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小學(xué)二年級的雨后的作文(篇一)

夏天到了，靈湖的池塘真美啊！

只見池塘里盛開著美麗的荷花。有紅的、有粉的，紅的似火、粉的似霞。有半開的、有全開的、還有的是花骨朵荷葉圓圓的、綠綠的。有的高高地鉆出水面，象一把大大的雨傘；有的低低地浮在水面上，象一只綠綠的荷葉船。真是“遠(yuǎn)近高低各不同”。

夏天的池塘把小動物們都引來了。只見蝴蝶在池塘上飛來飛去，好象在跳著一支美麗的舞；小鳥也飛來了，在荷花上嘰嘰喳喳地唱著歌，好象在說題目：“荷花姐姐，你好！你好！”小蜻蜓飛來了，立在荷花的花苞上玩耍，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；小蝌蚪也不落后，甩在長長的尾巴，在池塘里快活地游來游去，仿佛在說題目：“夏天真好！”

池塘只有在夏天是最美的，我喜歡夏天的池塘。

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇二)

傾盆大雨終于停了，那調(diào)皮的小烏云也迷戀眼前的美景，不好意思破壞它，就悄悄的，悄悄地躲起來了。太陽哥哥也不甘示弱，奮力地從云層中跳了出來，將烏云帶來的潮濕驅(qū)散了，讓自己的光和熱灑滿了大地。

一道耀眼的光芒在這座城市的上方出現(xiàn)了，它慢慢地變成了淡紅色，細(xì)細(xì)的，給人一種若隱若現(xiàn)的感覺。我抬頭欣賞著她，她仿佛是覺察到了我的目光，變得更加鮮艷，好像是在向我展現(xiàn)她的美麗。

她的姐妹橙黃色也不甘示弱，飛快地從她下面跑了出來，由淺變深，像是要和紅色爭搶誰更美一樣。正當(dāng)她們在爭吵的時候，綠、青、藍(lán)、粉也都跑了出來，她們你擠我，我擠你，緊緊地貼在了一起，像一架七彩的橋梁。

幾片云朵也走了過來，大聲稱贊她們的美麗，她們高興的笑了，緊緊地抱住了小云朵，此時的小云朵好像棉花糖，看著就讓我食欲大振，情不自禁地想咬上一口。

美好的景象總是很快離去，漸漸的，彩虹的顏色變淡了，她們依依不舍地向云朵告別，消失了。

雨后的彩虹，多美呀！

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇三)

那天放晚學(xué)的時候，開天空始下起毛毛細(xì)雨，我們跟沒事一樣向校門口走著，可剛到了校門前，就“淅瀝瀝”的下起了小雨，還好我?guī)懔耍摇芭尽钡囊宦暟褌愦蜷_了。

我拿著傘走了沒多久，就看見媽媽騎車來接我，我“嗒嗒嗒”的一路小跑過去，什么都沒說就趕緊上車，因為現(xiàn)在的雨又比剛才大了一點，我們騎回家的時候，褲子已經(jīng)濕了。

我看了看外面“嘩-嘩-嘩”的大雨，趕緊回房間換褲子。忽然，“轟隆隆”一聲雷鳴，差點把我嚇得摔倒在地，接著一道雪亮的閃電一晃而過，嚇得我趕緊離開了房間，雨還在“嘩一嘩一嘩”的下著，狂風(fēng)“呼呼”的吹著，攪弄樹葉“沙沙”響。過了好長一會兒，雨漸漸變小了，停住了，我走出家門。

這時，我看到了一道美麗的彩虹，“紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色”果然有七種顏色。這時，小鳥也出來了，站在樹枝上“嘰嘰喳喳”的唱著歌，蝴蝶又在花叢中扇翩起舞了。

雨后的彩虹真的是很美麗！

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇四)

天剛下了一場大雨，地面還是濕漉漉的，太陽公公又滿臉笑容地出來了。

受到雨水滋潤的樹苗，花兒和草兒顯得特別精神，全部露出了笑臉。雨后的空氣更是清新，像濾過了一樣，沒有半點污染。你深深吸一口氣，會感到特別舒服。地面上流淌著一條條由雨水匯成的小溪，溪水跳著、笑著、歡快地流向遠(yuǎn)方。這小溪變成了孩子們的“歡樂世界”，成了雨后最熱鬧的地方。瞧！幾個頑皮的小孩子光著腳丫，挽著褲腳，正在踩水玩。雖然臉上濺滿了泥水，但他們?nèi)徊活櫍娴谜娓吲d啊！最熱鬧的要算那些打水仗的孩子。他們分成兩隊，各自拿著水槍，在“司令官”的帶領(lǐng)下，正在進(jìn)行一場激戰(zhàn)。“沖啊！殺啊！”熱情的喊殺聲在空中回蕩，一條條水柱在陽光下飛舞……鬧聲、笑聲，給雨后的街道增添了無限生氣。

我在樓上看得出神。這時，不知誰在樓下喊了一句：“快看啊，彩虹！”我猛然抬起頭向天邊望去，在那兒果然橫跨一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，在陽光照射下，光彩奪目，把藍(lán)天映照得更加燦爛輝煌。“知了，知了”，樹上的蟬，又開始唱起歡快的歌，好像在贊美雨后的景色。

啊！雨后的美景。真像一幅燦爛的蜀錦。

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇五)

“嘩啦啦……，”天空中下起了大雨，雨停了，我們都出來玩耍了。

在學(xué)校里的我們玩得不亦樂乎。

看，劉子清她們正在踢水呢，只見劉子清飛起一腳，“嘩！”哈！下雨了！湯晨逸也用力一踢，都蹦到周燁婷臉上了，由于湯晨逸用力過度，鞋都要踢飛了。

嘿！陶亦君正在踩水坑！她一跳就濺起了美麗的水花，她找到一個大水坑，飛跑起來，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，水花從高到低像噴泉，壯觀極了！

而我卻在水坑里跳起了舞！“咚－嘩嘩，咚咚嘩……”我樂得唱起了歌。這時，一縷陽光射進(jìn)來，照在水珠上，水珠閃閃發(fā)光，美極了！最后，我使勁一跳，水花蹦得老高老高。“叭嗒只嗒”落下來。

對了，那些男生最喜歡在雨后搞惡作劇了！只要你站在竹子下，他們就會搖搖竹子，看見竹子上的水全灑在你身上，他們就笑得前仰后合，合不上嘴。

雨后空氣清新，最美的，要數(shù)露珠了，露珠晶瑩剔透，在陽光下閃閃發(fā)光，像鏡子照出紅的花，綠的草，照出一個奇妙的大千世界！

雨后是多么快樂，多么美麗呀！

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇六)

今天下了雨，路上積了很多水，把我的鞋襪都打濕了。回到家里，我問爺爺：“天為什么會下雨呀？”

爺爺笑了笑，沒有回答我的問題，把我?guī)У搅藦N房。廚房里正在燒開水，爺爺揭開鍋蓋給我看，問我：“鍋蓋上有什么？”我說：“有很多水珠”。爺爺說：“水受熱后就變成了水蒸汽，水蒸汽上升遇到了冷的鍋蓋，就凝結(jié)成了小水珠，小水珠變大了就會掉下來。”

我恍然大悟，連忙問：“爺爺，下雨是不是和這個是一樣的道理呀？”

爺爺笑著說：“是呀，差不多。你自己去找找資料了解一下吧！”

我趕緊去查資料，終于明白了天為什么會下雨了。原來，地球上的江、河、湖、海里的水受到太陽光的照射以后，受熱變成了水蒸汽，水蒸汽上升到高空，遇冷就凝結(jié)成了小水珠，小水珠越積越大，水珠的重量增加了，就從高空飄下來，形成了雨。有了雨水，萬物就可以生長了。

大自然真奇妙呀！

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇七)

下雨今天的天氣真是“不好”。天上的雨如一盆水從天上潑了下來。“好大的雨呀！”前面的山已被蒙蒙迷霧籠罩之中，只能看見那青青的小草，矮矮的小樹……馬路上，一朵朵浪花從地面飛起，就像調(diào)皮的“水娃娃”在空中不停地嬉戲。房頂上，水陸戰(zhàn)士——小雨滴，帶著降落傘來到了屋頂上。不幸的事，屋頂上很滑,千萬個戰(zhàn)士們都掉進(jìn)了大樹的下面。說到這時，雨又下大了，噼噼啪啪的打在玻璃上，雨水不停的往下淌，留下道道水印，像是止不住的淚水。小小的雨點，就像一顆顆從天而降的珍珠兒，滑潤的翠綠兒，零零散散，斷斷續(xù)續(xù)，滴落在漆黑的柏油路面上，泛起一星星兒微微的光澤。這場大雨過后，大樹上如同掛了滿枝玉碧、閃光的翡翠，把你心都蕩起來。這場雨帶來了豐收的氣息！

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇八)

雨停了，暑假的學(xué)習(xí)生活也結(jié)束了。

天空露出了燦爛的笑臉，我卻怎么也笑不出來，不知道為什么，心里很壓抑，也不知道為什么，在美美的睡了懶覺之后，心里怎么也高興不起來。

在家呆了一天多了，有感覺到了悶悶的，無所事事的生活，無聊的坐在電腦前打發(fā)著時間，虛度著光陰，真不知道自己當(dāng)初怎么跟自己許下的承諾。我到底能不能讓生活充實起來，我覺得我可以的，但不是現(xiàn)在，因為現(xiàn)在的心好累，不是因為學(xué)習(xí)，不是因為成績，也許是因為對于人生有了新的認(rèn)識。

去學(xué)校開會，好像是建立學(xué)生會，反正我被選為其中一員，當(dāng)聽到老師喊出我的名字，我在真正感覺到了自己的存在，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的價值。學(xué)生會的工作很忙，也就預(yù)示著開學(xué)后我會很忙，好久都沒有那種每天忙道精疲力盡的感覺了，突然好留戀，雖然那樣的生活很累，至少，不會在感覺無聊，不會在空虛，至少，生活是很充實的。

頭有點暈，也許是因為自己夜貓子般的生活，也許是因為醒的太突然，也許是因為坐在電腦前太久，總之，暈暈乎乎的，吃了片藥好多了，就又坐在了電腦前，開始記錄自己的生活，開始自己新的工作。

晚上不可以在凝視電腦了，否則會頭暈的更厲害，出門溜達(dá)溜達(dá)，呼吸一下新鮮的空氣，也算是換掉自己的心情吧！

明天，也許會下雨，也許還是這種艷陽天，只是不需要這樣的無聊生活了。

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇九)

小時候，我很喜歡在雨中奔跑，也許那時只是覺得有趣，可是漸漸地，我越來越能感受到雨的魅力，微微的雨絲滑過我的臉頰，兩邊的風(fēng)從我耳邊輕輕拂過，我可以盡情地享受，那時的我很自由，很快樂。我因此愛上了大自然，也愛上了這雨。

現(xiàn)在，我也常常在綿綿細(xì)雨中漫步，小時的感覺還能涌上心頭。斜斜的雨絲兒落到樹葉上，落到小河里，落到屋檐邊，落到泥土中……于是，雨后你就能聞到一股淡雅的清香。深深地吸一口氣，會感到全身都放松了許多，全身都充滿了雨后的香氣。它有著花香的芬芳，有著葉香的清淡，有著泥土香的濃郁，有著陽光香的溫和……這一切交織在一起，就是大自然雨后獨特的香味，無比舒暢，讓人陶醉。伴著腳步聲，總覺得每場雨都是一首鋼琴曲，每首都有自己的獨到之處，它在用心彈奏，而我們也需要用心聆聽。

雨后的天空格外湛藍(lán)；雨后的空氣格外新鮮；雨后的花草格外晶瑩；雨后的感覺格外清爽……這一切的一切，都屬于雨后。我喜歡雨后的風(fēng)。閉上眼，昂起頭，你能感覺到幾絲微風(fēng)掠過你的秀發(fā)，你的睫毛，你的鼻尖，這時候，所有憂傷和煩惱都會一同被拋到九霄云外，只要一心感受這雨后的氣息……

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇十)

以前，我們出去玩，總是要跳一個風(fēng)和日麗的好日子，今天，我們偏偏選了下雨的日子，因為我們想起了西湖天下景那亭子上“晴晴雨雨時時好”的詩句，激發(fā)了我們?nèi)タ从曛形骱娘L(fēng)景。

我們坐著公交車，不一會兒，就來到了西湖邊。我們在蘇堤一座亭子里，一邊吃東西，一邊欣賞雨中西湖的美景。

瞧，雨婆婆和風(fēng)弟弟在跟西湖邊的垂柳姑娘玩耍呢！雨婆婆幫柳姑娘梳洗她那清香飄逸的秀發(fā)，風(fēng)弟弟吹著柳姑娘，讓柳姑娘隨風(fēng)舞蹈，你看，柳姑娘一會翩翩起舞，一會吻過湖面。云姐姐在和太陽公公玩捉迷藏的游戲，太陽公公躲在云層里，讓云姐姐找不到。雨在和西湖湖面玩耍，西湖的雨，無遮無擋，雨點直接打在湖面，湖水濺起一片片浪花，泛起無數(shù)波紋。霧妹妹在和西湖周圍的山哥哥身上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，在霧妹妹遮擋下的山哥哥朦朦朧朧，隱隱約約，若隱若現(xiàn)，這時的西湖真不虧是“山色空蒙雨亦奇”的佳景。果然，西子不管淡妝濃抹，還是一樣美麗，西湖不管晴天還是下雨，景色都很迷人。

我喜歡西湖的美景，更愿雨中的西湖將我陶醉。

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇十一)

我喜歡下雨。下雨過后，大地像洗了一個澡一樣干凈。花草樹木被雨水淋過之后，花格外紅，草格外綠，樹格外翠，空氣格外清新。

當(dāng)雨“嘩嘩”地落下來，我最喜歡撐著傘在雨中傾聽雨的聲音：聽雨水落在雨傘上“滴滴嗒嗒”的聲音；聽雨水落在房頂上“噼里啪啦”的聲音；聽雨水打在窗戶上“叮叮咚咚”的聲音這一切都仿佛是天空在彈琴奏樂一樣美妙。

雨落下來，行人紛紛撐起的傘像一個個剛長出來的蘑菇，真好看！雨水把道路兩旁的樹洗得干干凈凈，行駛中的車輛濺起陣陣水花，落在葉子上，變成一個個小圓球，就馬上滑了下去，像一群貪玩的小朋友在玩滑滑梯一樣。

雨落下來，天空原本灰暗的臉色漸漸變晴朗了。雨剛落下來，我聞到了刺鼻的泥土味道，但是一會兒就消散了。下雨過后，是一陣陣雨后的花香，原本悶熱的空氣也涼爽起來了。

我喜歡下雨，它幫我們凈化了空氣，他替我們洗盡了塵埃，它為我們帶來了快樂。

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇十二)

今天下午，老師帶我和同學(xué)們到江濱路做一個有趣的比賽——雨后賽跑，我和同學(xué)們聽了心里都樂開了花。

老師把我們分成了三隊，并給我們講了這次活動的規(guī)則和要求，雖然地很濕，但是也攔不住我們激動的心。

第一隊的先來，我們先做了熱身活動。同學(xué)們有的跺跺腳，心里很緊張；有的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，心里感到很輕松；還有的彎彎腰，感到無所謂的樣子……老師一下令，我們像出籠的小鳥似的向前沖去，我一沖就是領(lǐng)先，我挺得意地想：“你們這群蝸牛，跑得那么慢，第一是我的啊！”過了一會兒就到第三圈了，我的身上像是穿上了沉重的金甲似的，每出一步就得用出九牛二虎之力，這圈終于跑完了，第四圈更難跑了，我身上像有十座大山似的，鞋子下好像有膠水，上階梯像有人抓著我的腿，下樓梯跟有人在前面推似的。

突然，一位同學(xué)沖上來了，他對著我笑，那笑聲就像夜里深山老林發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音，聽了令人毛骨悚然。過了一會兒，我看到了終點，但是有兩位同學(xué)已經(jīng)在我前面了，現(xiàn)在我也沖刺不了。唉，本來跑第一的我，卻成了第三名。

我以后不敢再驕傲了，聽起來很簡單，但是做起來很難，看來我以后要好好鍛煉身體。

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇十三)

星期三要開運動會了，我可真希望那天來一場突發(fā)的暴風(fēng)雨。

如果是各個學(xué)校比，也不至于有這么大的壓力，可這次偏偏決定要三個校區(qū)一起比賽，壓力就像一塊沉重的巨石壓在身上，在加上班級里老師們的強(qiáng)調(diào)，感覺要是我不得獎，就對不起老師似的。

先不說壓力有多么巨大，參加項目也令我絕望。兩百米和四百米，跑完一項就累得要命了，更別說兩項了。

但是，如果下雨了，情況就不一樣了。不僅運動會不用開了，學(xué)校還能放假，一舉兩得的美事呀。可以在家看電視，玩游戲，不用去學(xué)校上枯燥的課了！壓力也會隨著運動會的離去而消失得一干二凈，更不用跑那讓人絕望的二百米和四百米了，這么一想，我整個人就輕松多了。可要是上天心情好，不下雨可怎么辦呀。我一定會崩潰的，我估計我當(dāng)天就得“癱”，然后不停的抱怨，這次運動會，如果真的要三個校區(qū)一起比賽，那運動會上就絕對得不了獎了！

現(xiàn)在我也做不了什么，只好天天祈禱下雨，聽天由命吧！

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇十四)

一天機(jī)器人打開電視，“喂，我們這里需要雨。”可是，電視機(jī)熒光屏上顯示出：植物都耷拉著腦袋，小狗伸出了紅紅的舌頭，池塘里沒有水……

機(jī)器人看著這一切，很著急。它馬上打開了萬能吸熱機(jī)，把熱氣注入“核能發(fā)射機(jī)”里，用火箭把發(fā)射機(jī)送上高空。一時，一股熱氣在空中飄動。又一火箭放出一股冷氣流，冷和熱相遇，形成了強(qiáng)大的風(fēng)，電閃雷鳴，烏云翻滾。冷氣和熱氣圍著的塵粒變成了雨水，頓時，瓢潑的大雨從天而降。植物，池塘都張大了嘴，盡情地喝著水，打著飽嗝兒。機(jī)器人收回機(jī)器，打開熒光屏，出現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的景象。植物伸伸腰，抹抹嘴，人們哈哈地笑著。

機(jī)器人自言自語地說：“不是我嫌麻煩，可我希望這種情況越來越少。希望人們愛護(hù)地球，愛護(hù)生命。”

讓我們行動起來吧！保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境。

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇十五)

春姑娘提著花籃，穿著彩色連衣裙，悄悄地來到了人間。春天像一位魔術(shù)師，它給了太陽火熱的力量。春天像一只小鬧鐘，它喚醒了熟睡的小草與鮮花，讓大自然充滿了活力。

春天，好多野花醒了，只見它們伸伸懶腰，揮揮手，像在歡迎春天的到來。花兒們爭先恐后地開放著，有紅的，黃的，白的，粉的……各種各樣，把大地裝扮成五顏六色的，雖然不是名貴的花，但也給大地帶來歡聲笑語。

春天的風(fēng)是與煦的，如媽媽的手撫摸著我的發(fā)綃；春天的雨是香甜的，如媽媽呵護(hù)著我幼小的心田；春天的陽光是溫暖的，如媽媽的愛讓我茁壯成長。

貴如油的春雨依然連綿不斷地下著，它落在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙；它浮在水里，像許多小蟲在蠕動；它飛到田野里，給莊稼澆起了水。它滋潤了世間萬物，滋潤了小草，滋潤了莊稼……

春天是美好的季節(jié)，讓我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏拿谰鞍桑?/p>

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇十六)

雨，從天上的云層往下落去，青石小路上行人寥寥無幾。雷，轟隆隆的，吵得讓人不能安寧。

木屋外的圍欄倒下了，不遠(yuǎn)處的森林沒有了昔日的鳥語、蛙聲。

我正在教室練琴，時間倒流半晌，我還在課上學(xué)習(xí)《小步舞曲》。聽老師給我示范，指尖觸碰琴弦，樂聲婉轉(zhuǎn)。她彈的曲子是多么的流暢，動聽。反觀我，整個曲子磕磕絆絆的，還有好多音都沒找準(zhǔn)。正當(dāng)我還在熟悉曲譜的時候，下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走出教室。而我卻被老師留下，讓我把琴練完再走。

外面，灰蒙蒙的一片。暴雨仿佛讓世界失去了色彩。教室外面的花花草草也不像往日那般筆直，有的折斷了，有的半彎半直，在風(fēng)中搖曳。

我先在線譜上把低音、高音、還原、升降、和音等標(biāo)好。然后再一小節(jié)一小節(jié)的練習(xí)彈奏，最后把每個大段銜接起來一起彈。一個小時左右，我終于把整首曲子彈流暢了。空蕩蕩的教室里只剩下我一個人，偌大的空間回蕩著琴鍵之下迸發(fā)出來的樂音。雨驟然停止，就像來時那般快速。陽光從云層照射下來，天空浮現(xiàn)出一道彩虹。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？

人的一生也是如此，磕磕絆絆。有時，是雷鳴，讓人備受打擊；有時，是細(xì)雨，讓人感到失望；有時，是晴空，讓人充滿希冀。有時，是彩虹，讓人收獲別樣的風(fēng)景。

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇十七)

夏天的雨正在沙—沙地響著，過了一會兒，雨停了。突然間，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，它顏色艷麗，懸掛在天空上，像一座五彩的橋，讓人神往。

繞過水池，庭院中的花更是顯得生意盎然，那嫩黃色的野菊花在大自然的襯托下三個一群；兩個一伙，爭著搶著為人們顯示一下自己的威風(fēng)呢！本想采幾朵花做成一個花環(huán)戴在頭上，但又看見那晶瑩透亮的露珠好似珍珠般鑲嵌在葉子上，是我不忍心去采它。再往右看，能看見那爭奇斗艷的杜鵑花，遠(yuǎn)看，仿佛看見了數(shù)千個紅寶石，在陽光的照射下更是引人注目！庭院的正中心“安放”著荷花，由粉變白，完全把里面的蓮子包了起來。下面的荷葉上有數(shù)不清的露珠，猶如許多小精靈在葉面上來回滾動。一陣微風(fēng)拂過我的臉頰，陣陣清香撲鼻，頓時想起了宋代大詩人李重元寫的詩：“過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼。”

放學(xué)的孩子小心翼翼地走到泥濘的路上，因為大雨似乎給路面抹上了一層潤滑油！所以我趁著美好的時光多呼吸幾口清新的空氣。

夏日的雨后，新鮮、舒適，我喜歡雨后的一切！

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇十八)

剛剛下過雨，天灰蒙蒙的。我沿著南湖邊蜿蜒的小路漫步，不知不覺就走到了荷中廣場，眼前突然一亮，一大片一大片鮮亮的綠色展現(xiàn)在面前——那是南湖邊的一大片荷花！

青翠欲滴的荷葉展現(xiàn)著不同的姿態(tài)：有的像傘兒一樣撐開，晶瑩的水珠好似珍珠在上面滾動；有的兩側(cè)卷起，似長發(fā)少女羞澀地躲起；還有的則微微傾斜，仿佛在向伙伴們炫耀：“瞧！我多美麗！”

荷葉中，一支支粉紅的、雪白的荷花亭亭玉立，該不會是花仙子來到人間。這一池的荷花吸引著行人，他們有在欣賞荷花的美麗，有的站在荷花邊與它合影，還有的照著荷花素描……這時，一陣清風(fēng)徐來，荷葉與荷花嬉戲著、舞蹈著。

一時間，整個荷塘成了一幅活動的畫。我感覺自己也成了荷花中的一朵，與伙伴們一起撲入微風(fēng)的懷抱，將波光粼粼的湖面當(dāng)作鏡子“臭美”。

這時，一只蜻蜓飛累了，停在一朵荷花上休息。哈，誰說荷塘不是詩人？瞧，它正在寫著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句呢！我趕緊掏出手機(jī)拍下了這美好的畫面。鏡頭里，那株荷花好似穿著粉色衣裳的小女孩一樣甜甜地站在我的面前，向我歡呼、朝我絮語……

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇十九)

無論什么時候的天氣都說變就變。中午還是晴空萬里，下午卻下起了蒙蒙細(xì)雨。在回家的路上，才走了一半，就有幾滴雨落在地上，我抬頭望天空一看，原來是下起了蒙蒙細(xì)雨，等回到家雨就停了。哦！彩虹，日雨后天晴的象征。彩虹像七只七彩的蝴蝶搭建成的小橋。

我仰望著天空，望著那似乎又是七仙女一起搭建的小橋，我拿起畫板，想把彩虹畫下來，但又不知如何畫。我用手模仿著彩虹，突然發(fā)現(xiàn)彩虹，像一座滑梯。和搭載著牛郎和織女，仿佛是天使游玩的快樂天堂，仿佛是七仙女在上面玩著滑梯。

我跑去叫爸爸媽媽，還有奶奶和弟弟一起來觀賞彩虹。我讓媽媽為彩虹拍一張照片，等下次彩虹出現(xiàn)后，讓他看看今天的樣子。再讓媽媽為我和彩虹一起照張照片留作紀(jì)念，等下次彩虹出現(xiàn)的時候，問問他是否還記得我。

無論是五岳山還是五大淡水湖，還是世界文化遺產(chǎn)，都比不過絢麗多彩的彩虹。

小學(xué)二年級的雨后的作文(篇二十)

夏日的一個午后，天氣悶熱，簡直令人無法呼吸。

不知什么時候，天空慢慢地由晴天轉(zhuǎn)為陰天。過了一會便下起了傾盆在雨，影視場雨下得非常突然，就像雨神收起了信號一樣，把水潑到了人間。

大風(fēng)呼呼地刮著，雨點猛烈地敲打著玻璃，就像是在開音樂會似的，這種聲音很美妙，也很動聽。

一小股的雨水悄悄地從窗子下邊爬進(jìn)來，在木板上留下了彎彎曲曲的痕跡。

漸漸地雨停了。這時候，太陽也露出了笑容，云兒變成了一位美麗的“公主”，它穿著金燦燦的“連衣裙”正如彩虹姐姐一起做游戲。

夜悄悄地來了。晚霞像我們的母親一樣，留戀著——我們，久久不愿離去。

出門一看，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，花兒伸著懶腰，花瓣、綠葉上的水珠閃閃發(fā)光，如同珍珠在閃爍著耀眼的光芒。

雨后景色真漂亮啊！

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