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初中作文聽那最美的聲音(精選28篇)
初中作文聽那最美的聲音(篇一)
五彩的旋律只有配上美妙的聲音才能演奏一支完美的歌曲。生活中有些聲音是噪音，有的聲音使你流連忘返，但是在我的周圍卻出現(xiàn)一種使我厭倦的聲音---奶奶響亮的嗓音。
奶奶的聲音之所以使我厭倦，是因?yàn)槲颐炕丶宜拖裨拠Z一樣叨叨個(gè)不停，使我的忍耐力正在向極限挑戰(zhàn)。其實(shí)我也不想和奶奶吵架，因?yàn)槲抑浪胁。液ε滤患保∏闀?huì)加重，令她很難受。
我的出發(fā)點(diǎn)是不和她吵架，不惹她生氣，但是有時(shí)候我的忍耐力就像彈簧一樣延展到極限，因此我便會(huì)和她爭(zhēng)吵幾句。例如：有一次中午放學(xué)，我回到家后就進(jìn)屋寫作業(yè)，由于中午休息時(shí)間非常短，我就像馬良擁有神筆一樣寫得飛快，這時(shí)我便不想和任何人說話，可是不一會(huì)兒奶奶進(jìn)了我屋自言自語(yǔ)起來，這時(shí)我感覺自己像是一位聽者，這感覺可比不上聽明星演唱會(huì)好，之后她一直在我屋嘮嘮叨叨，使我不耐煩，便和她吵了起來。之后奶奶出去了，而我也不能像以往那樣寫作業(yè)了，吵鬧的心難以平靜下來。后來由于和奶奶慪氣，第二天中午便沒有回家，而是去了姥姥家，因?yàn)槲也幌牒湍棠坛沉耍腋械胶軣軣．?dāng)我中午在姥姥家獨(dú)自一人坐在一間臥室里寫起作業(yè)時(shí)，不知怎的，腦海里突然回蕩起和奶奶吵架的畫面，奶奶的嘮叨聲一直縈繞在我的耳邊，久久不能逝去。這時(shí)我便感覺到奶奶的聲音是多么的動(dòng)聽，使我無比喜歡。
最美的聲音是什么？無非就是最親的人在你耳邊嘮叨個(gè)不停，當(dāng)你慢慢的回味時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)這種聲音是世界上最美的聲音。
初中作文聽那最美的聲音(篇二)
朋友，你可曾聽過生命的聲音？
你聽，那涓涓細(xì)流，簾簾飛瀑正用它們的生命彈奏著歡樂的音符。“嘩——嘩——”當(dāng)它們引吭高歌，你是否為之動(dòng)容？“瀝——瀝——”當(dāng)它們低聲抽泣，你又是否徒添傷感？
用心傾聽吧，朋友。那是最美的，生命的聲音。
依舊清晰地記得，那年我不滿六歲，不懂得大自然的樂章。父親帶我登上武當(dāng)山最頂端。可當(dāng)我滿眼都是湛藍(lán)湛藍(lán)的，我第一次有了飛翔般的感覺，那是我首次擁抱藍(lán)天。然而，耳畔傳來幾聲雛鳥的吟叫，一轉(zhuǎn)頭，身側(cè)的大槐樹上有一個(gè)小小的鳥巢，鳥媽媽在給孩子們喂食。嘿，那幾只小東西半個(gè)身子還在殼里呢！它們咿咿呀呀的叫聲像為這美景配著樂。于是小小的我激動(dòng)了，迫不及待地跑過去，但因個(gè)子小看不見巢中的模樣，卻絲毫不減我的興奮。因?yàn)槲衣牭搅锁B兒的鳴叫。
因?yàn)槟鞘亲蠲赖模穆曇簟?/p>
十見，我獨(dú)自前往杭州生態(tài)公園。因?yàn)榈谝淮蔚侥抢铮谑呛茏匀坏鼐兔月妨恕２恢獮楹危瑓s沒有一點(diǎn)害怕的感覺。回首發(fā)現(xiàn)不知不覺間，我步入了一片樹林，望著那些蒼翠挺拔的大樹，心底不自覺生出敬畏之感。它們像智者般威嚴(yán)，又如青年般有活力。這種復(fù)雜的情緒第一次在我心中蔓延，蔓延。一陣風(fēng)掠過，樹葉間“沙——沙——”的聲響更為這復(fù)雜的心情籠上了層莫名的感動(dòng)。多有活力啊！
因?yàn)槟鞘亲蠲赖模穆曇簟?/p>
初中作文聽那最美的聲音(篇三)
世界上最美妙的聲音莫過于山泉聲了。
一個(gè)晴朗的日子，天上雪白的云朵在慢悠悠地散步，仿佛一位位旅行家正欣賞著婀娜的風(fēng)光。綠樹你挨著我，我挨著你，變成一把把翠綠的大傘為人們遮擋住炎熱的太陽(yáng)。涼爽的清風(fēng)撫摸著身體，令人感到心曠神怡。
山路邊，就是奔涌的泉水。那泛綠的泉水不斷地拍打著石頭激起的白色泡沫，一簇簇，一串串，大大小小，錯(cuò)錯(cuò)落落，宛如一匹匹奔馳的駿馬前赴后繼。叮叮咚咚的泉水聲，似優(yōu)美的鋼琴曲，若清脆的鳥鳴，如天籟之音。
向上走，又遇到一處山泉。這處山泉極其膽小，碰見石頭就嚇得繞道而行，一點(diǎn)也不敢反抗。我又靜靜地站著聆聽那美妙的山泉聲。旁邊的樹木也隨風(fēng)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著枝葉，知了也停止了鳴叫，盡情享受著這優(yōu)美的韻律。山泉聲漸漸變得雄壯起來，像一頭頭發(fā)怒的獅子，又如波濤洶涌的大海，似乎要吞滅整個(gè)世界。
我慢慢向前走去，泉水聲依舊那么動(dòng)聽、響亮。如果我是畫家，我會(huì)用絢麗的色彩將這畫面繪成一幅畫；如果我是作家，我會(huì)用優(yōu)美的語(yǔ)言來贊美它；如果我是音樂家，我會(huì)用靈動(dòng)的鋼琴聲來與它媲美。遠(yuǎn)處，泉聲如搖動(dòng)的風(fēng)鈴聲似的進(jìn)入了我的耳朵，讓我忘記了所有的煩惱。
天上，白云依舊慢悠悠地踱著步，一束束陽(yáng)光透過樹葉的縫隙留下斑駁的影子，伴著天籟般美妙的泉聲，一切都是那么靜謐美好。
初中作文聽那最美的聲音(篇四)
聽，一聲聲呼喊在我的耳邊響起；看，一幅幅畫面浮現(xiàn)在我的眼簾。我的心也早已跟著地震久久不能平靜，因?yàn)槲夷慷昧艘荒荒坏纳罓I(yíng)救，更目睹了眾多讓人無法想象的感人細(xì)節(jié)，而這一切，都始終圍繞著一個(gè)字——“愛”，同學(xué)們，讓我為你講個(gè)故事，也許當(dāng)你聽完之后，你的心將會(huì)隨著全世界人民的心飄揚(yáng)飛舞。
512四川發(fā)生突發(fā)性大地震，多少房屋突然倒塌！多少生命瞬間凋零！而在5月14日下午1時(shí)左右，解放軍叔叔在廢墟底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩，由于當(dāng)時(shí)余震還可能發(fā)生，所以小女孩的生命危在旦夕。“快，這里有人！”許多解放軍叔叔迅速趕了過來。救援過程中，面對(duì)隊(duì)員的安慰，小女孩反倒安慰起隊(duì)員來：“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心。”一塊塊石頭被移開，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)小女孩腿被卡，下半身沾滿血跡，從緊要的牙關(guān)中，不難看出小女孩正遭受傷的折磨“兩者老虎跑得快……”工具簡(jiǎn)單，救援工作十分緩慢，就在大家著急之時(shí)小孩子突然唱起了兒歌。“我唱歌就不會(huì)覺得痛。”獲救后，孩子告訴隊(duì)員，他叫任思雨，任思雨只有6歲半，是曲山小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。
任思雨，請(qǐng)大家記住這個(gè)名字；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小女孩，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，是他用地球上最美妙的歌聲，才能解放軍叔叔將他救活。
災(zāi)區(qū)的同胞們，你們的哀痛就是我們的哀痛，你們的堅(jiān)強(qiáng)讓我們懂得了生命的希望，愿我們的幫助能促使你們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我相信，風(fēng)雨過后的彩虹會(huì)更加美麗。
初中作文聽那最美的聲音(篇五)
天光散盡，云影重開。日光漸漸西沉，天邊云叆叇，透過日暮最后的舞姿。誰靜臥草地或幽谷，側(cè)耳傾聽，必能領(lǐng)悟天地間萬物中最美的聲音。
最美的聲音，莫過于春日清晨的樹梢上的鳥啼，它喚醒了晨曦的生機(jī)。清晨春風(fēng)迎面拂來，無意吹落幾片嫩葉，它們落在一片嫩綠之上。閉眼，聽春天的鳥兒輕語(yǔ)，令人沉醉其中；睜眼，看革色鋪滿整個(gè)大地，染滿整個(gè)春天。近處，花滿枝椏，桃李杏梨樹樹春光；遠(yuǎn)處柳條隨風(fēng)搖曳，湖面滿是漣漪。一路鳥啼，一路生機(jī)，一路春光，一路驚喜。
最美的聲音，莫過于夏日傍晚草叢中的蟬鳴，它喚醒了夏夜的溫柔。夜月高懸，螢蟲點(diǎn)點(diǎn)，臥在草地上的我們玩得汗涔涔，聽著草叢中的蟬鳴，無憂亦無慮。夏日的傍晚，白天熾熱的溫度已經(jīng)褪去，月亮皎潔又遙不可及，蟬鳴聲窸窸窣窣像是小貓伸出軟綿綿的粉爪子，輕挑著我的心尖兒，臥在溫柔如水的夏夜中，看那星群的閃爍與成串的光輝，從容恬然。
最美的聲音，莫過于秋日黃昏天際上的雁喝，它喚醒了正在拼搏的我們。“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。已覺秋窗秋不盡，那堪秋雨助凄涼。”秋雨霖霖，秋風(fēng)陣陣，面臨中考的我們，內(nèi)心十分薄涼，似乎與秋融為一體，霜葉飄落，衰草片片，壑生寒煙，滿眼都是秋的蕭瑟。突，大雁南翔，喝著，熱情十足，那是鼓勵(lì)的叫聲，蕭條與冷漠的秋，有了生機(jī)。那雁喝，何嘗不是在鼓舞我們呢？
春之鳥啼，夏之蟬鳴，秋之雁喝，乃天地間萬物中最美的聲音。
初中作文聽那最美的聲音(篇六)
聲音是一種美，聲音是那么的細(xì)致，那么的微妙。我喜歡的聲音，是多種多樣的，溪水聲、落葉聲、雨聲、歡樂聲……
小溪里的溪水，又在叮咚作響了，溪水拍打著水中的巖石“噼里啪啦”的聲音總在我的耳邊回響，水里的巖石，有大有小，有高有矮，所以時(shí)不時(shí)便會(huì)有一個(gè)小瀑布，溪水便會(huì)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲響，我坐在溪水旁靜靜的聆聽著這奇妙的聲音。
我站在楓葉樹下，看著這一片片被風(fēng)吹落的紅色楓葉，在晚風(fēng)中游蕩，每一片葉子都差不多只在空中停留兩分鐘的時(shí)間，一片片的紅色楓葉在晚風(fēng)中“劃”出了一道道的完美弧線，紅色楓葉落到了地上，“沙，沙，沙”的聲音便脫穎而出，一遍遍的在我的耳旁響起，那一刻我感到了毫無前例的寧?kù)o。
“滴答滴答”雨水打在水洼里，每一滴打在水洼里時(shí)，水面都會(huì)漾起一圈圈的波紋，玫瑰花的花瓣落在了洼面上，“砰，砰，砰”，花瓣在洼面上就像一條條小船，那聲音多么動(dòng)聽，多么委婉。
貧困山區(qū)的孩子們因?yàn)槭艿搅嗽S多好心人的幫助，而變得快樂，幸福，美好。每天早上，許多受到資助的孩子們?cè)谛虏賵?chǎng)上玩樂，大家一起做游戲，看書，做著許多有意義的事。此時(shí)此刻大家的心如火焰般熾熱，孩子們歡樂的聲音在天空中回蕩。
這些如此美的聲音，你有仔細(xì)聽過嗎？它們雖然如此細(xì)微，可它們也是值得被關(guān)注的。
初中作文聽那最美的聲音(篇七)
“嘻嘻，嘻嘻”，樓梯口傳來悅耳的童聲。
是表弟。
表弟的聲音與他的模樣相襯，活潑有趣。每每來到表弟家尋他玩，一抬眼，便瞧見他家窗邊掛著的風(fēng)鈴。風(fēng)，輕柔地?fù)崦l(fā)出動(dòng)聽的鈴兒聲。房間里，傳出表弟稚嫩的歌聲：“池塘邊，榕樹上……”不加任何修飾的歌聲，為這首靜謐的歌添了活力。歌聲和鈴聲相互融合，令我陶醉。
我不禁沉靜在這美妙的幻境中。
“表姐！”悅耳的童聲將我喚醒，表弟不知何時(shí)出了房間，蹦跶著，要和我一起去翠湖。
大手牽著小手，我與他走向湖邊。鳥兒放開歌喉，秀著嗓子，好不驕傲的飛來飛去，像在述說它們的趣事。“嘻嘻”，又是熟悉的笑聲。低頭看向表弟，他伸手指向湖對(duì)面的樹，興奮地叫道“看！是風(fēng)鈴！”我循著他指的方向望去。果真，一排風(fēng)鈴系在樹枝間，隱約發(fā)出動(dòng)聽的鈴聲。
陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)落在表弟短而黑的發(fā)上，表弟的臉頰顯出一片紅暈。追逐嬉鬧之后，背上的汗巾浸濕了，汗露掛在他的發(fā)尖，更顯活潑可愛。
鈴聲清脆，悠然流淌。
表弟激動(dòng)起來，一把拉著我跑上了對(duì)面的山坡。登高處，聽風(fēng)鈴伴風(fēng)悅動(dòng)，心安。一首《童年》入耳，懷憶童年的歌曲由表弟唱出，多了一絲甜味。稚嫩的童聲如娟娟細(xì)泉，緩緩流淌于心田。引得人們駐足觀望。純真的聲音凈化了世俗凡塵，凈化了人心。
這聲音，是大千世界中純真稚嫩的語(yǔ)言，道出了人世間最質(zhì)樸的道理——樸素?zé)o邪是最美。
窗邊，風(fēng)鈴悅耳。
耳邊又響起表弟的歌聲。
初中作文聽那最美的聲音(篇八)
世界上最美麗的聲音莫過于那如水晶般晶瑩剔透的液體流出我眼眶的聲音。
那如水晶般晶瑩剔透的液體剎那間涌出了我的眼眶，輕柔地劃過面頰，時(shí)而活潑可愛，時(shí)而玩轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而嬌羞嫵媚，突然，不知是哪一顆頑皮的淚珠，游進(jìn)了我的嘴里，那涼涼的液體依然如往常一樣，咸咸的。可我的'內(nèi)心卻感到了一種說不出的喜悅。
眼淚無聲的撞擊著我的心，讓思緒飛回到課堂，當(dāng)我舉手的頻率越來越高，當(dāng)我的眼神越來越自信，當(dāng)老師的笑容越來越甜美，當(dāng)老師的雙眸化成一束光照射進(jìn)我自卑的心靈，我變得更加堅(jiān)定，我要改變自身，超越自我，時(shí)有膽怯，也是有彷徨，但每當(dāng)想起這種聲音，我就會(huì)變得更加勇敢。
各種聲音會(huì)給我們帶來各種各樣的難以忘記的印象，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察周圍的和身邊的聲音，也許我從前的路并未留下腳印，但這種聲音會(huì)印刻在我的心里。
咀嚼生活的聲音，會(huì)給我們帶來動(dòng)力、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，聲音因?yàn)槟愕念I(lǐng)悟會(huì)變得熠熠發(fā)光。
初中作文聽那最美的聲音(篇九)
“徐楠淇，數(shù)學(xué)又是八十幾分！”
這是數(shù)學(xué)毛老師說的。我?guī)缀鹾尥噶藬?shù)學(xué)，就像我討厭吃奶酪那樣。
第二天，數(shù)學(xué)課上要講試卷的，可是這個(gè)壞記性的大腦少了程序——沒帶。哦坐在座位上，我等待著暴風(fēng)雨的來臨。
一分鐘，兩分鐘，十分鐘……數(shù)學(xué)老師那清脆的高跟鞋聲遲遲沒有傳入耳中，不知何時(shí)整個(gè)教室沸騰得比集市還熱鬧，就在離下課還剩二十分鐘時(shí)，毛老師才姍姍來到。我的心開始砰砰亂跳，第一眼我看到了老師袖臂上的黑布，老師的眼圈紅紅的，神情十分憔悴。
時(shí)光留不住回憶，從那以后，毛老師很快的就離開了我們。老師那靦腆的笑容，那世界上最美的聲音也從此消失在我的耳際
再次相逢的那天，天氣很好，小鳥也興奮地不時(shí)叫上一兩聲，展現(xiàn)它那令人羨慕的歌喉。和往常一樣，我們來到操場(chǎng)上升國(guó)旗，讓我們感到意外的是，毛老師站在上面。
那一句句如陽(yáng)光灑滿我們心靈每一個(gè)角落的聲音，那熟悉的笑容，又出現(xiàn)在我的眼前。我激動(dòng)的心情簡(jiǎn)直不能用言語(yǔ)形容，我是多么盼望她能重新回到我們班，重新聽到“徐楠淇，又考了八十幾分。
但丁說過：“世界上最美的聲音莫過于母親的呼喚”。而此時(shí)的我卻覺得，世界上最美的聲音，莫過于老師的斥責(zé)。“打是親，罵是愛”真的，沒錯(cuò)。
初中作文聽那最美的聲音(篇十)
如果失去了所有的聲音，大自然的聲音，心靈的聲音，那只是死寂。墳?zāi)估锏膶庫(kù)o，真空里的寧?kù)o也不是寧?kù)o。真正的寧?kù)o是需要聲音的，真正的聲音！題記
在我們這個(gè)到處看見車水馬龍，聽見各種立體聲互相碰撞。當(dāng)那種喧鬧，那種令人厭煩的事物聚集在一起爆發(fā)時(shí)，我想你一定會(huì)眷戀起那一翻寧?kù)o。
曾經(jīng)，老師問過我們?nèi)啵合Ｍ约旱膶砻刻爝^得充實(shí)，忙碌還是寧?kù)o，安逸？而大部分的同學(xué)都選擇了前者，愿意做一個(gè)天天都積極的人，而極少數(shù)的人抉擇了后者，我就是其中的一個(gè)。在我心目中生活就是這樣，應(yīng)該是寧?kù)o的。所謂寧?kù)o不是沒有任何聲音，猶如死寂，就像是作家趙麗宏在一篇名為《寧?kù)o》的文章中所寫的：寧?kù)o是需要聲音的，真正的聲音！那聲音不是汽笛，引擎車輪潮水般涌來時(shí)的噪音，也不是人們用尖亮的聲音喋喋不休，沒完沒了的聲音，更不是市集上店主叫賣的聲音，我所形容的是那種在煩悶是能讓年安逸，平靜下來的，在郁悶潦倒時(shí)能撫平你心境的聲音。我想，這也是在繁忙中的人們所體會(huì)不到的。
那種最美的聲音，寧?kù)o，也只有有心的人才有可能體會(huì)得到。如在深邃無垠的夜空里，月散發(fā)出那凄涼的美，似乎在敘述著一個(gè)更凄美的傳說，星星隕落，與無奈摩擦，那都是大自然的聲音，帶給你一種愜意的寧?kù)o.
在這個(gè)社會(huì)里，想寧?kù)o而做到寧?kù)o的人并不多，因?yàn)槭聦?shí)與現(xiàn)實(shí)不允許他們這么做。所以，即使是大作家趙麗宏，最終做到的也只是渴望，因?yàn)樽蠲赖穆曇舨⒉皇敲恳粋€(gè)人都能親身經(jīng)歷的。而我們也只能在絕望嘈雜的聲音里向往寧?kù)o，那最美的聲音。
初中作文聽那最美的聲音(篇十一)
在我眼里，每個(gè)人的家庭都是那么幸福——除了我！當(dāng)少不更事的我懂得了“虛榮心”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我就一直為家里有個(gè)耳聾的姥爺而苦惱，波瀾不驚的快樂小日子變得暗礁迭生。
姥爺在一次事故中失去了傾聽大自然的機(jī)會(huì)，同時(shí)失去的，還有我從前對(duì)他無盡的依賴。當(dāng)我無憂無慮的與小朋友們玩耍時(shí)，他們總是很不給力的說，“哎呀呀，你姥爺是聽不見的聾子啊，哎，你怎么能聽到我們說話呢？”這種口無遮攔的提問和有意的疏遠(yuǎn)往往讓幼年的我倍感尷尬、無所適從，我將所有的不快遷怒于姥爺，不巧的是，他卻不曉得我的小心眼兒，偏偏在晚飯后讓我陪他去散步，晚飯后是小伙伴們最活躍的時(shí)候，我怎么能在眾目睽睽之下跟一個(gè)聾子在一起，哪怕他是我的姥爺？我像撥浪鼓一樣拼命搖頭，伴隨著歇斯底里的叫喊：“不要不要，我再也不和你一起玩，我不和聾子玩，你不是我姥爺，你走你走開啊！”那一瞬間，一種驚惶和錯(cuò)愕出現(xiàn)在姥爺渾濁的眼眸中，他的手本來要撫上我的頭，此刻卻停留在半空，嘴唇囁嚅著，卻最終沒有說話。
當(dāng)時(shí)的我多么害怕姥爺出現(xiàn)在我身邊，害怕被其他小朋友瞧不起，我討厭透了姥爺，羨慕別人都有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)健康的姥爺。現(xiàn)在我才懂得換位思考，越懂得就越不敢想象當(dāng)時(shí)姥爺?shù)男那椋牪灰娨膊皇撬腻e(cuò)啊，我怎么能那么殘忍的去傷害最愛我的人？
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，再陪姥爺去玩兒，我會(huì)把他當(dāng)做小孩兒照顧，他說的話我會(huì)一一照做，因?yàn)樗穆曇羰鞘澜缟献蠲赖穆曇簦僭趺瓷硢”孔疽膊夭蛔鉂獾膼垡猓慨?dāng)看到他露出開心的笑容，我的心就會(huì)好痛，好想哭。我一直像蛋黃一般生活在家庭溫暖的懷抱中，卻忽視了保護(hù)我的蛋殼的存在。
姥爺，其實(shí)我現(xiàn)在不在乎你聽得見聽不見，只要我能聽見你說話就夠了，我一直想跟您說聲“對(duì)不起”，懂事這么多年了，卻一直沒好意思說，不過我想到了一個(gè)好主意，就是……就是在你過生日那一天，鄭重的說一聲——親愛的姥爺，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我消失的錯(cuò)。
初中作文聽那最美的聲音(篇十二)
也許，你在想什么才是最美的聲音，哈哈，我來告訴你吧，我認(rèn)為最美的聲音有三種。
我愛優(yōu)美的歌聲。在月光下，和歌聲做伴一定不會(huì)覺得孤獨(dú)。有麥田里，聽著那歌聲，一陣陣風(fēng)兒吹過，風(fēng)帶著歌聲跑，我的心也跟著歌聲跑了。風(fēng)跑多遠(yuǎn)，我的好心情就能跑多遠(yuǎn)！在草坪上，聽著那歌聲，仿佛走進(jìn)了夢(mèng)，草和歌聲搖曳，歌聲流進(jìn)了我的心房，暖暖的，暖暖的。在小溪邊，小溪叮咚和歌聲繪成了自然交響曲。在花叢邊，聽那歌聲，聽到了小花的傾訴，聽見了小花的心聲，我聽到了歌聲，覺得每一天都是美好的。
我愛那黑板擦的聲音，輕輕的擦去了心中不愉快的回憶。擦去了上課發(fā)言錯(cuò)誤；同學(xué)們投來責(zé)怪的眼神；擦去了考試考糟了，媽媽罵我的話；擦去了值日生做不干凈，老師責(zé)備我的回憶；擦去了我主持出差錯(cuò)，同伴朝我“生氣”的尷尬；擦去心里的不愉快帶給我的委屈，只留下快樂的事。
我愛聽到笑聲。我會(huì)尷尬一笑，對(duì)自己原諒。我會(huì)寬容一笑，對(duì)別人原諒。笑聲能使我不再感到孤獨(dú)。只要我輕輕一笑，我就對(duì)自己有了信心。笑聲是清脆的，能表達(dá)我的快樂。當(dāng)我傷心時(shí)，只要輕輕一笑，我就不會(huì)再傷心了。笑聲能表達(dá)我的滿意，笑聲能表達(dá)我的自豪。
我喜歡聲音，在我心中這三種聲音是最美的。
初中作文聽那最美的聲音(篇十三)
有人說，最美的聲音是婉轉(zhuǎn)的歌聲；有人說，最美的聲音是清脆悅耳的鳥鳴；但對(duì)我來說，最美的聲音就是媽媽的嘮叨……
以前，每天清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒停住，媽媽就開始叫了：“快起床，再不起就遲到了，快！”她著急得好像要上戰(zhàn)場(chǎng)似的。媽媽的叫聲是我每天聽到最有“魔力”的聲音。
每天很準(zhǔn)時(shí)，她都會(huì)不厭其煩的叫個(gè)不停。每天伴隨著這叫聲，我閉著眼睛開始穿衣、洗漱、吃早飯。在那時(shí)，我感覺媽媽叫聲不但煩人，而且它也是世界上最難聽的聲音。
中午一進(jìn)門，未見其人，先聞其聲，“回來了，快，洗手、吃飯。”我剛吃完飯坐在沙發(fā)上，媽媽又喊：“快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完作業(yè)再看會(huì)兒書，然后再睡一會(huì)。”這個(gè)時(shí)候，我覺得媽媽的聲音煩到極點(diǎn)了！當(dāng)我寫完作業(yè)剛迷糊睡一會(huì)兒，媽媽又開始叫了，是讓我起床去上學(xué)……
晚上回到家之后，向她匯報(bào)學(xué)校的一些事情，已經(jīng)成為很自然的一件事了。她總是不忘叮囑我：“要尊敬老師，要和同學(xué)們友好相處，要在上課時(shí)候注意聽講，有什么不懂的要及時(shí)問老師……”
以前聽到媽媽這么嘮叨的時(shí)候，我都會(huì)很不耐煩的打斷她，或者根本就不聽。可是現(xiàn)在，我多么希望媽媽還能像以前一樣陪在我的身邊，在我身旁一直嘮叨啊！
我現(xiàn)在才明白：為了生活，媽媽不得不把我留給奶奶出去打工；我現(xiàn)在才明白媽媽的聲音是世界上最好聽的聲音，因?yàn)檫@聲音里蘊(yùn)含著濃濃的母愛啊……
媽媽，我已經(jīng)好久沒聽到您的聲音了……
初中作文聽那最美的聲音(篇十四)
一個(gè)人落寞地走在空曠的大街上，任憑調(diào)皮的風(fēng)掠過臉頰，頭頂上的太陽(yáng)，刺得我的眼睛生疼。我又輸了。就在這次月考，我的成績(jī)又在下滑。甚至就在某一刻，我的心頭出現(xiàn)了一是絕望。沒錯(cuò)，是絕望。
路邊霓虹的光，絢爛得好像要流出來。路旁不是走過一群手拉著手的好朋友，她們的臉上顯露著難以言喻的幸福與滿足。我回想著迎考時(shí)的情景，積壓已久的情緒在心中爆發(fā)。
考試之前，我原本想保持住，因此沒日沒夜地做練習(xí)、做整理，希望自己能有所回報(bào)。可現(xiàn)在的我，真想大聲地叫喊，以此平息我心中憤憤不平的波濤。
黑夜。霓虹。失落。只有它們一直陪伴著我。大街兩側(cè)的店鋪里傳來的各種節(jié)奏性強(qiáng)的音樂，讓我更加感到心煩。就在那個(gè)拐角處，從那個(gè)店里傳來一陣音樂，與其他音樂不同，它有著讓人心境澄凈的特質(zhì)，婉轉(zhuǎn)的旋律干凈得沒有一絲雜質(zhì)，一個(gè)個(gè)音符撩動(dòng)著我的心弦。我駐足于這家店鋪，決定細(xì)細(xì)品味這美麗的聲音。音階如流水緩緩流淌，流進(jìn)了我的心里，流進(jìn)了幽靜的夜里。此刻，一個(gè)甜美的女聲響起：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光……”我安靜地聆聽這深入人心的歌詞，一次有一次地回味著難以言說的感動(dòng)。或許，我也有這么一雙“隱形的翅膀”，只是我還未發(fā)現(xiàn)，懵懂的我好像被困在了挫折的迷宮，但只要燃燒著心中不滅的光，向前走其實(shí)就是希望。一次考試的失敗并不能代表全部，“一分耕耘，一分收獲”，只要堅(jiān)持到底，就一定可以看見彩虹的美麗。
我徜徉在這美妙的樂曲聲中，久久不能自已。或許這最美的聲音讓我找到了迷宮的出口。只要心中有希望，并且不斷努力，就能看見人生中那道最絢麗的彩虹。黑夜。霓虹。它們依然陪著我。可是那最美的聲音一直陪伴著我。可是那最美的聲音還氤氳在空氣里，像指南針，引領(lǐng)我一直走下去。
初中作文聽那最美的聲音(篇十五)
記憶中聲音無處不在，有的抑揚(yáng)頓挫，有的低沉高亢，有的震耳欲聾，有的難聽刺耳。許多聲音讓人厭煩，但是生活中如果沒有了它們，會(huì)變成什么樣子呢？
一切都不會(huì)平淡。
我經(jīng)常會(huì)想：最美的聲音到底是什么呢？有人說是清脆的笛聲，有人說是優(yōu)雅的琴聲，有人說是嘩嘩的流水聲。直到那一天，我終于找到了答案爸爸的呼嚕聲是最美的聲音。
那年夏天，我出生在一個(gè)普通的工人家庭，父母靠打工為生。小時(shí)候，父母可以滿足我的需求，長(zhǎng)大后，我對(duì)物質(zhì)的要求標(biāo)準(zhǔn)逐漸提高。父母每天早出晚歸工作，為的是給我更好的生活，而我卻認(rèn)為他們?yōu)槲腋冻鍪翘旖?jīng)地義。
一天晚上，爸爸媽媽很晚回家，我在父母回家之前就回房間睡覺了。爸爸媽媽在客廳嘀咕了一會(huì)，客廳的燈關(guān)了，父母回房間睡覺了。半夜十二點(diǎn)多，我被一陣呼嚕聲吵醒，我順著聲音找到了“罪魁禍?zhǔn)住卑职帧Ｄ且魂嚱右魂嚭魢Ｂ曌屛覍?shí)在沒法入睡。我曾幾次想，把爸爸從睡夢(mèng)中叫醒，可他翻身之后又繼續(xù)睡。我一側(cè)身，不小心碰掉了在桌子上的杯子，媽媽被吵醒了，問我在干什么，我搖搖頭趕緊溜回房間。第二天早上，我攔住了要去上班的爸爸媽媽，說：“爸爸，你昨天晚上一直打呼嚕，我都快被吵死了，一晚上沒睡好。”爸爸沒有說什么，搖搖頭像是在嘆氣，又像是傷心，然后對(duì)我笑了笑，我也沒有再說什么。晚上，爸爸果然沒打呼嚕，我安穩(wěn)地睡了一夜。
早上醒來，媽媽把我叫到客廳，對(duì)我說：“你知道你爸爸昨天晚上為什么沒打呼嚕嗎？”我搖搖頭。媽媽接著說：“你爸爸每天為了賺錢工作到很晚，昨天回來在鼻孔里塞滿了衛(wèi)生紙。他想用嘴呼吸，結(jié)果到了早上，嘴開滿了口子，流了好多血。”我的眼睛當(dāng)時(shí)就濕潤(rùn)了。
我找到爸爸，在他的身后一把抱住他說：“爸爸，你的呼嚕聲是世界最美的聲音。”
初中作文聽那最美的聲音(篇十六)
世上最美的聲音是什么？是嘈雜、是甜美、是令人陶醉的，我卻認(rèn)為自然的聲音最美，是雨水敲打樹葉，是青蛙在草中鳴唱，是鳥兒在水中嬉戲。
春意濃濃
我家后面有一片竹林，春天到了，竹林中有許多植物，花草叢生，會(huì)引來蝴蝶和蜜蜂，我在竹林中挖蚯蚓，捉蝴蝶，追蜜蜂，在林中漫游、蹦跳，爬竹竿，充滿了無限樂趣。讓我沉浸在自然地美樂之中，聽著小溪流水，躺在竹林中，仰望天空，蟋蟀的叫聲，在我的耳畔回旋著，蜜蜜蜂振翅的聲音從耳旁滑過，在草叢中聆聽大自然創(chuàng)造的美妙樂章，心有無比幸福的喜悅。大自然的聲音最美。
夏日綿長(zhǎng)
夏天轉(zhuǎn)眼到了，左鄰右舍各拿著扇子，開著電風(fēng)扇，有的開著空調(diào)，我卻一個(gè)人獨(dú)在竹林中乘涼，竹林旁有一條小河，周圍便會(huì)傳來陣陣蛙鳴，我忽然興趣大發(fā)，在竹林中挖蚯蚓釣龍蝦。昆蟲聲接連不斷，小溪的流水聲和蟲鳴聲融合在一起，奏起一曲夏之歌，在我的耳畔回旋著，小溪仿佛變成了一個(gè)舞臺(tái)，即興地演奏者夏天的旋律。大自然的聲音最美。
秋波湛湛
秋風(fēng)掃落葉，落葉在竹林中漫天飛揚(yáng)，快堆積成了一座小山，林中鳥兒也欠揍了，到處散發(fā)著凄涼的聲音，秋風(fēng)吹卷著落葉，時(shí)而高，時(shí)而低，到處回想著秋天的旋律。沒有蟲鳴，沒有鳥叫，只有那陣陣冰涼的秋風(fēng)，心中不僅也萬分凄涼。大自然的聲音最美。
冬意余香
下雪了，竹林中的每一片土地都被冬雪淹沒了，抬頭仰望雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中落下，春筍在土地中等待著春天的到來，許多生命在冬雪中煥發(fā)著生命，冬雪唱著甜蜜的搖籃曲，回旋在竹林中，寂靜地回響著，生命的終端又重新開始，一切都在譜寫著生命的進(jìn)行曲。大自然的聲音最美。
雖然現(xiàn)在竹林中的竹子都被砍光了，但是這仍是我最珍貴的回憶。
初中作文聽那最美的聲音(篇十七)
我聽過許多動(dòng)聽的音樂，可是最讓我難忘的聲音卻是在普通的樓道里聽到的。
那天我坐在爸爸的自行車后座上，我的腳不經(jīng)意的往上一抬，結(jié)果被飛速旋轉(zhuǎn)的車輪狠狠地絞了一下，腳后跟絞掉一層皮，我疼得"哇哇"大哭——
經(jīng)過醫(yī)生處理，爸爸帶我回到了家。走到樓下，我本想扶著樓梯邊的扶手自己上樓，可爸爸堅(jiān)決不同意，硬是把我背到了他的背上。我幸福地趴在爸爸的肩膀上，無法看到他的面孔，只聽到"咚咚咚"的沉穩(wěn)而又有節(jié)奏的腳步聲和"呼呼"的輕微喘氣聲。那聲音就像是架子鼓和低音提琴的合奏，那么悅耳、那么動(dòng)聽。
爸爸一步一步地向上走著。到三樓時(shí)，那"咚咚咚"的腳步聲逐漸變慢，變成了"咚――咚――咚――"的節(jié)奏，而輕微的喘氣聲卻變成了"呼呼呼――呼呼呼"的聲音，粗大而急促。爸爸扛過許多重東西，可從未超出過我六十斤的體重，更何況要從一樓背到五樓，我真不知道爸爸能不能撐得住。
快到五樓了，規(guī)律的腳步聲變亂了，成了"咚――咚、咚咚―"的雜亂節(jié)奏，"呼呼呼呼"的喘氣聲連在了一起，就好像美妙的曲子到了高潮。可這時(shí)爸爸背上的衣服已經(jīng)濕乎乎的，像被被水沖過一樣——
現(xiàn)在，每當(dāng)我聽到音樂，就仿佛聽到了樓道里架子鼓和低音提琴合奏出的最美的聲音——
初中作文聽那最美的聲音(篇十八)
年華似流水，我已十幾歲了，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜腸刮肚而不可得，但有幾個(gè)情景仍歷歷在目，至今記憶猶新。
鏡頭一：每天早上睜開惺忪的睡眼，爬起床來，做好各項(xiàng)“必做任務(wù)”——刷牙、洗臉等，在這之后，從廚房里傳來媽媽催促的聲音：“兒子，快來吃飯了！今天我做了你最喜歡的荷包蛋煮面條。”
媽媽早晨的呼喊聲是。
鏡頭二：剛下學(xué)，天就下起了雨，我心想趕快回家洗個(gè)熱水澡暖和暖和。爸爸在我前面帶路，我在后面緊跟著。雨越下越大，密集的雨點(diǎn)打濕了我的眼眶，我用手搓揉著。一不小心，我沒控制住車把，重重地摔倒在地上，這時(shí)，從爸爸口中傳來急切地詢問：“怎么樣？摔傷沒？”
爸爸一句關(guān)切的問候是最美的聲音。
鏡頭三：這次我迎來了期中考試，在考場(chǎng)時(shí)非常緊張。回去后，我把這件事對(duì)媽媽一說，她笑著說：“別緊張，這些題你都會(huì)，怕什么！”這一串話給我鼓足了勇氣。第二天，我信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)，每一道題我都會(huì)，最后，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。媽媽說：“這次考得真不錯(cuò)，每回考試要是都不緊張，回回都能考個(gè)好成績(jī)。”
媽媽的鼓勵(lì)是最美的聲音。
鏡頭四：一天，我玩了一整下午的電腦，眼睛布滿了血絲，作為爺爺奶奶的他們，早就看見了，一會(huì)兒說要帶我出去走走，一會(huì)兒說讓我閉上眼睛歇會(huì)兒，一會(huì)兒說要讓我看看遠(yuǎn)處，他們說：“你的眼睛就等于是我們的眼睛啊！”
長(zhǎng)輩們關(guān)心的話語(yǔ)是最美的聲音。
鏡頭還在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)著……
初中作文聽那最美的聲音(篇十九)
有人說，最美的聲音是柔情綿綿的；有人說，最美的聲音是可以凈化人心的；有人說，最美的聲音是可以擊碎堅(jiān)固城墻的；我說，最美的聲音是用心發(fā)出的！
——題記
家里，媽媽嘮叨著，那絲絲包含著責(zé)怪的語(yǔ)氣，卻包含著更多的關(guān)心。母親的聲音是那么平凡，那么樸實(shí)，卻又是包含著多少深深的母愛。對(duì)于母親的一句嘮叨，卻是我們永生難忘的告誡；對(duì)于母親的一句嘮叨，將會(huì)是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)智慧囊。母親的一句話，雖然樸實(shí)，雖然嘮叨，但那是世界上最美的聲音。
學(xué)校里，老師的囑托，那一絲絲嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，卻包含這多大的期望。老師的聲音總是那么平和，那么輕易近人。對(duì)于老師的叮囑，是一生難忘的教悔。老師，使我們?nèi)松缆飞系拿鳠簦慕虝?huì)則是那黑暗中不可缺少的明燈！孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)叫的第一聲爸爸媽媽，是世界上所有爸爸媽媽覺的最動(dòng)聽的音樂；當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上寫字時(shí)的聲音，孩子朗朗讀書的聲音，是最美未來腳步的聲音；在那有困難的人聽到熱心的回應(yīng)時(shí)，那是最動(dòng)聽的音符；在那大地萬物需要雨水時(shí)，下雨時(shí)淅淅瀝瀝的聲音，對(duì)于渴望的人來說是更加動(dòng)聽的旋律。朋友的一句句關(guān)心的話語(yǔ)，一遍遍地回蕩在耳邊，還依稀記得，在那青澀的純真年代，二人一起無憂無慮的奔跑，銀鈴般的笑聲回蕩在空中，畫起了最美的音符。
聲音，要用心發(fā)出，唯有那些用心發(fā)出的聲音才是最美的！
初中作文聽那最美的聲音(篇二十)
最美的聲音莫過于朋友的鼓勵(lì)了。
題記
陣陣春風(fēng)吹來大地歡唱的聲音，頓時(shí)使我心曠神怡。我明白了：美妙的聲音如同花香般，可以令人心曠神怡；美妙的聲音如同潤(rùn)滑劑般，可以化解人與人之間的矛盾；美妙的聲音如同推進(jìn)器般，可以幫助我們走向成功我也曾聽過最那最美的聲音。
那時(shí)，我才初步踏入六年級(jí)，雖然我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅，但我卻是一個(gè)靦腆的小男生，班級(jí)多次舉行活動(dòng)，我都不愿意參加，直到那一次
那次，班級(jí)又要舉辦“作文展覽”的活動(dòng)，我仍舊像當(dāng)初一樣害羞，當(dāng)周圍的同學(xué)都踴躍報(bào)名時(shí)，我躲在座位上默默地看著這一切，忐忑不安羨慕著他們，可又不敢去報(bào)名。這時(shí)，小志瞧見了我，立刻跑了過來，關(guān)切地問道：“小華，你怎么在這兒？為什么不去報(bào)名呀？”一連串的問題似雨點(diǎn)般向我砸來，沒等我回答，小志就風(fēng)一般地跑到老師面前替我報(bào)了名，我頓時(shí)驚慌失措，不知該怎么辦？但小志鼓勵(lì)我說：“小華，我相信你能行的，你要相信你自己！”說完，他向我投來鼓勵(lì)的眼神，這眼神，似利劍般，刺破了我心中的靦腆之幕；似火焰般，融化了我心中的膽小之冰；似暴雨般，熄滅了我心中的害羞之火我變得開朗起來。
展覽時(shí)，老師竟要求我親自讀作文，我那靦腆的xxx病又犯了。頓時(shí)，我坐在座位上，動(dòng)也不敢動(dòng)，同學(xué)們都向我投來了懷疑的目光，議論紛紛，“他能行嗎？”“不會(huì)搞砸了吧？”我的臉立即紅了。這時(shí)，小志右手握拳，在胸前一揮，鼓勵(lì)道：“小華，加油！我相信你！”這話語(yǔ)似推進(jìn)器，把我推向了講臺(tái)，我用生平最大的聲音朗讀起來。終于，我成功了，小志向我翹起的大拇指！
現(xiàn)在，我變成了一個(gè)活潑開朗的小男生，這完全要?dú)w功于那時(shí)小志的鼓勵(lì)。在我看來，那是最美的聲音。我明白了：美妙的聲音可以使人心曠神怡，忘記不悅；美妙的聲音可以使人信心倍增，走向成功；美妙的聲音可以使人變得活潑、變得開朗我愛最美的聲音。
初中作文聽那最美的聲音(篇二十一)
我有個(gè)好朋友，她是我之前的鄰居。說上她，可不得不談?wù)勊c鋼琴的故事。
在臨近年底的時(shí)候，聽她說，要準(zhǔn)備鋼琴考級(jí)了。我會(huì)心笑，拍了拍她的肩：“放心吧，就你這水平，保準(zhǔn)第！”而她卻鎖了鎖眉：“就怕考不好呢！”
這天晚上9點(diǎn)多，我剛要入睡，隔壁想起了清脆的鋼琴聲“叮咚—啦咪咪—”。悠揚(yáng)甜美的琴聲特別動(dòng)聽，不愧是我朋友彈的，我昏昏欲睡的狀態(tài)立馬消失了，開始豎著耳朵仔細(xì)聽起來。
黑沉沉的夜晚，唯有她家的燈還 亮著。因?yàn)榫透舳聣Γ衣犚妼?duì)面響起了她們母女的很輕對(duì)話聲：“女兒，該歇歇了。已經(jīng)10點(diǎn)了。”“是嗎，”她揉揉惺忪的眼睛，“馬上考級(jí)了，我的曲子還 特別不熟悉唉。”可在我看來，她是級(jí)棒的，卻對(duì)自己還 如此不滿意。“不行，就是深夜我也要彈！”她不顧媽媽的再三勸說，嚴(yán)肅地回答。
深夜，優(yōu)美的鋼琴聲傳遍了整個(gè)社區(qū)。隨著微風(fēng)，悠悠地，柔柔地，飄散開來......
就這樣，鋼琴的旋律帶我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二個(gè)星期，比賽結(jié)束了。她的鋼琴曲榮獲了全市等獎(jiǎng)，考級(jí)也得到了九級(jí)。換來的，卻是她深深的黑眼圈，紅腫的小手。
當(dāng)聽到這個(gè)成績(jī)時(shí)，她抱著我激動(dòng)得哭了。哭得開心，又哭得傷心。
我的好朋友呀，我的鋼琴公主呀！當(dāng)聽到你彈的曲子時(shí)，我并不疲倦，并不覺得吵鬧。盡管是在深夜，因?yàn)槲覐哪锹曇糁校牫隽四愕呐Γ愕膱?jiān)韌不拔，你的汗水和付出！我相信，這是我聽過最美的聲音了。
初中作文聽那最美的聲音(篇二十二)
最美的聲音，是大自然創(chuàng)造的，是雨的聲音。
我天生便喜歡水。夏天的時(shí)候，泡在水里，便覺得好像是在一塊細(xì)膩的薄荷味果凍里待著一樣，還是冰鎮(zhèn)的。一下去便不愿意上來。
雨的聲音。小雨的聲音不大，毛毛雨更小，大雨則聽得分外清晰。
豆大的雨點(diǎn)從身著淺灰色云紋長(zhǎng)裙的少女的指縫中滲出、落下，落在葉片上、水面上，以及小孩、大人、少女、少年的臉上、身上。
雨小時(shí)沒什么聲音，雨大時(shí)聲音太過于剛烈，不喜歡。喜歡的是介于兩者之間的雨量所帶出來的，柔柔的，不大，也不小的聲音。
細(xì)細(xì)的，像一條小小的溪流，慢慢地，靜靜地，悄無聲息地流進(jìn)了你的耳朵里、心里。雨聲，仿佛有一種神奇的魔力，讓原本煩躁的心慢慢安靜下來。就算有再大的火氣，這恬靜溫柔的聲音也能把它馴服得乖乖的，就像是溫順無害的綿羊一樣。這聲音，總能讓人聯(lián)想到很多。受傷了，哭泣時(shí)，朋友或同學(xué)的一句“你沒事吧？”憤怒時(shí)，一直靜靜陪在你身邊，直到你發(fā)完火，才平和地對(duì)你說：“沒事的，都過去了。”亦或是在你被人不信任時(shí)一句淡淡的“我是站在你這一邊的”，還有母親溫柔的話語(yǔ)，長(zhǎng)輩們的嘮叨，以及朋友之間有事沒事的扯皮。好像全部都被揉碎，混進(jìn)了這安祥、靜謐、柔和的雨聲里。一切的煩惱與焦慮都被這場(chǎng)小雨沖刷的一干二凈。
“嘩……”雨還在繼續(xù)下著，今天又洗凈了誰的心靈？撫平了誰的創(chuàng)傷？
初中作文聽那最美的聲音(篇二十三)
世間有許許多多美妙動(dòng)聽的聲音，有溪水擊石的叮咚聲；有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲；有媽媽甜美的搖籃曲聲。總之，世間的聲音是說不盡、道不完的，可我認(rèn)為世間最美的聲音就是老師對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。
老師是照亮我們前行的明燈；是為我們修枝裁葉的園丁；是我們?cè)诿悦r(shí)給我們解惑答疑的書本；是引領(lǐng)我們走入知識(shí)世界的引航者。我從小就對(duì)語(yǔ)文有一種特別的興趣，也喜歡語(yǔ)文老師，到現(xiàn)在也是如此。
語(yǔ)文老師是一個(gè)學(xué)富五車的人，她不但課講得好，而且歌唱得也非常好聽，她是一個(gè)有著新思想，新教育理念的老師，她不像那些自以為是的老師，更沒有架子，就和我們的朋友一樣。
還記得有一次在上語(yǔ)文課時(shí)，分組討論時(shí)，有人不小心推倒了一位女同學(xué)，我們大家都沒有留意，但細(xì)心的語(yǔ)文老師卻察覺到了女同學(xué)痛苦的表情，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“只要推倒這位女同學(xué)的人站出來，給她道歉，老師就當(dāng)什么事都沒有發(fā)生過一樣。”可是并沒有學(xué)生回應(yīng)，我想，當(dāng)時(shí)老師心里一定覺得一班學(xué)生沒有擔(dān)當(dāng)，從而不再喜歡我們了。可是后來我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，老師不但對(duì)我們的印象沒有改變，而且再也不提此事，這就是語(yǔ)文老師的胸懷。
最美的聲音，也許不是天籟，也許距離“最美”還有很大的距離，但我認(rèn)為，能夠?qū)覀円哉荆谖覀円詫W(xué)識(shí)，擁有端正的品格并在潛移默化中影響我們的，就當(dāng)?shù)闷稹白蠲馈倍郑?/p>
初中作文聽那最美的聲音(篇二十四)
最美的聲音？那還用問，當(dāng)然是百靈鳥的叫聲了！不對(duì)，是鋼琴的奏響聲！不，你錯(cuò)了！是周杰倫的歌聲！這些也許都是，但是，我覺得，世上最美的聲音應(yīng)該是老師對(duì)我們的諄諄教誨。
從我們剛進(jìn)入小學(xué)以來，那婉轉(zhuǎn)的聲音一直在我們耳畔回蕩著，有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)、也有鼓勵(lì)、不管是什么，這都是對(duì)我們的愛，難道不是嗎？我們從一字不識(shí)到博覽群書，從天真幼稚到成熟穩(wěn)重，都是這些美妙的聲音教會(huì)的我們。可是，有的人不僅不尊重老師，還給老師對(duì)著干，你們說，老師給予我們這么多，他什么時(shí)候厭煩過、生氣過？他總是不厭其煩的用她那最美的聲音來教育我們，使我們長(zhǎng)大成人，難道你們還會(huì)對(duì)自己的恩人這樣不敬？希望你們能快快反省過來，老師，是一尊神圣的雕像，如果你們傷害了他，你們的良心會(huì)受到譴責(zé)的！
可是，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們就聽不到這樣熟悉的聲音了，我們將聽到另一種美妙的聲音，也許會(huì)不習(xí)慣，但是這也是命運(yùn)，天下沒有不散的宴席，舊的不去，新的不來。然而，我們是很舍不得這段美好的回憶和這些美妙的聲音。
六年，彈指一揮間，我們轉(zhuǎn)眼已經(jīng)長(zhǎng)大，即將步入新的歷程。師恩難忘，老師，您的聲音我將銘記在心，不管怎樣，我六年來所有的錯(cuò)誤和成功你也不要忘記，或許，在不久的將來，我們還會(huì)相見，可能你已不再記得我，但是，你那美妙的聲音永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊，將永遠(yuǎn)定格在我心里永不改變！
這是世上最美的聲音！
初中作文聽那最美的聲音(篇二十五)
幾片落葉擦過額際，幾片落葉沾上衣襟，幾片落葉帶走了熟悉的人群，變的是時(shí)間，不變的是母親那最美的聲音。
曾記否：在我兒時(shí)的那段光陰，您叫我走路，我總是走不起來，一次次的跌倒在地上，沒有誰來扶我，就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，您說，站起來小浪不要認(rèn)輸。是那句最美的聲音，使我有了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付往后的一切巨大的'困難。
這就是最美的聲音。
曾記否：在我童年的那段光陰，我不論做什么事總愛哭，有一次大哭您總不管我，您只告訴我一句話：“男子漢大丈夫有什么好哭的？”就是這句話改變了我的童年，從那時(shí)起我不再哭，遇到什么事總能沉著應(yīng)付，哪怕是在被人辱罵、踢打的時(shí)候，我一聲也不吭。
這就是最美的聲音。
曾記否：在我少年時(shí)的那段光陰，每一次考試就意味著成績(jī)的好壞，當(dāng)我考試考砸了時(shí)，灰心喪氣時(shí)，您說：“不要灰心，下一次爭(zhēng)取考好。”這一句話仿佛把我從灰心的深淵中帶了出來，后來我經(jīng)過努力終于趕上了許多學(xué)生。
這就是最美的聲音。
曾記否：在我青少年的那段光陰，我酷愛籃球，在一次比賽時(shí)，您突然來了，我在一次搶籃板時(shí)，一不小心跌了下來，我正準(zhǔn)備下場(chǎng)換人時(shí)。您說：“不要放棄加油。”這一句又使我充滿的信心，我用力從地上爬起來，繼續(xù)比賽，最終以大比分贏了對(duì)手。
這就是最美的聲音。
最美的聲音有時(shí)并不是自然的音籟，絲竹的旋律、歌手的演唱，而是母親那一句安慰、一句鞭策、一句鼓勵(lì)。
初中作文聽那最美的聲音(篇二十六)
有一種聲音，像沙漠中的一泓清泉，給干渴的人以希望；有一種聲音，像冬日里的一縷陽(yáng)光，給寒冷的人以溫暖；有一種聲音，像旅途中的一塊路牌，給迷路的人以前進(jìn)的方向。這種聲音一定是人世間最美的聲音，而媽媽的關(guān)愛正是其中最動(dòng)聽的一段音符。
依稀記得那是四年級(jí)開學(xué)的時(shí)候當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)的第一眼是看到別人的美麗無比的書包，我就特別羨慕他們。曾經(jīng)我也跟媽媽說過要買一個(gè)新書包，那時(shí)我多么希望得到媽媽那句肯定的話：“馬上就給你買。”但媽媽用那滿不在乎的口吻對(duì)我說：“你現(xiàn)在的書包還能用，在過幾年吧。”幾年是猴年馬月，就因?yàn)樗哪蔷湓挘刮衣拈_始疏遠(yuǎn)她，有時(shí)甚至不和媽媽說話，我和媽媽之間的“距離”越來越遠(yuǎn)……放假了，我有一次偶然在電視上得到了一次可以擁有書包的機(jī)會(huì)我很想得到它，但媽媽的那句話突然想起在了我的耳畔，但是我抵抗不了它對(duì)我的誘惑，即使是一個(gè)陷阱。我相信了電視上那位阿姨的話，拿起了電話撥打號(hào)碼，電話的另一邊也是一位阿姨，我按照她所說的步驟去做，闖過了所有的難關(guān)，贏得了得到書包的機(jī)會(huì)，我一陣狂喜。后來的幾天中，我一直在等著那方給我送來朝思暮想的書包，但是不然……
我等了許久，并沒有等到我想要的，等來的卻是昂貴的電話費(fèi)。媽媽走到了我的面前，一邊用懷疑的目光看著我，一邊用捎帶怒氣的話語(yǔ)問我：“是不是你打的電話？”我無言以對(duì)，面紅耳赤的似一個(gè)熟透了的紅蘋果。細(xì)心的媽媽從我的面孔中看出了我的心思，說："慧慧，不是媽媽小氣舍不得花錢給你買一個(gè)新書包，而是媽媽想讓你從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，以后就不要再打那個(gè)電話了，好嗎？”我羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悔恨的淚水滑過我的臉頰，含一絲苦澀……
美妙的聲音有千萬種，但是對(duì)我來說，媽媽對(duì)我的關(guān)愛是最美的聲音。無論外界的噪音有多大，也掩蓋不住它那動(dòng)聽的旋律！世界萬物皆變化，唯不變的是媽媽那最美的聲音！
初中作文聽那最美的聲音(篇二十七)
聽，大自然在親切地呼喊著你，小鳥的“啾啾”聲，小河的“嘩嘩”聲，樹葉的“沙沙”聲，風(fēng)兒的“呼呼”聲……
一切是多么奇妙、多么動(dòng)聽!可是，還有一種聲音，比這些聲音更為美妙動(dòng)人，那就叫—— 清早，鳥兒們鬧鈴般清脆悅耳的歡叫聲透過窗戶喚醒了我，我起身輕輕打開窗子，一股清新的空氣撲面而來，我大口大口貪婪地呼吸著美妙的音樂…… 走出了家門，我沿著斑馬線向這小路跑步。路上的人不多，挺安靜的，但再仔細(xì)一聽，風(fēng)在耳邊“呼呼”作響，吹得樹枝隨風(fēng)飄動(dòng)，偶爾從身旁騎過的自行車有節(jié)奏地“吱吱”一路響個(gè)不停…… 來到廣場(chǎng)上 ，定睛一看，人可真多呀！廣場(chǎng)中央，有一些老人們正在認(rèn)真地舞劍、打太極、練功等等；四周的跑道上有許多人，有的剛開始做熱身運(yùn)動(dòng)，有的已經(jīng)跑了許多圈，還有的人熱的滿頭大汗，正拿著搭在肩上的干毛巾擦著……
“喀嚓喀嚓”，一陣陣輕快的腳步聲，好熱鬧!我仿佛也被人們的熱情感染了，立即在晨練的人群中融入了……
6點(diǎn)多鐘時(shí)，天更亮了些，我開始往回跑，經(jīng)過菜場(chǎng)時(shí)，只聽見賣菜人吆喝的聲音，買菜人討價(jià)還價(jià)的聲音，還有流動(dòng)的人群“吧嗒吧嗒”的皮鞋聲……
各種各樣的聲音此起彼伏，匯成一支愉快熱鬧的“晨起賣菜交響曲”。
初中作文聽那最美的聲音(篇二十八)
這世間最美妙的聲音，便是這大自然的音樂；這世間最充滿魅力的地方，莫過于這大自然的神圣。就算一花凋零，也荒蕪不了她的整個(gè)春天。大自然，就是這樣，在風(fēng)雨中不斷的搖擺，但卻頑強(qiáng)地屹立著。
請(qǐng)?jiān)诒╋L(fēng)雨中，請(qǐng)?jiān)诶纂娊患又袃A聽大自然生命的頑強(qiáng)；也請(qǐng)?jiān)诓屎鐏砼R之際，萬物復(fù)蘇之時(shí)聆聽大自然迎向光明的號(hào)角聲。聽，樹枝搖曳樹葉的沙沙聲；聽，那大自然萬物復(fù)蘇的喘息聲；聽，那花兒綻放生命色彩的號(hào)角聲……請(qǐng)將那大自然的聲音合起來，便成為了一首慷慨激昂的奏鳴曲。
在深夜的大自然中，是什么聲音最讓我為之動(dòng)容？那是夏夜的荷花嗎？是那開在滿池中美麗動(dòng)人的荷花嗎？請(qǐng)讓我們循著那哭泣聲來到那暴風(fēng)雨中，只見滂沱的大雨交雜著電閃雷鳴的呼嘯，在空氣中肆虐著。再看那滿池的荷花，竟然呈現(xiàn)出一幅用語(yǔ)言無法表達(dá)的美。只見那碩大的荷葉讓雨點(diǎn)在勇敢、慈憐的上面奏著樂曲，為那荷花遮風(fēng)、擋雨。沒有人知道荷葉的堅(jiān)強(qiáng)，更沒有人知道荷葉那樸實(shí)無華的美。它只是在危險(xiǎn)之際保護(hù)著荷花，又在光明之中，默默無聞的襯托她的美，他像是寧?kù)o的港灣，春風(fēng)和煦、波瀾不驚。是你，我，還有那瘋狂襲來的暴風(fēng)雨見證了她的勇敢。是大自然給了他力量和勇氣。
生活與愿望之中而沒有希望，是人生最大的悲哀，這便是向日葵的座右銘。因?yàn)樗肋h(yuǎn)向著太陽(yáng)開，永遠(yuǎn)向著希望開。大自然，就是這樣，以它獨(dú)特的魅力，吸引著熱愛生活的我，吸引著一切熱愛生命事物。