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本科論文前言范文模板 第一篇

Abstract

第一章 緒論

1-1 課程的含義及其發展趨勢

1-2 經濟學、經濟學學科與經濟學專業的區別

1-2-1 經濟學

1-2-2 經濟學學科

1-2-3 經濟學專業

1-3 關于經濟學專業課程設置改革方面研究成果的回顧

1-3-1 不同類型高校經濟學專業課程設置方面

1-3-2 中外經濟學專業課程設置比較方面

1-3-3 不同背景下經濟學專業課程設置方面

1-3-4 在課程設置模式方面

第二章 國內外經濟學專業課程設置的現狀

2-1 國外高校經濟學專業課程體系的典型案例分析

2-1-1 美國著名大學

2-1-2 英國倫敦經濟學院

2-1-3 日本一橋大學

2-1-4 匈牙利布達佩斯經濟與公共管理大學

2-1-5 俄羅斯莫斯科大學

2-2 國內經濟學專業課程設置的現狀

2-3 貴州三所主要高校經濟學專業課程設置狀況

2-3-1 貴州三所主要高校經濟學專業簡介

2-3-2 貴州三所主要高校經濟學專業課程體系設置的特點

第三章 經濟學專業課程設置中存在的問題—以貴州高校為例

3-1 國內高校經濟學專業存在的普遍性問題

3-1-1 課程設置缺乏目標性和科學性

3-1-2 課程設置缺乏實用性和系統性

3-1-3 課程內容和深度不夠合理

3-1-4 選修課與必修課配置比例不合理

3-1-5 理論課與實踐課配置比例不合理

3-2 貴州高校經濟學專業課程設置存在的特殊性問題

3-2-1 課程設置未能與貴州區域經濟相結合，缺乏特色性

3-2-2 課程設置未能與國際發展趨勢相接軌，缺乏國際性

3-2-3 課程設置未能與學校辦學類型相匹配，缺少方向性

第四章 經濟學專業課程優化設置體系的構建—以貴州高校為例

4-1 經濟學專業培養目標和培養要求的重新定位

4-2 經濟學專業課程優化設置的原則

4-2-1 全面性原則

4-2-2 整體性原則

4-2-3 創新性原則

4-2-4 統一性原則

4-3 經濟學專業課程體系優化設置的策略

4-3-1 更新經濟學專業課程價值觀，實現課程體系的現代化

4-3-2 加強經濟學專業課程結構體系的改革,實現課程體系綜合化

4-3-3 重視經濟學專業實踐類課程設置，實現課程體系的實用性

4-3-4 開設靈活性和前沿性課程，實現課程內容體系的時代性

4-3-5 勇于課程改革創新，實現經濟學專業課程體系的特色性

4-4 貴州高校經濟學專業課程優化設置模型的構建

4-4-1 貴州高校經濟學專業課程體系結構的優化

4-4-2 貴州高校經濟學專業課程內容體系的優化

4-4-3 貴州高校經濟學專業課程教學進程的優化

參考文獻

本科論文前言范文模板 第二篇

Abstract

1- 翻譯項目背景

1-1 項目來源

1-2 項目意義

1-3 項目結構

2- 關于原文

2-2 原文版本

2-3 主要內容及原文分析

3- 質量控制

3-1 翻譯難點

3-2 翻譯的準備工作

3-2-1 文本分析方法簡介

3-2-2 原文文本分析

3-3 技巧運用

3-3-1 視角的變換

3-3-2 詞性的轉換

3-3-3 句段的分割和重組

3-3-4 被動語態的翻譯

3-3-5 額外信息的補充

4- 總結

4-1 翻譯啟示

4-2 翻譯的不足

參考文獻

附錄1 原文

附錄2 譯文

5- 致謝

本科論文前言范文模板 第三篇

Abstract

1- 導論

1-1 選題的背景及意義

1-1-1 選題的背景

1-1-2 研究的意義

1-2 文獻綜述

1-2-1 金融衍生品和金融危機的原因關系綜述

1-2-2 金融衍生品在金融危機中的作用綜述

1-3 研究方法

1-3-1 宏觀和微觀相結合的分析方法

1-3-2 歷史和比較相結合的分析方法

1-3-3 理論和實證相結合的分析方法

1-3-4 定性和定量相結合的分析方法

1-4 創新之處

2- 金融衍生品概述

2-1 金融衍生品的定義

2-2 金融衍生品的市場特征

2-2-1 杠桿性

2-2-2 高風險性

2-2-3 虛擬性

2-2-4 表外性

2-2-5- 復雜性

2-2-6 全球性

2-3 金融衍生品的風險

2-3-1 市場風險

2-3-2 信用風險

2-3-3 流動性風險

2-3-4 操作風險

2-3-5 交割風險

2-3-6 法律風險

2-3-7 xxx泡沫xxx風險

2-3-8 投機性風險

2-4 金融衍生品的作用和影響

2-4-1 金融衍生品的作用

2-4-2 金融衍生品的影響

3- 金融衍生品在金融危機中傳染風險的微觀機理分析

3-1 金融危機中金融衍生品的金融創新過程

3-2 金融衍生品在金融危機中傳染風險的微觀機理分析

3-2-1 初級證券化金融衍生品

3-2-2 中級證券化金融衍生品

3-2-3 高級證券化金融衍生品

3-3 小結

4- 金融衍生品在金融危機中傳染風險的宏觀機理分析

4-1 美國金融危機中金融衍生品的作用過程

4-2 金融衍生品在金融危機傳染風險的宏觀機理分析

4-2-1 金融衍生品的助推作用導致了房地產市場的過度投機

4-2-2 金融衍生品導致危機在信貸市場與資本市場之間相互傳導

4-2-3 金融衍生品導致金融體系的風險系統化

4-3 小結

5- 關于金融衍生品在金融危機中傳染風險機理的實證模型——VAR模型

5-1 指標選擇與數據處理

5-2 思路與方法

5-2-1 建模思路

5-2-2 實證方法

5-3 實證分析

5-3-1 Granger因果關系分析

5-3-2 方差分解分析(Variance Decomposition)

5-3-3 脈沖響應分析(ImpulseResponses)

5-4 小結

6- 金融衍生品傳染風險引發危機的原因*

6-1 金融產品證券化

6-1-1 資產證券化加大了流動性乘數

6-1-2 資產證券化導致了信息不對稱

6-1-3 資產證券化放大了金融衍生品的投資風險

6-2 證券化基礎上的結構化

6-3 高杠桿運作模式

6-4 小結

7- 結論及啟示

7-1 結論

7-2 啟示

7-2-1 加強金融衍生品市場的監管,防止監管缺位

7-2-2 金融創新應適度

7-2-3 健全金融衍生品的信息披露機制,提高市場的透明度

7-2-4 完善個人征信體系,減少信貸市場的信息不對稱

7-2-5 穩步推進我國住房抵押貸款的證券化進程

參考文獻

在讀期間科研成果目錄

本科論文前言范文模板 第四篇

一般畢業論文的前言也稱作引言，是整個論文的開頭，前言主要是用較短的篇幅（大約300字左右）來說明本課題的來龍去脈，對正文進行提綱引導。撰寫前言之前要確定幾個問題:以這個課題寫畢業論文要說明什么問題?研究這個課題是否具有學術價值和新的發現?為什么選擇這個題目進行撰寫畢業論文。因此，在寫畢業論文的時候，要多了解課題的相關內容，收集別人已研究的成果作為主要資料，說明以此課題撰寫畢業論文的合理性。寫畢業論文的前言要包含幾個內容：1、要適當的介紹撰寫論文課題的歷史背景和理論依據；2、別人對本課題的研究進展或已經取得的成果，你與他人在學術觀點上是否存在不同；3、明確你為什么要進行這項研究，語句要簡潔、開門見山。前言是整個論文的龍頭，有點睛之用，非常重要。前言的特點是要高度概括、重點要突出。除開必須要交代的重點問題之外，其余的內容都可以在正文中進行闡述，一些表格、插圖及一些客套的話不應該出現在前言之中。

本科論文前言范文模板 第五篇

前言的寫作應該包括研究綜述，提出自己論文的研究范圍和研究觀點。1．研究綜述寫作畢業論文一定要有研究綜述，也叫綜述報告。研究綜述是梳理本論文研究對象的歷史、現狀、發展趨勢，并且對這些研究作出評價。確定自己研究的邏輯起點，在別人研究的基礎上自己將要做的探討。在我審閱的學位論文中，研究綜述存在的問題主要表現在過于簡略，缺少分析評價。有的只是開列出了別人研究的論著，沒有任何分析，以開列篇目代替自己的綜述。有的研究綜述占了整個論文的一半內容，以綜述代替自己觀點的論述。2．研究觀點前言除了寫作研究綜述外，還要陳述自己的研究觀點，自己在本論文中將要討論什么問題，提出的觀點是什么。對涉及論文觀點的關鍵詞作出界定，自己是在什么范圍討論這個問題，怎樣使用這個觀點。這樣做，可以使自己的觀點明確，重點突出，別人看得明白。也避免了對討論范圍和關鍵詞的歧義。前言的內容要清楚明白，最好也有章節標題。3．研究內容的總體描述學位論文的分析方法，一般遵循兩種程序，一是邏輯分析性程序：“分析—綜合”，二是系統綜合性程序：“綜合—分析—綜合”。我認為最好采用系統綜合性程序，具有高屋建瓴，提綱挈領的作用。綜合性程序的前一個“綜合”是前言中，把研究對象看作一個綜合體，對自己的觀點進行總體描述。“分析”就是在綜合的基礎上，把各個部分按照章節進行分觀點的探討，每一次分析的結果都反饋到上一層次的綜合上。后一個“綜合”就是在論文的結語部分，總結全文的研究，概括自己的論文觀點。因此，前言提出自己的研究觀點，還需要進一步從整體上闡述自己的研究內容，也就是對自己的論述內容做一個系統的總體描述。這種總體描述相當于論文的摘要。便于讀者一目了然地把握自己論文的論述觀點和論述內容。也為下文進入第一章的論述做準備。也許有同學會說，我已經在論文摘要中談了自己的研究內容，不必在前言中再談論述內容。兩者是不同的，前言屬于學位論文的正文，在正文中應該對自己的研究內容做一個綜合描述。讀者可以不看你的摘要，但是要看你的正文。如果你不在前言對自己的研究內容做一個總體描述，你就錯過了讓讀者了解你的論文總貌的一個機會，增加了讀者了解你的論文觀點的困難。你讓讀者一頭霧水，半天找不到你的觀點是什么。讀者看不明白，也許就不愿意或者不耐煩看了

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