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再見語文老師作文(篇一)

六年的小學生涯轉瞬間就不見了，我馬上就要離開我陪伴六年的小學，告別了陪伴自己六年的同學們，告別了教導我多年的老師，我即將踏入初中。

再見了老師！我會珍惜離別前的每分每秒，珍惜每一天，努力學習，讓自己在奮斗一把，我會每天努力聽講，為了自己的前途而拼搏！

老師，您是蠟燭，我從一字不認，再到一個快畢業的男孩，都是您教導我，是因為您把所有知識都交給我，我真后悔那是沒有把一些知識裝進自己的腦袋里，我很感動您毫不保留的把知識傳授給我。

老師，你是園丁，是您把我們這些祖國的花朵，是您把知識的甘霖教官我，讓我們從糊涂的小孩子，變成一個成熟的人。

老師，您是沙漠里的一泓清泉，我們像一個饑渴的人，在廣袤無垠的沙漠里找到了一泓清泉，如果我們沒有您的教導，就無法在社會上生存，現在您的嚴厲，是為了我們以后的生存！

老師！再見了！感謝您陪伴了我六年的時光，感謝您教我從一字不認，變成了一個快小學畢業的人，謝謝您的教導，謝謝您平時對我的照顧，老師！再見了！

再見語文老師作文(篇二)

在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過了無數個激流，繞過了無數個暗礁。小學六年的學習生涯，使我從一個調皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學生。此時，又不由地使我聯想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

記得，剛入學時，我還只是一個充滿稚氣的小女孩，用怯生生的眼睛望著與我同齡的學生，望著整個陌生的教室，心中充滿了恐懼和孤獨。是您，王老師，您伸出那只滿含慈愛的手把我領進了知識的殿堂，讓我和書本交朋友，教育我們愛祖國、愛*，您在生活上對我們更是無微不至，不論誰遇到什么困難您，身體上有一丁點不舒服，您都會義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來，您比我們的親人還要親。王老師，雖然時間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會把您對我們的這份情永遠銘記在內心深處，一個最閃亮最耀眼的地方。

王老師，你還記得嗎？那是星期五，刮著猛烈的狂風，坐在教室里上課的我發了高燒。您一摸我的額頭，顯得格外著急，幾次與我父母聯系，可是怎么也聯系不上，您的眼神中滿含焦急和慈愛，毅然背起我向門外跑去，“老師，您干什么？”“我騎車送你上醫院

再見語文老師作文(篇三)

歲月匆匆，光陰似箭。馬上我就要踏入中學的校門了。此時此刻，我回想著母校的一草一木，心中充滿了親切感。再見了，老師。

您的諄諄教誨，使我們從幼稚無知的孩子，成長到成熟懂事的六年級學生。在這成長的過程中，您為我們操了多少心，流了多少汗，您把您所有的知識，毫無保留的傳授給了我們。正是您這樣的教誨，是我們明白了做人的道理，懂得了知識的力量，獲得了智慧的瓊漿。

再見了，老師。在這六年的小學生活里，您與我們發生的每一件事，都是一顆顆水晶，閃耀著晶瑩剔透的光芒。我的眼前浮現出一幅幅畫面：智力競賽勝利的畫面、您和我們勞動的熱火朝天的畫面，考試前您溫和囑托的畫面、運動會您為我們加油的畫面……這些往事歷歷在目，成為我心中永遠也抹不掉的記憶。老師，您還記得嗎？在一個炎熱的夏天，我因為中暑而暈倒。是您把我背到了醫院，并替我付了醫藥費……。您像一位慈母，認真細致的呵護著你的每一位“孩子”。

您的“孩子”永遠也不會忘掉您的恩情！再見了，我最敬愛的老師！

再見語文老師作文(篇四)

我要感謝我的父母，他們給了我生命，讓我在這個世界上快樂的成長。我要感謝我的同學和朋友，他們幫助我學習，和我度過了許多快樂的時光。我想感謝……但是我最想感謝的人是語文老師周海紅，陪我讀完小學四年。她用知識的乳汁哺育我，讓我過上了多彩的童年。

記得在一次單元測試中，一直成績優異的我，竟然考了個“83”的爛分。當試卷發下來，看到鮮紅的“83”時，我驚呆了，腦子一片空白。為什么？為什么我因為太粗心得了這么低的分？還是因為我太驕傲了？但是，所有的原因都沒有讓我走過“83”的陰影。“丁00”，直到鈴響我才反應過來。我躺在書桌上默默哭泣，而你，周老師，在我最難過最失落的時候走到我面前，彎下腰輕聲對我說:“崔宣，不要灰心，分數只代表過去，重要的是改正錯誤，爭取更大的進步。”周老師，你知道嗎？你的話像春風，吹散了我心中的云；像細雨一樣，滲進了我的心里。從此我嘲笑生活，嘲笑生活，坦然面對生活中的困難和挫折，讓我明白了“失敗了不要氣餒”的道理。每當我成功時，我就會想到失敗，當我失敗時，我就會想到成功。這句話一直伴隨著我，讓我一次次嘗到成功的喜悅。

周老師，你就像一個園丁，照料著花園里的花朵；你就像一支蠟燭，照亮了我們前進的道路，卻耗盡了你明亮的生命。你就像一只春蠶，吐出銀絲來裝飾多彩的世界，卻奉獻出你一生的忠誠...

謝謝周老師！

再見語文老師作文(篇五)

時間就像一列快速行駛的火車，飛奔過無數的回憶，終于進入成熟的站臺，照著鏡子，看到自己稚氣的臉龐漸漸成熟，我知道我必須向童年揮手告別。

時間的順序突然旋轉，我看到了之前懵懂的自己。面對挫折的時候，我從來沒有試圖去接受和解決，卻總是以不可知的眼淚得到別人的關注和幫助。在我幼稚的心里，只要能讓淚水遮住臉頰，就像變成了一個心碎的公主，在我受傷的時候，王子一定會出現幫助我。就這樣，我再也沒有解決挫折和問題的能力，直到發現自己不再是校園里的小姐姐，而是年紀最大的大姐姐，時間交替。我不能因為現在自己很弱就哭。除了學會堅強，接受傷痕，調整破碎的心，還要幫助更小的孩子，他們也是制造眼淚的人，就像當年的我一樣，但現在我可以撫摸他們稚嫩的臉龐，擦眼淚，治愈他們。我的手慢慢抬起。

記憶的拼盤突然亂了套，我看到了曾經很有趣的自己。當黑板上的課程已經教到了難學的地方，我還在座位上玩而不自知。也許是因為我從小語文能力就比同學強，所以我不喜歡在狂妄自大的時候聽課。老師講解課程時，我總是和隔壁的同學或自己玩得很開心。但是現在出現了問題，語文的內容也越來越深刻，偶爾會讓我感到困惑，尤其是數學這個領域。因為理解能力不好，又因為上課為了延續之前的游戲沒有聽課，不知道如何解決衍生出來的問題，所以每天都要挑燈夜戰，努力沖刺未來要提升的中學。現在上課會認真聽講，盡快提問，希望自己站在一個搖搖欲墜的大樓上，能盡快把地基穩定下來，不至于粉身碎骨。此時，我的手將五指張開。

童年的記憶在腦海里流淌，我即將進入人生的下一個階段，另一段旅程。我還記得前陣子參加的田徑比賽。因為賽程很長，我和幾個好朋友留下來練習明天的比賽。烈日下，我們的笑聲回蕩在操場上，一起工作的喜悅是我美好的回憶。即使結果還是不盡如人意，但一起笑的快樂總是讓我心里甜蜜。不知道以后會不會有這么美好的幸福。童年即將結束，看著自己稚氣的童年漸行漸遠，甚至在視線中模糊。眼里含著淚，我揚起嘴角，突然揮了揮手...

童年再見！你讓我嘗到了快樂和顫抖。這幾天，我最后一次和你在一起。當我回頭看時，我看到我的童年在向我告別。

再見語文老師作文(篇六)

六年的小學生活就要結束了，在我小小的心靈里最親最愛的人，除了父母便是您——敬愛的老師。在我小小的世界里，最了不起的也是您。“長大后我也當老師！”我常常這樣夢想……

記得上一年級的時候，我是語文課代表，每次給同學們發作業本的時候，很多同學的名字我都不會認。于是，您就每天下午讓我去您家，一個一個的教我認班里同學的名字。后來，我有了進步，您就把班里同學的名字做成小卡片，讓我回家記。就這樣，我認識了一個又一個漢字，而您的臉頰上卻悄悄地爬上了一條又一條深深淺淺的皺紋。

還有那一次，我在學校里突然發起了高燒，是您急忙把我送進了醫院，是您在我的父母沒有趕到之前，向媽媽一樣呵護我，給我掛號、取藥、倒水，給我講笑話。直到我的爸爸媽媽趕來之后，您才默默地離開。

敬愛的老師啊，不知有多少次，我跌倒后，您把我扶起；我遇到了不懂的問題，您耐心地把我引導、啟發；我和同學鬧了矛盾，您心平氣和地把我們勸解……啊！敬愛的老師，您就是春雨，染綠了大地，自己卻無聲無息地消失在泥土之中。

可是現在，我們卻不得不離開您。再見了，敬愛的老師，是您教會了我們做人的道理，為我們開啟了智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的培育深情，我將永遠銘刻在心。

再見語文老師作文(篇七)

我小學生涯有過那么多老師和同學。他們給了我太多美好的回憶，但我心中印象最深的'是我的班主任張老師。

張老師臉上有一雙大眼睛。她的眼睛似乎能看到一切。如果你在課堂上竊竊私語，會被她的眼神發現，但她不會當眾批評你，因為她知道你也有自尊心，她會給你溫柔略帶警告的眼神讓你改正；如果你回答不出問題，她會用平靜的眼神看著你，好像在說不要怕。我相信你能做到...

張老師通常工作很努力。上學期六年級期末考試我們沒考好，老師就給我們買習題做，放學后給我們點評。為此，他永遠是最后一個離開教學樓的老師，也是最后一個在食堂吃飯的老師。

張先生，你為我們付出的太多了。即使這個班畢業后解散，我也永遠不會忘記你。你的一言一行，和你在一起的這些年，這些點點滴滴都停在我心里最溫暖的港灣，永遠不會被忘記......

再見語文老師作文(篇八)

仰望天空，南方的候鳥又一次飛到了這兒，看一看河邊，河岸上的小草又一次穿上了綠衣，顯出了勃勃生機，這不是和我第一次上學時有過的景象嗎？光陰似箭，日月如梭，再怎么熟悉的景物也不可能回到從前，當年天真無知的孩子——我們，現在即將成為畢業生的名稱，離開這一個母校，離開和藹可親的老師們，告別親愛的小伙伴們，開始步入初中，“升級”成為一名初中生。當然，我最忘不了的，是我的老師們。

親愛的老師，您為了將我們這一些連1、2、3、4……a、o、e、i……都不會的小朋友培育成一個個出口成章，而又懂得尊老愛幼的好學生，花了多少的心血？又流了汗水呢？

親愛的老師啊，我忘不了在這兒的一切，我們在這兒一起哭過、笑過、吵過、鬧過。我還記得剛開學時，是您帶著那平易近人的微笑，把我送進那一個陌生的教室；是您用溫柔的話語讓我們停止哭泣，不再吵著要回家；而安靜地坐在教室里讀書、寫字。

可愛的母校，我馬上就要畢業了。但是，敬愛的老師們，你們對我的恩情，我將會終身難忘的！

再見了，親愛的老師！

再見語文老師作文(篇九)

和我們相處了三年的徐老師，馬上就要離開我們了。

7月3日，是我們領成績報告單的日子，也是我們和徐老師分別的日子。那天，我很憂傷，因為我實在舍不得徐老師離開我們。我本來想考一個好成績，但卻考得并不好。語文95分、數學94分、英語98分、科學100分，平均也只有分。那天，我們全班同學都端端正正地坐著，教室里鴉雀無聲，大家都在等待徐老師的到來。上課了，徐老師走進教室說的第一句話就是：“我走了之后，不管以后來了怎樣的老師，大家一定要更加努力認真的學習，給新老師留下一個好的印象，好嗎”。“好”！大家異口同聲的回答。接著，徐老師按照名次，學習進步的，上課坐的端正的同學，依次發獎品。

下課了，有好多同學都送給徐老師禮物，有許多同學在遞給徐老師禮物的同時，還流下了眼淚。看見別的同學都送給徐老師禮物的時候，我在心里暗暗自責，我怎么就沒有想到要送禮物給徐老師呢？最后，我帶著憂傷的心情，離開了學校。

徐老師，我永遠也不會忘記您說過的話：我走了之后，不管來了怎樣的老師，大家一定要更加努力認真學習，給新老師留下一個好印象。我非常感謝徐老師這三年來的關心、愛護和教導。

再見語文老師作文(篇十)

小學六年的學習生活就要結束了。在這漫長的學習生活中，老師扮演者父母和開導人的角色陪我度過。

敬愛的老師，你真的十分偉大。您對我們毫無保留，為我們做了太多太多，我們不知怎樣報答您，因為什么報答都不能與您付出的努力畫上等號。我們只能用成績來證明你的努力沒有白費。

回顧這六年，風雨中與您和同學一起學習，烈日下與您和同學一起勞動……我記不清還有多少與您在一起的時光，因為那太多了。一年級，老師教我們啟迪，；二年級，老師教我們思想；三年級，老師真正開始教我們學習；四年級、五年級、六年級，這一級一級學下來，我已經長滿了羽翼，要開始飛翔了。這翅膀上每一根羽毛，就等于您的一滴汗水和努力，可見，您為我們做出了多大的付出，那太不可思議了，可又顯得那么理所當然。

敬愛的老師，您知道嗎，在幾年前，我非常笨，人、口、手都不認得。可是，沒有一個老師放棄我，今天的我，就是老師們沒放棄才產生的。您想，若是被放棄了，我就和程某某有的一拼。

敬愛的老師，您的職業十分神圣，你的人品使人十分放心，你的知識也稱得上博大精深。幾年過去，您也老了許多，您的臉上有了皺紋，您的發間露出了銀絲……這些都是許多同學的調皮搗蛋造成的。

老師啊！母校啊！六年多的時光讓我戀上了你們，這時讓我割舍，我怎么可能愿意？

再見語文老師作文(篇十一)

回想起小學的生活，回望哺育我們幾年的母校，它帶給我許多的回憶！

那是一個漂浮著橘黃*光影的美麗黃昏，您把一個振奮人心的消息傳到我們的“心”里，我們驚奮不已，我們都為明天的比賽嚴陣以待，時間飛速的流過令我們迫不及待的拔河比賽開始了，第一場我們失敗了，但您一直鼓勵著我們，不要為失敗而悲傷，要笑著面對生活，要全力以赴，要有信心，相信自己。我們又重新排好隊形，吸取上次教訓，總結經驗，我們信心百倍，最終我們勝利了。

老師，您還記得嗎？每當我生病時，您不管工作多么繁忙，不管多么勞累，您都把手頭的事放下，毫不猶豫地帶我們去看病，那時您的心都為我們的病情懸到了半空中，您一路上弛車如飛，生怕我的病惡化，到了醫院，聽到我的病沒什么大礙，過幾天就好了，您長長地吁了一口氣。當給我打針時您在一旁安慰我說：“不疼，別怕，不疼……”一句普通的話像一股暖流涌遍全身，讓我沉津在愛的海洋，感受愛之水的親昵與撫摸。

日復一日，年復一年，敬愛的老師您*勤的耕耘在三尺講臺上用心血培育著我們，是您讓我們踩著您為我們鋪就的知識之路，攀上科學的高峰，采摘知識的碩果。

可是，*勤的耕耘讓皺紋過早爬滿了您的臉龐，條條皺紋代表著學生對您的永之不盡的謝意，過度的*勞，使您的青絲變為白發，根根白發代表著學生對您的縷縷思念；過度的*勞使您經常得病，

再見語文老師作文(篇十二)

我知道，我寫下這篇文章，就是意味這我畢業了，意味這我即將離開我那和藹可親的啟蒙老師，離開那與我同窗6年的天真爛漫的同學們，離開那窗明幾凈的教室，離開那充滿書香氣息的校園……

一切都是那樣的懷念，一切都是那樣熟悉。與同學、老師一起生活的日子歷歷在目。曾記得，6年前，我們拉著爸媽的手，懷著對知識的向往，懷著對童年的幸福快樂走進校園。

忘不了，和數學老師一起研究習題是的情景；忘不了，和語文老師在辯論會上唇槍舌劍時的情景；忘不了，和英語老師在課堂上做英語游戲時的情景；忘不了，和體育老師一起打球時的情景。

我清楚的知道，老師，您給我們太多恩情。是您教會了我們中國的文字；是您在我們犯錯是耐心的教導；是您用您那海洋般的心胸包容這我們；是您在我們生病是噓寒問暖；是您不辭辛苦的為我們講課。日夜操勞，粉筆的塵灰已把您的青絲染成了白發，但無論什么也改變不了您對教育事業的熱愛與癡情。

如果我是一朵小小的紅花，那您就是陪襯紅花的綠草；如果我是一只小小的蜜蜂，那您就是讓蜜蜂采蜜的花朵；如果我是一朵小小的白云，那您就是那襯托白云的藍天；如果我是您的學生，那您就是我的第二個媽媽。

再見了，我親愛的老師，再見了，我第二個媽媽。你為我們付出的太多太多，我知道我無以回報，但我會用我優異的成績讓您開心。三年后，我會帶著我中考的喜訊，再與同學在母校相聚，在來看望你，我的媽媽。

再見語文老師作文(篇十三)

光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年的小學生活就宣告了完結。在如夢如煙的往事中，我的腦海中總閃現出我敬愛的王老師的背影。

我小時候可不是安分守己的類型，做什么事都比較懶散，這樣的我，可讓王老師多添了幾絲白發。有一次，王老師布置了較多作業，其他同學都做完了，就我一個人沒寫。到了教室我放下書包，就果斷地補起了作業。但天不助我，小組長討債似的找我要作業本。我自然不愿給，小組長急了，索性把我沒寫作業的情況報告給了王老師。王老師臉一沉，叫我到走廊上去，她有話對我說。我磨磨蹭蹭地來到走廊，只敢用眼睛瞄一眼王老師眼角的嚴肅。“為什么不寫作業啊？”出乎意料的是，沒有劈頭蓋臉的批評，王老師的口氣輕了許多！她又繼續說，“老師知道自己昨天布置的作業是多了一點，但其他同學為什么都完成了？你自己回去好好反思一下。你不笨，無需我多說什么……”老師嘆了口氣，說，“好了，回教室上課吧！”可不知為何，我眼里的淚也隨王老師的話音落下來……打這以后，我就像變了一個人似的，每天認真做完每件事，這樣，我的成績也日益提高了。每次別人問起我的成功秘訣時，我就會想起那個陽光明媚的清晨。

許多人都只會看見鮮花的美麗，卻看不見是誰在默默的培育它；許多人都只會看見領獎臺上那個滿面春風的人，卻看不見是誰幾年如一日在教導他（她）。老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫春秋，才有了我今天的成績。面對即將到來的分別，學生只能含淚對您說：“再見了，老師！”

再見語文老師作文(篇十四)

老師，在我心中，您就像一朵散發著知識的花朵，毫無保留地把自身的知識傳授給我們。我們感激您呀!我們生病的時候，您又像媽媽一樣盡量地照料我們!您與我們真是關系勝似親人哪!多少日子，您培優扶差，熬到了12點，卻絲毫沒有一點兒怨言。每當我看到這種情形時，我真想對您說：“老師，去休息一會兒吧!不要太勞累!”您的勤勞是無人能比的!您的付出會有回報的!當全校的燈火熄滅時，當月亮阿姨也進入夢鄉時，只有您辦公室的燈還亮著------您還在聚精會神地批改作業!一個多么盡職的人民教師啊，一個我們多么敬愛的老師啊!到了第二天，您又帶著昨天留下的黑眼圈來到學校，以全新的面貌為我們講課，您的課堂還是那樣的有聲有色，充滿活力!在我心中，您還是一個公私分明的人!對于犯錯的學生，您是嚴厲的批評;對于進步的學生，您又是微笑的鼓勵。

啊!老師，您為我們付出這么多，我們無以回報呀。只有優異的成績來安慰您的辛勤付出!老師，千言萬語融為一句話：“再見了，老師!”

再見語文老師作文(篇十五)

周五下午，離別總是會來，快樂的時光總會那么短暫而消失！

周五上午，老師告訴我們一個十分痛心的消息，我們的英語老師――張麗英老師，只是我們的代課老師，今天也可能就走了，就要回到分校。怎么回事，難道是我們把老師氣的？

聽到了這個信息，我的大腦一下子瞬間空白，當時沒有反應過來，覺得不可能老師是代課的，全班在老師說完那句話時逮住了！有的同學還想笑，但又沒笑出來，一雙雙不相信的眼神望著老師。難怪最近老是情緒不高，原來是要走了呀！

張老師講課十分好聽，有時聽的都讓我入了迷，有時我們學的快了，還會給我們放英語歌曲，或者是電影視頻。一到那個時候我們開心地大喊大叫，叫的聲音都要把樓震動了。

雖然老師有時對我們開玩笑，但也十分認真。那一次試卷上的一道翻譯沒有寫，老師找到我一邊講一邊把那讓我寫了。那一句就講解的話語，包含著老師多少的汗水，和對我的關心啊！想到這里，我一放學就裝好書包，去去去，想和他到一個別，但等我走到那里。老師已經走了，空蕩蕩的桌子上只留一本還有些一頁的教案。

再見語文老師作文(篇十六)

《獻給愛麗絲》的樂聲緩緩溢出來……我呆呆抱著音樂盒，心，一點一點的沉下去了……黃老師，你還留著它么？黃老師，是我的啟蒙老師。我至今都沒有忘記，她蓬松柔軟的金發，無可抗拒的笑容，還有她身上，那淡淡的梔子花香。那時的我，還只是個一無所知的黃毛丫頭。只知道爸爸費了不少功夫，才把我送到黃老師的班上。初見時，她送給我一個大大的擁抱，還在我臉頰上留下粉色的唇印。當時我就覺得：老師好親切啊！一天一天過去，黃老師的可親可敬就越顯露出來。跌倒時，她笑著鼓勵你爬起來；哭泣時，她幫你擦去鼻涕眼淚；闖禍時，她輕聲呵斥卻不打罵你。

可記憶最深的，還是她上語文課時的樣子。黃老師年紀大了，身體自然不太好。常年累月的咳嗽，終于將她打垮。早晨沒有看到黃老師批作業的背影，我隱隱擔心起來。果然，教導主任匆匆跑來說：‘黃老師生病住院了，你們這節語文課自己背書吧。“宛若一道雷劈下來，我愣住了。黃老師，真的病倒了。可是，沒過多久，我恍惚又看到了她的影子。眼睛忽的一亮，卻又暗了下去——怎么會呢？黃老師怎么會回來呢？突然響起一片喧嘩聲，我轉頭一看：是她！她左手還在輸液，右手卻拿起了粉筆！教導主任連忙阻止，只聽她說：“我沒事，可不能耽誤孩子們的學習啊！”教導主任無可奈何，只好對我們說：“看黃老師為你們付出了多少，你們一定不能惹她生氣啊！”那天，那節課，我至今難忘。一整節課，沒有一個人走神，沒有一個人喧嘩，大家都全神貫注盯著黃老師。甚至，我甚至聽見了那輸液瓶里的“滴答”聲，還有黃老師的微微呼吸。事隔不久，黃老師因病請求調離。

我懇求爸爸買了一對不同顏色的風車，一轉動，便會演繹《獻給愛麗絲》的樂曲。我用兩只小小的手將其中一個捧在懷里。另一個，花了三個小時包好，給了黃老師。她雙手收下了風車，還摸了摸我的腦袋，又一次在我臉上印下花瓣般的痕跡。黃老師，再見了。我希望，長大以后，做一名老師，和你一樣。

再見語文老師作文(篇十七)

母校是我們，在學校度過的美好時光，在臨將畢業，我們又是難舍難分，母校存著我們在一起的美好時光。

老師，教我們知識，白天，你要和我們這些不聽話的孩子們講道理，還要評改作業，又要忙于給我仔細復習一至六年級所有的知識，從頭到尾。老師，您辛苦了！即將和您分開了我很舍不得您，老師您放心，我一定會好好學習。

大樹，你在校園里，給我們遮太陽，我要和你告別了，有時間我來來看您。小鳥，謝謝你，給我帶來了動聽的歌聲。謝謝你，蟋蟀，你的叫聲告訴我，你很熱，雖然別人很討厭你，但是我很喜歡你的叫聲。小草，你在春天，長的很茂盛，綠茵茵的，很好看啊。在看看，升旗臺，紅旗在天空高高飄揚。

再見了，母校，再見了，老師。

再見語文老師作文(篇十八)

時光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業，認真備課的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。

怎能忘記您親愛的老師，是您把我們這一個個調皮無知的孩子培養成有文化素養的小學畢業生。您教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動，愛科學；教我們做人的道理。

此時，又不由地使我聯想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

怎能忘記五年級時，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認真審閱我的演講稿，指導我朗讀每一字每一句。下課時您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵我充滿信心。在您的幫助與鼓勵下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績。當我回到班時，發現您臉上已盛滿了笑容。

加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。再這即將離別之刻，獻上我們深深的祝福！“應老師，祝你每天開心、健康，桃李滿天下”

再見語文老師作文(篇十九)

“小時候最崇拜的就是您，領著一群小鳥飛來飛去;小時候最向往的就是您，站在講臺上多么神氣……”每當唱起這首歌，我都會想起敬愛的老師，往事也歷歷在目。

記得一年級時，我們背著大大的書包，好奇地東張西望。是您領著我們走進教室，走進知識的海洋。您教我們做人做事、語文算術、動聽的歌曲、有趣的故事……我們像發現了新大陸一樣，對什么都感到好奇。

老師，您還記得嗎?有一堂課，您叫起一位同學，對他說：“你有幾個手指頭?”他不假思索地回答：“十個。”“怎么會呢?讓我來數。一、兩、二、三、四……”“老師，您數錯了!”可是您并不理會，孩在繼續數。“……八、九，九個手指頭。”“老師，兩就是二呀!”“那也許就是可能，你為什么要寫‘媽媽也許可能加班了’呢?”這時，我們總算明白您為什么“犯傻”了，都哈哈大笑起來。

那堂課，我們學的很好，而且文章中再沒有像“她又漂亮又美麗”之類的話了。

老師，六年來，我們學到了多少知識，取得了多大的成就!我們寫字，橫豎撇捺勾點折個個精通;我們朗讀，抑揚頓挫聲調降調樣樣明了;我們寫作，我們的名字在《作文報》上分外妖嬈!在這一切的背后，您灑下了多少汗水。在小學即將畢業之際，我們向您輕輕地呼喚一聲——老師，您辛苦了，再見了，老師!

再見語文老師作文(篇二十)

“你快點！你快點！”“來了！來了！”一聽這聲音肯定是我們班的同學去106班門口湊著看葛老師。

大家一擁而上，你擠我推地搶著站在106班窗邊，偷偷地看著葛老師的一舉一動。葛老師出來了，她披著黑黑的長頭發，有些凌亂，一如以往教我們時候的模樣，一看到我們大眼睛立刻瞪了出來，大聲驚呼：“你們怎么來了！”

“葉思羽，你是不是又胖了？”我第一個被葛老師“點”中了，我只是笑笑，點了點頭，我的確胖了。咦，旁邊的很多人呢？我突然發現好多同學都一個勁地往后退，我很奇怪，急忙跑去捉住一個同學——張張，“你怎么一直往后退呀？”張張支支吾吾地說：“我……我怕葛老師問我的作業。”

這時，葛老師走了過來，摸了摸張張的頭微笑著說：“張張，你長高了呀！最近有沒有幫助別人？一定要幫助他人哦！”張張以前考過38分，也經常考50幾分，有一回他考了61分，葛老師就笑著對大家說：“大家知道嗎？張張這次考了61分，大家鼓掌！”張張開心地上去拿他的試卷，葛老師微微一笑，摸了摸張張的頭說：“加油哦！”

還有一次，輪到我擦黑板，高一點的地方我夠不到，踮起腳一跳仍舊擦不著，這時張張立馬跑了過來，從我手里搶過黑板擦……葛老師從門外走了進來，恰好看到了這一幕，鄭重地對大家說：“每個人都有閃光點，張張的閃光點就是樂于助人，大家為他鼓掌！”……

“胡均皓，你怎么沒長高呀！”

葛老師還是那樣親切地呼喚著每一個人的名字，述說著每一個人的特點……

再見語文老師作文(篇二十一)

物是人非事事休，欲語淚先流。

寒假過后，再次回到教室，一切都已物是人非。陪伴了我們三年之久的您告訴我們，您即將轉去別校，特意來與我們告別。窗外寒風呼號，心中百轉千腸。往事好像一幕幕電影在眼前閃現，一切仿佛就在昨天。回想這無數個日子里與您的點點滴滴，我百感交集。

是您，在我們犯錯時給予指正；是您，在我們失敗時給予安慰；也是您，在我們迷茫時，溫柔地牽起我們的手，給我們指引前行的方向。

記得自從您接手我們班后，每天的語文課便多了一個“介紹人物”的環節，而且您每堂課都會盡量給我們機會展示。那時，我比較內向，而且總是怯場。但看著那么多同學展示過了，我終于猶豫著舉起了手。您的臉上立刻綻放出贊許的笑容，毫不遲疑地請我起來發言。我小心翼翼地站起來，每講一段，您就向我投來一個鼓勵的眼神。無論我講多久，您總是不厭其煩地聽著，時不時露出肯定的神情，甚至帶著同學們一起給我鼓掌。漸漸地，我越來越膽大，越來越自信，語文課也成了我最期待的舞臺。

終于，我第一次登上了學校大報告廳的演講臺，在全校師生面前發言。記得那天中午，您早早就來到報告廳為我捧場。臺下人聲鼎沸，觀者如云，連沈校長也來了。我那時緊張極了，心好像跳到了嗓子眼兒，而您卻慈愛地幫我正了正衣領，信心十足地對我說：“老師相信你一定行，別緊張！”那天，我表現得非常出色，您笑容滿面地站在角落里，欣慰地鼓著掌。那一刻，我的眼淚奪眶而出。感謝您，王老師，是您讓我從一個膽小怯場的孩子，成長為一個口才出眾的少年。

每天，迎著朝陽的，總是您親切和藹的笑臉；伴著余暉的，總是您批改作業的身影。

老師，您是燈塔，指引我們前進的方向；您是火炬，溫暖我們幼小的心靈；您是園丁，培育我們茁壯成長。

如今，您即將去溫暖和照亮更多的人，我知道天下沒有不散的筵席，您也說，長路漫漫未來可期。我也只能把萬般不舍藏于心底，佯裝堅強，微笑著對您：老師，再見！

愿身能似月亭亭，千里伴君行。

再見語文老師作文(篇二十二)

每個人都會有道別的時候，而我們每一次道別，都會覺得無比的傷心，道別是多么痛苦啊，又是多么讓人舍不得啊！我清清楚楚的記得那一次和老師道別，我們每一個人都忍不住眼淚掉下來。那是一件難忘的事情。那個時候，我們的語文老師，從一年級教到我們三年級，之后，因為一些特殊原因，她不得不辭職。

而她辭職的話，就意味著要離開我們，我們但是是多么依依不舍啊！看著老師離去，我們都忍不住辛酸淚意。人們常說，一日為師，終身為父，我想，是這樣的。老師要離我們而去，我們內心是非常的傷心，就像是一群小雞離開了自己的媽媽一樣，我們是那么得舍不得，我們在老師要離開的時候，都紛紛跑出去圍住她，不想讓她離開。

老師也不想離開，她總是勸我們回教室去上課。我們很不愿意，但始終是留不住老師的腳步的，于是我們便要送老師離開，我們齊齊向老師道別，誰也沒有開心起來過，我們看著老師，老師也看著我們。在離別的時候，老師囑咐我們，要好好學習，努力考上我們喜歡的中學，我們雖然知道現在還有些早，但也很感激老師。

她離開的時候，是坐著一倆公交車，老師并不是很富有，但，她始終是那么得重感情，就像我們一樣。我們在校門口看著那輛公交車開走，而老師也同樣，她站在公交車里頭看著我們，我們都紅著眼睛，然后十分大聲地對著老師喊道：“老師再見，一路平安！”，我們只看到老師在窗戶里看著我們，然后嘴里在說些什么話，但是我們沒有聽到。

直到老師完全在川流不息的車輛間消失不見。那是一件多么難過的事情啊！老師離開我們了，她去了其他地方，可能會教其他的學生了。雖然我們每個人都很傷心，不能再和語文老師一起相處了，但是我想，一日為師，終身為父。老師就算去其他地方了，她始終是我們的老師，始終是我們的“媽媽”！

我們不管老師去哪，也不管她記不記得我們，但是我們會一直記著她的！

再見語文老師作文(篇二十三)

時間過得真快，六年的小學時光就在轉眼間過去了，而我的班主任何老師卻給我留下了深刻的印象。

一天放學，老師對我說：“劉雨欣，你到我辦公室來一趟。”我跟在老師后面，心想：老師叫我去辦公室會有什么事呀？是不是我做小動作被老師發現了？還是我上課和同桌說話被老師看見了？或是我哪天作業寫得不好？……我像懷揣了一只小兔子一樣，硬著頭皮跟在老師后面，進了辦公室。老師把教案放下，一邊洗著沾滿粉筆沫的手，一邊用溫和的語氣對我說：“來，坐下吧！不要緊張。”說話間，老師拉著我的手讓我坐下，由于長期使用粉筆，老師的手并不很光滑，但很溫暖，使我那緊張的心情慢慢的輕松下來，心想：老師這么溫柔，應該不會批評我吧？老師關切的問了問我的學習情況，我也如實回答。老師有些突然的問：“你最近的日記寫得怎么樣呢？”這句問話使我想起了我這些天寫的日記糟透了，同時，也讓我那放松下來的心又提到了嗓子眼。我紅著臉，心想：怎么辦，我的日記實在是糟透了。老師見我沒有說話，就又問：“你怎么了？”我用那種連我自己都聽不清的聲音說：“寫的不好。”本以為老師會大發雷霆，但是老師卻心平氣和的說：“哦，我給你講個故事吧！”當時我心想：老師為什么不批評我，反而會無緣無故給我講故事呢？但小孩子都喜歡聽故事，我也不例外，就立即點點頭說：“好！”老師就用委婉的語氣給我講了《鐵棒磨成繡花針》的故事。

聽完這個故事后，我起初還想：這個老婆婆怎么這么傻呀！鐵棒怎么能磨成繡花針呢？老師似乎看出了我的心思，耐心地說：“從這個故事中我們看到了老婆婆的恒心，正是因為有這種恒心，才能把鐵棒磨成繡花針。雖然這個行為是有些傻，但這種精神卻是難能可貴的，你聽明白了嗎？”我這才恍然大悟：學習也同這一樣，只要下功夫學，有恒心，就會取得好成績。

從那以后，我也發奮學習，用功讀書，學習上有了很大的進步。我想：可能是當年老師給我講的那個故事吧！所以我很想向老師鞠一躬，說一聲：“謝謝您，老師！”

老師，是您讓我從一個什么都不懂的孩子，變成了一個有理想，有抱負的少先隊員；老師，是您把我領進了那無窮無盡的知識海洋；老師，是您教會了我和這么多朋友和睦相處……。

感覺昨天，我還是剛入學的新生，而今天，我就要告別母校，升入初中繼續學習，我不得不離開您——我最親愛的何老師！

再見語文老師作文(篇二十四)

老師是一支永遠的贊歌，我們是她放飛的一個音符，無論我們將來匯入哪一首詩歌里，那都是跳動著的一節旋律；老師是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們停泊在哪個碼頭，都閃躍著她的一盞航燈！我的老師，我們六二班共同的老師。他們把六年的光陰交給了我們，她們在我的心中是神圣的，是不可侵犯的。可如今，我只有一學期就要畢業了，回想起過去的點點滴滴，回想起六二班的每一張笑臉，我的心中涌起甜蜜同時也帶著一絲傷感。

我們班的班主任也是我們的數學老師楊老師是一位擁有火眼金睛的孫悟空老師。她每次上課都能準確無誤地知道誰分神了，誰在說話，誰在做小動作，誰吃零食一次警告是雙目怒瞪，第二次是口頭嚴正警告，再有一次絕對是毫不客氣地粉筆頭伺候。而且楊老師的槍法都可以和神槍手相提并論呢，說百發百中也不為過呀。再加上楊老師一臉嚴肅的樣子，她的課堂用鴉雀無聲來說再合適不過。

楊老師有嚴厲的一面，也有慈祥的一面，特別是下課后的楊老師，一直都是笑瞇瞇的，簡直和上課時間判若兩人。

話說在數學課上，我們一直緊繃著心弦的話，那么在語文課上有時我們也太自由自在了。

我們的語文老師陳老師是一位一直走在潮流前端的時尚老師，她不但平時衣著打扮時尚前衛，而且思想也是超級開放，他和我們在一起既是師生關系也是朋友關系，這讓天資聰慧長得又漂亮美麗的她掙足了我們的對她好感，她有那天使般的容貌。如果你犯了極大的錯誤，她也會用戒尺對我們進行適當的懲戒。

楊老師！陳老師！你們的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比朋友更熱情，比閨蜜更純潔。楊老師！陳老師！你們的愛，天下最偉大；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最純潔；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最無私。在即將畢業的時刻，請允許我們向敬愛的老師說聲：謝謝了！我的老師。敬愛的老師，20年后我們再相見！

再見語文老師作文(篇二十五)

再見，老師。雖然心里有一千個一萬個不甘心的人，但最后還是會離開你。我不能忍受你。你無私的給了我你所有的愛，卻沒有為自己著想。

記得有一次，語文考試我只考了80多分，其他同學都考了90或者95分。當時我不爭氣的眼淚一下子就流了下來，好像想辦法消失。在班會上，我做好了被批評的準備，但是老師沒有批評我，而是進行了自我批評。說:“我沒盡到責任，對不起同學。”在某個時候，你變得哽咽。這一幕讓我覺得比挨打挨罵還難受。

從那以后，不管你有多忙，老師每天下午活動課結束后都會給我們補充“營養”。有一次你輔導我們的時候，用手捂著胸口，眉頭皺皺的，額頭滲出一層厚厚的汗珠。我忍不住大喊:老師。你笑著說:“沒事。有點肚子疼。過一段時間就會好的。”我的眼淚又掉了下來。

從那以后，為了減輕老師的負擔，我特別重視我的講座，我的作業質量也有所提高。最后，我在下一次考試中得了95分。我真誠地感謝老師的幫助。

在這里，我想大喊:老師，您辛苦了，我會永遠記得您，謝謝！

再見語文老師作文(篇二十六)

"一日為師，終身為父。"這一句話一直銘刻在我的心上,一直是我人生的左右銘。在逃去如飛的日子里，彈指瞬間，6年的光陰從茫然的眼睛中閃過，是那么地快，那么的無聲無息。老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 6年了，您的一言一行一直映在我的腦海里。如今....我將要離去，我將送上最溫暖的祝福。

坐著記憶的輪船，穿過我廣闊的腦海。到處是你的身影，到處你的話語，到處是你甜蜜的笑容。在我小小的心靈里，除了父母，便是您——老師。

我知道我在您心目中占據著一個小小的地位。但是，你那高大的身影卻融入我的生命中，因為您是我的知識母親。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

老師，你是我們走向知識我的方向牌;知識輪船上的引導的船帆;是引導我們生命的使者。您的信念一直在人們的心中所贊頌著，就是你那不屈的信念，讓我們在廣闊的天空中翱翔;在蔚藍的海洋中翻滾;在奔騰的瀑布中逆流而上。

再見了，老師。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

再見語文老師作文(篇二十七)

光陰似箭，日月入梭。我已由一個呀呀學語的兒童成長為一個懂事的、知識豐富的少年。眼看著小學生活就要結束，就要告別母校和老師，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。

再見了，老師!您諄諄教誨的話語，多得數也數不清，雖然我不能一一記憶，但那字字句句早已融入我的腦髓，成為我繼續攀登知識高峰的奠基石;您在我的作業本上，用紅筆留下了多少勾勾叉叉，畫出了多少圈圈點點，雖然我不能一一清點，但那道道紅印早已化作我遨游書海的浪花，為我的成長增添無窮動力。

記得那次，我考試再一次失誤，數學只考了70多分。放學了，我一個人呆呆坐在教室里，不敢回家。您知道后，二話沒說，放下手中的工作，將我送到家里。在路上，您與我一起分析失敗的原因，鼓勵我繼續努力。到了家里，你主動承擔了我沒有考好的責任，說是自己在上課時沒有強調"重點"，也沒有給并替我向爸媽保證"期末一定考上九十分"。這樣，媽媽沒有再責怪我，使我"風平浪靜"地接受了一次失敗。更重要的是，您給了一次重新崛起的機會。果然，在后來的期末考試中，我以全班第一名的成績兌現了自己的諾言。

六年了，老師，您給我們的溫暖多的是數也數不清。忘不了您呀，敬愛的老師!忘不了，在我們失意時您慈祥的目光;忘不了，在我們錯誤面前您孜孜不倦的教誨;更忘不了，在我們成功時，您燦爛的笑……

今天，我們就要離開您了。我們的身上還留著您的溫暖，耳畔還回響著您的話語。老師啊，我會永遠把您記在心中!

再見語文老師作文(篇二十八)

從小到大所遇到的老師猶如天上的繁星一樣多可是有一顆最大最閃耀的就是李老師您了。老師，我是您親手栽種的桃李樹中的一棵您讓我明白了被陽光照射的溫暖被雨水滋潤的無比舒服是您讓我從無知變得懂事，膽小變得勇敢。

有一次，您讓我到辦公室拿作業本發給大家。我看見在作業本旁邊有一個十分漂亮的水晶球，我十分喜歡就小心翼翼地拿了起來仔細地欣賞著。可是我的手一滑只聽見“啪”的一聲，水晶球就掉在地上粉身碎骨了。我驚慌失措地拿著作業本跑走了。下課后，老師回到辦公室看著地下，大吃一驚，看著滿地都是的水晶碎片，便哭了起來。我聽同學們說那個水晶球是老師的媽媽留給她的遺物，我聽了心里起了個疙瘩。于是，我去跟老師承認錯誤：“老師，這個水晶球是我不小心打破的，對不起。”我以為老師一定會罵我，甚至叫我的家長來。可是讓我大吃一驚，老師您竟強忍著心痛，說：“沒關系，我也不是很喜歡。”頓時，我淚如雨下。

成績往往是優等生的通行證。可是，李老師卻不是這樣，她對優等生和差生的態度是一樣的。以前我在班上是差生，老師經常批評我。可是現在我們的班主任李老師對我可不是嚴厲的批評，而經常勉勵我。這就尊敬李老師的地方。

還記得有一次，在下課時，我和小伙伴在玩的時候不小心被鐵絲刺到大腿上，還刺得很深，在一陣陣寒風下更痛了。李老師看見了我大腿上流了血就跑過來，馬上從提包里拿出一條手巾，老師讓我忍著痛，她幫我把那鐵絲拔出來。在我“啊”的一聲那鐵絲被拔了出來，李老師拿手巾幫我包扎好了。老師的一舉一動都深刻印在我的腦海中。

再見了，老師。我會永遠記住您，因為我是您親手栽種的桃李樹中的一棵。再見了，我親愛的老師。

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