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溫度的記憶作文題目(篇一)

秋意漸緊，寒風(fēng)驟起。

夜，萬籟俱寂，古鐘敲響了12點(diǎn)的鐘聲。“啊~~~切~~~！”一個響亮的噴嚏在我房里響起。我揉了揉鼻子，翻個身，準(zhǔn)備繼續(xù)入睡。這時(shí)只聽門外一股溫暖的聲音靠近：“沒事吧？”我極不情愿的睜開睡眼，迷蒙中說：“嗯，沒事。”

不久，門外響起了沙沙聲，我不耐煩地捂住雙耳，繼續(xù)回歸夢鄉(xiāng)。突然咔吱一聲，一道刺眼的光射進(jìn)我的房間，我連忙捂上眼，嘟囔著：“干嘛，我還想睡覺呢！”

“冷了吧，把被子蓋好，別感冒了。”門口處傳來爸爸熟悉的聲音，親切而體貼。他輕手輕腳地來到我的床前，俯身給我蓋好被子。從頭到尾，爸爸的動作細(xì)微得像呵護(hù)一棵幼苗，無微不至。“明早把內(nèi)衣?lián)Q成長袖的，冷空氣來了，別凍著。”腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,朦朧中，我看見爸爸只穿了件單薄的襯衣。

我睡不著了，在如此寒冷的夜晚，爸爸只穿了件單衣就出來了，只是想問問兒子怎么樣，而我卻如此不盡人情，鼻子一酸，淚水不禁盈滿眼眶。突然，第二個噴嚏又想來湊熱鬧，我只得憋著氣，鉆進(jìn)被子，用“憋氣療法”將他攔腰截下。

慢慢長夜，思緒不禁飛回從前，往事如電影般一幕幕重現(xiàn)，今夜無眠。鐘聲在此敲響，已是凌晨1點(diǎn)，“阿—切—”。一聲噴嚏打破了夜的寂靜。不過這次，是爸爸的。

剎那間，一股暖流涌上我的心頭，寒夜中父愛如被。哪怕寒意襲人，父親總用他那柔軟的愛，輕輕的，無微不至地環(huán)繞著我，讓我始終保持父愛的溫度.

溫度的記憶作文題目(篇二)

我的爸爸平時(shí)寡言少語、不善言辭，可他對我的愛卻一點(diǎn)兒不比媽媽的少。這愛蘊(yùn)藏在生活的點(diǎn)滴間，讓人不易察覺……

每個夏夜，爸爸總會讓我先洗澡，然后自己再去洗。我洗完后，浴室里熱得像個大烤箱。在我之后洗澡的爸爸，洗完后渾身上下總是濕漉漉的。起初我以為是水，后來才明白那是汗。

漸漸的，冬天到了，天氣涼了。爸爸的洗澡習(xí)慣竟然變了，總是和我搶著洗澡。有一次，我做完作業(yè)正準(zhǔn)備洗澡，爸爸卻跑過來說要先洗。我不肯，說明天要考試，必須早點(diǎn)兒休息。爸爸卻不由分說地一把推開我，沖進(jìn)浴室……眼看時(shí)間已經(jīng)很晚了，再不洗澡、睡覺我明天就起不來床了。我又著急又委屈，心想一直十分愛我的爸爸怎么變了呢?難道他對我的愛也像這氣溫樣，隨著季節(jié)的變化一點(diǎn)點(diǎn)下降了嗎?

爸爸一走出浴室，我喊住了他，脫口而出：“爸爸，您現(xiàn)在為什么總是搶著洗澡呢?”聽到這話，爸爸一下子愣住了，我以為他一定會說出一個有力的理由，可爸爸只是簡單地說了句：“我累了，想洗洗先休息。”聽了這句話，我默默地走進(jìn)了浴室，只感到淚水滴進(jìn)了我的嘴里，苦苦的、澀澀的……

我洗好了，經(jīng)過爸媽的臥室。臥室的門虛掩著，里面?zhèn)鱽韮蓚€人的談話聲——“兒子著急，你就讓兒子先洗吧。你這么大的人，怎么還和孩子搶呢?“我洗過以后，浴室里會暖和一點(diǎn)兒，兒子再洗就不會著涼了呀!”“那你跟孩子說清楚呀!”“我怕告訴他了，他以后也會搶著要先洗了。”我呆呆地立在門口，感覺眼眶又濕潤了……

我一直不知道，父愛的溫度會隨著氣溫的變化而變化。哪怕只是兩度，卻溫暖了我的冬天。

溫度的記憶作文題目(篇三)

愛的溫度究盡是什么？有多溫暖？我不知道，但我知道，母愛的溫度就是一碗雞蛋糕的溫度。

那是一個星期天，我離開了奧數(shù)班，又來到英語班，離開英語班，又要去作文班，從作文班回到家，就已經(jīng)是黃昏了。那個寒冷的黃昏，下著大雨冰雹的黃昏，讓我知道了愛的溫度。

我拖著疲憊的身軀回家走去，一股大風(fēng)吹來，我的雨傘被大風(fēng)吹翻，骨架被吹散了。我把傘收起來，寒冷的風(fēng)向我吹來，我被這透骨的寒風(fēng)吹的牙齒直哆嗦，一陣更大的風(fēng)吹來，我打了一個冷戰(zhàn)，腿像綁著一塊磚頭，絲毫不能動彈，就是在這雪地上躺一會也好啊！但是冰雹不允許，打得更烈了，我打消了剛剛的念頭，心中抱怨著，為什么媽媽不來接我？

我繼續(xù)走著，看著小區(qū)的大門離我越來越近，我加快了腳步，終于，我回到了家。

進(jìn)了家門，衣服已經(jīng)濕透了，我大聲抱怨著：“媽媽!你為什么不去作文班接我？外面雨那么大，你為什么不去？”媽媽什么也沒說，只是把飯菜端了上來，我又說了一句：“還有心思吃飯！”

我去洗了手，便滿臉怨恨的開始吃飯，當(dāng)我把一勺熱騰騰的雞蛋糕送進(jìn)嘴時(shí)，身上冷意全無，啊！暖暖的！全身都熱了起來，這股暖流直通到心靈深處，抱怨全部都消失了。這時(shí)我才明白，媽媽因?yàn)樽鲲埗植婚_身，才不去接我，然而我回來卻這樣抱怨。

我的淚水不禁流了出來，為了不讓媽媽看到我流淚，我低下頭，默默地哭泣。

愛的溫度就像雞蛋糕，濃縮了全部的母愛，一口雞蛋糕，讓我明白了母愛的偉大，一口雞蛋糕的溫度，便是愛的溫度！

溫度的記憶作文題目(篇四)

無意中，總能發(fā)現(xiàn)這樣一些廣告詞：“年輕無極限”，“年輕沒有什么不可以”，“我相信我能”等等，我想這是否就是青春的含義。

大家都說，十六歲是花季，十七歲是雨季，那么，十五歲的我不就處于含苞待放的季節(jié)嗎？我充滿喜悅地想偷偷窺視我那段必定美麗的時(shí)刻。

十五歲，親切春的齒輪開始轉(zhuǎn)動；十五歲，青春的脈搏急劇加速；十五歲，青春的花朵裝點(diǎn)整個視野。我慶幸，我擁有青春這塊籌碼，使我存有征服的欲望。

青春，是夜晚趴在窗前感受到的溫柔月光，是躺在床上數(shù)著的可愛星星，是那走在銀色沙灘上，海浪送來的縷縷海風(fēng)，又是那等待揭開面紗的動人故事，是那~~

青春，不再有第一次主持節(jié)目的緊張；不再有失敗后多余的惆悵；不再是那彷徨的小孩；不是那電影中無知的角色。

成長的歲月，讓我漂泊到了青春的彼岸。

這個年齡的我，更多地涂上一層夢幻的色彩，喜歡的事物也越來越多。喜歡夜晚獨(dú)自坐在校園操場的臺階上，喝著牛奶，慢慢回味一天的心情；喜歡聆聽海的呼吸，或是向海吐露我真實(shí)的想法；喜歡自由地釋放自己，想笑時(shí)，放聲大笑，想哭時(shí)，自己默默黯然淚下；喜歡自信地迎接挑戰(zhàn)，如爸爸所說：“要笨鳥先飛！”沒有人承認(rèn)自己笨，只是看誰會先飛！

花樣的年華，多變的自己，倔強(qiáng)的性格，愛笑，愛哭，愛幻想，如幼芽在青春的滋潤下，陽光激活了每一個待發(fā)的細(xì)胞，已經(jīng)鉆出大地，準(zhǔn)備好了，面臨自然的種種“禮待”。

我就喜歡，揮灑淋漓的動感地盤。

偶然地，我觸摸到青春的肌膚，模糊中，聽到她喃喃細(xì)語，這不是夢吧，她纖細(xì)手指間的溫度，那樣近在咫尺~~~

溫度的記憶作文題目(篇五)

南風(fēng)一吹，落葉許許落下我說我的童年回來了。

在現(xiàn)在這個繁華似錦的時(shí)代，許多人都說他是最好的時(shí)代，我也這么認(rèn)為，可是我最懷念的仍然是小時(shí)候的那個時(shí)代。

南風(fēng)緩緩吹過，入了家鄉(xiāng)早已吹落了幾片翠綠的樹葉。窗外的梧桐樹冒著熱氣，窗內(nèi)的我聚精會神地坐在電視機(jī)前。從家里不夠先進(jìn)的冰箱中拿出一根5毛錢的小冰棍，觀望著童年最喜歡看的動畫片。一個早上一個下午，一個中午或者一天就這樣簡單的過了。如果有時(shí)興致勃勃，可以出門和小伙伴玩玩老鷹捉小雞，玩玩捉迷藏。如果窗外下起了小雨，沒有了興致那就在家捧起一本最喜歡看的童話書，聚精會神的坐在床上小小的腦袋，思考著大大的問題。這樣的三種心情便含過了我的整個童年。

童年中最討厭夏天和冬天，在夏天的時(shí)候十分想念冬天在冬天的時(shí)候十分想念夏天。唯獨(dú)在春天和秋天最愛恨分明，喜歡春天那溫柔的細(xì)雨，喜歡春天那生機(jī)勃勃的景象。喜歡秋天的農(nóng)民伯伯臉上的笑容，喜歡秋天那滿城收獲的車子。四個季節(jié)我都曾喜歡過，我沒有辜負(fù)童年的任何一個季節(jié)。

童年很簡單，只有三種心情和四個季節(jié)。

溫度的記憶作文題目(篇六)

童年似花，蓬勃向上，在最美的季節(jié)綻放;童年如歌，歡快激昂，我們正滿懷激情地演唱;童年是冉冉升起的太陽，充滿著無限的朝氣與希望……每個人的心中都有一朵盛開的花，童年去了，花依舊還在，他們永遠(yuǎn)都不會忘記那美好的時(shí)光。

吃，對于小孩而言是件幸福的事情，可爸爸小時(shí)候沒有過多的零食。而是放學(xué)就和幾個同學(xué)去山上采野果，在小溪里洗干凈了和大家分著吃;誰手里只要有一塊糖，就是一件很光榮，很奢侈的事情;一到夏天想吃冰棒也要以物換物——找條破蛇皮袋……現(xiàn)在的我有好多好多的零食。五花八門，各式各樣，而且爸爸一有時(shí)間總會帶我逛超市，吃肯德基，喝奶茶，每天都是那樣的愜意!

爸爸小時(shí)候穿的衣服都是由奶奶一針一線納出來的，真是“慈母手中線，游子身上衣。”破了，就再縫起來打個補(bǔ)丁繼續(xù)穿。而現(xiàn)在的我?guī)缀跆焯於加行乱麓鹿窭锏囊路嗟枚伎梢赞k個時(shí)裝展覽會了。

爸爸小時(shí)候的玩具屈指可數(shù)，要知道在那時(shí)候，誰家又有閑錢會去給孩子買玩具呢?爸爸就會自己動手做彈弓、沙包玩，有時(shí)也會用竹片做竹蜻蜓、水槍。現(xiàn)在，我可以在秋千上盡情蕩漾，唱著歡快的小曲，在我的玩具箱里有數(shù)不清的玩具，有芭比娃娃，有布偶，還有整箱的積木……我是多么地快樂啊!

爸爸的童年，上學(xué)時(shí)都要走兩三公里的坑坑洼洼的山路。山路上的黃泥巴都會沾在鞋底，一不小心就會摔個“狗啃泥”，要是碰到了調(diào)皮的雨娃娃，可就麻煩了，每走一步都要小心翼翼，以免滑倒。現(xiàn)在，我們上學(xué)時(shí)都走上了平坦的水泥路，路面上也是干凈整潔的，甚至還有專車接送回家。

爸爸的童年，是在農(nóng)村里度過的。他沒有出去看過外面的世界。現(xiàn)在，我都可以和家人一起坐動車外出游玩，即快捷又方便，去參觀福州的動物園，去領(lǐng)略泰寧的大西湖景秀風(fēng)光，去感受廈門美麗的海灘……此時(shí)的我們，正共享著美好的童年時(shí)光。

爸爸心中也有一朵花，雖然已經(jīng)綻放了，但它那最美的瞬間已永久珍藏在爸爸的心中。改革開放四十年，時(shí)代發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活更加美好，我們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，成長為祖國的棟梁，將來為祖國而奮發(fā)拼搏!

溫度的記憶作文題目(篇七)

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”不同的聲音，散發(fā)出各種冷熱迥異的溫度。

無論是在學(xué)校里還是家里，有些聲音溫情脈脈，正如一杯暖茶般沁人心脾;有些聲音冷漠無情，更讓人感覺像置身于天寒地凍之際;還有一些聲音不冷不熱，讓我們聞到了空氣中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈兜馈?/p>

經(jīng)常面對自己相識的不同的人，就意味著言語是來溝通交流和體會生活的。生活中與他人的言語交談，讓我體會到：一句暖心的話讓人感到溫馨;一句溫馨的話讓人感到動情，一句動情的話讓人感到知心，一句知心的話讓人感到內(nèi)心深處能被人認(rèn)同的所在。好話一句暖三冬啊!在人生漫漫長河中，很多時(shí)侯我們都忽略了這么一個事實(shí)，一句不經(jīng)意的言語的溫度的確會給別人帶來意想不到的感覺。

也常聽人說：“良言一句可解無緣恩怨，惡語一言可招無盡禍?zhǔn)隆保覀儫o意間說出的話也許就改變了這一切。人類是語言的創(chuàng)造者，所有動人美麗的語言皆由人所創(chuàng)造。我們每一個人也同樣具有表達(dá)這種語言的能力，也同樣具有掌控這種語言溫度的能力，只是我們很少留意也很少感悟表達(dá)與掌控這種語言溫度跟外界的內(nèi)在聯(lián)系和外在關(guān)系。如果我們能夠從他人的內(nèi)心出發(fā)，去感受他人內(nèi)心的情感，體會他人所處的心境，那也就不難把握聲音的溫度說出讓他人感動的言語。

溫度的記憶作文題目(篇八)

溫暖像是朋友的問候，家人的關(guān)心……我渴望被這個世界溫暖對待，卻沒想到已經(jīng)到我身邊了。

小時(shí)候的記憶，像是一面鏡子，碎了的鏡子，一片片的把它拼好，才找到了原本迷失的自己。原來，被遺失的靈魂再也找尋一線陽光。當(dāng)風(fēng)吹過，雨下過，陽光灑過，才明白雨過天晴。

依稀記得，在三年級的時(shí)候，因?yàn)楹偷艿艽螋[被車撞到，從我的腳上騎過去，車上坐著兩個大胖子，重量級選手呀，后來自己蹦回家。從此以后，就很害怕車子。那一天，母親打電話告訴我讓我去找她，中間有一個馬路，可怕的回憶立馬上身，讓我久久不敢向前，看著車子飛速駛過，讓人眼花繚亂，終于，我鼓足了勇氣，換換而行，沒有看到車子，對的，沒錯，我又被一位騎著電瓶車的大叔撞了，摔倒在地，眼前烏黑的我，找不到了出口，突然，我找到了一縷光照，把我拉了起來，牽著我的手，把我送到對面，還在一旁安慰我，見我不哭了，于是便離去了。

她的樣貌大眾化，卻有一顆超過萬千的心靈，雖然不知道是誰，我只想感謝一下遠(yuǎn)方的陌生人。

不管路途多么的遙遠(yuǎn)，或者是怎么怎么樣，請帶好一顆勇敢的心，去完成余生的事情，去超越你從來沒有嘗試的事情。

不怕失敗，就怕嘗過一次失敗，便會想吃甜的。苦，一定有他的“目的”，別把所有人都想成壞人或許他只是像普通人一樣活著吧。讓愛旅行的候鳥，帶著美好的愿望飛遍天下，歸來仍是愿望。

遠(yuǎn)方的你，還好嗎？感謝你的出現(xiàn)，讓鏡子破鏡重圓。

溫度的記憶作文題目(篇九)

秋姑姑整理好行李箱，準(zhǔn)備去旅行。冬爺爺也準(zhǔn)備好了行裝，正催促著秋姑姑早點(diǎn)去，因?yàn)樗呀?jīng)迫不及待地要住在這里了。一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，大街上，行人個個穿著毛皮大衣，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一個個大型的“粽子”。“啪嗒啪嗒”的腳步聲此起彼伏，似乎，這是最平常的聲音。人們似乎都有急事，都走得很快。

安謐幽靜的大街上，我和媽媽也在與時(shí)間賽跑。我之所以走這么急，世紀(jì)因?yàn)榻裢砦乙⒓右粋€好朋友的生日聚會。天氣很冷，似乎，上天在和我作對，我們穿再多都無濟(jì)于事。那些北風(fēng)可頑皮了，總在我們的袖口、領(lǐng)子口搗亂，令我起了一身雞皮疙瘩。

我和媽媽趕了一會兒路，碰到了一對母子：母親大概三十歲，穿著單薄，一件羊毛衫外加一件外套，和這個異常寒冷的天氣顯得格格不入。孩子，也穿得很少。她們冷得瑟瑟發(fā)抖，嘴唇被凍成了黑紫色。

由于天氣太冷，她們這樣怎么行呢？那位母親的眼睛變得無神，深深地陷了下去。她看見自己的孩子冷得瑟瑟發(fā)抖，心像被誰捅了一刀，隱隱作痛。她抱緊了自己的孩子，義無反顧地脫下自己的外套，裹在孩子身上。看到這里，我不由地發(fā)出感嘆：這是一位多么偉大的母親啊！她做完這一切之后，無助地望著行人。

媽媽也把這一切看得清清楚楚，停了下來，片刻思考過后，便拉起我的手走向那對母子。那位母親見有人過來，驚恐地看著我們。她手中的孩子也好像察覺到了什么，哇哇大哭起來。那位母親看見孩子這樣，反而忘記了害怕，連忙安慰孩子：“乖，乖，寶寶，不要哭了，媽媽在這兒……”

媽媽見嚇著了她們，立刻說：“對不起，我只是看你們有困難，你們需要幫助嗎？”那位母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽用自己那細(xì)膩的手拉起那位母親那雙長滿老繭的手，說：“我們走吧！我們家有許多溫暖的衣服，還有好多食物，你看你，自己忍著還好。可你看看孩子才多大呀？你就讓他承受這么寒冷的天氣。你真是一個不負(fù)責(zé)任的母親。”媽媽嘴上這么說，但是她的行動卻揭穿了自己那“善意的謊言”，媽媽把自己的外套脫下，遞給那位母親。

那位母親看到別人對自己和孩子那么關(guān)心，激動得說不出話來。媽媽說什么，她只是不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼眶里噙滿了淚水。

在和她們一起回家的途中，雖然寒風(fēng)陣陣，即使我參加不了同學(xué)的生日聚會了，可是我的身體和心里都不覺得冷。我相信，媽媽也和我一樣。我們幫助了那對母子，讓她們穿上了溫暖的衣服。那對母子感受到了被別人幫助的溫暖，我們也感受到了幫助別人的快樂。如果，人人都這么做，那世界就會變得更加美好！

也正因?yàn)檫@樣的記憶有了愛的溫度，才讓我一直記著。

溫度的記憶作文題目(篇十)

人是世界上最高的動物，也是公認(rèn)的最殘忍的動物。人性多變，性格武昌，沒有人能徹底了解他。

先說“人”字！“人”是一個簡單、深奧、歷史的詞，也是一個最純粹、最莊重、最有力、最有哲理、最穩(wěn)定的詞。人有無限的智慧，無限的力量，無盡的創(chuàng)造，百折不撓的毅力，世世代代不死。“人”畢竟是人創(chuàng)造的。他們將永遠(yuǎn)與古人和今人同在，與天地日月同輝。

人有一種天性叫貪婪。每個人都想比別人擁有更多。我不能說每個人都會被金錢、財(cái)富和權(quán)力動搖，但我可以堅(jiān)定地說:“每個人都有貪婪的一面，包括擁有這些。”貪婪的人，他們現(xiàn)在所擁有的可能很快就會消失，他們真正以自己的力量所歡迎的，當(dāng)然會在你的掌中，服從你的“智慧”。當(dāng)然，人也有“自我”，也就是所謂的代詞。堅(jiān)持自己該做的事是一種勇氣，太自私是自私。完全放棄我也是虐待一種生物——我自己。

人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，從兩個不同的角度看都屬于現(xiàn)狀，一個人不可能有一些生活上的缺點(diǎn)。別人看張力的時(shí)候，你的弱點(diǎn)可能是另一個角度的優(yōu)勢，但是優(yōu)勢是另一個角度的劣勢。我不確定所有的優(yōu)點(diǎn)都是公認(rèn)的好，每個人肯定都會有同樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有些人會思考如何化劣勢為優(yōu)勢。這樣不好嗎？而有些人忽略了，以至于自己的優(yōu)勢下降了。所以，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是相互存在的，有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn)。

人性也是一個話題。有的人善良，有的人陰險(xiǎn)。我們可以從一些社會新聞或者生活中隱約看到，比如人性好:幫奶奶過街，給山區(qū)孩子捐錢等等。，而險(xiǎn)惡的人性可以體現(xiàn)在劫機(jī)、偷錢等犯罪行為上。人們也需要我們仔細(xì)理解。作為一個人，你對自己了解多少？

人，怎么理解？

溫度的記憶作文題目(篇十一)

當(dāng)你傷心失落時(shí)，如果有一個人安慰你，你就會感到十分溫暖；當(dāng)你考試失利時(shí)，有一個人給你一句鼓舞的話，你就會感到溫暖；當(dāng)你丟三落四時(shí)，如果有一個人與你共享，你也會感到心頭暖暖的。回想往事，有一件小事現(xiàn)在想起來還讓我的心頭涌上涌上一股熱流。

這是在五年級，天空突然變臉，前一分鐘還艷陽高照，晴空萬里，一眨眼的工夫，烏云密布，風(fēng)雨交加。看到眼前的景象，我不禁有些慌張：我沒帶傘，雨又像斷了線的珠子下個不停，我這樣回家，不就成落湯雞了嗎？“怎么了，情緒這么低落？”一個熟悉的聲音在我耳邊環(huán)繞。我看了一眼，原來是好朋友高寧馨。我沖她笑了笑，說：“我，我沒帶傘……”我的話一剛落，好朋友變了個魔術(shù)，忽然拿出一把傘，然后幽默的說：“膽小鬼，看，這是什么？咱倆一起走不就行了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)高興起來，心中不禁涌出了絲絲溫暖。

放學(xué)了，我們兩個肩并肩躲在傘下，互相說笑。在并不遙遠(yuǎn)的路上，我們談理想，談志向，談學(xué)習(xí)，談生活……談了很久很久。我們知道了對方的傷心事，也知道了對方的理想，更知道了對方童年時(shí)鬧的一籮筐的笑話。

溫度的記憶作文題目(篇十二)

在這金桂飄香、陽光明媚的日子里，海陵學(xué)校第二屆小記者班的小記者們聆聽了“全國十大最美教師”陳錦華老師的講座并采訪了他。

陳老師一身正裝，眼睛炯炯有神，他聲情并茂地介紹了他和“教師媽媽”團(tuán)隊(duì)10年如一日地關(guān)心留守兒童的事跡，隨后就到了小記者提問環(huán)節(jié)。

我是第一個提問的，我心提到了嗓子眼，豆大的汗珠一滴一滴往下淌，平復(fù)了一下情緒，我拿起話筒道：“尊敬的陳老師您好!我是六(1)班的小記者王珮然，今天非常榮幸有機(jī)會采訪您，我們海陵區(qū)有一個“教師媽媽”團(tuán)隊(duì)，聽說您也是這個團(tuán)隊(duì)的一員，請您介紹一下‘教師媽媽’團(tuán)隊(duì)的相關(guān)情況。謝謝!”陳老師介紹說，“教師媽媽”團(tuán)隊(duì)建立于2008年3月6日，當(dāng)時(shí)正值“三八婦女節(jié)”來臨之際，為了讓女教師過一個有意義的節(jié)日，泰州市泰東實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織女教師參加“學(xué)習(xí)法官媽媽陳燕萍，爭當(dāng)教師媽媽”活動，36名女教師與58位孤貧留守等困境孩子結(jié)對開展活動，解決這些孩子親情友情缺失、家庭教育缺位、安全健康缺保問題。10年來，“教師媽媽”團(tuán)隊(duì)在關(guān)愛的道路上越走越寬。

聽著陳老師的介紹，我震撼了，把每一份愛落到實(shí)處，讓每一個留守兒童都沐浴在愛的春風(fēng)中，把每一個留守兒童當(dāng)做自己的孩子在呵護(hù)，一年又一年，整整10年的堅(jiān)守，這真是一份有溫度的堅(jiān)守!陳老師的工作是多么有意義，值得點(diǎn)贊!

陳老師又介紹了他們的“916工作法”，講了他這10年來印象最深刻的故事，分享了到央視參加頒獎禮的精彩瞬間，最后，他希望我們做一個不懈奮斗、懂得感恩的人。

陳老師有著“媽媽”般的溫暖和高潔的人品，聽了他的事跡，我對老師這個職業(yè)更加充滿了崇高的敬意。

溫度的記憶作文題目(篇十三)

古人為我們留下了許多優(yōu)美的古詩，這些詩或是繁花盛開的，或是果實(shí)累累的，但都帶有一定的溫度。古詩里的溫度扣人心弦。

古詩里有繁花盛開的15度。你看，美妙的景色是無法限制的。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”詩人本來是去春游的，可是連園子的門都沒進(jìn)去，不過這滿園的春色關(guān)不住，一枝紅杏正越過院墻，悄悄探出頭來。詩人本是抱著春游的喜悅?cè)チ擞螆@地點(diǎn)，可敲門卻沒有人來開，所以他很掃興，但看到長出園子的紅杏，便開心起來。詩人由掃興轉(zhuǎn)到驚喜的心理變化表達(dá)的是多么的含蓄。

古詩里有烈日炎炎的36度。池塘里的荷葉已經(jīng)長出水面，卷起尖尖的小角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷葉才是一個小小的花苞，它正含苞待放，卻早已有蜻蜓停留了，景色是多么寧靜柔美啊！詩人看到了這么美的景色，心情也變得非常美好！

古詩里有秋風(fēng)瑟瑟的18度，在白露的一個晚上，詩人乘船路過蘇州的楓橋，寫下了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”詩人剛考得官名，就去逃難了，所以心里滿滿都是憂愁，而聽見城外寒山寺的鐘聲和烏鴉的鳴叫更是愁苦難眠了。

古詩里有白雪皚皚的零下9度，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”詩人在寫詩時(shí)十分孤獨(dú)，他因?yàn)楸毁H了官職，要從洛陽前往永州，在這段路上，詩人死了母親、妻子和自己的兒女，柳宗元詩中的后兩句寫的是一個老漁翁，在江上垂釣，其實(shí)是柳宗元孤獨(dú)的化身。

古人云：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。古詩里的四季都是有溫度的，而這些溫度扣人心弦。

溫度的記憶作文題目(篇十四)

冬已經(jīng)漸漸來到，四周寂靜無聲。鳥兒、蟲兒們都已隨著四周溫度的降低而遷移了，日子一天天過去，雪花落下，窗外的丫枝上都掛滿了雪白的雪屑，溫度降到了零度以下，你感覺到冷嗎？雖然四周溫度在不斷下降，但是我心靈的溫度卻只增不減，你想知道原因嗎？讓我來告訴你吧！

老師的噓寒問暖讓我心靈的溫度由零度升到了常溫。

在進(jìn)入九年級以后，感覺時(shí)間如一把箭飛速離去，轉(zhuǎn)眼之間，我已坐在了元月調(diào)考的考場上了，雖然十分寒冷，但當(dāng)我想起不久以前，老師親切地問我：“現(xiàn)在這幾天溫度下降得十分厲害，你冷不冷啊？要多穿一些，免得弄感冒了，耽誤了學(xué)習(xí)。”我的心靈一下子充實(shí)起來，溫暖起來，感覺一點(diǎn)兒也不冷了，我拿起手足的筆，書寫下老師的愛的溫度。

同學(xué)的相互幫助讓我心靈的溫度急速上升。

在學(xué)習(xí)中，在生活中，有許多的人曾幫助過，曾讓你從人生的低谷中走向輝煌……在一次考試后，我因沒有考好而跌入人生低價(jià)，一直在內(nèi)心責(zé)備自己，不愿與他人溝通交流。直到有一天，我的同學(xué)，她走上前來主動跟我交流，鼓勵我，讓我不要灰心喪氣，讓我打起精神，振作起來，在下一次考試中崛起……此后，我每每遇到困難時(shí)，都會謹(jǐn)記教導(dǎo)，然而當(dāng)她遇到困難時(shí)，我也會盡我最大的所能去幫助她。同學(xué)之間的相互幫助能夠促進(jìn)同學(xué)關(guān)系的發(fā)展，能使我們感受到對方的熱情，能使……

父母的諄諄教導(dǎo)讓我心靈的溫度只增不減，持續(xù)上升。

九年級進(jìn)入了寄宿學(xué)校后，心中感覺有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)橐郧霸诩視r(shí)，父母總是嘮嘮叨叨地說要穿暖、吃飽、努力學(xué)習(xí)……現(xiàn)在雖然聽不見父母的諄諄教導(dǎo)了，但對于父母說的那些話，我一直銘記在心中，那些都是父母對我的關(guān)愛，這些愛充實(shí)了我的生活，我的心靈，讓我的心靈的溫度只增不減。

“溫度“這個詞，可以讓我們從中品味出許多道理，雖然四周的溫度十分低，但人與人之間心靈的溫度是不會隨環(huán)境的溫度而變化的。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，去認(rèn)真地感受他人心靈的溫度吧！

溫度的記憶作文題目(篇十五)

當(dāng)時(shí)在學(xué)“a，o，e……”的一群小孩，現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)“Aa，Bb，Cc……”了；當(dāng)時(shí)在學(xué)“1，2，3……”的一群小孩，現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)“4/1，4/2，4/3……”了；當(dāng)時(shí)在學(xué)“一，二，三……”的一群小孩，現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)“壹貳叁……”這說明當(dāng)時(shí)那群孩子已經(jīng)長大了，變成熟了。回首童年，一件件往事如昨，而那些留下深刻印象的小事也給童年增了幾抹亮色不褪卻不凋敗，靜靜地裝點(diǎn)著小時(shí)那段時(shí)光

還記得上四年級那時(shí)，學(xué)校還允許孩子們買零食吃。鄉(xiāng)村學(xué)校是寄宿制，我們每周末在去學(xué)校前，書包里總帶著幾袋可口美味的方便面。媽媽總叮囑我少吃零食，對身體不好，所以我也少有帶。不過我經(jīng)常和小范蹭吃蹭喝，而且從來不覺得我是如此這般。最過癮的是背著宿管老師煮方便面了。小范負(fù)責(zé)煮面，我負(fù)責(zé)把宿舍窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后門口放風(fēng)，那種一邊想著好吃的一邊又擔(dān)心老師逮著的內(nèi)心真是又緊張又刺激。后來，也不知是誰，提出把米飯泡在方便面里，會更好吃呢，聽大人逗笑稱這種吃法叫“魚鉆沙”，我們聽了笑得前仰后合，半天停不下來。想想這個比喻還蠻形象，父母的想象力還是值得表揚(yáng)呢！不過，這種吃法真得好吃得不得了。惹得其他同學(xué)紛紛效仿，不亦樂乎……

我們班的同學(xué)不僅會自制美食，還會自制炮呢！

每到快放假前，我們班總是炮響連天。親愛的讀者朋友，千萬別激動，不是你腦海里浮現(xiàn)出的用火藥制成的炮。同學(xué)們的炮的材質(zhì)特殊。用一張紙就可以做到響聲四起啦。放炮的紙質(zhì)用試卷的封皮最為恰當(dāng)。做完的試卷，封面自然也沒有什么用了。先把不用的試卷封面，撕成長方形平鋪?zhàn)烂嫔希瑢φ鄢砷L條狀后再對折一次，長方形的四個角便折在一處啦，然后把最外邊兩個角捏緊向上提，中間兩個角同時(shí)捏住向下拉，拉到一半停住，提著外邊兩個角用力一甩，中間兩個角在“嘭”的一聲中甩出去便可。每位同學(xué)都玩就出現(xiàn)了此起彼伏的“炮”聲啦。大家一起比誰的聲音最響亮就代表做的最成功，膽子小的人則早跑教室外躲避這炮彈的“轟炸”。而教室里的人則被逃出教室的人搞得樂不可支。

童年還有很多往事至今都?xì)v歷在目，同學(xué)們自我編創(chuàng)的精神更是令我敬佩。

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