ｗo(hù)我們的安全和健康而努力奮斗。難道這世間不該存在這樣的人嗎？難道我們不該做這樣的人嗎？這世間當(dāng)然要存在這樣的人，而我們當(dāng)然要做這樣的人。
善良，是人們生活中不可缺少的東西，因?yàn)樯屏际强少F的，所以，我請(qǐng)求大家多一點(diǎn)善良。
我們班最善良的作文(篇四)
善良是一種美德。有一種善良叫“成人之美，不成人之惡”，當(dāng)一個(gè)人要做善良的事時(shí)，你幫助他，讓他順利完成，那么你就做了兩件善事。
我們班有一個(gè)人，他很愛(ài)學(xué)習(xí)，不過(guò)他總是考不好。這可能和他家庭條件不太好有關(guān)系。他媽媽生了四個(gè)兒子，他是最小的，他家很窮，他的媽媽也不重視他的學(xué)習(xí)，從來(lái)不給他買題或買課外書(shū)。但是他卻很愛(ài)學(xué)習(xí)。他平時(shí)總是考70多分。他是一個(gè)很有愛(ài)心的人，經(jīng)常幫助其他同學(xué)。他跟我說(shuō)過(guò)，小時(shí)候，有一次他摔斷了腿，是他的鄰居哥哥連一句感謝都不要地每天都背他去上學(xué)。所以他也要像他的鄰居哥哥一樣那么的有愛(ài)心。
有一次，數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，他問(wèn)當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的我：“我考了多少分？”如果有90分，他媽媽就給他兩塊錢，他要用這兩塊錢去買一個(gè)叉燒包，送給一個(gè)路邊的臟衣?tīng)€布的小乞丐。那個(gè)小乞丐很可憐，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，他都是在乞討。我不說(shuō)透，問(wèn)他，你猜。他說(shuō)：80多，我說(shuō)你考了分！他高興得跳了起來(lái)。
放學(xué)了，他高興地對(duì)來(lái)接他的媽媽說(shuō)：“媽媽，我考了分！”他媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他說(shuō)，對(duì)不起啦，小皓，媽媽不可能放錢在你書(shū)包里了，因?yàn)閶寢屵@些天賺的錢比較少。他聽(tīng)完，心情有點(diǎn)低落。
我心里想，我有20塊零花錢呢，不過(guò)這可是我用干家務(wù)活換來(lái)的，存了好久才存夠的，因?yàn)槲疫€要買玩具槍啊。我心想，算了，我還是給他吧，大不了我再存兩個(gè)星期。不過(guò)直接給他，他肯定會(huì)拒絕的。要是他書(shū)包里有錢的話，我就不用給了；要是真沒(méi)有的話，我就偷偷的把兩塊錢放在他的書(shū)包里。
下午放學(xué)后，今天剛好輪到他做值日。我飛快的跑過(guò)去，把錢偷偷地放在他的書(shū)包里。他回來(lái)了，把書(shū)包打開(kāi)，一下子呆住了，我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，跟他說(shuō)：“這次算我借你的，下次你考95分，老師獎(jiǎng)勵(lì)你本子，你給我就算還給我錢了，好不？”“好！謝謝！”他拿出錢背著書(shū)包跑了出去，在放學(xué)的路上買了一個(gè)包子，拿給了那個(gè)他心心念念的小乞丐。我心里又難過(guò)又開(kāi)心……難過(guò)的是：我的玩具飛走了；開(kāi)心的是:我成全了他的善良。
心，有忠誠(chéng)的，有惡毒的，也有善良的。擁有一顆善良的心能讓一個(gè)人變得更美麗。還是那句話，成全別人的善良更是一種善良。
我們班最善良的作文(篇五)
我有一個(gè)好朋友小名叫包包，實(shí)際大名叫包金軼安，她在我眼里看來(lái)是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)，善良的人。
她有一個(gè)蘑菇頭，面如冠玉，唇如涂脂。在燈的照耀下，她的臉好像可以反光。她的個(gè)子不高不矮，排隊(duì)排在中間。包包的手細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很靈活，寫(xiě)字十分得快，做美術(shù)也能拿出好的作品來(lái)。
二年級(jí)的一天，我在課中與同桌玩橡皮，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。老師在黑板上講著講著，發(fā)現(xiàn)少了兩雙眼睛，便不講了，叫道：“謝宇航和林浩站起來(lái)。”我突然意識(shí)到自己被老師發(fā)現(xiàn)了，只好不情愿地站了起來(lái)。
中午吃完飯，老師把我叫了過(guò)去，問(wèn)我課上在干嘛，說(shuō)了什么，玩了什么，為什么要玩。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的回答后，老師說(shuō)：“就罰一張破殼卡吧。”我的心像被刀扎了一般，我并不是沒(méi)有破殼卡，而是它們?cè)诩依铩Ｎ也恢浪墒裁础Ｖ灰?jiàn)她從文具盒里拿出黃色的破殼卡遞給我。難道她聽(tīng)到了？難道她知道我會(huì)被罰？為什么她要給我卡？我想問(wèn)但又沒(méi)有問(wèn)，把從包包手里拿來(lái)的卡交給了老師。那事以后，我知道包包是個(gè)善良的人，當(dāng)然后來(lái)我還是把卡還給了包包。
還有一次課下，我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。我便抓耳饒腮，在教室里前后走著。腦子不斷地想，不停地思考。哎，腦子都快暈了，最后只好決定向同學(xué)求助。
我便左問(wèn)問(wèn)右問(wèn)問(wèn)，有的說(shuō)沒(méi)做到這里，有的說(shuō)自己也不會(huì)做，有的甚至說(shuō)，不告訴你。這時(shí)我想到包包，她肯定會(huì)，便來(lái)到包包座位前。她想了一想，便認(rèn)真告訴我她的思路。我聽(tīng)著聽(tīng)著便明白了，對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”，她只是笑笑。
可，這笑卻永久留在我的心里。
我們班最善良的作文(篇六)
我的同桌個(gè)子高高的，皮膚有點(diǎn)兒黑，有著一雙明亮的大眼睛，長(zhǎng)著一個(gè)又高又翹的鼻梁。他特別愛(ài)笑，每次笑起來(lái)，眼睛看上去很柔和、很開(kāi)心。只要看到他的笑容，其他人也就很快樂(lè)，很想笑，所以大家都很喜歡跟他在一起。
他是一個(gè)善良的人。有一次，他正在練習(xí)自己的小繩，我當(dāng)時(shí)就站在他的前面，就在這時(shí)候，他邊跳邊說(shuō)：“楚楚，小心一點(diǎn)，快抽到你了。”我看了他一眼，就迅速地躲開(kāi)了。回憶起剛才的情景，我被他這句話感動(dòng)了，一股暖流鉆進(jìn)我心里，同時(shí)也讓我體會(huì)到他真的很善良。
還有一次，我的鋼筆漏墨了，我趕快從書(shū)包里拿紙，禁不住喊道：“哎呀，我的鋼筆怎么漏墨了？”他聽(tīng)到我的叫聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了我一眼，沒(méi)有說(shuō)什么，立即從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，主動(dòng)遞給我：“給你。”我接過(guò)鋼筆，說(shuō)了聲：“謝謝。”雖然，他只對(duì)我說(shuō)了短短的2個(gè)字，但我心里溫暖極了，覺(jué)得很高興，有這么好的同桌，在我困難的時(shí)候，主動(dòng)幫助我，真的很感謝他。
他是我見(jiàn)過(guò)的最好的同桌，一個(gè)陽(yáng)光、善良、愛(ài)笑的男生。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌——李昆烜。
我們班最善良的作文(篇七)
“一二一，一二一……”咦，哪里傳來(lái)的聲音呢？原來(lái)，是操場(chǎng)上的同學(xué)在上體育課呢！
今天的體育課，同學(xué)們的舉動(dòng)讓我終生難忘。
到了操場(chǎng)，體育老師正在帶著我們做熱身運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲遗懿皆龠^(guò)幾天就要比賽了，所以我和我的同伴栩風(fēng)被老師叫到旁邊去了，當(dāng)時(shí)我以為是什么好消息要告訴我們，可我聽(tīng)后，瞬間崩潰，告訴你吧，老師為了讓我們能拿到更好的成績(jī)，讓我和栩風(fēng)跑15圈，要知道學(xué)校的一圈200米長(zhǎng)呢！可是不能違抗老師的命令，我們只好去跑步。
前面的10圈，我還能挺住，可到了后面，我連抬腿的力氣都沒(méi)有了，當(dāng)然栩風(fēng)也一樣。然而當(dāng)我們經(jīng)過(guò)同學(xué)面前時(shí)，他們的表現(xiàn)讓我大吃一驚。同學(xué)們?nèi)慷枷蛭矣縼?lái)，有人告訴我，老師其實(shí)是想看看我和栩風(fēng)誰(shuí)適合去參加接力比賽，但可惜的是，我的體力已經(jīng)達(dá)到了極限，同學(xué)們似乎看懂了我的心思，有的跟在我的身后推著我向前進(jìn)，有的同學(xué)直接把我圍了起來(lái)，不讓栩風(fēng)超過(guò)我，有的同學(xué)沖到我面前，一邊給我開(kāi)路，一邊給我加油，我覺(jué)得自己現(xiàn)在就是一個(gè)大明星，我的身旁有一大群粉絲圍著我，讓我深深地體會(huì)到了同學(xué)們的愛(ài)，感動(dòng)了我的心，頓時(shí)我滿血復(fù)活，奮力擺臂向終點(diǎn)沖去，贏得了第一名。
同學(xué)們的支持鼓勵(lì)了我，這件事深深的刻在了我的腦海里。
我們班最善良的作文(篇八)
中午，的胖胖在食堂盛完飯，回時(shí)，他在操場(chǎng)上不小心滑了一跤，飯撒了一地，膝蓋也擦破了皮，胖胖不由得哭了起來(lái)。
胖胖的哭聲引來(lái)了許多人，有兩個(gè)的在旁邊嘲笑胖胖，這使我感到有些憤怒，于是我便跑過(guò)去想將胖胖拉起來(lái)，可是胖胖卻死活不肯起來(lái)，因?yàn)樗娘垱](méi)了。這是，我的身旁走過(guò)來(lái)一位女生，她走到胖胖的身旁起了胖胖，說(shuō)：“胖胖，你沒(méi)事吧，來(lái)，扶你起來(lái)。”“可我的飯卻翻了。”胖胖說(shuō)。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，那位女生說(shuō)：“把飯給你，好嗎？別哭了。“胖胖聽(tīng)到這句話后，立刻停止了哭聲，我和那位女生一同將胖胖拉了起來(lái)，并扶著胖胖來(lái)到了校醫(yī)室，為胖胖那破了皮的地方消了消毒……
后來(lái)，胖胖吃著飯，而那女生卻沒(méi)有飯吃，我問(wèn)她是否很餓，但是她都笑著搖了搖頭。胖胖一邊吃著飯，一邊綻放著笑容，因?yàn)樗€是頭一回見(jiàn)到這么好心的人，他決定以后一定要好好“報(bào)答”那位姐姐。
同學(xué)們，我們應(yīng)該和文中的那位女生一樣，做一個(gè)好心人，當(dāng)別人需要時(shí)，都會(huì)去別人。我時(shí)常看見(jiàn)那位女生忙碌的身影，我相信這位女生一定會(huì)有好報(bào)，因?yàn)樗兄活w的心。
我們班最善良的作文(篇九)
我們這個(gè)學(xué)期換了一位寫(xiě)作老師，她的講課思路清晰、板書(shū)富有邏輯性，同時(shí)也是一位十分有氣質(zhì)的女性，我喜歡她，因?yàn)樗彩窍矚g我的。
昨天在我們寫(xiě)完作文后，要求是把上一次的草稿一起交，幾乎每一個(gè)人都把草稿帶上了，但是還是有著例外的。班上有一個(gè)比較特殊的同學(xué)，他的反應(yīng)比常人慢一點(diǎn)，他的腿行走不方便，我一直記得上個(gè)學(xué)期有一次在下課換教室的路上，他摔了下去，所以平常無(wú)論他問(wèn)我什么我都會(huì)稍微有點(diǎn)耐心告訴他，舍友也就說(shuō)我不是那種看臉的人。我只是淡淡一笑，說(shuō)只是同學(xué)，能幫一幫就幫一幫吧，而且那位同學(xué)真的挺不容易的，沒(méi)有常人的身體與智力。
正因?yàn)槭且粋€(gè)比較特殊的人，他比較容易丟失東西，偶爾不帶筆，還會(huì)把書(shū)丟了也不知道丟在了哪里。所以這次他就沒(méi)有把草稿帶上來(lái)，老師叫他下課了回宿舍拿過(guò)去給她。我當(dāng)時(shí)還在寫(xiě)著作文，我坐在第一桌，也就停筆問(wèn)那位同學(xué)是否還有選修課，他說(shuō)是有的，但他卻還答應(yīng)了老師回宿舍拿草稿。因?yàn)閷?xiě)作老師是這學(xué)期調(diào)過(guò)來(lái)的，她只知道我們一些接下來(lái)沒(méi)有課，也就誤以為我們所有同學(xué)接下來(lái)都沒(méi)有課了。
我當(dāng)時(shí)也就直接上去跟老師講：“老師，王書(shū)同學(xué)接下來(lái)還有課，而且他的腿腳不方便，還可能他回到宿舍也找不到自己的草稿。老師要不，他的草稿就算了啦！”我敢這么直接地與老師講話，我是自信她接納我的意見(jiàn)的，因?yàn)槲覀兊谝淮谓蛔魑牡臅r(shí)候她沒(méi)有把我們的作文紙發(fā)回來(lái)，我在課堂上就要求她把我們寫(xiě)的作文發(fā)回來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)寫(xiě)得匆忙，當(dāng)她評(píng)講例文后我們卻對(duì)自己的作文沒(méi)什么映象了，老師在下一次上課也就把我們的作文發(fā)了回來(lái)以及接下來(lái)的作文都帶過(guò)來(lái)發(fā)給我們。正是因?yàn)槲矣X(jué)得老師溫和以及會(huì)聽(tīng)取我們說(shuō)什么，我才沒(méi)有思考就表達(dá)了自己的想法，不管是課上還是課下。
“還有課啊？我以為你們都沒(méi)有課了。好！”老師笑笑同時(shí)對(duì)著在走到了自己座位的王書(shū)同學(xué)說(shuō)：“那你就去上課吧！草稿下次上課再帶過(guò)來(lái)就好！”我也就覺(jué)得很暖心，我覺(jué)得老師好好溝通以及讓我以后有什么會(huì)直接說(shuō)什么。
這與善良無(wú)關(guān)，這關(guān)乎天性以及敢于直接去去表達(dá)自己的想法，沒(méi)有猶豫、沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的行為與善良無(wú)關(guān)。
我們班最善良的作文(篇十)
幽深的小路上，一片樹(shù)葉悄然落下，旋轉(zhuǎn)直至平息，遠(yuǎn)方那一抹殘霞也許正是因?yàn)橛鲆?jiàn)了夕陽(yáng)，不知何時(shí)被勾勒得如此唯美。因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我也更加感受到了一份純真。
多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，像清澈的流水一樣嘩啦啦地慢泄與天空。一直低垂而陰沉的天空忽然間飄飄然扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮。路邊有一株海棠，失盡生氣的枝干上盡然簪花帶彩般的綴了一串串?huà)勺擞蔚幕ǘ洹](méi)有多少葉子，或許還在慢條斯理的數(shù)著節(jié)氣的腳步，僅有的嫩葉被枝條托在手心上。花兒們卻按耐不住了，捷足先登的搶了葉的風(fēng)頭。
我來(lái)到離家不遠(yuǎn)的水果店買水果。和往常有些不同，今天店里很忙，店主是一個(gè)憨厚的中年婦女，水果店也有些年頭了店主說(shuō)一邊擦著汗一邊招呼客人。大家臉上都被太陽(yáng)照的露出紅暈。一切都那么和諧。我選好水果，開(kāi)始付錢。可這時(shí)卻出現(xiàn)了麻煩，我把零錢丟在家里了。我小心翼翼地問(wèn);“可以幫我挑開(kāi)嗎?”店主為難地笑了笑：“不著急，再找找看。”確實(shí)，為了五角錢挑開(kāi)一張五十元，太麻煩了。我翻出所有口袋，可那硬幣就像是和我捉迷藏一樣，不知躲到了哪里。我抬起頭，無(wú)助的看著其他客人，希望有誰(shuí)可以幫我一下，可是在他們臉上我只看到了像冰山一樣的面龐，大家都各忙各的，仿佛這溫暖的陽(yáng)光也不能融化他們的心。店主的催促聲使我更加著急，臉漲得通紅，恨不得鉆到地底下去。
正當(dāng)我倍感無(wú)助時(shí)，一只小手從身后拉住了我的衣角，我回頭看，原來(lái)是一個(gè)五六歲大的小女孩，甜甜的笑容像一顆糖，住進(jìn)了我的心里。陽(yáng)光下，她手里的硬幣像秋天攤在陽(yáng)光下的手在她手里像一個(gè)熟睡的嬰兒，也許是捉迷藏玩累了吧。“姐姐，你是在找這個(gè)嗎。”我看著他的眼睛，就像是一條明亮的小溪，眼神里閃動(dòng)著善良，拼湊出了美麗的童話。那時(shí)我覺(jué)得，遇見(jiàn)她就是我的快樂(lè)與收獲
紛紛擾擾的季節(jié)，那赤足的海棠又肆掠的迷亂雙眸。我卻在那雙眼睛里看到了安然，依舊。
昨日的那些美麗花兒的笑影，跌進(jìn)了時(shí)光的瀲滟
昨日那些和煦溫暖的春風(fēng)，輕拂起心靈的漣漪。因?yàn)橛鲆?jiàn)所以多了一份感動(dòng)，因?yàn)橛鲆?jiàn)所以知道這世界有多美。
我們班最善良的作文(篇十一)
碧綠的絲瓜藤扶在那堵墻的紅瓦上，向圍墻這邊伸來(lái)。
每年夏天，爺爺家的院子里，總是一片生機(jī)。頭頂幾根竹桿排成整齊的方格，絲瓜在方格間靜靜垂下，綠藤或纏繞在桿上，或攀上二樓的窗戶，桿下是一塊塊的綠蔭。地上總能望見(jiàn)幾多掉落的黃花。
爺爺從來(lái)不種絲瓜的，這些絲瓜哪來(lái)的？我疑惑。
這天，夏天剛剛到來(lái)，我們?nèi)敔敿铱赐Ｔ鹤永镆黄帐幨幍模灰?jiàn)那瘋長(zhǎng)的絲瓜。
我在院中細(xì)細(xì)望著，忽然望向靠著鄰居家的墻頭，有一細(xì)枝綠藤伸起。我走出大門，望見(jiàn)鄰居家的院子中，綠意盎然，七八根絲瓜掛在其間。
鄰居是一對(duì)老夫婦，年紀(jì)與爺爺相仿，一年四季都在園子里種些蔬菜。我回了家，想去問(wèn)爺爺，一陣敲門聲響起，我開(kāi)了門。
鄰居家的老爺爺拿了幾根竹桿，手里握了把錘子，笑著說(shuō)“絲瓜爬到你們家來(lái)了，我來(lái)搭架子。”
“爺爺——”聽(tīng)到我的喊聲，爺爺從屋里走了出來(lái)，望見(jiàn)來(lái)人是鄰居，連忙從屋里搬出幾把椅子來(lái)，放在園子里。
他們便忙活起來(lái)，一根根竹桿橫豎交錯(cuò)在院子上空，他們用鐵絲一層層纏繞，仔細(xì)地將竹桿固定。
晌午將至，太陽(yáng)愈發(fā)毒辣，鄰居的脖子里一大顆一大顆的汗?jié)L下，爺爺拿來(lái)毛巾遞給他，他胡亂抹了下，又繼續(xù)搭著架子。
鄰居爺爺用手用力按了按竹架，確認(rèn)結(jié)實(shí)后，便從椅子上下來(lái)了。
“好了，絲瓜能長(zhǎng)了。”他仍然笑著說(shuō)。
“太謝謝了，喝杯茶再走吧。”鄰居爺爺也沒(méi)推辭，進(jìn)屋與爺爺喝了兩杯茶，爺爺還想留他吃飯。
“不了，不了，老趙家也有絲瓜藤了，我還要幫他們搭。”于是，他拿著竹桿走了。
老趙也是隔壁爺爺?shù)泥従樱埠臀覀円粯樱瑑H一墻之隔。
爺爺搖著蒲扇，喝了口茶，緩緩說(shuō)道：“隔壁啊，年年夏天種絲瓜，也來(lái)幫我們搭絲瓜架，說(shuō)是爬到我們這兒來(lái)了，他家院子里種不下了。每年長(zhǎng)在我們?cè)豪锏慕z瓜也都給了我們啊，真的是中國(guó)好鄰居啊！這人啊，真的不能忘記善良。”
每每我們給爺爺送去了什么吃的，爺爺總是立刻給鄰居家送去，我望見(jiàn)了，便會(huì)心一笑。
善良或許便像絲瓜藤，將人與人之間連接起來(lái)，只有當(dāng)人們?cè)敢鈧鞑ド屏迹拍芟窠z瓜一樣，在開(kāi)闊的地方長(zhǎng)得更加茂盛，更加茁壯。
看見(jiàn)鮮綠的絲瓜，我總會(huì)想起爺爺說(shuō)的，不要忘記善良。
我們班最善良的作文(篇十二)
我有一個(gè)使我十分敬佩的人，他叫馮培杰，他又一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙濃濃的眉毛，和一張櫻桃似的小嘴，一個(gè)大大的鼻子。
你可別看他長(zhǎng)得不怎么樣，俗話說(shuō)的好“人不可貌相”，我以前認(rèn)為他是一個(gè)很壞很壞的人，卻偏偏又這么一件事使我改變了對(duì)他的看法，并深深的刻在我心里。
一個(gè)星期三的上午，我和馮培杰一起補(bǔ)習(xí)社，正在這時(shí)，馬路旁邊坐著一位老爺爺，手持破碗，衣服上打了一個(gè)又一個(gè)的大補(bǔ)丁。甚至連褲子也是“坑坑洼洼”的。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，老爺爺直打顫，打眼一看就是個(gè)乞丐。這時(shí)，馮培杰走進(jìn)一看，立刻把身上盡有的零花錢全給了老爺爺，甚至連自己的毛線衣也脫了下來(lái)，輕輕地披在老爺爺身上。還轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“東新，快，快過(guò)來(lái)幫我扶起老爺爺。”我愣住了。心想著：要是被同學(xué)看見(jiàn)了那多丟臉呀，多么掉面子呀。最后，我還是答應(yīng)了。因?yàn)檫@是做好事呀！我和馮培杰倆人吧老爺爺扶起來(lái)并靠在樹(shù)哥哥的身上。把老爺爺安頓好以后，我和馮培杰才去了補(bǔ)習(xí)社。
馮培杰，你那善良的心，是世界上少有的，我再此由衷地贊揚(yáng)你，我為我有你這樣的好同學(xué)而自豪。
我們班最善良的作文(篇十三)
她有著圓圓的臉蛋，兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。一雙水靈靈的眼睛，笑起來(lái)就會(huì)瞇成一條縫，特別招人喜歡。
她就是我們班的盧怡晨，是我們班最熱心的同學(xué)。只要同學(xué)一有困難，她便會(huì)上前幫忙。
就在昨天，盧怡晨發(fā)現(xiàn)值周班長(zhǎng)記加星的大本子快要用完了，便立馬在門口店里買了一本大本子交給了周老師。我們大家知道這件事后，都非常感動(dòng)，又有些內(nèi)疚。因?yàn)槲覀兠刻於紩?huì)用到加星本，也發(fā)現(xiàn)加星的本子快用完了，但都覺(jué)得那是老師的事，沒(méi)有誰(shuí)想到要去買本子。
盧怡晨很大度，平時(shí)無(wú)論哪個(gè)同學(xué)向她借東西，她都會(huì)答應(yīng)。有一次，曹老師讓我們每個(gè)人都帶一本英語(yǔ)本，用來(lái)抄詞語(yǔ)。雖然同學(xué)們帶來(lái)了本子，可大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有帶封面，我也是其中之一。這時(shí)，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)盧怡晨帶了一大卷包封面的書(shū)皮，于是他們便都跑到她那里借封面。我也隨著人流來(lái)到盧怡晨面前，對(duì)她說(shuō)：“盧怡晨，可不可以借給我一個(gè)封面呀？我忘記帶了，明天就還給你，謝謝了。”盧怡晨聽(tīng)了馬上拿出一張封面，笑著對(duì)我說(shuō)：“不用還了，反正這也值不了多少錢，沒(méi)關(guān)系的！”我聽(tīng)后心里想：盧怡晨真是個(gè)熱心腸的人呀，我一定要好好向她學(xué)習(xí)。
盧怡晨很熱心，在我們打掃衛(wèi)生時(shí)也會(huì)很熱心地來(lái)幫忙。有一次，輪到我們一小組值日，因?yàn)榱虹餮慵依镉惺拢运艑W(xué)后便直接離開(kāi)，并沒(méi)有留下來(lái)打掃。有些男生也打掃了一會(huì)兒就回去了。這時(shí)教室里只剩下我和盧怡晨了。我們倆拼命地在那里打掃，很快，盧怡晨便做完了她的事情。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我還有好多事情沒(méi)有干完，便幫我一起打掃。我非常感動(dòng)，結(jié)束勞動(dòng)時(shí)，我對(duì)盧怡晨說(shuō)了一句：“謝謝你，幫我打掃！”她直起身子，撓了撓頭，笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嘛！”于是，我們便高興地背起書(shū)包，一起走出了教室。
盧怡晨每天都會(huì)幫助別人，我們?nèi)喽家蛩龑W(xué)習(xí)！
我們班最善良的作文(篇十四)
公交車是社會(huì)的一個(gè)小窗口，但它同樣是考驗(yàn)人們涵養(yǎng)與心靈的一瞥。人們?cè)诖舜掖蚁嗑郏D(zhuǎn)眼卻又各奔東西，一切都平平常常，但一直有一件小事讓我久久難以釋?xiě)选?/p>
那是去年快到年底的一個(gè)晌午，臨近期末。上海六中離我家里有些遠(yuǎn)，我又是通校生，所以每天中午我都是坐公交車回家吃飯的。中午正值下班高峰，路上行人，車水馬龍。坐在公交車上，耳邊充斥著人們各種的嘈雜聲，酸臭的汗水味也彌漫在那小小的十幾平方米與氧氣和二氧化碳反應(yīng)著，擴(kuò)散著，按我們化學(xué)老師的話就是，分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
正當(dāng)我受夠了這無(wú)法形容的“絕味”準(zhǔn)備將車窗推開(kāi)時(shí)，身旁一個(gè)比我矮半個(gè)頭，年齡和我相仿的男孩，用手輕輕拍了一下我的書(shū)包，微笑著對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，往里面挪一點(diǎn)好嗎？”我不滿地用鄙夷的眼神瞥了瞥那個(gè)男孩。心里暗想“meto，我這么大體格你好意思讓我挪！再說(shuō)我哪是你同學(xué)了？”雖然心里怎么想，但身體還是挪了挪。
就在這時(shí)，一位年輕媽媽一手抱著孩子，一手費(fèi)力地抓住了車頂上的吊環(huán)勉強(qiáng)穩(wěn)住身子。正當(dāng)我猶豫不決之際，男孩突然伸出暗黃枯瘦的手，向那位年輕媽媽說(shuō)：“阿姨，我來(lái)幫你抱孩子吧！”我在心里暗笑：“真虛偽，你把座位讓出來(lái)不就得了么？”那位年輕的媽媽笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。男孩尷尬地縮回了手，“真是自討沒(méi)趣！”
不久男孩又再次伸出了雙手說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍惚Ш⒆影桑俊蹦俏荒贻p媽媽又沖他笑了笑說(shuō)：“不用。”過(guò)了一會(huì)兒，男孩終于扶著背倚站起來(lái)說(shuō)：“來(lái)，阿姨，你坐這兒吧！”
“不用了，不用了。”
“沒(méi)關(guān)系的坐這兒吧！”說(shuō)著那個(gè)男孩硬是把抱著小孩的年輕媽媽扶到了座位上，然后用手指輕刮了一下孩子的鼻尖，沖孩子做著鬼臉。
過(guò)了一會(huì)兒，車停穩(wěn)了，人們蜂擁而下。男孩也緩緩地挪向車門。我忍不住看了他一眼，突然發(fā)現(xiàn)他的一條腿直直地朝著前方挪去，發(fā)出了輕微的金屬響聲。我愣了：“他原來(lái)是裝著假肢的殘疾人啊！”
下車后，我目送男孩遠(yuǎn)去的方向，臉上熱辣辣的仿佛是被人打了一巴掌，但心底涌起的卻是一陣暖暖的感動(dòng)。
從那以后，我每次看見(jiàn)公交車，就想起那件事，心里便閃過(guò)一道暖流！
我們班最善良的作文(篇十五)
我的同學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)著大胡子的家伙，說(shuō)不上是魁梧還是敦實(shí)的身材，那雙眼睛總是炯炯有神，望到某個(gè)地方的時(shí)候如同兩條閃亮的光束，只是這光束并不刺眼，只是明亮，明亮而已。
記得有一次他說(shuō)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，讓我過(guò)去陪著一起喝酒。我準(zhǔn)時(shí)到了，他邀請(qǐng)的其他同學(xué)卻一個(gè)也沒(méi)來(lái)。他在廚房里慢條斯理地煮著菜，間或到電腦邊噼里啪啦打幾個(gè)字，坐在書(shū)堆里和我聊幾句天，天可憐見(jiàn)，那頓飯他起碼準(zhǔn)備了四個(gè)多小時(shí)，而且最終端上桌子的菜，只能用簡(jiǎn)陋和粗糙這兩個(gè)詞來(lái)形容。那晚我和他的同學(xué)一起喝得七葷八素。他倒酒時(shí)的樣子很可愛(ài)，仿佛倒的不是酒，而是什么仙汁玉液，倒的時(shí)候小心翼翼，好像很享受整個(gè)倒酒的過(guò)程，不會(huì)喝酒的人，單看他倒酒恐怕已經(jīng)對(duì)酒垂涎欲滴了。
天啊，他是一個(gè)多么善良而且柔弱的人啊。他應(yīng)該是這個(gè)世界上最好接近的一種男人，他的品性應(yīng)該是最接近于綿羊的，他永遠(yuǎn)寬容地看著這個(gè)世界，偶爾逆來(lái)順受的眼神看著讓人有些心痛。我承認(rèn)在他之后，我對(duì)那些飛揚(yáng)跋扈的同學(xué)再?zèng)]有好感了。
這個(gè)善良的男人是一個(gè)優(yōu)秀的詩(shī)人。早在很久很久以前，他就很出名了，在“粉絲”這個(gè)詞還沒(méi)發(fā)明的時(shí)候，他就已經(jīng)有了自己的“粉絲”，據(jù)說(shuō)有女孩像崇拜宗教一樣崇拜著他，一次在酒吧里某個(gè)女孩與他不期而遇，在知道他的名字之后，那個(gè)女孩居然放聲大哭起來(lái)。我們很多人都把這當(dāng)做一個(gè)笑話來(lái)講，可是我每次在想到的時(shí)候，怎么一點(diǎn)覺(jué)得可笑的意思也沒(méi)有呢？
有天晚上大雨滂沱，我喝醉了他送我，我一次次地嘲諷他，對(duì)他說(shuō)我最煩那些出門不下雨卻帶傘的人了，沒(méi)想到你也是這樣。我站在午夜的街上，任憑大雨把我全身澆濕，他把傘收攏起來(lái)，在雨中那么無(wú)奈地看著我，等我折騰夠了，才從他手里接過(guò)那把傘，攔了一輛出租車跑回了家。不知道他是怎么回去的。第二天早晨，看到扔在走道中的傘，才想起昨晚的事情。但我始終沒(méi)打電話跟他說(shuō)一聲謝謝。那把傘也一直沒(méi)有還給他。一直在我家的鞋柜里面。
后來(lái)，聯(lián)系得就少了。他給我發(fā)過(guò)一些短信，邀請(qǐng)我去參加某個(gè)村子舉行的詩(shī)歌朗誦，或者去參觀一些畫(huà)展。我一次都沒(méi)去過(guò)。開(kāi)始的時(shí)候還回復(fù)幾次短信，說(shuō)抱歉，我去不了。后來(lái)，干脆連短信也不回了。我想在突然覺(jué)得想念一個(gè)同學(xué)的時(shí)候去看他，帶上酒和想說(shuō)的話，酒也許喝不完，話有時(shí)可能說(shuō)不盡，但那時(shí)，我或許能和他善良且真誠(chéng)的眼光對(duì)視。能和他對(duì)視，我就敢和這個(gè)世界上每一個(gè)人對(duì)視了。
我們班最善良的作文(篇十六)
我們班上大部分同學(xué)都覺(jué)得她很傻，很呆，可是我沒(méi)覺(jué)得她一點(diǎn)也不傻，一點(diǎn)也不呆。
她姓錢，由于成績(jī)不好，看起來(lái)很呆，所以大家都親切地喊她：“錢呆呆。”一開(kāi)始我和大家看法一親，可經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處后，我改變了原來(lái)的看法。
她很誠(chéng)實(shí)，從不說(shuō)話，有時(shí)不會(huì)做，當(dāng)組長(zhǎng)來(lái)檢查時(shí)，她會(huì)如實(shí)地告訴組長(zhǎng)：“我沒(méi)寫(xiě)。”沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，她從不會(huì)為找任何理由。
由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，她總是安靜地坐在那里，從不和同學(xué)們一起玩，上課時(shí)，同學(xué)們都三五成群地一起打羽毛球，打乒乓球，打籃球，而她卻默默地坐在那里，看我們玩。我想可能是因?yàn)榕峦瑢W(xué)看不起她，所以不和同學(xué)們接觸。掃地時(shí)，即使組長(zhǎng)多分配了任務(wù)，她也從不抱怨，總是一聲不吭地仔細(xì)地完成的任務(wù)。
其實(shí)她很善良。有一次，我因受到政治老師的而傷心地流下了淚，突然她跑到我的面前，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別哭了。”接著遞給了我一張紙巾，頓時(shí)我的眼淚地更多了，這時(shí)流的淚不再是傷心，難過(guò)的淚了，而是感動(dòng)的淚，我擦了擦眼淚說(shuō)：“謝謝。”她微笑著說(shuō)：“不用謝。”
那一刻，我覺(jué)得她的笑容，比誰(shuí)都要天真、爛漫。
其實(shí)她一點(diǎn)兒也不呆，她很誠(chéng)實(shí)，很善良……
我們班最善良的作文(篇十七)
我和施妃是好多年交情了，我和她在一起無(wú)所不談，我們一有心事就會(huì)向?qū)Ψ絻A訴，對(duì)方都會(huì)樂(lè)意的替她解心結(jié)。
施妃扎著一把較短的頭發(fā)，密密的睫毛里有一雙又黑又亮的大眼睛。施妃為人大方、正直，令人好親近。性格隨和的她對(duì)小孩子可好了。每次都在我面前幫助別人。我看“樂(lè)于助人”這一成語(yǔ)是為她而來(lái)的。
記得前幾次，在我和她值日的時(shí)候，我們?nèi)ゲ彀啵覀兊揭荒昙?jí)，她的情緒大大不一樣了，高年級(jí)她都漫不經(jīng)心，而對(duì)低年級(jí)小同學(xué)，她對(duì)每個(gè)弟弟妹妹都是極好
的，見(jiàn)到玩玩具的小同學(xué)，她根本不批評(píng)，只叫他們乖點(diǎn)，不要吵鬧，之外就沒(méi)什么了。一年級(jí)小同學(xué)們多么喜歡在這一天玩玩具，這一天，他們可以盡情玩。但施妃對(duì)調(diào)皮的的同學(xué)也會(huì)給予一定的批評(píng)的。讓他們下不為例，幾乎二年級(jí)以上就都被施妃訓(xùn)過(guò)，她只有在極其氣憤下才會(huì)罵的，不然施妃都一笑而過(guò)，不當(dāng)回事兒。
啊！施妃這也是一種善良，疼愛(ài)小同學(xué)，對(duì)小同學(xué)善良，懷著一顆善心！讓小同學(xué)們都喜歡上她，巴不得施妃天天都到他們班上去。
我們班最善良的作文(篇十八)
善良是生命的黃金，簡(jiǎn)單是生活中的永遠(yuǎn)品不夠的清茶。
人之初，性本善．道出了人的本性－－善良。法國(guó)作家雨果說(shuō)得好：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。”
上善若水，人們崇尚善良，希望每個(gè)人都存有一顆善良的心。與人為善，是人們處事的原則．與善良的人相處，你會(huì)感到，他有一個(gè)海一樣的胸懷：忍讓、寬恕別人，不斤斤計(jì)較個(gè)人的得失，那么對(duì)人就多了一份理解和海涵；他有一顆赤誠(chéng)、熱情的心腸：樂(lè)施，憐憫，無(wú)邊的關(guān)注和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，讓你感到冬天里的一把火，那滾燙的心似冬季的暖爐。會(huì)使冰雪融化，讓世界充滿關(guān)愛(ài)。
父母給了孩子一顆善良的心．那么對(duì)子女的教育也尤為重要。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：＂教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法．＂所以，就有了下句：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷。這就是后天的教育。父母是孩子的第一任教師，父母的行為直接影響著孩子的成長(zhǎng)。老百姓常說(shuō)：生分養(yǎng)個(gè)生分子，無(wú)義養(yǎng)個(gè)無(wú)義郎，也是這個(gè)道理。當(dāng)然，孩子所處的環(huán)境，學(xué)校的教育等等也是影響孩子性格的主要原因。從小就要教育一個(gè)人“不以善小而不為，不以惡小而為之”，那他永遠(yuǎn)都會(huì)懷揣著一顆善良的心。
簡(jiǎn)單是我的喜好，凡事都以簡(jiǎn)單為。生活中簡(jiǎn)單一些，就不會(huì)有過(guò)多的奢望：讀一本書(shū)，愛(ài)一個(gè)人，過(guò)一生。這就是一種寧?kù)o的美，寂寞的力量，刪繁就簡(jiǎn)，摒棄蕪雜誘惑，一心一意地開(kāi)出一朵孤艷的花；思維簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就不會(huì)感覺(jué)那么勞累。
曾經(jīng)有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)，邀請(qǐng)了很多學(xué)者，將每個(gè)人的心目中最優(yōu)的在競(jìng)爭(zhēng)中制勝的規(guī)則寫(xiě)下來(lái)，并翻譯成計(jì)算機(jī)程序，讓計(jì)算機(jī)模擬不同規(guī)則的競(jìng)爭(zhēng)。最終勝出的規(guī)則是所謂的“針?shù)h相對(duì)”。這一策略包括：如果別人不欺騙，自己永遠(yuǎn)不欺騙；如果別人欺騙，馬上對(duì)欺騙者進(jìn)行懲罰；如果欺騙者悔改，馬上寬恕他，返回合作的軌道。這一策略之所以成功，一是因?yàn)樗巧屏嫉模且驗(yàn)樗呛?jiǎn)單的。被淘汰的很多規(guī)則都是因?yàn)檫^(guò)于復(fù)雜。說(shuō)謊就是一個(gè)復(fù)雜的規(guī)則，為了圓謊，你必須再撒新的謊，最后謊言會(huì)變得無(wú)比復(fù)雜。
我崇尚善良，喜歡簡(jiǎn)單！
我們班最善良的作文(篇十九)
早起出門，石榴樹(shù)下我和父親親手栽下秒的太陽(yáng)花已然開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望像是一條麗紅、漸牽的絲帶伏于草上。湊近了瞧，才能看到那各色明艷而又小巧的花兒和深綠的針狀肉莖葉。
太陽(yáng)花單支是并不好看的，低至腳踝，不能塑形、花朵又小，不起眼。需一大片的，一天幾百朵綻放，走過(guò)閃著你的眼才好、才壯觀。太陽(yáng)花的繁多，得益于它多而密的籽，一朵花能結(jié)出上百顆。我小時(shí)候以為那是太陽(yáng)花自己完成的，上學(xué)了從書(shū)上看到才知還需昆蟲(chóng)相助，今天突發(fā)奇想，想去仔細(xì)瞧瞧這有花有蟲(chóng)的場(chǎng)面。
午時(shí)，不管天氣悶熱，我躲在石榴樹(shù)下，果然，一只蜜蜂正嗡嗡地飛向我附近的一朵話。我拿起放大鏡，小心翼翼的靠近它，它正伏在花蕊上，前腳不停地?fù)芘Ｔ趺次畚业故菦](méi)注意，可我真真地發(fā)現(xiàn)了那黏在蜜蜂后腳上的粒粒黃嫩嫩的花粉，甚至身體上頭上都有。此時(shí)的蜜蜂的身上像撒上了金粉一樣，正與玫紅色的花瓣相呼應(yīng)。一會(huì)兒，蜜蜂帶著蜜和花粉，心滿意足的離開(kāi)了。
來(lái)這兒的還有蝴蝶、黃蜂、甚至螞蟻，他們穿梭在花間、飛蟲(chóng)還飛舞于四周，與太陽(yáng)花朝相輝映，多么美麗而和諧的場(chǎng)面。
不僅如此，它們帶給我的更是深深的感動(dòng)。
或許任何事物除了理性的科學(xué)解釋外，還更應(yīng)該有感性的觸發(fā)。就像花和采蜜的昆蟲(chóng)，花給昆蟲(chóng)以蜜，讓他們可以生活；昆蟲(chóng)給花以傳粉，讓花可以傳承生命，這樣的互相給予和互相得益，是基于它們彼此的善良，而善良能創(chuàng)造出信任和奉獻(xiàn)。他們善良地對(duì)待世界，而世界也善良的回報(bào)它們。所以善良，可以賦予生命力量；善良，可以創(chuàng)造出和睦美好的境界。而這樣的境界和力量，這樣的善良，是令人著迷和向往的。我想，這就是善良的魅力。
小小的花蟲(chóng)尚且如此，而人類社會(huì)呢？
前些月的老人摔倒沒(méi)有人扶，扶了的好心人卻又遭遇這樣的事情頻頻發(fā)生，是否說(shuō)明了人與人之間缺少善良的交流？
如果人們還知道善良，就不會(huì)有老人摔倒了也沒(méi)有人扶，就不會(huì)有置之不理的冷漠眼神。如果人們還知道善良，就不會(huì)恩將仇報(bào)的誣陷好心人，讓他失去在幫人的勇氣：如果人們還知道善良，請(qǐng)像花兒與蟲(chóng)，因?yàn)樯屏级鴲?ài)。
艷陽(yáng)下，花兒還在開(kāi)，蟲(chóng)兒還在飛著。
我們班最善良的作文(篇二十)
新學(xué)期開(kāi)始了，我也迎來(lái)了我多姿多彩的中學(xué)生涯。可唯一不怎么地就是我那同桌了。誰(shuí)叫他太懶了呢！
他很胖，所以我們組長(zhǎng)叫他大胖。他的一雙小眼睛總是眨呀眨的，小嘴巴平時(shí)都懶得說(shuō)話。
上課的時(shí)候他總是懶洋洋的趴在桌子上，老師提問(wèn)時(shí)，他的手跟打了石膏似的動(dòng)也不動(dòng)，更別提高高舉起了。老師有時(shí)會(huì)叫同桌間交換改作業(yè)，剛開(kāi)始我每次都會(huì)對(duì)他說(shuō)：“我們交換作業(yè)吧。”可是他呢，石像般趴在那兒，好半天嘴里才飄出三個(gè)字：“不想換。”這話說(shuō)的可輕巧，我怎么辦呢？罷矣，只能自己改自己的了。改完了，再看他，他趴在桌子上，用下巴支著腦袋，抬起眼睛，一會(huì)瞅瞅老師和黑板，一會(huì)又瞅瞅書(shū)上的題目。老師叫我們用紅筆改作業(yè)，可他的紅筆還在文具盒里睡大覺(jué)呢。如此幾次后，我也不再跟他說(shuō)互改作業(yè)的事了。
他雖然很懶，但力氣挺大。在第三大組時(shí)，我坐里邊，他坐外邊。每次我要進(jìn)去，都得先過(guò)他這一關(guān)，可他偏偏愛(ài)捉弄人。我每次都得軟磨硬泡，千央萬(wàn)求。他才懶洋洋地把肚子一收，身體往前一靠，大發(fā)慈悲地放我進(jìn)去。可有時(shí)也不能順利通行，他會(huì)不等我進(jìn)去，就往后一靠，使我的腿卡在那里。我在一番又是扯又是拽之后還要“大哥大哥”地求他一遍。
這星期我們換到第一大組，他坐里邊我坐外邊。這次他要出去，喚一遍：“我要出去。”我假裝沒(méi)聽(tīng)到接著寫(xiě)作業(yè)。他一連叫了三遍，見(jiàn)我還是在寫(xiě)作業(yè)，絲毫讓開(kāi)的意思都沒(méi)有。竟一下將我的桌子從身前搬離了至少四十厘米，然后他從間隙里擠了出去。我只得暗暗叫苦，把桌子搬回。
他雖然讓我這個(gè)同桌有些不滿意，但他的字卻讓我佩服。他寫(xiě)作業(yè)時(shí)筆走龍蛇般，不久便“筆下生花”了。那字連老師都嘖嘖稱贊，引得老師時(shí)常在上課時(shí)夸獎(jiǎng)他的字寫(xiě)的漂亮。每逢這時(shí)，同學(xué)們也都會(huì)向他投去敬佩的目光。其實(shí)要把字寫(xiě)得這么漂亮，一定是付出了心血的。想到這里，我不由得對(duì)他刮目相看了。
“三人行，必有我?guī)熝伞保业倪@個(gè)同桌不就是我的老師嗎？他身上的優(yōu)點(diǎn)，不也是值得我學(xué)習(xí)的嗎？我相信在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的大家庭中，一定會(huì)與大家共同進(jìn)步。
我們班最善良的作文(篇二十一)
善良，看似是微不足道的，卻蘊(yùn)藏著一個(gè)人的品質(zhì)。善良，不可以用金錢買來(lái)，卻很容易住進(jìn)好心人的心房。
我們班級(jí)剛剛開(kāi)完班會(huì)不久。這次班會(huì)的主題是——善良其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先的兩段視頻，讓我感覺(jué)到，善良離我們其實(shí)是零距離的。只要你的心想要善良，用你的行動(dòng)去*善良，那么你就可以做一個(gè)善良的人。
一個(gè)小小的舉動(dòng)，如：幫課代表發(fā)本子，撿起掉落的文具，或者是在地上的垃圾……這些，其實(shí)都是善良。
善良的范圍很廣，不打斷別人說(shuō)話，幫同學(xué)做值日……這些，也都是善良。在家里，幫家人倒一杯水，洗個(gè)碗，拖個(gè)地。這一些，也都算善良。
有一個(gè)成語(yǔ)，是“上善若水”。意思就是說(shuō)：最高境界的善行，就像水的品*一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。
只要我們堅(jiān)持做善事，總有一天，我們做的善事也會(huì)猶如水一般涓涓流淌至大海。而大海，就是全世界善行的集中處。那里，一定是最美麗的天堂！
善良，不求回報(bào)，只求付出。不求感謝，只求奉獻(xiàn)。善良，是一種貢獻(xiàn)，而非索取。
我想起，曾經(jīng)我看過(guò)一本書(shū)《感恩社會(huì)》。那里面，有很多好心人。有的人，在雪災(zāi)的時(shí)候?yàn)樗緳C(jī)端來(lái)一碗熱騰騰的面條；有的人，給同一個(gè)病房的人一束溫暖的“陽(yáng)光”，讓本來(lái)患了絕癥的孩子，重新看見(jiàn)了希望。
由此看出，善良是多么的無(wú)私和偉大。這些人的心中，一定住著一位上帝，它的名字叫做“善良”。
善良，使萬(wàn)物滋潤(rùn)，使
我們班最善良的作文(篇二十二)
篇一：善良的我“拜托！你講話怎么這么像女生啊？”天天聽(tīng)這些話，我都聽(tīng)麻木了，不可以嗎？我就是個(gè)不折不扣的娘娘腔啊！人家本來(lái)就麗質(zhì)天生，長(zhǎng)得比女生還秀氣，不可以嗎？我媽媽就這么會(huì)生，我爸爸和媽媽的遺傳基因好，把我生的這么漂亮，有得罪到你嗎？我講話聲音天生細(xì)柔，加上我的普通話標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的朗讀和演講比賽，我都可以拿冠*，聲音像女生？你來(lái)講講看啊！你有沒(méi)有辦法贏我？真是見(jiàn)不得人好嘛！我做事細(xì)心，比女生還仔細(xì)，這跟娘娘腔無(wú)關(guān)吧？搞不懂大家干嘛要這樣唾棄我。不過(guò)，我偶而耍耍寶，耍耍我的娘娘腔，讓我的情緒得到宣泄，我也覺(jué)得很滿足了。因?yàn)樵诩依铮绻腋疫@樣放肆的話，爸爸媽媽會(huì)罵我沒(méi)有男子氣概，我必須是一個(gè)堂堂正正的男子漢，不可以隨便掉眼淚，更不可以在黑夜里說(shuō)：“我好怕！”其實(shí)，我也會(huì)埋怨媽媽把我生的白白嫩嫩的，白里透紅的皮膚，常讓很多人跟我說(shuō)：“真想一口咬下去！”我聽(tīng)了都快要吐了，你要咬就咬自己吧！咬我做什么？我覺(jué)得自己很善良，也不欺負(fù)人，我快樂(lè)又健康，就算是娘娘腔，也沒(méi)什么不好的啊！篇二：善良的我我是個(gè)文靜乖巧的女生，我非常的害羞，就連一點(diǎn)小事也很難向別人說(shuō)話，所以我沒(méi)有很多的好朋友，我覺(jué)得自己長(zhǎng)的不是很好看，但是我有一顆善良的心，我覺(jué)得人不能只看外表，也許有人向我一樣，不擅長(zhǎng)表達(dá)，但我們都有
我們班最善良的作文(篇二十三)
人與人，朋友與朋友，同學(xué)與同學(xué)等，之間都有一個(gè)大家都喜歡的“東西”。它是什么呢?等故事講完，我就來(lái)告訴大家。
有一天，下課了，身為語(yǔ)文組長(zhǎng)的我該去抱作業(yè)了。我行走在喧鬧的走廊上，一路上打沙包，跳皮筋的同學(xué)處處都是。為歡樂(lè)的學(xué)校又增添了幾分色彩。我行如流水的抱完作業(yè)，立即往教室飛奔，想乘著所剩不多的課余時(shí)間，多玩一會(huì)。可在回去的路上，事故發(fā)生了。在我經(jīng)過(guò)五班的后門時(shí)，我和一個(gè)也在跑的五班同學(xué)撞在了一起，我躺在地上，本來(lái)疼一下忍忍就好了，可是我的膝蓋忽然劇烈的疼痛了起來(lái)。我忍不住疼痛，眼淚直往下掉。忽然，我的一個(gè)同班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，立即叫來(lái)幾名同班同學(xué)，把迷迷糊糊的我抬回教室，幫我按摩。
在那一刻，我瞬間清醒了，眼淚也不留了。我明白了一個(gè)“東西”也是作文第一段的答案，那個(gè)“東西”叫：“關(guān)愛(ài)與友誼”!
我們班最善良的作文(篇二十四)
她個(gè)子不高也不矮，不胖也不瘦。一頭烏黑的頭發(fā)，兩道眉毛下一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛中經(jīng)常閃過(guò)一道不情好意的目光，一只小嘴巴也不懷好意地笑著，看上去十分調(diào)皮。她就是我的前任同桌―蔣逸洋。
我和蔣逸洋之間除了同學(xué)關(guān)系和前任同桌關(guān)系之外還有一種關(guān)系―受害者和迫害者的關(guān)系。為什么呢？因?yàn)槭Y逸洋十分喜歡拿我來(lái)“開(kāi)刀”，所以每次聽(tīng)到班里有人要找我或教訓(xùn)我的時(shí)候，她就會(huì)飛一般地跑過(guò)來(lái)，立刻把我“緝拿歸案”。
有一次放學(xué)時(shí)，由于我整理書(shū)包時(shí)速度太慢了，大部分人走后我才理好，教室里只剩下幾個(gè)同學(xué)。這時(shí)，高航想讓我等一下他，我因?yàn)榧敝s車，不愿意等他，所以背起書(shū)包就走了。誰(shuí)知我剛走出教室，蔣逸洋就像一支離弦的箭一樣跑了過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了我的帽子，朝著教室里大喊一聲：“高航，我逮住姚狗蛋了！”（狗蛋是包括蔣逸洋在內(nèi)的一些同學(xué)給我起的外號(hào)）“好樣的！”教室里傳出了高航的表?yè)P(yáng)聲。
等等，萬(wàn)一這篇作文被蔣逸洋看到了可怎么辦？她一定會(huì)好好教訓(xùn)我的！哎呀，我還是先逃了吧。