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我遇到意外后作文(精選17篇)
我遇到意外后作文(篇一)
去年暑假的一天，爸爸送我和媽媽去外婆家玩。一路上，我快樂地哼著小曲，心情好得不得了。
到了外婆家附近的路口，爸爸停好車，把行李從后備箱里取出來，叫我幫媽媽拿一個包。我隨手選了一個包，很隨意地挎在肩上。走了幾步，我發覺包太沉了，便把脖子伸進提包帶子里，打算斜挎著。可包帶實在太短了，沒辦法斜挎，我只好把包帶掛在脖子上，用兩只手托著包的底部。即便如此，我還是覺得包太沉。干脆用扛的吧！我有點偷懶，沒有把頭從帶子里“放”出來就直接把包扛在了肩膀上。我“嗬喲嗬喲”地喊著號子大步前進，包帶子在我的下巴處直晃悠。
就在這時候，我一個不小心打了一個趔趄，扶著包的手一滑，沉重的包迅速地向我的后背滑去。包帶一下子勒住了我的喉嚨。我被勒得呼吸困難，兩眼上翻，直吐舌頭，勉強叫了聲“救命”就再也說不出話來了。幸虧我表現良好，很少玩“狼來了”的游戲。否則后果真是不堪設想。脫離危險之后，我的第一反應居然是心虛地四處張望，生怕被別人瞧見了沒面子。接著，我和媽媽面面相覷，然后不約而同地哈哈大笑起來，看來，我的表現真是有點糗呢。
現在，回想起這件事，我仍然覺得好笑，但同時心有余悸。我之所以能化險為夷，是因為媽媽就在身邊。如果當時只有我一個人，那意外隨時有可能發生，小朋友們一定要小心謹慎，千萬別學我呀！
友情提示：萬一你真的遇到了和我類似的情況，可以迅速蹲下，就地將身體后仰，讓勒住喉嚨的包接觸到地面，然后你就可以順利脫危了。
我遇到意外后作文(篇二)
朋友說最近遇見了很多離奇的事情。有些事關系到了人生的價值，例如，生命是否真的可貴。
那些離奇的.事情讓他頭疼不已，陌生人的來電和陌生人的依賴，像是電視劇一般。
我聽了會懷疑，種種不現實的細節，但他因為是最真實的感受者，所以深信不疑，盡管疑點重重。
我突然想到，其實電視劇也好，小說也好，并不是那么的不可能的。甚至，在更多時候，我們可以“發發瘋”，例如嘗試：
和不認識的人打電話，告訴他你的痛苦和憂愁
一個人漫無目的得走在大街上，唱歌，跳舞，想干什么干什么
總之，常人不會做的你都可以嘗試。當然，我并不是鼓勵。
漸漸就會發覺，其實我們的道德觀念和社會人文思想已經形成的種種思維方式，占據了我們太多的思維空間，抑制了太多想象，也讓太多的人被誤解為有病，也讓他們受到了歧視，因為不被了解而痛苦。
我們這一代的年輕人，想象力夠豐富的了，但是對于很多有機會去了解和探究的東西，還是會很毫無懷疑得拒絕，這個社會也讓太多東西變成了恐怖主義，心靈戴上了面具，再怎么純真都每人敢觸碰。
相信意外吧，這是我想說的。
也許它會給你帶來無窮的驚喜和非常的經歷，很多東西拿到所謂的現實的世界里看還是如夢一般，如果你就此將它舍棄，你就失去了上天給你的賜予。
相信意外吧，就當相信這個世界。
人生，于有疑處不疑。
我遇到意外后作文(篇三)
一天，在放學的樓道里，我在和幾個朋友玩得正開心。
“叮、叮、叮”，我的360電話手表在我被追趕的時候忽然在耳邊響起。我接下電話，“哎呀！”我沒注意腳下的樓梯，摔在地上，我的腳痛得似乎要殘廢了。我小心翼翼地抓著扶手站了起來，一搖一晃地走回家。到了家，我裝著沒事似的走在爸爸媽媽的睛皮底下，因為我怕爸爸媽媽擔心，所以沒跟他們說。
幾天后，情況惡化，我的腳一天比一天痛，他們好像在和我說：“我的主人，不要走了！不要走了！我們太痛了！”。但我得上學呀，嘿！早知道就不要接這個電話了，現在只好和爸爸媽媽說了。爸爸媽媽回來了，我對他們說：“爸爸媽媽，我的腳從上個星期痛到現在了”，爸爸慌張的說：“怎么到現在才說呀！快去醫院看看”。說完爸爸馬不停蹄的把我送到了醫院。
醫生一看說：“這是一般骨折，要注意休息才能好哦！”。
最后，這個星期的周末我就只能安安靜靜地躺在床上什么也不能做了。
真可惜呀！沒能在周末好好玩。但我悟出了一個真理，人真的不能三心二意！不然會和我一樣倒霉或受傷了。
我遇到意外后作文(篇四)
當裁判宣布“羅梓林獲乒乓球第五名！”那一刻，我的內心無比自豪，回憶起這周艱苦的訓練，真是一次意外的收獲。
從菜鳥變為高手，從被人看不起到被別人崇拜，中間又是經歷了多少魔鬼訓練，流了多少汗水，被別人嘲笑過多少次，但是經過我的堅持與努力，終于成為了一個較有實力的參賽選手。
比賽終于來到，我雖然心里有些小緊張，但表面依然從容有若。第一局開始了，裁判員剛吹響哨子，對方一個下旋球就朝我飛來，我以蹦球的方式還擊對方，打出了一個擦邊球先得一分……最后，我以微弱的優勢險勝對手進入總決賽。
決賽時，我專心致志，生怕有任何差錯，我先深呼一口氣，讓自己鎮定。裁判員手臂一揮，大聲說道：“開始！”我為了從氣勢上壓倒對方，怒吼一聲：“上”，這時對手以迅雷不及掩耳之勢向我發了大扣球，我還來不及還手就先丟了一分。為了調整自己的狀態，暗示自己不經風雨怎么見彩虹？于是我更加專注，正打得膠著時，不知從哪里冒出了同學的聲音：“加油，羅梓林！”我趁撿球時回頭一瞧，原來是班級同學，我更加帶勁了，并且暗下決心一定要贏。最后一局，我們的分數緊追不舍，不分上下。裁判見我們實力相當，于是讓我們一球定勝負，只見對方使出吃奶的勁給我發了個旋轉球，我的小宇宙頓時爆發了，一個反手扣球打贏了對方，全場頓時沸騰了。此刻，我恨不得將這個消息傳給全班！
通過這次比賽，我明白了只有努力堅持才能成功的道理，讓我不僅收獲了成績也收獲了成長！
我遇到意外后作文(篇五)
田老師常常跟我們說：“安全很重要，安全放在第一位！”
但是就在今天，發生了一次讓我毛骨悚然的危險事件。
事情完整的經過是這樣的：今天下午放學的時候，306班的兩位同學，像離弦的箭一樣，也像狂野的馬兒。盡情地撒開四蹄，四處奔跑。他們倆個子中等，其中一個戴著眼鏡像博士生一般，戴著那文謅謅的眼睛，十分秀氣。
我不禁想；這兩位同學對安全一定不太了解，既然自已回家的，不管家住多近，安全多多少少也要有吧，這么做太危險了，我不禁為他們握把汗。
可是這樣危險的動作“中獎”率是很高的，一旦你冒著生命危險決定去做時，你“中獎”率可以高達100%，任何路人看到，都能猜個八九不離十。
在學校的門口只見一輛電瓶車呼嘯而過，兩個同學猝不及防，一位同學被電動車的后車輪撞倒了。同學的大腿可能受了傷，因為救護車都開了過來，同學倒在地上哇哇大哭，用手捂著腳，看上去蠻難受的。
說實話80%的錯在于同學身上，20%才在于電瓶車司機上。絕大多數人會認為司機錯，但其實并不是如此。
當然司機經過學校周圍時應該減速，不管放不放學，也應該養成習慣。因為這次學生自已造成的“意外”，到頭來還是要請校長、老師、警察去處理。麻煩老師，自已痛苦，兩敗俱傷。
希望同學們能吸取教訓，保護自已，也保護他人！
我遇到意外后作文(篇六)
李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做，真不容易啊！
記得上個星期，發生了一場悲劇。
那天，我和李芳一起去買必讀書《青銅葵花》。但是在過馬路的一瞬間，李芳并沒有看到前方有車快速駛來，繼續走向對面的新華書店。我看到車離我們越來越近，電光火石間拉住李芳的衣袖，還來不及說什么，李芳把我的手給甩開了。緊接著，那輛車疾馳而來，我還來不及做出更多的反應，李芳被撞倒了。一瞬間，鮮血染紅了地面。我手忙腳亂地過去，周圍越來越多的人圍在一起，我向旁邊的一位叔叔借了手機，及時撥打120，隨著救護車的到來，李芳被送進了醫院，李芳的爸媽也趕了過來。我們待在手術室，我們都很擔心李芳，希望她能平安無事。幸運的是李芳被搶救過來了，讓我們松了一口氣。
第二天到學校，我跟老師說：“老師，李芳出車禍了，這段時間不能來學校上課了。”老師很難過，老師在上課時跟同學們說了這件事，同學們也為李芳感到難過，紛紛去醫院里看望李芳。在醫院里，有的同學給李芳講笑話，有的同學給李芳表演，還有的跟李芳說說笑笑，李芳開心地跟我說：“我感到很開心。”李芳笑了，我也笑了。
幾天后，畢業考開始了，我們覺得李芳不會來參加畢業考試了。但是，李芳居然背著書包來參加畢業考試啦，全班都非常驚訝。但李芳跟我們想的不一樣，這么重要的考試，她不想錯過。
她堅強不屈精神令我們意外，也令我們動容。
我遇到意外后作文(篇七)
鈴鈴鈴……上課鈴響了。
此時的我，還悠閑地站廁所里的鏡子前，整理著我帥氣的頭發。好像絲毫沒有聽到上課鈴的響聲，整理好頭發，我才不緊不慢走回課室。班上的所有同學都坐好了，我略帶優越感地以傲慢的姿態走回課室，坐下，仿佛課室里的安靜是因為我出現了。
砰！砰！砰！這震耳欲聾的響聲，讓我重回現實，“王恩茹，快回座位！”這一聲獅吼，頓時又讓我清醒了幾分，我淡定地走到座位前，不緊不慢坐下，剛坐穩，我就發現有些不對勁，天啊！
我的凳子上粘了一個香口膠，我剛想站起來報告老師，卻發現班上有一半的同學都看著我，顯然是知道我會出糗，我只好默默的坐在座位上。
過了一會兒，老師叫我回答問題，可是我站起來又不是，坐著又不是，只好坐在座位上默不作聲。
“王恩茹！你為什么不回答問題？！”我只好緊張地坐在座位上回答。不料，回答到一半又被老師打斷：“為什么不站起來回答？！你不知道這是不尊重老師嗎？”
全班發出了爆笑聲，我剛慶幸可能我的錯誤就會被這樣掩蓋，可這念頭剛一蹦出來，老師就說了：“你們這一群人太不象話了！王恩茹！你把課后古詩抄10次。”
我郁悶地點了下頭，默默拿出一張紙，正準備拿出筆，突然，整個人都定住了。“我的筆盒呢？”我在心里抓狂的吶喊。
突然，我想起，我把筆盒漏在剛剛上課的地方——計算機室了，我悶悶地發了一節課的呆，終于下課了。
這么多意外接連發生，都是梳頭惹的禍！
我遇到意外后作文(篇八)
有一天晚上，宋老師給我們布置了一個找商標的作業。第二天在學校里，這件事情讓我先吃了苦，又嘗了甜。
事情原本是這樣的：晚上我找商標時，把藥品和日用品的商標分開貼在了兩張紙上。第二天到學校后，同學張宇哲和同桌李昊光一個嘲笑我，一個說我做錯了，搞得我心里七上八下的，非常難受，以為自己真的做錯了。上了數學課，又上了課……終于熬到了語文課，我真怕老師批評我。宋老師讓我們把找的商標拿出來，然后她講了一些看商標的要求。最后她拿著我找的商標說：“你們看夏舜堯找的商標，她的商品名稱和藥品名稱分的很清楚，并貼在紙上了，而且做得很好。”老師的話使我心中一陣狂喜，還真有點不好意思呢。
真想不到啊，我先是以為自己做錯了，沒想到竟成了老師的樣本，這件事真是太意外了！
我遇到意外后作文(篇九)
開頭：書重得壓得我喘不過氣，我整個人趴在書桌上，眼前的一大堆作業成山地向上疊起。“生活隨筆”“每周雜記”……
正在我煩惱之時，母親工作回來了。看見我這一幅精神不振的樣子，又是擔心又是生氣，她決定了，帶我出去散散步。
走在路上，我惦記著家里的作業。“如果不是因為媽媽如此熱心，讓我盛情難卻，我真想埋在學習里，不出來。”我的心沉甸甸的。
母親似乎看出我的心思，說：“做事不要把自己逼得太緊，適當放松一下身心，可以調節自己的狀態，學習的效率也會提高的。”我覺得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風景。但是，淡藍的天空顯得十分單調，秋天的時節里，樹木大多已經泛黃，甚至枯萎、調零。我用目光搜索了很久，就是找到一絲能讓我興奮的生機，我開始有些失望。
隨后，我們來到一棵榕樹下，這個地方是那么的熟悉。母親說：“小時候，你就喜歡來這里。跟一大群孩子在這里戲耍打鬧，還經常摔得渾身傷痕。”“是啊，幾乎每一次放學，我都會來到這里。我還記得，小的時候常在這里量身高。那時還是你幫我量的，媽媽。”媽媽指著樹上的刻痕說：“看，這就是你成長的記錄本！”我走上前去，用手觸摸著斑斑駁駁的刻痕，對這顆大榕樹倍感親切。記憶的照片一張一張的在腦海里翻動，當年和小伙伴們在榕樹下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺中，我的心情也似乎輕松了許多。擺在我心里的再不是那沉重的學習，而是那一筐筐美好的記憶。
我走到榕樹下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間處，再看看現在的這一道刻痕，明顯高出了很多，頓時，我發覺自己長高了不少。“長大了就要承擔更多的責任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷思索著。
榕樹下，陽光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹下看風景，感覺真的好悠閑啊！我的心也似乎開朗了不少。
這次出行，我意外收獲的童年的回憶，賞景的悠閑，意外收獲了適當放松、適時調節的意義。學習是我義不容辭的責任，既然無法逃避，就不如勇于面對。只要注意勞逸結合，適時調節，我們完全可以保持飽滿的精神狀態，從容應對初三的學習。
我遇到意外后作文(篇十)
一個星期三的午自習時，教室里鴉雀無聲，同學們在座位上認真地寫作業，突然老師的聲音劃破了寧靜：“請同學們安靜的自習，我去拿個東西。”
老師的右后腳跟剛剛離開教室的地面，我那好動的同桌就開始不安分起來了。她湊到我耳邊，眉飛色舞地說：“哎，作業借我看看唄。”我隨即就翻了她一個白眼后低頭繼續寫作業，她見這樣不管用，便使了個招：撓癢癢。我被她弄得一癢一癢的，又不敢笑出聲，只好使勁憋著，頑強的與她“作斗爭”。
本來都是小哄小鬧，我卻不小心被她一推，整個人連椅子一齊向后倒去。我想抓住她，使我不再向后倒，可是那椅子一直不斷的向后倒去，我的手已經夠不到任何東西了。我想：完了，全完了！然后腦子就一片空白，眼睛直直的看著天花板，只聽“咣”一聲，我同我的椅子倒在了地上，全班同學都停下了筆朝我這張望，想知道發生了什么。我的臉嘩的一下子變得僵硬，手腳也不知該往哪放，甚至都忘了要坐起來，心里默默念叨：“老師這時候千萬不要來啊，老師這時候千萬不要來啊！”
可是這世上就是有那么多的巧合，只聽見老師那“噠噠噠”的高跟鞋聲。“董心語，你在干嘛？”老師用她那嚴厲的語氣說，這時我才清醒了一點，我趕緊扶起椅子，呆呆地站著，眼神里透露著無盡的絕望。“剛剛干什么了？說話！”“我……我跌倒了。”“好好地寫作業，能跌倒？”有幾個同學聽了就在座位上偷偷的笑，再看看同桌，她卻在假裝認真的寫作業，我當時真想突然消失，可這卻是不可能的，我怎么就這么慘啊！
這次意外不僅讓我寫了檢討，也警醒了我在適當的時間就不應該做其他事情，我再也不會在自習課時與同學哄鬧了。
我遇到意外后作文(篇十一)
4月27日，本周星期一，我們班得到了一次來之不易的機會——聽講座。
上午第二節課后我們來到了上海圖書館。安排好座位后講座開始了。首先，主持人介紹了一下這次講座的內容，并邀請了一位著名嘉賓作為本次講座的主講人。他就是1996年諾貝爾化學獎得主Frotor爵士。他的到來引來了同學們的陣陣掌聲。
首先，他利用有趣的羅馬數字點燃了同學們的熱情。接著，他開始教一些科學知識了。它津津有味的講著，同學們認真仔細地聽著。他先讓我們了解了正方形和三角形的一些知識。然后又讓我們知道了一些平方數和世界各地的地理位置。最后他讓我們制作了一個巴基球。同學們爭先恐后地制作了起來。只見同學們有的拿著管子使勁地插著，有的聚精會神地鉆研著。10分鐘過去了，同學們依次完成了制作品，向那位大師展示著，并一一得到了認可。大家都很開心。
時間慢慢過去了，這次難忘的活動讓同學們收獲頗多，記憶深刻。
我遇到意外后作文(篇十二)
媽媽為了鍛煉我的能力，每次都讓我自己坐車，無論是去上英語班還是去奶奶家都很順利，但是今天出了一點小意外，接下來我就給大家講一講吧！
今天我跳完舞在四中巷門口等車，看到十路車就想媽媽以前帶我坐過十路，所以我就坐上了車，后來有位阿姨說：去什么什么花園。到了西新橋，我就納悶了，平常是直走，今天怎么拐彎啊？我才明白，原來這個車改去什么什么花園了，不去華明，只有一路或者十六路才去華明。我趕緊說：“停一下。”下了車，我看到這個地方很陌生，我問了一位叔叔：“往西站怎么走？”叔叔說：“向左拐再向右拐就到了”我走到了西站等車，幸好我有手機，要不然我可就完蛋了。我給媽媽打了個電話，媽媽著急得問:“你現在在哪？”我說：“我在西站。”媽媽說：“別著急，如果還有錢的話坐車，沒錢的話走回來。”最后我選擇坐車。
等我安全的回到家，媽媽已經在門口等我了，媽媽說：“把我嚇死了，以為你丟了呢。”我聽了后有些感動，有一些不安，還有一些不以為然。媽媽還為我操心，有些不好意思，以后做什么事情都要操心留心。
一次意外02-20
一次意外05-21
我遇到意外后作文(篇十三)
今天，我到初三十班去聽課，一走進教室，一張張熟悉的笑臉映入眼簾，同學們異口同聲地喊起了“老師好”，隨后又響起了熱烈的掌聲，我的心里涌起一股暖流，有一種從未有過的滿足，我真的很感動，至少同學們是歡迎我的，至少同學們還沒有忘記我。
記得這一學期學校調整人員安排，我被安排在初一，這就意味著將與我朝夕相處了兩年的學生分別了，說實在的，我還真有點舍不得，畢竟與他們有了深深的感情，一種失落感油然而生。于是帶著滿腹的不解與失落離開了他們。
坐在教室后面，看著一個個熟悉的身影，是那么親切，就連平時特別調皮的那幾個學生此時也覺得是那么的可愛，驀地有一絲失落，只為曾有的默契的眼神，我深信，也許我不是最好的老師，可他們卻是最好的學生，我心里頓時有了暖暖的純純的感動。講臺上老師入情入理、和藹可親的講解，我不禁為他們高興，有這么好的老師，我堅信，他們會更加優秀，我衷心地祝福他們。
下課了，我又在同學們一聲聲“老師好”的祝福中依依不舍的離開了，那個多愁善感的語文課代表竟跑出來說“老師，您要再來！”我笑著對她說“我會的。”此時我發現，這才是最美麗的意外，是啊，在時間的長河里，我們都很無奈，惟有記憶，可以不敗。
想想自己曾為學校的安排而不解而失落，現在想來，那并不重要，重要的是那一顆顆純真的心，現在終于明白，那些被忙碌的人們忽略的真善美，其實從來就沒有離開過心靈，打開一扇窗，于是看到了滿眼的春光。
我遇到意外后作文(篇十四)
高一，隨著功課的增加，我的學習壓力也重了許多。書重的壓得我喘不過氣，我整個人趴在桌上，眼前的一大堆作業練習成山地向上疊起。
正在我煩惱之時，媽媽下班回來了。看見我這一副精神不振的樣子，又是擔心又是生氣。她決定了，帶我出去散散步。
走在路上，我惦記著家里的作業。“如果不是媽媽如此熱心，讓我盛情難卻，我真想埋在學習里，不出來。”我的心沉甸甸的。
母親似乎看出我的心思，說：“做事不要把自己逼得太緊，適當放松一下身心，可以調節自己的狀態，學習的效率也會提高的。”我覺得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風景。但是，淡藍的天空顯得十分單調，秋天的時節里，樹木大多已經泛黃，但是還有一些大樹仍是那么的綠。我用目光搜索了很久，就是找不到一絲能讓我興奮的生機。我開始有些失望。
隨后我們來到柏樹下，這個地方是那么的熟悉。母親說：“小時候，你就喜歡來這里，跟一大群孩子在這里戲耍打鬧，還經常摔得渾身傷痕。”“是啊，幾乎每一次放學，我都會來到這里。我還記得，小時候經常在這里量身高。那時還是你幫我量的，媽媽。”媽媽指著樹上的刻痕說：“看，這就是你成長的記錄本！”我走上前去，用手觸摸著斑斑駁駁的刻痕，對這顆大柏樹倍感親切。記憶的照片一張一張地在腦海里翻動，當年和小伙伴們在柏樹下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺中，我的心情似乎也輕松了許多。擺在我心里的再不是那沉重的學習，而是那一筐筐美好的記憶。
我走到柏樹下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間出，再看看現在的這一道刻痕，明顯高出了很多。頓時，我發覺自己長高了不少。“長大了就要承擔了責任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷地思索著。
柏樹下，陽光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹下看風景，感覺真的好悠閑啊！我的心似乎也開朗了不少。
這次出行，我意外收獲了童年的回憶、賞景的悠閑，意外收獲了適當放松、適時調節的意義。學習是我義不容辭的責任，既然無法逃避，就不如勇于面對。只要注意勞逸結合，適時調節，我們完全可以保持飽滿的精神狀態，從容應對高中的學習。再說學習本身就是件令人愉悅的事情，何樂而不為之？
我遇到意外后作文(篇十五)
一天，在校園里發生了一件超大的意外事故。
那是一個陽光明媚的早晨，上課鈴聲響過以后，教室里就變得十分安靜。可是，五分鐘過去了，老師還沒有來，同學們小聲議論了起來。十分鐘過去了，老師還沒有來。這時候，教室里徹底吵鬧了起來，班長也管不住了。
男生們疊起了飛機，在教室里開始了飛行表演。一個調皮鬼突然把一本書扔出了窗外。“哎呀，誰啊？”我們都驚呆了——那是班主任的聲音！
原來老師今天路上堵車，遲到了一會兒，誰知道事情就這么沖——她被扔出去的書砸中了！
全班同學一下子慌了神，都不知道該怎么辦了。班長這時候也沒有了主意，站在講臺上召集大家想辦法。但是已經晚了——班主任已經站在了他的身后。
“你怎么當班長的？啊？管也管不住？”班長的眼淚在眼睛里打轉，垂著頭走下了講臺。
批評完班長，就該輪到我們了，老師剛剛壓下的怒火，好似一下子又被點燃了。
“你們，沒有老師就不能好好地讀一會兒書？怎么一點紀律性都沒有？”我們一個個嚇得大氣不敢出，臉都像紅蘋果一樣。
老師看著我們知錯的樣子，語氣也漸漸地軟了下來。嘆了一口氣說道：“你們就像我的孩子，可你們怎么就不能爭口氣，讓我省點心呢？”說著，老師聲音好像也哽咽了起來。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，老師默默地走出了教室，只留下我們呆呆地坐在原地，教室里一片寂靜。
這場意外，讓我們無比后悔，也告訴我們：一個人一定要自律，否則后果不堪設想。
我遇到意外后作文(篇十六)
一天上午，媽媽在陽臺洗衣服，我在旁邊玩水。
今天陽光真燦爛，我替我的小鏡子洗個澡吧，于是我接了滿滿的一大盆水，放在陽光底下。我把小鏡子放入水中，突然發現天花板上有什么東西一閃一閃的，很耀眼。我抬頭一看，只見天花板上有一塊五顏六色的東西，我手中的鏡子一動，它也跟著動。我好奇地把鏡子轉過來轉過去，這片燦爛的“云彩”也跟著轉過來轉過去。一不小心，我把“云彩”轉到了雪白的墻壁上，本來燦爛的云團變成了一道彎彎的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一種顏色都看得清清楚楚。我看呆了，好一會兒才輕聲地對媽媽說：“媽媽，看，彩虹！”就像怕它被驚跑了似的，我一動也不敢動。
媽媽笑著告訴我：“太陽光本來就是由七種顏色組成的。平時，這七種顏色是混合在一起的。因為水和小鏡子組成了三棱鏡，通過光的折射和反射把七種顏色分開了，于是形成了一條彩虹。”哦，原來是這樣，我又學到了新知識。這真是一次意外的發現。
我遇到意外后作文(篇十七)
粗心會壞事嗎？你聽聽下面的故事就明白了。
一天，小明的爸爸下班回來，二話不說就倒在沙發上抽起了煙，看起了報紙。每看完一份，就往地上一扔。不一會兒地上就堆起了一大堆報紙。
看著看著，爸爸的眼皮越來越沉，很快就開始呼呼大睡，手一松，煙頭掉到了報紙堆上。
報紙被點燃了，火苗一下子竄起來，把沙發也點著了。正在廚房洗餐具的媽媽聞到了一股濃濃的焦味，一回頭，只見客廳里涌出了一股白煙。媽媽匆匆忙忙地跑進了客廳，只見那報紙上的火苗氣勢洶洶的燒著。媽媽大叫：“救火呀，救火呀！你怎么還在睡覺啊！快起來！”爸爸被驚醒了，沖到廚房去打水，兩人抬起水桶往火堆上一潑，火不但沒有滅，而且越來越大了。媽媽趕快打119。消防隊來了，消防隊員拿起專業的水管才撲滅了火焰。
火被撲滅了，可房子被燒得黑乎乎的。媽媽哭著說：“你把我們的心血全給燒啦！”爸爸懊悔不已的說：“我以后再也不粗心大意了。”
看見了吧？粗心一定會壞事的。