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留守兒童關愛計劃文案范文 第一篇

各級機關及企事業單位、社會團體、愛心人士：

大家好!

“我們羨慕你們，生活在城里面的孩子。因為，在你們待在父母身邊被疼愛被呵護時，在明亮寬敞的教室里開心地學習時，在興奮地接過兒童節禮物時，而我們卻只能苦苦等著一年中那僅有的幾次長假，期待著與父母的久別重逢......這一切，只因我們生長在山里頭，父母都要背井離鄉，去很遠很遠的地方打工，用微薄的收入供我們上學;這一切，只因為我們都有一個共同的名字——留守兒童......”

這是一封留守兒童寫來的信。一筆一劃，一字一句，都透著他們的無奈與渴望。是的，當我們迎著朝陽微笑，枕著月亮安寢的時候，當我們愜意地享受著美好生活，感嘆人生的幸運與幸福的時候，他們的童年被淚水打濕，他們的夢想被生活攪碎，他們的快樂被現實埋葬。家庭清貧，經濟拮據，讓這些稚嫩的雙肩，過早地擔起生活的重任，獨自承受著成長中的傷痛。

兒童是祖國的未來，民族的希望。該拿什么來愛你，我的孩子?在20xx年“六一”兒童節來臨之際，河源市婦聯決定向社會各界發出倡議：開展“微公益”項目認捐愛心幫扶活動，奉獻一份愛心，送達一個夢想!我們相信，只要我們愿意，再細小的事情都可以成為行善之道;只要我們愿意，“微公益”也能匯聚如泉涌般的愛心，讓困境兒童真正體會到社會的關愛和溫暖。

贈人玫瑰，手有余香。幫助一個孩子，成就一個人生。讓我們凝聚愛心城市之魂，匯集全社會之力，共同托起留守兒童的未來，努力為他們創造良好的成長環境!我們期待著您的熱情參與，衷心感謝您的鼎力支持!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

留守兒童關愛計劃文案范文 第二篇

許多同學曾關切地問過我：你為何不顧路途遙遠，選擇來中大學習?。?/p>

是啊，對于在職學習的個中滋味，同學們的體會最深了！因此特別關照我這個來自粵北山區的同學！每次，我從“山溝溝”里出來，至少要轉3次車才能到達中大，在路途上的時間長達6個多小時，有的同學形容我“白天上課、晚上上車”！的確，為了不影響工作和學習，我基本上都是利用晚上時間趕路。春去秋來，寒來暑往！夜晚成了我忠實的朋友！不論是狂風怒吼、雷雨交加的難忘之夜，還是月光如水、繁星滿天的醉人之夜，在我眼中都是一道道亮麗的風景線！由于經常乘坐同一車次的火車，一些列車員都認得我這個背著書包的大齡學生了！

哲人說：現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。在彼岸的中山大學是我十分向往的高等學府！

后來，我順利成為了中大卓越總裁領導力雙證班（學位班）的學員。第一堂課，是中大劉靜艷教授講授的領導藝術與團隊管理！聽了感覺耳目一新！此后，中大的知名教授黎紅雷、顧乃康、李非、卓鷗、楊小強、胡興龍老師和客座教授易江、段興偉、解浩然、黃德漢教授，央視“百家講壇”主講方爾加教授等相繼給我們上課，他們用通俗易懂、幽默風趣的語言和經典的案例，講述著深奧的經濟學、社會學、哲學大道理，新思想、新觀念、新方法在課堂里閃爍著！十分精彩！老師們善于運用“分組討論”、“課堂互動”、“角色游戲”的教學方法，和我們面對面地進行平等的交流和探討！真是受益匪淺！收獲甚豐！讓人流連忘返！哲學系領導朱雪梅書記還多次到教室親切看望我們，并勉勵我們勤奮學習，令我們深受鼓舞。一年來，由于課程安排科學、有序，我們這個班已經圓滿完成了8門課程的學習，還成功地組織了對廣東溫氏集團的考察和陽光團隊戶外拓展活動，全班同學從陌生到熟悉，相互關心，相互幫助，班集體逐漸形成了一股強大的凝聚力和向心力！“火車跑得快，全靠老師帶”。這些成績的取得，離不開哲學系領導的高度重視，也離不開負責教學管理的老師們的辛勤工作！他們雙休日始終和我們在一起，常常連午餐都顧不上吃！我在和老師們的接觸中，學到了做人、做事、做學問的道理，老師們對事業的執著追求和敬業精神，深深地影響著我、激勵著我，催我奮進！

在學習中，我盡情地享受著知識的甘露，也品嘗到了在職學習的艱辛！我從事的工作是國有企業招待所的經營管理，雙休日常常要上班，因而，每個月的集中學習和雙休日的工作不可避免地產生了沖突！但是，我并沒有因為這些困難而退卻，我深知，學習就是為了更好地工作！令我倍感振奮的是，我所在的企業——中金嶺南凡口礦從戰略發展的高度，大力倡導“技術是根，創新是魂，人才是本，以技術企業造就未來凡口”的新理念，礦黨政領導尊重知識、尊重人才，礦長張木毅是一位資深的企業管理專家、教授級高工，當他得知我自費到中大進修的消息后，給予了大力的支持！因此，每一次，我在認真地安排好單位的工作后，總是風雨無阻地踏上了南下的求學之路！因為在職學習的不容易，所以我學會了珍惜，珍惜每一節課的學習，珍惜和老師、同學們相處的美好時光！認真對待每一次作業及測試！因為學習的機會來之不易，更堅定了我勇往直前的信念，在前進的征途中，敢于直面挫折和困難，始終保持樂觀進取的心態！

每次上完課后，在北上返回單位的路上，我都會思考著如何將老師的講課內容和自己的工作進行對接，如何更好地將學到的知識和分析問題、解決問題的方法運用到實際工作中去，一年來，我在優化人力資源配置、成本管理、企業文化建設等方面進行了有益的探索，收到了意想不到的效果！我深知，這一切，主要歸功于在中大的學習！得益于理論與實踐的及時、有效的結合！

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。同學們，學無止境！讓我們一起努力吧！在有限的課堂學習時間里，認真聽講，積極思考，博采眾長，逐步形成以基礎知識為根基，以專業知識為主干，以社會知識為補充的知識結構，在學習中提升素質，在實踐中增長才干！同學們，加油！

留守兒童關愛計劃文案范文 第三篇

課后延時服務在我們學校實行XX天了，這XX天每天增加一小時十分鐘，除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外，也有很多其他方面的感受。我需要把發現的問題及時總結下來，進行反思，才能及時糾正錯誤，讓延時服務更有效的實行。

一、剖析問題

1.班里孩子作業完成的不同步，有的特別快，有的特別慢，導致我沒有認真給一年級的孩子好好讀題，很多孩子因為不理解題目意思而寫錯題，這部分的責任在我。

2.我給孩子布置作業種類多，講完一節新課后，作業本上書寫拼音、語文學習鞏固、寫字學習鞏固、學練優都需要寫。放學后半個小時的輔導作業時間根本不夠，我一般從下午自習課的時間讓他們開始寫，就這樣放學回家有幾個寫的慢的孩子還是寫不完，留個尾。農村的家長覺得既然學校有課后延時，有老師輔導作業，家長就不應該再輔導，孩子們回家也不應該再有作業。這樣的狀況導致我輔導時心里急躁，一直催促孩子，導致孩子們寫作業不認真，只求速度，不看對錯。

二、制定對策

1.作為教師的我要擺平心態，不能只為讓孩子們完成作業而寫，而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學過的知識更好的鞏固一下，減少錯誤率。

2.作業要適量，寧可少而精，認真輔導孩子，讓他們把題寫對，把字寫工整，在輔導中讓孩子們養成好的學習習慣，而不是因為課后延時讓孩子們養成不好的學習習慣。

3.針對寫的快的同學，一是要提醒他們既要快，又要寫工整，寫正確。教師表揚時不要用寫的快作為標準，而是用改完后的正確率和工整來評出最優秀的小組，以此來督促孩子認真寫作業。

4.作為教師一定要仔細觀察，認真思考，然后安排好每節課的作業量，既不要太多，也不要太少。教學是急躁不來的，一定要對孩子有耐心，慢慢來，允許孩子犯錯誤并在錯誤中總結經驗，一點點進步。

留守兒童關愛計劃文案范文 第四篇

★愛心匯聚力量，真情共筑希望

★播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單

★春風成就了建國人，仁愛成就了國人根

★關愛留守兒童，創建和諧校園

★關愛留守兒童，播灑愛心陽光

★關愛留守兒童，共享美好明天

★關愛留守兒童，讓世界充滿愛

★關注留守兒童，施展人文情懷

★關注弱勢群體，促進社會和諧

★關注未來，關注留守兒童

★今天的陽光，明天的希望，關注兒童健康

★留下的是種子，我們用愛心來呵護

★讓“留守的花朵”在陽光下綻放

★伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長

★同在藍天下，共同成長進步

★獻愛心、共成長、關愛留守兒童

★心系校園，情系留守兒童

★宣傳法律知識，增強法律意識

★一心為留守寶貝著想，兩耳會聽得悅耳童音

★用愛心來接力，為建設者加

★爭做愛心媽媽，關愛留守兒童

留守兒童關愛計劃文案范文 第五篇

1、 慈心暖童心，善舉助未來。

2、 傳承慈善美德，造福兒童少年。

3、 關注留守學生，構建和諧社會。

4、 用愛心來接力為建設者加油。

5、 關注留守兒童，要靠全社會的共同努力。

6、 兒童慈善始于心，無私幫扶踐于行。

7、 真情呵護童心，慈善潤澤春蕾。

8、 讓孩子幫助孩子，攜手共創和諧未來。

9、 關愛兒童，“慈”于心，“善”于行。

10、 兒童慈善有您奉獻，孩子命運因您改變。

11、 同做慈善人，共圓童心夢。

12、 春風成就了建國人，仁愛成就了國人根。

13、 獻愛心共成長關愛留守兒童。

14、 關愛留守兒童，播灑愛心陽光。

15、 兒童慈善，成就未來。

16、 慈心為本，善舉為童。

17、留守家庭安心，外出務工放心。

18、 關愛留守兒童，播灑愛心陽光。

19、 留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂中成長。

20、 播撒我們的.真愛，讓留守兒童不再孤單。

21、 兒童慈善聚于一點一滴，奉獻愛心源于一舉一動。

22、 匯聚慈善力量，共圓兒童夢想。

23、 老吾老以及人之老，愛我幼以及人之幼。

24、 留下的是種子，我們用愛心來呵護。

25、 愛心匯聚力量，真情共筑希望。

26、 讓愛心傳遞感動，用慈善溫暖兒童。

27、 關愛留守兒童，讓社會的未來健康成長。

28、 爭做愛心媽媽，關愛留守兒童。

29、 沐浴慈善陽光，春蕾綻放希望。

30、 兒童慈善，用愛守護每一個孩子的夢想。

31、關注未來關注留守兒童。

32、爭--心媽媽，關愛留守兒童。

33、為留守兒童送上關愛，讓遠方父母安心在外。

34、關愛留守兒童，讓社會的未來健康成長。

35、一樣的藍天下，一樣溫暖的家。

36、關愛留守兒童創建和諧校園。

37、流動的是人口，不變的是服務。

38、關愛留守兒童，讓世界充滿愛!

39、心系校園情系留守兒童。

40、留守一份真情奉獻一份愛心。

留守兒童關愛計劃文案范文 第六篇

根據《xxx職業病防治法》規定，結合本鐵礦實際，組織對員工進行職業衛生法規、職業衛生知識、操作規程、職業病防護設備和個人使用的職業病防護用品的正確使用、維護的培訓，特制定本制度。

一、鐵礦職業衛生管理部門和勞資科負責職業衛生教育培訓監督管理工作，并指定專業的職業衛生培訓人員，負責本鐵礦的職業衛生知識教育培訓。

二、教育培訓內容：

1、職業衛生法律、法規與標準;

2、職業衛生基本知識;

3、職業衛生管理制度和操作規程;

4、正確使用、維護職業病防護設備和個人使用的職業病防護用品;

5、發生事故時的應急救援措施;

6、公民健康素養基本知識與技能。

三、教育培訓的對象與方式：

1、新員工入廠-結合安全“三級教育”，介紹鐵礦作業現場、崗位存在的職業危害因素及安全隱患，可能造成的危害;員工在崗期間-通過定期培訓或公告欄宣傳，學習職業健康崗位操作規程、相關制度、法律法規及鐵礦新設備、新工藝、新材料的有關性能、可能產生的危害及防范措施，了解工作環境檢測結果及個人身體檢查結果;

2、員工在調動崗位時，應進行針對性的職業衛生培訓，培訓后進行考核，合格者方能上崗。

3、外來臨時工人，應進行針對性的職業衛生培訓，確保其從事勞動時不受到危害。

4、鐵礦定期邀請衛生、疾控等部門職業衛生專業人員對各基層單位職業衛生負責人、管理人員，進行全面的職業衛生培訓，提高職業衛生管理業務能力。

5、所有的培訓資料要設立職業衛生培訓臺賬，并有專人保管，各基層單位培訓情況應每年11～12月報礦部職業衛生管理部門備案。

6、未進行職業衛生培訓的員工或考核不合格的員工不得上崗作業。

四、各基層單位應每年制定職業衛生培訓計劃，落實培訓經費。鐵礦年度職業衛生培訓計劃需得到礦長的批準后實施。

五、每年按鐵礦流程對其合規性進行評估修訂。

六、有關職業衛生教育培訓的其他規定按照國家現行的法律、法規、職業衛生標準和鐵礦職業衛生管理制度執行。

七、本制度從x年x月x日起實施，解釋權屬鐵礦安全科。

留守兒童關愛計劃文案范文 第七篇

說到孩子的教育，每個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，作為父母，我們究竟該怎樣教育孩子?這是—位媽媽用心教育孩子的經驗。請選擇適合你的.，在實踐中慢慢體會吧。

1.孩子不需要太聰明，太鋒芒畢露，關鍵是良好習慣的培養。

2.家庭環境很重要，自己要做孩子的楷模。

3.不要輕易養成一個壞習慣，否則你會發現，糾正一個壞習慣的時間會是2倍、3倍于養成習慣的時間。不要因為眼前的利益妥協，隨便就給孩子引入新的不良習慣，比如因為孩子不吃飯，就開電視讓孩子看，來達到多喂幾口飯的目的。

4.尊重孩子，習慣換位思考。

5，說真話，當你發現有些真話說出來可能會效果不好時，那就要注意說話的技巧，寧可說一半，說得外交辭令些，也不要說假話。

6.說孩子聽得懂的話。習慣于講道理的媽媽要說得簡潔明了。

7.教育孩子注意技巧，循序漸進，不要想一口吃成個胖子，一步步來。

8.有預見性，明明知道這么做可能會引起孩子強烈抗爭并且自己還可能妥協，那么就不要去干預孩子，否則最后結果只會更壞。

9.吃，注意比較均衡的配比即可，無需太精細。一歲以前孩子保證奶量;一歲以后注意三餐即可;一天中的飲食如做不到各類搭配均衡，那么一周中的飲食搭配一下，都兼顧一下，也是可以的。

10.孩子不會餓死自己。

11.吃飯一定要在餐椅上吃，不吃請離開。

12.外出游玩不可能像在家中吃得那么放心，但也沒必要太擔心，當然要選一家干凈的飯店。

13.補鈣什么的做到心中有數，不缺不補，多曬太陽。

14.穿著不講究，不刻意。

15.衣量穿得和媽媽差不多。

16.給孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子運動量大，玩出汗風一吹更容易感冒，還不容易好。

17.孩子流鼻涕了，加一件衣服。

18.判斷冷熱，摸孩子后脖子。

19.不給孩子經常吃藥。天冷季節，不定期給孩子吃點維生素C，或者每天吃點富含維生素C的水果。

20.感冒癥狀輕的時候，比如只有流鼻涕，不需要剛開始就吃藥，可以多喝熱水。感冒大多數是病毒性的，病毒沒有特效藥，吃藥14天好，不吃藥2個禮拜好，很多時候吃藥都是大人的一種自我安慰。

21.因感冒發燒去醫院時，盡量要求驗血。

22.一個人可能不生病嗎?不可能。所以孩子感冒的時候，不要驚慌失措。對這種不可避免的事情，沒必要太在意。

23.玩不怕臟。

24.不影響到自己安危，不影響到他人利益，就不要對孩子的行為舉止干涉太多。

25.放手讓孩子玩，摸爬滾打，不頭破血流就可以。

26.不是所有危險的東西都禁止孩子走近，可以控制的范圍內，教孩子危險在哪里，怎么避免。

27.盡量多給孩子自己體會的機會，讓他去摸索，去磕碰，去體驗失敗和成功。

28.教孩子學會等待。

29.教孩子對自己的行為負責。

30.教孩子懂得付出和回報是雙向的，學會感恩。

31.盡量陪孩子入睡。

32.注意保護孩子的注意力和興趣。

33.寒冷訓練。

34.對很多“早教”的方法，當不知道怎么做的時候，就不做，有所為有所不為。

35.孩子是社會的孩子，不要把自己太當作孩子的救世主。

36.不要過多糾纏在育兒細節上，不要事事都找到理論依據。

37.每天盡量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時間。

38.想辦法讓寶寶每天大笑若干次。

39.生活游戲化，游戲生活化。

40.最重要的一句，我只需要一個70分的孩子，所以我也只要當一個70分的媽媽。不對自己嚴格要求，馬馬虎虎過得去就可以，我畢竟也是第一次當媽啊!

留守兒童關愛計劃文案范文 第八篇

家訪或接待家長主要事由

向家長匯報學生的學習情景，探討教育方式。

家訪資料：

教師向家長反映該生近段在校表現：該生大膽潑辣，熱心班級事物，進取參加各類活動并認真準備，本學期參加了區硬筆書法比賽，在朗讀和書寫方面比較突出，可是比較粗心，比如在聽寫中常常會出現意想不到的錯誤，我感覺就是態度問題，期望該生再仔細點，在期末考試中取得優異成績。

家長表示會進取配合教師，督促該生認真檢查，做好復習。

家訪手記：

我經常對學生講：細節決定成敗，態度決定一切。有什么樣的態度就有什么樣的做事結果。雖然蘇芮同學個人素質比較好，可是做事往往太粗心，也就導致做事的效果不佳。一件小事如果做到精致就能夠做成大事業，然而一個忽視的細節也許會造成失敗。所以教育學生從點滴做起，要精細化，良好的習慣就是這樣一步步構成的。

留守兒童關愛計劃文案范文 第九篇

隨著農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我們按照“關心、互助、關愛、認真負責”的態度，從社區實際出發，積極探索，現將前期工作總結如下。

一、了解情況，更好輔導。

我們被定期召開會議，會上除了向隊長傳達上級對留守兒童工作方面的相關精神，另一項主要工作就是向家長了解孩子的學習生活情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童生活、教育問題，我們更加積極負責，開展關愛留守兒童工作。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

二、營造氛圍，加強交流，開展活動

我對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全社區營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童們感受到社區這個大家庭的溫暖。

20xx年我們在社區的支持幫助下多次開展留守兒童活動，回

首這四個多月有收獲也有感觸，收獲的是一種無形的付出，感觸的是全委同事對我的關懷和幫助。在我心中，助人是一種夢想；志愿是一種精神；服務是一種理念；付出是一種收獲。我一直本著這樣的一種精神和理念，在我的志愿工作上勤奮工作、認真負責；踏踏實實的做人，勤勤懇懇工作。在工作中，我能將志愿者“奉獻、友愛、團結、互助”的精神領會到更高的境界。在到社區志愿的這四個多月，在和志愿者隊友工作的這四個多月，所收獲的是我這一生最寶貴的，在我的工作過程中，我不追求做到最好，但我追求做到更好。現將我這四個多月的思想、工作、學習和生活情況匯報如下：自己的生活和工作方面，始終如一的以一名大學生志愿者的身份高標準、嚴要求。在工作中能謙虛求教，在生活中艱苦樸素嚴謹，積極維護集體利益，能以大局為重，能做到自重、自省、自警、自律，注重培養自己艱苦奮斗的工作生活作風，認真踐行“奉獻、友愛、團結、互助”的志愿者精神，不斷追求高尚的思想道德情操和人生價值，我很榮幸成為了一名關愛留守學生志愿者服務隊的一員，在半年的服務中，我體會很多、收獲很多、成長很多。

作為一名光榮的志愿者，去播灑愛的光茫，幫助需要幫助的人，給他們送去溫暖和關愛，對我們來說，作為一名現當代的大學生，志愿服務他人，是我們的義務也是現代社會的一種責任，是為社會獻愛心，弘揚中華民族優良傳統文化胡體現，我們歌頌志愿者精神，呼吁更多的人能加入志愿者團隊，幫助更多的人，其時，作為一名志愿者我們不僅幫助了他們我們也提升了自己，在這半年的志愿者生活中，

我增強了對社會的認識和了解，從我和所幫助學生的交流中：從志愿者服務隊的活動中；從和志愿者伙伴們胡同行中，我收獲頗多，志愿者，是人們播灑愛的一面旗幟，愛在大學中傳遞，愛在社會中成長。

回想著，作為一名關愛留守學生的志愿者，我的義務就是用我所學的知識幫助學生們解決他們學習中所遇到的問題，促使他們在學習上能有所進步，增強對學習的信心，其次，我們要用我們大學生青春胡蓬勃和活力、熱情小學生交流，讓我們同在活力激情中歡笑、暢談，讓我們在輕松活躍的氛圍中學習交流，每周六早晨8點我們就集合向社區出發，開始我們志愿的旅程了，當我們到達社區時，只見小朋友和他們的爺爺奶奶已早早的等在那了，他們還表揚我們說：你們真好，抽時間幫我孫子補課，當時不知道我們的心里有多高興，一直熱衷于志愿者工作，把為別人、為社會服務看作是一種享受，每次志愿歸途中都會有一種不能用言語表達的榮譽感

在這學期即將結束時，我們隊就組織了一個社區活動，我們每個志愿者都積極參加，我們都出了節目，盡管時間緊迫，還須學習，但我們還是會抽出時間來排練，記得，第二天就要開始表演了，我們還沒練好，于是，我們就都集合在學校操場排練、彩排，盡管從晚上7點到10點，我們聽著音樂，跳著，很開心，第二天，我們早早地去了社區布置場地，吹氣球、掛作品、借音響，我們還有志愿者維持秩序，邀請了很多家長、老人，活動正式開始之前，我們有幸請來了社區主任來給我們做指導。他給了我們很多的意見和建議，教會了我們一些處理問題的方法和技巧。我們也在此表示感謝。一切進行的都很順利，我

們唱歌、跳舞、和小朋友們做游戲、朗誦，我們都很開心，就這樣為我們這半學期志愿者活動畫上了一個完美的句號。

我是一名大學生志愿者，我時時刻刻為我是大學生志愿團中的一員而自豪。這次志愿者服務的經歷也對我的人生產生了重大的影響。作為在學校里的學生、作為在社會里的個人，我們也應該學會服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子里，我會繼續努力，以黨員的要求來要求自己，不斷地完善自己，積極為人民服務。青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者的使命

我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是一份體驗。

作為一個志愿者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志愿者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，支援者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會

我們一起學習，我們一起唱歌，我們一起做游戲，我們一起做手工作品，我們一起談心。與他們一起很開心，懂得很多，收獲很多，希望愛的火把能夠繼續傳遞，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。

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