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美術素養自我評價范文大全 第一篇

一個發展完善的人本身就是一件藝術品，但完美人格的塑造離不開藝術，如果人們不珍視藝術，失去了藝術，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。應對當前教育狀況，藝術課課程改革勢在必行，這是當今教育發展的一種趨勢，本人今年教學一年級美術，參加了今年的美術課改實驗，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的成功性。

一、本教材的價值觀，基本理念是轉變教師教育觀念的契機。

《美術課程標準》新的價值觀、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉變教師教育教學觀念的契機。

本教材突出了美術課程的審美體驗價值、創新精神的發展價值、人文價值，文化傳承價值等一系列新的美術教育價值觀。提出了以“美術為終身學習奠定基礎”為核心，以激發“學習興趣為動力，面向全體學生、注重個性發展、重視藝術實踐、培養創新精神、倡導綜合學習和探究學習、參與美術文化傳承、完善評價機制”等嶄新的美術教育理念。

二、本人能抓住一個重要理念，實施三維教學目標

本人以“教會學生學習”為教育理念的核心，經過教給學生方法讓學生主動自主地探討，學習、研究問題。從中貫穿、知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀這這一三維教學目標，能在不知不覺中既讓學生感受到美的教育又有一種知識的整合，如“泥巴真聽話”“在關心”“大家一齊畫”等幾課，作業效果比較好。

三、在課程中能轉變教師主角，改變學生的學習方式。

教師在教學中往往重視教師的教，忽視學生的學，學生處于被動的理解地位，而在新教材教學中，如第5課《剪剪、撕撕、畫畫、貼貼》無意識的讓學生腦中的形象變成了手上的“功夫”，并經過無意的撕貼聯想到更多的東西，這就使學生們向自主學習，合作學習，探究學習的方向發展，教師只處于一種輔助輔導也就是由傳授者轉化為促進者，由管理者，轉化為引導者，由居高臨下變成“平等中的首席”。

四、轉變了教育理念，建立了促進學生全面發展的評價

眾所周知，對于教育的改革，評價成了首大難題，如何對學生加以正確評價，讓學生得以促進不至于重視高低分，這個問題太重大了。

在教學過程中，不能扼殺學生的創造力，每當學生的一幅作品我看不懂時，我就問他為什么，學生總會有一大堆理由，我想如果根據成人的審美觀來加以指正，那這樣學生的一些學習興趣、學習信心、學習個性也就被抹殺了，單純的從技能出發，從畫面效果出發的評價，對學生的發展毫無益處。

所以，一學期的教學讓我感覺教師的“壓力”，主角的轉變、技能的提高以及評價學生幾個大問題，始終需要我們反復推敲、琢磨既要關注學生掌握美術知識技能的情景，更要重視對學生美術的學習本事，學習態度，情感和價值觀等方面的評價;強調評價的激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。

以上本人的一點評價，歡迎大家的指導和批評。

美術素養自我評價范文大全 第二篇

美術這個行業如何來評價一個人的能力，我覺得作為一名美術專業的學生應該要做到以下幾點：

1.留意畫面風格：藝術這東西，沒有正確的標準，所以不可以輕視每次考試，有時自己覺得不錯，但未必符合閱卷老師的審美，結果可能很慘，所以我留意時間的分配：胸有全局之后，具體作畫時，水粉顏料不輕易干，可以畫這部分、晾那部分，不要等干了一塊再畫下一塊， 最后可能到交卷時畫面不能全干或畫不完。

2.揀自己拿手的畫：實在這還是“揚長避短”的題目，由于題目不可能太死，都是留有發揮的余地的。 所以畫面上的形體我揀自己拿手的畫，比如我覺得畫個人效果好，但是我畫不好人，那么，我不要再臨時練習畫人了。 趕緊轉變思維，比如我拿手畫建筑，我可以考慮在畫面上用建筑的形象而不用人，即使效果沒有畫人物好，但總比畫不好人物強。

3.把握了平面設計師學習課程：設計素描、設計色彩、平面構成、廣告學、企業ci設計、書籍裝幀設計、photoshop、coreldraw、illustrator課程，包括藝術設計、產業設計、動畫藝術設計、裝潢藝術設計、服裝藝術設計、環境藝術設計、廣告藝術設計、電腦藝術設計等，

在學習上,我上課認真聽老師講課，做好課后作業，對老師講的各個知識要點我都能熟練的運用，平常空閑的時候還進行自學。在學習中我不怕苦不怕累，認認真真的學習每一個知識點。在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外，對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好, 所以一直以來與同學相處甚是融洽. 只要我相信自己，刻苦學習，在一看無際的學海上勇于拼搏，盡了自己一份努力，我就是最棒的。在往后的日子里， 我會更加的努力刻苦，改正缺點，發揚優點，為我的美好未來打拼出一片天。

美術素養自我評價范文大全 第三篇

為建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養，促進學生全面健康成長。根據教育部制定印發的《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發展年度報告辦法》等三個文件的通知，及涼州區教育局的相關文件精神和中壩學區的相關要求，我校召開全體教師會認真學習文件精神，積極部署安排，將20xx—20xx學年度學校藝術教育工作對照自評項目和自評內容積極開展自評，現將自評情況匯報如下。

一、基本情況

中壩鎮中壩小學位于涼州區城北郊六公里處的中壩鎮中壩村四組，學校占地面積9241平方米，服務半徑5公里，服務人口約2860人。學校現有8個教學班，在校學生200名，教職工21名，其中專任教師21名。學校教師隊伍合格穩定、思想健康、專業素質優秀。學校布局合理，教育教學設施完善，校園環境舒適、優雅。

二、健全機構，管理到位

為認真貫徹執行《中小學校藝術教育工作自評辦法》，我校成立了由校長趙有興任組長，支部書記趙國忠、總務主任景生永、少先隊輔導員楊文寶和藝術教師李瑞蘭、吉賢花為成員的藝術教育工作自評領導小組，以確保本次自評工作順利有效地完成。

三、對照項目，認真自評

1、藝術課程（30分）

我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課；根據本校及學生的特點，開發具有實踐性的校本藝術課程，如開設書法課；但校本藝術課程的開發尚處于探索階段，教學質量不高。自評得分23分。

2、藝術活動（20分）

我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面均有所發展。學校每年能開展藝術節活動1場，學校成立了合唱、美術、書法等興趣小組，學生參與面達到學生總比例的30%以上。自評得分13分。

3、藝術教師（20分）

學校按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備了數量基本夠用的藝術教師，其中兼職音樂教師2名，兼職美術教師2名，兼職其他藝術教育教師2名，藝術教師生師比為1：33，基本滿足了學校藝術教育的需求。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。自評得分12分。

4、條件保障（20分）

為滿足學校開展藝術教育教學工作，學校在校舍相對緊張，經費相對缺乏的情況下，學校設置了音樂活動室1間，美術活動室1間，書法活動室1間，各室器材基本能滿足藝術教育教學的需求。自評得分12分。

5、特色發展（10分）

突出學校的藝術特色教育，將藝術教育滲透在學校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與，加強藝術教育創新活動的力度，注重各類藝術活動的普及開展，階梯性的培養學校藝術教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術教育活動中的骨干力量。學校結合藝術節、藝術周活動組織的“童心秧歌隊”，經典詩詞朗誦小組，書法小組等已初現成效。自評得分7分。

6、學生藝術素質測評（加分10分）

學校能認真組織實施學生藝術素質測評工作，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數比例）達到了100%，本學年學生藝術素質測評結果：優秀5%、良好xx%、合格60%、不合格20%。自評得分7分。

7、本次自評總得分為74分，自評等級為合格。

四、存在主要問題

通過這次的自評，發現了許多的不足之處，主要有：

1、藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。我校音樂兼職教師2位，美術兼職教師2名，沒有一位是相應的專業教師。在今后工作中，盡可能爭取藝術專業教師，滿足藝術教育的要求。

2、社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內容完備、實施規范，安排專人負責。

3、學校基礎設施有待進一步改善，藝術教育專用教室不專業，器材配備上還相對簡陋。

4、作為一所農村學校，學生數多，教育經費相對有限，器材配備還是不足，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學生都能參加，學生藝術活動小組參與率相對較低。

5、學校現無專業的藝術教育教師，對適合學校開展藝術教育的特色教育開發相對薄弱。

在藝術教育方面，我校雖然相對比較薄弱，但我們將繼續保持和發揚團結奮斗、求實創新的作風，深入開展教育教學改革，加快教育現代化的進程，全面實施素質教育，努力使學校的藝術教育工作再上一個新臺階。

美術素養自我評價范文大全 第四篇

忙碌的一學年又將結束,在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，現在我把這一學年的教學工作做簡要的匯報總結：

一、師德表現

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。

二，課堂教學

美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課后作業，引導他們完成高水平，有創意的作品。

三、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課，聽課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會有更大的進步的。

四、課外活動

在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。

五、考試

本學期我采用了筆試和平時作業的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優秀率都達到百分之三十以上。

六、其他

我經常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。

美術素養自我評價范文大全 第五篇

首先個人認為藝術素養的具備是一個人接受專業學習的必要前提，卻又并非絕對的密不可分。

藝術本身即是抽象，它既是生活又是生活的升華體，是個人情感和精神生活的創造性表現；在可望不可及中既看著我們又為我們所看著，故而幾乎任何藝術表現形式都代表了特定的情感和思想。從中提取的藝術素養的概念就是指一個人所具備的藝術方面的基礎知識與一定的審美能力，或者說，它使我們具備了能夠分辨我們的所得與所想間距離的能力，同時又通過各方面的積累成為我們身上一種由內而外的氣質。

說到這里，不禁質疑，既然如此，那么僅憑藝術素養大概便可以造就一個“前無古人，后無來者”的大家，談何專業學習？不得不承認的是許多自學成才的先人們仍在照耀著我們，這就說明也許我的想法某種程度還是有一定道理的。雖然如此，難道我們可以以偏概全的屏棄專業學習？顯而易見，這是不現實的。

從一個平凡的學子的角度來說，我不得不承認，專業課的學習使我收益匪淺。某些幼稚的思考繞過了陷阱，在前進的道路上我得到了便利，從而得以有剩余的時間來繼續思考另一些或許依然幼稚的問題，既而某些時候在某些引導下再次繞過，前進。“古之學者必有師”凡夫俗子繼承老師深邃的思想、廣博的知識，或許費力或許艱難，但卻基本保證了在“天才”欠缺的年代使這些“物件”能夠流傳下去，使某些“來者”可以踩著前人的足跡繼續在通天塔上前進或暫停著（我的意思是重在繼續，前進此時也就成了某種可有可無的性質），那么我們“繼續”下去，可愛的“來者”們（或許是我們，或許是我們的后來人），中間難免會出現幾個出類拔萃的家伙。人的一生是有限的，追求卻是無限的。這時，“通天塔”上的記號就可以讓才子們用有限的時間去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一點的地方用他們更豐富的想象力和更敏銳的感知力為后來的后來留下些更加深邃的思想和更加廣博的知識—那些先進的，同時在周而復始的攀爬過程中等待被驗證的不知是否有益的世界觀審美觀。也就是說，專業學習其實是個旱澇保收的大工程，正在發揮著都江堰一樣的重要功能。

睡眠也是一種藝術，在先人的孜孜不倦中被發揚光大，并且成為了某種人類生存的必要活動。若是我在苦讀十數載詩書后，一日突然頓悟發奮去追逐睡眠，怕是沒人會認為是我文化素養太高的緣故。畢竟鐘子期和伯牙不是世世相見，中國也僅出過一個孔子罷了。

美術素養自我評價范文大全 第六篇

時光荏苒，轉瞬間走上工作崗位已經四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和評價著前進，因為回顧評價為前進的腳步清掃障礙，保駕護航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧。

一、思想方面

為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自我爭做優秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，擁護xxx的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫忙他人;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自我的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。

二、教育教學方面

今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不一樣，這就要求教師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。

三、自身素質培養方面

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了必須的成績：幾篇論文分別在全國及區級比賽中獲獎。本人一向兢兢業業，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度。

四、德育工作方面

一向以來，我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。研究學生的學習方法和思想的轉化，經常性與家長取得聯系，積極做好合力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。

作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而歡樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍學校內外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能簡便愉快的學習好，而尋找和創設更好學習方法和環境空間。

美術素養自我評價范文大全 第七篇

三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點，我于XX年9月以優異的成績考入廣東輕工職業技術學院。三年的校園生涯我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得二等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也很注重于對各種應用軟件的學習。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的幾年。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國xxx的領導，遵守國家的法律法規及各項規章制度有很強的`上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀與價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識與技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，具有強烈的自我增值意識，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設二等獎學金。

在工作上，認真負責，在擔任班學委期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強。積極完成學校分布下來的任務。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度與良好生活作風，時間觀念強，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們與睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，努力做到厚積薄發。

對于設計有自己的一套看法，搞設計不能因設計而設計，在感性的基礎上理性的整合，設計是情感的宣泄，是智慧的凝聚，大膽創新，小心求證的一個過程。

不足之處就是有時候過于自我，有時候也會怕生，容易害羞，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

美術素養自我評價范文大全 第八篇

四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創造價值、自我創新。

如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基矗

生活方面，自從來到第一師范學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，第一師范學院事我都很是關心，就這樣我愛上了第一師范學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來第一師范學院的目的——學好知識，學會做人。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了第一師范學院美術系第xx期入積極分子黨培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，在寒暑假期實習中，我知道了事業的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發,啟發我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創造我的價值并去認真實現自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛!

美術素養自我評價范文大全 第九篇

從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈態度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良心去對待他們。我是老師得力助手，父母眼中乖巧女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀心態，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現自己理想。

個性發展過程 我在學校特別喜歡踢足球，所以我們每周3都和學校老師比賽，在比賽中雖然我們從來都沒有勝利過，但是我堅信不久將來我們一定會戰勝他們。

在踢足球過程中我和同學建立很好默契，和老師也建立很好師生友誼 個性發展特長與成果展示 本人個性良好，缺乏特長，所以在今后要提高自己學科方面特長、體育運動方面特長和藝術方面特長等;爭取做到全面發展。

學習上，我有較強自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到見解。學習中摸索出一套符合自己學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎;初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，初三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。

但我有清醒地認識到自己不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提初成績，在今后學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

美術素養自我評價范文大全 第十篇

我是xx大學美術學院，美術專業1*屆的一名應屆畢業生。

學習上: 在校期間學習了中外美術史、美術概論、教育學、心理學、教師職業基本技能，以及美術基本技能的應用等知識。獲得過兩次專業一等學金，一次專業二等獎學金。國家計算機二級已過，能熟練運用辦公自動化。通過國家英語四級考試。

工作上：在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業知識，更加做到與社會與時代接軌。因此，學習之余，本人注重知識與能力的平衡發展。曾擔任輔導員助理兼學生會副主席兼班長職務，在學生會外聯部也工作過。擔任學生會干部期間協助老師及各部部長成功舉辦多次活動，連續三年被評為優秀學生干部。任職班長期間，積極組織同學春游、聚餐、舉辦畫展等多項活動，班級里學習氛圍濃厚同學間情如姐妹，所在班級被評為校優秀班集體。大一、大二在校舞蹈團跳舞，多次參加校里文藝演出，并獲得過校舞蹈大賽二等獎、優秀表演獎。在暑假期間，在畫班任過代課老師。大學四年不僅使我學到了很多知識同時也得到了充分的鍛煉，擁有了較強的組織協調能力，人際關系協調能力和語言表達能力也得到了增強。

對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做到對工作充滿熱忱。

我相信我的未來不是夢，我的目標是：今天我以師大為榮，明天師大以我為榮!

美術素養自我評價范文大全 第十一篇

工藝美術專業的“作畫”課程與教材依賴性不大，不一定使用指定教材，尤其素描、色彩不用教材也可（看基礎嘍），對于“構成”“包裝設計”等等只要是找一本比較新、內容全的的即可，因為這方面有一些新名詞，如果完全自學的話可能不知道，還是要緊跟“時尚”的。素描考試一般是人物頭像寫生，以青年頭像居多。色彩一般是靜物寫生，水果、餐具、食品等等。

在學習工藝美術這一過程中，我都能做到以下幾點：

1、注意畫面風格：藝術這東西，沒有準確的標準，所以不可以輕視每次考試，有時自己覺得不錯，但未必符合閱卷老師的審美，結果可能很慘。所以我注意時間的分配：胸有全局之后，具體作畫時，水粉顏料不容易干，可以畫這部分、晾那部分，不要等干了一塊再畫下一塊，最后可能到交卷時畫面不能全干或畫不完。

2、揀自己拿手的畫：其實這還是“揚長避短”的問題，因為題目不可能太死，都是留有發揮的余地的。所以畫面上的形體我揀自己拿手的畫，比如我覺得畫個人效果好，但是我畫不好人，那么，我不要再臨時練習畫人了。趕緊轉變思維，比如我拿手畫建筑，我可以考慮在畫面上用建筑的形象而不用人，即使效果沒有畫人物好，但總比畫不好人物強。

3、掌握了平面設計師學習課程：設計素描、設計色彩、平面構成、廣告學、企業CI設計、書籍裝幀設計、Photoshop、CorelDRAW、Illustrator課程。包括藝術設計、工業設計、動畫藝術設計、裝潢藝術設計、服裝藝術設計、環境藝術設計、廣告藝術設計、電腦藝術設計等。

在學習上，我一絲不茍的認真學習，對老師講的各個知識要點我都能熟練的運用，對老師布置的習題也是認真的完成，基本養成了自學的習慣，在學習中我不怕苦不怕累，認認真真的學習每一個知識點。

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與同學相處甚是融洽。

只要我相信自己，刻苦學習，在一望無際的學海上勇于拼搏，盡了自己一份努力，我就是最棒的。在往后的日子里，我會更加的努力刻苦，改正缺點，發揚優點，為我的美好未來打拼出一片天。

美術素養自我評價范文大全 第十二篇

在大學期間，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，大學讓我自豪。我刻苦學習，認真鉆研，思想不斷進步。我積極向中國xxx靠攏，進校以后向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓，在校期間一直熱情向組織寫思想匯報。努力學習xxx建設有中國特色社會主義理論，認真思考、體會偉大的思想和先進的理論，并試著在學習中檢驗和實踐。

我努力學習各個科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學習，非常刻苦。美術概論、中外美術史、美術教育學、美術心理學、繪畫基礎(素描、色彩)、版畫、三大構成、解剖學、透視學、藝術表現材料學和三維藝術表現學等各科成績大都在80分以上，還有8科90多分，成績優異。專業課(中國畫)尤其出色，大部分都是90多分。

在大學間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，并參加獻血，為同學打開水，參加義務勞動、打掃公共衛生，受得老師與同學的好評。

我遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有違紀行為。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀律。因工作出色，領導有方，所在支部及班級多次被評為優秀集體，自己被評為“優秀團支部”。

美術素養自我評價范文大全 第十三篇

我從小就對藝術產生濃濃的興趣和愛好所以在我高中畢業后以優異的成績填報了xx校的應用藝術專業。4年來，我勤奮好學牢固掌握專業知識，還以尋求自身多方面發展為目標進行各式的社會實踐。這些都培養了我的責任感和一定的工作能力，和團隊精神，我會用我積極，學習，奉獻，合作的態度完成每一項任務。對于挑戰，天生樂觀的性格不會讓我退縮，而是以最飽滿的熱情和昂揚的斗志去迎接。

在4年的大學學習期間，我不僅筑就了我扎實的理論知識體系，并且通過各項豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。為了適應社會發展的需求，我認真學習各項專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織及管理技能，尤其是在大學二年級的時候有幸能夠成為了城市美容美化研究部的部長，這不僅使我繪畫創作能力得到充分的發揮，增強了自身的專業知識，還學會了領導組織各種活動的流程、充分鍛煉了我的個人能力。

對于專業的學習，藝術是我從小就喜愛的專業，從小就有自己的夢想和愿望，所以各門專業課的學習成績很優異。對于老師布置的作業、作品，我都能做出各種有創新的設計理念，經常得到老師和同學們的肯定。

晃眼4年的學習即將結束，我的現階段的學習也將告一段落，套用一下哲學經常用的一句話：運動是時時存在的，又是無處不在的。現在的結束只是為下一個階段學習的開始打下基礎。我又將重新整裝，確定新的目標，迎接下一個階段的學習。

我還是有很多不足之處，希望在以后的社會生活中能不斷的改善自己，讓人生更加的完美。但人生就是在不斷的學習中得到提高、完善的。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷追求的目標和心中的理想。

美術素養自我評價范文大全 第十四篇

作為一名即將畢業的學生，雖然工作經驗不足，但我會虛心學習，努力工作，盡職盡責地做好本職工作。誠懇希望得到與貴單位交流溝通的機會，以其進一步考察我的能力。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發揮得淋漓盡致；我不期望擁有豐富的物質待遇，只希望早日用我的全部智慧、熱忱和努力，來實現我的社會價值和人生價值。

選擇一個掌握扎實專業知識并且有一定工作能力和組織協調能力的部下，是您的希望。謀求一個充分發揮自己專業特長的工作單位，并得到您的關照，是我的期盼。得力的助手有助于您的工作順心，適合我的工作有助于我的才華施展。

如果我們會為著一個共同的目標而站在一起，精誠協作，那將是貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛！愿為貴單位奉獻自己的青春和才華。

請給我一個機會，給您一個選擇，我相信我們是正確的。

在年輕的季節我甘愿吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值：作為初學者，出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協調能力。有在公司的實習和兼職經歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。

即將走上工作崗位的我，懇切地需要能夠在貴單位找到無限動力的事業支點，而我的熱情和激情也必將為貴單位帶來應有的價值，相信您的選擇和我的努力會為我們帶來雙贏的結果！真誠地希望您能夠為我提供一個施展才華的平臺，更希望我的加入能夠為您帶來卓越的價值！

我，自信，樂觀，勇于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

在校四年，我用自己的勤奮和踏實，憑借自己的毅力和汗水走過了充實、豐富多彩的大學生活。

在學習方面，我對學校所要求的專業必修課理論知識進行了系統的學習，對國畫專業知識有了很好的掌握，順利完成了本科階段的各門課程并取得優異的成績，先后通過了國家英語四級，國家計算機二級等級考試，多次獲得專業獎學金。在學好本專業的基礎上，我還熟練掌握了flash，powerpoint，以及常用office系列辦公軟件。并系統的學習了教育學和教育心理學的知識。大學期間我擔任班長一職，積極參加學校及學院的各項活動，多次被評為“三好學生”，“優秀學生干部”等，這也使我的組織能力和管理能力有了很好的鍛煉。在20xx年我被評為了“吉林師范大學20xx屆就業模特”，這也為我走向工作崗位奠定了堅實的基礎。

“好學近知，力行近仁”，作為一名師范院校的學生，將謹記這一校訓。在今年九月份開始的為期一個月多的教育實習中，我刻苦鉆研教材，反復思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動了學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務。在那里，我出色的完成了由學生向老師角色轉換的第一步。

美術素養自我評價范文大全 第十五篇

我是XX大學美術學院美術專業20XX屆的一名應屆畢業生。

在校期間學習了中外美術史、美術概論、教育學、心理學、教師職業基本技能，以及美術基本技能的應用等知識。國家計算機二級已過，能熟練運用辦公自動化。通過國家英語四級考試。

在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業知識，更加做到與社會與時代接軌。因此，學習之余，本人注重知識與能力的平衡發展。曾擔任輔導員助理兼學生會副主席兼班長職務，在學生會XX部也工作過。

擔任學生會干部期間協助老師及各部部長成功舉辦多次活動，連續多年被評為優秀學生干部。任職班長期間，組織同學春游、聚餐、舉辦畫展等多項活動，班級里學習氛圍濃厚同學間情如姐妹，所在班級被評為校優秀班集體。大一、大二參加校XX團，多次參加校里文藝演出，并獲得過校XX大賽XX獎。暑假期間在畫班任過代課老師。大學四年不僅使我學到了很多知識同時也得到了充分的鍛煉，擁有了較強的組織協調能力，人際關系協調能力和語言表達能力也得到了增強。

對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做到對工作充滿熱忱。

我相信我的未來不是夢，我的目標是：今天我以XX為榮，明天XX以我為榮！

美術素養自我評價范文大全 第十六篇

在本學期工作結束時，依據學校關于進行期末評價工作的要求，經過認真評價和回顧，現將個人在本學期的工作做評價如下：

一、教學計劃貫徹情景

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改善和反思的地方。

二、教學工作的評價：

1、教學工作情景：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教全校美術課，共十班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業，不一樣類型的課，不一樣年級采用不一樣的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。針對舊教材資料陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”，”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養學生的綜合實踐本事和創新思維本事。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生本事，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

2、考核成績：

本學期考核還是按照以平時作業完成情景為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

3、教學研究的計劃完成情景：

積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4、課外興趣小組工作情景：

利用每星期三、五的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三、自身素質的提高：

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