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地理作業(yè)完成情況說明范文 第一篇

本學期，本人任教七年級四個班的歷史課。在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深入研究教材教法，虛心向同事學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、工作態(tài)度

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向其他老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本人的工作態(tài)度端正，按時上下班，按時完成教學任務及參加學校要求的活動和會議，與同事團結協(xié)作，共同承擔教書育人的重任。進行科組活動并及時作好記錄。

二、主要工作

1、做好充分的課前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我認真閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事、歷史基礎知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習等等。在備課前，我將這些書里的相關內容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內容精心的組織起來，參照教學大綱及教參、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。在備課過程中努力貫徹新的教學方法和新的教學理念。

2、上課：在課堂教學過程中，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和良好的行為習慣；運用多種教學方法來達到教學目標，如情景教學法、問題法、自學、閱讀等方式，使學生自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。為了提高學生的學習興趣，多次使用多媒體教學。同時注意體態(tài)語的運用，力求達到最佳的教學效果。

3、作業(yè)批改：及時、細致批改學生的作業(yè)，對學生的作業(yè)能做到及時批改，及時反饋。對一部分學生的作業(yè)還能做到面批，及時指出錯誤，解決疑難問題。針對學生不同階段的學習情況和作業(yè)完成情況給予恰當?shù)脑u語，指出其進步和不足，給出努力的方向。通過這些措施，學生的作業(yè)質量明顯提高，學習積極性明顯增強。但還是有不做作業(yè)的學生存在。

4、成績考查：在結束一個單元的學習后，都要及時進行單元檢測。做到及時批改試卷，及時分析講評，及時反思總結教學方法，并能聽取學生的建議，改進教學方法。同時要求學生總結反思前一階段的學習態(tài)度和學習方法，制定下一階段的學習目標。

5、按質按量完成了本學期22課內容基礎知識的教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從隋朝到明清時期的重要經濟、政治、文化等各方面的內容。

6、通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經濟和文化成就的講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感；教會學生客觀分析歷史人物，提高了一些學生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟。

三、工作成績

1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。

2、課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。

3、加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外，學生的材料解析水平有了一定的提高。

四、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。 學生成績沒能得到很大的提升，考試不及格現(xiàn)象仍存在，個別學生的學習態(tài)度不端正。

3、課外活動的開展因學生的素質參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

五、教學反思。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。

這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

六、今后努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，加強學生的愛國主義教育， 增強主人翁意識和責任感。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。 以上是我在本學期的一些體會與粗淺見解，自身還存在許多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望取得更好的成果！

地理作業(yè)完成情況說明范文 第二篇

回顧本學期以來我們地理組的工作，我們在不斷的總結反思中成長。我們既取得了一些成績，又存在很多不足。我們的中考成績還應該上一個臺階，爭取在分局名列前茅。我們的地理課堂可以更加精彩，讓學生喜歡上地理課。在今后的教育教學中，我組要團結一致共同努力。我們將繼續(xù)以積極進取的姿態(tài)投入到教育教學中，付出更大的努力，爭取更大的成績，為xx增光添彩！

地理教研組期末工作總結（四）

光陰飛逝，轉眼一學期已近尾聲。高中地理組在學校領導和教研處的正確領導下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以＂教研帶動教學＂的理念，以＂重實際，抓實事，求實效＂為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強了教學常規(guī)管理，認真落實學校教育教學工作部署，要求每個教師＂功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上＂，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：

地理作業(yè)完成情況說明范文 第三篇

我組班級多，有些老師跨部代課，學科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。

1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。

2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結合。全組集體組織聽課達每人達到xx節(jié)。通過聽課調研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。

地理作業(yè)完成情況說明范文 第四篇

本組老師平均年齡全校最低，教育教學經驗存在不足。所以我們充分利用每周教研活動時間進行有目的、有計劃地研究課標教材，研討教法學法，交流心得體會，做到組內統(tǒng)一教學進度、作業(yè)布置和練習復習，高質量的完成了日常地理課的教學任務及期中期末初三的復習備考工作。集體教研發(fā)揮了集體的智慧，凝聚了集體的力量，比之個人的想法做法更加科學，更加高效。隨著教研活動的開展，組內形成了良好的教研氛圍，大家在交流中增長見識，在研討xxx同進步。現(xiàn)在，本組的青年教師正在逐漸成長起來成為教學骨干。陳春老師參加了中考地理試題的命題工作，李理老師參加了中考地理閱卷工作。李理，劉雨、張玲珍三位老師的教學班主任論文獲得了省市級獎勵。

地理作業(yè)完成情況說明范文 第五篇

農業(yè)項目計劃書范本

一、基本情況

福建寧化縣淮土鄉(xiāng)寒谷村，著名的*老區(qū)紅土地，長征出發(fā)地之一，地處該縣西部沿307省道延伸。以贛相鄰四面環(huán)山紫*風化頁巖土為主。全村303戶、1296人，主要特產:山茶油、地瓜干、辣椒、豆角干、*菜干等。交通方便距離寧化縣25公里、距永寧高速客家祖地石碧出口8公里。*西石城縣20公里，*西瑞金市67公里。*西南昌市3小時路程。長寧永鐵路建設中，完工后距離火車站10公里左右。村周邊主要風景名勝--*著名的世界石碧客家祖地、道教名山-寧化祖山東華山、---龍華峰、---通天巖名勝風景區(qū)。還有距離寒谷村3公里一眼長年源源不斷天然溫泉和20米高的瀑布龍?zhí)渡鷳B(tài)風景區(qū)等有待開發(fā)。

寒谷村氣候屬中亞熱帶氣候，因山地走向及高低地形變化復雜，造成日夜溫差懸殊，干、濕、冷、熱明顯，光照充足。平均氣溫為17。5℃，極端最高溫度為38。3℃，最低氣溫-3℃。年日照總數(shù)達1900小時，相應濕度81%，平均年降雨量為1633。6mm， 雨量時空分布不均，一般中低山地多于高山丘、河谷盤地。多年平均陸面蒸發(fā)710-750毫米，水面蒸發(fā)890毫米，無霜期214-218天。

二、規(guī)劃依據:

1、區(qū)位優(yōu)勢。寒谷村緊靠閩贛兩省兩個縣城交界，交通便利、經濟基礎較好，而且兩個縣城有常住人口63。6萬多人，流動人口近

2萬人，有強大的消費群體做后盾，具有能消售、能帶動的優(yōu)勢和消費群體消費層次較高的優(yōu)勢。5

2、地理優(yōu)勢。寒谷村處于武夷山脈南端、寧化縣城的西部，平均海拔300-400米，龍華峰海拔500米。最高東華山1140米。區(qū)域自然環(huán)境良好、生態(tài)植被豐富、山上主要經濟林種植多年生山油茶

3。5萬畝。黃連木- 生物柴油樹種的發(fā)源地。村有耕地870多畝，可開發(fā)利用500畝。800多畝山地幾乎全部荒蕪，水庫資源200多畝沒有得到有效開發(fā)利用。非常適合發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)及種植業(yè)。可開發(fā)利用土地資源豐富:土壤為**沙質土壤與黃粘土壤。是亞熱帶特定的生物氣候形成的，表現(xiàn)出典型的土壤地帶*特征。地帶*分布的水稻田地有灰泥田土和黃泥田土。呈非地帶*分布的水稻田有紫泥田土和石灰泥田土，旱地及山地土壤以紅壤、黃壤、紫*土為多。

4、產權優(yōu)勢。3。5平方公里的區(qū)域，產權由同一法人所有，有利于形成產業(yè)集聚、集生產基地+公司+生產+農戶合作+深加工+市場銷

售+服務; 場地規(guī)模化，產品品牌化發(fā)展，對吸納周邊分散農民參與的引力較強，生態(tài)農業(yè)有利于整體開發(fā)。

5、政策優(yōu)勢。海西建設大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，國家支持農業(yè)與農村經濟發(fā)展的優(yōu)惠政策較多，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的力度明顯加大，且又與新農村建設的要求同步，為加快開發(fā)迎來了難得的戰(zhàn)略機遇期。

6、市場優(yōu)勢。寧化和石城縣近年來經濟社會取得明顯成效，2010年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入6888元，農民人均純收入2574元，但休閑度假旅游業(yè)發(fā)展緩慢，休閑*功能滯后，開發(fā)的目標人群空間大，主要壓力是如何引導消費和引領消費潮流。

三、建設思路

本規(guī)劃以具有旅游價值的農業(yè)資源和農產品、農耕文化為前提，以規(guī)劃、設計、修建為手段，以創(chuàng)設現(xiàn)代化經營管理理念為載體，以輸出觀光、休閑、采摘、購物、品嘗、農事活動體驗和傳統(tǒng)農耕文化回味為目的，把新農村建設與體現(xiàn)傳統(tǒng)農莊風貌結合起來，把農業(yè)生產與旅游觀光結合起來，講求[原汁原味xxx，避免[視角污染xxx，追求設施與農業(yè)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、人文景觀系統(tǒng)的*統(tǒng)一，圍繞農莊活動場所，依托農業(yè)文化景觀、農業(yè)生態(tài)環(huán)境、農事活動、農村聚落及農村傳統(tǒng)的生活習俗資源，向游客提供一種自在、自然、幽靜、野趣、新奇的新型游樂空間，盡力體現(xiàn)返璞歸真、回歸自然的消費心態(tài)，形成一個集旅游觀光、農業(yè)高效、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境和社會文化功能為一體的原生態(tài)農業(yè)旅游、休閑、*新型農莊。

四、建設內容

1、種植園區(qū)建設。圍繞基本農田，建設50畝長豆角種植園，種植采取小畦種植、標準化作業(yè)，盡力體現(xiàn)田園風光; 建設50畝牛角辣椒種植園; 建設50畝以上蔬菜用于脫水蔬菜生產的植園; 達到生產加工出口的生態(tài)標準蔬菜基地。建設50畝保護地溫室大棚反季節(jié)蔬菜種植園，長年四季有提供新鮮蔬菜供應周邊市場，豐富周邊老百姓的菜籃子，和日常所需的生鮮蔬菜; 按國家規(guī)定無公害食品生產標準生產; 合理搭配，并引進新品種、新技術，四季生產、四季銷售，既體現(xiàn)觀賞*，又體現(xiàn)食用*。

2、栽植園建設。圍繞現(xiàn)有200畝蔬菜種植基地配套，進行改造，提升和擴建; 田攏和綠化帶上增加新特優(yōu)時令水果種植，規(guī)劃修建田邊，水渠道，排水系統(tǒng)等均勻可以種植。盡力達到三季有花、四季有果，同時起到綠化和觀賞的立體生態(tài)園林效果。

地理作業(yè)完成情況說明范文 第六篇

本學期我任教初一六個班級的教學工作，在教學中我做到了“教學六認真”，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真聽課，認真評課，認真及時批改作業(yè)，認真講評作業(yè)。并廣泛涉獵個種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學任務，并從中得到以下幾點體會。

一、搜集材料，補充教材

培根有句名言“知識就是力量。”我們教育界也有一句老話叫“給學生半桶水，自己就得有一桶水。”所以，教師平時知識的積累是很重要的。我平時堅持看書學習，看電視新聞，閱讀報刊雜志，以擴充和更新自己的知識，在上課時可以補充一些教材之外的材料。我平時收集的資料方法多種多樣，或剪報、或抄錄、或有同感的稍作修改記錄，把這些資料歸納分類，到時使用起來很方便，在教學中講到問題就感到左右逢源，輕松自如，可見教學者，欲教必須先學，作為教師，應該教到老，學到老，教學相長永遠是個真理。

二、把握課堂教學

要提高教學質量，關鍵是上好課，要對教材的基本思想，基本概念弄清楚，重要的是了解教材的結構，重點與難點，掌握知識，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能教好。同時了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，、需要、方法、習慣、學習新知識可能會有哪

些困難，采取相應的預防措施，比如說考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。俗話說，知己知彼，才能百仗百勝。

三、結合班規(guī)，鼓勵完成作業(yè)

初中的學生愛動、好玩、缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如作業(yè)寫端正的、準確率高的就表揚，再結合班級里的千分制給予加分。這樣督促了其他同學認真作業(yè)的態(tài)度，一舉兩得，何樂而不為呢!

四、促進師生關系的發(fā)展

和諧的師生關系是對學生有效學習的首要條件，一方面我盡力做到臉帶微笑和自信走進課堂，不讓工作、生活中不愉快的陰影流露給學生，讓學生自然而然的振作精神。另一方面在教學設計上，問題設計面向全體，處理方式盡可能讓學生全員參與，同時把探究的問題與學生的生活緊密聯(lián)系，注重新、舊知識的遷移與轉化，少設障礙，讓更多的學生積極投入到探究解決問題過程中來，使師生、生生之間的互助過xxx正有效。

五、虛心請教，不恥下問

每個人都有自己獨到的經驗和方法，自己經驗總是有限的，所以我利用空余時間多問其他教師，討點教學方法的好點子，積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學的好方法，博采眾長、提高教學水平。并且培養(yǎng)多種興趣與愛好，多看書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

以上所談到的是我在本學期在教學中做到的一些方法，可能這些做法十分膚淺，但我知道，教海無崖，學無止境，我會在教學中不斷學習不斷鉆研，上面的幾點方法是我在教學海洋邊拾到的幾個貝殼罷了。

地理作業(yè)完成情況說明范文 第七篇

1.提前一周安排好下周課程，并在教科室的安排表格中及時填寫。另外，除了地理教研組的試播群外，備課組還有年級試播群，每次直播前都要在群里反復試播，再通過回放找問題，看本講內容講解語言是否精煉、準確，時長安排是否合理，重難點處理是否恰當，重點是否突出。

2.線上教學的備課量比面授大，原來的課件在許多方面不適合現(xiàn)在教學模式的使用，同時考慮到學生手邊沒有教材，因此要重新調整教學設計，制作課件，我們組的老師進行了精心的準備。

4.每節(jié)課30分鐘左右的精講，剩下的30分鐘，進行堂清測試和知識梳理。堂清測試，主要以選擇題為主，這樣學生反饋的速度很快，根據學生的答題情況，有針對性的講解分析;每節(jié)課的知識梳理重在學到什么，包括繪圖和知識點，都要求學生在課堂上完成，課下不再留書面作業(yè)，以觀看強國app上的紀錄片為主。

地理作業(yè)完成情況說明范文 第八篇

一、 指導思想

結合此次線上空中課堂和科任教師直播教學內容和以及本班學生掌握情況，致力于構建開放而有活力的語文教學體系，促進學生學習方式的改變，全面提高每一個學生的數(shù)學素養(yǎng)，為孩子的終身學習、生活和工作奠定監(jiān)事的數(shù)學基礎。

二、 班級學生情況分析

通過一學期的教學，大多數(shù)學生基本上了解新教材的特點，適應了新教材的學習，基本上能夠自覺的學習，也對數(shù)學學科產生了一定的興趣，大部分同學已經形成良好的學習習慣，絕大多數(shù)學生順利的度過初、高中知識體系與思考方法等方面的銜接，但是還有一部分學生，存在薄弱環(huán)節(jié)， 還沒有得到實質性的改變，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）不能正確的評價自己，家長逼著來上高中。

（二）沒有理想的目標，沒有動力。

（三）有一些學生學習積極性、學習興趣還沒有激發(fā)起來，平行班較為普遍。

（四）

良好的學習習慣尚未建立，表現(xiàn)在：不會聽課，

不會做筆記，上課注意力不集中，作業(yè)沒有認真完成，甚至抄襲。

（五）有一些學生很聽話，也能按老師的要求去做，但高中數(shù)學學習的能力很低，基礎薄弱，經常是說老師講的能聽懂，作業(yè)基本不會做，考試成績很不理想。

本班現(xiàn)有學生 X 人，其中男生 X 人，女生 X 人。經過本學期為期幾周的線上“空中課堂”和科任教師線上直播教學，根據學生平時上交作業(yè)和家庭作業(yè)上交情況來看，有的同學對語文的興趣較濃，基礎知識和能力掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認真，甚至出現(xiàn)應付的情況，由于線上教學老師不在身邊，家長也有自己的工作要做，個別情況下不能及時陪同孩子觀看空中課堂，這就導致拉大了學生之間掌握知識情況的差異。

三、 本學期應 達 到的教學目標

本學期本著從學生的實際出發(fā)，認真落實新課程的標準，認真體會新教材的要求，使自己的教學水平有長足的進步。本學期努力提高期末考試的優(yōu)秀率和合格率，同時也重視培養(yǎng)學生的應試能力和對學科的興趣，改善學生的學習習慣，全面落實基礎，使學生的能力有較大的提高。達到以下兩個目標：

（ 一）情意目標 1 . 通過分析問題的方法的教學，培養(yǎng)學生的學習的興

2. 提供生活背景，通過數(shù)學建模，讓學生體會數(shù)學就在 3. 在探究函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質，體驗獲得數(shù)學規(guī)律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識 4. 基于情意目標，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心。

5. 還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生， 給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。

（二）能力要求 1 . 培養(yǎng)學生記憶能力。

(1) 通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質問題的背景事實及具體數(shù)據的記憶。

(2) 通過揭示立體幾何、函數(shù)、數(shù)列有關概念、公式和圖形的對應關系， 培養(yǎng)記憶能力。

2 、培養(yǎng)學生的運算能力。

(1) 通過數(shù)列的通項公式和求和公式的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。

(2) 加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，

培養(yǎng)學生的運算能力。

(3) 通過函數(shù)、數(shù)列的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。

(4) 通過一題多解、題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。

(5) 利用數(shù)形結合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。

(6) 通過立體幾何的教學培養(yǎng)學生的空間想象能力。

四、開學安排

（一）對“空中課堂”講過的知識運用課堂時間進行回顧復習，不放過任何個知識點，使學生對已經掌握的知識進行復習鞏固，還未掌握的知識迖到掌握的狀態(tài)，縮小學生之間的差距，為后續(xù)教學工作的展開打好基礎。

（二）根據學生學習情況，利用一定的時間和精力，以測試的方式了解學生在線上教學階段對每一課每一個知識點的掌握情況，加強指導，嚴格要求。

（ 三）

學習新知識的同時，堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。尤其是培養(yǎng)學生養(yǎng)成樂于傾聽、勇于發(fā)言和認真寫字的習慣。對學生多些寬容，以欣賞的眼光看待他們， 對學困生多鼓勵，提高他們的學習興趣，消除學生在“空中課堂”線上教學活動中未掌握知識而產生的消極心理，增強他們的學習信心。

（四）

加強新教材的研修，努力提高教師本身對新教

材的把握能力，使學生更加適應新課程的要求。

（五）

關注學生思想，及時與家長溝通學生狀況，確定解決措施。

（六）提高課堂教學的利用率，在深入了解學情的基礎上，認真?zhèn)湔n，從實際出發(fā)，努力提高課堂的效率，合理利用多媒體教學。

（七）加強課后作業(yè)的優(yōu)化，合理選擇題目，使學生不做無用功，突顯作業(yè)的檢驗知識的功能，及時批改，及時評講，對個別學生面批。

（八）進行分層教學，布置必做作業(yè)和選做作業(yè)。

（九）進一步上好數(shù)學的輔導課，力爭取得好成績，同時也為高考打下良好的基礎。

（十）樹立榜樣，發(fā)揮模范作用。

食堂新冠肺炎疫情防控工作執(zhí)行細則

一、成立食堂疫情防控指揮小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx 二、開展預防和聯(lián)防聯(lián)控工作要求 ( ( 一) ) 日常管理 加強員工自我防控意識。

1、湖南省外的食堂工作人員，提前 14 天到岳陽住宿，進行 14 天的居家或住宿隔離!隔離期間不得外出 2、岳陽市區(qū)(比如岳陽縣，湘陰縣)以外的工作人員，提前 14 天到達岳陽住宿，進行 14 天的居家隔離!隔離期間不得外出! 3、各檔口對自己底下的員工進行排查工作，每天必須在微信群里報告每一位員工的健康狀況。

4、外省及岳陽市以外的人員到達岳陽后必須在微信群里打卡，有情況報告情況，沒情況匯報平安。

5、開學前學校會組織一次消毒工作，各檔口所有人員必須到場參加，沒有到場者一律不得開張營業(yè)。

6、培訓所有返崗員工疫情防控相關知識和上崗防控相關要求，使員工未返崗就掌握了疫情防控知識和返校途中的自我保護技能。

返校、返崗方案和預案。

做好員工返校、返崗的應對措施、突發(fā)情況的應急處理預案和報批報備制度，嚴格落實主體責任，確保校外員工平安順利返崗。同時制定師生錯峰就餐預案。對所有值班人員進行摸排，并按照疫情防范相關要求進行管理，加強從業(yè)人員防疫知識培訓，嚴禁感冒、發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀人員上崗;并每日上報學校備檔。每天定人.定點.定時.定崗.為進餐廳所有人員測量體溫，做好疫情排查，登記每天在售賣窗口公布所有在崗人員《體溫健康狀況表》，讓師生就餐更放心、更安全。

就餐要求。嚴格執(zhí)行“高考式”的就餐要求，重新排列就餐桌椅，地面設置 1 米排隊線，就餐區(qū)間距不少于 2 米。就餐期間不得交頭接耳，避免交叉感染。

應急就餐。如炊管人員因需隔離觀察而不能上崗導致食堂人員嚴重不足時，可采取減少風味制作，大比例增加基本大伙飯菜供應方式予以緩解，可同步征集符合衛(wèi)生要求的學生志愿者采取打包送餐方式予以解決。

疫情后期的持續(xù)管理。疫情解除后，防控工作仍不能掉以輕心。食堂仍應嚴格執(zhí)行一段時間的防控標準和工作程序，待疫情徹底控制后食堂辦伙方能恢復正常狀態(tài)。

( ( 二) ) 烹飪與銷售管理：

烹飪管理。烹飪食品時，做到燒熟煮透，確保食品中心溫度應達到 70 攝氏度以上。

嚴禁生冷食品。疫情期間嚴禁生冷、冷葷、涼菜、涼面、裱花糕點的制作和銷售。

生熟食品分開。嚴格做到生、熟食物相分離，防止食物的交叉污染。

加強食品保護。售飯?zhí)帒蟹乐癸w沫(說話的唾液、咳嗽、打噴嚏所致)灰塵、蚊蠅等污染的設施，出售的食品不得無保護暴露。暫停自助餐等開放式供餐模式，降低飛沫傳播風險。

公用餐具保護。公用餐具(使用前應嚴格消毒清洗保潔)、免費湯粥、免費調料應有防止飛沫、灰塵、 蚊蠅等污染的措施。鼓勵自備餐具，及時清洗消毒。

銷售管理。炊管人員銷售食品一律使用經消毒的專用工具并佩戴口罩和手套，銷售中少用語言交流，與服務對象保持 1 米以上安全距離。

工作服要求。售飯人員工作服應每天更換，集中洗滌并進行高溫消毒。

一次性餐用具管理。不得重復使用一次性餐用具。

( ( 三) ) 后廚管理：

后廚全封閉管理。食堂后廚嚴格實行全封閉管理(完善門禁系統(tǒng))，非本食堂人員不得進入后廚，伙食管理部門相關人員因工作需進后廚時， 要檢測體溫合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好記錄。嚴格實行實名晨檢制，建議每天上下午各檢測體溫一次。

個人物品管理。不得將私人物品帶入后廚，手機進后廚應經消毒處理。

通風管理。后廚要定時開窗通風，開啟油煙抽排和凈化系統(tǒng)，保持空氣流通。

智能化監(jiān)管。充分發(fā)揮電子監(jiān)控智能管理系統(tǒng)對炊管人員規(guī)范操作防控疫情的監(jiān)管作用，及時督導整改到位。

( ( 四) ) 餐廳管理

通風管理。通過定時開窗或運行新風系統(tǒng)保持食堂就餐場所通風良好。

餐廳入門管理。餐廳門口設佩戴標識的安全員值勤，就餐人員應出示證件(禁止校外人員就餐)、佩戴口罩，并經體溫檢測(檢測手腕上部 10cm 處體溫)合格方可進入餐廳。

規(guī)范就餐程序。就餐人員須佩戴口罩取用餐具和到售飯窗口買飯(包括自選餐和自助餐)，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐中不交流、少說話，

保持安全就餐距離，避免交叉感染。同時采取分批、分時段等形式避峰、錯時就餐，降低交叉感染風險。

打包就餐方式。為減少師生在餐廳就餐人數(shù)，降低就餐場所中的人員密度，可增加套餐盒飯供應，打包帶回單獨用餐，防止并最大限度減少交叉污染。

個人分泌物處置。打噴嚏和咳嗽時應使用紙巾遮擋包裹，不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好(包括廢棄的口罩)使用密封袋密封棄置于有蓋垃圾桶內。

餐廳清潔消毒。開餐前對餐廳進行清掃、清潔、消毒、通風，開餐中及時清理餐桌和地面廢棄物并清潔餐桌，餐后做好免費湯粥、公用調料的收撿和清理打掃餐廳衛(wèi)生，進行環(huán)境消毒，做好衛(wèi)生用具的清洗消毒和定位保管。

餐廚垃圾處理。餐廚垃圾定點存放，每日由環(huán)衛(wèi)專業(yè)公司清運，每日對存放場所進行清潔并徹底消毒，消除病毒感染源。

( ( 五) ) 清洗消毒管理

公用餐具洗消。公用餐具進行規(guī)范化全覆蓋每餐次清洗消毒，按標準要求進行保潔，并經每餐次抽樣檢驗，確保檢測合格。

餐具高溫消毒。餐用具采用高溫熱力方法進行消毒。

食材洗消和保管。對食品原料和加工后的半成品進行嚴格的洗消和衛(wèi)生保管。

回收餐具的洗消。每餐次對后廚餐具用具進行清洗消毒，堅持高溫消毒方式對病毒滅活。

環(huán)境管理。對食堂內外環(huán)境和餐桌椅每天進行全面消毒，不留死角。每天對食堂及周邊環(huán)境進行清潔消毒和通風換氣，食堂及后廚區(qū)域做到每日消毒不低于 2 次，并按要求對餐具和廚具進行清洗消毒，并存放于密閉設施內保潔，保證餐廳衛(wèi)生安全。

餐具存放。餐具進行消毒后，應放置在無病毒區(qū)域和空間或存放在餐具消毒設施設備中。

( ( 六) ) 采購管理：

禁止制售野生動物及制品。嚴禁采購、存儲、加工、烹飪、銷售野生動物及其肉蛋類制品，并確保食材的正常供應，不漲價，保質量、保安全。

嚴格監(jiān)管食材源頭。加強對食材采購渠道來源和索證的監(jiān)管，重點監(jiān)管引入的社會餐飲各風味檔口特殊或零星食材的采購;確保食材來源清晰，供應商的營業(yè)執(zhí)照、食品經營許可證、產品合格證、動物產品檢疫證等證件齊全。

采購中交接貨物管控。要求供應商送貨人每天檢測體溫并向本單位報備，供貨商、采購員和接貨員在采購、運輸、驗收工作中均需佩戴口罩，彼此之間保持 1 米以上的安全距離;采購肉禽類生鮮食材應戴上一次性橡膠手套，避免手對該類食材的直接接觸，查驗食材和其他物品前后要洗手。

食材配送車輛管控。保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛(wèi)生，專車專用，凈菜、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送，每次運輸食品前應進行清洗消毒。

抽樣檢測。對易攜帶致病菌或易腐敗變質的食材采取抽樣送專業(yè)機構檢測的措施。

地理作業(yè)完成情況說明范文 第九篇

項目計劃書(范本)

龐建國

一、企業(yè)概述及企業(yè)歷史沿革

1。企業(yè)概況及現(xiàn)狀

2。企業(yè)主要業(yè)務(主要產品及服務)

3。企業(yè)背景

4。企業(yè)發(fā)展過程(企業(yè)發(fā)展重要歷史及變更情況)

二、項目/產品技術情況說明

1。項目/產品的技術先進*、適用*

2。項目/產品的主要*能及特點

3。項目/產品的應用范圍、用戶描述

4。項目/產品的環(huán)保情況說明

5。知識產權情況(核心技術的來源及所有權情況)

清單(名稱、用途、價值、占總資產和凈資產比例)

保護狀況、專利申報情況、知識的剩余保護年限

知識產權、非專利技術存在或潛在的糾紛情況

6。研發(fā)機構的設置

研發(fā)人員的構成

后續(xù)項目及目標、進展情況

合作研發(fā)的情況(包括合作方介紹、合作協(xié)議、分配及保密)

研發(fā)費用占銷售收入的比重

三、行業(yè)發(fā)展情況、產業(yè)政策

1。所處行業(yè)國內外基本情況(行業(yè)管理體制、行業(yè)競爭狀況、投入與產出、技術水平及發(fā)展趨勢、進入本行業(yè)的主要障礙等)

2。國內產業(yè)政策及行業(yè)發(fā)展預測(*支持政策、產業(yè)特*及技術替代、產業(yè)成長*等)

3。項目企業(yè)在行業(yè)中的地位(企業(yè)面臨的主要競爭狀況，包括自身的競爭優(yōu)勢及劣勢)

四、項目/產品市場

1。現(xiàn)有市場容量(國內、*)

2。市場發(fā)展前景

3。項目或產品的獨特*、核心價值與競爭優(yōu)勢

4。企業(yè)競爭狀況及市場占有率(市場份額變動情況及趨勢、同行業(yè)競爭的情況)

5。市場開拓情況

產品營銷政策

銷售方式

企業(yè)銷售進展情況、重大挫折、未來發(fā)展?jié)摿?/p>

提供前5大用戶所占的營業(yè)額或銷售百分比

6。預計年銷售量/銷售額等

五、生產經營

1。項目/產品目前所處階段(試制、樣品、小批量、批量)

2。項目/產品開發(fā)或生產的資金需要計劃(按年度)

3。資金缺口、是否有配套資金等

4。主要業(yè)務收入占總業(yè)務收入比例、業(yè)務收入的地區(qū)分布

5。廠房、設備、原材料、員工素質及培訓

6。廠址及交通運輸便利程度

7。供應渠道/供應保*能力(提供前5大供應商名單及所占的采購比)

8。生產配套

9。生產組織/進度保*

10。生產及服務的質量控制情況，包括質量控制標準、質量控制措施、售后服務措施

11。生產成本

六、財務狀況及應力預測

1。企業(yè)近期財務狀況(附財務報表)

2。企業(yè)今后但年盈利預測

七、企業(yè)/產品發(fā)展情況

1。企業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2。產品開發(fā)計劃

八、申請投資數(shù)量及方式

1。申請投資方式及數(shù)量

2。是否抵押或擔保

3。資金(含申請投資)的詳細使用計劃及效益依據

4。投資回報及相關保*措施等事項的詳細說明

九、企業(yè)管理

1。企業(yè)機構設置

2。主要機構職能說明

3。管理團隊

4。技術創(chuàng)新機制(包括技術儲備情況及機理機制、企業(yè)文化等)

十、風險因素分析

1。政策風險

國家政策、法律(包括稅務法規(guī)及財政補貼政策、進出口政策、產業(yè)政策、行政管理政策、環(huán)保政策等)是否對企業(yè)不利或存在某種限制。

國家政策、法律是否在可預見的將來有可能發(fā)生變化，并因其變化對企業(yè)產生不利影響

2。 技術風險

技術不成熟及技術市場化、產業(yè)化和經營規(guī)模化方面的風險

過度依賴核心技術人員、管理人員的風險

過度依賴某一特定的知識產權、非專利技術的風險

產品或技術的競爭力及存在被淘汰的風險

核心技術依賴他人和核心技術保護期短或容易失密的風險

新產品開發(fā)、試驗方面的風險

3。 市場風險

企業(yè)是否存在某種商業(yè)周期或受到商業(yè)周期的影響

市場不夠發(fā)達或存在市場分割的情況

主要市場所在的國家和地區(qū)屬于經濟、*不穩(wěn)定的地區(qū)

密切相關的行業(yè)存在各種制約因素

企業(yè)所在行業(yè)生產能力過剩、市場容量的限制；企業(yè)生產能力過剩或不足、市場占有率的限制

過度依賴單一市場的風險

4．經營風險

同類最新產品、最新技術和替代品出現(xiàn)的風險

對主要客戶的依賴

對重要原材料或或者供貨渠道的依賴，原材料價格占制造成本的比例過大的風險 是否嚴重依賴有限的自然資源

能源或者交通方面存在的制約

產品價格方面的限制

產品外銷的限制

產品的生產和銷售是否有任何補貼

融資能力的局限*

其他自然條件的限制

5．財務風險

資產流動*風險

擔保、質押或有負債的風險

債務結構不合理的風險

應收帳款呆壞帳的風險

內部控制、對外控股、參股單位財務失控的風險

6．管理風險

董事長、監(jiān)事會負責人及總經理、技術負責人在近期變動情況的風險

內部控制制度及完整、合理、有效*說明

管理制度存在的局限*引致的風險

與控股股東及其他重要關聯(lián)方存在同業(yè)競爭及關聯(lián)交易引起的風險

現(xiàn)有股東的控制，即企業(yè)控股股東(包括絕對控股與相對控股)通過行政干預，行使投票權或任何其他方式對企業(yè)經營決策、人事等方面的控制

內部激勵制和約束機制不健全的風險

7．其他風險

存在或潛在的法律訴訟和仲裁的風險

因安全隱患及自然災害引起的風險

十一、其他需要說明的事項

企業(yè)主要財產是否已經抵押或為其他單位提供擔保 企業(yè)重要的債權債務說明

經濟糾紛情況

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