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三年級快樂寫一片作文(精選10篇)
三年級快樂寫一片作文(篇一)
今天是大年三十，我們全家一起到外婆家吃年夜飯。
一到外婆家，我就聞到一陣陣撲鼻的香味，原來是外婆燒的年夜飯出鍋了。一看到滿桌子的菜，就讓我口水直流，桌子上有魚，紅燒肉、豆、花生、螃蟹、還有蝦等，都是我喜歡吃的菜。這時我想：“好豐盛的菜呀，今天可以吃個飽了，開始吃了，我們一大家人圍坐在大大的圓桌子邊，開心的吃了起來。這些菜太美味了，一碗紅燒肉我接連吃了好幾塊。
吃完年夜飯，我就跑到客廳去看“春節聯歡晚會”，劉德華唱的“回家的路”優美動聽，小品“一定是你”把我們逗得捧腹大笑，主持人包的餃子我也很想嘗嘗味道，最有趣的是魔術了，魔術師把撲克牌放在桌上，原來是k,被他變了魔法之后，結果變成了Q。精彩的節目一個接著一個......
我等了好久，終于等到十二點鐘聲敲響的時候了，舅舅把煙花放到門口的空地上，拿出了打火機對準了火線一點，趕緊退了幾步，只聽“嗖的一聲，閃著金光的火花就竄上了天，又聽到“砰”的一聲，五顏六色的火花散開了，給夜空增添了絢麗的色彩。我們望著開心地笑著，歡叫著。
放完鞭炮，外婆叫我們吃點心啦，原來是餃子熟了，于是我們吃著美味的餃子，相互說著祝福的話語。
這是一個多么快樂的大年夜?。?/p>
三年級快樂寫一片作文(篇二)
“春熹，快起床了”。聽到媽媽的喊聲，還在睡夢中的我，慢慢的睜開了眼睛，迷迷糊糊的走到媽媽跟前。
我問問媽媽怎么了，為什么讓我起來這么早。媽媽說：“傻兒子，今天是大年初一呀”我一聽，一下子變得高興起來，就像吃了興*劑一樣。
“叮咚……”門鈴響了。我心想，誰呀？這么早？“兒子，是我，快開門”，我連忙打開門，原來是爸爸一早去買鞭炮回來了，還特地給我買了我最愛吃的可比克，爸爸找來了打火機，準備放鞭炮。
爸爸帶著我來到了我們家門前的路上，將鞭炮擺放成了一個長長的一字。爸爸先用打火機點著了一炷香，接著點起了鞭炮，膽小的我只能躲在門邊偷偷的看著，伴隨著噼里啪啦響聲，新的一年到來了。鞭炮放完了，爸爸媽媽決定帶我去飯店吃自助餐。
到了玫瑰城二樓的餐廳，里面的東西應有盡有，看得我眼花繚亂。我拿著盤子跑到糕點區，拿了蛋撻和蛋糕，又跑到海鮮區，把許多腌好的魚塊放到另一個盤子里。烤肉開始了，我首先把生魚塊放到烤板上，然后就等著吃了。不一會兒，魚就烤熟了，香味飄散在整個餐廳里，我興致勃勃的吃了起來。
吃完了自助餐，我的臉上帶著開心的笑容又在大街上美美的逛了一圈兒，看到大家的臉上都帶著開心的笑容。
過年真是太美了，要是能天天過年那該多好呀！
三年級快樂寫一片作文(篇三)
今天，秋高氣爽，是我們三年級全體同學到澄海協和生態園秋游的好日子。
一到達目的地，我下車一看，兩排大樹守在大門兩旁，密密麻麻的葉子像一把把綠傘，能擋住太陽光的照射，讓人感到格外涼爽。
進了大門，就能看見一條用石階砌成的長長的小路，一眼望不到頭。道路兩旁綠色成蔭，有各種各樣的樹，也有用樹葉搭成的動物。它們形態不一，姿態各異。
沿著小路來到了唐伯元紀念館，在館門前就看到了唐伯元騎著馬的一尊雕塑，威風凜凜；墻邊的壁畫上畫著一條龍，栩栩如生。進入館內，看見四周墻上雕刻著碑文，那里的工作人員向我們介紹了唐伯元年輕時的經歷，給我印象最深的是他小時候勤奮學習的故事，聽了之后我決心要好好學習，做一個正直、有用的人。
參觀了紀念館，來到了一個美麗的人工湖，湖面靜得像一面鏡子。一陣風吹來，湖面就泛起層層細波，看起來美極了。偶爾還有小魚在水里吐出一個個小泡泡，好像在跟我們打招呼。聽說可以釣魚，我和同學趕忙去租了魚桿，買了魚餌，圍坐在湖邊釣魚。湖里的魚好多呀，我們有同學釣到了魚，而且還挺大的。正當我們意猶未盡的時候，集合的哨聲就響了起來，我們只好依依不舍地離開了湖邊。
這就是澄海美麗、有趣的協和生態園。啊！我愛協和生態園。
三年級快樂寫一片作文(篇四)
到底是什么能讓人走的更遠，又會讓人學會堅持呢？是財富？不！是工作？不！讀完這篇文章你一定會明白的，你還可能會愛上這項快樂的運動的！
有一天我無意中看了一場球賽。場上球員們在一起拼命地搶球，我心中的一顆夢想的種子開始萌芽了！之后我加入了翠云小學足球隊。在球隊里的生活很開心，那是因為有隊友的陪伴，每次比賽前后都會有著隊友的關心。在賽場上我們拼命的搶球，摔倒，流血都是常有的事，可進球時的激動完全掩蓋了疼痛。大家此時都會歡呼！
這幾天我們學校要開展“和樂杯”，大家都緊張地準備著。而我們的教練朱俊杰也加強了訓練強度。而我這位教練的能干助手也多了幾樣項目，背兩個書包爬樓兩次，一會兒是前鋒，一會兒是守門員。大家每次中場休息都像要暈倒了一樣在那不停的喘氣。有一次我被球擊中鼻子，鼻血一下子就流了出來。我被迫中場休息。在休息室里我開始想我為什么要選擇足球。可我卻怎么也想不出來。直到隊友們來看我，我才知道為什么。出去后我心情好多了，因為我明白了我是為夢想受的傷！這也讓我明白了有夢想就快樂！
現在你可以回答我開頭提的問題了吧！你是不是也愛上了足球呢？
三年級快樂寫一片作文(篇五)
有一天，我、姐姐、媽媽和爸爸一起去“有意思”吃晚飯。出發的路上，我就已經想好了點什么。到了“有意思”門口，姐姐就說：“上次‘有意思’就老店新開了，里面可漂亮了。”我們一進門，就感覺涼涼地。姐姐說：“哇，全部都變了樣，連椅子和桌子都換了呢！”我跟媽媽說：“媽媽，一定要點漢堡包、珍珠奶茶、一口腸和雞塊哦！”
我和姐姐還有爸爸上了樓，人很多，一個空位都沒了。我們又到里面一看，有一張只有三個座位的桌子，我說：“我和姐姐坐一個位子，爸爸媽媽各坐一個?！眿寢屪呱狭藰?，看見我和姐姐坐一個位子，留了一個給她坐，媽媽就坐了空位。姐姐四處看看說：“真漂亮??！”
我們等了一會兒，我說：“怎么漢堡包還沒來?。俊蔽液徒憬憧匆姳澈蟮拇昂煵?，就伸手去摸，媽媽看見了說：“飯來了，快去洗手?！蔽覀兿戳耸?，就開始吃起來。我先吃漢堡包，再喝珍珠奶茶。姐姐邊吃炒面，邊喝珍珠奶茶，一只手還拿著一口腸和雞塊。我們吃得好開心??！
三年級快樂寫一片作文(篇六)
小時候,我有許多快樂的事情.比如說:雪天和小朋友們一起打雪仗,雨天踩水玩兒,跟小貓說話等等.可最令我難忘的一件事情……
有一次,我在大馬路上看見了一只流浪的小貓.我看他太可憐了,就給他幾塊兒小面包,沒想到他還沖我“喵喵”的叫了幾聲。我看它太可愛了，就收留了這只可愛的小貓?？墒遣恢缷寢寱粫馕沂樟暨@只小貓。突然間想到媽媽喜歡扎小辮，想到這里我抱起小貓往家里跑。
到了家，我給小貓梳了梳毛，又給小貓梳了三條小辮。正好此時媽媽回來了，我把小貓抱了出來。只見媽媽哈哈大笑，摸著我的頭忍不住笑著說：“誰把小貓弄成這樣?！蔽因湴恋恼f：“當然是我”媽媽看著我說：“弄成這樣你想干嘛呀！”我緊張地說：“媽媽我想收留這只可愛的小貓，可以嗎？”媽媽想了想說：“想收留它也行，但是你要自己照顧它呀！”我自信的說：“這當然沒有問題了?！本瓦@樣小貓被我收留了，它正式的成為我家的一份子。
我的童年趣事就是這樣的有趣好玩兒。童年是美好的，是飛快的。我希望我們的童年是充滿歡聲笑語的。
三年級快樂寫一片作文(篇七)
[作文題目與要求]：
1、自命題。
2、適合小學中年級采用。
[設計理念]：
1、好動貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當把游戲引進作文教學，讓學生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學生喜歡作文。
2、以學生為主體，從學生感興趣的話題入手，創設情境，開展活動：激發學生寫話的欲望，引導學生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，并指導他們把自己親身經歷的事情表達出來，以達到提高學生寫作水平的目的。
[導寫過程]：
一、創設情境，展開想像，激發興趣。
1、師生談話：
師：同學們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀?(烏龜)今天森林里又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結果會怎樣?
生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。
生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。
(學生爭論不休，人人發表自己獨特的見解)
師：同學們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎?
2、課件出示賽跑情景，學生觀看。
3、學生談感受。(學生紛紛展開想象，爭相發言，調動了學生的積極性)
二、導入游戲，宣布規則，提出要求。
1、師：同學們，看到他們它們緊張激烈地進行比賽，你們想參加嗎?
(學生情緒高漲，個個躍躍欲試)
2、宣布游戲規則。
從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊，以小隊為單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的動作走到另一端，把球傳給對面的同學，對面的同學以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務就獲勝。
3、提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。
三年級快樂寫一片作文(篇八)
烈日炎炎的暑假里，我和爸爸、媽媽一起去了九寨溝游玩。
我們到了九寨溝的景區，景區的地形呈“Y”字形，左邊是渣哇溝，右邊是日側溝。我們直接來到渣哇溝的最頂部：原始森林。
原始森林里空氣清新，綠油油的樹木一大片，非常茂盛，地上一塵不染。仔細一聽，幾只可愛的小鳥正“啾啾”地為你唱歌。
到了中午，當我吃面包的時候，可愛的小鳥和機靈的松鼠來到了我的面前。我弄了一點面包在地上，小鳥用嘴一啄一啄的，還帶了一點回去給自己孩子吃呢。松鼠吃一點就看我一下，十分羞澀，好像在害怕我把它帶走似的，讓人感覺萌萌噠。
我們繼續往前走，到了五彩湖。五彩湖的水，五顏六色：有天空的藍，葉子的綠，太陽的金，麥子的黃……十分美麗。五彩湖的顏色是大自然賦予的顏色，豐富多彩！
耳邊傳來“嘩啦啦”的`水聲，尋聲找去，我們來到了珍珠泉。把手放進泉水中去，??！真涼快??！
天漸漸黑了，我們坐著火車，告別了九寨溝。
這里的泉水讓我清涼，這里的森林讓我舒適，這里的一切讓我快樂！九寨溝，下次再見！
三年級快樂寫一片作文(篇九)
在我五歲那年，我硬求著媽媽帶我去學跳舞，媽媽問我為什么鬧著要去學跳舞呢，我說：“那是因為我看見有些大姐姐學過跳舞之后，背挺得筆直筆直的，而且有時候會出現在電視上表演節目，我想像她們一樣。”媽媽說：“那好吧，不過，你要堅持哦！”我高興地說：“好，一定做到！”
從那以后，我就天天去舞蹈班訓練，每天的訓練雖然很辛苦，但是我每時每刻都在努力，為自己加油，爭取獲得許許多多的獎牌。
終于，我在六歲那年去參加比賽的時候，得到了我人生中第一枚獎牌，我非常珍惜。自從我得過獎牌之后，媽媽就更支持我去參加訓練和比賽了。有一次，我在參加考級的時候，不小心把腳給崴住了，老師關心地問我：“沒事吧？”我說：“沒關系，我能堅持?！钡搅宋疑蠄龅臅r候，老師偷偷地把我摔倒的事情告訴了評委，評委知道后，要直接把我的考級給通過了，但我堅持要跳。最終，那些評委都說我的素質特別好。我非常自豪！
我現在九歲了，已經學習舞蹈四年了，家里擺放的都是我獲得的證書和獎牌，舞蹈已經成為了我生活中不可缺少的一部分。就像我說的那樣，我跳舞，我快樂！
三年級快樂寫一片作文(篇十)
白云是藍天的收藏，純潔中透著藍天的無瑕；群星是夜空的收藏，閃爍中映著夜空的光芒；浪花是大海的收藏，翻卷中有著大海的澎湃…… 我點點滴滴的收藏中有著歡笑與淚水，有著執著與堅強，有著青澀與稚嫩，有著勇敢與堅強。
我喜歡收藏心情。悲傷、歡樂、痛苦、哀愁、憂郁……一種種心情就好像是一個個跳動的音符，低沉與高昂交織，譜寫成了一曲曲優美動聽的旋律。
每當音樂響起，心緒就會隨之起舞，回到往昔。 我喜歡收藏感動。
一本書、一首歌、一段話、一個鏡頭，或是一個舉動總會讓我感動。每份感動都有如珍珠般串聯在一起，輕輕將這份感動埋藏心底。
我喜歡收藏安謐。黑夜降臨時，坐在窗前，細數天上的星星，一顆顆宛如鉆石般閃亮，一切聒噪仿佛被這光芒掩蓋，一切沉浸在寧靜中。
在寧靜中沉淀心情，該是何等的愜意！ 我喜歡收藏浪漫。庭院的櫻花樹下，陣陣風過，花瓣便旋轉著舞蹈，在空中飄飄灑灑，遠遠望去，一虎常港端蕃得歌全攻戶場唯美的櫻花雨正緩緩地下著。
于是，心也跟著櫻花花瓣在空中旋轉，體驗著微小的快樂在空中迅速升溫。 歲月走過，我的收藏愈來愈多，回憶也像一本書般愈來愈厚。
我喜歡我的收藏，因為它們正像白云給藍天帶來的無瑕，群星給夜空帶來的光芒，浪花給大海帶來的澎湃一般，給我帶來了無盡的歡樂和無窮的遐想。