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適合新手練的配音范文5篇
適合新手練的配音范文 第一篇
配音稿子范文1
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！我叫***今天，很榮幸能站在這里參加這次小學(xué)教師職稱競聘，首先我要感謝組織領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會(huì)。其次要感謝各位評(píng)委老師對(duì)我的信任和支持，給了我這次展示自我的舞臺(tái)。
我于19**年參加工作，先后擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)教師、班主任等，擔(dān)任過學(xué)校安全、綜治、環(huán)境保護(hù)等工作。19**年，我被調(diào)回學(xué)校任教，工作至今為止。在教學(xué)方面，我一貫堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持寫出自己的文章。多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教育成果。20**年被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”，20**年被評(píng)為“縣骨干教師”。20**年被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”。在教學(xué)管理方面，我也參與了學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。20**年我校在全縣組織的教育教學(xué)質(zhì)量抽測中，全縣排名第一，我也榮獲“市級(jí)學(xué)科帶頭人”稱號(hào)。這些成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開老師們的幫助，在此我表示深深的感謝！
今天是我第一次站在競聘演講臺(tái)上，有一絲緊張。但是我相信，憑著我對(duì)新事物的接受能力和熱愛，相信今天各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的支持，給我一定能在這一崗位上發(fā)揮我的才能。
我競聘這個(gè)崗位的優(yōu)勢是：
第一，我有較好的工作態(tài)度，在工作中，我能以校為家。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作熱心主動(dòng)，為全校老師服務(wù)，對(duì)年輕老師特別是后進(jìn)老師有愛心、耐心。
第二，我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，我在初中時(shí)就取得了中華師范大學(xué)生物技術(shù)應(yīng)用大學(xué)本科學(xué)歷（包括中學(xué)物理）畢業(yè)證書。通過這些學(xué)科的學(xué)習(xí)，使我掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
第三，多年來的學(xué)校中層管理工作經(jīng)歷，使我學(xué)會(huì)了組織協(xié)調(diào)、綜合管理等多個(gè)層面的管理能力。
第四，我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任物理教育工作。
當(dāng)然，我的工作不是最優(yōu)秀的，但我一直努力的工作，如果我有機(jī)會(huì)被聘為副主任，我一定會(huì)更加努力的為學(xué)校、為教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。如果沒有被聘，我將不辜負(fù)大家的期望，做一個(gè)稱職的副主任，使學(xué)校上升到一個(gè)新的臺(tái)階。如果不被聘用，我也會(huì)繼續(xù)努力工作，努力為廣大教師服務(wù)，為廣大學(xué)生的成長把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格的建設(shè)者和*。
謝謝！
配音稿子范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我來自教務(wù)處。今天我競聘的職務(wù)是教務(wù)主任。
教務(wù)主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的紐帶，是教學(xué)與管理的組織者，更是教師與學(xué)生之間的橋梁，我將服從和服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
我于19*****年xx月畢業(yè)于**省****，參加工作以來，我一直在**校工作，并擔(dān)任班主任，教學(xué)是我的薄弱之處，但是校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)心和幫助讓我很快的適應(yīng)了新的環(huán)境，也取得了一定的成績，先后榮獲教育局頒發(fā)的****獎(jiǎng)和****獎(jiǎng)。*******年*月*******大學(xué)**學(xué)生*******畢業(yè)后，我被分配到******工作，在教務(wù)主任工作中，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡職做好每一項(xiàng)工作，圓滿完成學(xué)校和教學(xué)工作，被評(píng)為“校園之星”、“優(yōu)秀員”。并在******任教導(dǎo)主任期間，協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)管理，積極完成學(xué)校、教務(wù)主任布置的各項(xiàng)任務(wù)。在*****工作期間，我認(rèn)真履行教學(xué)管理工作，虛心接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)幫助。*****年，教務(wù)主任被評(píng)
適合新手練的配音范文 第二篇
配音稿子是在對(duì)音樂作曲過程中所用的音響設(shè)備和聲音的運(yùn)作過程中進(jìn)行的一種音響設(shè)備運(yùn)動(dòng)技術(shù)，其設(shè)計(jì)方法與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)。通過配音練習(xí)可以提高演奏水平，提高音樂鑒賞能力。
配音稿子的選擇與寫作
配音稿子的選擇與寫作是一門綜合能力，要想在演奏的時(shí)候能夠更好地發(fā)揮作用，必須從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法三個(gè)方面進(jìn)行考慮，才能達(dá)到演奏的最佳狀態(tài)。
基礎(chǔ)知識(shí)：
基本技能：指導(dǎo)演奏時(shí)應(yīng)掌握正確的基本手法。
基本技能：指導(dǎo)演奏時(shí)要根據(jù)音的運(yùn)作過程，有步驟進(jìn)行。
基本技能：指導(dǎo)演奏時(shí)要根據(jù)演奏的需要，有步驟進(jìn)行。
方法與技巧
正確、流暢、有感情的基本技能。
正確運(yùn)用音符、字符、節(jié)奏、音樂特色、節(jié)奏、語言等技法來組織演奏，以便加速整個(gè)音樂的表現(xiàn)力。
正確運(yùn)用語言技巧進(jìn)行音色、節(jié)奏、聲音的運(yùn)用，提高演奏水平，使音樂表現(xiàn)出自己的風(fēng)采，從而提高演奏的水平
正確運(yùn)用基本技能進(jìn)行音色、節(jié)奏、聲音的運(yùn)用，提高音樂鑒賞能力。
10)
正確運(yùn)用基本技能進(jìn)行音色、節(jié)奏、聲音的運(yùn)用，提高音區(qū)的音準(zhǔn)、音色和節(jié)奏感。
11)
正確運(yùn)用基本技能進(jìn)行聲調(diào)和聲音的運(yùn)用，提高演奏水平，提高音區(qū)的聲音質(zhì)量。
12)
正確運(yùn)用基本技能進(jìn)行聲調(diào)和節(jié)奏的運(yùn)用，提高音區(qū)的音準(zhǔn)、聲音和節(jié)奏感。
13)
正確運(yùn)用基本技能進(jìn)行聲調(diào)和聲音的運(yùn)用，提高音區(qū)的聲速、音準(zhǔn)、音色的運(yùn)用，提高音區(qū)的聲音質(zhì)量。
14)
正確運(yùn)用基本技能進(jìn)行聲音的運(yùn)用，提高音區(qū)的聲速、聲準(zhǔn)、音色的運(yùn)用。
15)
正確運(yùn)用基本技能進(jìn)行聲調(diào)和聲音的運(yùn)用，提高聲調(diào)的運(yùn)用效果。
16)
正確運(yùn)用基本技能進(jìn)行聲調(diào)和聲音的運(yùn)用，提高聲調(diào)的運(yùn)用效果，提高聲調(diào)的運(yùn)用效果。
17)
正確運(yùn)用基本技能，提高聲調(diào)的運(yùn)用效果。
18)
正確運(yùn)用基本技能進(jìn)行聲調(diào)和聲音的運(yùn)用，提高聲調(diào)的運(yùn)用效果。
19)
正確運(yùn)用基本技能，提高聲調(diào)的運(yùn)用效果。
20)
正確運(yùn)用基本技能進(jìn)行聲調(diào)和聲音的運(yùn)用，提高聲調(diào)和聲音的運(yùn)用效果。
21)
正確運(yùn)用基本技能進(jìn)行聲調(diào)和聲音的運(yùn)用，提高聲調(diào)的運(yùn)用效果，提高聲調(diào)的運(yùn)用效果。
六、結(jié)論
我國音樂藝術(shù)的應(yīng)用還很薄弱，音樂專業(yè)的學(xué)生還很難在實(shí)踐中學(xué)以致用，如音樂教學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)較欠缺，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一，學(xué)生對(duì)于音樂作品的理解和認(rèn)識(shí)較少，因此在實(shí)踐中還需要學(xué)習(xí)和探索。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)在音樂基礎(chǔ)知識(shí)和技能方面有較大進(jìn)步和提高，并且學(xué)習(xí)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。
適合新手練的配音范文 第三篇
1、世間予我千萬種滿心歡喜。沿途逐枝怒放全部遺漏都不要緊。得你一枝配我胸襟就好。
2、我的心是億萬光年恒星爆炸后的殘骸，荒煙蔓草，滿目瘡痍。你來到這里，攜著萬千歡喜，覆在貧瘠之地上?？菽痉甏海瑥拇宋业氖澜缋镏挥袨槟愣`的名為愛的絕色。
3、你是這世間一切美好事情的前提，你是人間這不毛之地的高樓林立，你是海風(fēng)漸暖吹過月亮的歡喜，你是春風(fēng)得意。
4、請(qǐng)你一定要對(duì)號(hào)入座，我說的所有星光月亮，清泉小溪，蘸著糖的奶油和蜂蜜，這世間所有的美好事物，都只是為了形容你。
5、喜歡啊，是清風(fēng)，是朝露，是臉頰紅紅，是千千萬萬人里，再也裝不下其他。
6、我在人間販賣黃昏，只為收集世間溫柔去見你。我攜漫天星辰以贈(zèng)你，仍覺漫天星辰不如你。
7、我覺得，喜歡一個(gè)優(yōu)秀的人，是一件很美好的事情。包攬山頂上所有的光和所有水露的甜，世間萬物中只留下了你。
8、這世間青山灼灼，星光杳杳，秋雨淅淅，晚風(fēng)徐徐，不敵這一夜星辰落你眉宇。
9、我曾跋涉萬水千山，繞過城市的霓虹，穿過街角的涼風(fēng)，去找尋世間的美好，直到在一個(gè)晴好的日子遇見你，才發(fā)現(xiàn)你才是一切美好的總和。
適合新手練的配音范文 第四篇
1.第一階段：是我們氣息的使用，我們平時(shí)說話的時(shí)候并沒有特別去注意我們自己的氣息是如何發(fā)音的，但是如果你想要配音的話就必須進(jìn)行一定的了解和學(xué)習(xí)，比如你可以用鼻子深深的吸氣，接著緩緩慢慢的用嘴吐出你腹中的氣，這是個(gè)訓(xùn)練氣息最簡單的方法，每天堅(jiān)持訓(xùn)練會(huì)發(fā)現(xiàn)你的氣息得到了很好的鍛煉。2.第二階段：就是通過發(fā)聲來訓(xùn)練你的氣息和共振，這就要求你每天通過張口做出不同的嘴型，發(fā)出不同的聲音來達(dá)到訓(xùn)練的效果，比如厥唇，就是使勁讓你的唇部往外伸的過程，又或者抿嘴的過程，就是努力讓我們的唇往旁邊抿，這些動(dòng)作都需要你經(jīng)常和長期的訓(xùn)練才能到達(dá)訓(xùn)練你唇部肌肉的效果，嘴巴肌肉發(fā)達(dá)了，你使用他們進(jìn)行配音的時(shí)候才可以長期做出不同的 嘴型和動(dòng)作，并且不容易感覺疲勞。3.第三階段：這些就是我們對(duì)于本身的訓(xùn)練，然后就是當(dāng)你選擇不同的題材來進(jìn)行配音的時(shí)候，也要注意使用不同的技巧，比如新聞?lì)}材，新聞要求主持人發(fā)音字正腔圓，感情嚴(yán)肅，所以你就不用太夸張的配音，以防配音過于夸張，不夠自然。又或者你配音的是動(dòng)漫人物，那么這些就需要你發(fā)音夠突出，夠特色了，因?yàn)閯?dòng)漫人物的性格特點(diǎn)是非常分明的，而這些分明的性格很大程度上是通過聲音來表現(xiàn)的。這些都可以通過你平時(shí)的訓(xùn)練，得到慢慢的提高。
三、初學(xué)者如何練習(xí)發(fā)聲1.含半口水在嘴里說話或大笑一分鐘，不讓漏出一滴水來。這一練習(xí)是為了消滅在配音時(shí)唾沫四濺的毛病。2.在室外跑完五十米的路途，再回到室內(nèi)里朗讀一段文學(xué)材料。練習(xí)時(shí)要善于控制住呼吸，做到面不改色，氣不噓喘。3.掌握口吃這的說話特點(diǎn)，但又須念明白一篇文學(xué)材料，再合起眼或堵住耳朵，彎腰或臥下朗讀配音材料。
適合新手練的配音范文 第五篇
配音稿子范文篇1
配音稿的主題是“人生有多大夢想，生活就有多快樂。人生就有多快樂”。每個(gè)人都懷揣著一種渴望與目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)人生理想，我們需要不停地拼搏。
在我們學(xué)習(xí)的過程中，有人會(huì)因?yàn)槌煽儾焕硐攵趩剩腥藭?huì)因?yàn)槌煽儾焕硐攵趩?，這個(gè)時(shí)候，我們就需要調(diào)整好心態(tài)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而氣餒，這也叫“暗暗自喜，這叫做沉下來”。我們要用正確的眼光去看待自己，用積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)生活中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
我們不應(yīng)該在人生的長河中徘徊。人生的道路是漫長的。每個(gè)人的人生都是由無數(shù)的人生走向不同的人生，有的人生是平坦的，有的人生是崎嶇的。但我們都是由一條路走的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗而氣餒，也不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄。我們必須在人生的道路上走的更加堅(jiān)定!
同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，你們的一生只有一次!希望同學(xué)們不管是走在校園內(nèi)，還是走在家里，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而退縮，更不要為一點(diǎn)失敗而氣餒，要有“人在人生中起航，就在水中飛”的精神，有“不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹”的信念，有“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹”的勇氣，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)!
我的主題演講完畢，謝謝大家。
配音稿范文篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!很榮幸有機(jī)會(huì)在這個(gè)特別的時(shí)刻代表大四畢業(yè)生發(fā)言!
此刻，大家的心情一定和我一樣激動(dòng)、一樣難過，畢業(yè)后的這幾天我們一樣都懷著激動(dòng)的心情在這里歡聚一堂，在這里為我們即將離開的母校道別!
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊塍w會(huì)。有人說，豐富多彩的大學(xué)校園就是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)過各種途徑，走上了各自的`。從一所不同的學(xué)校，走到了一起。從一座座未曾開設(shè)的學(xué)校，到一個(gè)個(gè)已經(jīng)建起的學(xué)校，我們經(jīng)歷了各種酸甜苦辣。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@里生活，不僅有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更有學(xué)習(xí)的快樂。這里是我們成長的搖籃。
現(xiàn)在我們即將離開母校，走上工作崗位，我們經(jīng)歷了各種坎坷和艱辛，但我們有勇氣面對(duì)各種風(fēng)浪。正因?yàn)橛心感５南ば慕逃团囵B(yǎng)，我們才能在歲月的長河中，劈波斬浪，一路前行。回首過去，我們無怨無悔;展望未來，我們信心百倍。
在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受資助的貧困學(xué)子衷心的說一聲：“謝謝”!謝謝母校，為我們營造了一個(gè)和諧、溫暖的大家庭，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)貧困生的關(guān)心和支持，也感謝我們家長對(duì)我們貧困生的關(guān)愛與關(guān)注。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，當(dāng)你面對(duì)生活上的挫折時(shí)。想想我們的家人吧，想想他們吧，想想他們最需要的是什么?記得上大學(xué)以后，我們學(xué)校還組織了一次大型的活動(dòng)“大手牽小手，共同邁向美好未來”。此時(shí)此刻，我想我們每個(gè)人的心中都充滿了感激。但是同學(xué)們，我們又是怎么做的呢?每一位老師都在告訴你們：“我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，用優(yōu)異的成績回報(bào)我們的母校，回報(bào)社會(huì)!”我們時(shí)刻都在關(guān)注著我們的成長，我們的一舉一動(dòng)時(shí)刻都在影響著老師的熱情。我們是幸福的，我們是快樂的，我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開老師的悉心教導(dǎo)!同學(xué)們，我們都知道自己最需要的是什么!在這里，我們能夠自由地在這里學(xué)習(xí)和生活，這里就是我們成長的搖籃!
老師，您為了我們的成長，日夜勞，無怨無悔;為了我們的學(xué)習(xí)，不辭辛苦，嘔心瀝血;為了我們的生活，無怨無悔。為了您的健康，無怨無悔，我們將心底的一切委屈和不快通通埋在心底，默默地在心底為您祈禱：“老師，我們愛您!”
今天，我們以您為榮，明天，我們將成為您再創(chuàng)輝煌!祝您健康平安!
配音稿范文篇3